部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》PPT
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统编(部编)版语文五年级上册 第四单元 圆明园的毁灭 课件(56张PPT)
上下结构，注意 “厶”的位置， 与上面不相交。
易错
毁 奉
“臼”字里面是两横， 左下部末笔是提。
下面是两横，不是三 横。
词语听写
毁灭 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 饱览 境界 宏伟 统统 销毁 奉命 举世闻名 亭台楼阁 象 征 仿 照 诗 情 画 意 建 筑 漫 游 天 南 海 北 风景名胜 奇珍异宝 博物馆 搬运 罪证 丘陵 唐朝 闯关
读一读第一自然段，想一想：两个“不可估量”和感叹句表达 了作者什么样的情感？
反复 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也 是世界文化史上不可估量的损失!
强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，也点明了圆明园在祖国 和世界文化史上有着不可估量的价值。
课文一开始用这个感叹句直接表达了作者无比愤怒和痛惜之情。
课后习题1
默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。 反复 朗读，读出情感的变化。 赞叹之情，语气自然从容，语速宜缓，娓娓道来；最 后一个自然段情感起了变化，带着历史的悲愤，朗读 时应体现惋惜、愤怒之情，语速稍慢，声调可提高， “闯进、凡是、统统、任意”等关键词可以读重音。
课后习题2
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明 园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
海宁的安澜园
苏州的狮子林
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
杭州西湖的平湖秋月
建筑美 圆明园内根据古代文人的诗情画意建的景观
蓬岛瑶台
武陵春色
珍贵的历史文物
过渡 也照应了文章开头作者痛心疾首的评价 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代
易错
毁 奉
“臼”字里面是两横， 左下部末笔是提。
下面是两横，不是三 横。
词语听写
毁灭 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 饱览 境界 宏伟 统统 销毁 奉命 举世闻名 亭台楼阁 象 征 仿 照 诗 情 画 意 建 筑 漫 游 天 南 海 北 风景名胜 奇珍异宝 博物馆 搬运 罪证 丘陵 唐朝 闯关
读一读第一自然段，想一想：两个“不可估量”和感叹句表达 了作者什么样的情感？
反复 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也 是世界文化史上不可估量的损失!
强调了圆明园的毁灭损失巨大，难以计算，也点明了圆明园在祖国 和世界文化史上有着不可估量的价值。
课文一开始用这个感叹句直接表达了作者无比愤怒和痛惜之情。
课后习题1
默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。 反复 朗读，读出情感的变化。 赞叹之情，语气自然从容，语速宜缓，娓娓道来；最 后一个自然段情感起了变化，带着历史的悲愤，朗读 时应体现惋惜、愤怒之情，语速稍慢，声调可提高， “闯进、凡是、统统、任意”等关键词可以读重音。
课后习题2
课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明 园昔日的辉煌？和同学交流你的想法。
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
海宁的安澜园
苏州的狮子林
建筑美
圆明园内仿照各地名胜的景观
杭州西湖的平湖秋月
建筑美 圆明园内根据古代文人的诗情画意建的景观
蓬岛瑶台
武陵春色
珍贵的历史文物
过渡 也照应了文章开头作者痛心疾首的评价 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代
14《圆明园的毁灭》课件(共33张PPT)
建筑，还有西洋景观。
~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
《圆明园的毁灭》
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑 剔透的亭台楼阁；有~~象~~征~~~着~~热~~闹~~街~~ 市的“~买~~卖~~ 街~~~”~~，~~也~~~有~~象~~征~~着田园风光的~~山~~乡~~~村~~野~~。~~园~~~中
圆明园的毁灭
《圆明园的毁灭》
新
课导入与教
学方
法总结
（一）下除
载
可 辑
删 修
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）五年级语文上册《圆明园的毁灭》的新课改导入方式：
情境导入：通过展示圆明园的遗址图片或视频，营造出一个庄重、沉痛的课堂氛围，让学生感
