26-高山流水PPT课件
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西师大版小学四年级语文下册第19课《高山流水PPT-课件》
当伯牙又抚琴而奏，弹到志在流水时，子期意味 深长地 说:“真妙，我看见了烟波浩淼、宽广无边的江河 流水！”
当伯牙再一次抚琴而奏，弹到志在
期 地说：“
。”
时，子
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
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讨论交流：
读了流水》。琴 声呜咽， 如泣如诉，催人泪下。
伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一
声，把
瑶琴朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。
“唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹 给谁听 呢？有谁能了解我伯牙的心呢？”
当伯牙抚琴而奏，弹到志在高山时，子期啧啧赞叹 道:“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！”
勾一勾描写傍晚美景的句子
傍晚时，风平浪静，清辉落地，景象迷人。
品读感悟：
这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛 地站了起来拉着子期的手说:“高山流水，知音 难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了 解我的人啊！”
体会：此时作者的怎样？
品读遗言
他临终前说：去年曾和先生约， 八月十五在这里相会，去世 以后，要把坟墓修在江边， 好听先生的琴声……
19. 高山流水
-
遗憾 晋国 抒情 按捺 坟墓 友谊 挺拔雄伟 啧啧赞叹 意味深长 一见如故 宽广无边 清辉落地 心急如焚 琴艺高超
读一读
风平浪静 气势磅礴 烟波浩渺 饱含深情 琴声呜咽 如泣如诉 催人泪下 高山流水
最新《高山流水》课件(西师大版小学语文四年级下册课件)
“唯一的知音已不在人间了， 我这琴还弹给谁听呢？有谁能 了解我伯牙的心呢？”
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！ 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
平生知心者，屈指能几人？ （唐）白居易
海内存知己，天涯若比邻。 （唐）王勃
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在 知心。 （春秋）孟子
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《高山流水》课件(西师大版小 学语文四年级下册课件)
子期啧啧赞叹道：“真妙啊,气势磅礴,就像 挺拔雄伟的泰山!”
子期意味深长地说：“真妙，我看见了烟 波浩渺、宽广无边的江河流水！”
伯牙很觉惊讶，看了一眼子期。
这时，伯牙再也按捺不住心中的激动， 猛地站了起来拉着子期的手说:“高山流 水，知音难遇。想不到在这里能遇上您 这样一位真正了解我的人啊！”
自学提示：
自读课文9—12自然段，用“— ”画出伯牙语言描写的句子；在描 写伯牙神态的词语下面加上“△” 符号；在描写伯牙动作的词语下面 加上“﹒”。想一想你从这些语句 中体会到什么。
伯牙噙着泪水弹起伯牙弹着弹着，忽然站起 来，接着长叹一声，把瑶琴朝 地上一块青石摔去，顿时琴被 摔得粉碎。
《高山流水》课件
海内存知己，天涯若比邻。 （唐）王勃
作业 把这个故事讲给身边的人听。
高山流水
学习目标：
1、能联系上下文理解重点词句，了解课文 内容，体会朋友之间的深厚情谊。 2、能正确流利有感情地朗读课文。
词语积累
遗憾 晋国 抒情 按捺 友谊 磅礴 浩渺 呜咽 如泣如诉 啧啧赞叹 意味深长 心急如焚
人物介绍
俞伯牙，名瑞，字伯牙，春秋时的 音乐家，既是弹琴能手，又是作曲家， 故被人尊为“琴仙”，曾担任晋国的外 交官 。《荀子•劝学篇》中曾讲“伯牙鼓 琴而六马仰科”，可见他琴技高超。传 说，现在的琴曲《高山》《流水》和 《水仙操》都是俞伯牙的作品。
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
方法一：更改图片
2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 而不是组合）。
2.单下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
品读感悟：
这时，伯牙再也按捺不住心中的激 动，猛地站了起来，拉着子期的手，说： “高山流水，知音难遇。想不到在这里 能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”
“唯一的知音已不在人间了，我这 琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的 心呢？”
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！ 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
总结延伸 在生活中，你有自己的知音吗？说一
说你是怎么对待自己的知音的?
