高中英语工作总结4篇
高中英语教师年度个人考核工作总结范文（4篇）
高中英语教师年度个人考核工作总结范文一年又过去了，一届高三学生又要毕业了。
我心里沉甸甸地，无法进行形容；自己已送走了____届高三毕业生。
我看这一届一届学生毕业有说不出的成就感，同时也不断反思自己并改进教学。
虽没有魏书生那样轰轰烈烈，但毕竟干了十四年的高三英语教学说明学校给自己提供了成长的乐土；再次我感谢我的工作单位为我提供展示自我的平台。
下面就自己的工作反思总结如下：一、应提升课堂效率，打造高效课堂高____英语教学是一门精品工程。
作为英语老师应反复钻研，一轮复习采用预习、展示、合作探究、点拨提升和巩固提高五个环节来完成；其中学生合作探求最重要，老师应抛弃传统“满堂灌”思想大胆让学生自己来完成学习任务。
二三轮复习应采取感悟、反思、探讨、点拨和总结五环节来完成英语复习提升工作。
英语老师应大胆放手让学生练习各种英语题型完成感悟过程；先不给答案让学生根据已有知识进行反思分析，然后给出答案小组合作探讨；疑难问题老师给予适时点拨，最后让学生就知识薄弱环节进行总结体会达到巩固之效果。
二、应采用休闲式教学，提升学生兴趣高三英语教学是快节奏、大容量和超强度训练的过程。
英语教师应多留出时间让学生消化，不应为了赶进度不求效益；知识容量应适中，巩固训练题应精选精练，让学生在快乐中体验学习英语成功的喜悦。
不应追求快、强调多而占用学生的休息时间呈现重负低效之恶果。
三、做好学生思想教育，重视学科均衡性高三每门学科都很重要，语、数、英各一百五十分，每门都应拿到一找总结以上，综合应拿到二百以上才能上二本线；任何一门课目都应均衡，同时突出优势科目，方能处于不败之地。
四、英语学科应重视听、说、读和写四种基本技能。
英语教学老师应注重这四种技能培养，主抓词汇教学、阅读教学、写作教学和听力教学；听是语言输入的途径不应忽视，词汇是英语学习的基础；阅读写作是英语学习能力的要求。
总之，应做到天天听、天天读、天天背诵和天天写；如果这样，英语成绩才能提高。
2024年高中英语教师教学工作总结参考（四篇）
2024年高中英语教师教学工作总结参考在高中教育的最后阶段，即高三学期，教师和学生共同面临了前所未有的挑战与努力。
作为一名承担高三英语教学任务的教师，本人秉持着敬业精神和责任感，将大量时间投入到教学研究及高考备考工作中。
本人负责高三（13）班和（14）班的教学任务，以下是对本学期教学工作的概括与总结：一、深入推进常规教学，全面提升教学质量。
1. 认真备课，确保教学质量。
本人深入研究教材内容，广泛查阅教学参考资料，将教材视为宝贵的知识源泉，精心吸收其精华，并将新旧知识点有机结合，不断与经验丰富的教师交流，既弥补了自身教学经验的不足，又使学生能够在学习新知识的同时巩固旧知识。
深刻认识到，立足教材，打牢基础知识是学生取得高考成功的基石。
在教学和复习中，始终注重实际效果，切实服务于学生。
2. 努力提升课堂教学效果。
本人深知课堂教学是学生学习的关键环节，始终致力于提高每一堂课的教学效率。
在教学实践中，本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极开展学生思想工作，激发学生的学习积极性，帮助他们树立信心。
3. 认真批改作业，及时反馈。
对于学生的作业，本人不仅细致批改，而且针对错误进行集体讲解，有效减少了学生重复犯错的可能性。
课后积极与学生交流，关注他们的学习和思想动态，为他们排忧解难，保持良好的学习状态。
4. 在高三的月考中，本人为学生提供详尽的分析，包括错误类型、成绩评估、考试策略和解题技巧等，使学生能够从每次考试中吸取经验，不断提升。
5. 注重课后复习和检测。
复习是巩固知识的重要手段，检测则是了解学生学习状况的有效方式。
本学期，除了要求学生课后经常复习外，还在课堂教学中充分利用各种机会，提问巩固知识点，并通过月考进行查漏补缺。
二、制定复习计划，增强复习目的性。
根据学生的实际情况，制定了切实可行的复习计划，将复习分为两个阶段：1. 夯实基础，提升能力。
鉴于近年来高考英语对语言能力的考查日益重视，本人首先引导学生巩固基础知识，并通过持续的语言练习提升技巧，进而通过科学系统的训练，促进学生能力的全面发展。
高中英语教学工作总结(22篇)
高中英语教学工作总结（22篇）高中英语教学工作总结（通用22篇）高中英语教学工作总结篇1本学年，我依然担任高一年级一、二班的英语教学工作。
在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学生晨读，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下：首先，我分析了我校学生实际情况。
高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。
以此提高学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
再次，我做到认真备课。
作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。
在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段；除此之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用适合易于他们接受的教学手段，不断培养学生的学习英语的兴趣。
认真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对授课做出反思，总结其中不足。
