《高尔基自传体三部曲浅析》.docx
高尔基自传体三部曲
高尔基自传体三部曲第一部曲：《童年》简介《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基的自传体小说的第一部，该书于1913年出版。
作品以作者的童年为线索，生动地描绘了沙龙·康斯塔尔丘克的成长历程，展示了沙龙在贫困环境中的奋斗和对知识、自由的追求。
内容概述《童年》以敏感细腻的笔触，描述了作者在贫困农村中度过的童年时光。
沙龙的父亲是一个酒鬼，母亲则过早离世。
由于家庭的困境，沙龙的童年并不幸福，他在广场上卖杂货，为生计努力奋斗。
然而，尽管生活贫困，沙龙依然对知识有着浓厚的兴趣。
他克服困难，利用零散时间阅读各类书籍，培养了自己的写作天赋。
这部小说通过对儿童心理和情感的描写，展示了童年时期在贫困环境中挣扎的真实景象。
作者通过描写自己的童年经历，诠释了穷人家庭的生活状态和对知识的追求，同时也表达了对社会不公的批评。
主要人物•沙龙·康斯塔尔丘克：作者的自身化身，成长于苦难的环境中。
•沙龙的父亲：一个酒鬼，喜欢赌博，对家庭无关心。
•沙龙的母亲：过早离世，是作者心灵的依靠。
主题和意义《童年》一书以自传的方式刻画了作者的童年生活，通过描写贫寒环境下的生存状态以及对知识和自由的追求，表达了对社会不公的批判。
同时，它也展示了主人公内心世界的变化和成长。
这部小说将读者带入了作者早年时代的贫穷环境，让读者深入了解贫困家庭的生活状况，以及在艰难环境中追求知识和自由的努力。
通过描述主人公的童年经历，书中表达了对社会不公平的不满，呼吁改变社会现状，为每个人提供平等的发展机会。
第二部曲：《在人间》简介《在人间》是自传体小说的第二部，该书于1916年出版。
作品以作者的少年时代为背景，展示了马克西姆·高尔基在社会中的成长和奋斗。
内容概述《在人间》继续讲述了主人公的成长历程。
故事转移到城市，主人公开始进入社会并面临着更多的困境和挑战。
他改变了自己的名字，并以新的身份开始了新的生活。
在这个过程中，他结识了各种各样的人物，包括无产阶级工人、知识分子和社会活动家。
读《高尔基三部曲》有感
读《高尔基三部曲》有感俄国著名作家高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，他的著作自传三部曲《童年▪在人间▪我的大学》，详细地记述了作者20岁以前的坎坷经历，让我们感受到了那个时代俄国人的真实生活。
主人公阿廖沙三岁时就没有了父亲，跟随他的母亲来到外祖父家。
本以为会是一个好的归宿，没想到两个舅舅为了争夺家产，闹得不可开交，他的外祖父也总是殴打他，幸好他还有一个和蔼可亲的外祖母，对他疼爱有加。
后来，阿廖沙的母亲去世了，外祖父家道中落，他外祖父也不再抚养他。
当时只有十岁的阿廖沙只能独自开始他的谋生之路，他曾当过鞋店的伙计，轮船上的工人，在这期间，他尝尽了生活中的百般滋味。
但没有停止前进的步伐，反而对大学充满了渴望。
他想要去喀山上大学，但当他到喀山后才发现，像他这样穷人家的孩子根本没法进入大学，大学之梦随之破灭。
阿廖沙并没有气馁，，真正进入了“社会”这个大学学习。
他与别人共用一张床板到处打工，同时接触到了许多知识分子，受到了各种教育。
但不幸的是，他身边的朋友一个个的死去离开了他，唯一的亲人外祖母也去世了。
他的精神受到了很大的创伤，几乎想要自杀，但在革命者的带领下走了出来，最后独自坚强生活了下去。
在我看来，阿廖沙的一生都伴随着苦难和折磨，尤其是在他的童年时期，自幼丧父，在十几岁年纪便要独自谋生。
但他并没有因此放弃，自甘堕落，而是以一种乐观，积极向上的心态面对生活。
想一想，如果一个普通人从小生活在这种环境之中，会怎么样呢？我想大多数人肯定会失去生活的信心，从而变得颓废甚至死亡，而阿廖沙却凭借自己坚强的意志和信心活了下去。
与阿廖沙相比，我们的生活可谓是幸福美好。
我们在父母的呵护下，在朋友的陪伴下长大，无忧无虑，从来没有经受过风雨的吹打，没有品尝过独自的滋味儿，我们更应该珍惜现在的幸福生活。
