为人处世经典名言警句做人道理做人名言
为人处事经典名言80句
为人处事经典名言80句1. 知己知彼，百战不殆。
2. 不要轻易承诺，但要信守承诺。
3. 懂得收敛，不张扬。
4. 言行一致，做人和做事一脉相承。
5. 与人为善，不图长远利益。
6. 严以律己，宽以待人。
7. 坦诚相待，不留后路。
8. 命运掌握在自己手中。
9. 始于足下，不刻意放大自己。
10. 人无完人，学会宽容他人的不足。
11. 有错就改，不固执己见。
12. 入乡随俗，不轻易与别人对立。
13. 懂得协调，能够化解矛盾。
14. 懂得欣赏，用真诚赢得别人的赞赏。
15. 接受批评，不自以为是。
16. 不断学习，保持谦虚的心态。
17. 用心倾听别人的意见与建议。
18. 爱人如己，尽力帮助他人。
19. 助人为乐，帮助别人就是帮助自己。
20. 前进的动力源于内心的梦想。
21. 脚踏实地，用实际行动证明自己的价值。
22. 不求功名利禄，只求做好自己应该做的事。
23. 处事急而不乱，不被外界的因素影响判断。
24. 以德服人，不靠权利与金钱来获得他人的尊重。
25. 能屈能伸，根据不同的情况采取不同的处事方式。
26. 永远保持诚信，不以欺骗他人来获取利益。
27. 待人接物，要有礼貌和尊重。
28. 忍耐是一种美德，能容忍别人的过错与缺点。
29. 做事有条不紊，不拖延、不随意。
30. 尊重别人的意见，不以己意为中心。
31. 遇到挫折不气馁，保持乐观的心态。
32. 善于沟通，能够促进信息的互通。
33. 相信自己的能力和价值，克服困难。
34. 真诚待人，不搞虚假的交际。
35. 尽量避免冲突，善于处理矛盾。
36. 谦虚使人进步，骄傲导致失败。
37. 动作迅速，言辞得体。
38. 学会感恩，懂得回报他人。
39. 先做自己的事情，然后帮助他人。
40. 不断提升自己，保持对新事物的开放性。
41. 与人为善，但不要过于依赖别人。
42. 做决定要果断，不拖泥带水。
43. 用心去体谅他人，不随便指责他人。
44. 不断改进自己的缺点，成为更好的人。
关于处世格言经典语录
关于处世格言经典语录1.宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
2.在人之初，别拿人当幼欺；在人之暮，别拿人当弱辱；在人之前，别拿己当众扬；在人之后，别拿人当猴谤；在人之上，别拿人不当人；在人之下，别拿己不当人。
3.真正了解无常的含义，当你痛苦时，你要想这痛苦不是永恒的，当你快乐时，你要想这快乐也不是永恒的。
4.对人性的弱点有清醒的认识，但要相信真诚的爱情，对爱情永远怀有单纯的向往。
5.大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
6.苦口的是良药，逆耳必是忠言。
改过必生智慧。
护短心内非贤。
7.每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，你也不要被他人所改变。
改了，就不是自己了。
8.健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是伟大的，坚韧的才是长久的，真实的才是永恒的。
9.心慈者，寿必长。
心刻者，寿必促。
10.智者顺时而谋，愚者逆时而动。
11.无人嫉妒说明你平庸，亦缓解不了嫉妒说明你人际手段欠佳。
可靠的同盟军、豁达的气度、直面对手的勇气、进退自如的策略是应付嫉妒的四大要素。
12.梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。
13.活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
14.和对自己有恶意的人绝交。
人有绝交，才有至交。
15.念头端正，福星临，念头不正，灾星照。
16.骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。
