三年级语文上册《练习7》同步习题(苏教版2016)
苏教版三年级上册语文第七单元试卷同步练习及答案
苏教版三年级上册语文第七单元试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
lǎn duòtiān yáfùnǚmáng lùzūn xúnxún huán zūn zhòng jiǎn yàn shuāi tuìzhēyǎn二、比一比，再组词。
凉（_______）提（_______）闲（_______）肠（_______）状（_______）晾（_______）题（_______）困（_______）汤（_______）壮（_______）三、词语巧搭配。
披着小鱼金色的小草衔着裙子绿色的花瓣背着书包翠绿的小嘴提着蓑衣红色的羽毛四、补充词语。
秋（_____）气爽天高（_____）淡一叶知（_____）金（_____）飘香层（_____）尽染五（_____）丰登果（_____）累累春（_____）秋实五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！虽然既然希望愿望（1）这个方法（_________）很好，但不够安全。
（2）（_________）你错了，就应该主动认错。
（3）童年时候我有一个美好的（________），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。
（4）我多么（_________）人类永远没有战争，没有灾难啊！六、按要求写句子。
1．人们把街道打扫得十分干净。
（改为“被”字句）_____________________________2．那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
（改为“把”字句）______________________________________________3．伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。
（修改病句）______________________________________________七、我能按课文原文或要求填空。
(公开课教案)苏教版三年级上册语文《练习7》
(公开课教案)苏教版三年级上册语文《练习7》
练习7
教学目标
2、积累读读背背中描写意志坚定的8个成语。
3、写好上下中心要写对正的字。
4、说说自己喜欢的交通工具，把感受和理由有条理的说清楚。
教学重难点
2、积累读读背背中描写意志坚定的8个成语。
3、说说自己喜欢的交通工具，把感受和理由有条理的说清楚。
教学准备多媒体课件教学时间两课时教学过程
第一课时
一、教学第一题：学和用第一部分。
1、审题，指名读题目。
2、学生自由读句子，结合句子意思体会“掀”字的意思。
3.交流汇报：说说自己认为这个“掀”字应该用那种解释。
4.教师指导：句子中的“掀”的对象是雨衣，并且是完全拿开了，盖到了花
上，结合我们的生活经验，这与第一种意思“是这单覆盖的东西向上离开”相符合。
第二部分
1、让学生以学习小组为单位，合作完成下列学习任务：①自由将句子读几遍。
布置学生课后运用这种方法解决25课中不懂的生字词。
二、教学第二题：读读背背
1、学生自由的读，不认识的字可查字典，要熟读这些成语。
2.指名读成语。
3.边读边写，将词语抄写两遍后，自由查字典了解词语意思。
4.同座的同学讨论每条成语的大概意思。
5.学生练习用这些词语造句。
同座的同学互相练读，练背。
6.你还知道哪些描写意志坚定的词语？说一说。
齐读这些词语。
第二课时
一、教学第三题：写好钢笔字⒈认识要写的字。
苏教版三年级语文第练习7第一课时
练习7教学目标:1、看图认识五种花。
2、读通两则谜语，并能猜出是什么花。
3、能用几句话写出最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花。
4、写好钢笔字，一个字有两个捺笔，须分清主次。
5、熟记八条成语。
6、学写毛笔字，写好两个笔画“横折折撇”和“横折折折钩”。
7、口语交际：练习以“我家的一张照片“为话题，具体有条理地说话。
地说话。
8、学写毛笔字教学重点:1、知道花的名字并会正确的连接。
2、会读会背描写海边的八个成语。
3、口语交际。
