小学英语fruit课件
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英语单词-水果ppt小学英语教学课件
Key Vocabulary
delicious, banana, grape, healthy lifestyle.
Sharing fruits at school
• Situation Description: At school, children often share fruits they bring from home with their classmates. This helps to foster social skills and promote healthy eating habits.
"Great! Sharing fruits is a healthy way to promote social skills among children."
Key Vocabulary
crisp, juicy, social skills.
04
Fun game of fruits
Fruit guessing game
fruits
目 录
• Fun game of fruits • The practical application of
fruits
01
Introduction to Fruits
Definition of Fruits
Definition
Fruit is a sweet or sour edible part of a plant, usually containing seeds, that is produced for dispersal of the seeds.
01
Grapes
Small round fruit that grow in
英语单词-水果小学英语教学课件
Elderberries are also purple, and they are small and juicy.
Purple elderberries
Figs can also be purple sometimes, and they are soft and juicy when ripe.
05
The growth environment of fruits
热带地区是许多水果的主要生长地，如香蕉、菠萝、芒果等。
这些地区的气候温暖，雨量充沛，为水果的生长提供了良好的条件。
热带水果通常味道甜美，营养丰富，很受人们喜爱。
Tropical regions
这些地区的气候温和，季节分明，为水果的生长提供了良好的条件。
Red cherries
red
Bananas are yellow when ripe, and they are long and curved.
Yellow bananas
Yellow oranges
Yellow pears
Yellow peaches
Oranges can also be yellow, and they are usually juicy and sour.
Orange
Grape
总结词：Grape is a small round fruit that comes in various colors, including red, green, purple, and black.
02
The color of fruits
The color of the apple is red, which is the most common color of apples.
人教版小学一年级英语课本上册ppt课件
Starter
Unit1. School
Unit2. Face
Unit3. Anihave a ruler
It‘s a cat
Unit4. Numbers
Unit5. Colours
Unit6. Fruit
Revision 2
Do you like bananas? No,I don’t.
不，我不喜欢。
出示一个苹果。
Starter unit 1. School unit 2. Face unit 3. Animals Revision 1 unit 4. Numbers unit 5. Colours unit 6. Fruit Revision 2 附录一 歌谣和歌曲 附录二 单元词汇表 附录三 总词汇表 附录四 常用语表
小学英语一年级上册（人教版一起点）
Starter unit 1. School unit 2. Face unit 3. Animals unit 4. Numbers unit 5. Colours unit 6. Fruit
Starter
早上好！我是吴老师。你叫什么名字？
你好！我叫比尔。
下午好，吴老师！
嗨，比尔。
拜，比尔。
再见。
Unit 1. School
我有一只铅笔。
我有一把尺子。
我有一本书。
站起啦，乔伊。 出示你的铅笔。请坐下。
Unit 2. Face