诗句赏析
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 （春秋）孟子
平生知心者，屈指能几人？ （唐）白居易
自学提示：
默读1.2自然段
1.俞伯牙是一个怎样的人？ 2.课文哪些地方写俞伯牙知音难遇？
学习探究
• 勾画出描写钟子期神态，语言的句子 • 小组交流：哪些地方描写了俞伯牙弹奏音
作业 把这个故事讲给身边的人听。
高山流水
学习目标：
1、能联系上下文理解重点词句，了解课文 内容，体会朋友之间的深厚情谊。 2、能正确流利有感情地朗读课文。
词语积累
遗憾 晋国 抒情 按捺 友谊 磅礴 浩渺 呜咽 如泣如诉 啧啧赞叹 意味深长 心急如焚
人物介绍
俞伯牙，名瑞，字伯牙，春秋时的 音乐家，既是弹琴能手，又是作曲家， 故被人尊为“琴仙”，曾担任晋国的外 交官 。《荀子•劝学篇》中曾讲“伯牙鼓 琴而六马仰科”，可见他琴技高超。传 说，现在的琴曲《高山》《流水》和 《水仙操》都是俞伯牙的作品。
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2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 而不是组合）。
2.单下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
品读感悟：
这时，伯牙再也按捺不住心中的激 动，猛地站了起来，拉着子期的手，说： “高山流水，知音难遇。想不到在这里 能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”
“唯一的知音已不在人间了，我这 琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的 心呢？”
摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！ 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
总结延伸 在生活中，你有自己的知音吗？说一
说你是怎么对待自己的知音的?
诗句赏析
人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 （春秋）孟子
平生知心者，屈指能几人？ （唐）白居易
自学提示：
默读1.2自然段
1.俞伯牙是一个怎样的人？ 2.课文哪些地方写俞伯牙知音难遇？
学习探究
• 勾画出描写钟子期神态，语言的句子 • 小组交流：哪些地方描写了俞伯牙弹奏音
高师附属幼儿园《高山流水》PPT课件
春秋时期，有个叫俞伯牙的人精通音律，琴艺高超。
一天，他来到大海边，不知不觉地陶醉在那如诗如画的仙境般的美景里了。 远处，高山慢慢拨开了遮挡的云雾，露出雄奇的样子； 近处，一浪盖过一浪的波涛发出了欢快的笑声。
俞伯牙情不自禁地拨动了琴弦。 琴声时而婉转，时而奔放，时而悠扬，时而低沉，完全和眼前美妙的大自然融为 了一体。
忽然，岸上传来了一个声音：“真好呀！巍峨 雄伟，就好像高耸入云的泰山一样！”
俞伯牙闻声抬起头来，原来是一个头戴斗笠的 樵夫站在岸边拍手叫绝。
有人能听懂自己弹的曲子，这让俞伯牙高兴万分， 他兴奋地俯下身子，继续弹奏起来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
樵夫听得如痴如醉，心领神会，不禁脱口而出： “波涛汹涌，浪花翻滚，这是一片浩淼无边的大海 呀！”
俞伯牙兴奋极了，走上岸来，颤抖地握住樵夫的手说：“知音呀！ 你真是我的知音，我这一生能遇到你，实在是难能可贵啊！”
这个樵夫就是钟子期。
一天，他来到大海边，不知不觉地陶醉在那如诗如画的仙境般的美景里了。 远处，高山慢慢拨开了遮挡的云雾，露出雄奇的样子； 近处，一浪盖过一浪的波涛发出了欢快的笑声。
俞伯牙情不自禁地拨动了琴弦。 琴声时而婉转，时而奔放，时而悠扬，时而低沉，完全和眼前美妙的大自然融为 了一体。
忽然，岸上传来了一个声音：“真好呀！巍峨 雄伟，就好像高耸入云的泰山一样！”
俞伯牙闻声抬起头来，原来是一个头戴斗笠的 樵夫站在岸边拍手叫绝。
有人能听懂自己弹的曲子，这让俞伯牙高兴万分， 他兴奋地俯下身子，继续弹奏起来。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
樵夫听得如痴如醉，心领神会，不禁脱口而出： “波涛汹涌，浪花翻滚，这是一片浩淼无边的大海 呀！”
俞伯牙兴奋极了，走上岸来，颤抖地握住樵夫的手说：“知音呀！ 你真是我的知音，我这一生能遇到你，实在是难能可贵啊！”
这个樵夫就是钟子期。
《高山流水》PPT课件 图文
19. 高山流水
读一读:
遗憾 晋国 抒情 按捺 坟墓 友谊 挺拔雄伟 啧啧赞叹 意味深长 一见如故 宽广无边 清辉落地 心急如焚 琴艺高超
读一读
风平浪静 气势磅礴 烟波浩渺 饱含深情 琴声呜咽 如泣如诉 催人泪下 高山流水
子期啧啧赞叹道：“真妙啊,气势磅礴,就像 挺拔雄伟的泰山!”