并按照单元内容整理重点短语，归纳分发给学生，以便记忆。
多鼓励，少批评。
为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励语言，不断强化学生参加交际的信心认真批改作业。
坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。
布置作业时，坚持做到有针对，有层次，形式多样化。
每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。
对于难度较大的'题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。
每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。
认真及时地批改听写。
并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。
高中英语教学工作总结范文(8篇)
高中英语教学工作总结范文新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。
从上学期开始,在全国上下刮起了”杜郎口风”,在全国掀起了一场”杜郎口教学模式”改革，经过研究和探索，我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国推广，有其特殊性和先进性，另外，我也清醒地认识到，任何一种先进的教学模式和先进经验都不能照搬，必须结合自己的实际情况，因此，为了将杜朗口先进经验和本校实际想结合，我进行了一系列探索。
所以，下面简单地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程当中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。
3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
高中英语教师个人工作总结范文8篇
高中英语教师个人工作总结范文8篇篇1一、背景本学期作为高中英语教师，我肩负着培养学生英语综合运用能力的重任。
在学期的工作中，我围绕教学目标，努力提升个人教学能力，创新教学方法，积极营造良好的课堂氛围。
以下是我本学期的工作总结。
二、教学内容与目标完成情况1. 教学内容梳理本学期的教学任务主要包括词汇、语法、听力、口语和阅读五个部分。
我严格按照教学大纲要求，确保每个单元的知识点得到有效覆盖。
2. 目标完成情况（1）词汇教学：通过组织学生进行定期的词汇测试和小测验，保证学生掌握每个单元的重点词汇和短语。
（2）语法教学：结合例句和语境，帮助学生理解和掌握英语的句法结构，提高其在写作中的正确运用。
（3）听力教学：利用教材及网络资源丰富听力材料，提高学生的听力理解能力。
（4）口语教学：组织角色扮演、讨论和演讲等活动，创造语境，鼓励学生积极开口讲英语。
（5）阅读教学：通过阅读理解和分析文本，培养学生的阅读策略和思维深度。
三、教学方法与手段创新1. 互动式教学我注重与学生互动，鼓励学生参与到课堂中来。
通过小组讨论、展示和问答环节，增强学生的学习积极性与参与度。
2. 多媒体教学利用多媒体教学工具，展示图片、视频等辅助教学材料，使课堂教学更加生动有趣，提高学生的兴趣和学习效果。
3. 任务型教学实施任务型教学，让学生在完成任务的过程中学习并掌握知识，提高其实际应用能力。
四、个人能力提升与自我反思1. 专业培训与学习积极参加学校组织的教师培训活动，学习新的教学理念和方法，不断提高自己的教育教学水平。
2. 教学研究与交流参与英语教学研究小组，与同事分享教学经验，探讨教学中遇到的问题，共同提高。
3. 自我反思与总结定期对自己的教学工作进行反思和总结，找出不足之处，制定改进措施，不断提升自己的专业素养。
五、成果展示与学生评价1. 成果展示通过组织英语角、英语竞赛等形式多样的活动，展示学生的学习成果，激发学生的学习动力。
2. 学生评价根据学生平时表现、课堂参与度、作业完成情况以及考试成绩等多个维度对学生进行综合评价，公正客观地反映学生的学习情况。
2024年高中英语老师工作总结例文（四篇）
2024年高中英语老师工作总结例文本学期，我承担高二____两个理科班的英语教学任务。
遵循学期初制定的教学计划，目前教学任务已基本完成。
在过去的学期中，我更加积极地了解学生的实际情况，掌握他们的学习基础，旨在更好地实现“因材施教”的教学原则。
在教学过程中，我严谨备课、专注授课、积极参与听课与评课活动，及时批改作业并进行讲评，致力于课后辅导工作。
我广泛涉猎知识，构建完整的知识体系，对学生严格要求，尊重学生个性，推行教学民主，确保学生在学习中获得实质性的进步，从而提升自身的教学能力和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。
以下是对本学期教学工作的总结：在理科班中，男生比例较高，而许多男生对背单词存在抵触情绪，导致他们在英语学习上面临单词关的难题。
为了解决这一问题，我在日常教学中特别强调词汇学习和积累，确保每节课的单词都能过关，并进行听写测试，以督促学生加强单词记忆。
每个班总有几位学生对单词背诵积极性不高。
面对新教材，我们在备课组内进行深入讨论，结合新课标要求，对教材内容进行适当取舍，实现真正意义上的用教材教学。
我根据学生的实际情况，精心备课，认真撰写教案，并在课后及时反思总结，不断提升自身业务能力。
