关爱留守儿童播撒爱心阳光主题活动方案
关爱留守儿童的活动方案2023最新(9篇)
关爱留守儿童的活动方案2023最新（9篇）关爱留守儿童的活动方案2023最新精选篇1一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。
二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、措施活动内容：1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。
通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在网站发布。
2、初步构想从附近社区开始，以后慢慢辐射到其他区域。
两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。
责任人要及时把帮扶双方的具体情况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），整理登记，并在网站公布。
3、在志愿队中开展“家访”活动。
坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人。
弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。
关爱留守儿童及孤寡老人活动方案
关爱留守儿童及孤寡老人活动方案示例文章篇一：《关爱留守儿童及孤寡老人活动方案》我呀，一直觉得咱们这个世界上有一些人特别需要大家的关爱，那就是留守儿童和孤寡老人。
今天我就想和大家说说我心里的一个超棒的关爱他们的活动方案。
咱们先说留守儿童吧。
这些小朋友呀，爸爸妈妈不在身边，肯定特别孤单。
咱们可以先从了解他们开始。
就像探险家探索未知的世界一样，我们要走进他们的小天地。
我们可以去他们的学校，找校长和老师们聊聊天，问问哪些小朋友最需要帮助。
老师们就像宝藏的守护者，他们知道好多关于这些小朋友的事情呢。
然后呢，我们就可以组织一些大哥哥大姐姐们，就像一群超级英雄一样，去和这些留守儿童做朋友。
我们可以搞一个“一对一小伙伴”的活动。
每个大哥哥或者大姐姐负责一个留守儿童。
这个大哥哥或者大姐姐可以在课余时间和小弟弟或者小妹妹聊天。
可以聊自己在学校里好玩的事情呀，像上次我在学校里，科学课上做实验，把两种液体倒在一起就冒泡泡了，可有趣啦。
这就像把快乐的种子种在小朋友的心里，让他们也能感受到这种有趣。
我们还可以一起做游戏呢。
什么跳皮筋呀，捉迷藏呀。
想象一下，小朋友们的笑声就像一串串铃铛的声音，在校园里回荡。
这时候的校园就像一个充满欢乐魔法的城堡。
而且呀，我们还能一起画画。
让小朋友们画出自己心中的家，要是画里有爸爸妈妈，我们就可以告诉他们，虽然爸爸妈妈现在不在身边，但是爸爸妈妈肯定在远方想念着他们，就像星星在夜空中远远地看着我们一样。
那我们也不能光玩呀，学习也很重要。
大哥哥大姐姐们可以辅导小朋友做作业。
要是小朋友遇到难题了，就像在黑暗里找不到路一样，我们就可以当那个提灯的人，帮他们照亮前方的路。
再来说说孤寡老人。
这些爷爷奶奶呀，就像被遗忘在角落里的老故事书。
他们一个人住，肯定很寂寞。
我们可以先去社区打听打听，哪些爷爷奶奶是一个人住的，他们的生活有什么困难。
社区的工作人员就像一个大管家，知道好多家庭的情况呢。
我们可以组织一群小伙伴去看望这些爷爷奶奶。
“留守儿童”关爱活动实施方案(3篇)
“留守儿童”关爱活动实施方案一、活动目的：通过开展关爱活动，提高社会对留守儿童的关注度和意识，增强他们的社会适应能力、心理健康和自尊心，让留守儿童享受到更多的关爱和成长机会。
二、活动内容：1.心理辅导活动：请专业心理咨询师和心理辅导师为留守儿童进行个别和集体的心理辅导活动，帮助留守儿童理解自身情感、学会应对困难，培养积极乐观的心态。
2.学习辅导活动：组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的难题和问题，提高他们的学习成绩和自信心。
3.文化体验活动：邀请专业人士进行音乐、舞蹈、美术等文化艺术活动，让留守儿童接触到不同的文化体验，丰富他们的生活阅历和创造力。
4.爱心互动活动：组织义工团队与留守儿童进行互动活动，如户外运动、拼图游戏等，增进他们之间的友谊和信任感。