17.要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。
18.善人行善，从乐入乐，从明入明。
恶人行恶，从苦入苦，从冥入冥。
19.择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。
20.受思深处宜先退，得意浓时便可休。
21.敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
22.安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
23.什么都可以丢，但不能丢脸；什么都可以再来，唯独生命不能再来；什么都可以抛去，唯有信仰不能抛去；什么都可以接受，唯独屈辱不能接受。
为人处世名言名句
为人处世名言名句
在人生的道路上，我们常常需要一些指引和启发，让我们更好
地为人处世。
名言名句是人类智慧的结晶，它们蕴含着丰富的人生
哲理和处世智慧，给我们以启迪和鼓舞。
下面就让我们来欣赏一些
关于为人处世的名言名句吧。
1. 修身齐家治国平天下。
——《大学》。
这句话出自《大学》，是儒家思想的核心之一。
它告诉我们，
要想治理天下，首先要修身，做一个有道德修养的人；其次要齐家，做一个和睦幸福的家庭成员；最后才能治国，为国家和社会做出贡献。
2. 己所不欲，勿施于人。
——《论语》。
这句话出自《论语》，是孔子的一句名言。
它告诉我们要做一
个宽容体贴的人，不要对别人做自己不愿意被对待的事情，要用自
己的善良和宽容去影响和感染他人。
3. 为人要像太阳一样，照亮别人，温暖自己。
——佚名。
这句话告诉我们，要做一个善良、热情、乐于助人的人。
当你帮助他人的时候，也会得到自己内心的满足和快乐。
4. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
——佚名。
这句话告诉我们要珍惜每一天，要踏踏实实地做人，踏踏实实地过好每一天。
5. 人生最大的幸福，就是能够做自己喜欢做的事。
——佚名。
这句话告诉我们要追求自己的梦想，做自己喜欢做的事情，这样才能找到真正的幸福。
以上这些名言名句，都是对为人处世的一些深刻思考和体悟。
希望我们能够在人生的道路上，以这些名言名句为指引，做一个真正有道德修养、有爱心和责任感的人。
为人处事的名言警句摘抄精选80句
为人处事的名言警句摘抄精选80句1. 有气无力只会让人看轻，坚定自信才是赢得尊重的关键。
2. 人生就像一杯咖啡，苦与甜都需要亲口品味。
3. 用微笑面对挫折，唯有坚持才能走向成功。
4. 克服恐惧，就能突破自己的极限。
5. 勇往直前，不要回头望。
6. 付出不一定有回报，但不付出肯定没有回报。
7. 是好是坏，时间会给出答案。
8. 没有人能把成功送到你面前，你必须自己去追逐。
9. 努力就像种子，只有付出了才能收获。
10. 不要去计较别人对你的评价，自己对自己的评价才最重要。
11. 坚持原则，守住底线，不辜负自己的良心。
12. 与其抱怨现状，不如主动寻找改变的机会。
13. 思考是一种奢侈品，但它能让你摆脱平庸。
14. 影响力来自于能力，而不是权利。
15. 保持谦逊，不要让成功冲昏头脑。
16. 人生不是一场竞赛，而是一场马拉松。
17. 人生最重要的是心态，不论面对甜蜜还是苦涩。
18. 选择追求梦想的人生，不要被钱财所束缚。
19. 调整自己，对待问题更能找到答案。
20. 一次失败不代表终身失败，坚持才是胜利。
21. 无论困难再大，总有办法解决。
22. 每天都是新的开始，挥别过去，迎接未来。
23. 树立目标，脚踏实地，成功必将属于你。
24. 不怕吃苦，不放弃，才有可能达到目标。
25. 做好规划，让每一天都过得有意义。
26. 决定权在于你，选择不后悔的人生。
27. 内外兼修，方能达到高度的人生境界。
28. 与人为善，才能建立长久的人际关系。
29. 学会包容，远离封闭，心胸才会更开阔。
