书与人的随想读后感
《读书与做人》读书心得
《读书与做人》读书心得
读书是一种极具意义的活动，它不仅能够增长知识，开阔眼界，还能够提升个人修养，塑造健康的人格。
读书与做人是息息相关的，读书不仅仅是为了获取知识，更重要的是为了成为一个更好的人。
在读书的过程中，我们可以学到很多做人的道理。
比如，读到《论语》中的“己所不欲，勿施于人”，就会懂得要做一个善良、
宽容的人；读到《红楼梦》中的“得意忘形，失意忘形”，就会懂
得要做一个淡定、坚韧的人；读到《西游记》中的“三藏取经，悟
空保护”，就会懂得要做一个有责任感、有担当的人。
这些经典著
作中的道理，都可以指引我们在日常生活中如何做人处世。
读书也能够提升我们的修养和素质。
通过阅读，我们可以接触
到各种各样的人和事，了解不同的文化和价值观，从而更加宽容、
理解和包容。
读书还可以培养我们的情感和情商，让我们更加懂得
如何与人相处，如何处理人际关系。
总的来说，读书与做人是相辅相成的。
通过读书，我们可以学
到做人的道理，提升自己的修养和素质，成为一个更好的人。
因此，
让我们把读书融入到日常生活中，不断提升自己，做一个有知识、有修养、有品德的人。
书与人的随想读后感
书与人的随想读后感在这个信息爆炸的时代，我们似乎更加需要书籍来给予我们思考的空间和灵感。
而在书籍中，我们也可以找到关于人性、生活、情感等方方面面的随想。
读完这本书，我不禁感慨万千，书与人之间的关系是如此的微妙而又深刻。
书籍是人类智慧的结晶，是历代文化的传承。
它们记录了人类的思想、情感和经验，是人类智慧的宝库。
而人，是书籍的读者和创造者。
我们通过阅读书籍，可以汲取智慧，获得启迪，增长见识。
同时，我们也可以通过书籍表达自己的思想和情感，创造属于自己的文化。
在书籍中，我们可以找到关于人性的深刻剖析。
人性是复杂而多变的，而书籍中的人物形象往往能够给我们提供对人性的深刻思考。
在《人间失格》中，作者太宰治通过主人公的内心独白，揭示了一个自私、无助、矛盾的人性。
在《傲慢与偏见》中，简·奥斯汀通过伊丽莎白和达西的爱情故事，展现了人性中的傲慢和偏见，以及通过爱情和成长来克服这些缺点的过程。
这些作品给我们提供了对人性的深刻思考，让我们更加了解自己和他人。
此外，书籍也是人类情感的表达。
在书籍中，我们可以找到对爱情、友情、亲情等各种情感的描绘。
在《傲慢与偏见》中，简·奥斯汀通过伊丽莎白和达西的爱情故事，展现了爱情中的傲慢和偏见，以及通过爱情和成长来克服这些缺点的过程。
在《红楼梦》中，曹雪芹通过林黛玉和贾宝玉的爱情故事，揭示了爱情中的无奈和悲剧。
这些作品让我们更加深刻地理解了人类情感的复杂性和多样性。
最后，书籍也是人类生活的写照。
在书籍中，我们可以找到对生活的热爱、对生活的思考，以及对生活的感悟。
在《活着》中，余华通过主人公的命运，展现了中国近现代历史中的苦难和磨难，以及人们对生活的顽强和执着。
在《小王子》中，圣埃克苏佩里通过小王子的冒险经历，揭示了人类对生活的追求和对幸福的向往。
这些作品让我们更加深刻地理解了生活的意义和价值。
在书与人的随想中，我深刻地感受到了书籍对人类的重要性。
它们不仅是我们获取知识和智慧的途径，更是我们了解人性、情感和生活的窗口。
读梁衡的《书与人的随想》有感(蔡艳10月)
读梁衡的《书与人的随想》有感梁衡，人民日报社原副主编，山西霍山人，著名的新闻理论家、散文家。
原来自己不太熟悉的作家。
自己读的书太少，也就认识几个在媒体炒的火热的作家，读过几本同样火热的作品，尚有许多未曾接触，这也是自己孤陋寡闻的结果了。
这篇文章是儿子的作业，读后，就反复读，字字珠玑！读书开创了另一个精神世界。
“现实生活中我们常常会发现一个新世界，比如海洋、太空、微生物等等。
凡新世界都会给我们带来无穷的乐趣。
