哲学常识高考考点整理唯物论(辩证唯物论)
辩证唯物论知识点
辩证唯物论知识点辩证唯物论知识点一1.自然界客观性原理原理内容：自然界的存在与发展是客观的。
方法论：①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2、世界物质性原理原理内容：世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论要求：要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
3.意识的反作用原理原理内容：意识对物质有能动的反作用.正确的思想意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展;错误的思想意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
方法论：一定要重视意识的作用,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系原理原理内容：①世界的本质是物质，物质决定意识，物质第一性，意识第二性，意识是客观存在在人脑中的反映。
(世界物质性原理);②同时，意识对物质又具有能动作用，意识能够正确反映客观事物，又能够反作用于客观事物。
正确的思想意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展;错误的思想意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
(意识能动性原理)简言之：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论：①在实际工作中，必须坚持一切从实际出发的原则，使主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。
②我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，积极参加社会主义精神文明建设。
5.规律的客观性原理原理内容：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。
方法论：我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
辩证唯物论知识点二辩证唯物论这一部分内容涉及了马克思主义哲学范畴中基本原理性知识，从世界观的引入到哲学的基本问题的探讨，带领我们从哲学的角度认识周围的世界。
唯物论和辩证法知识点
唯物论和辩证法知识点一、唯物论知识点。
1. 世界的物质性。
- 物质的概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
- 自然界的物质性：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。
- 人类社会的物质性：人类社会是物质世界长期发展的产物；人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式，这三者都是客观的物质的要素。
2. 物质与意识的辩证关系。
- 意识的起源：意识是物质世界长期发展的产物。
意识是自然界长期发展的产物，也是社会发展的产物。
- 意识的生理基础：意识是人脑的机能。
人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。
- 意识的内容与形式：意识是客观存在的主观映象。
意识的内容是客观的，形式是主观的。
- 物质决定意识：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。
- 意识对物质具有能动作用：- 人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
- 人能够能动地改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
3. 规律的客观性和普遍性。
- 规律的概念：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
- 规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
- 规律的普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
- 尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系：- 规律是客观的，必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。
- 人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
二、辩证法知识点。
辩证唯物论知识点
辩证唯物论知识点一、辩证法的基本原理1.矛盾的普遍性和特殊性：矛盾是事物存在和发展的根本原因，既普遍地存在于一切事物中，又有各自特殊的性质和规律。
2.矛盾的对立统一法则：矛盾是互相对立又互相依存、斗争又统一的统一体，矛盾的对抗推动事物的发展。
3.矛盾的主要方面和次要方面：事物矛盾的两个方面，一个是主要的、决定的方面，一个是次要的、被决定的方面，对立统一的法则在其间发生作用。
4.事物的质量互变规律：事物发展的过程中，质量发生变化而引起事物自身的转变和发展。
5.否定之否定的规律：事物发展的过程是不断的发展、转变、消亡，进而再发展、再转变的过程。
二、唯物辩证法与认识论1.物质与意识的辩证关系：意识是物质的属性和运动的反映，物质决定意识，意识反作用于物质。
2.实践与认识的关系：实践是认识的源泉和基础，认识必须通过实践来背书到理论。
3.客观真理与主观能动性的关系：人们的认识是有限的虚拟的，但真理是客观存在的，通过思考、实践可以逐步接近真理。
4.认识的辩证过程：认识的过程是一个从感性到理性、从表面到本质、从片面到全面的辩证发展过程。
5.价值与价值判断的辩证关系：价值是主观与客观的辩证统一，价值判断要以实践和社会实际为依据。
三、社会历史的辩证法1.社会形态和生产方式的决定作用：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间存在着相互作用、相互制约的辩证关系。