30. 知足常乐，妥善安排比追求完美更重要。
31. 多一份关心，得到一份友谊。
32. 捧心微笑，找一份快乐。
33. 善待他人，世界才会更美好。
34. 相信你的能力，勇往直前。
35. 别人看你的眼光只是他们的观点, 你才是最了解自己的人。
36. 做人要实在，说话要实话。
37. 以诚待人，人必诚待你。
38. 不要轻易去相信别人的背后之言，做自己的裁判。
关于为人处事的哲理名言为人处事的名言
关于为人处事的哲理名言为人处事的名言1)做人缺乏厚道，就有鸿门宴，就有莫须有。
做人缺乏厚道，就缺少信任，缺少融洽，缺少和睦相处。
土地不厚，承不了山川海岳;人心不厚，得不到道义情谊。
2)比赛，有胜有负;地位，有上有下;际遇，有好有坏;人生，有得有失。
做人要尽力而为，处事要随遇而安!3)精神饱满，嘴角上翘。
将痛苦、忧愁与失望藏于微笑后面。
有人在你面前说人坏话时，你只微笑。
4)坚定但不固执，活泼但不轻浮，勇敢但不鲁莽，沉着但不寡断，机警但不多疑，豪放但不粗鲁，老实但不愚昧，忍让但不软弱，谨慎但不胆怯，自信但不自负，自谦但不自卑，自爱但不自骄。
5)事繁勿慌、时闲勿荒、有言必信、无欲则刚、和若春风、肃若秋霜、取象于钱、外圆内方。
6)不要让别人看出你的天真，如果你不懂，就跑远一些;不要评价别人的容貌，因为他不靠你吃饭;不要评价别人的德行，因为你不比他高尚;不要评价别人的家庭，因为那和你无关;不要评价别人的学问，因为世上最不缺的就是学问。
7)在人海中，如果我们不想孤立，就要学会如何与人相处。
林子大了，什么鸟都有，不要求你喜欢所有的人，但同时世上也没有什么最牛的人。
和为贵，就要互相留台阶，互相给面子。
8)做人不图虚名，讥讽随之消失;做人多干实事，荣誉不期而至。
做人要自由、自主、自立，做人不要自我、自大、自负!9)温柔不懦弱，文静不造作，靓丽不妖艳，求异不求怪，贤惠不胆怯，热情不轻浮，自爱不自恋，机敏不多疑!10)做人：一要严于律己，宽以待人。
二要谦和为美，多让少争。
三要与人为善，切忌骄横。
四要仗义疏财，扶危济贫。
五要诚信待人，远离是非。
11)失意不丧志，得意不忘形;挫折不气馁，失败不灰心;勇敢不鲁莽，自强不自欺;批评不中伤，赞美不奉承;自信不骄傲，矫枉不过正!12)与其做一个有价钱的人，不如做一个有价值的人;与其做一个忙碌的人，不如做一个有效率的人。
人不能只生活在过去，更要快乐地生活在未来。
13)做人要靠“二礼”治天下，“三法”定江山。
为人处世名言名句
为人处世名言名句
在人生的旅途中，我们常常需要一些智慧和指导来帮助我们处
理人际关系和处世态度。
以下是一些著名的名言名句，它们可以帮
助我们更好地为人处世。
1. “待人以诚，用心交友。
”。
这句话告诉我们在与他人交往时要真诚对待，用心去交朋友。
只有真诚的态度和用心的付出，才能获得真正的友谊。
2. “己所不欲，勿施于人。
”。
这是孔子的名言，意思是不要对别人做自己不愿意被做的事情。
这句话提醒我们要尊重他人，善待他人，因为我们也希望得到同样
的对待。
3. “待人以礼，宜远谦和。
”。
这句话告诉我们在与他人相处时要彬彬有礼，谦和有礼。
只有
谦和的态度和礼貌的行为，才能赢得别人的尊重和喜爱。
4. “知人知面不知心。
”。
这句话提醒我们要慎重对待人际关系，因为外表和内心并不总
是一致的。
我们需要更多的时间和经验去了解一个人的内心世界。
5. “行有余力，与人方便。
”。
这句话告诉我们要善良乐于助人，只有在自己有余力的情况下，才能帮助别人。
善良的行为会得到回报，也会让我们的人际关系更
加和谐。
这些名言名句都是智慧的结晶，它们教导我们如何更好地为人
处世。
希望我们都能够在人际关系中做一个善良、真诚、谦和的人。
为人处事的名言警句
为人处事的名言警句关于为人处事的名言警句（精选230句）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触优秀的名言吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。