本学期，我们采用英语周报作为辅助教材，充分发挥了其作用。
每周安排两次听力训练，并选取部分练习用于课堂巩固。
要求学生认真完成周报上的完形填空和语法填空，并及时进行讲评。
对于阅读理解和写作部分，我鼓励基础较弱的学生选择难度较低的题目。
每班有数名学生，我鼓励她们每周撰写一篇作文，并采用当面批改的方式，经过一段时间训练，她们的书面表达能力显著提升。
在分层次布置作业方面，我认为取得了显著成效。
课后，我积极参与听课、评课活动，向同行学习教学方法，汲取众长，不断提升教学水平。
一学期以来，所任教班级学生的英语学习兴趣和能力均有显著提高，考试成绩也呈现出明显进步。
辛勤付出必有所得。
2024年高中英语老师工作总结例文（二）在过去的一年中，我担任高二____班与____班的英语教师。
高中英语教师工作总结模板(7篇)
高中英语教师工作总结模板一、进行了英语学情分析。
二、把教学计划落到实处。
三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。
课本复习是学生能力提高的关键。
从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。
金版新学案《高三总复习》的运用是今年教学工作的一大幸事。
人教修订版高考复习版金版新学案《高三总复习》成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。
无论是单元复习还是高中英语知识点专题训练都是题目中的精品。
我立足于新学案《高三总复习》，认认真真地把握好教学工作中的练习环节。
四、听力训练是作好提高成绩保障。
五、扩大阅读，培养英语能力。
课外阅读必不可少，这学期高三金版新学案《高三总复习》为班级三分之二的学生扩大了自己的眼界。
金版新学案《高三总复习》里面的训练阅读理解题兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。
个别成绩比较好的学生把这些精彩的文章当作范文来朗读背诵。
这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。
七、加强学习，努力提升自身的素质积极听课、评课，虚心向同行学习。
与教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，提高教学水平。
浏览相关网站，搜集相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
以上只是对自己过去一个学期的教育教学工作的回顾，既有成功的经验也有值得思考的教训。
新的一年即将开始，我会更加努力地完善自己，积极地和高三备课组的同事们高效地完成教学任务。
高中英语教师工作总结模板（二）一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。
可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。
要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
英语教学工作总结范文高中7篇
英语教学工作总结范文高中7篇篇1一、引言本学期，我担任了高中阶段的英语教学工作。
经过一个学期的努力，我深刻体会到英语教学不仅需要传授知识，更要注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。
以下是我对本学期教学工作的总结。
二、教学内容与进度本学期，我严格按照教学大纲的要求，完成了所有规定的教学内容。
在教材的选择上，我注重选用内容新颖、贴近学生生活的教材，以激发学生的学习兴趣。
同时，我根据学生的实际情况，适时调整教学进度，确保教学内容的合理分配。
三、教学方法与手段在教学过程中，我采用了多种教学方法和手段，如讲解法、讨论法、角色扮演等。
通过这些方法，我引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的口语表达能力和批判性思维能力。
此外，我还利用多媒体教学资源，如课件、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。
四、学生评价与反馈本学期，我通过课堂表现、作业完成情况以及课后交流等方式，对学生的英语学习进行了全面的评价。
在评价过程中，我注重发现学生的优点和进步，并及时给予表扬和鼓励。
同时，我也指出学生在学习过程中存在的问题和不足，引导他们加以改进。
五、教学成果与收获经过一个学期的努力，学生的英语水平有了明显的提高。
在期末考试中，学生的成绩相较于上学期有了显著的提升。
此外，学生在口语表达、阅读理解等方面也取得了不小的进步。
这些成果的取得离不开学生的努力和我的教学方法的改进。
六、存在的问题与改进措施虽然本学期的教学工作取得了一定的成果，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分学生的英语基础薄弱，需要进一步加强基础知识的教学。
其次，学生的口语表达能力仍有待提高，需要增加口语练习的时间和机会。
针对这些问题，我将采取以下措施进行改进：一是加强与学生的课后交流，了解他们的学习情况和困难；二是调整教学方法和手段，更注重学生的个体差异和需求；三是鼓励学生多参与课堂讨论和口语练习，提高他们的口语表达能力。
七、结论与展望总的来说，本学期的高中英语教学工作取得了不错的成果。
2023年高中英语教师工作总结范文(四篇)