碰你的嘴。
这是我的嘴。
碰你的鼻子。
这是我的鼻子。
碰你的眼睛。
Unit 3. Animals
这是什么？
这是一只老虎。
这是一只狗。
演一只猴子。
Unit 4. Numbers
小学一年级英语fruit
小学一年级英语fruit《小学一年级英语 fruit》对于小学一年级的孩子们来说，“fruit”（水果）这个主题既充满了生活的趣味，又开启了他们英语学习的奇妙之旅。
水果是我们日常生活中常见且喜爱的食物，孩子们对它们并不陌生。
当把水果与英语学习结合起来时，这不仅能帮助孩子们认识新的单词，还能让他们在有趣的情境中感受英语的魅力。
让我们先来认识一些常见的水果单词吧。
比如“apple”（苹果），红红的、圆圆的，咬一口脆脆甜甜的。
还有“banana”（香蕉），弯弯的像月牙，软软的很好吃。
“orange”（橙子），有着橙色的外皮，果汁酸甜可口。
“grape”（葡萄），一串串的像珍珠，有紫色的、绿色的。
“strawberry”（草莓），红红的小果子，上面还有许多小点点。
在学习这些单词的时候，老师们会采用各种各样有趣的方法。
可能会通过图片展示，让孩子们直观地看到每种水果的样子，同时听到对应的英语单词。
也可能会用实物，让孩子们亲手摸一摸、闻一闻，加深对水果的印象，同时记住单词的发音。
为了让孩子们更好地记住这些单词，课堂上还会有一些小游戏。
比如“水果猜猜猜”，老师描述水果的特点，让孩子们猜出是哪种水果，并用英语说出来。
或者“水果卡片配对”，把水果的图片和单词卡片打乱，让孩子们进行配对。
除了在课堂上学习，生活中也到处都是学习“fruit”的机会。
家长们可以带孩子去超市，让他们在水果区找到自己学过的水果，并说出对应的英语单词。
在家里吃水果的时候，也可以和孩子一起用英语交流，问问“Would you like an apple?”（你想要一个苹果吗？）孩子回答“Yes, please”（好的，谢谢。
）学习“fruit”这个主题，还能培养孩子们的健康饮食习惯。
让他们知道水果富含维生素和营养，对身体有很多好处，要多吃水果，保持健康。
对于小学一年级的孩子来说，学习英语的重点不在于掌握多少语法知识，而是培养对英语的兴趣和语感。
通过“fruit”这个主题，让孩子们在轻松愉快的氛围中接触英语，为以后的学习打下良好的基础。
英语单词水果小学英语教学课件
英语单词水果小学英语教学课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学英语PEP教材，第三单元A部分，主题是关于水果的单词学习。
包括单词：apple, banana, cherry, grape, watermelon, orange, pear, fruit。
二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读本节课的七个水果单词。
2. 学生能够运用所学单词进行简单的日常交流。
3. 学生能够通过图片和实物对水果单词进行识记和巩固。
三、教学难点与重点重点：七个水果单词的准确认读和运用。
难点：watermelon和orange的准确发音。
四、教具与学具准备教具：课件、水果图片、实物水果、单词卡片。
学具：学生课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，然后引导学生谈论他们喜欢的水果。
2. 引入（10分钟）教师展示一张水果摊的图片，引导学生观察并说出他们认识的水果。
然后教师展示本节课要学习的水果单词。
3. 呈现（10分钟）教师通过课件展示本节课的七个水果单词，并用实物或图片进行辅助教学。
教师讲解单词的读音和意义，并让学生跟读。
4. 练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用英语谈论他们喜欢的水果，并尽量使用本节课学到的单词。
然后教师挑选几个小组进行汇报，并对他们的表现给予评价和鼓励。
5. 巩固（10分钟）教师发放单词卡片，让学生进行单词接龙游戏。
教师也可以设置水果超市的情景，让学生进行角色扮演，运用所学单词进行购物。
教师对本节课的学习内容进行简要回顾，并提问学生是否掌握了七个水果单词的读音和意义。
7. 作业布置（5分钟）教师布置作业：用所学单词编写一个小故事，并尽量运用所学的句子结构。
六、板书设计板书内容：七个水果单词的拼写和图片。
七、作业设计1. 抄写本节课的七个水果单词，每个单词五遍。
2. 用所学单词编写一个小故事，尽量运用所学的句子结构。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片和实物教学，让学生直观地感知了水果单词，并通过多种教学活动，让学生充分练习和巩固了所学知识。
小学英语fruit完整ppt课件
1
红红圆圆皮 肤好
一口咬下脆 脆甜味
身穿绿衣裳 肚里水汪汪 生的子儿多 个个黑脸膛
弯弯树 弯弯藤 藤上挂个 水晶铃
可编辑版课件
黄娃娃 弯又翘
2
可编辑版课件
3
What is this ?