受到圆明园的毁灭所带来的悲痛和沉重，从而引发他们对课文内容的兴趣和好奇心。
《圆明园的毁灭》
位置和布局
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻 名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长 春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还 有许多小园，分布在圆明园东、西、南三 面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
《圆明园的毁灭》
众 星 拱 月
《圆明园的毁灭》
圆明园
长春园 绮春园
还有许多小园，分布在圆明园东、西、 南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
热闹街市的“买卖街” 田园风光的山乡村野
学生反馈：在课后，我通过提问和作业等方式，了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生
能够较好地理解文章的思想和意义，并且在表达自己的看法和情感时表现得较为真实和有感染
力。
《圆明园的毁灭》
新课导入与教学方法总结（四）
改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以进一步加强
部编人教版五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》优秀PPT课件
课文用较大篇幅写了圆明园昔日的辉 煌，突出了它的宏伟壮观、美不胜收。而 就是这样一座举世闻名的皇家园林，
一座世界上最大的博物馆、艺术馆， 竟然在几天之内化为灰烬。这种反衬 手法的运用，更能激起读者的痛心与 仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴 中华的责任感和使命感。
读下面的句子，注意表示时间的词语，联 系上下文说说你的感受。
侵入（qīn qín）
·√ ·销毁（x√iāo shāo）
武陵·（lénɡ l√ínɡ）
宏·伟（h√ónɡ hénɡ）
侵略·（l√üè luè）
奉命（fèn ·
f√ènɡ）
二.按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失。（改为反问句） 圆__明__园__的__毁__灭__难__道__不__是__中__国__文__化__史__上__ 不__可__估__量__的__损__失__吗__？________________
课文品读
读第1自然段，体会作者的情感。 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
是……中国…… 也是……世界……
损失巨大
表现出作者的愤怒、痛惜之情。
朗读第2-4自然段，说说圆明园是一座 怎样的园林。
布局独特 建筑宏伟 文物珍贵
根据第2自然段内容填空。 圆明园的位置：北__京__西__北__郊______________
走近作者
王英琦：女，1954年生，安徽寿县人。1987年 毕业于武汉大学作家班。历任麻纺厂及安徽省机械 施工公司、省微波总站和省文学艺术研究所工人、 干部、创作员，安徽省文联文学院作家，省作协理 事。享受政府特殊津贴。1982年开始发表作品。 1984年加入中国作家协会。文学创作一级。著有散 文集《守望灵魂》《背负自己的十字架》《热土》 《漫漫旅途上的独行客》《情到深处》《我遗失了 什么》等17部，短篇小说集《爱之厦》《遥远而切 近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我 遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
一座世界上最大的博物馆、艺术馆， 竟然在几天之内化为灰烬。这种反衬 手法的运用，更能激起读者的痛心与 仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴 中华的责任感和使命感。
读下面的句子，注意表示时间的词语，联 系上下文说说你的感受。
侵入（qīn qín）
·√ ·销毁（x√iāo shāo）
武陵·（lénɡ l√ínɡ）
宏·伟（h√ónɡ hénɡ）
侵略·（l√üè luè）
奉命（fèn ·
f√ènɡ）
二.按要求写句子。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估 量的损失。（改为反问句） 圆__明__园__的__毁__灭__难__道__不__是__中__国__文__化__史__上__ 不__可__估__量__的__损__失__吗__？________________
课文品读
读第1自然段，体会作者的情感。 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量 的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
是……中国…… 也是……世界……
损失巨大
表现出作者的愤怒、痛惜之情。
朗读第2-4自然段，说说圆明园是一座 怎样的园林。
布局独特 建筑宏伟 文物珍贵