但真正大的世界是书籍，它是平行于物质世界的另一个精神世界。
有位养生家说过这样一句话：“健康是幸福，无病最自由。
”这是讲作为物质的人。
正常人刚生下来没有任何疾病，一张白纸，生机盎然，傲对来世。
以后风寒相侵，细菌感染，七情六欲，就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。
作为精神的人正好与此相反。
他刚一降生时，对这个世界一无所知，迷蒙蒙，怯生生，茫然对来世。
于是就识字读书，读一本书就获得一份自由，读的书越多，获得的自由度就越大。
所以一个学者到了晚年，哪怕他是疾病缠身，身体的自由度已极小极小，精神的自由度却可达到最大最大，甚至在去世之后他所创造的精神世界仍然存在。
”是的，有的人往往不能够体会，一个瓦屋绳床的人，为何还有开朗的笑容，不明白为什么有的人斯是陋室，惟吾德馨！那是这些人都拥有另一个世界，这个世界是那么宽广，那么自由！这个世界是通过读书开创的。
我读此文另一个收获是深刻懂得了“书籍是人类进步的阶梯”这句话，梁衡这样认为“如果你脚下不踏一梯，你的实践又能走出多远呢？那就只像一只不停刨洞的土拨鼠，终其一生也不过是吃穿二字。
你可以自得其乐，但实际上已比别人少享受了半个世界。
一个人只有当他借助书籍进入精神世界，洞察万物时，他才算跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。
”每个人都会有目标，都会前进，但没有阶梯的前行，可不是如同“土拨鼠”？最美好的螺旋式上升，可能很难达到，但是，借助书本不断提升自己，发展自己，是自己跳出现实的藩篱，哪怕是一点，也是有意义的。
书籍带给我的思考与感悟——读后感
书籍带给我的思考与感悟——读后感在我心中，书籍是一扇通向知识和智慧的大门。
每当我沉浸在书海中，我不仅能够获得新的知识，还能够从中汲取思考和感悟。
无论是小说、传记还是哲学著作，每一本书都给予我不同的启示和思考。
在这篇文章中，我将分享一些我从书籍中获得的思考与感悟。
首先，我想谈谈我从小说中得到的思考和感悟。
小说是一种虚构的文学形式，它通过故事情节和人物塑造来传递作者的思想和观点。
在阅读小说的过程中，我常常会被故事中的人物所吸引，他们的遭遇和成长经历让我深思。
例如，读完《麦田里的守望者》这本小说后，我开始思考人生的意义和自我认同的重要性。
主人公霍尔顿的反叛和迷茫引发了我对于成长和社会压力的思考。
通过这本小说，我意识到每个人都需要找到自己的价值和使命，并勇敢地面对社会的期待。
除了小说，传记也是我喜欢阅读的一种书籍类型。
传记以真实的人物和事件为基础，通过描写一个人的生平和经历，展现了他们的成就和追求。
阅读传记不仅可以让我了解历史人物的生活，还可以从他们的经验中获得启示。
例如，读完乔布斯的传记后，我深受他的创新精神和坚持不懈的努力所感动。
乔布斯的成功并非一帆风顺，他经历了许多挫折和困难，但他从不放弃自己的梦想。
通过他的故事，我明白了成功需要付出努力和坚持，同时也学会了如何在困境中寻找机会和突破。
此外，哲学著作也给予我许多思考和感悟。
哲学是一门研究人类存在和思维的学科，它提供了一种思考人生意义和价值的方法。
读哲学著作让我思考自己的价值观和人生目标。
例如，读完康德的《纯粹理性批判》后，我开始思考人类的认识能力和真理的本质。
康德的思想让我认识到人类的认识是有限的，我们无法完全了解事物的本质，但我们可以通过理性思考和道德行为来追求真理和人类的幸福。
这本书让我明白了人类的认识和行为是有道德约束的，我们应该通过道德行为来塑造自己的人格和价值观。
通过阅读各种书籍，我从中获得了许多思考与感悟。
这些思考和感悟不仅丰富了我的知识，还让我对生活有了更深刻的理解。
书与人的随想读后感