子期意味深长地说：“真妙，我看见了烟 波浩渺、宽广无边的江河流水！”
当伯牙又抚琴而奏，弹到志在流水时，子期意味 深长地 说:“真妙，我看见了烟波浩淼、宽广无边的江河 流水！”
当伯牙再一次抚琴而奏，弹到志在
期 地说：“
。”
时，子
平生知心者,屈指能几人?
(唐.白居易)
海内存知己,天涯若比邻。
(唐.王勃)
人之相识,贵在相知,贵在知心。 (春秋.孟子)
Байду номын сангаас
谢谢欣赏 一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋，我想不用我细说大家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中，鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ，后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ，当作 了他一 生的座 右铭。 鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人 小时候的鲁迅就十分的要强，事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人 鲁迅的一生是处在乱世中的一生，国家 的动荡 ，民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值，鲁 迅到日 本去留 学，民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ，他决 定弃医 从文， 也许是 上天注 定，也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ，也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文，鲁迅的忧国忧民的思想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问，如果一个写作者，心中没有爱与 关怀， 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ？ 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴，自古以来，绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅 在绍兴 鲁镇， 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ，自然 耳濡目 染，身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中，我能时时刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ，要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ！ 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生，是孤独寂寞的一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起， 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的 。另外 ，鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ，肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。 鲁迅在物质生活上实在没法与胡适相比 。其实 ，鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是， 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点，鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面，我们说了鲁迅的许多优点，当然 人无完 人，鲁 迅也有 一定的 缺点： 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈， 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点，笔者只是举出了一二 ，也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ，限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。 总而言之，鲁迅的优点是多于缺点的， 而且， 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多， 索取的 少，这 就是他 的可贵 之处， 也是他 不朽崇 高的地 方。
读一读:
遗憾 晋国 抒情 按捺 坟墓 友谊 挺拔雄伟 啧啧赞叹 意味深长 一见如故 宽广无边 清辉落地 心急如焚 琴艺高超
读一读
风平浪静 气势磅礴 烟波浩渺 饱含深情 琴声呜咽 如泣如诉 催人泪下 高山流水
子期啧啧赞叹道：“真妙啊,气势磅礴,就像 挺拔雄伟的泰山!”
子期意味深长地说：“真妙，我看见了烟 波浩渺、宽广无边的江河流水！”
当伯牙又抚琴而奏，弹到志在流水时，子期意味 深长地 说:“真妙，我看见了烟波浩淼、宽广无边的江河 流水！”
当伯牙再一次抚琴而奏，弹到志在
期 地说：“
。”
时，子
平生知心者,屈指能几人?
