学做一条鱼
《折纸小鱼》美术教案通用5篇
《折纸小鱼》美术教案通用5篇《折纸小鱼》美术教案 1活动目标：尝试将大小不同的蜡光纸圆片黏贴在底板上，并在教师的提醒下有颜色搭配和图形组合的意识。
通过观看教师的演示学*用糨糊黏贴的方法。
能大胆黏贴，体验不同大小、颜色、组合方式的“泡泡"贴在展板上的美感。
活动准备：康定斯基作品《圆之舞》的图片或PPT。
颜色、大小不一的蜡光纸圆片。
A4大小的白纸或黑纸每人一张。
泡泡枪或泡泡器(也可以用直接可吹的泡泡水等)。
底板上布置几条小鱼和水草，底板的大小以能张贴所有幼儿的作品为宜。
幼儿有玩吹泡泡的经验。
活动过程：一、调动幼儿关于泡泡的经验．你们吹过泡泡吗?你门看，我会变出泡泡。
（教师用泡泡枪打出一串泡泡。
）有多少泡泡?（适时丰富词汇：许多、一串一串的泡泡。
）泡泡是什么样子的?(引导幼儿观察并用动作和语言表达：圆圆的，有的大有的小。
）二、引导幼儿欣赏康定斯基的作品《圆之舞》PPT。
帮助幼儿整理前面获得的经验．有个画家画了许多泡泡，看看他画的泡泡和刚才你们看到的泡泡一样吗．美丽的泡泡是怎么样的呢引导幼儿说出有不同颜色、不同大小。
这些泡泡都是紧紧地靠在一起的吗?(引导幼儿观察出有的密集。
有的分散，就像有的喜欢和好朋友挤在一起，有的喜欢单独呆在一个很空的地方一样。
）分析：此环节的重点在于引导幼儿观察泡泡不同的组合方式，特别是重叠、聚合、分散的组合方式，以帮助幼儿丰富泡泡组合的图像经验，便于幼儿在后面创作时主动运用。
用"紧紧这个词来引导幼儿具体感受泡泡的组合方式很关键，因为如果问题太宽泛，如："泡泡是怎么排列的?"小班幼儿就不知如何回答。
因此，对小班幼儿来说问题具体、语词准确特别重要。
三、创设情境，引导幼儿进入黏贴泡泡的状态．出示大底板，指着底板上的小鱼说："小鱼也喜欢用嘴巴吹出许多的泡泡呢．你们想让小鱼吹出一个什么样的泡泡呢?是大大的还是小小的?是什么颜色的．教师演示贴"泡泡"。
《鱼》教案及教学反思
《鱼》教案及教学反思《鱼》教案及教学反思1活动目标：1、学习用撕纸的方法装饰鱼。
活动准备：小鱼画纸、彩色手工纸、固体胶。
活动过程：一、出示范画。
师：我们来看看这条彩色鱼是用什么材料制作的。
幼：小鱼画纸、彩色手工纸、固体胶。
二、学习制作彩色鱼。
1、首先将彩色手工纸撕成长条形，撕的时候要细心点，尽量撕成大小差不多的长条。
2、用固体胶将撕好的长条手工纸粘贴在小鱼画纸上，贴的时候从小鱼尾部开始，一条一条往下贴。
3、贴完一列往鱼头方向再贴一列。
4、每一列鳞片重叠一局部。
三、幼儿自己动手制作。
1、教师指导幼儿撕成大小差不多的长条。
2、粘贴时从尾部一列一列贴，贴的时候从上往下一条一条贴。
四、展示作品，评画。
1、请幼儿自己评画，师作小结。
2、将幼儿作品展示在手工作品栏。
活动目的：1、引导幼儿选择适宜的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，稳固折、压、拼贴的技能。
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。
活动准备：1、有关鱼的碟片。
2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸假设干，蓝色背景图5张。
3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。
活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。
1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗2、好，我们一起去看看吧！〔看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草〕3、你看到了什么它是什么颜色的它长得什么样二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图，你们看美不美美在什么地方2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗三、引导幼儿看图折纸。