5.就业指导活动：邀请社会人士为即将毕业或年龄较大的留守儿童提供职业规划和就业指导，帮助他们顺利融入社会。
6.家访活动：定期组织团队对留守儿童的家庭进行走访，了解他们的实际情况，为他们提供必要的帮助和支持。
三、活动实施步骤：1.筹备阶段：（1）明确活动目标和内容；（2）寻找合适的场地和设备，确保活动的顺利进行；（3）招募和培训志愿者，确保他们具备足够的专业知识和技能；（4）联系相关机构和个人，寻求支持和合作。
2.宣传阶段：（1）制作宣传资料，如海报、传单等；（2）通过广播、电视、报刊等媒体宣传活动；（3）利用社交媒体和网络平台传播活动信息；（4）组织宣传活动，如开展宣传演讲、组织义卖等。
3.实施阶段：（1）组织开展各项活动，确保活动的顺利进行；（2）定期进行监测和评估，了解活动效果和改进方向；（3）及时解决活动中出现的问题和困难；（4）统计活动数据和成果，形成活动报告。
4.总结阶段：（1）以活动报告的形式总结活动经验和成果；（2）评估活动的效果和影响；（3）针对问题和不足提出改进意见和建议；（4）进行活动反馈和感谢。
四、资源保障：1.财政资金：争取政府和各类基金会的资助，确保活动能够顺利进行。
校园公益活动策划方案（5篇）
校园公益活动策划方案一、活动背景随着社会的持续进步，公益活动在校园中日益受到关注和重视。
作为一所致力于全面教育的学校，我们有义务策划和组织此类活动，以增强学生的责任感和奉献精神，培养他们的社会责任感和团队协作能力，进而促进学校与社会的良性互动。
二、活动目标1. 增强学生的社会责任感和公益意识，提升他们参与公益事务的能力。
2. 提高学生的团队合作能力和组织协调技巧。
3. 加强与社会的联系，促进校社间的交流与互动。
4. 提升学生的综合素质，树立良好的社会形象。
三、活动内容及方案1. 活动名称：关爱留守儿童，播撒爱心种子活动内容：组织学生到附近的留守儿童学校进行志愿服务，包括教育辅导、艺术活动等，为孩子们提供关爱和快乐。
方案：学生以小组形式参与，每组负责一个班级的辅导工作，每周至少一次活动。
同时，鼓励学生捐赠学习用品和图书，以满足孩子们的学习需求。
2. 活动名称：绿色校园，共筑环保梦想活动内容：组织学生参与校园环境改善和植树活动，通过环保教育提升学生的环保意识和行动力。
方案：学生分组负责校园特定区域的整治和美化，每月至少一次集中活动。
学生也将参与社会环保志愿者活动，积极参与环境保护。
3. 活动名称：弘扬美德，塑造文明校园活动内容：实施“拾金不昧”活动，推广校园文明礼仪，培养学生的道德品质和公民意识。
方案：组织学生进行“草地艺术”活动，装饰校园绿地，激发学生共同维护校园环境。
同时，制作宣传海报，推广文明礼仪知识。
4. 活动名称：关注流动儿童，传递温暖与希望活动内容：组织学生到贫困地区开展志愿服务，关爱流动儿童，提供必要的生活和学习支持。
方案：每学期组织一次爱心捐赠活动，收集床上用品、衣物和学习用品，同时组织学生到当地小学进行支教和志愿服务。
四、活动实施流程1. 提前规划：确定活动目标，制定详细的活动方案和计划，招募志愿者，准备相关物资和募捐活动。
2. 宣传推广：利用校园广播、宣传栏、社交媒体等渠道进行活动宣传。
关爱留守儿童策划方案
关爱留守儿童策划方案一、活动背景随着我国经济的发展和城市化进程的加快，越来越多的农村劳动力涌入城市，他们的孩子则留在了农村，成为了留守儿童。
这些孩子由于长期缺乏父母的关爱和陪伴，在生活、学习和心理等方面面临着诸多问题。
为了给留守儿童提供更多的关爱和帮助，让他们能够健康快乐地成长，我们特制定本关爱留守儿童策划方案。
二、活动主题“让爱不再留守，用心陪伴成长”三、活动目的1、为留守儿童提供物质和精神上的帮助，让他们感受到社会的关爱和温暖。
2、关注留守儿童的心理健康，帮助他们树立积极向上的生活态度和价值观。
3、提高社会对留守儿童问题的关注度，呼吁更多的人加入到关爱留守儿童的行动中来。
四、活动时间与地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点五、活动对象具体地区的留守儿童六、活动准备1、成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2、与当地政府、学校和村委会取得联系，了解留守儿童的基本情况，确定活动的参与人数和名单。