人的一生总有许多经历，这些经历或坎坎坷坷，或顺顺利利，但只要有一个目标，并为了目标努力奋斗，跨过一座座山峰，必将奔向美好的未来！。
《读高尔基“自传体三部曲”心得札记》
《读高尔基“自传体三部曲”心得札记》对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂，面临困难，我们苦恼、彷徨、望，甚至低下了曾经高贵骄傲的头。
然而，我们可否想过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光明。
高尔基的《童年》与《在人间》以及《我的大学》，并称为自传体三部曲，而他凄惨、令人怜悯的童年故事，让我们久久不能平静。
小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，高尔基的童年在一个弥漫着残暴和仇恨的家族中度过。
四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的濒临破产的小染坊主——外祖父家生活，却经常挨暴戾的外祖父的毒打，但善良的外祖母处处护着他，幼小的他过早地体会到人间的痛苦和罪恶，小小的心里，因而受到许多打击。
而外祖母和那些像外祖母一样的人保护和帮助着高尔基。
小说充满残酷、野蛮、愚昧、污秽令人窒息的生活，我们深深地体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性和麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由光明的苦难历程。
和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的，是没有烦恼、痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子，甚至不懂什么叫做打，我们从没有经历过被人打，被人拿鞭子抽的滋味，那允许是一种无法想象的痛苦吧。
当然，除此之外，我们的生活也很少有家人之间的勾心斗角，为众多财产而打架斗殴之类。
贪婪凶狠的事情，残忍的帮某个无辜的人无端地折磨致死这里恐怖事件更不会发生。
高尔基在艰苦的环境下生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂，我们也要向他学习。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”可见古人对读书的情有独钟，其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于它让求知的人从中获益，让无知的人变得有知。
书是前人劳动和智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。
我们要想让自己变得聪明起来，就必须多读书、读好书，高尔基的作品就是个不错的选择。
高尔基童年的主体内容剖析
高尔基童年的主体内容剖析引言马克西姆·高尔基（Maxim Gorky），原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫（Alexei Maximovich ov），是俄国著名作家，被认为是苏联文学的奠基人之一。
他的作品深刻地反映了19世纪末20世纪初俄国社会各阶层的生活，尤其是底层人民的生活状况。
高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》详细地描绘了他早年生活的点点滴滴，展现了一个文学巨匠的成长历程。
主体内容剖析《童年》《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，主要描绘了高尔基童年时期的生活。
这部作品详细地反映了19世纪末俄国下层人民的生活状况，具有强烈的现实主义色彩。
1. 家庭背景：高尔基的父亲是一位木匠，母亲则是一位勤劳的家庭主妇。
虽然家境贫寒，但母亲经常给孩子们讲故事，激发了他对文学的热爱。