书与人的随想读后感书与人的随想读后感人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河，而每个人都是途中搭行一段的乘客。
每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也是交班的嘱托。
有了这根接力魔棒，人类几十万年的历史，某一学科积几千年而有的成果，我们便可以在短时间内将其掌握，从而腾出足够的时间去进行新的创造。
因此，历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密。
书籍是平行于物质世界的另一个精神世界，它不仅给我们带来无穷的乐趣，更使人们获得了极大的精神自由。
作为物质的人，正常人刚生下来是没有任何疾病的，一张白纸，生机盎然，傲对世界。
以后就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。
作为精神的人正好与此相反。
他刚一降生时，对这个世界一无所知。
迷蒙蒙，怯生生，茫然对世界。
于是就识字读书，读一本书就获得一分自由，读的书越多，获得的自由度就越大。
哥白尼一生研究日心说，备受教会迫害，到晚年生活困顿，双目失明，举步维艰，但他终于完成了划时代巨着《天体运行》。
到去世前一刻，他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了人世。
这时，他在天文世界里已获得了最大自由，而且还使后人也不断分享他的自由。
读书之后还要实践。
这里又用到了高尔基的那句话："书籍是人类进步的阶梯"，如果你脚下不踏一梯，你的实践又能走出多远呢？古话说：读书明理。
谁掌握了真理谁就掌握了世界。
读书给人最大的智慧。
爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下进入一个新纪元。
马克思穷读了他之前的所有经济学着作，发现了剩余价值规律，指出资本主义必然灭亡，一下子就开辟了社会主义革命的新纪元。
一个人只有当他借助书籍进入精神世界、洞察万物时，他才能跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。
我们作为一个历史长河中的旅人，上船时既得到过前人的赠礼，就该想到也要为下一班乘客留点东西。
一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后，才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西。
书与人的随想读后感
书与人的随想读后感在这个信息爆炸的时代，我们常常被各种各样的信息所淹没，而忽略了书籍这一古老而珍贵的资源。
然而，书籍却是人类智慧的结晶，是人们思想和感情的交流媒介，是我们心灵的精神食粮。
与书为伴，不仅可以开阔我们的视野，增长我们的知识，更可以陶冶我们的情操，提升我们的人生境界。
因此，我深信书籍对于人的成长和进步是至关重要的。
在读完《书与人的随想》这本书后，我对书籍的重要性有了更加深刻的认识。
这本书以一种随想的方式，探讨了书与人之间的关系，以及书籍对人类生活的影响。
作者通过自己的亲身经历和感悟，向读者展现了书籍的魅力和力量。
他认为，书籍是人类思想的结晶，是人类智慧的宝库，是人类灵魂的镜子。
通过阅读书籍，人们可以获得知识，提升修养，增长见识，丰富人生。
同时，书籍还可以激发人们的思维，启发人们的智慧，引导人们的行为。
因此，书籍是人类生活中不可或缺的一部分，是人类精神生活的重要组成部分。
在当今社会，人们的生活节奏越来越快，工作压力越来越大，人们往往忽略了阅读的重要性。
然而，正是在这个时候，我们更需要书籍的陪伴。
书籍可以给我们带来片刻的宁静，可以让我们暂时远离喧嚣和压力，可以让我们沉浸在知识的海洋中，感受心灵的愉悦。