根据第2自然段内容填空。 圆明园的位置：北__京__西__北__郊______________
走近作者
王英琦：女，1954年生，安徽寿县人。1987年 毕业于武汉大学作家班。历任麻纺厂及安徽省机械 施工公司、省微波总站和省文学艺术研究所工人、 干部、创作员，安徽省文联文学院作家，省作协理 事。享受政府特殊津贴。1982年开始发表作品。 1984年加入中国作家协会。文学创作一级。著有散 文集《守望灵魂》《背负自己的十字架》《热土》 《漫漫旅途上的独行客》《情到深处》《我遗失了 什么》等17部，短篇小说集《爱之厦》《遥远而切 近的爱》，电影文学剧本《李清照》等。散文《我 遗失了什么》获1987年全国优秀散文奖。
部编版小学五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》精美课件(共123张PPT)
圆明园始建于1709年，毁于1860年。文物被掠 夺的数量粗略统计约有150万件。1900年八国联军 侵占北京，西郊皇家园林再遭劫难……
火烧圆明园：历史上圆明园遭到劫掠的事曾发 生过两次，第一次为第二次鸦片战争期间英法联军 入侵北京时，第二次为八国联军侵华战争时入侵北 京，为消赃灭迹，掩盖罪行而再次火烧圆明园。
笔顺：
结构：左右 部首：殳 笔画：13 组词：殿后 宫殿 殿堂 造句：这座宫殿看上去很雄伟。
笔顺：
结构：左右 部首：阝 笔画：10 组词：丘陵 陵园 陵墓 造句：这一带是丘陵地带，到处冈峦
起伏。
笔顺：
结构：上下 部首：见 笔画：9 组词：阅览 浏览 展览 博览群书 造句：他经常去阅览室看书。
笔顺：
想一想：作者连用两个“不可 估量”说明了什么？表现了什么？
两个“不可估量”说明圆明园的毁灭对我 国文化史和世界文化史来说损失大得无法计算， 直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
损失到底有多大呢？圆明园被毁前到底是
什么样的？请同学们仔细阅读课文第2-4自然段，
找一找。
地理位置
历史地位很高
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名
的皇家园林。
圆明园的用途
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以
不可估量：没有办法估计。本课用来形容损失非 常惨重。
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻 人精明灵活。
众星拱月：无数星星围绕着月亮，比喻许多东西围 绕着一个中心。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
1.圆明园的珍贵体现在哪 两个方面？ 2.圆明园是怎样被毁灭的？
朗读指导
默读本文时速度要快，不要指 读，了解文章主要讲了什么事，试 着抓住重点语句体会人物形象。
火烧圆明园：历史上圆明园遭到劫掠的事曾发 生过两次，第一次为第二次鸦片战争期间英法联军 入侵北京时，第二次为八国联军侵华战争时入侵北 京，为消赃灭迹，掩盖罪行而再次火烧圆明园。
笔顺：
结构：左右 部首：殳 笔画：13 组词：殿后 宫殿 殿堂 造句：这座宫殿看上去很雄伟。
笔顺：
结构：左右 部首：阝 笔画：10 组词：丘陵 陵园 陵墓 造句：这一带是丘陵地带，到处冈峦
起伏。
笔顺：
结构：上下 部首：见 笔画：9 组词：阅览 浏览 展览 博览群书 造句：他经常去阅览室看书。
笔顺：
想一想：作者连用两个“不可 估量”说明了什么？表现了什么？
两个“不可估量”说明圆明园的毁灭对我 国文化史和世界文化史来说损失大得无法计算， 直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。
损失到底有多大呢？圆明园被毁前到底是
什么样的？请同学们仔细阅读课文第2-4自然段，
找一找。
地理位置
历史地位很高
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名
的皇家园林。
圆明园的用途
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以
不可估量：没有办法估计。本课用来形容损失非 常惨重。
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻 人精明灵活。
众星拱月：无数星星围绕着月亮，比喻许多东西围 绕着一个中心。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：
1.圆明园的珍贵体现在哪 两个方面？ 2.圆明园是怎样被毁灭的？
朗读指导
默读本文时速度要快，不要指 读，了解文章主要讲了什么事，试 着抓住重点语句体会人物形象。
部编版小学五年级语文上册第14课《圆明园的毁灭》精品课件(共242张PPT)
王英琦：女，1954年生，安徽寿县人。 1987年毕业于武汉大学作家班。安徽省文联文学 院作家，省作协理事。享受政府特殊津贴。1982 年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。文 学创作一级。著有散文集《守望灵魂》《背负自 己的十字架》《热土》《漫漫旅途上的独行客》 《情到深处》《我遗失了什么》等17部，短篇小 说集《爱之厦》《遥远而切近的爱》，电影文学 剧本《李清照》等。散文《我遗失了什么》获 1987年全国优秀散文奖。