1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的请你把这条鱼的图示找出来。
2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢活动反思：幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力。
每个幼儿都有创造的潜力，手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用，并把自己观察到的信息通过手的塑造而转化成艺术作品。
《鱼》教案(通用16篇)
《鱼》教案（通用16篇）《鱼》教案（1）教学设计目标：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。
2、能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。
3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。
活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。
2、知识准备：鱼类的知识。
活动重点：通过本课的学习使孩子了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充满画面的大鱼。
活动难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。
活动方式：集体个别活动过程：一、开始部分：1、猜谜引入，激发兴趣：教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗?(想)好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。
从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠2、你真聪明!你怎么猜出来是鱼呢?出示课题：《谁画的鱼最大》3、欣赏：美丽的海洋世界教师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。
大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么?看了以后有什么感受? (放课件：欣赏海底世界)看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。
教师总结：大家说的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个小朋友爱护鱼类的同时，也爱护它的家。
4、教师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩，就因为它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。
(1)小朋友说，教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。
(2)认识不同形状的鱼的特点。
教师小结：鱼的形状真是千奇百怪啊。
(教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。
)(3)比较：认识大小教师：小朋友们，老师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形状?有什么不同?(小朋友：一大一小)好，现在我将这两条鱼放在一样大的纸上，你们仔细比较，哪条鱼放在画面上更合适?更好看? (出示两条鱼)请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充满画面的大鱼，并研究一下如何将鱼画大，最后将你的经验介绍给大家。
综合实践学做鱼教学设计(3篇)
第1篇一、教学背景随着社会的发展，学生的综合素质教育越来越受到重视。
学做鱼不仅是一项生活技能，还能培养学生动手操作能力、团队协作精神以及对传统文化的理解。
本教学设计旨在通过学做鱼这一实践活动，让学生在亲身体验中学习烹饪知识，提升生活技能，同时传承和弘扬中华美食文化。
二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解鱼的种类、营养价值及烹饪方法。
- 掌握鱼的处理、清洗、烹饪的基本技巧。
2. 过程与方法目标：- 通过分组合作，培养学生的团队协作能力。
- 通过实践操作，提高学生的动手能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对烹饪的兴趣，激发对中华美食文化的热爱。
- 增强学生的生活自理能力和责任感。
三、教学对象初中一年级学生四、教学时间2课时五、教学环境烹饪教室、厨房操作间、多媒体教室六、教学材料1. 鱼类材料：草鱼、鲫鱼等。
2. 烹饪工具：菜刀、砧板、锅、铲等。
3. 调味品：盐、酱油、料酒、葱、姜、蒜等。
4. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
七、教学过程第一课时：理论学习与准备1. 导入新课：- 通过图片、视频等方式展示各种鱼类，激发学生学习兴趣。
2. 讲授新课：- 讲解鱼的种类、营养价值、烹饪方法等基本知识。
- 介绍鱼的处理、清洗、烹饪的步骤和技巧。
3. 分组讨论：- 学生分组讨论，确定各自小组要制作的鱼菜品。
4. 准备材料：- 学生根据所学知识，准备所需食材和调味品。
第二课时：实践操作与展示1. 分组实践：- 学生按照分组，在烹饪教室和厨房操作间进行实践操作。
- 教师巡回指导，解答学生疑问。
2. 烹饪过程：- 学生按照步骤进行鱼的处理、清洗、烹饪。
- 教师重点讲解鱼的处理技巧和烹饪火候的掌握。
3. 作品展示：- 各小组展示自己的作品，分享烹饪心得。
- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
4. 总结反思：- 学生总结学做鱼过程中的收获和不足。
- 教师引导学生反思烹饪过程中的团队协作和沟通。
新手学做鱼的技巧
新手学做鱼的技巧作为一个新手，学习如何烹制鱼料理可能会有些挑战。
不过，只要您具备基本的烹饪技巧和正确的步骤，烹饪美味的鱼就并不难了。
以下是一些新手学做鱼的技巧，帮助您在短时间内成为一位合格的鱼料理大厨。
一、选择新鲜的鱼烹制美味的鱼料理的首要条件是选用鲜美的鱼。
在购买鱼时，您应该用多一点时间观察它的细节，例如它的眼睛是否透明，鳞片是否光亮和牢固，鱼鳃是否鲜红和湿润等。
如果你没有信心分辨出新鲜的鱼，建议您找一位有经验的专业人员帮助挑选，并为您介绍如何在自己的厨房里保鲜它。
二、了解如何处理鱼在处理鱼之前，使用清水将它彻底清洗干净。
取出鱼的鳃和内脏，清洗干净。
去掉头尾，用纸巾沾干水分。
将整只鱼切成块，这将便于您在油锅中翻炒，以确保鱼的每一面都煮熟。
三、掌握不同的烹饪方式有许多不同的方法可以烹制鱼，例如：煮、蒸、烤、炸、炖等。
您应该根据不同的口味和想要达到的效果选择不同的烹饪方式。
例如，如果您想保留鱼本身的味道和营养，蒸煮是最佳选择。
四、选用适合的配料和调味料要制作好的鱼料理，调味和配方同样重要。
您可以使用香葱、蒜、姜和辣椒来增强鱼的风味，或者使用柠檬、白酒和葡萄醋来增加酸度。
或者，您可以选择奶油、酸奶和芝士等配料来增加口感和香味。
请注意，选用适合的调味料和配料可以提高您的鱼料理制作技能。