什么样的名言才具有借鉴意义呢？下面是本店铺整理的关于为人处事的名言警句（精选230句）希望对大家有所帮助。
1、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
2、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
3、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
4、莫找借口失败，只找理由成功。
5、坚持就是胜利，困难不长久。
6、你定为你是什么你就是什么。
7、人生就是需要拼搏，奋斗。
8、自助天助者，佛渡有缘人。
9、人之所以能，是相信能。
10、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
11、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
12、不要等待机会，而要创造机会。
13、坚持就是胜利，困难不长久。
14、自己打败自己的远远多于比别人打败的15、合理安排时间，就等于节约时间。
16、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
17、生命有价值，生活有品位。
18、只要路是对的，就不怕路远19、不要等待机会，而要创造机会20、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。
21、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
22、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
23、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。
——苏轼24、亲善产生幸福，文明带来和谐。
——雨果25、谁没有耐心，谁就没有智慧。
——萨迪26、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。
——约翰逊27、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。
——巴尔扎克28、意志薄弱的人不可能真诚。
——拉罗什富科29、如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
——卡耐基30、原谅敌人要比原谅朋友容易。
为人处事名言
为人处事名言为人处事名言11、别人从零起步，而我从负数来起步。
2、你去适应社会，不是社会来适应你。
3、城市多喝一杯奶，农村致富一家人。
4、永远扭曲别人善意的人，无药可救。
5、今日的执著，会造成明日的后悔。
6、善待每一头牛，因为它们都是母亲。
7、君子可寓意于物，但不可留意于物。
8、把拳头收回来，是为了更有力的回击。
9、不要追求笑到最后，要看看谁最后笑。
10、出门在外能忍则忍，退一步海阔天空。
11、自己有本事，才是真的本事。
12、每一种创伤，都是一种成熟。
.人穷志不短。
13、你是无价之宝。
14、伸手不打笑面人。
15、不揭别人的短处。
16、坐椅子不要翘起来。
17、这个世界不相信眼泪。
18、一次不忠，百次不容。
19、站有站相，坐有坐相。
20、学会温柔，学会聆听。
21、要想知道，打个颠倒。
22、远水难救近火，远亲不如近邻。
23、小胜凭智，大胜靠德。
24、走路手不要插在口袋里。
25、节约是好事，但不要小气。
26、钱不是靠攒的，会花才会赚。
27、待客不得不大，持家不得不小。
28、要想人前显贵，必先人后受罪。
29、少说别人是非，把自己管牢。
为人处事名言21、我希望每次回忆的时候，不要对生活感到内疚。