2. 童年经历：作品中有许多关于高尔基童年时期与家人、亲戚、邻居的互动，这些人物形象丰满、生动，展现了当时社会风貌。
同时，作品中也揭示了高尔基在童年时期遭受的种种苦难，如目睹家人去世、遭受亲戚虐待等。
3. 成长启示：在高尔基的童年生活中，他逐渐认识到了生活的艰辛和社会的不公。
这些经历为他后来的文学创作积累了丰富的素材，也让他更加关注底层人民的命运。
《在人间》《在人间》是高尔基自传体三部曲的第二部，讲述了高尔基16岁至20岁这段时间的成长经历。
1. 外出求学：为了追求知识，高尔基离开家乡，前往新经济政策时期的彼得堡。
在这段时间里，他结识了许多知识分子和艺术家，开始了文学创作。
2. 艰苦谋生：在外求学的日子里，高尔基经历了种种磨难，如贫困、饥饿、疾病等。
这些经历使他更加深刻地体会到了底层人民的艰辛生活。
3. 文学创作：在这一阶段，高尔基开始尝试文学创作，并逐渐在文坛崭露头角。
他的作品《海燕之歌》获得了广泛的赞誉，使他成为了一名著名的文学家。
《我的大学》《我的大学》是高尔基自传体三部曲的第三部，讲述了高尔基20岁至24岁这段时间的成长经历。
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【最新】高尔基的三部曲读后感-精选word文档本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==高尔基的三部曲读后感高尔基的三部曲读后感（一）终于把高尔基三部曲这本书读完了，应同学不理解我为什么在应予恒正在逐渐养成阅读的习惯时又换成了听故事，其实我也觉得这实在有点儿朝令夕改，不过你知道那根本就是在浪费他的时间你就会明白我的自我矛盾了。
说起来这本书原不是我想买的，前段时间到杭州去夏勤娇想起来给小添买的，当时我还在想太早了些，因为在我感觉里应予恒就是看这类冒险啊昆虫啊演义啊什么的有兴趣，至于在人间，我的大学实在是经典，与高尚有关，好象有点太思想性了些。
想来也许是我那几天没收他其他课外书的缘故吧，小家伙竟然把这本书给看透了――说他看透，一点儿都不冤枉！我读到“连巴里诺夫这样没出息的人也来帮忙了。
”的时候，他竟然在我刚想发问的时候说：上面有引号的，――没出息三个字是有引号在上面的，不过当我问他什么意思的时候他又语塞了。
当我读到编的故事里沙皇的杀人武器都被摧毁了，他脱口而出下一句，“牛和土豆都变得奇大无比。
”我在结束这本书的时候，没有念最后一句话，因为有小家伙已经接下去了，（虽然生活很困难），“但我要积极认真去面对。
”真的佩服小家伙，他的记性和对书的狂热不是二十多年前的我或者他爸可以比拟的。
我都想不出什么办法来形容这个看不出到底装了多少东西的脑袋，这个小脑袋，今天又让我吃了一惊。
是这样的，昨天读完了三部曲，今天开始读八十天环游地球，我看前序写得不错，就想着他睡前听这种优美的词句和教导性的东西肯定不错，没想到，我刚读了几句，他就往下接了，不是一字不差，但也八-九不离十。
末了，还加一句，“就是记性好埃”可能我这两天夸奖他次数多了，这种话语已经不是听到一次了，昨天夸他时，他说，“天才啊！”天才的语文书上有好多错别字，真想给他一捶子！这个天才说暑假里要去学围棋，还有他爸给定的作文班，或者还有英语，任重而且道远呢！高尔基的三部曲读后感（二）今天，我终于读完了高尔基的三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
读《高尔基三部曲》有感_1(1000字).docx
读《高尔基三部曲》有感光阴似箭，转眼间，快乐愉悦的暑假已悄然离去，但假期中那些快乐的画面，我仍历历在目。
我的暑假是快乐的，每一天我都沉浸在知识的海洋里，在暑假中我读了许许多多的课外书籍。
有：《淘气包马小跳》、《假如给我三天光明》、《高尔基三部曲》等等。
但使我印象最深刻的还是《高尔基三部曲》这本名著，因为它让我懂得了感恩和知足。
你也许知道高尔基这个熟悉的名字，但你也许不知道这个伟大的作家生活经历。
那就请你读一读本书是高尔基著名的自传体三步曲吧！作者描写了他童年、少学时代的生活经历。
