五年级下册英语课件-Unit1Howareyoufeelingnow (2)｜陕旅版 (共24张PPT).ppt
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《How Are You Feeling Now》PPT
>>Presentation
Let’s learn
feel sad
>>Presentation
Let’s learn
feel angry
>>Presentation
Let’s learn
feel tired
>>Practice
Read and match
feel angry
feel sad
feel happy
>>Presentation
Let’s learn
go out to play
She is feeling h_a_p_p_y_.
>>Presentation
Let’s learn
make a snowman
She is feeling h_a_p_p_y_.
>>Presentation
Let’s and say
（单击电视屏幕可播放动画）
>>Lead-in
Look and circle How is she feeling now? Which is happy? What about you? How are you feeling now?
>>Presentation
Let’s learn
feel happy
3.预习“Let’s talk”。
close
猫和老虎的寓言告诉我们，任何事情一定要为自己留一手。 只有不想做的，没有做不到的。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 努力为生，还要努力为死。 成功这件事，自己才是老板！ 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——《论语·雍也》 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
五年级下英语课件-Unit 1 How are you feeling now_陕旅版
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/72 021/8/7 2021/8 /78/7/2 021 2:20:31 AM
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Aug-21 7-Aug-2 1
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 Saturda y, August 07, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7 2021/8/ 78/7/2 021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月7 日星期 六2021/ 8/7202 1/8/720 21/8/7
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/720 21/8/72 021/8/ 78/7/20 21
It's a good idea. It's OK.
How are you feeling now? Are you happy? I'm very happy.
Read the words
farm park party garden her hers herself ruler driver worker teacher
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 72021/ 8/7Aug ust 7, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/72 021/8/7 2021/8 /72021 /8/7
谢谢观赏
You made my day!
陕旅版英语五年级下册第一单元《How are you feeling now》Unit1第二课时 课件PPT
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
● Let's talk ● Let's play ● Listen and tick or cross
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
● Let's talk ● Let's play ● Listen and tick or cross
Test Sum-up Homework
Warm-up/Revision
新陕旅版五年级英语下册单元教学课件
教学目重点点准Unit1Howareyoufeelingnow1、能听写： feel happy, feel sad,feel tired, feel angry,知与能力goouttoplay,makeasnowman.2、学运用I’mfeeling⋯表达自己的感情。
程与方法在的同注意一些的拼写及一些的正确拼写。
感情度价通幽默的游和活，提高学生学英的趣。
能听、、、写：feelhappy,feelsad,feeltired,feelangry,goouttoplay,makeasnowman. 通学，能指出自己的感觉。
件，片，卡片第一授课程一、程入（LeadingIn ）1、前答2、新入 PartAWarming-up:Lookandcircle引学生察本部分各片中人物神情，并通片中人物的神情推断他的情。
之后引学生出各自的感情，通此任学生提早感知本要学的内容，入新。
二、程显现（Presentation ）（一）新显现PartALet ’slearn1、教授 feelhappy教件出示子里有一条的片，并提学生：WhatcanyouseeS1:Icanseeafish.T:Yes.It ’safish.Tomlikesfish,soheisfeelinghappy.教板feelhappy ，学生随着教的写行拼。
教做出很高的表情，引学生行。
2、用同的方式教授feelsad 、feelangry 和feeltired 。
3、教授goouttoplay 和makeasnowman。
（1）教师出示Tom在室内的图片介绍：T:Theweatherisfine.Tom ’sfriendsareplayinginthegarden.ButTomisinthelivingroom.Hewantstogoouttoplay.教师出示户外的图片，板书并领读goouttoplay 。
（2）教师出示冬天的雪景以及堆雪人的图片并介绍：T:Oh,it ’ssnowing.Let’sgoouttoplay.Whatcanwedo进而自然引出短语makeasnowman。
陕旅版五年级英语下册Unit1-How-are-you-feeling-now第2课时课件
>>Practice
Read and match
Is she/he feeling happy now?
>>Presentation
>>Presentation
Listen and answer
1. Is kitty happy? Why? No, she isn’t. Because it’s snowing again. She can’t go out to play. 2. What can Kitty and her dad do?
>>Presentation
Listen and follow
Dad: You look sad, dear. Why? Kitty: Because it’s snowing again. I can’t go out to play. Dad: Why not? Come on. We can make a snowman. Kitty: A snowman! It’s a good idea.
They can make a snowman.
>>Presentation
Listen and answer
3. What are they doing? They’re making a big snowman.
4. How are they feeling now? Are they happy? They’re very happy.
>>Presentation
Listen and follow
Kitty: Oh, it’s OK. A big snowman! Dad: How are they feeling now?
《How Are You Feeling Now》PPT下载
sth. + makes sb. + adj. Eg: This makes her angry.
>>Homework
1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗 读课文对话。 2.熟读“Let’s learn more” 。 3.预习“Read a story”。
close
因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 沉默是毁谤最好的答复。 勤奋，是步入成功之门的通行证。 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话，同学们应该多读书，读好书。——康玲 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 要求别人是很痛苦的，要求自己是很快乐的。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。 不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
a little sad.
>>Presentation
Let’s learn
on time
in time
>>Practice
Fill and complete
on time
in time
He goes to school _o_n_t_im_e_ everyday. He caught the train _in__ti_m_e_.
>>Presentation
Fill and complete
His mom gives him a present. This makes him very happy.
【精品课件】五年级下册Unit-1-How-are-you-feeling-now(63张PPT)
知识拓展
一般现在时的几种结构： can型：句子中使用了情态动词can 肯定句：主语+can+动词原形+其他 否定句：主语+can't+动词原形+其他 一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？ 回答：Yes,...can. No,...can't.
学以致用
1.He often___dinner at home. A.has B.have C.had
again.
A. snow
B. snowing
C . snowwing
练一练
【答案】：B
课堂小结
happy, sad, angry, tired, feel go out to play, make a snowman How are you feeling now? I’m… 主系表结构
5 课后作业
5.make a snowman______ 6.出去玩______
译一译
1.伤心的 sad
3.开心的 happy
2.tired 劳累的 4.angry 生气的
3
5.make a snowman 堆雪人 6.出去玩 go out to play
3 神兵鉴宝
文中探宝
文中探宝
文中探宝
文中探宝
上节回顾
1.单词
stop long ago not really stop clean camera show never
2.句型
1. Do you often go to see films? 2. Yes,I do. No,I don't. 3.Not really. Not often. 4.Yes,of course. 5. I often go swimming.