3、筹集活动资金和物资，包括学习用品、生活用品、体育器材等。
4、招募志愿者，对志愿者进行培训，明确活动的流程和注意事项。
5、准备活动场地，布置活动现场，营造温馨、快乐的氛围。
七、活动内容1、爱心捐赠将筹集到的学习用品、生活用品、体育器材等物资捐赠给留守儿童，满足他们的基本生活和学习需求。
2、学业辅导组织志愿者为留守儿童进行学业辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题，提高学习成绩。
3、心理健康辅导邀请专业的心理咨询师为留守儿童进行心理健康辅导，通过游戏、交流等方式，了解他们的心理状况，帮助他们消除孤独、自卑等不良情绪，树立自信、乐观的心态。
4、亲情陪伴志愿者与留守儿童结成对子，进行一对一的陪伴，陪他们聊天、玩耍、做游戏，让他们感受到亲情的温暖。
5、兴趣培养根据留守儿童的兴趣爱好，开设绘画、音乐、舞蹈、书法等兴趣班，培养他们的特长和兴趣，丰富他们的课余生活。
6、安全教育开展安全教育活动，向留守儿童普及交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。
2024年关爱留守儿童活动方案
2024年关爱留守儿童活动方案活动方案：关爱留守儿童一、背景介绍随着现代社会的发展，越来越多的家庭不得不因为各种原因选择外出务工，导致留守儿童问题日益突出。
留守儿童因为长期缺乏父母的陪伴和关爱，面临着心理、情感以及教育等多方面的困境。
为了帮助这些留守儿童，提升他们的生活质量和幸福感，举办一系列关爱留守儿童的活动显得尤为重要。
二、活动目标1. 关爱留守儿童，提高他们的幸福感和自尊心。
2. 提供给留守儿童一个积极、健康的成长环境。
3. 增强留守儿童的社交能力和情感表达能力。
4. 培养留守儿童的创造力和实践能力。
三、活动内容1. 心理辅导与疏导为了帮助留守儿童更好地面对心理问题，可以组织专业心理咨询师定期到校园开展心理辅导活动。
此外，还可以开设心理工作室，留守儿童可以凭借自己的需求自由参与活动。
2. 知识普及与教育在留守儿童中普及一些科学知识和文化知识，可以组织志愿者定期开展科普讲座、亲子教育课程等，提高留守儿童的科学文化素质。
3. 兴趣培养与才艺展示为了提高留守儿童的综合素质，可以组织各类兴趣培训班，如音乐、舞蹈、绘画等。
此外，还可以定期举办才艺展示活动，让留守儿童展示自己的才艺，增加他们的自信心。
4. 亲子活动和亲情交流定期组织亲子活动，让留守儿童和父母共同参与，加强亲子关系。
可以开展亲子篮球比赛、亲子手工制作等活动，让父母与孩子之间增加沟通和互动。
5. 社会实践和志愿服务组织留守儿童参与社会实践和志愿服务活动，例如植树活动、社区清洁活动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
6. 家长教育针对留守儿童的家长，可以组织家长教育讲座和培训班，帮助他们更好地理解和关心孩子，提高他们的教育能力和家庭管理能力。
7. 学校资源整合整合学校的师资和教育资源，引导教师发挥自己的专长和特长，为留守儿童提供更多的学习和成长机会。
四、活动执行1. 确立活动领导小组成立校方领导小组，负责制定活动计划、安排预算和监督活动执行情况。
关爱留守儿童策划活动方案
关爱留守儿童策划活动方案背景随着现代社会发展，大量的父母因工作等原因来到城市工作，留下了孩子在乡村或农村地区生活。
这些留守儿童因为缺乏家庭关爱、社会支持等原因，往往面临着多种问题，如心理健康问题、教育资源匮乏等。
针对这种情况，我们认为我们应该给予关注和关爱，同时帮助他们建立信念，增强他们的自尊心和抗挫折能力。
活动目的我们策划此次活动的主要宗旨是使留守儿童意识到，他们是社会的一部分，同样享有人权人利、同样有机会接受教育和关爱。
此外，我们还想通过此次活动，让城市里的孩子更好地了解草根儿童的生活，在温馨的环境中与他们交流、互动和沟通，培养孩子们的同情心和接受不同文化环境的能力。
活动内容策划意义我们的活动是以爱心和关爱为主旨的，让孩子们的生活变得更加有意义。