圆明园有“百园之园”之称，但是今天，我们来到北京 却只能看见几根柱子，因为----它被毁灭了。昔日圆明园是 怎样辉煌、壮观，又是怎样被毁灭的呢？下面让我们走进课 文去看一看。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给同学听。
第二步：学字词
gū
huáng
估量 金碧辉煌
lóng tī
玲珑剔透
hóng
宏伟
lán
波澜
fèng
奉命
diàn
殿堂
lín
武陵
jìn
灰烬
兽首流水
毁灭 郊区 宏伟 唐代 建筑
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 建筑（zhù zù） √ 灰烬（jìng jìn ） √ 武陵（líng lín）
这是课后第1题哦！
默读课文，想想课文主要表达了怎样的情感。 反复朗读，读出感情的变化。
课文主要表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵 略者野蛮行径的无比仇恨。所以它的朗读基调是赞颂和悲愤 交加的。朗读圆明园昔日的辉煌时，要读出欣赏和赞美的语 气；朗读圆明园被毁灭时，要读出痛惜和愤怒的语气。
部编版人教版五年级上册语文课件-14.《圆明园的毁灭》_人教部编版(共38张PPT)
把这种感受带到文中读一读。
圆明园的毁灭是祖国文化 史上不可估量的损失，也是世 界文化史上不可估量的损失！
“是……也是……”
昔日的圆明园究竟有些什么， 是我们说它是不可估量的的价值？ 结合课文第2-4自然段说一说。
注意连接词，说的时候尽量用上。
圆明园不但建筑宏伟，还收 藏着最珍贵的历史文物。上自先 秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各 种奇珍异宝，所以，它又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆。
至此，圆明园所拥有的一切， 现在都“没有了”——
没有了……也没有了…… ； 没有了……也没有了…… ； 没有了……还没有了……
圆明两次昆明劫， 鹤化千年未忍归。 一曲悲笳吹不尽， 残灰犹共晚烟飞。
——李大钊
作为法国人的作家雨果，是 怎么看待自己国家的行为呢？ （默读雨果的文章，找出文中的 句子概括。）
1860年10月6日，英法联军侵入北京， 闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西， 统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运； 实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销 毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者 奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩 了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆——
军官和士兵，英国人和法国人，为了 夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的 搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍，有 的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的 挂钟。有的背负大口袋，装满了各色各样 的珍宝有的在宽大的口袋里装进金条和金 叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放 满了红蓝石、珍珠和水晶石；有的脖子上 挂着翡翠项圈……
圆明园不但建筑宏伟，还收 藏着最珍贵的历史文物。上自先 秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各 种奇珍异宝，所以，它又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园的毁灭是祖国文化 史上不可估量的损失，也是世 界文化史上不可估量的损失！
“是……也是……”
昔日的圆明园究竟有些什么， 是我们说它是不可估量的的价值？ 结合课文第2-4自然段说一说。
注意连接词，说的时候尽量用上。
圆明园不但建筑宏伟，还收 藏着最珍贵的历史文物。上自先 秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各 种奇珍异宝，所以，它又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆。
至此，圆明园所拥有的一切， 现在都“没有了”——
没有了……也没有了…… ； 没有了……也没有了…… ； 没有了……还没有了……
圆明两次昆明劫， 鹤化千年未忍归。 一曲悲笳吹不尽， 残灰犹共晚烟飞。
——李大钊
作为法国人的作家雨果，是 怎么看待自己国家的行为呢？ （默读雨果的文章，找出文中的 句子概括。）