2.社会变革和社会革命的规律：社会的发展和进步常常需要通过革命来实现，革命是由矛盾的尖锐斗争推动的。
3.阶级斗争和阶级矛盾的普遍性：阶级是社会存在的基础，阶级矛盾和阶级斗争是社会发展的动力。
4.社会发展的曲折性和波浪式前进：社会发展的曲折性和波浪式前进是由于事物的矛盾运动和复杂性导致的。
四、自然科学的辩证法1.自然界的辩证法：自然界是由无数个矛盾和相互作用的事物组成的，自然界的运动和发展是通过矛盾和斗争来推动的。
2.自然规律与发展趋势：自然界存在着许多客观规律和趋势，如物质转化规律、能量守恒规律、生命演化规律等。
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点
(完整版)高中政治哲学必背详细知识点高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是别依靠于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。
【办法论】要求我们看咨询题办情况要一切从实际动身，反对从主观动身，反对“上帝创世讲”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义以为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期进展的产物，是客观存在在人脑中的反映。
【办法论】坚持一切从实际动身，使主观符合客观，反对从主观动身。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识阻碍客观事物的进展。
【办法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识，意识具有能动性。
意识别仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的进展，错误的意识则阻碍客观事物的进展。
【办法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际动身，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。
又是能够认识和利用的。
尊重规律按规律办事，离别开辟挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
【办法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法（唯物辩证法）1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法以为：事物内部诸要素和事物之间的相互妨碍、相互制约的关系，叫做联系。
整个世界是一具普遍联系的有机整体，世界上全然没有别依靠于身边其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【办法论】坚持用联系的、全面的观点看咨询题，对事物的联系举行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看咨询题。
(完整word版)高中政治哲学必背详细知识点
高中政治哲学知识点总结《哲学常识》一、唯物论（辩证唯物论）1、世界的本原是物质（世界是客观存在的物质世界）【原理】物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质的。
【方法论】要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
2、物质决定意识【原理】辩证唯物主义认为，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质世界长期发展的产物，是客观存在在人脑中的反映。
【方法论】坚持一切从实际出发，使主观符合客观，反对从主观出发。
3、意识对物质有反作用【原理】物质决定意识，意识对物质有能动反作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4、物质和意识的辩证关系【原理】物质决定意识，意识具有能动性。
意识不仅能正确反映客观事物且对物质有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。
【方法论】正确处理主客观关系，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，充分发挥意识的能动作用。
5、客观规律性和主观能动性的辩证关系【原理】世界是物质的，物质是运动的，物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。
又是可以认识和利用的。
尊重规律按规律办事，离不开发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。
【方法论】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
坚持解放思想，实事求是，做到主观和客观具体的历史的统一。
二、辩证法（唯物辩证法）1、事物是普遍联系【原理】唯物辩证法认为：事物内部诸要素和事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。
整个世界是一个普遍联系的有机整体，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物，事物的联系是普遍的、客观的、多样的。
【方法论】坚持用联系的、全面的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地、片面地看问题。
高中哲学知识点总结
高中哲学知识点总结高中哲学是一门引人深思的学科，它帮助我们理解世界、思考人生，培养我们的逻辑思维和辩证能力。
以下是对高中哲学知识点的一个较为全面的总结。
一、唯物论唯物论是关于世界的物质性及其发展规律的学说。
1、物质的概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
2、世界的物质性自然界是物质的，人类社会也是物质的。
世界的真正统一性在于它的物质性。
3、意识的本质意识是人脑对客观存在的主观映象。
4、物质和意识的辩证关系物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