活动内容包括以下几个方面：策划方案我们将与乡镇政府、学校和义工组织合作，联合策划以下项目：1.教育资助：为留守儿童提供助学金、奖学金和免费教育资源，让留守儿童接受更好的教育和各种培训；2.心理健康：为留守儿童提供心理咨询服务，以帮助他们积极面对困难和挑战；3.玩具捐助：通过爱心捐赠的方式，给留守儿童送上新款玩具；4.教育体验：在一个安全、温馨的环境中，让城市孩子与乡村留守儿童进行一些教育体验活动，旨在增强户外活动的乐趣、文化交流和彼此了解；5.小型比赛：在家庭环境中，每个团队将编排一段节目进行表演，和留守儿童一起分享一些快乐、社会实践和学习经历。
###组织架构为了保证此次活动的安全、顺利和达到预期目标，我们将成立以下的组织架构：1.头组：由经验丰富的组织者领导，策划并协调项目；2.支助组：由志愿者组成，帮助策划、操作和细节安排。
3.安全组：由专业的安全管理者组成，负责安全措施的制定、评估和监督。
结束语在此次活动中，我们希望能够以爱心和关爱之心，为留守儿童带来温暖、关爱、关注和助力。
我们鼓励每位志愿者、捐赠者和参与者都能够以真诚的心和尽可能多的爱心去帮助那些需要资助和关注的孩子。
关爱留守儿童活动方案(2篇)
关爱留守儿童活动方案一、指导思想。
随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一个城市和农村双需双赢的大趋势。
怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教育，让他们和同龄人一样健康快乐地成长，已经成为一个十分现实而又亟待解决的问题。
我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教育、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助。
让留守学生感到学校的温暖，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务!二、工作目标。
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
三、主要措施。
(一)加强联系，形成工作机制。
学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实承担起教养孩子的责任和义务。
(二)真情关爱，人人积极参与。
(1)学习方面。
学校从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查。
学校鼓励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导;(2)生活上优先照顾。
关爱留守儿童爱心传递主题班会教案
关爱留守儿童爱心传递主题班会教案通过开展关爱留守儿童主题班会，培养学生乐于助人。
团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向，下面小编给大家带来的是关爱留守儿童爱心传递主题班会教案五篇，欢迎大家查阅！关爱留守儿童爱心传递主题班会教案1一、指导思想以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容（一）目标任务针对我班多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降。
如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。
据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的`需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。
妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人。
特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。
针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
关爱留守儿童活动方案模板（三篇）
关爱留守儿童活动方案模板尊敬的学校领导、亲爱的老师同学们：大家好！我们知道，现如今在中国的许多农村地区都存在着大量留守儿童的问题。
他们的父母因为各种原因不得不外出打工，留下了年幼的孩子无人照料。