1860年10月6日，英法联军侵入北京， 闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西， 统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运； 实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销 毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者 奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩 了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、 建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
参与劫掠的英法军官、牧师、记者回忆——
军官和士兵，英国人和法国人，为了 夺取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的 搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣花长袍，有 的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的 挂钟。有的背负大口袋，装满了各色各样 的珍宝有的在宽大的口袋里装进金条和金 叶；有半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放 满了红蓝石、珍珠和水晶石；有的脖子上 挂着翡翠项圈……
圆明园不但建筑宏伟，还收 藏着最珍贵的历史文物。上自先 秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、 元、明、清历代的名人书画和各 种奇珍异宝，所以，它又是当时 世界上最大的博物馆、艺术馆。
《圆明园的毁灭》课件PPT(完美版)精选全文
部编版五年级上册语文
读一读：
圆明两次昆明劫，鹤化千年未忍归。 一曲悲笳吹不尽，残灰犹共晚烟飞。
——李大钊
部编版五年级上册语文
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，居然还
天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂
拿来展出。我希望有朝一日，解放的干干净净的法兰西会把
这份战利品归还给被掠夺的中国。
“有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。” ——(法国) 雨果
部编版五年级上册语文
圆明园昔日辉煌之三
收藏美
部编版五年级上册语文
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物： 上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代 的名人书画和各种奇珍异宝。
（“上自”“下至”从时间跨度上写出了圆明园收 藏之物的历史悠久。“青铜礼器”“名人书画” “奇珍异宝”从种类上写出了圆明园收藏之物的数 量丰富、价值巨大。）
部编版五年级上册语文
安澜园
平湖秋月
狮子林 雷蓬峰莱夕瑶照台
部编版五年级上册语文
武陵春色
部编版五年级上册语文
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内， 有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间， 仿佛置身在幻想的境界里。
这是本段的总结句。写出了人们游览圆明园的真实感受， 表达了作者对汇聚天下风光和融合中外建筑风格的圆明 园的欣赏和赞美之情，以及对祖国灿烂艺术文化的无比 热爱。
部编版五年级上册语文
参与劫掠的英法军官回忆：军官和士兵，英国人和法国人，为了夺 取财宝，从四面八方冲进圆明园。有的搬走景泰兰瓷瓶，有的抢走绣 花长袍，有的挑选高级皮大衣，有的去拿镶嵌珠玉的挂钟。有的背负 大口袋，装满了各色各样的珍宝有的在宽大的口袋里装进金条和金叶； 有的半身缠着织锦绸缎；有的帽子里放满了红蓝宝石、珍珠和水晶石； 有的脖子上挂着翡翠项圈……
部编版五年级上册语文《圆明园的毁灭》PPT课文课件
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圆明园位于北京西北郊。原为清代的皇家御苑。始建于 清康熙四十八年（1709），到清乾隆九年（1744）基本 建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历 时150多年。全园占地5200余亩，方圆20多华里。全园 建筑总面积超过故宫。人们习惯上所称的圆明园，实际 上是圆明、长春、绮春（后改名“万春”）三园的总称， 占地甚广。圆明园是一座水景园，水面占全园面积一半 以上。在山环水绕之中，分布着145处景观，有些景观的 命名，直接以水为主题。如，“平湖秋月”“苏堤春晓” “三潭印月”“曲院风荷”，都来自于杭州的西湖十景。 还有仿桃花源的“武陵春色”，仿庐山的“西峰秀色”， 仿狮子林的“叠石迷宫”，仿瞻园的“茹园”，仿孤山放 鹤亭的“招鹤蹬”等等，汇集了天下胜景和名园精华。在 圆明园的鼎盛时期，这里既是具有空前规模的皇家园林，又是清代皇帝发号施令、行使权力的统治中心。从康 熙到咸丰，6个皇帝每年总有三四个月在此居住，并处理政务和进行各种政治活动。当年的大宫门两旁，曾设 置了内阁、六部、军机处等中央政府部门的办公处。在西北面的一片废墟残迹中，仍能寻找到几组规模宏大的 宫殿遗址。有上朝听政的“正大光明殿”、举行盛大宴会的“九洲清宴”、供奉历代清帝影像和祭祀用的“安 佑宫”和藏书楼“文源阁”等等。