5、规律的客观性和普遍性规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
二、辩证法辩证法是关于事物联系和发展的学说。
1、联系的观点（1）联系的普遍性：世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
（2）联系的客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（3）联系的多样性：事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
2、发展的观点（1）发展的普遍性：自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的。
（2）发展的实质：事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（3）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
3、矛盾的观点（1）矛盾的含义：矛盾就是对立统一。
（2）矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾。
（3）矛盾的特殊性：不同事物有不同的矛盾；同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
（4）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。
辨证唯物论知识点总结高中
辨证唯物论知识点总结高中一、辩证唯物主义的基本原理1. 辩证唯物主义是哲学的基本原理之一，它是马克思主义哲学的核心。
辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理，是在唯物主义和辩证法的基础上发展起来的，它认为世界是物质的，同时又是发展变化的；它强调辩证的认识方法和观点，主张从现象的背后寻找规律性，深入挖掘事物的本质和内在联系。
2. 辩证唯物主义认为世界是物质的。
物质是客观存在的根本实体，是存在的基础。
一切都是由物质构成的，没有物质就没有世界。
物质是永恒不变的，它始终是存在的，但在一定条件下会发生变化。
3. 辩证唯物主义认为世界是发展变化的。
一切物质运动都是发展的，没有什么是永远不变的，一切都在变化中。
同时，辩证唯物主义还指出：事物的发展是不平衡的、不均匀的。
发展往往是在一定的地区、某一方面“井喷式地爆发”着。
4. 辩证唯物主义认为世界是有规律性的。
辨别客观规律性是认识世界、改造世界的前提；规律是客观的、普遍的、必然的；规律不但有反复性和重复性，而且还有不断的发展性和变化性。
5. 辩证唯物主义认为世界是有条件的。
世界上一切事物的发展都是在一定的条件下进行的，辩证唯物主义认为只有具备了一定的条件，事物才能发展进步。
同时，它还认为，事物的发展受到其他许多因素的制约，需要为其发展创造一定的条件，使其具有可持续性。
6. 辩证唯物主义认为世界是统一的。
辩证唯物主义认为，事物是统一的，一切事物的发展都是在统一的基础上进行的。
任何事物都有其辩证的方面，它们共同构成统一的事物。
二、辩证唯物主义的认识论基础1. 辩证唯物主义认为，认识是一种对客体的反映。
主体认识客体是一种反映客体的活动，它反映的是客观事物的规律性，是在实践的基础上进行的。
2. 辩证唯物主义认为，认识是连续的。
认识始终是在实践中发展的过程，它是由认识主体和认识对象相互作用构成的。
3. 辩证唯物主义认为，认识是对客观事物规律性的反映。
认识的本质是反映，认识的目的是认识事物的规律性。
哲学常识高考考点整理：唯物论(辩证唯物论)
哲学常识高考考点整理：唯物论(辩证唯物论)哲学常识高考考点1：哲学与马克思主义哲学1.哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。
马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。
(注意：哲学有正确与错误之分，马克思主义哲学是科学的哲学。
)2.哲学与世界观的关系(1)区别：①世界观人人都有，哲学是一门专门的学问，需要经过系统的学习才能掌握它。
②世界观是自发形成的，是不系统、不自觉的，缺乏严密的逻辑和理论论证，哲学则是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。
(2)联系：①哲学是理论化和系统化的世界观。
②世界观和哲学都把整个世界当作自己认识和研究的对象，都是对整个世界的根本看法和根本观点。
3.哲学与具体科学的关系(1)区别：①二者的研究范围和对象不同。
哲学把整个世界当作自己的研究对象，是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，是各种具体知识共性的抽象与概括。
而具体科学的研究对象则是整个世界中的某一领域、某一方面或某一事物及其过程。
②二者的方法论不同。
哲学告诉人们观察、分析和处理各种问题的根本方法、一般的方法。
而具体科学则告诉人们应如何具体分析和处理人与外部世界或人类自身的关系。
(2)联系：①二者都把现实世界作为自己的研究对象。
②哲学以各门具体科学为基础，并随着各门具体科学的发展而发展;而哲学则为各门具体科学的研究与发展提供世界观和方法论方面的指导。
(哲学与具体科学是一般与个别、指导与被指导的关系。
)4.世界观与方法论的关系(1)区别：①世界观就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法;方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
(2)联系：世界观决定方法论，即有什么样的世界观就会有什么样的思想方法和工作方法，而方法论则体现了世界观，世界观和方法论是统一的。
哲学常识高考考点2：物质的含义1.物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
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哲学常识高考考点整理（1）唯物论（辩证唯物论）
考点1哲学与马克思主义哲学
1．哲学是关于世界观的学说，是具体的概括和总结，是世界观和论的统一。
马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和论，是伟大的认识工具。