(唐.白居易)
海内存知己,天涯若比邻。
(唐.王勃)
人之相识,贵在相知,贵在知心。 (春秋.孟子)
Байду номын сангаас
谢谢欣赏 一、鲁迅是一个非常勤奋的人 鲁迅的勤奋，我想不用我细说大家都是 很明白 的。在 鲁迅的 散文《 百草园 和三味 书屋》 中，鲁 迅讲过 关于上 学迟到 的故事 ，后来 他在桌 子上刻 了个“ 早”字 ，当作 了他一 生的座 右铭。 鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人 小时候的鲁迅就十分的要强，事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人 鲁迅的一生是处在乱世中的一生，国家 的动荡 ，民族 的败落 。深深 的影响 着鲁迅 。为了 追寻人 生的价 值，鲁 迅到日 本去留 学，民 族的耻 辱改变 了他的 人生观 ，他决 定弃医 从文， 也许是 上天注 定，也 许是性 格使然 。从文 的鲁迅 找到了 改变人 们灵魂 的武器 ，也使 自己的 才华和 思想得 到了淋 漓尽致 的发挥 。 弃医从文，鲁迅的忧国忧民的思想在他 的文章 中得到 了充分 的体现 。无论 是《阿Q 正传》 还是《 祝福》 、还是 《伤逝 》无不 充满了 对普通 劳苦大 众的爱 与关怀 。 试问，如果一个写作者，心中没有爱与 关怀， 没有对 劳苦大 众的一 种赤诚 的心。 又怎么 能够写 出感人 至深的 文章呢 ？ 四、鲁迅是一个寂寞的、孤独的、哀伤 的、富 有才情 的文人 鲁迅的故乡是在绍兴，自古以来，绍兴 就是出 文人才 子的地 方。可 能是和 江南的 环境有 关系吧 。 这里的文人多情敏感、才思敏捷。鲁迅 在绍兴 鲁镇， 那里的 文化气 息也十 分的浓 厚。鲁 迅从小 就在这 里生活 ，自然 耳濡目 染，身 上的文 人气质 不招自 来。 在鲁迅的《故乡》中，我能时时刻刻感 受到一 个失意 忧伤的 文人的 存在。 作者说 要找一 种全新 的生活 ，要走 一条没 有路的 路。这 是多么 忧伤的 希冀啊 ！ 鲁迅的寂寞、孤独、哀伤、在他的散文 、杂文 中都有 充分的 体现。 五、鲁迅是一个甘于清贫、不贪图荣华 富贵的 有气节 的人 纵观鲁迅的一生，是孤独寂寞的一生。 鲁迅的 辉煌从1 919年 算起， 到1936 年去世 总共就 十几年 的时间 。 鲁迅的大半生是在漂泊、孤独中渡过的 。另外 ，鲁迅 的婚姻 也不是 很幸福 。有时 候他就 是一个 苦行僧 ，肉体 在精神 的支配 下默默 的服着 苦役。 鲁迅在物质生活上实在没法与胡适相比 。其实 ，鲁迅 并不是 没有享 受荣华 富贵的 能力。 只是， 鲁迅是 一个精 神独立 的文人 。不愿 为了荣 华富贵 向人卑 躬屈膝 。这一 点，鲁 迅就像 陶渊明 。中国 古代文 人的气 节在鲁 迅身上 得到了 很好的 体现。 上面，我们说了鲁迅的许多优点，当然 人无完 人，鲁 迅也有 一定的 缺点： 一是鲁 迅的性 格过于 刚烈， 心肠较 硬。二 是鲁迅 过于敏 感、常 常为了 一些琐 碎的事 情而小 题大做 。 对于鲁迅的缺点，笔者只是举出了一二 ，也许 鲁迅还 有其他 的缺点 ，限于 作者的 水平有 限只能 举这么 多了。 总而言之，鲁迅的优点是多于缺点的， 而且， 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多， 索取的 少，这 就是他 的可贵 之处， 也是他 不朽崇 高的地 方。
最新26-高山流水ppt课件
一会儿
期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。”
水大的样子
钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，
以为世认为无足复把为…鼓…摔琴破者。断
再
足够
给
26高、山流水 又名《伯牙绝弦》
鼓琴——弹瑶琴 樵夫 钟子期
知音 ——彼此互相了解 而情谊深厚的人。
用“——”划出两人弹琴、听琴的句子。
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而 志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！ 巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在 流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋 洋乎若江河。”
七弦琴，也叫瑶琴，中国古代乐器之首。
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而 志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！ 巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在 流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋 洋乎若江河。”钟子期死，伯牙破琴 绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复 为鼓琴者。
伯牙鼓/琴，钟子期听/ 之，方鼓琴/而/志
在高山，钟子期曰：“善哉乎/鼓琴！巍巍 shǎo
• ②摄取-2 (uptake-2)或 非神经组织摄取
（non- neuroal up-take)或摄取代谢型。
心肌、血管、肠道平滑肌摄取NA后很 快被COMT和MAO灭活。