2、在紧急情况下帮助是有价值的，但不是每个人都会给予及时的帮助；上帝不允许我们有愚蠢的朋友，因为勇敢的傻瓜比任何敌人都危险。
维多的寓言3、君子行君子，静以修身，俭以养德，不淡泊明志，不静以行远。
4、不安和不满是进步的首要条件。
5、在三个人的陪伴下，我必须向他们学习：选择好的，跟随他们，改变坏的。
6、好脾气是一个人在社会上能穿的最好衣服。
7、我因痛苦而哭泣，流泪；我对卑劣感到愤慨；我讨厌看到肮脏的东西。
在我看来，这是唯一的生活方式。
8、如果一千个人同心同德，就会找到一千个人；如果有一万人不同意，没有人能帮得上忙。
“淮南子兵战略训练”9、如果你的理由是合理的，不要害怕说不。
10、不要相信一个什么人都相信的人。
11、生活是一场充满欢乐和希望的冒险，其基础是对建设的渴望，而不是对保留自己所有财产的渴望或对获得他人财产的渴望。
做人的名言警句80句
做人的名言警句80句1. 为人处世，要有原则，要有底线，不可随波逐流。
2. 心存善良，待人宽容，积德行善，必有回报。
3. 高尚的品格是一种美德，不可丧失。
4. 修身齐家治国平天下，从自身做起，影响身边人。
5. 世界无限美好，因为内心充满阳光。
6. 生命是短暂的，珍惜每一天，不要为小事耽搁。
7. 没有人是完美的，要接纳自己的不足，努力改进。
8. 坚持自己的原则和价值观，不被外界干扰。
9. 努力让自己成为一个值得信赖的人。
10. 做人要诚实守信，言行一致。
11. 不要抱怨，要积极去改变自己的命运。
12. 学会宽容他人的缺点和错误，因为我们也不完美。
13. 感恩他人的帮助，学会回报社会。
14. 学会自律，不要给自己找借口。
15. 心怀感恩，满怀希望，未来会更美好。
16. 做人要正直，不要心存恶念。
17. 做事要认真负责，不要敷衍塞责。
18. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
19. 人生只有一次，要珍惜机会，勇往直前。
20. 别人的成功不代表自己的失败，每个人都有属于自己的光芒。
21. 心态决定一切，乐观积极面对生活的困难。
22. 真理和正义永远不会被遮盖，不要选择捷径。
23. 成功取决于行动，努力之后的结果是美好的。
24. 人生不完美没有关系，要学会认可自己的优点。
25. 平凡的人生一样可以创造非凡的人生。
26. 学会反思，总结经验教训，不断成长。
27. 生活是一本书，要不断地学习才能领悟其中的道理。
28. 拥有恒心和毅力，才能追逐梦想的脚步。
29. 生活中最美好的事情是付出和收获的回报。
30. 成功不是一蹴而就的，需要耐心和努力。
31. 做人要有担当，勇于承担责任。
32. 自己的幸福是靠自己争取来的，不要依赖别人。
33. 盲目追求物质享受，会迷失真正的幸福。
34. 真正的财富是内心的平静和幸福感。
35. 懂得感恩，要经常对他人表示感谢。
36. 捧着心态，过好自己的生活。
37. 做人不要偏见，要尊重每个人的选择。
做人与处世的名言实用5篇
做人与处世的名言实用5篇做人与处世的名言 11、一颗完全理智的心就像一把锋利的刀子，会割伤使用它的人。
”在这个世界上，没有完全绝对的事情，就像一枚硬币一样，具有它的两面性。
这就告诫我们做人做事不要太绝对，要给自己和他人留有余地。
2、世界上的事情总会有那么一点意外，要学会留有余地，就是为了去容纳这些“意外”。
杯子留有余地，就不会因为加进去液体而溢出来；气球留有空间便不会爆炸；人说话、做事留有余地便不会因为“意外”的出现而下不了台，这样就能使自己有回旋的机会。
3、“利不可赚尽，福不可享尽，势不可用尽。
”这句老话所说的就是我们在做人做事的时候要给自己留出一定的余地，以备不时之需，在这个充满风险、充满挑战的社会里，我们的生活、职业、娱乐、思维方式将发生很大的变化。
要想在这样的环境里生存下去，那么做事就必须要留有余地。
其实每个人在给他人留有余的同时，也为自己留下了余地。