有 … 也有 …
找出描写圆明园的形容词
金碧辉煌
玲珑剔透
众星拱月
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的 历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、 宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异 宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、 艺术馆。
上自 … 下至…
青铜礼器
名人书画
奇珍异宝
阅读最后一段
说说英法联军是怎样破坏圆明园的
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金碧辉煌的宫殿，
真是美不胜收呀。
玲珑剔透：玲 珑，精巧细致；剔 透，孔穴明晰。形 容器物精致通明， 结构细巧。也比喻 人精明灵活。
他的这件作品玲珑剔透， 漂亮极了。
辉煌
光辉灿烂的意思。
侵略
指对他国领土、 主权的侵犯。
雨果致巴特莱德的信
先生，你征求我对远征中国的看法。你认为这次远征行动干 得体面而漂亮。你如此重视我的想法，真是太客气了。在你看来， 这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动 是法兰西和英格兰共享之荣耀。你希望知道我认为可在多大程度 上对英、法的这一胜利表示赞同。
这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的，雪松木作 梁，以宝石点缀，以丝绸覆盖；祭台，闺房分布其中，诸神众鬼 就位列于内彩釉灼灼、金碧生辉。在颇具诗人气质的能工巧匠创 造出天方夜谭般的仙境之后，再加上花园，水池及水雾弥漫的喷 泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。一言以蔽之：这是一个以宫 殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。 这就是圆明园。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城 市、跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。因为历史的结晶 是属于全人类的。世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆 明园，伏尔泰现在还提起它。人们常说，希腊有巴黛农，埃及有 金宇塔，罗马有竞技场，巴黎有巴黎圣母院，东方有圆明园。尽 管有人不曾见过它，但都梦想着它．这是一个震撼人心的、尚不 被外人熟知的杰作，就像在黄昏中，从欧洲文明的地平线上看到 的遥远的亚洲文明的倩影。这个奇迹现已不复存在。
过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏 尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希有巴特农神庙， 埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东 方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家也 梦见过它。这是某种令人惊骇的杰作，在不可名状的 晨曦中依稀可见。宛如在洲文明的地平线上瞥见的亚 洲文的剪影。
一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火。可以 说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园， 人们仿佛又看到了因将巴黛农拆运回英国而臭名远扬的埃尔金的 名字。当初在巴黛农所发生的事情又在圆明园重演了，而且这次 干得更凶、更彻底，以至于片瓦不留。我们所有教堂的所有珍品 加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。那里不 仅有艺术珍品，而且还有数不胜数的金银财宝。多么伟大的功绩！ 多么丰硕的意外横财！这两个胜利者一个装满了口袋，另一个装 满了钱柜，然后勾肩搭臂，眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个 强盗的故事。
加一加：田+各=略 火+尽=烬
识字方法
字理识字： 毁
指的是破坏、损毁。
huǐ
毁
易写错
不要写成“一横”
巧记：工具捣石臼，几次 又几次。
táng
唐
上下出头。
唐朝
是继隋朝之后的大 一统王朝，共历二 十一帝，二百八十 九年，因皇室姓李， 故又称为李唐。
词语解释
金碧辉煌：碧， 翠绿色。 形容建筑 物装饰华丽，光彩夺 目。
diàn 殿堂
hóng 宏伟
ló色
fèng
jìn
奉命 灰烬
huǐ gū
