大课间活动的建议书
班级大课间活动感想及建议
班级大课间活动感想及建议首先，大课间活动是学生们放松身心的好机会。
在上了一节紧张的课程之后，学生们需要一些时间来放松自己，减少紧张情绪。
因此，在大课间活动中，我们可以设计一些有趣的游戏或者体育运动，让学生们在欢声笑语中放松心情，释放压力。
这样不仅有助于学生们保持良好的心态，还可以提高他们的学习效率和身心健康。
其次，大课间活动也是增进同学间友谊和团结的好机会。
在活动中，学生们可以结识新朋友，加深与老朋友的友谊，从而增进班级的凝聚力和团结力。
我们可以通过一些团队合作的游戏或者竞赛来促进学生们的交流和合作，让他们感受到团结的力量。
帮助学生们建立良好的人际关系，维护班级和谐，共同营造一个和睦、友爱的学习环境。
再者，大课间活动也是培养学生的合作能力和团队精神的好机会。
在活动中，我们可以安排一些团队运动或者协作游戏，让学生们学会团结协作，共同努力，取得成功。
通过这样的活动，可以培养学生们的合作能力和团队意识，提高他们的综合素质，为将来的成才打下基础。
最后，我想提出一些关于大课间活动的建议。
首先，活动内容要多样化。
可以有一些体育运动类的活动，同时也可以有一些思维训练类的游戏，让学生们在活动中得到全面的发展。
其次，活动组织要精心设计。
活动内容、场地安排、人员分工等都需要提前做好准备，确保活动的顺利进行。
再次，要注重活动的引导性和教育性。
在活动中，我们可以结合学校的教育教学目标，引导学生们学会合作、团结、快乐地度过每一个大课间。
最后，我们还可以通过定期评估，了解学生对大课间活动的满意度，及时调整活动方案，创新活动形式，让大课间活动更加丰富多彩。
总的来说，大课间活动是学生们学习生活的一部分，是培养学生综合素质、增进同学间友谊和团结、提高班级凝聚力的重要途径。
通过认真组织和管理，我们可以把大课间活动打造成一个学生们喜爱的活动场所，为学生们的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
希望全体老师和同学们共同努力，让大课间活动成为我们班级最具魅力的一部分。
班级活动建议书
班级活动建议书一、引言在学校中，班级活动是培养学生团队合作精神、增进同学之间友谊的重要途径。
为了丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力，我谨提出以下一些班级活动的建议，希望能够在大家的共同努力下，实现这些活动的成功举办。
二、文化艺术活动1.话剧表演我们可以选择一部经典的话剧作品，组织同学们进行角色扮演或者导演助力，通过排练和表演，提高同学们的表演能力，同时也能够培养同学们的合作意识和观众的欣赏能力。
2.音乐比赛我们可以组织一个班级内的音乐比赛，让同学们展示自己的才艺。
可以包括各种乐器演奏、歌唱比赛等等，这样不仅可以展示同学的音乐天赋，也能增进同学们之间的交流和了解。
三、体育活动1.篮球赛通过组织一场班级内的篮球赛，可以增强同学们的体育锻炼和竞技意识。
可以分为男子组和女子组，每个组派出几支队伍进行比拼，最终决出冠军队伍。
2.户外拓展可以选择一天的时间，到户外进行一场富有挑战性的拓展活动。
通过参与这样的活动，同学们能够更好地相互合作，增加团队凝聚力，同时也可以释放压力，放松身心。
四、公益活动1.志愿者活动主动参与社区或孤寡老人院的志愿者活动，可以为班级筹划一些志愿者活动，例如清洁周边环境、陪老人聊天等，让同学们从事一些有意义的公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
2.义卖活动组织一次班级义卖活动，将所筹集到的款项捐给有需要的人或机构，这不仅能够帮助那些有困难的人，也能培养同学们的慈善意识，增进班级之间的友谊和凝聚力。