五、控制火候和时间正确控制火候和时间是制作一道完美鱼料理的关键。
如果烤鱼的时间过长，它就会太干或过熟，如果炸鱼时间超过适当的时间，那么它就会变成一个烤漆球。
因此，您必须严格掌握火候和时间，并根据您选择的烹饪方式进行相应的调整。
六、品尝和调整制作完鱼料理后，最后一步就是品尝一下，如果您认为它需要更多的调味料或增加什么配料，就应该相应地进行调整。
降低或增加盐的用量、加入一些新鲜的香料或奶油等，都是提高味道和口感的好方法。
总之，制作美味的鱼料理并不是一件很困难的事情，只需掌握上述技巧，您就可以在家中制作出像餐厅里一样美味的鱼料理。
剪小鱼教案推荐6篇
剪小鱼教案推荐6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我学会了做酸菜鱼作文感悟,600字
我学会了做酸菜鱼作文感悟,600字《我学会了做酸菜鱼作文感悟》一
小朋友们，你们知道吗？最近我学会了做一道超级好吃的菜——酸菜鱼！
一开始，我觉得做菜好难啊，肯定学不会。
但是当我看到爸爸妈妈吃得那么香，我就下定决心要学会。
做酸菜鱼可不容易啦！要准备好多材料，有鱼、酸菜、辣椒、葱姜蒜。
切鱼的时候，我可紧张了，就怕切到手。
不过，慢慢地我就熟练了。
我明白了，只要愿意尝试，什么困难都能克服。
就像这道酸菜鱼，一开始觉得难，但是坚持下来，我就成功啦！以后我还要学做更多的菜，让家人都能吃到我做的美味。
《我学会了做酸菜鱼作文感悟》二
嘿，小伙伴们！我要跟你们讲讲我学会做酸菜鱼的事儿。
那天，我在厨房里看着妈妈做酸菜鱼，心里痒痒的，也想试试。
妈妈就一步一步教我。
从处理鱼，到切酸菜，每一步我都小心翼翼的。
特别是给鱼切片，我费了好大的劲儿。
等到鱼下锅煮的时候，那咕噜咕噜的声音，好像在说：“小主人，你真棒！”
香喷喷的酸菜鱼出锅啦，我尝了一口，哇，自己做的就是香！
通过这次做酸菜鱼，我知道了做事情要有耐心，不能着急。
就像切菜，要是着急，可能就会切到手。
而且，自己动手做出来的东西，吃起来特别有成就感。
我以后还要学会做更多好吃的！。
【推荐下载】石斑鱼的做法大全 让您轻松学做美味佳肴
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石斑鱼的做法大全让您轻松学做美味佳肴
石斑鱼的营养价值颇高，不仅富含蛋白质，且多吃不胖，还含各种维生素，吃鱼皮可以促进胶原蛋白的合成，所以多吃鱼皮是可以美白的，它也很适合生完孩子的女性朋友吃。
那么，石斑鱼怎么做才好吃呢?石斑鱼的做法有哪些?石斑鱼的做法有很多，比如红苹果煲石斑鱼，麒麟石斑鱼，清蒸石斑鱼等等，吃起来都是非常美味的，最重要的是制作方法也很简单。
下面就随我一起来了解下石斑鱼的做法大全。
石斑鱼的营养价值颇高，不仅富含蛋白质，且多吃不胖，还含各种维生素，吃鱼皮可以促进胶原蛋白的合成，所以多吃鱼皮是可以美白的，它也很适合生完孩子的女性朋友吃。
那么，石斑鱼怎么做才好吃呢?石斑鱼的做法有哪些?石斑鱼的做法有很多，比如红苹果煲石斑鱼，麒麟石斑鱼，清蒸石斑鱼等等，吃起来都是非常美味的，最重要的是制作方法也很简单。
下面就随我一起来了解下石斑鱼的做法大全。
石斑鱼的功效与作用
1.温中补气
肉质细嫩，有暖胃、润肤等功能，是温中补气养生食品。
鱼肉脂肪含量低，有益气养血，柔筋利骨等功能。
2.益智
1。
编小鱼教案8篇
编小鱼教案8篇编小鱼教案篇1教学目标：1.在教师的带着下用自然的声音演唱歌曲。
2.按简洁的规章欢乐的嬉戏。
3.观赏歌曲，感受歌曲活泼好玩的特点。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。
5.熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。