(二)、Ach的生物合成、贮存、 释放及消失过程
• 1.Ach的合 成
递质相关的背景知识 • 2.Ach的贮存
• Ach合成后进入囊泡，与囊泡内的ATP 及蛋白结合，贮存于囊泡中。每一个 囊泡内约含1000~50000分子的Ach。
递质相关的背景知识
• 递质的合成
• 神经末梢的细微分支上有串珠状连续的
膨胀部分：膨体(varicosity)，每一个
内约有1000 个囊泡
• 囊泡内可合成递质,贮存递质。
《高山流水》PPT精选教学课件
41、除夜(文天祥) 乾坤空落落，岁月去堂堂； 末路惊风雨，穷边饱雪霜。 命随年欲尽，身与世俱忘； 无复屠苏梦，挑灯夜未央。
42、癸已除夕偶成（黄景仁） 千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。 悄立市桥人不识，一星如月看多时。
43、卖痴呆词(范成大) 除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁； 小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。
讨论交流：
读了这句话之后，你有什么体会？
伯牙噙着泪水弹起那首《高山流水》。琴 声呜咽， 如泣如诉，催人泪下。
伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一
声，把
瑶琴朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。
“唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹 给谁听 呢？有谁能了解我伯牙的心呢？”
当伯牙抚琴而奏，弹到志在高山时，子期啧啧赞叹 道:“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！”
1、元日（王安石） 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
2、元日（玉楼春）（毛滂） 一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沈冻酒。 晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。 佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。 醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
3、除夜（白居易） 病眼少眠非守岁，老心多感又临春。 火销灯尽天明后，便是平头六十人。
46、一寸金(曹勋） 霜落鸳鸯，绣隐芙蓉小春节。应运看， 月魄分 辉，坤 顺同符 ，文母 徽音芳 烈。诞 育乾坤 主，均 慈爱、 练裙岂 别。经 沙塞、 涉履烟 尘，瑞 色怡然 更英发 。上圣 中兴， 严恭问 寝，宫 庭正和 悦。看 寿筵高 启，龙 香低转 ，声入 霓裳， 檀槽新 拨。翠 衮同行 乐，钧 韶奏、 喜盈绛 阙。倾 心愿、 亿载慈 宁，醉 赏闲风 月。
4、岁除夜（罗隐） 官历行将尽，村醪强自倾。 厌寒思暖律，畏老惜残更。 岁月已如此，寇戎犹未平。 儿童不谙事，歌吹待天明。
42、癸已除夕偶成（黄景仁） 千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。 悄立市桥人不识，一星如月看多时。
43、卖痴呆词(范成大) 除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁； 小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。
讨论交流：
读了这句话之后，你有什么体会？
伯牙噙着泪水弹起那首《高山流水》。琴 声呜咽， 如泣如诉，催人泪下。
伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一
声，把
瑶琴朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。
“唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹 给谁听 呢？有谁能了解我伯牙的心呢？”
当伯牙抚琴而奏，弹到志在高山时，子期啧啧赞叹 道:“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！”
1、元日（王安石） 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
2、元日（玉楼春）（毛滂） 一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沈冻酒。 晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。 佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。 醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。
3、除夜（白居易） 病眼少眠非守岁，老心多感又临春。 火销灯尽天明后，便是平头六十人。
46、一寸金(曹勋） 霜落鸳鸯，绣隐芙蓉小春节。应运看， 月魄分 辉，坤 顺同符 ，文母 徽音芳 烈。诞 育乾坤 主，均 慈爱、 练裙岂 别。经 沙塞、 涉履烟 尘，瑞 色怡然 更英发 。上圣 中兴， 严恭问 寝，宫 庭正和 悦。看 寿筵高 启，龙 香低转 ，声入 霓裳， 檀槽新 拨。翠 衮同行 乐，钧 韶奏、 喜盈绛 阙。倾 心愿、 亿载慈 宁，醉 赏闲风 月。
