2021年中考广东省深圳专用历史基础知识全面复习 世界古代史第4单元 封建时代的亚洲国家课件

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2025年中考历史总复习第一部分教材知识梳理模块四世界古代史主题四封建时代的亚洲国家

2025年中考历史总复习第一部分教材知识梳理模块四世界古代史主题四封建时代的亚洲国家

基础 (2)小的武士团追随、服从一个更强大的首领,组成
大的武士团。武士团有时代表庄园利益与地方政
府对抗,有时也响应朝廷号召去征战
名师考点精讲
名师主题探究
-9-
主题四 封建时代的亚洲国家
12世纪晚期,源氏武士集团击败平氏武士集
团,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,
幕 府
统 治
形成 设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷
的封建国家
名师考点精讲
名师主题探究
-8-
主题四 封建时代的亚洲国家
(1)大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行
幕 府
统 治
背景
经济 基础
政治
(2)贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,建立庄 园。大庄园享有“不输不入”的特权,既不向国家纳 税,也不准地方官吏进入庄园,干涉庄园事务 (3)中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡 (1)地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆 从中的青壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主 从制相结合的军事集团,成员称为“武士”
模块四 世界古代史 主题四 封建时代的亚洲国家
主题四 封建时代的亚洲国家
时空坐标
名师考点精讲
名师主题探究-2-Fra bibliotek主题四 封建时代的亚洲国家
主题结构图
名师考点精讲
名师主题探究
-3-
主题四 封建时代的亚洲国家
阶段特征 古代日本仿效唐朝的典章制度,进行大化改新,初步形
成中央集权制的封建国家。穆罕默德创立伊斯兰教,统一 阿拉伯半岛,他的继承者建立了横跨欧、亚、非三大洲的 阿拉伯帝国。阿拉伯人在保存并传播古代文明成果和沟 通东西方文化方面作出重要贡献。
大 况 称“大化改新”

2021年广东省历史中考提分训练课件九年级上册第三、四单元

2021年广东省历史中考提分训练课件九年级上册第三、四单元

D. 奠定了欧洲民法的基础
11. “6世纪起,中国文明大规模传入日本……那些游历
‘天朝’的日本人,作为热情的皈依者,回国后所起的作用
更为重大。”这里的“作用更为重大”指的是 A. 促使日本建立起君主立宪制度
( D)
B. 促使日本初步实现了统一
C. 促使日本由封建社会进入资本主义社会
D. 促使日本由奴隶社会进入封建社会
第三、第四单元复习
529年
646年
10世纪
1. 为了稳固自己的统治,__克__洛__维____皈依了__基__督__教____,承认 ___罗__马__教__会____在欧洲的重要地位。 2. 在___领__主_____统治下,___庄__园_____是一个独立的__自__给__自__足____ 的经济和政治单位。 3. 在中世纪西欧城市,城市居民常用__金__钱__赎__买____和 ___武__力__斗__争_____的手段争取城市的____自__由__和__自__治______。
日本进行大化改新 中世纪西欧城市兴起
马可·波罗来华
果 古巴比伦确立了种姓制度 日本走上了资本主义发展道路 教育和学术出现了新的气象 促进了中国和亚非各国的友好往

6. 13、14和15世纪的英国主教在牛津或者剑桥大学受过教 育的比例分别为50%、70%和90%左右。这从侧面说明了
( B) A. 教师行会的成立对大学诞生的作用 B. 大学得到教会的支持 C. 牛津大学比剑桥大学建立得更早 D. 中世纪城市工商业普遍发展缓慢
B. 包含理性、证据、自由等自然法的精神
C. 塑造了西方的宽容精神
D. 主张重罪轻罚
10. 德国法学家耶林说:“罗马曾经三次征服世界:第一次
以武力,第二次以宗教,第三次则以法律。”这里的“以法

2021年广东省历史中考第一轮复习第四部分世界古代史封建时代的欧洲和封建时代的亚洲国家同步(含答案)

2021年广东省历史中考第一轮复习第四部分世界古代史封建时代的欧洲和封建时代的亚洲国家同步(含答案)