gǒng huī huáng diàn líng
毁灭 估量 众星拱月 辉 煌 宫殿 武陵
Lǎn jìng táng chuǎng tǒng xiāo fèng
饱览 境界 唐朝 闯入 统统 销毁 奉上
我们欧洲人自认为是文明人，而在我们跟里，中国人是野蛮 人，可这就是文明人对野蛮人的所作所为。在历史面前，这两个 强盗分别叫作法兰西和英格兰．但我要抗议，而且我感谢你给我 提供了这样一个机会．统治者犯的罪并不是被统治者的错，政府 有时会成为强盗，但人民永远也不会。
法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包， 而且现在还俨然以主人自居，炫耀从圆明园抢来 的精美绝伦的古董。我希望有一天，法兰西能够 脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢 掠的中国。
平湖秋月
雷峰夕照
蓬莱瑶台
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一 个梦，用雪松做它的屋架给它上上下下缀满宝石，披 上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放 上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰黄金， 施以脂粉。……再添上一座座花园，一方方水池，一 眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀……总而言 之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其 外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着 特别珍贵的历史文物。上自先秦时代 的青铜礼器，下至唐宋元明清历代名 人书画，各种珍异宝。
圆明园 内海晏堂前 喷水台上的 4个生肖铜 首，2000年 的国际市场 拍卖价就高 达9000多万 人民币！
2003年，何鸿燊出资600万人民币，自海 外购回猪首铜像，捐献给国家。今年9月，再 次出资6910万港元，购回圆明园马首铜像捐 给国家。
先秦时代的青铜礼器
战国玉龙
错银双翼铜神兽
金碧辉煌的殿堂
名 人 书 画
圆明园不愧是举世闻名的最大的 博馆、艺术馆”。
正大光明、天图画、上下天光、 杏花春馆、坦坦荡荡、长春仙馆、万 方安和、武陵春色、山高水长、月地 云居、汇芳书院、映水兰香、北远山、 西峰秀色、四宜书屋、平湖秋月、蓬 莱台、别有洞天、坐石临流、曲院风 荷……
既然你想知道，那么下面就是我的看法：在地球上某个地方， 曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。艺术有两个原则：理 念和梦幻。理念产生了西方艺术，梦幻产生了东方艺术。如同巴 黛农是理念艺术的代表一样，圆明园是梦幻艺术的代表。它聚集 了一个民族几乎是超人类的想象力所创作的全部成果。与巴黛农 不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且 堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。你可以 去想象一个你无法用语言描绘的，仙境般的建筑，那就是圆明园。
在此之前，我谨作证：发生了一场偷盗，作 案者是两个强盗。
先生，这就是我对远征中国的赞美之辞。
14 圆明园的毁灭
圆明园的毁灭是祖国文化史上不 可估量的损失，也是世界文化史上不 可估量的损失。
昔日圆明园究竟有些什么，使我 们说它有不可估量的价值？结合课文 第二、三、四自然段说一说。
漫步园内，有如漫游在天南地北， 饱览着中外风景名胜；流连其间，仿 佛置身在幻想的境界里。
真是美不胜收呀。
玲珑剔透：玲 珑，精巧细致；剔 透，孔穴明晰。形 容器物精致通明， 结构细巧。也比喻 人精明灵活。
他的这件作品玲珑剔透， 漂亮极了。
辉煌
光辉灿烂的意思。
侵略
指对他国领土、 主权的侵犯。
雨果致巴特莱德的信
先生，你征求我对远征中国的看法。你认为这次远征行动干 得体面而漂亮。你如此重视我的想法，真是太客气了。在你看来， 这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动 是法兰西和英格兰共享之荣耀。你希望知道我认为可在多大程度 上对英、法的这一胜利表示赞同。
这梦幻奇景是用大理石、汉白玉、青铜和瓷器建成的，雪松木作 梁，以宝石点缀，以丝绸覆盖；祭台，闺房分布其中，诸神众鬼 就位列于内彩釉灼灼、金碧生辉。在颇具诗人气质的能工巧匠创 造出天方夜谭般的仙境之后，再加上花园，水池及水雾弥漫的喷 泉、悠闲信步的天鹅、白鹮和孔雀。一言以蔽之：这是一个以宫 殿、庙宇形式表现出的充满人类神奇幻想的、夺目耀眼的宝洞。 这就是圆明园。它是靠两代人的长期辛劳才问世的。这座宛如城 市、跨世纪的建筑是为谁而建？是为世界人民。因为历史的结晶 是属于全人类的。世界上的艺术家、诗人、哲学家都知道有个圆 明园，伏尔泰现在还提起它。人们常说，希腊有巴黛农，埃及有 金宇塔，罗马有竞技场，巴黎有巴黎圣母院，东方有圆明园。尽 管有人不曾见过它，但都梦想着它．这是一个震撼人心的、尚不 被外人熟知的杰作，就像在黄昏中，从欧洲文明的地平线上看到 的遥远的亚洲文明的倩影。这个奇迹现已不复存在。