（注意：哲学有正确与错误之分，马克思主义哲学是科学的哲学。
）
2．哲学与世界观的关系
（1）区别：①世界观人人都有，哲学是一门专门的学问，需要经过系统的才能掌握它。
②世界观是自发形成的，是不系统、不自觉的，缺乏严密的逻辑和理论论证，哲学则是把自发的、零散的、朴素的世界观加以理论化和系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。
（2）联系：①哲学是理论化和系统化的世界观。
②世界观和哲学都把整个世界当作自己认识和研究的对象，都是对整个世界的根本看法和根本观点。
3．哲学与具体科学的关系
（1）区别：①二者的研究范围和对象不同。
哲学把整个世界当作自己的研究对象，是关于自然知识、社会知识和知识的概括和总结，是各种具体知识共性的抽象与概括。
而具体科学的研究对象则是整个世界中的某一领域、某一方面或某一事物及其过程。
②二者的方法论不同。
哲学告诉人们观察、分析和处理各种问题的根本方法、一般的方法。
而具体科学则告诉人们应如何具体分析和处理人与外部世界或人类自身的关系。
（2）联系：①二者都把现实世界作为自己的研究对象。
②哲学以各门具体科学为基础，并随着各门具体科学的发展而发展；而哲学则为各门具体科学的研究与发展提供世界观和方法论方面的指导。
（哲学与具体科学是一般与个别、指导与被指导的关系。
）
4．世界观与方法论的关系
（1）区别：①世界观就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
（2）联系：世界观决定方法论，即有什么样的世界观就会有什么样的思想方法和工作方法，而方法论则体现了世界观，世界观和方法论是统一的。
考点2物质的含义
1．物质：是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（注意：物质≠物质的具体形态；哲学上的物质≠自然科学上的物质。
客观实在≠客观存在。
）
2．整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。
（世界物质性原理。
世界的本源是物质，这揭示了世界的来源。
世界的本质是物质，这揭示了世界的共同属性和本质特征。
物质第一性，是相对意识第二性而言的。
意识是物质的反映，揭示的是物质决定意识。
）
3．物质的惟一特性（根本特性）是客观实在性。
（注意：物质的根本特性是客观实在性，物质的根本属性是运动。
两者是不同的，前者是区别于意识而言的唯一特性。
后者是指物质具有的属性中最根本的是运动。
）
4．物质具有可知性，即物质能为意识所反映。
坚持可知论，反对不可知论。
考点3自然和社会是客观的
1．自然界的存在与发展是客观的。
首先，自然界先于人和人的意识而存在。
其次，人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移。
遵循自然物本身的属性和规律（承认自然的客观性）是处理人与自然关系的基本前提→可持续发展：人与自然和谐相处：尊重自然、顺应自然、保护自然。
2．社会的存在与发展是客观的。
首先，社会是客观世界发展的必然结果。
其次，社会存在与发展的基础是客观的。
再次，支配社会发展的规律是客观的。
社会存在的基础和发展的决定力量是物质的生产方式。
物质生产方式是客观的，这就从根本上决定了社会的存在与发展是客观的。
物质生产方式是人类社会发展的决定力量，集中体现了人类社会的物质性。
考点4意识是客观事物的反映
1．从意识的起源来看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。
这表明世界的本质是物质，而不是意识。
2．从意识的生理基础来看，意识是人脑特有的机能，这就进一步说明意识依赖于物质。
3．从意识的本质来看，意识是客观事物在人脑中的反映。
意识的内容来源于客观物质世界，人只有生活在一定的社会环境中，客观事物通过实践作用于人脑，才会形成人的意识。
任何意识都根源于物质。
（1）从性质上看：无论正确意识还是错误意识都是客观存在在人脑中的反映。
（2）从层次上看：无论是人的具体感觉还是人的抽象思维都是人脑对客观事物的反映。
（3）从时间上看：无论是对现状的感受与认识，还是对过去的思考与总结，以至人们对未来的预测，都是人脑对客观事物的反映。
总之，意识都是对物质的反映，只是反映的形式与性质不同而已，这也进一步说明，意识依赖于物质，物质决定意识，世界的本质不是意识而是物质。
考点5意识具有能动作用
1．意识的能动作用首先表现在意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。
意识的能动作用突出的表现在，意识能够反作用于客观事物。
（注意：意识的能动作用，首先表现在人的意识能正确反映客观世界，其次表现在意识能反作用客观事物。
前者不排斥意识对物质的反映有错误的方面，但强调能正确反映，要求人类不断
探索，追求真理。
后者在前者的基础上得出两方面：正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
）
2．意识对客观事物的反作用的含义：在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。
（1）单纯的意识不能引起客观事物的变化。
（2）物质的东西只能由物质的东西去改变。
（3）只是物质具体形态的改变。
3．意识能够反作用于客观事物：正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效的开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
4．我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
要重视和调动人的精神能量。
社会主义精神文明是我国现代化建设的重要保证。
物质文明是基础，但精神文明搞不好，物质文明也要受破坏，甚至社会也会变质。
考点6意识能够正确反映客观事物
1．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
2．正确理解意识能够正确地反映客观事物：①意识能够正确的反映客观事物，不等于人们的意识都一样。
②意识能够正确的反映客观事物，不等于说每个人的意识随时随地都是正确的。
3．产生正确意识与错误意识的主观原因：①立场不同。
②世界观不同，人生观不同，思维方法不同。
③知识构成不同。