4、人的脚踩过的地方，不过是几寸大小，可是在咫尺宽的山路上行走时，很容易跌落于山崖之下；从碗口粗的独木桥上过河时，常常会坠入河中。
这是为什么呢？是因为脚的旁边已经没有了余地。
人若想在社会上站稳脚跟，就必须使自己脚底下宽阔一些。
5、做事为自己留点余地，也是解脱自己的一种方式，有时候为了一件毫无意义的事，双方争得面红耳赤，这个时候，只要有一个人会解脱，说一句“开个玩笑，何必当真”这就完全可以熄灭“战火”，谁也不会因此而受到伤害，大家依旧和从前一样好。
6、留有余地也可称是一种修养，是完善自我的一种方式。
把话讲得有些弹性，让别人听起来感到舒服。
做起事来有一个灵活的安排，进退空间更大。
如果能做到这些，大家心里面都不会为沉重的负担所累，从而轻轻松松地、坦诚地同别人相处。
7、当然留有余地也要讲究分寸，余地留得过多就是保守了，留有余地是一种双刃剑，用好了可以伤敌，若失手则会伤己，这个分寸需要自己掌握，我们应凡事多思考，才会万无一失。
8、留有余地，才能万事做到均衡，对称与和谐。
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快乐阅读情满课堂——《掌声》研修报告谷城县实验小学邹杨今天,借这小教天空这方平台,向大家说说我的设计思路,真诚的希望能得到专家和老师们真诚的指导，就如我的孩子们所说，您的指导一定犹如那阳光，将温暖我的一生。
一、取舍教材，找到读的“支点”《掌声》选自人教版课标教材第五册第八单元，本单元以爱为主题，这是一篇感人至深的文章，作者以饱含爱心的笔墨，真切朴实的语言，将人与人之间的关爱、感恩情节融于平凡小故事中，极富感化意义。
课文以英子由忧郁----感激——开朗的情感变化为主线，让孩子们在浅显的语言文字中感受到爱的力量，懂得与人为善的真谛。
课标指出：阅读是教师、学生、文本的三者对话过程。
为了这对话多一些温情与默契，结合本单元的教材编排意图，我试图以“掌声”为依托，以“情感”为支点来处理教材，以在多样化的朗读中体会人物的内心情感为教学重点，把感受英子前后变化，理解掌声背后的关爱和鼓励作为难点来突破。
为了完成预设目标,让孩子们乐于阅读,经过多次的琢磨教材,我采用了淡化英子的忧郁和开朗这两部分的学习，让他们在朗读中体会，在对比中感悟、再阅读。
从而自然的激发他们探究其变化的原因，落脚到本课学习的重难点上去。
在实际教学中我看到孩子们在探究环节的积极阅读，但我仍然觉得淡化部分的淡化程度还不够，如果将这一部分扎实的落到前一课时，本节课再淡化些，或许会有另一翻效果的呈现。
为了更好的突现本次研讨主题，根据中年级的阅读要求，结合我校拟订的本学期省级研究课题活动——书香校园读书活动，我还将教材进行了拓展，用有关“掌声”的课外阅读资料来激发和丰富的阅读。
同时，我也在思考，我们的多样化阅读不应该仅仅停留在课堂上的朗读形式，更应该将课堂延伸，将阅读范围拓广。
但基于我校大多数学生的课外书籍少，我就选发了相关的诗歌、散文、故事等阅读材料，让他们课前自主阅读。
或许，作为三年级的学生，离开了老师的引导，其阅读实效不是很大，但我想这只是为他们植埋了一颗乐于去阅读的种子……让我意外的是，学生在谈感受环节，竟然用了阅读材料里的句子。
于是，我忍不住让他们再去读一读他们自己喜欢的阅读材料。
也许，他们还没能真正懂得“掌声如火，烧我如柴”的情感、更不知道“七子垂泪的结局”的真正内涵，但从他们那渴望展示的眼睛和那还欠深情的诵读中，我看到了这些材料给予他们的快乐，也听到了掌声已住入每一个孩子的心房。
我想，这就是我想要的。
二、精教博学，定位读的“沸点”。
著名特级教师靳家彦说过：“教师不是诗人，但要有诗人的气质。
教师不是演员，但要有演员的才能。
教师不是哲人，但要有哲人的思考。
语文教师更应该如此。
”对于一个普通的语文教师，这的确是一个难以达到的境界。
但十几年的教学历程也已将自己的风格定格。
于是，我抓住研讨主题，紧扣课文主旋律，以情为依托，用激情的语言刺激为手段，唤醒孩子们心中的爱魂，从而达到享受语文学习的目的。