高中英语教师工作总结范文一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
这一学期来，阅读在英语特别是考试中占的比例很大。
而本人所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。
在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应注意到了以下几点：1、提高学生的阅读量大。
阅读速度要求每分钟48。
____个词以上。
4、让其了解阅读理解的主要题型。
5、掌握必要的阅读理解解题技巧。
一般来说，对记叙文注意5w和1h；对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。
另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and，besides，but，never，etc。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
高中英语教师工作总结范文（二）本学期担任K二年（3）（4）的英语教学工作和高二年四班的班主任。
转眼间，____年结束，____年即将到来。
现在本学期的工作进行如下总结一、教学工作1、狠抓学生的思想教育，了解学情经过一年的学习，学生大部分已经适应了高中的学习生活，但是但是，由于高二刚处于文理分科后组成新的班级，学生在学习上也相对比较被动。
而且对于理科生来说，英语是他们最不喜欢的科目，表现在缺乏学习动力，没有目标性。
两个班学生的情况也存在着差距。
三班相对于四班来讲，上课气氛积极，优等生偏少，后进生偏多，因此在课堂上不宜讲得太深，而且理科生大都是男生，不喜欢英语，因此在如何提高他们学习的兴趣方面肯定要多下功夫；而四班相对三班而言，中等以上的学生偏多，因此，可适当讲些深层次上的知识点。
高二英语教师期末工作总结以及2024年工作计划样本（四篇）
高二英语教师期末工作总结以及2024年工作计划样本本学期，本人担任高二年级文科班的英语教学任务。
在履行职责过程中，严格遵守学校规章制度，保证按时出勤、授课，组织学生晨读，并积极参与市、校级教学活动。
我严谨自律，虚心向经验丰富的教师学习，结合学校实际情况和学生具体需求，精心备课、听课并及时进行教学反思，确保教学活动有条不紊地推进。
在总结过去、展望未来的基础上，为了不断提升教学质量，现将本学期的教学工作进行如下总结：一、学生情况分析经过深入分析，发现文科班学生在英语学习上普遍存在基础薄弱、学习动力不足等问题。
针对这一现状，我制定了“巩固基础、强化双基、优化学习方法、激发学习兴趣、提升能力”的教学方针，旨在激发学生的学习热情，逐步提高他们的学习成绩。
二、备课工作备课是教学的关键环节，我始终秉持严谨的态度。
在备课过程中，对教材内容进行深入研究，明确教学重难点，同时结合教学方法及学生实际情况，采用易于学生接受的教学手段，以培养学生的英语学习兴趣。
我认真撰写教案，确保每节课都有充分准备，课后及时反思，总结经验教训。
我还整理了语法学案，方便学生课后复习，形成系统的学习资料。
三、课堂教学与练习在授课过程中，我注重精讲精练，针对单词学习，通过课前测试等方式，将单词置于具体语境中进行理解。
针对学生基础薄弱的问题，加强单词巩固练习。
单元结束时，精选习题，帮助学生巩固所学知识，提高运用能力。
四、作业批改作业是检测学生学习效果的重要手段。
对于学生作业中的错误，我及时进行详细讲评，引导学生纠正不当之处。
每周进行两次听写测试，确保学生对新单词和好句子的掌握，并及时批改。
经过一个学期的努力，期末考试成绩是对教学成果的一种检验。
成绩并非最重要的，更重要的是如何在下一个学期中自我提升，以及如何帮助文科班学生整体提高英语水平。
本学期的教学工作总结如上所述。
鉴于本人教学经验尚浅，存在诸多不足之处，希望在今后的工作中，能得到各位领导、前辈的悉心指导，不断学习、反思，以推动教学工作向更高水平发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中英语工作总结4篇在师生共同努力下,我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖,长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩,班级先后被评为“三好班级”。
我想,我所取得的点滴成绩,源自于信念的力量,源自于对党的教育事业的忠诚,也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶,让我接近太阳的光芒。
我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠,以尽爱岗敬业之职分。
我将用心写下忠诚,生命不息,奋斗不止。
我是来自于第二中学的一名英语教师,现任初一年级四班班主任,英语教研组组长。
几年来,我只是尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的荣誉。
近三年来,我先后被授予省级骨干教师,市级先进工作者、先进个人,市英语学科带头人,县级优秀教师等光荣称号。
这些荣誉的取得,是和领导的帮助、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。