这些留守儿童通常面临着心灵上和生活上的困扰，他们缺乏家庭关爱，长期处于自卑、孤独和焦虑的状态中。
为了帮助这些孩子，我们决定开展一系列的关爱留守儿童的活动。
一、活动目标：1. 帮助留守儿童建立自信心：通过开展精神激励、心理疏导等活动，帮助留守儿童树立积极的人生态度，增强自信心。
2. 提供学习辅导：为留守儿童提供学习辅导，帮助他们提高学业成绩，融入学校环境。
3. 开展体育运动：通过开展体育活动，提高留守儿童的体质素质，增强身体健康。
4. 建立友善关系：帮助留守儿童建立和其他孩子的友好关系，减少孤独感。
5. 提供职业教育：开展职业教育活动，帮助留守儿童了解不同职业，为将来的发展做好准备。
二、活动内容：1. 心理疏导活动：（1）组织心理专家进行儿童心理健康讲座，教孩子们如何积极面对生活、克服困难。
（2）开设心理咨询室，留守儿童可以随时找心理老师倾诉，听取建议。
2. 学习辅导活动：（1）设立义工班，由学生志愿者担任辅导员，为留守儿童提供学习辅导。
（2）定期组织“课后天地”活动，为留守儿童提供学习、阅读、讨论的机会。
3. 体育运动活动：（1）组织集体活动，如篮球赛、足球赛等，让留守儿童参与其中，增强体质素质。
（2）定期组织健身操课，让留守儿童了解健康生活的重要性，养成良好的运动习惯。
4. 建立友善关系活动：（1）成立留守儿童互助小组，由学生志愿者担任导员，帮助留守儿童建立友善关系，减少孤独感。
（2）组织留守儿童和其他孩子进行互动游戏，增强交流能力和集体合作意识。
5. 职业教育活动：（1）邀请社会各界人士来校举办职业讲座，让留守儿童了解不同职业的种类和要求。
（2）组织职业体验活动，让留守儿童亲身体验不同职业的工作内容，帮助他们为将来的职业选择做好准备。
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“关爱留守儿童、播撒爱心”主题活动实施方案新兴镇中心学校二〇一四年四月“关爱留守儿童、播撒爱心”主题活动实施方案一、指导思想：为了进一步贯彻落实关于农村留守儿童工作的相关精神，充分发挥教育主渠道、学校主阵地和社会大家庭在留守儿童教育管护中的作用，让留守儿童树立直面逆境、自强自信、立志成才、快乐成长的人生观，展现出我校留守儿童的精神风貌，全面提升我校留守儿童“我留守、我坚强、我快乐”的留守品质。
按照镇党委政府要求，决定开展“关爱留守儿童、播撒爱心”主题活动，特制定此方案。
二、活动主题：“关爱留守儿童、播撒爱心”“我留守、我坚强、我快乐”三、活动时间：2014年4月至2014年7月四、活动领导小组及分工：组长：全面负责学校留守儿童管服工作，宏观调控，联系协调各种社会力量，统筹安排工作所需的人员、经费、设施等。
副组长：具体组织实施留守儿童管理服务工作；组织实施留守儿童的建设工作；负责与上级留守儿童管服工作领导小组办公室的联系、沟通，搞好上传下达，具体组织实施留守儿童的宣传工作。
成员：负责留守儿童活动设施的配置及其它硬件和后勤保障。
负责留守儿童资料的整理、归档、及信息的接收传输上报。
负责安全卫生宣传检查工作及留守儿童心理健康工作。
五、活动过程：（一）、安排和部署阶段1、制定“关爱留守儿童、播撒爱心”主题活动实施方案。
2、利用旗下讲话、电子屏、展板等平台进行宣传，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。
3、对全校的留守儿童的基本情况进行调查摸底，建立留守儿童档案。
4、对留守儿童进行家访，录制生活短片。
5、举办“关爱留守儿童、播撒爱心”，“我留守、我坚强、我快乐”征文演讲比赛活动。
（方案见附件一）（二）、组织实施阶段1、设立“爱心服务店”。
（方案见附件二至五）2、请心理咨询师为留守儿童进行心理辅导。
（方案见附件六）3、对留守儿童进行革命传统教育，参观“四野”指挥部和“七三一”部队遗址。
（方案见附件七）4、“留守儿童标兵”奖励大会。
（方案见附件八、九）六、活动宣传标语：“关爱留守儿童、播撒爱心”附件一关于举办“关爱留守儿童、播撒爱心”“我留守、我坚强、我快乐”征文演讲比赛活动的通知各学年组：为了进一步贯彻落实关于农村留守儿童工作的相关精神，充分发挥教育主渠道、学校主阵地和社会大家庭在留守儿童教育管护中的作用，让留守儿童树立直面逆境、自强自信、立志成才、快乐成长的人生观，展现出我校留守儿童的精神风貌，全面提升我校留守儿童“我留守·我坚强·我快乐”的留守品质。
