初中作文指导：留下你的精彩,升格你的作文——写作中的细节描写ppt

如睹其物、如临其境。
比较片段，领会描写的作用
•
初一刚住校，我很想家，就
打电话回家，接电话的是母亲，我
说，妈妈我想你，妈妈说她也想
我……
• B、有细节描写的片段：
• 1、初一刚住校，我是那么的不适应，一切 的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生 的教师，陌生的教室，陌生的学习内容， 连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上 醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶 奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流 了出来……
说得非常好！” 老师向我递过一个赞许的眼 神。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光，让我 从头到脚都感到暖洋洋的；又像沙漠里的一汪泉 水，清澈、清凉，滋润我干涸的心；更像黑夜里 拉开的一盏明灯，照亮了我整个心房。我是一个 胆小少语的孩子，这个眼神让我充分感受到了关 爱、勇敢和自信，嗅着这样的味道，我回敬老师 一个微笑。这眼神，犹如冬日里送来的一缕阳光， 让我从头到脚都感到暖洋洋的。
我幼小的心灵伴我成长。
二 我对老师既害怕又尊敬。老师虽然严厉，但总会 指引我们正确的道路。 曾经有一段时间，我的成绩明显下滑，我找不到 学习的节奏，也丢失了信心。我迷茫，我徘徊，我失 望。就在那堂课上，老师似乎发现了什么，轻轻地向 我走来，叩了叩我的课桌，俯下身子，在我的耳边低 声说道：“有什么困难可以打倒你呢？”我缓缓地抬 起头，迎着的是老师那慈爱、深邃的双眼，我的心不 禁一颤，深深地点了点头。老师的嘴角微微上扬，给 了我一个微笑，似一阵清风，吹散我心中的阴霾；像 一股清泉，滋润我的心田。老师指引了我前进的方向， 帮助我坚定了前行信心。 这样的微笑，时刻伴着我，成长的路上充满阳光。
评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现的更真切， 排比修辞使语势强烈。渲染了离家后种种不适应的愁苦，反衬了思家之切。
• C、2、上完课间操连厕所也顾不得去，就奔向话 吧急急忙忙往家打电话回家，“叮……叮……” 电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声， 她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还 不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我 根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声 音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！ 我……”我说不下去。“我也想……想你！”我 感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流 着泪……
三、是展开多种主题的细节描写训练。
成长路上有你扶着我
•
蓦然回首，成长的脚步，跨越了十六个春秋。成长
的路上，一个个生动的音符，跳动成一曲曲美妙的人生之
歌。有你的搀扶啊，这优美的旋律陪伴我成长。
•
我从未离开过母亲。每天，我都在享受似水柔和的
母爱：那一句习以为常的叮咛，带给我生活的充实；那一
回轻柔如风的抚摸，带给我心灵的温暖；那一次甜蜜无声
留下你的精彩 升格你的作文
——写作中的细节描写
望都第二中学 李向华
学 1、明白什么是细节描写（内涵） 习 目 2、怎样进行细节描写（方法） 标
3、细节描写如何运用（运用）
朱自清笔下的父亲背影
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显出努力的样子，这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己
的微笑，带给我前进的信念……那一次深夜，疲惫的我不
知不觉趴在书桌上睡着了。迷迷糊糊中有人给我盖衣服，
是母亲！我揉揉惺忪的睡眼，迎着的是母亲的双眸。多么
熟悉的慈爱与关怀，多么熟悉的心疼与焦虑啊！母亲轻声
说：“太晚了，睡吧！”母亲拍拍我的肩，关上门，留下
了一个温暖的背影。
•
这一份母爱的温暖弥漫在我瘦弱的身躯里ຫໍສະໝຸດ Baidu愉悦着
慢慢爬下再抱起橘子走。
方法：多个角度 塑造人物
施耐庵 《鲁提辖拳打镇关西》
• 第一拳：“扑的只一拳，正打在鼻子上，打 得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱 铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。”第二拳： “提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝 裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、 紫的都绽将出来。”第三拳：“又只一拳，太阳 上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、 拨儿、饶儿一齐响。”
评语：合理想象 ，增添心理、语言细节描写。 “我”与母亲相思之情表现的更真实、更生动、更浓 烈。
练笔超市
• 1、请就老师、父母对你关爱的“一个眼 神”、
• “或一句话语”、或“一个动作”来将细 节写细。
• 2、考试后 、 没有老师的自习课 • 注：从以上选其一来写片段，通过细节描写表
现主题
范例：老师关爱的一个眼神
一路上，有你扶着，我的脚步更铿锵， 我的眼前一路风景，一路美丽，一路温 暖……
把握好自己的航标
•
无尽的黑夜侵蚀着我。周围是均匀的呼吸声，
我平躺在铺上，无眠。
合理联想 修辞添色 感觉叠加 多重体验
细节描写：
指对表现人物性格和情 节发展有特殊作用的一些细 小的环节进行具体、细腻、 形象、生动的描写。（它包 括外貌、语言、动作、神情、 心理活动、环境、物件、场
面等。）
根据中心表达的需要，抓住一个点（能表现 中心的典型的环节），将其特写放大，通过 用贴切、生动、细致的语言，使其如见其人、
小小提醒
• 在进行细节描写的过程中，要特别注意的是：
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所有细节是为中心服务的。
一、细不同于繁。
二、细不等于全。
对于细节描写技巧的锤炼并非朝夕可就
一、细心观察周围的人、事、物，对外界始终保
持着敏感，才会拥有源源不断的细节描写之泉。
二、是在平时的阅读中，注意收集一些优秀作品 中相关细节描写的好词好句，揣摩它们所描写的 角度、层次和手法，也试着仿写一些句段。
三
我六年的小学时光，是我一生中都不能 忘却的美好回忆。50个天真的伙伴，从活 泼欢乐的儿童长成成熟稳重的少年。这之 中，没有悲伤，没有失望。因为我们有一 个共同的口号：I am the best one! “玉 米人农庄”的纪行，“百年校庆”的欢度， 徒步春游的艰辛……一切都深深地镌刻在 我的心中，集体的力量增添了我前行的勇 气，这份儿时的纯真，伴我成长。