智慧树知到《探索心理学的奥秘》2019见面课答案
智慧树知到《探索心理学的奥秘》2020章节测试答案
绪论1、通过精神分析法，你可以知道别人在想什么答案：X2、1879年创立现代科学心理学的心理学家是A、威廉詹姆斯B、冯特C、巴甫洛夫D、斯金纳答案：B3、目的行为主义是以下哪位心理学家的主张？A、约翰华生B、爱德华托尔曼C、斯金纳D、巴甫洛夫答案：B4、以下哪一项对心理学的描述是错误的？A、心理学是一门以实验为基础的科学B、心理学研究的最小单位是个体C、社会心理学关注的是人和人之间的关系D、变态心理学研究的是人的心理异常现象答案：B5、社会心理学家会支持以下哪种想法？A、人们是由于规避惩罚的需要才进行社会学习B、生物因素在人小的时候会发挥很大的作用，但成年之后不会再发挥作用了C、许多社会行为都有有力的生物学基础D、在人的社会性发展中，社会化比生物因素起到更重要的作用答案：C6、人类大脑的大部分区域在两百万年的进化里是各部位等比例增长的。
答案：X7、人类大脑成熟最慢且年老时衰退最快的部分是A、前额叶B、杏仁核C、海马D、枕叶答案：A8、以下哪些是心理学研究的内容A、感觉B、知觉C、记忆D、动机答案：ABCD9、人类大脑的存在是使得我们比其他物种有着更加超然地位的原因之一。
答案：√10、科学心理学包括以下哪些分支A、变态心理学B、认知神经科学C、人格心理学D、临床心理学答案：ABCD第一章测试1、为了保证数据的真实有效，研究者应当随机采样、充分采样。
答案：√2、在实验研究中，实验者操纵的变量称为因变量。
答案：X3、被试内设计比被试间设计更好。
答案：X4、研究者希望对家里是否养狗与家里孩子是否得哮喘的关系进行研究。
在此研究中，属于无关变量的是A、养狗的种类B、家庭经济状况C、养狗的数量D、以上均为正确答案答案：B5、你想利用大鼠学习走迷宫的实验范式来研究观察者偏见对实验结果的影响。
以下实验流程不正确的是A、随机选择二十组每组 10只没有走过迷宫的同龄大鼠，每组雌雄各半，随机标记为十个高能力组和十个低能力组。
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案4
国家开放大学智慧树知到“形考”《心理学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的()特征。
A.态度B.意志C.情绪D.理智2.如何理解语言和思维的关系?3.试述加工水平理论和相关的实验证据。
4.结合生活实际，论述友谊在儿童发展中的重要作用。
5.简述创造性思维的特征与过程。
6.举例说明注意的种类及特征。
7.基本情绪与复合情绪(名词解释)8.论述心理学的研究对象。
9.试述能力与知识、技能的区别与联系。
10.有些原本学习很好的学生在升人高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于()。
A.适应性障碍B.急性应激障碍C.心境障碍D.情绪障碍11.信息加工的观点是如何阐述记忆过程的?12.语言的产生包含哪几个阶段?13.系列位置效应(名词解释)14.对立过程理论(名词解释)15.思维与想象(名词解释)第2卷一.综合考核(共15题)1.联系实际论述问题解决的思维过程。
2.最核心的人格差异是()差异。
A.性格B.气质C.能力D.认知风格3.关于攻击性行为理论最具代表性的人物及其最具代表性的观点是什么?4.简述心理健康的意义和乐观的意义。
5.试述记忆的三级加工模型中，感觉记忆、短时记忆和长时记忆的含义和特点。
6.举例说明动机与行为、工作效率的关系。
7.试述语言获得的阶段与语言获得的理论。
8.在学校环境中，如何发挥社交动机的积极作用?9.简述马斯洛的需要层次理论的基本观点。
10.绝对阈限(名词解释)11.什么是情绪调节?联系实际谈谈情绪调节的策略。
12.感觉(名词解释)13.想象有哪些功能?14.认知(名词解释)15.词频与语境(名词解释)第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：语言是交流的工具，同时也是人们思维的工具。
语言与思维有着十分密切的关系。
一方面，语言依赖思维。
语言不是空洞的声音，而是具有一定意义的心理现象，语言的意义主要来自于思维。
探索心理学的奥秘课
课程号
01630723
学分
2
英文名称
Discovery of Psychology
先修课程
无