五、学术科技活动1.主题讲座邀请专业人士到班级开展主题讲座，如学习方法、职业规划等方面的知识，不仅可以帮助同学们提高学习效果，也能提升他们在未来的发展中的竞争力。
2.科技创新竞赛组织一次科技创新竞赛，鼓励同学们进行创新科技的开发和设计。
比如小发明、科学实验等等，让同学们能够在创新的氛围中形成自己的独特思维和解决问题的能力。
六、社交活动1.班级聚餐安排一次班级聚餐，可以选择在学校内的食堂或外面的餐厅。
班级活动建议书
班级活动建议书尊敬的班主任：您好！我是XX班的一位学生，我希望能提出一些关于班级活动的建议，希望能够丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力和友谊。
一、音乐之夜在晚上的时间举行一场音乐之夜活动，邀请同学们展示自己的音乐才艺。
可以安排合唱、独奏、乐团表演等不同形式，让同学们展现自己的才艺和热爱音乐的一面。
同时，为了增加互动性，可以设置抽奖环节，增加活动趣味性。
二、班级运动会组织一次班级运动会，安排各类竞技项目，如跑步、跳远、篮球比赛等。
通过此活动可以锻炼同学们的身体素质，增强团队协作能力。
在运动会结束后，可以给获胜的班级颁发奖品和奖状，让同学们感受到团结合作带来的荣誉和成就感。
三、文化知识竞赛举行一场班级文化知识竞赛，内容可以包括历史、地理、文学、科学等多个领域。
通过参与竞赛，同学们可以培养学习兴趣，加深对知识的理解和应用能力。
在竞赛中，可以设立个人以及班级总分奖项，激发同学们的竞争力和学习动力。
四、社会实践活动组织一次班级社会实践活动，可以选择参观博物馆、植树活动、探访社区养老院等。
通过亲身体验，同学们可以增加对社会的了解，培养关爱他人的意识和乐于助人的精神。
此外，社会实践还可以提升同学们的团队协作和组织能力。
五、英语角活动定期组织英语角活动，提供一个使用英语交流的平台，让同学们自由讨论话题，分享学习心得。
通过积极参与英语角活动，同学们可以提高英语口语表达能力，增加对英语文化的了解，提升自信心。
六、心理健康教育讲座邀请专业心理辅导老师，举办心理健康教育讲座。
通过讲座，向同学们传授一些心理调节的方法，帮助他们更好地面对学习和生活中的压力。
同时，也可以组织一些心理测试和小组讨论活动，增加同学们对心理健康的关注和认识。
总结：以上是我对班级活动的一些建议，希望能为同学们的课余生活带来乐趣和丰富性。
通过这些活动，可以增进同学们之间的感情，促进班级的和谐发展。
希望老师能认真考虑我的建议，并将其付诸实践。
谢谢！。
大课间活动的建议书（2篇）
大课间活动的建议书尊敬的校方领导：大课间活动是学生在课间休息时间进行的一种活动形式，对于学生的身心健康和全面发展具有重要的意义。
作为一名学生代表，我向您提出一些建议，希望能够在大课间活动方面进行改进，以提高学生的学习效果和生活质量。
首先，大课间活动应该设计丰富多样的内容，以满足不同学生的需求。
学生的兴趣爱好各异，他们希望在大课间能够选择自己感兴趣的活动进行参与。
我们建议学校设置多个活动区域，比如体育区、艺术区、科技区等，每个区域都提供不同的活动项目供学生选择。
这样一来，学生可以根据自己的兴趣选择参与适合自己的活动，既能够锻炼身体，又能够培养兴趣爱好，提高学习效果。
其次，大课间活动应该强调团队合作和社交交流，培养学生的合作意识和社交能力。
现在的学生很多时间是单独在听课或者自习，缺乏与同学互动的机会。
大课间可以推行一些团队活动，比如集体游戏、合唱团、舞蹈队等，鼓励学生参与其中，与同学合作，相互交流、相互帮助。
这样既可以增进同学之间的友谊，也可以培养学生的合作意识和团队精神。