爱心教改为推进英语新教程的实施,几年来,我始终认真学习党的教育方针和教育理论,积极投身教学改革,更新教育观念,在英语教学中不断尝试运用“精讲精练” 教学策略,形成激趣~导学式教学,解决英语教育教学中的难点: 即用精练的语言,准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系,让学生即通过言语学语言,又利用语言学言语,如此相互推进,直到自觉地、完善地掌握外语; 揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最巧妙,语言最精炼,寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们互相影响,彼此依存,从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导学生通过多种途径进行主动性训练活动,深入理解知识,掌握技能技巧,发展智力,提高能力。
辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。
综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了一定的成绩、同时,我与英语教研组全体教师共同努力,落实教学常规,坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教学研究,提高课堂教学质量,连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅,被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。
育心育德年我担任初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。
家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。
有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今天是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。
孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已。
于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。
第一范文网从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。
每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。
就在许多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情，有了心里话也向我诉说，因为喜欢我开始喜欢上学习，我的教育，他们也比较信服、听从。
为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。
有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和。
这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。
”另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深入细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。
匠心立本素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观：在素质方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生配合和谐，每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。
工欲善其事，必先利其器。
在班主任工作中，我积极探索“以学生为主体，教师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强能力，培养学生品格修炼的自锻能力，培养学生知识探究的自主能力，培养学生生活管理的自理能力。
在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定，少质问、多鼓励，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。
在师生共同努力下，我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩，班级先后被评为“三好班级”。
我想，我所取得的点滴成绩，源自于信念的力量，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒。
我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。
我将用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。
高中英语教师年度工作总结范文高中英语工作总结我是来自于第二中学的一名英语教师,现任初一年级四班班主任,英语教研组组长。
几年来,我只是尽了一名教师应尽的义务,但党和人民却给了我很高的荣誉。
近三年来,我先后被授予省级骨干教师,市级先进工作者、先进个人,市英语学科带头人,县级优秀教师等光荣称号。