封建时代的欧洲和封建时代的亚洲国家命题点1封建时代的欧洲1.诞生于公元1世纪左右,宣扬上帝是宇宙的最高主宰,人们只要信奉耶稣,死后灵魂就可以升入“天堂”的宗教是( )A.道教B.佛教C.基督教D.伊斯兰教2.(2020·青岛)著名学者刘景华在《人类六千年》中写道:“由于层层封授土地,9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。

”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是( )A.庄园与法庭B.教会与大学C.封君与封臣D.富农与市民3.庄园可生产本身所需要的一切产品,它是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。

由此可知西欧庄园( )A.是独立的政治单位B.农业、手工业和商业发达C.其产品主要是用来对外贸易的D.是独立的自给自足的经济单位4.(2020·益阳)“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高,相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政的中心,开始慢慢地出现。

”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是( )A.大学的兴起B.市民阶层发展壮大C.庄园的出现D.社会生产力的发展5.(2020·常德)有学者在描述欧洲的中世纪时说:“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲的历史上写下了‘贫民的传记’,一个新的社会集团出现了。

”这个“新的社会集团”是指( )A.庄园领主B.封建贵族C.市民阶层D.工业无产阶级6.(2020·海南)中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判,而是按教会法规定由当地主教审理,或由大学法庭独立审理。

这体现了大学自治地位的( )A.免赋税特权B.教育自主权C.司法特权D.生命安全权7.(2020·株洲)历史学家爱德华·吉本在《罗马帝国衰亡史》中说:“他的胜利所获致的虚衔早已化为尘土,然而他作为立法者的名声却镌刻在一个公正而持久的纪念物之上。

”这里所说的“公正而持久的纪念物”指( )A.《拿破仑法典》B.《汉谟拉比法典》C.《十二铜表法》D.《查士丁尼法典》8.(2020·张家界)“地跨欧、亚、非三大洲,延续时间达一千多年之久,对东西方文化兼收并蓄,为文艺复兴提供丰富的精神营养”的大帝国是( )A.罗马帝国B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝国命题点2封建时代的亚洲国家9.(2020·湘潭)使日本发展成为一个中央集权的封建国家的事件是( )A.大和的统一B.大化改新C.幕府统治建立D.明治维新10.(2020·株洲)中国学者普遍认为,大化改新是一场古代日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。

中考一轮复习广东深圳版历史 第4部分 第3单元 封建时代的欧洲 课件ppt(共32张PPT)

中考一轮复习广东深圳版历史 第4部分  第3单元 封建时代的欧洲  课件ppt(共32张PPT)

自由和自治 的城市(2020
金钱赎买和武力 方式 斗争
从国王或领主手里 形式 取得“特许状”
年考点)
取得 表现
自由城市 自治城市
市民是自由人,享有财产权,领主不 得剥夺市民财产和任意征税 有权选举市长、官员,有权设立城市 法庭
市民阶级的形成 手工业作坊主、手工业者、商人、银行家
居民身份 市民阶级的分化 富裕手工业作坊主、商人和银行家——早期资 产阶级
大学的兴起 ——“最美的花 朵”
时间 自治地位
课程设置
中世纪 代表 巴黎大学、牛津大学等 免赋税特权,司法特权、教育自主权。 受基督教的影响,同时也反映经济和社会发展 要求。包括:基础课+专业课。
(四)查士丁尼及《查士丁尼法典》
查士丁尼
527年,东罗马帝国皇帝(又称“拜占庭帝国”,地跨 欧亚非三洲的大帝国)
(五)基辅罗斯(今俄罗斯前身)
建立
时间
882年 建立者 奥列格 首都 基辅 居民 东斯拉夫人
繁荣 11世纪初,雅罗斯拉夫当政时期,基辅罗斯达到空前繁荣。
分裂 12世纪时,基辅大公的政权名存实亡,形成许多独立的公国,开始了 封建分裂时期。
灭亡 13世纪初,蒙古帝国入侵,罗斯人被钦察汗国征服,其发展中心转移 至莫斯科一带。
法兰克王国
形成 发展 分裂
(1)蛮族国家——西罗马帝国灭亡后,日耳曼人建 立;(2)481 年,克洛维 800 年,查理加冕,史称法兰克王国为“查理曼 帝国” 843 年,查理曼的孙子三分帝国——法兰西(西)、 意大利(南)、德意志(东)
(二)西欧庄园
庄园流行 时间
封建领主统治下的、自给
9世纪
性质 自足的经济和政治单位
B 意大利