再次，大课间活动应该与课程内容相结合，既能休息放松，又能够增加学习效果。
学生在课堂上经常学习到很多理论知识，但缺乏实践和应用的机会。
大课间可以安排一些实践活动，比如科学实验、手工制作、外语角等，让学生将所学的知识应用于实践中，提高学习的深度和广度。
同时，大课间可以安排一些学科竞赛或自主学习活动，比如数学竞赛、英语角等，让学生在自主学习中发现问题、解决问题，提高学习的主动性和创造性。
此外，大课间活动也应该注重学生的身体健康，提供相应的体育锻炼机会。
长时间坐在教室里听课不仅容易疲劳，还容易导致身体不健康。
大课间可以设置体育活动区域，提供各种体育项目供学生选择，如足球、篮球、乒乓球等。
学生可以自由选择参加相应的运动项目，减轻学生的学习压力，提高学生的体质。
同时，学校也可以定期组织各类体育比赛，鼓励学生积极参与，培养学生的竞争意识和团队精神。
大课间活动建议
大课间活动建议
大课间活动是我校对外的一项窗口活动，是学校文化。
做好课间活动不仅愉悦学生心情，也使学生的身体和得到了煅炼，强化了意志力和毅力。
大课间活动让学生形成积极参与集体活动的良好习惯，又培养了健康心理品质。
结合学校情况提出如下建议：
1.按时下课，不拖堂。
并督促学生外出活动，上下楼注意安
全，提示学生先上厕所再入队伍。
2.做体操及太极拳前，列队等候，音乐开始播放要跟着节奏，
等全部播放完，稍停再自行解散。
3.各班正副班主任，要指导班长组织好本班队伍，并列席队
伍后观察学生做操情况。
4.白贵红、纪海梅、张丹做好做操前的教学楼、操场周边闲
散学生的入队工作。
5.张海华做好收集各班上操人数。
登记，汇总，排名，上交
一周出操率（一周出操率=5次上操人数和÷班人数×5）6.负责清点班级人数教师：一年级1、2、3班李芳杰；二年
级1、2、3、4班李泽奇；三年级1、2、3班孙娜；四年级
1、2、3班刘利娟；五年级1、2、3班郭丽恒；六年级1、2
班安纪云
院堡乡中心小学
2013-4-10。
关于课间活动开展的建议书
关于课间活动开展的建议书尊敬的学校领导、老师们：大家好！一、丰富课间活动内容1. 增加体育活动项目：学校可以在课间安排一些简单易行的体育活动，如跳绳、踢毽子、乒乓球、羽毛球等，让学生在运动中锻炼身体，增强体质。
2. 开展文化艺术活动：组织学生进行绘画、书法、手工制作等文化艺术活动，培养学生的审美能力和创造力。
3. 设置游戏区域：在校园内设置专门的游戏区域，如棋类游戏区、益智游戏区等，让学生在游戏中放松心情，锻炼思维能力。
二、合理安排课间活动时间1. 延长课间活动时间：目前我校的课间活动时间较短，学生往往还没有充分活动就已经结束了。
建议将课间活动时间延长至 20 分钟左右，让学生有足够的时间进行活动。
2. 灵活安排活动时间：根据不同季节和天气情况，灵活调整课间活动的时间和内容。
如在夏季，可以将课间活动时间安排在较为凉爽的时段；在冬季，可以适当减少户外活动时间，增加室内活动项目。
三、加强课间活动组织管理1. 安排专人负责：学校可以安排专门的老师或学生干部负责课间活动的组织和管理，确保活动的顺利进行。
2. 制定活动规则：制定明确的课间活动规则，如活动范围、活动秩序、安全注意事项等，让学生在活动中有章可循。
3. 加强安全监管：在课间活动期间，加强对校园的安全监管，及时排除安全隐患，确保学生的人身安全。
四、鼓励学生积极参与1. 宣传动员：通过校园广播、宣传栏等渠道，向学生宣传课间活动的重要性，鼓励学生积极参与。
2. 设立奖励机制：对在课间活动中表现优秀的学生或班级进行表彰和奖励，激发学生的参与热情。
3. 尊重学生兴趣：在安排课间活动内容时，充分尊重学生的兴趣爱好，让学生能够选择自己喜欢的活动项目。
[建议人姓名] [具体日期]。