教学预备：一套钓鱼的玩具，海底鱼群图片一幅，呼啦圈，彩色的袜子，水果图片教学过程：一、嬉戏“钓鱼”1.出示钓鱼杆：这是什么呀?干什么用的?教师玩钓鱼，幼儿说说钓了几条鱼?(一条鱼)小鱼长的怎样?2.出示鱼群图片：这是什么地方?有多少鱼呢?(很多鱼)幼儿学说“很多”这个词二、学唱歌曲1.教师唱歌，幼儿自由做小鱼游的动作2.宁静的坐在小椅上听教师范唱歌曲一遍3.幼儿跟教师学唱歌曲两遍三、玩嬉戏1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师：小鱼是彩色的，想个什么方法使我们的小手也变成彩色的呢?每位幼儿发一双袜子，自己动手套在小手上，听音乐边唱歌边学小鱼游2.套小鱼嬉戏师：在唱到最终一句“赶快抓住时“小朋友要坐到位子上去，没有回位的就要被教师的小圈套住。
嬉戏1~2次3.认水果图片嬉戏师：被教师套住的小朋友，要说出卡片上的水果是什么，就放他回到位子上去。
嬉戏1~2次四、边玩嬉戏边带幼儿到室外去玩，活动完毕。
编小鱼教案篇2设计意图：网小鱼》是一堂轻松好玩的音乐律动课，在组织活动中主要让幼儿能积极参加进来，和教师一起动起来，让幼儿亲身体验嬉戏的乐趣。
面对刚入园不久的孩子，他们接触到的音乐种类还比拟少，对音乐的感受力还很弱。
针对小班年龄特殊好仿照动作。
所以我选择了一首节奏明显，旋律轻快的音乐《网小鱼》，从中激发了幼儿参加活动的积极性。
在活动过程中设计了一个师幼一同仿照小鱼游泳的环节，活动的重点主要是熬炼幼儿不愿上台表现自己，或是表现的不够自信。
从中熬炼他们的自信念及表演欲望。
活动目标：1．理解歌词，学玩“网小鱼”的嬉戏，并能遵守其规章。
2．初步熟识音乐旋律，学习用小碎步做小鱼游，并较合拍地做吃食动作。
3．嬉戏时，留意不与同伴碰撞，体验有序活动的欢乐。
学做一道菜作文300字（通用92篇）
⽆论是⾝处学校还是步⼊社会，⼤家最不陌⽣的就是作⽂了吧，作⽂要求篇章结构完整，⼀定要避免⽆结尾作⽂的出现。
⼀篇什么样的作⽂才能称之为优秀作⽂呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的学做⼀道菜作⽂300字，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
学做⼀道菜作⽂篇1 今天，⼩桔灯举办了《美⾷天堂》。
⽼师做美味⼜有营养的西红柿炒蛋。
⽼师准备了电磁炉，锅，锅铲，番茄，鸡蛋等。
激动⼈⼼的时刻到来了，⽼师打开鸡蛋，⾥⾯蹦出来⼀个⼩太阳。
⽼师熟练地打着鸡蛋。
番茄穿着美丽的礼服，戴着⼀个绿⾊的⼩皇冠，好像要去参加舞会。
锅热了，⽼师倒了⼀些油下去，升起⽩茫茫的烟。
接着把蛋液放进去，蛋液划来划去好像在游泳⼀样。
忽然，飘来了焦味，“啊呀！蛋焦了。
”没关系，失败乃成功之母我们从新开始做。
把蛋液从新倒进锅⾥，变成了⾦黄⾊的⼩太阳。
⽼师以迅雷不及掩⽿之势，把蛋放进⼀个⼤铁碗⾥。
番茄好像在跳热情的拉丁舞⼀样，⼀股⾹⽓扑⿐⽽来，⼝⽔直流三千尺。
再把鸡蛋放进去，翻炒，就⼤功告成了。
同学们争先恐后地冲了上来，狼吞虎咽吃的⼀⼲⼆净。
我不仅吃到了美味的西红柿炒鸡蛋，还学会了做⼀道菜。
学做⼀道菜作⽂篇2 今天晚上，我跟妈妈学做了⼀道菜——鸡蛋⾯ 我先从冰箱拿出两个鸡蛋，再把他打到碗⾥。
妈妈说：“放到微波炉⾥转20秒。
”我飞快的弄完。
“⾸先把煤⽓灶打开，开⽕。
”“把锅放在⽕上。
等锅烧热之后，就往锅⾥倒了⼀勺油。
”妈妈说 不⼀会⼉，锅⾥冒起了⽩烟。
我赶忙把碗⾥的鸡蛋，慢慢的倒进锅⾥，然后⽤⼩⽕慢慢煎⾹，再把锅稍稍弄斜⼀点，我把蛋⼀翻，谁知鸡蛋没有完全反过来，妈妈⼀看，赶紧，抓我的⼿，⼀翻。
哇！好漂亮啊，全都反过来了，妈妈⼀边拿碟⼦，⼀边说：“要慢慢的翻，因为蛋还没见完全煎好，所以要⼀点⼀点的翻。
”我牢牢地记住了妈妈的话。
“下⼀步，是不是要煮⾯了。
”我问妈妈，妈妈边拆开⾯边说：“是啊……”我按照妈妈的办法，往锅⾥倒了3碗⽔接着把⽕开打，把⾯放进锅⾥盖上盖⼦，过了⼀会⼀打开还冒起了⽩⾊的⼩泡泡，然后我把调味料放进去，搅拌⼀会⼉。