2021年全国中考历史试题汇编:世界古代史

2021年全国中考历史试题汇编:世界古代史

2021年全国中考历史试题分类汇编世界古代史河南省1.伯里克利时期,公民大会每年召开40次,大会向与会者发放补贴,起初为半天饭钱,后增加到一天半饭钱。

这样做是为了【】A. 鼓励公民参政议政B. 扩大妇女权利C. 调动外邦人积极性D. 提高奴隶待遇本题主要考查世界古代史:九年级上册第二单元《古代欧洲文明》“第4课希腊城邦和亚历山大帝国”。

2011版课标要求:知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。

从题干中获取的信息:伯里克利、公民大会、向与会者发放补贴。

充分说明这种做法就是为了鼓励公民参政议政。

所以,选A。

也可以用排除法:雅典民主政治有局限性:全体年满20岁的男性公民参政议政,妇女、奴隶、外邦人无权参加,排除B、C、D,所以选A。

2.迈尔斯教授认为,阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实,然后再传到欧洲。

下列符合这一观点的是【】A. “儒略历”B. 《天方夜谭》C. 《荷马史诗》D. “阿拉伯数字”本题主要考查世界古代史:九年级上册第四单元《封建时代的亚洲国家》“第12课阿拉伯帝国”。

2011版课标要求:了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。

从题干中获取的信息:阿拉伯人、把他们所能触及的科学都加以改进和充实、再传到欧洲,我们知道阿拉伯人改造了古印度0到9的计数法,形成了“阿拉伯数字”。

所以,选D 。

也可以用排除法:A.“儒略历”是古罗马人创设,排除A ; B. 《天方夜谭》、C. 《荷马史诗》属于文学方面,与题干中科学不符,排除B 、C ,所以选D 。

3.(6分)阅读下列材料,回答问题:材料一(1)据材料一和材料二,指出汴京虹桥和罗马大竞技场在“构造”上的相同之处,并概括影响建筑风格的因素。

(4分)答案及评分标准: 相同之处:都有拱形结构;充分发挥了建筑材料的优点;体现了古代劳动人民的张择端《清明上河图》中 描绘的北宋汴京虹桥 左图中的北宋汴京虹桥采用了中国传统的木拱结构,这种构造不仅很好地发挥了木材自身抗拉能力强的特点,而且弧形的桥身有着相当大的跨越空间的能力。

2023年中考历史一轮复习精讲精练主题04封建时代的亚洲国家(课件)

2023年中考历史一轮复习精讲精练主题04封建时代的亚洲国家(课件)

大和政权统一
封建时代的亚洲 国家
古代日本 大化改新 幕府统治
阿拉伯帝国
推动统一 促进传播
隋唐
伊斯兰教
伊斯兰教 大化改新
7C
646年
阿拉伯帝国横跨 欧亚非三洲
8C中期
幕府统治
12C
阿拉伯帝 国灭亡
1258年
链接中考
1.2019年的日本新年号出自于日本传统古籍《万叶集》中的“初春令月,气淑风和
”.不过从“大化”开始,日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间,通过学习中 国的文化与典章制度,日本发生的实质性变化是( ) A.天皇从此掌握了国家实权 B.缓和了各种矛盾,稳定了政局 C.全面引进了中国先进的政治经济文化制度 D.大化改新促使日本由奴隶社会进入封建社会
【答案】A 【详解】根据“大王、部民”可知,材料反映的是6世纪前的日本,5世纪初,大和统一了日本。大和国的最高 统治者称为“大王”,大王依靠贵族统治全国。王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形 式组织生产。从事农业生产的称为田部,A符合题意;综合上述分析可知BCD项不符,排除。故选择A。
班田收授法
知识拓展
改革是经济社会发展的动力,是强国之路, 应当积极改革创新,与时俱进。
一个民族要繁荣强盛,必须以开放的心态学 习和吸收其他民族的优秀文化成果。
重点详解 考点1-3 武士和武士集团
(1)经济:大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行,
背景 形成庄园
武士 和武 士集