按照镇党委政府要求，决定开展留守儿童“我留守·我坚强·我快乐”征文演讲比赛活动。
现将有关活动事宜通知如下：一、活动主题1、留守儿童：征文演讲题目可根据主题自定，从“爸爸（妈妈），我想对您说……”、“理解父母，学会感恩”等方面入手，突出“我留守、我坚强、我快乐”主题。
2、非留守儿童：征文演讲题目可根据主题自定，从“关爱留守儿童”，“向留守儿童的各方面优良品质学习”等方面入手。
二、参加对象三至六年级学生。
三、活动安排第一阶段（4月4日－11日）：宣传发动各学年组要认真做好宣传动员工作，宣传各级党委政府关爱留守儿童工作的有关精神，动员学生在指导老师的指导下积极参与征文演讲比赛活动。
第二阶段（4月14日— 4月15日）：学年组初赛各学年组结合实际，认真组织组初赛。
在初赛的基础上，每个学年推荐五名选手参加决赛。
第三阶段（4月17日－18日）：决赛征文和演讲各评出10名获奖选手。
第四阶段（4月21日－22日）：汇报（时间以镇政府要求为准）1、举行征文作品展。
2、汇报演讲。
四、决赛规则及注意事项：（一）决赛方式。
采取抽签的形式决定演讲顺序。
（二）计分规则及名次确定。
评委6人，评委按百分制给每位参赛的选手打分，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分（精确到小数点后1位）为该参赛选手最后得分。
名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。
（三）比赛服装要求端庄大方。
演讲时如需配备背景音乐的，由参赛者自己准备，要求mp3格式，并于赛前交至德育处。
（四）评分标准1、演讲容（30分）：主题鲜明，积极向上；层次清晰，详略得当；能结合实际，切合主题；有个人特点。
2、语言表达（30分）：脱稿演讲，吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动，语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。
3、仪表风（20分）：仪表端庄，表情自然，形体动作大方得体，具有感染力，能引起听众共鸣。
4、时间要求（10分）：演讲时间为6分钟以。
不足或超过规定时间酌情扣分。
5、综合印象（10分）：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
（五）奖项设置设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，分别颁发荣誉证书。
希望各组要高度重视，做好宣传发动，精心组织和指导学生参加征文演讲比赛，按照比赛规则、时间、安排，认真组织实施，以此推动全镇关爱留守儿童工作扎实深入开展。
新兴镇中心学校2014.4.4“关爱留守儿童、播撒爱心”“我留守、我坚强、我快乐”附件二留守儿童“爱心服务店”启动及运营策划方案一、服务店宗旨：汇集公众爱心资源，关爱农村留守儿童，构建和谐校园，建立双城市农村第一家关爱留守儿童的爱心服务店。
二、服务主题词：关爱留守儿童、播撒爱心三、货品种类：一切有利于留守儿童生活、学习的爱心物资，具体有：学习类、生活用品类、娱乐类、其他等。
四、爱心货源：1、新兴镇中心学校师生的捐赠。
2、社会爱心机构、爱心企业、爱心家庭、爱心人士等方面的捐赠。
五、服务店职能1、为留守儿童提供交流平台，解决留守儿童的心理、学习等方面问题；2、为留守儿童提供技能帮助，邀请在书法、绘画、等方面有专长的人员，为留守儿童提供技能培训；3、为留守儿童提供物质帮助，在校和社会上进行募捐，将募捐到的学习生活用品无偿送给有需要的留守儿童。
同时，组织受捐留守儿童制作感恩卡、礼品等，回赠给捐赠人。
留守儿童“爱心服务店”启动策划方案之爱心物资募捐大行动一、前期宣传阶段：1、留守儿童宣传篇展出留守儿童相关资料及照片，向镇人民宣传介绍留守儿童相关情况，引起全社会对“关爱留守儿童”活动的全程关注；宣传方式：留守儿童图片展喷绘横幅传单海报视频2、爱心服务店启动宣传篇通过学校师生及社会各界的关注，依托爱心超市，建立关爱平台。
从社会现实问题出发，宣传“爱心服务店”建立的意义。