“阳光体育大课间运动形式建议书”作文写作指导(附文体解析及范文展示)
“阳光体育大课间运动形式建议书”作文写作指导22.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60 分)振华高中坚持“阳光体育”，强化落实早操跑操制度，但就课间操开展的问题，大家有着不同的看法：有人认为，高中生的体育锻炼贵在锤炼意志，所以课间操应继续以跑操为主，跑步保持队列能增强集体意识、提升专注力，喊口号可以宣泄负面情绪，缓解学习压力；也有人认为，体育锻炼更应该享受乐趣，课间操可以做健身操、跳广场舞、跳绳等，增加趣味性，做到劳逸结合，才有利于学生提高学习效率；还有人认为，像甘肃酒泉的学生跳敦煌舞一样，开发具有自身文化特色的校本资源，做到体育与美育、传统文化的融合……假如你是该校学生申强，请你结合材料内容，就课间操的开展给学校写一篇建议书，体现自己的认识和思考，并提出自己的建议。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道典型的任务驱动型作文，这类作文包含两部分：其一为材料信息，其二为任务指令。
首先解读所给材料，共有两部分，逐一加以分析理解确定立意方向，然后确定中心论点进行写作。
第一部分为前三个段落，主要将关于课间操开展大家各有看法，有人认为跑操好，可以提升专注力等；有人认为广场舞等充满乐趣；有人则认为要有特色，与美育、传统文化融合。
第二部分为第四段，为任务驱动部分，要求以该校学生申强的身份，就课间操以何种形式开展问题，谈谈自己的认识，并给学校提建议，可见作文指向开展课间操的必要和形式，以此确定立意。
要注意建议书的格式，必须符合文体规范。
参考立意：(1)体育锻炼贵在锤炼意志。
(2)体育锻炼更应享受乐趣。
(3)课间操应具有特色,可与美育、传统文化等融合。
范文（一）阳光大课间，跑操是首先尊敬的学校领导：您好！学校发展，需要集思广益。
作为一名学生，就阳光体育活动如何开展，我斗胆进言，但愿我的建议能成为“美芹之献”。
大课间体育活动提案
大课间体育活动提案
以下是一份关于大课间体育活动的提案：
尊敬的[相关部门/领导]：
近年来，随着社会的发展和教育的改革，学生的身体素质和健康问题越来越受到关注。
为了提高学生的身体素质，促进其全面发展，我们建议在学校中开展大课间体育活动。
一、现状分析
目前，很多学生在课间休息时间往往选择待在教室里，缺乏运动和锻炼。
这不仅对学生的身体健康不利，还可能影响他们的学习效率和精神状态。
二、活动目标
1. 增强学生体质：通过参加体育活动，提高学生的身体素质，预防疾病。
2. 培养运动习惯：让学生在大课间活动中体验到运动的乐趣，从而培养他们参与体育运动的习惯。
3. 缓解学习压力：运动可以帮助学生放松身心，缓解学习压力，提高学习效率。
4. 促进团队合作：体育活动可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。
三、具体措施
1. 丰富活动内容：根据学生的年龄和兴趣爱好，设计多样化的体育活动项目，如跳绳、踢毽子、篮球、足球等。
2. 组织竞赛活动：定期举办各类体育竞赛活动，激发学生的运动热情。
3. 专业指导与安全保障：安排专业的体育教师指导学生进行活动，确保活动的安全。
4. 加强宣传与推广：通过校园广播、宣传栏等渠道，宣传大课间体育活动的重要性和意义。
大课间体育活动的开展不仅有利于学生的身心健康，还有助于培养他们的团队精神和竞争意识。
希望学校能够重视并积极推动大课间体育活动的实施，为学生们创造一个更加健康、快乐的学习环境。
以上提案仅供参考，你可以根据实际情况进行修改和完善。