中文简介
人们渴求去更好地了解自我，他人和我们生存的这个社会，心理学是帮助人们达到这个目的的科学。但是我们日常生活中接触到的心理学充斥着非科学的，江湖的内容；我们需要更为科学、有效地认知自己的能力。
2）期中小论文 90
因为本学期特殊情况，2020春季学期见面课日程安排待定，请大家随时关注教学网。
但是，8次见面课的时间都会安排在周二的，13:请务必登录教学网《016-01630723-0006172200-1: 探索心理学的奥秘》查看详细课程要求及说明。
本课程的目的就是为了帮助大家了解什么是科学的心理学，掌握科学的心理学思维方法，从客观的角度去审视内心和周围熟悉的生活，从而更加清晰地认识自我，把握自我。课程自成体系，拥有贯穿整个课程的核心主线，通过经典心理学实验的结论作为证据引出理论，着重于培养心理学思维模式的建立而非单纯知识点介绍。
英文简介
Psychologists study human nature at many levels, from the cells that constitute us to the collectives that comprise us. This course will take you on a journey from the microscopic to the macroscopic, showing you how social and natural scientists answer basic questions about human nature. The course is an introduction to the sciences of mind, including foundational concepts from neuroscience, evolution, genetics, philosophy, and experimental methods, and specific topics such as perception, memory, consciousness, child development, ,emotion, motivation,sexuality, survival in the world, and social relations. The route of the journey will be like this: We will first know how psychology science works, that is, how we use varied technology to find why and how people speak, response and act like this(Psychology science). And then using these technology, psychologists have found a lot of evidences so that we can use them to build a brain, to learn how the brain works that way(The brain). In order to survival in the world, brains that animals and human being have must be capable of receiving information from the world (sensation and perception), retaining that information (memory), and using that information to modify its own behavior (learning). Although we share some hardware and functions with other animals, human beings have a few “added functionalities” that make them unusual. For example, we experience complex feelings (emotion & motivation), we engage in conscious thought (consciousness). Some