通过阅读书籍，我们可以不断地丰富自己的内在世界，提升自己的精神境界，增强自己的人生底蕴。
因此，我认为，书籍对于人的成长和进步是至关重要的，我们应该时刻珍惜并利用好这个宝贵的资源。
此外，书籍还可以给人们带来思想的启发和情感的陶冶。
在阅读书籍的过程中，我们可以接触到各种各样的思想和观点，可以了解到不同的文化和历史，可以感受到不同的情感和情绪。
这些都可以激发我们的思维，启发我们的智慧，提升我们的情感。
通过阅读书籍，我们可以感受到世界的多样性和美好，可以拓展自己的思维和情感，可以提升自己的人生境界。
因此，书籍是人类精神生活的重要组成部分，是人们情感世界的重要滋养。
总的来说，书籍是人类智慧的结晶，是人们思想和感情的交流媒介，是人们心灵的精神食粮。
读书与做人优秀读后感
读书与做人优秀读后感（精选5篇）读书与做人优秀读后感1本学期，学校领导组织大家开展了读季羡林《读书与做人》活动。
久闻季老之名，他是一位潜心研究的国学大师，朴实无华的形象，正直务实的人品为我所景仰。
读了他这本着作之后，更多的是灵魂震撼，精神的洗礼。
下面谈谈自己读后的几点体会。
翻开书，首先映入眼帘的是季老纯朴的照片，后面紧接着是季老自己作的序——“天下第一好事，还是读书。
”他引用张元济先生这句简单朴实的话作为序首，可见他将读书看得十分重要。
以此审视自己，才发现自己真是差得远了，我有多少时间是用来读书的呢？总以工作生活忙碌推托，淡化并远离了读书，而季老一生以读书为乐，读了无数好书，顿感汗颜。
作为一名教师，你要向学生传授知识，仅靠原有那一桶水是远远不够的。
当今的信息化社会，科学技术在迅猛发展，知识的更新变化加快，要靠自己平时不断地探索阅读，既要博览群书，又要在浩瀚如海的知识中，选择阅读自己有用的东西，积蓄在脑库里，到教学时，你才能根据需要打开闸门，让源源不断的知识泉水流进学生的心田。
身为教师，我们的教育对象是活生生的人。
因此，我们需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。
由此可见，读书对于我们教师而言，是最基本的素养。
读书，能改变教师的精神、气质和品性；读书，能够使教师不断增长教育智慧；读书，能使独创的方法闪耀睿智的光芒、充满创造的快乐；读书，能实现教师教师的自我提升和生命的升华。
本书分为两部分：第一部分读书，第二部分做人。
其实，读书与做人是完全统一的。
“做文先做人，学问即人生。
”季老关于做人的思考是深刻的。
在他的文章中，处处可见一位长者，如同家长朋友在家聊家常，让人有润物细无声的感觉。
当我们在担心现代难出大师的时候，却见大师多得是。
有自封的，学生捧的，也有名副其实的。
季老却不喜欢人家称他是大师。
其实，在每个人心中都有个标尺，谁已经成为了大师已经变得心照不宣。
他的文章没有华丽的辞藻却蕴含着深刻的道理。
书与人的随想读后感
书与人的随想读后感书籍是人类智慧的结晶，是人类文明的载体，更是人们心灵的精神食粮。
在读书的过程中，我们不仅仅是在获取知识，更是在与作者进行心灵的对话，与书中的人物进行思想的碰撞。
书与人，是一种特殊的关系，它们之间有着无法割舍的联系，也许正是因为这种联系，我们才能在书中找到共鸣，找到自己的影子。
在读书的过程中，我们会遇到各种各样的人物形象，有的是英雄豪杰，有的是悲情人物，有的是普通百姓。
这些人物形象，往往会在我们的心中留下深刻的印记。
比如《红楼梦》中的林黛玉、贾宝玉，他们的爱情故事让人唏嘘不已；比如《活着》中的福贵，他的坚韧不拔让人感动不已。
这些人物形象，仿佛就在我们的身边，他们的命运或悲惨或幸福，都会引起我们的共鸣，让我们在书中找到自己的影子。
除了人物形象，书中的思想也会给我们带来深刻的启发。