教学难点:练习以“我家的一张照片”为话题，具体有条理地说话。
教学准备：图片投影仪照片教学时间：三课时教学过程：第一课时一、学用字词句(一)教学第一部分1、审题(1)指名读题目(2)明确练习的要求2、出示五种花的名称，借助拼音读准字音。
3、投影出示这这五种花朵，请学生说说它们各自的颜色、样子等，随机让学生说出花名。
4、请学生在书中连线5、交流：你最熟悉哪种花？你还了解哪些，向大家介绍。
(二)教学第二部分1、审题2、指导(1)自读谜语，不认识的字查字典解决(2)指名读并让学生说说从谜语中看出每种花各有什么特点？(3)猜一猜并说出为什么这么猜(4)随机出示“仙人掌花”和“荷花”图片，让学生进一步感受这两种花的特点(荷花可以让学生回忆所学课文)(三)教学第三部分1、过渡导入：同学们，你们能抓住花的特点给大家出两个有关花的谜语吗？不能自己说出花名，让大家猜出来。
2、指导(1)指名用几句花说说说自己最喜欢、最熟悉的一种花(2)师生随机点评3、练习交流(1)学生写句子(2)请部分学生读自己写的句子，指名猜猜，特别对大家不能猜出来的花进行评议(3)没有在全班交流的同学与周围的头脑光学交流，互相猜4、反馈对没有抓住花的特点的句子，举一例让大家口头修改。
5、学生课后把编写的谜语做成卡片，布置一期：谜语花展。
苏教版三上语文《练习7》
汉代张良，是非常善于运筹谋略的一个军事家。 在著名的楚汉相争中，张良巧妙地运用了项羽意想 不到的一些战略战术，辅助汉高祖刘邦克敌制胜， 创造了许多以弱胜强的奇迹。汉高祖刘邦也很佩服 张良，说“运筹帷帐(军营帐幕)之中，决胜千里之 外，吾不如子房(张良）”。
脸谱的通用色彩含义
红色有脸谱表示忠勇侠士义烈，如关羽、姜 维、张郃
姜维（红色三块瓦脸），《铁笼山》 中人物。故事取自《三国演义》。 姜维率蜀军伐中原，困魏将司马师 于铁笼山。陈泰施离间计，使羌王 迷当与姜维失和，羌兵反而助魏攻 蜀。姜维腹背受敌，大战失利，四 十万人马只存七人五骑退走。其脸 谱勾红色三块瓦脸，表示忠耿勇猛。 脑门勾太极图，表示他通晓天文地 理。
白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操、赵高 等
紫色 一般：刚正威武，不媚权贵。 金色象征威武庄严，表现神仙一类角色。 如：《闹天宫》里的如来佛、二郎神。 银色 神仙，妖怪。 绿色 一般：勇猛，莽撞。 蓝色 刚强阴险。
赵公明赵天君（黑色六分脸），《闹天宫》中四大天王之 一。道教神将。曾与众天兵神将捉拿孙悟空。因他是财神、 火神，故双颊勾金钱纹，眉额勾火纹。印堂有神目。面画 金钱，表示自己是财神爷。
现在的人为赞叹张 良的智慧，流传一 句俗谚：“你有张 良计，我有过墙 梯。”
身怕不动，脑怕不用。手越用越巧。脑越 用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意， 一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能 生巧，业精于勤。
——《古今贤文·劝学篇（下）》
插图故事
曩萤继日
晋代车胤年少时家贫，但好学不倦，因买不 起油灯，夏天晚上常用绢囊装上几十只萤火虫来 照明读书。后人以此形容读书勤奋。
苏教版三年级语文上册第七单元试卷同步练习及答案
苏教版三年级语文上册第七单元试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语，注意把字写得正确、规范又美观哟！xùn sùmáfan zīshìmìmìmóguwēi wǔxiōng měng jùlǒng jìxùpūtēng二、比一比，再组词。
渔________ 编________ 除________ 业________ 靠________鱼________ 遍________ 余________ 亚________ 告________三、根据“日积月累”连一连。
见善则迁是谓过矣过而不改善莫大焉过而能改有过则改改过不吝从善如流四、把下列词语补充完整,并完成练习。
绚（____）多（____）（____）忙（____）乱急急（____）（____）（____）疾（____）快糊（____）糊（____）（____）（____）无声1.上面的词语中,含有人体部位名称的是______和______。
2.形容非常安静的词语是______,像这样的词语还有______、______等。