4、岁除夜（罗隐） 官历行将尽，村醪强自倾。 厌寒思暖律，畏老惜残更。 岁月已如此，寇戎犹未平。 儿童不谙事，歌吹待天明。
高山流水-(完美版)ppt
高 山 一琴起，凌东岳神秀。 流 惟听罢，倾江河洋洒。 水
重点实词
1. 伯牙善鼓琴
2. 善哉 3. 志在登高山 4. 钟子期必得之 5. 初为霖雨之操 6. 更造崩山之音 7. 钟子期辄穷其趣 8. 子之听夫
弹奏 好 志趣，心意所向 懂得，知道
弹奏
弹奏 就，总是 相当于“啊”，表 示感叹的语气词
特殊实词
正面 正面 正面
侧面
二、文章写出了两人怎样的关系？
感叹句
钟子期
“善哉！峨峨兮若泰山！” “善哉！洋洋兮若江河！”
听者评论弹者 倒装句 感叹句 弹，善哉，子之听夫！ 志想象犹吾心也。吾于何 逃声哉？”
三、体会伯牙、子期的知音 情谊，朗诵课文。
四、阅读下列材料。
钟子期死，伯牙破琴绝弦， 终身不复鼓琴，以为世无足复 为鼓琴者。
1. 钟子期辄穷其趣 2. 吾于何逃声哉
形容词作动词，穷尽
使动用法，使……逃脱
同“猝”，突然
3. 卒逢暴雨
一词多义
钟子期必得之 初为霖雨之操
代词，代伯牙心中所想 结构助词，的 结构助词，的
之
子之听夫
吾欲之南海
人之为学 有难易乎
动词，到……去
主谓之间，取 消句子独立性
一、全文的总领句是哪一句？
伯牙
谢 谢
善
鼓琴， 听。
钟子期
善
伯 牙 善 鼓 琴
“善哉！峨峨兮若泰山！” 侧面 “善哉！洋洋兮若江河！”
初为霖雨之操， 更造崩山之音。
正面
钟 子 期 善 听
“善哉！峨峨兮若泰山！” “善哉！洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 曲每奏，钟子期辄穷其趣。 伯牙舍琴而叹曰：“善哉， 善哉，子之听夫！志想象犹 吾心也。吾于何逃声哉？”
重点实词
1. 伯牙善鼓琴
2. 善哉 3. 志在登高山 4. 钟子期必得之 5. 初为霖雨之操 6. 更造崩山之音 7. 钟子期辄穷其趣 8. 子之听夫
弹奏 好 志趣，心意所向 懂得，知道
弹奏
弹奏 就，总是 相当于“啊”，表 示感叹的语气词
特殊实词
正面 正面 正面
侧面
二、文章写出了两人怎样的关系？
感叹句
钟子期
“善哉！峨峨兮若泰山！” “善哉！洋洋兮若江河！”
听者评论弹者 倒装句 感叹句 弹，善哉，子之听夫！ 志想象犹吾心也。吾于何 逃声哉？”
三、体会伯牙、子期的知音 情谊，朗诵课文。
四、阅读下列材料。
钟子期死，伯牙破琴绝弦， 终身不复鼓琴，以为世无足复 为鼓琴者。
1. 钟子期辄穷其趣 2. 吾于何逃声哉
形容词作动词，穷尽
使动用法，使……逃脱
同“猝”，突然
3. 卒逢暴雨
一词多义
钟子期必得之 初为霖雨之操
代词，代伯牙心中所想 结构助词，的 结构助词，的
之
子之听夫
吾欲之南海
人之为学 有难易乎
动词，到……去
主谓之间，取 消句子独立性
一、全文的总领句是哪一句？
伯牙
谢 谢
善
鼓琴， 听。
钟子期
善
伯 牙 善 鼓 琴
“善哉！峨峨兮若泰山！” 侧面 “善哉！洋洋兮若江河！”
初为霖雨之操， 更造崩山之音。
正面
钟 子 期 善 听
“善哉！峨峨兮若泰山！” “善哉！洋洋兮若江河！” 伯牙所念，钟子期必得之。 曲每奏，钟子期辄穷其趣。 伯牙舍琴而叹曰：“善哉， 善哉，子之听夫！志想象犹 吾心也。吾于何逃声哉？”
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当钟子期听出伯牙弹琴志在流水时， 伯牙暗暗欣喜：____________________。
-
11
完整地想像伯牙鼓琴、钟子期听琴时的情景。 （提示：什么时间、什么地方、怎样弹、怎样听、各自想什么。
弹 伯牙鼓琴，志在______。钟子期曰：“善哉乎鼓琴！___。” 想 当伯牙的手指熟练地拨弄着琴弦时，钟子期暗暗赞叹： ___。
七弦琴，也叫瑶琴，中国古代乐器之首。
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而 志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！ 巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在 流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋 洋乎若江河。”钟子期死，伯牙破琴 绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复 为鼓琴者。
伯牙鼓/琴，钟子期听/ 之，方鼓琴/而/志
在 高 山 ， 钟 子 期 曰 ： “ 善 哉/乎 鼓 琴 ！ 巍 shǎo
一会儿
期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。”
水大的样子
钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，
以为世认为无足复把为……鼓摔琴破者。断
再
足够
给
-
7
26高、山流水 又名《伯牙绝弦》
鼓琴——弹瑶琴 樵夫 钟子期
知音 ——彼此互相了解 而情谊深厚的人。
用“——”划出两人弹琴、听琴的句子。