1、设计富有煽动性的情感语言开课教师用激情的语言为本课定了情感基调，直接去抓住学生的心，带他们快速进入课堂角色，同时，也让自己本身先感动起来，用自己的深情去感染孩子们，这样就让我的课堂“未成曲调先有情”。
另外在每一个环节的过渡处，我也采用了富有激情的语言来小结，直接刺激学生的情感体验，诱发其对下一环节的阅读欲望。
2、抓住细节，诱发孩子们的情感灵动读不是目的，善于读、乐于读才是课堂的灵魂。
而这就需要引导学生走进文字，提炼个性感悟，进而表达情感。
所以在课堂中，我尽可能的抓住时机，在朗读指导中诱发他们的情感体验。
如：从英子的表情、动作中体会她复杂的内心情感的教学中，借用默读先让他们自主去体验，在交流中紧紧抓住细节描写，依托孩子们平时的生活经验去引导、启发。
这样不仅让他们学会了阅读，更重要的我是想通过这样的教学教会孩子们学会积累生活，学会关注生活，关注细节。
由此，让课堂处处流淌着灵动的情感体验。
3、采用多层阅读，多层感悟，让情渗人心在本次课中，我采用了自由朗读、默读、指名读、范读、角色感悟读、赛读、齐读……在教学过程中，将这些朗读形式优化分层，有时重叠交叉。
如在角色感悟读中交叉指名读、赛读、范读等。
其中，我更侧重于在自主阅读中为学生搭建开放阅读、轻松思维的平台，在默读中为学生提供思考、感悟的空间，在齐读中营造积极阅读的良好氛围，让每一个孩子都能用朗读来展现他们的个性化情感体验，从而激发孩子们的阅读兴趣。
因为40分钟的时间实在有限，老师无法倾听到每一个学生的独特感悟，但我们没有理由不给他们一个释放情感、展示自己学习感悟的机会。
所以，我用齐读感悟、齐读小结比较多。
我想从表面上看这仅仅是在营造“书声琅琅”的课堂氛围，但我则把它理解为这正是孩子们情感的多层迸发。
而且这样的氛围不只一次的感染着我，甚至在学生动情感受那充满掌声与鼓励的课堂的阅读中，我情不自禁的跟着孩子们一起阅读。
或许正是这种气氛的相互感染，孩子们的阅读兴趣一次又一次的高涨。
难道说，这入情入境的朗读不足以让关爱之情，感激之心渗入到学生的心里去么？4、渗透阅读方法，为深层阅读提供保障本次课主要渗透了边读边悟，随悟随记的阅读方法。
主要体现在探究英子变化原因的学习部分。
自由读中画出描写掌声的句子，默读中画出描写英子神态、动作的词语，并写上自己的感受……这样既明确了他们的阅读目的，又渗透了阅读方法，让他们懂得了“不动笔墨不读书”的古训。
我想，正是有了这样的阅读方法的渗透，才更进一步的激发了学生的阅读、思考欲望。
使交流环节的精彩成为必然。
三、依托评价，为读找到“定点”“一位称职的语文教师应该是半个评论家、半个语言学家……”贾志敏说过：由此我想，真诚而优美的评价语言更胜于评价的多元化，更能刺激学生的阅读欲望。
所以，在教学中我尽量用心去倾听，用真诚的夸赞、商量性的语言对学生的阅读进行评价。
这样就让学生享受到语文阅读的快乐。
四、情感积淀，为读找到归宿我不是诗人，没有诗人的艳章丽词。
但我觉得阅读就该落脚到读字上，读文-读心-读情。
所以我在教学中启发学生借生活经验去感悟（如：感悟英子的内心），在导行上仍然以读赠语让学生在读中回到生活中。
我不知道这是否能体现语文的生活观，但我觉得这就是语文阅读的归宿，归于情、归于真、归于悟、归于读。
从而让“人在课中，课在人中、人在境中，情在心中”。
五、反思在这次授课的准备过程中,我享受到了作为一个语文教师的那份充实和惬意，孩子们在课堂中那不完美的表现更激发了我要当好一个语文教师的决心.总的说来我认为我做到了:1、突出了如何在多样化的阅读中体验阅读的快乐，提高课堂教学的实效性的主题，不同程度的体现了语文新课堂的人文、开放理念。
2、让读贯穿于整个课堂，读中有思，读中有悟、读中有情。
3、学生的阅读兴趣得以激发，阅读能力有所体现。
但教学总是有遗憾存在，尽管这节课还有若多不足，譬如：因为方言的影响总是平翘舌不分，孩子们有时的朗读缺陷没及时纠正等等，但我不想拿“完美的课堂是不真实的课堂”来自我安慰。
我想今天找到这些缺憾，便是我明天的进步所在。