of these abilities are learned and others are hardwired (cognitive development), and they are not evenly distributed across people (self and personality). They are also unusually susceptible to damage (psychopathology). Although we appear to be autonomous individuals, we are actually parts of a larger organism known as the collective. Socialty is our species’ single greatest adaptation and we will examine how people acquire and use it. We will examine how we control others’ behavior(social influence), and understand what others think, feel, and do (social cognition). Hope you enjoy the journey!
智慧树知到大学生心理健康2019见面课答案
智慧树知到大学生心理健康2019见面课答案见面课：经历至暗时刻，看到光，发现美——大学生危机心理解析1、大学校园里常见的危机类型不包括A:学业危机B:情感危机C:生存危机D:同学关系危机正确答案：生存危机2、面对危机时以下哪些是可利用资源A:内在资源B:外在资源C:社团群体资源D:精神资源正确答案：内在资源,外在资源,社团群体资源,精神资源3、恒河猴实验是由以下哪位心理学家设计的？A:菲利普·津巴多B:亨利·哈洛C:松原达哉D:艾宾浩斯正确答案：亨利·哈洛4、身边的人遇到心理危机时，以下不正确的做法是？A:询问：问个问题B:隐瞒：隐瞒情况C:陪伴：身边陪伴D:转介：报告老师正确答案：隐瞒：隐瞒情况5、以下哪些可能是自杀危险信号？A:反复谈及自杀、谈及无助无望的感受B:做了自杀的准备，准备了自杀工具C:与朋友、家人疏离和社会D:焦虑、抑郁、失眠正确答案：反复谈及自杀、谈及无助无望的感受,做了自杀的准备，准备了自杀工具,与朋友、家人疏离和社会,焦虑、抑郁、失眠6、当身边的人存在自我伤害的倾向时，以下哪种询问方式是正确的A:“你不会想要自杀，对吧？”B:“你不会干傻事的，对吧？”C:”你知道，当人们向你现在看起来这样沮丧的时候，有时会希望他们自己死了。
我想知道你现在是否也那样觉得？“D:“自杀是一种愚蠢的想法，你不会想要自杀的，对吧？”正确答案：”你知道，当人们向你现在看起来这样沮丧的时候，有时会希望他们自己死了。
我想知道你现在是否也那样觉得？“7、以下哪些是焦虑症的症状表现A:情绪失控B:缺乏安全感C:极度追求完美D:对任何事情都没有兴趣对任何事情都没有兴趣,极度追求完美,缺乏安全感,正确答案：情绪失控．8、以下关于“依恋“的说法不正确的是A:人的依恋系统具有良好的弹性B:归属与团体不能满足对社会安全依恋的需要C:健康的、支持性的、温暖的依恋关系是心理健康的基础D:人与生俱来（生物倾向）要朝向亲密与安全的依恋正确答案：归属与团体不能满足对社会安全依恋的需要见面课：读心与人际沟通1、关于“心理理解能力”，以下说法正确的是A: “心理理解能力”是一种算命的能力B:“心理理解能力”可以预测未来C:“心理理解能力”是一种可以理解他人心理状态的能力正确答案：“心理理解能力”是一种可以理解他人心理状态的能力2、“心理理论”概念起源于以下哪个心理学实验A:Premark 和 Woodruff 1978年的黑猩猩实验B:1913-1917苛勒的黑猩猩实验C:哈洛的恒河猴实D:菲利普·津巴多的监狱实验正确答案：Premark 和 Woodruff 1978年的黑猩猩实验3、我们可以通过以下哪些线索来理解他人的心理状态？A:面部表情B:身体姿势言语表达C:D:交流情境正确答案：面部表情,身体姿势,言语表达,交流情境4、“傲慢综合征”具有以下哪些症状？A:明显轻视他人B:失去与现实的联系C:小心翼翼D:无能的表现正确答案：明显轻视他人,失去与现实的联系,无能的表现5、以下哪些是人际沟通中可应用的技巧？