宣传方式：喷绘横幅传单海报二、筹建准备阶段：（一）、爱心大募捐时间：地点：（二）、募捐形式：1、由齐书记向全镇人民发出爱心倡议书，为爱心服务店筹集物资。
2、收集募捐物资，对募捐物资进行分类、建账。
3、邀请社会相关媒体对此次募捐活动及“爱心服务店”建立意义进行报道，引起社会关注，同时取得社会的大力支持。
留守儿童“爱心服务店”运营策划方案一、“爱心服务店”实体建设理念：关爱留守儿童，播撒爱心地点：教学楼一楼西侧1 室设施：货架、柜台等；资料库建设：爱心捐赠卡、爱心档案、爱心积分卡、爱心物资发放卡；职位设置：店长、财务总监、出纳员等；服务店运作体制1、监管单位：共青团新兴镇委员会2、运营单位：新兴镇中心学校3、捐赠对象：留守儿童4、运作程序：（1）、募捐爱心物资，登记爱心捐赠卡，将爱心物资分类登记上架；（2）、由各班主任老师组织留守儿童前往服务店免费采购。
5、管理制度（1）、捐助公开；（2）、向外界告知物品去向；（3）、财务透明化；（4）、完善员工制度等。
附件五“爱心超市”员工管理制度一、员工应保持文明谦恭、勤勉友善、热情周到的态度接待顾客和参观的来宾。
积极主动向顾客介绍店物品，并明确体现我们的爱心理念。
对顾客委办的事项力求周到，不得草率敷衍或搁置不办。
二、全体员工必须熟悉自己的工作职责、娴熟掌握业务技能。
三、任何人不得滥用爱心超市名义营私舞弊或违背爱心超市宗旨。
四、上班前，员工应打扫卫生和整理店物品，保持店清洁卫生。
五、对所负责保管的文书及账目应竭尽保管之责。
六、本服务店员工应遵守一切规章制度及店长的安排，认真完成本职工作，对经办事项有建设性意见时，可口头或书面述建议。
七、未尽事宜，由“爱心超市”监管单位解释。
八、后期发展阶段：爱心反馈：对“爱心服务店”捐赠者，发给爱心纪念证书，并在服务店建立爱心捐赠卡；多元化发展：从爱心物资捐助逐渐发展到留守儿童心理健康服务、课外素质拓展、学习辅导服务、生活常识指导等服务项目。
附件六“关爱留守儿童、播撒爱心”主题活动之革命传统教育一、活动目的：为了让留守儿童接受爱国主义教育，回顾历史，凝聚感悟，增进同学们的民族主义情怀，树立起勤于奋斗，勇于担当的爱国主义荣辱观。
为实现伟大的“中国梦”而努力奋斗。
二、活动时间：（具体时间根据镇党委政府的安排而定）。
三、活动地点：1、“四野”辽战役前线指挥部旧址纪念馆。
2、平房区侵华日军第731部队罪证列馆教育基地。
四、物品准备：1、扩音喇叭2、少先队大队旗3、校旗4、急救药品5、照相机6、矿泉水若干五、活动容：1、活动准备阶段：（1）、联系“四野”指挥部和“731”遗址的管理部门，做好参观前的协调工作。
联系配合这次活动所需的全程讲解人员。
（2）、统计参加这次活动的留守儿童人数（包括班级、、班主任、监护人联系方式）。
（3）、联系好来回的交通工具——学校的校车。
（4）、预算参观所需时间，通知参与人员携带所需必备物品。
六、注意事项：1、注意乘车安全，保护好个人财物。
2、外出要注意纪律，注重形象，需佩戴红领巾，要遵守公共场所秩序。
3、留意天气状况，准备好雨具4、如活动当天有任何问题，要及时向负责人请假。
附件七“关爱留守儿童、播撒爱心”主题活动之心理健康教育实施方案一、活动目的：单亲、留守儿童心理健康关爱行动以帮助此类儿童心灵健康成长为宗旨，以弥补此类儿童情感缺失、促进心理健康成长为容，深入开展此类儿童心理健康关爱行动，为此类儿童健康、快乐、平等、和谐的成长创造良好环境和有利条件。
二、活动过程：（一）、安排和部署阶段。
1、聘请省知名心理咨询师入校园为留守儿童做心理专业辅导、讲座。
（每学期至少两次）2、在校园建设“温馨小屋”设各种活动器材，定期向留守儿童开放，让留守儿童发泄、舒缓压力。
3、开通“爱心长途”学校开通一部长途，定期让留守儿童和在外家长沟通。
4、借力网络互动，消除交流隔膜。
在学校建立留守儿童QQ群定期组织任课教师、留守儿童通过网络与家长交流。
（二）、组织和实施阶段。
通过学校的少先队组织开展丰富多彩的校文艺体育活动和思想交流活动，如乒乓球比赛、小足球比赛、书法绘画比赛，朗颂比赛，作文竞赛，让学生在活动中感受教育，在交流中增进友谊，在碰撞中健康全人格，在洗礼中净化心灵。
利用旗下讲话、校园广播，及时宣传引导。
使学生正确认识心理健康教育意义和保持个人健康心理的重要性。
开设“心理健康小知识”让学生了解和掌握维护健康心理的常识和方法，塑造了良好的心理素质。