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而 志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！ 巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在 流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋 洋乎若江河。”
巍/乎若泰山。”少选之间/，而志在流水，
钟子期曰：“善/哉乎鼓琴！洋/ 洋乎若江
河。”钟子期死/，伯牙破琴绝弦/，终身
wéi
wèi
不复鼓琴/，以/为世无足复为鼓琴者。
-
6
1
正当
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在
弹奏
指琴声
心里想着
高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎
好 啊 语气助词 山高大的样子
若泰山。”少选之间，而志在流水，钟子
当钟子期听出伯牙弹琴志在高山时，伯牙暗暗惊讶：____。
-
12
钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不 复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
-
13
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而 志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！ 巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在 流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋 洋乎若江河。”钟子期死，伯牙破琴 绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复 为鼓琴者。
（众多）
3、终身不复鼓琴。
（再）
奶奶旧病复发，住进了医院。
（再）
“千古知音最难觅”，如果遇到了知音， 我们应该珍惜彼此的友谊，因为人生难得一2、收集并积累有关友情深厚的古诗以及名言，制 作一张送给好友的真情交流卡。
1、方鼓琴而志在高山。
（心里想着）
李林和王勇是志同道合的朋友。（志向）
2、洋洋乎若江河。
（水大的样子）
爸爸写的一篇论文，洋洋洒洒竟有5万多字。
-
9
落英纷纷 清风徐徐 芳草萋萋
溪水潺潺 明月皎皎 波光粼粼
伯牙鼓琴，志在
白雪皑皑 流水淙淙 云雾漫漫
天。空钟子期曰：
“善哉乎鼓琴！ 悠悠乎。若”白云
伯牙鼓琴，志在 。钟子期曰：
“善哉乎鼓琴！
。”
-
10
当伯牙的手指熟练地拨弄着琴弦时， 钟子期暗暗赞叹：__________________。
当钟子期听出伯牙弹琴志在高山时， 伯牙暗暗惊讶：____________________。
俞伯牙的琴，便说：“这是瑶琴！”他还说了瑶琴的来 历，更让伯牙佩服。于是，俞伯牙又弹曲。当他弹奏的 琴声雄壮高亢时，打柴人说：“这琴声有高山的雄伟 气。”当琴声变得清新流畅时，他又说：“这琴声里有 无尽的流水。”俞伯牙惊喜万分，他问明打柴人,名叫 钟子期。俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。
真情赠言——
聆听一段乐曲——
高山流水 古代音乐大师 俞伯牙创作
俞伯牙春秋时代的琴师。既是弹琴能手，又 是作曲家，故被人尊为“琴仙”。《苟子·劝学篇》 中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰林”，可见他弹琴技 术之高超。《琴操》记载：伯牙学琴三年不成， 他的老师成连把他带到东海蓬莱山去听海水澎湃。 群岛悲鸣之音，于是他有感而作《水仙操》。现 在的琴曲《高山流水》和《水仙操》都是传说中 俞伯牙的作品。后人以伯牙摔琴谢知音的故事为 题材还创作了琴歌《伯牙吊于期》。
-
14
那年俞伯牙来到了汉阳江口，琴兴大发弹曲，突然 琴弦断了一根。此时有人大声说：“先生，我是个打柴 的，您的琴声绝妙！”俞伯牙问：“你既懂琴，请说说 刚才我弹的是何首曲子？” 那打柴人笑答：“您刚才
弹的是孔子赞叹弟子颜回的曲谱。可惜，弹到第四句时， 琴弦断了。” 俞伯牙忙请他上船来细谈。打柴人看到
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完整地想像伯牙鼓琴、钟子期听琴时的情景。 （提示：什么时间、什么地方、怎样弹、怎样听、各自想什么。
弹 伯牙鼓琴，志在______。钟子期曰：“善哉乎鼓琴！___。” 想 当伯牙的手指熟练地拨弄着琴弦时，钟子期暗暗赞叹： ___。
七弦琴，也叫瑶琴，中国古代乐器之首。
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而 志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！ 巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在 流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋 洋乎若江河。”钟子期死，伯牙破琴 绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复 为鼓琴者。
伯牙鼓/琴，钟子期听/ 之，方鼓琴/而/志
在 高 山 ， 钟 子 期 曰 ： “ 善 哉/乎 鼓 琴 ！ 巍 shǎo
一会儿
期曰：“善哉乎鼓琴！洋洋乎若江河。”
水大的样子
钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，
以为世认为无足复把为……鼓摔琴破者。断
再
足够
给
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26高、山流水 又名《伯牙绝弦》
鼓琴——弹瑶琴 樵夫 钟子期
知音 ——彼此互相了解 而情谊深厚的人。
用“——”划出两人弹琴、听琴的句子。
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而 志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！ 巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在 流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋 洋乎若江河。”
巍/乎若泰山。”少选之间/，而志在流水，
钟子期曰：“善/哉乎鼓琴！洋/ 洋乎若江
河。”钟子期死/，伯牙破琴绝弦/，终身
wéi
wèi
不复鼓琴/，以/为世无足复为鼓琴者。
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正当
伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在
弹奏
指琴声
心里想着
高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎
好 啊 语气助词 山高大的样子
若泰山。”少选之间，而志在流水，钟子
当钟子期听出伯牙弹琴志在高山时，伯牙暗暗惊讶：____。
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钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不 复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
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伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而 志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！ 巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在 流水，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！洋 洋乎若江河。”钟子期死，伯牙破琴 绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复 为鼓琴者。
（众多）
3、终身不复鼓琴。
（再）
奶奶旧病复发，住进了医院。
（再）
“千古知音最难觅”，如果遇到了知音， 我们应该珍惜彼此的友谊，因为人生难得一2、收集并积累有关友情深厚的古诗以及名言，制 作一张送给好友的真情交流卡。
1、方鼓琴而志在高山。
（心里想着）
李林和王勇是志同道合的朋友。（志向）
2、洋洋乎若江河。
（水大的样子）
爸爸写的一篇论文，洋洋洒洒竟有5万多字。
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落英纷纷 清风徐徐 芳草萋萋
溪水潺潺 明月皎皎 波光粼粼
伯牙鼓琴，志在
白雪皑皑 流水淙淙 云雾漫漫
天。空钟子期曰：
“善哉乎鼓琴！ 悠悠乎。若”白云
伯牙鼓琴，志在 。钟子期曰：
“善哉乎鼓琴！
。”
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当伯牙的手指熟练地拨弄着琴弦时， 钟子期暗暗赞叹：__________________。
当钟子期听出伯牙弹琴志在高山时， 伯牙暗暗惊讶：____________________。
俞伯牙的琴，便说：“这是瑶琴！”他还说了瑶琴的来 历，更让伯牙佩服。于是，俞伯牙又弹曲。当他弹奏的 琴声雄壮高亢时，打柴人说：“这琴声有高山的雄伟 气。”当琴声变得清新流畅时，他又说：“这琴声里有 无尽的流水。”俞伯牙惊喜万分，他问明打柴人,名叫 钟子期。俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。
真情赠言——
聆听一段乐曲——
高山流水 古代音乐大师 俞伯牙创作
俞伯牙春秋时代的琴师。既是弹琴能手，又 是作曲家，故被人尊为“琴仙”。《苟子·劝学篇》 中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰林”，可见他弹琴技 术之高超。《琴操》记载：伯牙学琴三年不成， 他的老师成连把他带到东海蓬莱山去听海水澎湃。 群岛悲鸣之音，于是他有感而作《水仙操》。现 在的琴曲《高山流水》和《水仙操》都是传说中 俞伯牙的作品。后人以伯牙摔琴谢知音的故事为 题材还创作了琴歌《伯牙吊于期》。
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那年俞伯牙来到了汉阳江口，琴兴大发弹曲，突然 琴弦断了一根。此时有人大声说：“先生，我是个打柴 的，您的琴声绝妙！”俞伯牙问：“你既懂琴，请说说 刚才我弹的是何首曲子？” 那打柴人笑答：“您刚才
弹的是孔子赞叹弟子颜回的曲谱。可惜，弹到第四句时， 琴弦断了。” 俞伯牙忙请他上船来细谈。打柴人看到