A:善解人意B:适当的表达方式C:灵活变通D:固执己见正确答案：善解人意,适当的表达方式,灵活变通6、以下哪些是应对压力的有效资源A:积极的信念B:社会性技能C:社会支持D:健康和锻炼正确答案：积极的信念,社会性技能,社会支持,健康和锻炼7、阅读文学小说可以有效促进“心理理论”的发展对A:B:错正确答案：对8、“心理理论”具有用尽废退的特点A:对B:错正确答案：对见面课：积极心态，美好人生-提升大学生积极心理健康1、自2013年开始，联合国发起了一个名为“国际幸福日”（Inter national Day of Happiness)的倡议，得到了世界160多个国家不同的组织和个人的响应，“国际幸福日”的时间是：A:5月25日B:9月10日C:12月25日D:3月20日正确答案：3月20日2、1 以下哪些方法可以帮助我们建立和谐的人际关系：A:真诚、宽容、互利的人际交往原则B:善言、善听、幽默的人际沟通技巧C:坦诚相待、求同存异地处理人际之间的冲突D:培养你好我也好的人际交往态度正确答案：真诚、宽容、互利的人际交往原则,善言、善听、幽默的人际沟通技巧,坦诚相待、求同存异地处理人际之间的冲突,培养你好我也好的人际交往态度3、非理性信念的特征：A:绝对化B:概括化C:相对化D:糟糕至极正确答案：绝对化,概括化,糟糕至极4、大学生心理健康教育不仅应包含消极心理健康教育（即早期心理疾患的发现与干预）还应包含积极心理健康教育（提升积极品质）A:对B:错正确答案：对5、以下说法错误的是：A: 越富有的人越幸福B: 拥有高质量亲密关系的人更幸福C:处在消极情绪状态下的人更容易采纳他人的观点正确答案：越富有的人越幸福,处在消极情绪状态下的人更容易采纳他人的观点6、A-B-C性格理论认为“人的困扰通常是由于客观事物本身引起，而非人们对事物的看法”。
探索心理学的奥秘 知到智慧树课后答案 2020
1、为了保证数据的真实有效，研究者应当随机采样、充分采样。
对
2、在实验研究中，实验者操纵的变数成为因变量。
错
3、被试内设计比被试间设计更好。
错
4、研究者希望对家里是否养狗与家里孩子是否得哮喘的关系进行研究。在研究中，属于无关变量的是
以上均为正确答案
5、你想利用大鼠学习走迷宫的实验范式来研究观察者偏见对实验结果的影响。以下实验流程不正确的是
外显记忆、情景记忆、语义记忆
10、选出以下是工作记忆的子成分的选项
视觉空间画板、语音环路、情景缓冲区、中央执行系统
第七章单元测试
1、鸡尾酒会效应指的是，你在酒会上嘈杂的背景声中仍然可以和你的好友对话，但当你听到其他人提到你的名字时，会立即引起注意。此前其他嘈杂的背景声音属于
未被注意的信息
2、有关无意识的理论最初是由（）发展而来的
错
4、威廉·詹姆斯将自我经验分成三个部分，不包括
情感我
5、自我观察是指人们通过对自己内心的观察去推论自己行为的过程
对
6、导致自我增强的机制包括
我们主动要求正性的反馈；我们很少接受到负性的反馈；我们防御负性的反馈
7、在小组合作完成任务后，每个人都认为自己的贡献比他人要多一些，这是因为
自我增强
8、黑兹尔·马库斯等人定义了个体的可能自我，包括
内群体偏好
7、挫折—攻击假设可以理解以下哪些？
小方偶然发现自己的女朋友和另一个男生卿卿我我。上去把那个男生打了一顿；小华在日本旅游，想到日本侵华的残暴行为，把路边的一个日本人打了一顿；小红期末考得很差，于是她跑到第一名的家里打碎了窗户；小明在学校受了欺负，回家路上踢了路边的小猫。
8、战争时候双方战士相互攻击的行为属于
智慧树知到《心理活动之生理奥妙—生理心理学漫谈》章节测试答案
智慧树知到《心理活动之生理奥妙—生理心理学漫谈》章节测试答案第一章1、生理心理学是心理学的分支或组成部分。
A.对B.错答案:对2、思维的生理机制属于生理心理学的研究范畴。
A.对B.错答案:对3、用生理学的研究方法可以解释心理活动的生理机制。
A.对B.错答案:错4、提出视觉计算理论的学者是？A.冯特B.马尔C.谢切诺夫D.皮亚杰答案:马尔5、脑的基本功能单位是：A.胶质细胞B.神经元C.皮层D.神经纤维答案:神经元6、人类最好奇的四大问题是：A.物质的本质B.宇宙的起源C.生命的本质D.宇宙的产生答案:物质的本质,宇宙的起源,生命的本质,宇宙的产生7、用问题箱研究反射的大师是：A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.冯特答案:斯金纳8、本章介绍的著名心理学家有：A.冯特B.斯金纳C.华生D.皮亚杰答案:冯特,斯金纳,华生,皮亚杰9、揭示心理活动的生理机制需要综合运用多学科的知识A.对B.错答案:对10、人类一直认为心理活动产生于心脏A.对B.错答案:错第二章1、感觉是知觉的基础，知觉以感觉为前提。