这些荣誉的取得,是和领导的帮助、同志们的支持分不开的,也是我多年忠诚于党的教育事业、争做新时期科研型与创造型教师、勤奋工作的结果。
爱心教改为推进英语新教程的实施,几年来,我始终认真学习党的教育方针和教育理论,积极投身教学改革,更新教育观念,在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略,形成激趣~导学式教学,解决英语教育教学中的难点:即用精练的语言,准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系,教给学生认识规律和解决问题的方法,以便在课内留出足够的时间,让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业;正确处理语言和言语的辨证关系,让学生即通过言语学语言,又利用语言学言语,如此相互推进,直到自觉地、完善地掌握外语;揭示措施与效果之间的通道,从被教对象的角度,使教案设计得最巧妙,语言最精炼,寻求点→线→面教学效果的有效途径;畅通信息交流网络,优化外语教学中师生之间的双边活动,使它们互相影响,彼此依存,从不同的侧面共同作用于教学过程;精选少而精的例题、习题,指导学生通过多种途径进行主动性训练活动,深入理解知识,掌握技能技巧,发展智力,提高能力。
辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。
综观近三年来的实践,我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了一定的成绩、同时,我与英语教研组全体教师共同努力,落实教学常规,坚持做到细备课、常听课、常评课,抓好教学研究,提高课堂教学质量,连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅,被授予“市三星级英语教研组”的光荣称号。
育心育德我担任初一年级班主任时，通过开学前连续一个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。
家庭的变故使这些学生或疏于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业、心理、品行等方面都较其他学生更易出现问题。
有一次，一个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今天是她的生日，但她的继母送给她的“生日礼物”却是一记耳光。
孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已。
于是放学后，我为她补办了生日，买来了蛋糕、水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。
第一范文网从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。
每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子、炒菜，为他们庆祝。
就在许多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情，有了心里话也向我诉说，因为喜欢我开始喜欢上学习，我的教育，他们也比较信服、听从。
为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。
有一个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和。
这个学生的父亲说，“您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做一个有责任感的丈夫和父亲。
”另一个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深入细致的工作，使他们第一次平心静气地坐在一起交流教育儿子的方法。
匠心立本素质教育理论启示一切教育工作者必须树立全新的学生观：在素质方面，没有一无所长的学生，只要教学得当，师生配合和谐，每位学生的身心发展水平、潜能都可以获得完善的实现。
工欲善其事，必先利其器。
在班主任工作中，我积极探索“以学生为主体，教师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强能力，培养学生品格修炼的自锻能力，培养学生知识探究的自主能力，培养学生生活管理的自理能力。
在个别教育中，我本着少惩罚、多肯定，少质问、多鼓励，少训斥、多交谈，少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。
在师生共同努力下，我班学生先后荣获“二中”艺术节话剧创作奖、独唱奖，长跑比赛第一名、篮球比赛第二名等好成绩，班级先后被评为“三好班级”。
我想，我所取得的点滴成绩，源自于信念的力量，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒。
我将更加努力习文、躬行、诚信、尽忠，以尽爱岗敬业之职分。
我将用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。
更多文章高中英语工作总结高中英语知识点总结高中英语教师培训总结高中英语教师年终工作总结全文结束》》年12月高中英语教学工作总结高中英语学习总结全国高中英语教师教学基本功大赛观摩有感高中英语角活动总结高中英语新课改工作阶段性总结高中英语工作总结报告。