It is +a(an)…
可编辑版课件
4
apple
可编辑版课件
5
banana
可编辑版课件
6
grape
可编辑版课件
7
Orange
可编辑版课件
9
可编辑版课件
10
apple
可编辑版课件
11
banana
可编辑版课件
12
可编辑版课件
13
Байду номын сангаас
可编辑版课件
14
Grape
可编辑版课件
15
apple
可编辑版课件
16
可编辑版课件
17
可编辑版课件
18
apple
可编辑版课件
19
可编辑版课件
20
watermalon
watermalen
可编辑版课件
watermel21 en
banana orange
可编辑版课件
22
Guessing gam e
Homework: 写写单词涂涂色
可编辑版课件
24
THANKS
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小学英语精讲精析 Fruit (2)
Unit 7 Fruit单元目标重点词汇：it's这是it它yes是no不是banana 香蕉nut 坚果pear 梨strwaberry 草莓orange 桔子peach 桃子grapes 葡萄句型语法：What's this/ that? It's a …这/那是什么？它是……Is it a …? Yes, it is. /No, it isn't.这是……吗？是的，它是。
/不，它不是。
口语交际：What's this?It's a ….Is it a …?Yes, it is. 或者No, it isn't.要点精讲1. What's this/that?如果你想问这是什么东西或者那是什么东西时就可以用上这个句子。
回答则可以用：It's a …那是……。
thisadj. 这, 这个, 今, 本pron. 这, 这个thatadj. 那, 那个pron. 那, 那个2. Is it a ……?如果你想询问这是……吗？可以说：Is it a …?回答则可说：Yes, it is. 或者No, it isn't.3. fruitn. 水果, 果实, 果类, 成果vi. 结果实banana 香蕉nut 坚果pear 梨orange 桔子peach 桃子watermelon 西瓜grapes 葡萄strwaberry 草莓4. look（1）用作不及物动词, 意为看, 望, 瞧。
单独使用时, 后不跟介词。
如：I looked but saw nothing. 我看了, 但什么也没看见。
Look! Here comes the bus. 瞧!汽车来了。
Look before you leap. 三思而后行。
和at连用。
如:The teacher is looking seriously at us. 老师正严肃地看着我们。
广州版小学英语三年级下册Module 4 Fruit Unit 8 Apple are good f
What’s missing ?in the following picture.
apple
some apples
pear
some pears
banana some bananas
orange
some oranges
apples可b数an名an词as（两ve个ge或tab两le个s c以ho上co可la加tesS) biscuits
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使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
oranges
Can I have some…? Yes, you can. Sorry, you can’t.
Chant:
Can I have some apples? Can I have some apples? Yes, you can. Yes, you can.
Of course，You can！
Can I have some grapes? Can I have some grapes? Sorry, you can't. Sorry, you can't. You can't have some grapes.
What is for lunch? Let’s get 1/2/3/4···
We are fruits!!!
小学英语fruit水果课件
小学英语fruit水果优质课件一、教学内容本节课选自小学英语教材第三章《食物与购物》的第二节《美味水果》，详细内容围绕生活中常见的水果，如apple、banana、orange等进行词汇学习和简单句子构造。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的常见水果英文单词。
2. 学会使用简单的句子描述喜欢的水果。
3. 培养学生运用英语进行简单交流的能力。
三、教学难点与重点重点：常见水果的英文单词和简单句子构造。
难点：正确发音和使用句子进行简单交流。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物水果、单词卡片。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示水果店场景，引导学生用英语描述喜欢的水果。
2. 词汇学习（10分钟）通过展示实物水果和单词卡片，教授学生相关水果的英文单词，如apple、banana、orange等。
3. 句子构造（10分钟）利用PPT上的例句，教授学生如何使用简单句子描述喜欢的水果，如：“I like apples. They are sweet and delicious.”4. 例题讲解（10分钟）选取几个典型例题，讲解句子构造和单词用法。
5. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，模拟在水果店购买水果的场景，用英语进行交流。
对本节课所学内容进行回顾，强调重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目：请用英语写出你喜欢的水果及原因。
答案示例：I like oranges. They are sweet and rich in vitamin C.2. 作业题目：结合本节课所学，与家长进行一次简单的英语对话，介绍你喜欢的水果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和发音准确性，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中用英语描述所见所闻，提高实际运用能力。
可以开展家庭作业，让学生与家长一起完成，增进亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。