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大课间活动的建议书篇一：课间活动建议书有效开展大课间体育活动的几点建议四川省什邡市实验小学王美培大课间体育活动是在原课间操的基础上，丰富和发展起来的一种学校体育活动形式，它是课外体育活动的重要组成部分，它是一种具有丰富的活动内容，灵活多样的组织形式和学生乐于参与的综合性体育活动，是保证学生每天锻炼一小时的重要途径，其价值也逐渐为师生和学校家长所认识。
要想真正的，长期有效的开展好大课间体育活动，需要注意以下几个关键点：1、领导重视，注重宣传学校要把大课间体育活动作为推行“阳光体育”的一个载体，领导认识的关注非常重要，要成立以校长为组长的大课间体育活动领导小组；学校教导处指导学校体育教师因地制宜地设计大课间体育活动方案；学校政教处（德育处）负责大课间体育活动的实施、组织和管理；班、科任老师组织管理本班学生导大课间体育活动；做到协抓共管，层层负责，切实抓好大课间体育活动。
要向家长、全体教师和学生大力宣传“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的理念。
让家长、教师、学生形成共识，明确大课间体育活动的目的和意义，使教师和学生自觉地、积极地参与到大课间体育活动中。
2、完善制度，强化管理的考评。
学校办公室负责对教师参与大课间体育活动的考评；后勤处负责对大课间体育活动后勤保障；体育教师分年级具体指导大课间体育活动。
3、创新不断，充实内容要丰富大课间体育活动的内容体系，一个单一的体育活动内容很容易让学生厌倦，从而失去锻炼的动力。
建议搭建一个长期的平台，如：体育游戏创编大赛，向学生征集活动素材，在体育老师加工处理过后，再推广到全校，这种方式一来可以打破教师自身的思维局限，二来可以让学生有足够的兴趣去“玩”自己创造的游戏或活动。
4、安全为重，快乐健身大课间体育活动是全校师生每天在同一时间开展的一堂大课间体育活动课，其组织复杂而又严密，是一项系统的工程，是一项创造性的管理工作。
特别是安排分班分项活动时大都涉及学生自由活动，对组织管理要求较高，这就要求学校管理部门和班主任在实施过程中，要加强对学生的组织纪律性教育，活动安全教育，并做到有效的管理。
活动的安全性高，就能避免给学生造成身体和精神上的伤害。
因而安全性是组织开展阳光体育与大课间体育活动必不可少的条件之一，为此在活动开展中，必须树立安全第一的原则与健康第一的指导思想，深入细致地把握学生的身心状况和认真检查运动场地器材，切实组织好、指导好，才能确保安全。
管理者要把安全放在第一位，要明确职责，管理到位，切忌开展放羊式的大课间体育活动，在大课间体育活动中让学生充分享受运动的乐趣，满足学生身心发展的需要5、奖赏分明，效益挂钩定期进行班级大课间体育活动的评比，将学校各部门、班主任，教师、班级和学生参与活动情况进行评比与学校各部门、优秀班集体评选，班主任、教师的考核挂钩，设立大课间体育活动优秀奖励，对于出勤良好、纪律良好，健身良好的老师给予一定的物质和精神奖励。
实践证明，大课间体育活动不仅可以对学生紧张的学习起调剂作用，而且对促进学生身心健康有明显的实效，是保证学生每天一小时锻炼的最有效途径。
以面向全体学生，尊重学生身心发展特点和教育规律使学生生动活泼、积极主动地得到发展为基本特征的素质教育，重视学生主体发展的需求。
在大课间体育活动中让学生充分享受运动的乐趣，满足学生身心发展的需要，从根本上改变学生爱体育，不爱上体育课和不爱进行锻炼的现象。
从今后学校体育发展的眼光看，娱乐体育的内容必将大大加强，将与健身体育一起成为学校体育的支柱，大课间体育活动进入学校体育教学是体育教学内容与形式改革与发展的方向之一。