3.我能从上面的词语中任选两个写一句话。
____________________________________________________五、选择正确的词语填空。
大话笑话废话谎话1．老师讲的（________）真逗人，同学们乐得前仰后合的。
2．自己没有这么大的本事，就不能说（________），否则实现不了会难堪的。
3．我们每个人都要诚实，不能用（________）来骗人。
4．无论说话还是写文章，最忌讳的应是（________）连篇，抓不住重点。
六、按要求完成句子练习。
1．借着扇子的轻风，我把她们一个个送上天去送过海去。
（改成“被”字句）_____________________________________________2．大雨过后，青蛙在池塘里呱呱地叫着。
小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第7课_学会查“无字字典”》同步练习卷(2)
新苏教版三年级上册《第7课学会查“无字字典”》同步练习卷（2）一、填空题1. 带着问题来读书。
同学们，拿出你们的词典查一查“骄阳似火”“惊涛拍岸”这两个词语，“骄阳似火”的意思是________；“惊涛拍岸”的意思是________。
2. 拼一拼。
3. 我能写词语。
4. 同音字巧搭配。
【烈列】5. 同音字巧搭配。
【查察】6. 动脑筋，连一连。
7. 选择正确的读音画“√”。
聪聪像背书似（sì shì）________的说。
8. 选择正确的读音画“√”。
你知道“骄阳似（sì shì）________火”是什么意思吗？9. 判断动词，对号入座。
背拿跑戴走（1）聪聪________着旅行包，________着太阳帽，一蹦一跳地________在马路上。
（2）要下雨了，小明从书包里________出雨伞，飞快地________回家。
10. 添枝加叶，让句子美起来。
例：海面上波涛涌来，撞击在岩石上，发出声音。
海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
（1）同学们听课。
________（2）春天，农民伯伯劳动。
________11. 我会查“无字词典”。
画横线的部分，用哪个词语形容最恰当？天空中________。
________12. 我会查“无字词典”。
画横线的部分，用哪个词语形容最恰当？花园中的花开了，________。
________13. 我会查“无字词典”。
画横线的部分，用哪个词语形容最恰当？秋天到了，金黄色的稻田________。
________14. 细读课文《学会查“无字字典”》深感悟。
课文中最后一个自然段：爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”（1）选择正确答案的序号填在横线上。
在课文中“有字的词典”指________。
“无字词典”指________。
三年级上册语文教案练习7 苏教版
三年级上册语文教案练习7 苏教版纠正性练习。
板书设计：练习7第三课时教学目标：1读读背背成语和古今贤文。
2学写毛笔字一一基本笔画“提”。
教学重点：读读背背成语和古今贤文；学写毛笔字。
教学难点：读读背背成语和古今贤文。
教学过程：一、教学第二题：读读背背1指名读题目，弄清本题要求。
2教学第一部分。
(1)出示八条成语。
(2)学生自由读，不认识的字可查字典或者请教老师、同学。
(3)指名读成语，做小老师领读。
(4)教师范读。
(让学生边听边体会每排的两个成语之间的关系。
）(5)同桌讨论每条成语的大概意思。
(6)学生练说所了解的成语含义。
第一组指军人的戎马生涯，第二组指军人的严明纪律，第三组告诉我们一个脍炙人口的典故，第四组指军中指挥者的机谋(也可联系《军神》来理解)。
(7)练习：自由读，同座位互相练背。
(8)反馈：指名试背，集体背诵。
3教学第二部分。
(1)自由朗读这段“贤文”，要求读准字音，读通语句。
(2)教师范读，要求学生边听边体会这段“贤文”的含义。
(3)指名读：你读懂了哪句话?能结合你的生活实际举个例子吗?(4)有没有不理解的地方?谁能帮他解答?(5)练习：给学生充分的时间自由练读，练习背诵，同座位互相试背。
(6)反馈：检查朗读、背诵。
二、教学第五题：学写毛笔字1今天我们学习“提”的写法。
指导：提。
有“提”和“竖提”。