(2)政治:中央对地方逐渐丧失了控制能力,社会局势动荡
链接中考
2.(2021·江西赣州)帝国推行博采多家、兼容并蓄的文化政策,发起了一场“百
年翻译运动”,由国家资助,将古希腊、古罗马、波斯、古印度等的学术典籍译为帝 国文字。通过这种形式,希腊古代典籍完整保存下来,为欧洲文艺复兴提供了指路明 灯。这个帝国是 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.奥斯曼土耳其帝国 D.阿拉伯帝国

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(3)综合上述材料和探究,这两部著作有什么共同点?请再列举一例中国 古代史上的医学家及其成就。(4分) 共同点:都是医学著作,都对后世产生深远影响。(2分) 举例:李时珍;《本草纲目》。(2分,其他医学家及其成就作亦可)
一、选择题
1.(历史解释)“在政治上改革行政制度,建立中央集权的封建国
家,并仿唐制设立中央地方行政机构和官制。”实行这一措施的改
4.(2023·山东菏泽)它是当时世界上疆域最辽阔的帝国(下图),还因 保存和发展古典科技成果赢得了科学“义父”的美誉。它是( C) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国
5.(2023·重庆)据史书记载,阿拉伯帝国时期,巴格达的市场上,有从中
国运来的瓷器、丝绸和麝香,从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料,
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 》
2.根据材料二,概括伊斯兰教诞生前后阿拉伯社会的变化。 由分散走向统一;由落后走向强大。
1.(2023·湖北仙桃)从7世纪中期开始,日本人的服饰、饮食、建筑、
生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。
古代日本出现这种状况的主要原因是( B )
模块四 世界古代史
第四单元 封建时代的亚洲国家
▷阶段特征
知识点一 日本大化改新(九上P52~54)
孝德
646
唐朝
中央集权
封建国家
【拓展延伸】
古代日本发展脉络
知识点二 伊斯兰教的创立,阿拉伯帝国的崛起(九上P55~58)
穆罕默德
阿拉伯半岛
亚、欧、非
穆罕默德
数字
改造
天方夜谭
阿拉伯
阿拉伯人
【拓展延伸】 归纳古代帝国亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国兴 衰的共同原因 1.兴盛原因:军事力量强大;领导者个人素养;积极进取的社会风气; 等等。 2.衰亡原因:长期军事扩张导致帝国实力下降;统治阶级的严重压榨 导致人民起义;统治者内部争斗混战;外族入侵;等等。