A.对B.错答案:对2、感觉和知觉是人类认识世界的开端，是一切知识的源泉。
A.对B.错答案:对3、不同强度的刺激可通过神经纤维上的电脉冲（动作电位）进行编码。
A.对B.错答案:错4、人有几套感光换能系统？A.1套B.2套C.3套D.4套答案:2套5、哪种颜色下人的视野最小：A.白色B.蓝色C.黄色D.红色答案:红色6、人耳的传音系统包括：A.外耳道B.鼓膜C.听小骨D.毛细胞答案:外耳道,鼓膜,听小骨7、可进行回声定位的动物有：A.蝙蝠B.金丝猴C.海豚D.鸡答案:蝙蝠,海豚8、平衡觉（前庭觉）的感受器包括：A.耳蜗B.半规管C.球囊D.椭圆囊答案:半规管,球囊,椭圆囊9、痛觉是机体受到伤害性刺激时产生的一种不愉快的感觉。
A.对B.错答案:对10、内脏痛大多定位准确A.对B.错答案:错第四章1、知觉反映的是客观事物的整体属性。
智慧树2018《探索心理学的奥秘》章节测试答案
智慧树2018《探索心理学的奥秘》章节测试答案绪论单元测试1【判断题】(20分)通过精神分析法，你可以知道别人在想什么A. 对B. 错正确答案：B2【单选题】(20分)1879年创立现代科学心理学的心理学家是A. 威廉·詹姆斯B. 冯特C. 巴甫洛夫D. 斯金纳正确答案：B3【单选题】(20分)目的行为主义是以下哪位心理学家的主张？A. 约翰·华生B. 爱德华·托尔曼C. 斯金纳D. 巴甫洛夫正确答案：B4【单选题】(20分)以下哪一项对心理学的描述是错误的？A. 心理学是一门以实验为基础的科学B. 心理学研究的最小单位是个体C. 社会心理学关注的是人和人之间的关系D. 变态心理学研究的是人的心理异常现象正确答案：B5【单选题】(20分)社会心理学家会支持以下哪种想法？A. 人们是由于规避惩罚的需要才进行社会学习B. 生物因素在人小的时候会发挥很大的作用，但成年之后不会再发挥作用了C. 许多社会行为都有有力的生物学基础D. 在人的社会性发展中，社会化比生物因素起到更重要的作用正确答案：C第一章单元测试1【判断题】(20分)为了保证数据的真实有效，研究者应当随机采样、充分采样。
A. 对B. 错正确答案：A2【判断题】(20分)在实验研究中，实验者操纵的变量称为因变量。
A. 对B. 错正确答案：B3【判断题】(20分)被试内设计比被试间设计更好。
A. 对B. 错正确答案：B4【单选题】(20分)一位研究者在分析数据时错误地拒绝了虚无假设。
他所犯的是以下哪一类错误？A. 系统错误B. 随机错误C. I类错误D. 假警报正确答案：C5【单选题】(20分)研究者希望对家里是否养狗与家里孩子是否得哮喘的关系。
在此研究中，属于无关变量的是A. 养狗的种类B. 家庭经济状况C. 养狗的数量D. 以上均为答案正确答案：D第二章单元测试1【判断题】(20分)随着时间的推移，恋爱双方之间的激情和亲密都会越来越少A. 对B. 错正确答案：B2【判断题】(20分)每个人的脸都会比一群人的平均脸看上去更漂亮A. 对B. 错正确答案：B3【单选题】(20分)李雷和韩梅梅是陌生人。
智慧树知到探索心理学的奥秘2019见面课答案
--------见面课：科学心理学的公理假设以及哲学问题1、科学心理学的公理假设有A:进化论唯心论B:唯物论C:实证论D:实证论唯心论,唯物论, 正确答案：进化论,、心理学中的三个哲学问题2A:自由意志与决定论B:先天与后天C:心脑关系D:精神心脑关系,,正确答案：自由意志与决定论先天与后天）、心理学的起源（3A:科学B:宗教C:哲学D:社会学正确答案：哲学4、西方心理学史上第一部关于心理学的著作（）梦的解析A:B:论灵魂----------------C:心理学与生活心理学原理正D:确答案：论灵魂、当有且只有一个红苹果摆在我和好朋友的面前，我和他所看到的红苹果是一模一样的。
5）（A:对错B:正确答案：错见面课：大脑创造出来的这个世界——感知觉过程产生丰富的主观体验。
凭空创造现实实际不存在的东西，1、大脑可以根据先前经验，以下哪？些现象可以用该原理来解释顺序效应A: LilacChaser B:C:虚拟轮廓D:明度错觉LilacChaser,正确答案：明度错觉虚拟轮廓,、以下哪些现象可以说明大脑可根据先前经验进行自动化加工信息。