提高认识，把大课间体育活动作为学校教育教学工作的重点之一，牢固树立以促进学生身心发展为本的观念。
篇二：课间文明活动倡议书课间文明活动倡议书亲爱的同学们，敬爱的老师们：大家好！文明有益的课间活动能使我们的身心更加健康，让我们的头脑更加灵活，成长更加快乐。
为此，学校少先大队部向全体少先队员发出如下倡议：1.下课后，先做好下节课的准备工作，然后可以在操场开展有益的活动，例如：跳绳，踢毽子、打沙包等，动量不能太大，以免影响下节课的上课。
同学们还可以邀请老师和我们一起活动，让我们的活动内容更加丰富，使我们和老师的关系更加融洽。
2.课间活动时，不能在操场追逐打闹，不能在操场打王牌、拍画片，不能在操场做与学生文明礼仪相违背的事情。
3.为了让课间活动更文明、安全、有效，学校少先大队部将在课间派文明监督配合值周老师管理同学们的课间纪律，并开展课间纪律的评比。
在此基础上，各班也可设立课间监督员对本班的活动进行监督。
活动的好处虽然很多很多，但安全要长记心中。
相信我们只要在遵守学校各项规章制度，尊重科学的前提下开展各项活动，会让我们动手又动脑，健康更聪明，关系更和谐，课间活动更快乐！少先大队部20XX年11月23日篇三：活动策划建议书_11377 西南财大天府学院明德苑学生自我管理中心成员见面会暨20XX届学生会素质拓展训练一、活动背景“大学生素质拓展计划”由共青团中央、教育部、全国学联联合实施。
一个好的团队组织是需要沟通、合作、信任等一些良好的基本素质支撑的，大学生学生会作为一个服务于学生、扎根于学生的学生自治组织，这就要求我们需要努力培养出一届届优秀的新成员。
意外素质拓展训练应运而生。
二、活动目的西南财大天府学院明德苑学生自主管理会在20XX-9-27完成了新一届招新工作后，举办20XX届学生会野外素质拓展训练，旨在增强新成员们对学生会这一组织的了解，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过相互合作，加深彼此之间的认识，弱化部门意识，从而培养团队合作意识。
安排了很多有意添加幽默的游戏，或为解决困难而采取的活动。
使受训学员在训练中产生愉快感，从而达到心理压力的释放或排解，在轻松、相互信赖的团队气氛中体验成长。
作为一种“先行后知”的现代式学习方式和训练方法，，素质拓展训练可以激发、调整、升华、强化受训学员的心理、身体、品德素质和潜能，使受训学员心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新。
活力、促进团队形成。
借助训练后的促动、感悟和思考，影响和指导自己未来的学习和生活。
三，活动主题团结拼搏友爱进步西南财大天府学院明德苑学生自我管理中心组织部五，活动对象西南财大天府学院明德苑学生自我管理中心全体成员六，活动时间20XX年10月14号 14:00 （有特殊原因另行更改并通知）七，活动地点操场八，活动流程:一、前期准备总负责人：徐昊1.组织部确定好参加活动的人数，随机分组。
总负责人在部长会议上向各部门通知这次活动的相关事宜。
2.组织协调各部门工作实践部负责本次活动的纪律。
办公室负责活动通知、签到及影像记录。
（办公室负责签到时，给每位同学发一张扑克牌，并告诉每位同学保管好自己的扑克牌和记住花色点数，需要分组时主持人会随机抽点扑克花色分组）组织部负责活动前期策划及活动期间的协调。
a) 没有特殊情况尽量到场b)本次活动由实践部，办公室联合参与工作。
二、活动期间各组负责人、工作人员13:50准备完毕（物品集合，分工细化），活动过程中的影像记录工作由办公室负责。
开幕（14:10—14:30）管理中心成员按时到达，总体成圆形，实践部负责好所有成员纪律，由总负责人讲话，动员学员积极表现，宣布活动开始。