中考历史第四部分世界古代史复习课件新人教版

中考历史第四部分世界古代史复习课件新人教版
1.2 备考指导
本讲考点在历年中考中所占比重小、分值低,主要考查对 基础知识的识记与迁移能力,题型以选择题为主。近三年来考 过雅典民主政治、大化改新和西欧城市的兴起,每年所考知识 点都不同,所以对于没有考到的金字塔、《汉谟拉比法典》、 种姓制度、马可?波罗来华、阿拉伯数字等,大家要特别重视。
2.1古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉 谟拉比法典》和古代印度的种姓制度
? 3.古印度 ? 古代印度发祥于(6) _印__度__河___( 填河流名称),该国的等级制度称为
(7) _种__姓_制__度__ ,根据这个制度,社会分成(8)__婆__罗__门__ 、(9)__刹__帝__利__ 、 (10)___吠__舍___ 、(11)_首__陀__罗___ 四个等级,各个等级之间高低贵贱有别, 下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。
秋战国时期,当时各门各派为了宣传自己的主张,形成百家争鸣的思想繁荣局面。而
此时的欧洲,在地中海也出现了古希腊文明,其代表就是雅典的民主政治,所以此题 答案是A。
4.1 例题Байду номын сангаас
例题二
(2015 · 四川攀枝花)阿拉伯人被誉为“东西方文明交 流的使者”,对世界文化的传播与交流做出过重大贡献。
下列史实不能说明这一观点的是( D ) A.罗盘针经阿拉伯人传人欧洲 B.改造0到9十个数字计数法并传人欧洲 C.火药和火药武器经阿拉伯人西传 D.佛教产生以后经阿拉伯人向西传人欧洲
左边左图是(3)__古_巴__比__伦___ 的 发祥地,右图是它的文明标 志——(4)__汉__谟__拉_比__法__典___ 。
左图反映了古代印度的(5)_种__姓__制__度__ ,它 将社会分为(6)_婆__罗__门__、__刹__帝__利_、__吠__舍__、__首__陀__罗__ 四个等级。
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9.花剌子模改进印度数字、“0”符号和十进位法,被改进
的数字系统后来传入欧洲,代替了复杂的罗马数字,使人类的计
算体系发生深远变革。材料评述的是( B )
A.公历起源
B.阿拉伯数字
C.儒略历
D.埃及数学成就
10.830 年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图
书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才,哈里发以黄金支付报酬,
(3)统一赋税。
意义 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
武士和武 士集团
背景
(1)土地私有和土地兼并盛行;(2)中央对地方逐渐 丧失控制力,社会动荡。
形成
(1)武士:地方豪强组成血缘关系和主从制相结合的 军事集团,成员称“武士”。
方式 (2)武士集团:小的武士团追随、服从一个强大的首
领,组成大的武士团。
D.①③④
4.(2020·株洲)中国学者普遍认为:大化改新是一场古代日本 以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下
的改革。下列内容不能说明这一观点的是( D )
A.孝德天皇实行的自上而下的改革 B.建立天皇为中心的中央集权制度 C.国家将土地分给公民,统一赋税 D.承认土地私有,推行地税改革
5.(2020·丹东)将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和
印度的棉花、食糖等传入欧洲的是( A )
A.阿拉伯人
B.印第安人
C.希腊人
D.罗马人
6.唐朝初年,遣唐使冒着生命危险来到中国,学习中国文化 和典章制度,对 646 年大化改新起了重要作用。大化改新使日本
发生实质性的变化是( A )
A.成为中央集权制封建国家 B.缓和了统治阶级内部矛盾 C.天皇掌握实权 D.幕府政治的形成
(2)氏族部落盛行多神崇拜。 经过 时间 7世纪初 创始人 穆罕默德 地点 麦加 (1)号召人们信奉宇宙间唯一的真主安拉;(2)信奉伊斯兰教的 人称“穆斯林”
阿拉伯 帝国
阿拉伯 国家
帝国的 建立
帝国的 统治
(1)622 年,穆罕默德出走麦地那,建立穆斯林公社,政教合一 的国家雏形形成; (2)630 年,穆罕默德重返麦加。此后,阿拉伯半岛基本统一。 8 世纪中期,经过不断扩张,成为地跨欧、亚、非三洲的大帝 国。 (1)帝国实行哈里发中央集权统治;哈里发控制国家军政、税收、 宗教大权; (2)哈里发既是帝国最高元首,又是全体穆斯林的宗教领袖。
第四部分 世界古代史
第四单元 封建时代的亚洲国家
课程标准解读
历史时空坐标
基础知识点拨
综合能力提升
图片知识训练
试题精编讲练
单元线索梳理
1.古代日本 学习要点:大化改新;武士与武士集团。提示:初步理解日 本古代社会的基本特征。 2.伊斯兰教的产生和阿拉伯帝国 学习要点:穆罕默德创立伊斯兰教;阿拉伯帝国;阿拉伯文 化。提示:初步了解阿拉伯帝国的政权特征。
A.建立政教合一的政权 B.发明“0——9”十个数字符号 C.运用《圣经》管理人民 D.阻碍东西方文化的交流
阿拉伯 文化
繁荣原因 (1)哈里发重视,认为“人最美的装饰是知识”; (2)吸收消化外来文化,创造具有自身特色的阿拉伯文化。
数学 (1)改造 0 到 9 数字符号,形成阿拉伯数字;(2)创造完整的代数
繁荣
学。
表现 医学 《医学集成》《医典》
文学 《天方夜谭》(《一千零一夜》)
阿拉伯人对世界文化的贡献沟通
福而获得打败病毒的精神力量。据此判断,哈梅内伊信奉( D )
A.佛教