2教师书写提，指导运笔方法：起笔逆锋向左上入纸，旋即向左转折，蹲锋向右上挑出，力送锋尖，露锋提笔回缩收笔。
学生练习书写提。
3教师书写竖提，指导运笔方法：是竖与提连写的复合笔画。
起笔方法同竖。
行笔至“提”处稍驻，提笔微向左，旋即折向下蹲锋，得势后向上挑出，收笔同提。
学生练习书写竖提。
板书设计：练习7第三课时教学目标：口语交际：小小展销会。
教学重点：口语交际：小小展销会。
教学难点：口语交际：小小展销会。
教学过程：一、教学第四题：口语交际：小小展销会1读题目，说一说题目有几个要求。
2教师进一步明确本次口语交际的要求。
最新苏教版三年级语文上册第七单元试卷同步练习及答案
最新苏教版三年级语文上册第七单元试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
chén dúhàn zìyàn lìfúzhuānɡyǐng zi róng máo zúqiúshuāi jiāo二、辨字组词。
诗（_________）骄（_________）虚（_________）恼（________）待（_________）桥（_________）虑（_________）脑（________）三、读一读，连一连。
一圈图画有力的羽毛一幅翅膀乌黑的燕子一对小黑点有趣的图画一个小圆晕可爱的翅膀四、补充词语，并选词填空。
一本（______）（______）（______）澜（______）阔（______）（______）不漏鸦雀（______）（______）争（______）恐（______）恍（______）（______）悟1.形容一下子明白过来。
（____________）2.连乌鸦、麻雀的声音都没有。
形容非常安静。
（____________）3.一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心。
（____________）五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！严肃严格严厉1.老师对每个学生要求都很（_____________）。
2.爸爸表情（____________）地说：“以后绝不能再犯同样的错误。
”3.学校（____________）打击作弊行为。
舞动蠕动4.蝴蝶那不停（____________）着的身姿让人眼花缭乱。
5.春天到了，青蛙的卵（____________）着，慢慢地，慢慢地，小蝌蚪终于冲破了束缚，获得了自由。
六、按要求完成句子。
1．松树刚洗过澡一身清清爽爽。
（仿写拟人句）_____________________________2．你不是一直想去伯伯家吗？（不改变句子意思，换一种说法。
苏教版三上语文练习7(1)
绿色 紫色 黄色 蓝色 勇猛 刚正 勇敢 刚强 莽撞 威武 暴躁 阴险
红色 忠勇侠义，多为正面角色。 黑色 直爽刚毅，勇猛而智慧。 紫色 刚正威武，不媚权贵。 黄色 勇猛而爆躁。 金色 神仙高人。 银色 神仙，妖怪。 绿色 勇猛，莽撞。 蓝色 刚强阴险。
姜太公 赵匡胤 包公 阴阳图 龙眉 白月牙
为美谈。
约法三章
以语言或文字形式定出几条要求大家共同遵 守的条款。
公元前206年，汉高祖刘邦向百姓宣布道：“秦朝的严 刑苛法，把众位害苦了，应该全部废除。现在 我和众位 约定，不论是谁，都要遵守三条法律。这三条是：杀人者 要处死，伤人者要抵罪，盗窃者也要判罪!” 百姓十分
拥护。
• 秋毫无犯
•秋毫，指动物秋后新换的 绒毛，比喻十分纤细之物。 形容军队纪律严明，对百 姓无丝毫侵犯。
•运筹帷幄
•筹，谋划；帷幄，古时军 中帐幕。在帐幕中谋划军 机，指拟定作战计划。
汉代张良，是非常善于运筹谋略的一个军事家。 在著名的楚汉相争中，张良巧妙地运用了项羽意想 不到的一些战略战术，辅助汉高祖刘邦克敌制胜， 创造了许多以弱胜强的奇迹。汉高祖刘邦也很佩服 张良，说“运筹帷帐(军营帐幕)之中，决胜千里之 外，吾不如子房(张良）”。
神机妙算 真龙天子 清正廉洁
戎马一生 刮骨疗毒 约法三章 运筹帷幄
身经百战 传为美谈 秋毫无犯 好谋善断
•戎马一生
• 戎马，指战马。意思是 在军旅生活中度过一生。
•身经百战
• 经历过大大小小的许多 战斗。
• 刮骨疗毒，传为美谈
• 传说关于在战场上被敌人射 入毒箭一支，箭头入骨三分， 伤势严重。神医华佗为关公 开刀刮骨去毒。关公忍受剧 痛，谈笑风生。世人无不钦 佩关公的英雄气概，于是传