各部门自我介绍（14:30—14:50）各部门部长和部门成员的代表用一段简单明了的话来介绍自己的部门。
增加团队的活力和凝聚力。
各部门时间控制在五分钟之内。
五毛一元（15:10—15:30）活动方法：每个男生代表1块人民币，每位女生代表5角，主持人利用扑克分组法挑选志愿者，人数控制在10名左右，游戏开始前，志愿者站在一起，由主持人喊出一个钱数，例如二元五、六元之类，需要志愿者相互配合组合价钱。
惩罚环节：没有组合出来的同学将惩罚表演小节目。
活动目的：锻炼同学们的合作能力，这个游戏的完美结局是全部幸运儿都组合在一起，没有一个落单，同时也让部门同胞彼此认识，为以后的团队工作做好感情基础，并锻炼同学的反应能力。
听声寻物（15:40—16:00）游戏方法：组织参与者围坐成一个圈，然后主持人利用随即选出两个人，一人a背对大家，另一人b负责将事前准备好的小物品藏于圈中任意一人，最后a根据歌声大小找出物品活动规则：1、a不得偷看2、众人不能误导3、找出物品后a、b角色互换附录：演唱曲目（朋友、十年）项目介绍：首先分组指定8个人为一组，一组同学分别代表一个蔬菜或水果，不得重复，一人先开始，说“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人头上带的水果或蔬菜名）”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。
游戏要求：轮到说话者说话时，语速要快同时可以加一些动作在其中. 奖励：最后胜利这可以再本组里任意提起一个人的问题被抽者必须回答。
（六）同心锁分成三组，每组16人，围成一个圆形。
由主持人分别错乱连接三组同学的手，每组同学竭尽全力解开同心锁，还原时间用时最少的组获胜。
游戏中不能自行交换手，随意放开手，否则视为犯规。
获胜组奖励：带领大家齐唱“团结就是力量”九、注意事项：1. 保持严格的组织性和纪律性，管理中心成员须听从指挥，不得擅自行动，嘻哈打闹。
有意外发生或有特殊情况及时向负责人汇报，请假。
2. 时刻牢记安全第一，严格按培训中规定内容行事，发扬团队协作精神。
3. 所有参训人员必须穿宽松的运动装或休闲装，必须穿软底运动鞋，女生不能穿裙装，不允许带手表之类容易造成划伤的物件，本次训练需要学员提前做好充分的休息。
4. 在训练的整个过程中要保护好场地环境，不得乱扔垃圾，活动结束时实践部及时将垃圾收集到指定地点，统一在活动结束后处理。
5. 主持人控制活动时间在两个小时左右，可根据现场状况来删减活动三。
6.活动结束后的可以继续使用的物品统一交回办公室。
十，活动总结： 1.培训结束后，每位学员以邮件的形式（100字左右）将对此次培训活动的感想（包括培训收获、活动改进）发到各部门负责人手中！篇四：课间安全小游戏倡议书课间安全小游戏倡议书同学们：你们好！伴随着优美的铃声，我们每天都要迎来高兴而又快乐的课间十分钟。
我们应该理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟，树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
课间十分钟，为了更好的保护我们的眼睛，保持充沛的体力。
同学们，请大家放下你的笔，放下你的书。
走出教室，来感受游戏带给我们的快乐吧！首先，我们倡导大家积极远离下面的一些课间不文明、危险的行为。
1、下课时不要再楼道内拥挤。
上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。
2、不要相互追逐打闹。
很多男同学之间喜欢有事没事的逗闹，经常会为了芝麻大的事，满操场追逐打闹。