过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏 尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希有巴特农神庙， 埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东 方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家也 梦见过它。这是某种令人惊骇的杰作，在不可名状的 晨曦中依稀可见。宛如在洲文明的地平线上瞥见的亚 洲文的剪影。
一天，两个强盗走进了圆明园，一个抢掠，一个放火。可以 说，胜利是偷盗者的胜利，两个胜利者一起彻底毁灭了圆明园， 人们仿佛又看到了因将巴黛农拆运回英国而臭名远扬的埃尔金的 名字。当初在巴黛农所发生的事情又在圆明园重演了，而且这次 干得更凶、更彻底，以至于片瓦不留。我们所有教堂的所有珍品 加起来也抵不上这座神奇无比、光彩夺目的东方博物馆。那里不 仅有艺术珍品，而且还有数不胜数的金银财宝。多么伟大的功绩！ 多么丰硕的意外横财！这两个胜利者一个装满了口袋，另一个装 满了钱柜，然后勾肩搭臂，眉开眼笑地回到了欧洲。这就是两个 强盗的故事。
加一加：田+各=略 火+尽=烬
识字方法
字理识字： 毁
指的是破坏、损毁。
huǐ
毁
易写错
不要写成“一横”
巧记：工具捣石臼，几次 又几次。
táng
唐
上下出头。
唐朝
是继隋朝之后的大 一统王朝，共历二 十一帝，二百八十 九年，因皇室姓李， 故又称为李唐。
词语解释
金碧辉煌：碧， 翠绿色。 形容建筑 物装饰华丽，光彩夺 目。
diàn 殿堂
hóng 宏伟
ló色
fèng
jìn
奉命 灰烬
huǐ gū
gǒng huī huáng diàn líng
毁灭 估量 众星拱月 辉 煌 宫殿 武陵
Lǎn jìng táng chuǎng tǒng xiāo fèng
饱览 境界 唐朝 闯入 统统 销毁 奉上
我们欧洲人自认为是文明人，而在我们跟里，中国人是野蛮 人，可这就是文明人对野蛮人的所作所为。在历史面前，这两个 强盗分别叫作法兰西和英格兰．但我要抗议，而且我感谢你给我 提供了这样一个机会．统治者犯的罪并不是被统治者的错，政府 有时会成为强盗，但人民永远也不会。
法兰西帝国将一半战利品装入了自己的腰包， 而且现在还俨然以主人自居，炫耀从圆明园抢来 的精美绝伦的古董。我希望有一天，法兰西能够 脱胎换骨，洗心革面，将这不义之财归还给被抢 掠的中国。
平湖秋月
雷峰夕照
蓬莱瑶台
请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一 个梦，用雪松做它的屋架给它上上下下缀满宝石，披 上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放 上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰黄金， 施以脂粉。……再添上一座座花园，一方方水池，一 眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀……总而言 之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其 外貌是神庙、是宫殿，那就是这座名园。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着 特别珍贵的历史文物。上自先秦时代 的青铜礼器，下至唐宋元明清历代名 人书画，各种珍异宝。
圆明园 内海晏堂前 喷水台上的 4个生肖铜 首，2000年 的国际市场 拍卖价就高 达9000多万 人民币！
2003年，何鸿燊出资600万人民币，自海 外购回猪首铜像，捐献给国家。今年9月，再 次出资6910万港元，购回圆明园马首铜像捐 给国家。
先秦时代的青铜礼器
战国玉龙
错银双翼铜神兽
金碧辉煌的殿堂
名 人 书 画
圆明园不愧是举世闻名的最大的 博馆、艺术馆”。
正大光明、天图画、上下天光、 杏花春馆、坦坦荡荡、长春仙馆、万 方安和、武陵春色、山高水长、月地 云居、汇芳书院、映水兰香、北远山、 西峰秀色、四宜书屋、平湖秋月、蓬 莱台、别有洞天、坐石临流、曲院风 荷……
既然你想知道，那么下面就是我的看法：在地球上某个地方， 曾经有一个世界奇迹，它的名字叫圆明园。艺术有两个原则：理 念和梦幻。理念产生了西方艺术，梦幻产生了东方艺术。如同巴 黛农是理念艺术的代表一样，圆明园是梦幻艺术的代表。它聚集 了一个民族几乎是超人类的想象力所创作的全部成果。与巴黛农 不同的是，圆明园不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且 堪称梦幻艺术之崇高典范——如果梦幻可以有典范的话。你可以 去想象一个你无法用语言描绘的，仙境般的建筑，那就是圆明园。
在此之前，我谨作证：发生了一场偷盗，作 案者是两个强盗。
先生，这就是我对远征中国的赞美之辞。
14 圆明园的毁灭
圆明园的毁灭是祖国文化史上不 可估量的损失，也是世界文化史上不 可估量的损失。
昔日圆明园究竟有些什么，使我 们说它有不可估量的价值？结合课文 第二、三、四自然段说一说。
漫步园内，有如漫游在天南地北， 饱览着中外风景名胜；流连其间，仿 佛置身在幻想的境界里。