从这个被真实记述下来的自传中，我们可以看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往。
《高尔基三部曲》之《童年》是这部故事的第一部，他讲述了四岁的主人公阿辽沙（高尔基的乳名）因为父亲去世，被母亲带到外祖父家，不久随着母亲的改嫁，阿辽沙就跟着继父一起生活了。
在这段时期，亲情的冷漠和亲情的伤害，给他幼小的心灵留下了深深的伤害。
冷酷的外祖父是家里的“大魔王”，全家人都在他的“统治”下战战兢兢的过着生活，阿辽沙也肯定免不了动不动就挨打的命运，只有外祖母给他温暖的亲情……《高尔基三部曲》之《在人间》是这部故事的第二部，讲述了阿辽沙在少年时期自食其力的故事。
他当过鞋店的学徒，当过画师的徒弟，后来又来到了船上打工。
他看到了许许多多生活困难的人和不幸的孩子在生死边缘挣扎，更加懂得只有坚强才能活下去的道理……《高尔基三部曲》之《我的大学》是这部故事的第三部，也是最后一部。
写了阿辽沙新的人生轨迹，他的梦想是读上大学，但这个梦想已被现实生活击得粉碎。
这个时候，阿辽沙已经成为了一个意志坚定、对未来充满希望、坚持不懈的青年，他开始明白，只有让更多的人都脱离苦难，个人才能真正过上幸福生活。
读完了这本书，我的心里久久不能平静，心中突然这样一种感觉：和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
人生三步曲——读高尔基《童年、在人间、我的大学》有感_读后感.doc
人生三步曲——读高尔基《童年、在人间、我的大学》有感_读后感2005-4-9 你也许知道高尔基这个熟悉的名字，但你也许不知道这个伟大的作家生活经历。
那就请你读一读高尔基的《童年、在人间、我的大学》吧。
本书是高尔基著名的自传体三步由，作者描写了他童年、少年和大学时代的生活经历。
从这个被真实记述下来的自传中，我们可以看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。
外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。
幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。
他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。
这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。
然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。
这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。
外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。
”外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
童年高尔基三部曲读后感400字
童年高尔基三部曲读后感400字童年高尔基三部曲是由苏联作家马克西姆·高尔基创作的一部自传体小说，包括《童年》、《在人间》和《我的大学》三部分。
这三部小说贯穿了高尔基从童年到成年的一段艰苦卓绝的经历，通过他个人的视角，展现了苏联社会的生活面貌和那个时代的人们的命运。
在我的眼中，这三部曲唯一的缺点就是篇幅略长，阅读起来稍微有些繁琐，但是这并没有削弱它作为一部文学经典的价值。
当我阅读这部小说时，我深刻地感受到了高尔基对生活的真实描写以及他对人性善良与悲惨的深刻思考。
第一部分《童年》，通过一个小男孩的视角描述了那个时代的社会风貌和家庭生活。
小男孩的好奇心、天真和纯真感动了人们，同时也显露出一个时代的幸福和悲哀，无法掩盖的社会问题。
在这里我看到了苏联社会的现实，却也深深感叹了主人公的命运，这是一种普遍的命运，在那个时代，许多人都被迫面对类似的境遇。
第二部分《在人间》是我在这部小说中最喜欢的部分。