最新苏教版三年级上册语文第七单元试卷同步练习及答案
最新苏教版三年级上册语文第七单元试卷同步练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。
huān yíng xùn sùjìxùɡuānɡcǎi duómùchuànɡjǔnuòruòzhìhuìzhēnɡqídòu yàn二、辨字组词拂（_______）异（_______）辩（_______）酒（_______）欧（_______）佛（_______）导（_______）辨（_______）洒（_______）殴（_______）三、想一想，连一连。
水光潋滟晴方好白银盘里一青螺杜牧远上寒山石径斜山色空蒙雨亦奇刘禹锡萧萧梧叶送寒声白云生处有人家叶绍翁遥望洞庭山水翠江上秋风动客情苏轼四、把下列词语补充完整再填空。
________发________中 ________缤纷一叶________________群________队恍然________ 一本________①我发现第一行词语都有________，仿写一个________。
②描写秋天的词语是：________，这样的词语我还知道________。
③从上面选词填空：小明平时总是嬉皮笑脸，很难看到他________的样子。
现在他被一道题难住了，经过老师的讲解，他才________。
五、我会选择正确的词语写在括号里。
观察观看(1)经过认真（______），我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场（______）篮球比赛。
因为……所以不但……而且(3)翠鸟（______）长得漂亮，（______）会捕鱼。
(4)（______）我仔细观察，（______）我发现了蒲公英的秘密。
六、按要求写句子。
1．夜空中的星星对我不停地眨着眼睛。
（仿写句子。
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《练习7》同步习题
一、基础训练。
1.描一描，写一写，把字写得工整规范。
管
算
豪
意
2.给划线字选择正确的解释。
“漠”在字典中的解释有：①地面为沙石覆盖，缺乏流水，气候干燥，植物稀少的地区；②冷淡地，不经心地。
（1）昔日荒无人烟的大沙漠，如今变成了繁华的石油城。
（）
（2）我的表哥性格内向，对人非常冷漠，从不和别人多说一句话。
（）“息”在字典中的解释有：①呼吸时进出的气；②停止，歇；③繁殖，滋生。
（3）同学们为这次比赛的失利而不住叹息。
（）
（4）在紧张的复习考试期间，同学们要注意适当休息。
（）
3.补充四字词语，并回答问题。
沙漠（）（）自强（）（）
（）（）不懈始终（）（）
（）（）走石志在（）（）
（）（）反顾（）（）不移
（1）上面的词语中带反义词的是，我还会写这样的四字词语：、。
（2）上面的四字词语中，形容志向远大的是：。
（3）他虽然生活贫困，却能，努力不懈。
（选择合适的词语填在横线上）
二、阅读训练。
小泽征尔在一次指挥家大赛的决赛中，按照乐谱指挥演奏，他却发现了不和谐的声音。
他觉得是乐谱有问题。
这时，在场的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题。
面对音乐大师和权威人士，他斩钉截铁地说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他夺魁。
原来，这是评委们设
计的“圈套”，以此来检验指挥家在遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。
1.演奏出现不和谐的声音的原因是（）
A.乐队演奏出了错误。
B.乐谱有问题。
2.根据选文内容判断正误。
（1）权威人士坚持说乐谱有问题。
（）
（2）小泽征尔在比赛中获得第一名。
（）
3.评委们为什么设计“圈套”？
参考答案：
一、基础训练。
2.（1）①（2）②（3）①（4）②
3.之舟不息坚持如一飞沙千里义无坚定
（1）始终如一冰天雪地左邻右舍（2）志在千里（3）自强不息
二、阅读训练。
1.B
2.(1)×（2）√
3.因为他们想以此来检验指挥家在遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。