2顺序效应A:B:大脑的自动化容错加工C:颜色错觉遮蔽运动D:大脑的自动化容错加工正确答案：顺序效应,、由主观经验产生主观现实的过程称为3----------------A:直觉知觉B:感觉C:错觉D:正确答案：知觉）4、客观世界的变化引起的脑中状态的变化是指（A:直觉B:知觉C:感觉D:错觉正确答案：感觉、我们只能检测到那些我们注意到的变化。
5A:对错B:正确答案：对见面课：如何创造一只老鼠——经典条件学习、行为跟随着满意结果的反应，该行为以后出现的概率会越来越大，而跟随着不满意结果的反应，1该行为以后出现的概率会越来越小。
对A:错B: 正确答案：对、2部分强化程序表涉及的强化类型有A:固定比率----------------可变比率B:可变间隔C:D:连续间隔,可变比率正确答案：固定比率,可变间隔一不小心触发了食物开关得到了食物，3、饿了几天的小老鼠在笼子里随机试探，随后小老鼠）（很频繁地按压开关以得到更多的食物。
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见面课：科学心理学的公理假设以及哲学问题
1、科学心理学的公理假设有
A:进化论
B:唯心论
C:唯物论
D:实证论
正确答案：进化论,唯心论,唯物论,实证论
2、心理学中的三个哲学问题
A:自由意志与决定论
B:先天与后天
C:心脑关系
D:精神
正确答案：自由意志与决定论,先天与后天,心脑关系3、心理学的起源（）
A:科学
B:宗教
C:哲学
D:社会学
正确答案：哲学
4、西方心理学史上第一部关于心理学的著作（）A:梦的解析
B:论灵魂
C:心理学与生活
D:心理学原理正
确答案：论灵魂
5、当有且只有一个红苹果摆在我和好朋友的面前，我和他所看到的红苹果是一模一样的。
（）
A:对
B:错
正确答案：错
见面课：大脑创造出来的这个世界——感知觉过程
1、大脑可以根据先前经验，凭空创造现实实际不存在的东西，产生丰富的主观体验。
以下哪些现象可以用该原理来解释？
A:顺序效应
B:LilacChaser
C:虚拟轮廓
D:明度错觉
正确答案：LilacChaser,虚拟轮廓,明度错觉
2、以下哪些现象可以说明大脑可根据先前经验进行自动化加工信息。
A:顺序效应
B:大脑的自动化容错加工
C:颜色错觉
D:遮蔽运动
正确答案：顺序效应,大脑的自动化容错加工
3、由主观经验产生主观现实的过程称为
A:直觉
B:知觉
C:感觉
D:错觉
正确答案：知觉
4、客观世界的变化引起的脑中状态的变化是指（）
A:直觉
B:知觉
C:感觉
D:错觉
正确答案：感觉
5、我们只能检测到那些我们注意到的变化。
A:对
B:错
正确答案：对
见面课：如何创造一只老鼠——经典条件学习
1、行为跟随着满意结果的反应，该行为以后出现的概率会越来越大，而跟随着不满意结果的反应，该行为以后出现的概率会越来越小。
A:对
B:错
正确答案：对
2、部分强化程序表涉及的强化类型有
A:固定比率
B:可变比率
C:可变间隔
D:连续间隔
正确答案：固定比率,可变比率,可变间隔
3、饿了几天的小老鼠在笼子里随机试探，一不小心触发了食物开关得到了食物，随后小老鼠很频繁地按压开关以得到更多的食物。
对小老鼠该反应提出理论解释的心理学家是（）
A:巴浦洛夫
B:斯金纳
C:华生
D:弗洛伊德
正确答案：斯金纳
4、肢体的变化可以影响主观感受（）
A:对
B:错
正确答案：对
5、“预测”的基本形式是（）
A:强化
B:关联
C:操作
D:泛化
正确答案：关联
见面课：以彼之道，还至彼身——动机与影响
1、每个个体拥有的最基本的动机
A:吃的动机
B:性的动机
C:爱的动机
D:成就的动机
正确答案：吃的动机,性的动机,爱的动机,成就的动机
2、人类重要的社会性动机
A:爱的动机
B:享乐动机
C:认可动机
D:正确性动机
正确答案：爱的动机,享乐动机,认可动机
3、以下哪些例子可以说明人类具有认可动机
A:投之以桃，报之以李
B:Asch线段长度匹配实验
C:认知失调
D:Milgram电击实施实验
正确答案：投之以桃，报之以李,Asch线段长度匹配实验,Milgram电击实施实验4、当一个人为某件事情受得痛苦越多且付出得越多时，会倾向对该事件的评价越低。
A:对
B:错
正确答案：错
5、我们可以通过了解他人的需求和动机，从而操控支配他人的行为。
A:对
B:错。