高尔基借用他自己的人生经历，描述了那个时代的贫苦与颠沛流离，但同时又包含着人性的内在光辉同样无法忽视。
尽管物质上的贫困，但人性的丰盛并没有被剥夺。
在作者笔下，我们看到了令人心悦的人间之美，看到了亲情友情，看到了人类性情的真实。
最后一部分《我的大学》加深了我对主人公的了解，同时也深入到作者的思想中。
高尔基作为一名无产阶级的成员，以其宝贵的人生经历，深刻的回忆和感悟，向读者展现了他对生命和人性的理解。
这让我深深感受到了作者对于权利与不公的思考，对成长、对自由的思考，对生命、对希望的思考。
通过读完这部小说，我更加懂得了一个朴素而重要的真理：无论人处于什么样的环境中，都能发挥着应有的能力，在逆境中发掘自我，不断拓展人生的宽度与深度。
同时，这部小说也让我更加珍惜自己拥有的机会和生活，让我懂得了感恩，懂得了爱的回报。
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高尔基，又名斯克列夫茨基，前苏联伟大的无产阶级作家，现实主义文学奠基人，无产阶级革命的文学导师，苏联文学的创始人;同时又是杰出的语言艺术家和社会活动家、(列宁高度赞扬他是“无产阶级艺术最伟大的代表者”、)
1高尔基文学作品的艺术创作风格及特征
高尔基人生坎坷，文学创作艰辛曲折，在俄国无产阶级文学界留下了深邃的印迹，人生经历和文学创作的艺术融合，塑造了高尔基的文学创作风格。
高尔基早期作品杂存着现实主义与浪漫主义两种风格，文学创作手段犷悍泼辣、刚健明快，力度饱满、气势超群、)作家在这一时期所谱写的高昂激越的旋律，给俄罗斯文坛造成了巨大的冲击。
其主要作品以浪漫主义色彩的语言故事为题材，蕴含了丰富的社会性和奋斗精神，赞美了热爱自由、向往光明与英雄业绩的坚强个性，表现了渴望战斗的激情;不以情节为重，旨在抒发丰富的情感、《海燕之歌》成为这一时期鼓舞革命斗志的号角和战斗檄文、随后，高尔基的文学创作思想口臻成熟，长篇小说《母亲》和剧本《敌人》标志着高尔基的文学创作达到了新的高峰、)《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作、长篇小说《克里姆、萨姆金的一生》是高尔基的一部史诗式的文学巨作、在苏联文学史上，高尔基的文学艺术风格独树一帜、)他的作品语言激励流畅，个性张扬，寓意深刻，富有涌动的拼搏精神和人生析理，高尔基大量的文艺理论、文学点评和政论文章，对马克思主义文艺理论和社会主义文化事业做出了重大贡献，成为全世界无产阶级的共同财富、)
自传三部曲《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基根据自己的人生经历，是以传记形式写成的自传体记，它既是作者童年至青年时期的生活自述，也是举世惊叹的文学艺术珍品，它们独自成篇，又前后相连，艺术性地再现了主人公阿辽莎坎坷成长的三个历程，真实深刻地反映了19世纪末20世纪初的俄罗斯民众生活，刻画了小市民阶层的庸俗自私的心理表现和空虚无聊的精神状态，揭露了沙俄专制的黑暗与罪恶，被视为俄苏自传体小说的里程碑和批判主义现实文学的典范、)作品中主人公阿廖沙的艺术原型就是高尔基木人，自传中所描述的艺术环境既是作者R_年生活的写照也是俄国人民特别是处于社会下层的劳动人民渴望新生活的真实体现〔)这三部作品情节生动，真挚感人，具有极强的艺术表现
力与感染力、)
1.1关于《童年》作品分析
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。
作品主要描写主人公阿廖沙从三岁到十岁这一时期寄居在外祖父家的童年生活。
小说以一个孩子的共同视角来审视整个社会及人生、)小说通过对主人公幼年时期痛苦生活的刻画，展示了19世纪末俄国社会的糜烂、衰败而趋向沦亡的过程，反映了当时社会生活的典型特征，特别真实描绘了一幅俄国小市民阶层风俗人情的生动图画，反映了作家童年时期对光明与真理的不懈追求，作者在揭露社会黑暗的同时，还表现了许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象成为当时俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象代表、)