B.基督教
C.道教
D.伊斯兰教
3.(2020·岳阳)关于世界三大宗教的描述,正确的是( B )
①世界三大宗教都诞生于亚洲 ②最先传入我国的是佛教
③目前国际通用的历法与伊斯兰教有关
④三大宗教都宣扬忍耐顺从
A.①②③
B.①②④
C.②③④
其重量与译著重量相等。于是大量的希腊、波斯、印度的典籍被
翻译为阿拉伯文,据此,下列表述不正确的是哈里发( A )
A.重视多神崇拜
B.延揽人才
C.重视知识
D.重视吸收和消化外来文化
11.从 7 世纪开始,穆罕默德及其后继者们逐渐使阿拉伯帝 国成为当时世界上疆域最大的国家。下列关于阿拉伯文明的叙述,
正确的是( A )
1.(2020·滨州)646 年元旦,孝德天皇审时度势,以中国制度
为蓝本,参酌日本旧习,发布《改新之诏》,要求全国上下全面“中
国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度( C )
A.秦朝
B.汉朝人
C.唐朝
D.明朝
2.(2020·邵阳)2020 年 3 月,伊朗最高精神领袖哈梅内伊对广
大穆斯林说,新冠肺炎病毒没什么可怕!人们可以通过向安拉祈
东西方文化的桥梁和纽带
1.易错警示:
(1)《天方夜谭》中的“谭”不能写成“谈”;(2)阿拉伯数字 不要认为是阿拉伯人创造的。
2.地跨欧、亚、非三洲的大帝国
罗马帝国、东罗马帝国(拜占庭帝国)、波斯帝国、亚历山大帝 国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国。
伊斯兰教 诞生地 A: 麦加
创始人: 穆罕默德
列举地跨欧亚非 波斯帝国、罗马帝国、东罗马帝国、亚历山大帝 三洲的大帝国 国、阿拉伯帝国、奥斯曼土·耳其帝国
职责 (1)保护庄园;(2)对抗政府,(3)应召征战;
特点 (1)血缘关系和主从制相结合;(2)效忠庄园主公。
影响—— 操控国家
(1)12世纪末,源赖朝获得“征夷大将军”称号,建 立镰仓幕府,掌握军政大权; (2)日本进入幕府统治时期(1192——1868年)
(二)阿拉伯帝国
伊斯兰教
创立 教义
(1)6—7世纪,阿拉伯半岛居民为争夺水源和牧场,相 背景 互仇杀;
(一)古代日本
背景
6—9世纪,日本积 极吸取中国文化
开始
646年,孝德天皇
政治上
(1)建立以天皇为中心的中央集权制度; (2)地方设国、郡、里三级管理
大化改新 内容
(1)废除私地、私民,将土地、部民收归 国有,成为公地、公民;
经济上
(2)国家将土地分给公民,每隔六年授田
一次,不能终身使用和买卖;
7.武士(右图)是日本以武艺为专业的社会阶层,日本封建社 会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因
是( C )
A.中央集权的强化 B.幕府政治的建立 C.庄园经济的发展 D.大化改新的需要
8.7 世纪中期,日本掀起了全盘中国化的改革运动,推动这
场改革运动的根本原因是( B )
A.大和统一日本的需要 B.社会生产力发展 C.幕府政治建立的需要 D.庄园经济的发展
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