比如《论语》中的孔子思想，他的仁爱之道、中庸之道一直影响着后人；比如《资治通鉴》中的史官笔下的历史故事，让我们明白了历史的轮回和规律。
这些思想，都是人类智慧的结晶，它们的火花会在我们的心灵深处闪耀，让我们对人生有了更深刻的认识。
书与人的关系，不仅仅是在书中找到自己的影子，更是在书中找到自己的方向。
比如在读《西游记》的过程中，我们会被孙悟空的顽皮和聪明所吸引，也会被唐僧的慈悲和坚韧所感动。
在这些人物身上，我们看到了不同的人生态度，不同的处世哲学，这些都会对我们的人生产生深远的影响。
书籍就像一盏明灯，它会为我们指引前进的方向，让我们在迷茫中找到自己的归宿。
除了对人物形象和思想的感悟，书与人的关系还体现在我们的日常生活中。
比如在读《围城》的过程中，我们会看到身边有许多像方鸿渐这样的人物，他们在生活中面对各种困难和挑战，但却总是能够勇敢地面对，不断前行。
在这些人物身上，我们看到了生活的真谛，看到了人性的美好。
这些都会让我们在生活中更加坚强，更加勇敢，更加乐观。
总之，书与人的关系是一种特殊的关系，它不仅仅是在书中找到自己的影子，更是在书中找到自己的方向。
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书与人的随想读后感
导语:书与人的随想读后感
人类社会是一个连续发展的过程，我们常将它比作历史长河，而每个人都是途中搭行一段的乘客。
每当我们上船之时，前人就将他们的一切发现和创造，浓缩在书本中，作为欢迎我们的礼物，同时也是交班的嘱托。
有了这根接力魔棒，人类几十万年的历史，某一学科积几千年而有的成果，我们便可以在短时间内将其掌握，从而腾出足够的时间去进行新的创造。
因此，历史愈久，文明积累愈多，人和书的关系就愈紧密。
书籍是平行于物质世界的另一个精神世界，它不仅给我们带来无穷的乐趣，更使人们获得了极大的精神自由。
作为物质的人，正常人刚生下来是没有任何疾病的，一张白纸，生机盎然，傲对世界。
以后就灾病渐起，有一种病就减少一分活动的自由。
作为精神的人正好与此相反。
他刚一降生时，对这个世界一无所知。
迷蒙蒙，怯生生，茫然对世界。
于是就识字读书，读一本书就获得一分自由，读的书越多，获得的自由度就越大。
哥白尼一生研究日心说，备受教会迫害，到晚年生活困顿，双目失明，举步维艰，但他终于完成了划时代巨着《天体运行》。
到去世前一刻，他摸了摸这本刚出版的新书欣然离开了人世。
这时，他在天文世界里已获得了最大自由，而且还使后人也不断分享他的自由。
读书之后还要实践。
这里又用到了高尔基的那句话："书籍是人类进步的阶梯"，如果你脚下不踏一梯，你的实践又能走出多远呢？古话说：读书明理。
谁掌握了真理谁就掌握了世界。
读书给人最大的智慧。
爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下进入一个新纪元。
马克思穷读了他之前的所有经济学着作，发现了剩余价值规律，指出资本主义必然灭亡，一下子就开
辟了社会主义革命的新纪元。
一个人只有当他借助书籍进入精神世界、洞察万物时，他才能跳出现实的局限，才有了时代和历史的意义。
我们作为一个历史长河中的旅人，上船时既得到过前人的赠礼，就该想到也要为下一班乘客留点东西。
一个人读懂了世界，吸足了知识，并经过了实践的发展之后，才可能写出属于他自己而又对世界有用的东西。
这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。
写作不是抄书，你得把前人之书糅进自己的实践，得出新的思想，如鲁迅说的吃进草，挤出牛奶与血，这是一种创造。
我们不妨把每个人留给这个世界的文章或着作，算作他搭乘历史之舟的船票，既然顶了读书人的名，最好就不要做逃票人。
这船票自然也轻重不同，含金量不等，像《资本论》或者《红楼梦》，那是怎样一张沉甸甸的票据啊。