作品《童年》以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和高深的文学艺术特色，在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，展示了无可比拟的艺术价值。
尽管作品中描写了许多目不忍睹的悲惨事实，但整部作品仍然体现着乐观主义的思想情绪，主人公阿廖沙并没有被艰辛、痛苦和屈辱的现实生活所倾覆，信心满怀，奋斗拼搏，用于探索新生活的乐观主义精神使作品在思想内容上具备了积极向上的艺术效果、)
正如高尔基自己所说的:“文艺的任务是要把人身上最好的、优美的、诚实的也就是高贵的东西表现出来，激起人对自己的自豪心和责任感……”、
1.2关于《在人间》作品分析
《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。
作品描绘了阿廖沙十一岁被迫无奈独立走向社会外出谋生的悲惨经历。
他先后在鞋店、圣像作坊当学徒，也在绘图师家、轮船上做杂工苦役，饱尝世间悲苦，备受生活煎熬;受尽欺凌侮辱、嘲视愚弄、甚至毒打陷害，体验了社会底层生活的艰辛，认识到人性的丑恶。
同时，善良外婆的、正直的厨师、玛戈尔皇后的博学，又使主人公渴望和向往生活的光明;同文物鉴定人、司炉工、木匠等人的交往也使他感到人性的多面与复杂。
阿廖沙酷爱阅读书籍，为寻找书籍，吃尽苦难，在正直的厨师斯穆需帮助下开始读书，激发了对正义和真理追求的决心。
《在人间》作品浓缩积淀了一个旧社会少年的生活史，蕴含了俄国工业资本主义成长引起的小资产阶段手工业的瓦解过程。
阿廖沙外祖父卡希林一家的破产，
就是俄国十九世纪一七、八十年代的真实生活写照。
小说在表现主人公生活经历的同时，描述了沙俄统治下普通人群的困苦生活和他们的苦闷情绪，书中真实地再现了下层人民生活的的严峻与阴暗，具有全人类的教育意义。
1.3关于《我的大学》作品分析
《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的最后一部。
作品描绘了阿廖沙在喀山求学时期的生活与成长经历，严酷的现实生活使主人公上大学的美好愿望化为泡影，不得不为自身生存而到处奔波:做苦役，与流浪汉为伍，和形形色色的小市民、知识分子交往，经历了多方面的生活考验，对人生的意义、世界的复杂性进行了不懈的认知探索、
在《我的大学》里，高尔基用犀利的笔触语言反映了当时俄国知识分子的生活现状和反抗沙皇统治的精神活动，展示了这一时期俄国知识分子的思想变化状况。
在高尔基的自传小说中，我们能够深刻的感受到青少年时期的高尔基对俄国的黑暗丑恶现实的不满和憎恶，并积极探索美好生活的出路。
他曾经幻想自己做一个强盗，劫富济贫或者用祈祷上帝的方式来改善人们的生活后来受进步学生、秘密团体成员及流放的革命者的影响，思想发生变化、阿廖沙不断阅读革命民主主义和马克思主义著作，参加革命活动，在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。
在思想、学识、社会经验方面都有了长足的进步。
2自传三部曲作品的人物塑造
统观高尔基的文学创作，真实的写作素材始终贯穿于作品之中。
高尔基在作品中借助阿廖沙与他们的交往活动，热情讴歌了善良正直的劳动人民。
当时俄国正处于大革命前夕，整个社会处于沙皇统治之下，人民流离失所。
作品通过对阿廖沙童年经历的描写也侧面暴露了当时社会的现实。
从广义上讲，也正是这种民不聊生的社会环境造成了阿廖沙的个人悲剧。
3结束语
总之，高尔基的《童年》、《在人间》以及《我的大学》自传三部曲，以真实的生活素材，深刻发掘了现实生活中的典型事物，运用激励畅通的艺术语言，成功的塑造了多种迥异的人物性格心理特征，彰显了高尔基精湛的文学创作风格。
辩证科学的分析高尔基自传三部曲的文学艺术性，有利于我们对外国文学作品的艺术研究。