因此，在今后的教学中，我会不断学习，不断反思，借今天各位专家的指导，去不断完善自我，提升自我。
让我们的阅读教学真正快乐起来，让课堂淌情溢爱。
《掌声》教学设计谷城县实验小学邹杨一、教学目标1、知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。
2、过程目标：引导学生抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义。
3、情感目标：领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。
二、教学重难点指导学生朗读课文，了解小英的情感变化，深刻领会“掌声”的内涵。
三、教学过程（一）、课前谈话，导入新课1、孩子们，今天来听课的老师真多，你们想用什么来表示对他们的欢迎呢？2、掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。
这么多老师来听课，大家紧张吗？3 、这么自信，不过老师有点儿紧张，我很想听到同学们给我的掌声。
4、谢谢同学们的支持。
你们是想用掌声告诉我什么呢？5、有你们的支持，你们的鼓励，有你们做坚强后盾，我还有什么可担心的呢！上课！今天我们就继续学习《掌声》这一课。
板书：掌声6、齐读课题。
（二）、复习提问，感受“变化”1、同学们上节课我们一起初读了课文。
通过学习，大家了解了课文的大致内容，同时也对英子有了一些初步的了解，英子原先是一个怎样的孩子，后来变得怎样？板书:忧郁开朗（三）、聚焦“掌声”，领会内涵1、是什么让英子发生了这么大的变化呢？2、是啊，正是那次故事会上同学们的掌声，让英子性格发生了巨大的变化。
现在，让我们再回到那次难忘的故事会！3、让我们先走进演讲前的英子。
请同学们再次读课文第二自然段和第三自然段前部分，边读边画出写英子的句子，并说说从中你读懂了什么？4、交流反馈：（1）轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。
A、英子为什么立刻把头低了下来？a、“立刻”生：从这个词语可以感受到，英子非常的害羞，也非常的害怕。
b、“头低了下去”生：从这儿可以看出，英子十分自卑。
师：是啊，由于自己的残疾，她害怕同学们看到她走路的姿势。
由于残疾英子是多么的自卑啊！c、指导朗读。
师：还找到哪些描写英子的句子？B、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
b1、那位同学知道“犹豫”是什么意思？（拿不定注意）b2哪个词语最能看出她的犹豫？（慢吞吞）b3假如你就英子此刻你在犹豫什么呢？b4“眼圈红红的”从这儿又可以看出什么呢？b5英子非常不情愿上去，那就不上去吧，行吗？B6、朗读训练：同学们我们就是英子，读读这句话，读出你的感受。
（痛苦、无奈、无助、胆怯、自卑）师：你的朗读真有感染力，我看到了一个痛苦的英子。
师：我听出了英子的无奈、害怕。
5、最后，英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。
英子的每一步就像他的心情一样沉重，一步、两步、三步，英子终于走上了讲台！（老师带领同学们为英子鼓掌）（1）、现场采访：如果此时英子就站在你的面前，你想用你的掌声告诉英子什么？生：英子，抬起头，挺起胸，我们支持你，我们对你有信心。
生：英子，不要哭，现在你已经站了起来，迈出步子，走上讲台吧!我们给你加油!生：英子，我们理解你，但我们更希望你能战胜自己，打败心魔，勇敢地走上讲台! （2）、小结：是你们的掌声让英子镇定了情绪，讲述了动人的故事；英子的普通话是那样的标准，故事讲得如此动听，同学们为英子出色的表现鼓掌吧！（3）当你们热烈的掌声再次响起的时候，英子激动万分，深深地向大家鞠了一躬，千言万语涌上心头，假如你就是英子，此时此刻会对同学们说些什么呢？生：谢谢大家的掌声，它给了我前进的勇气和信心，我会永远记住这掌声的!生：谢谢同学们，没有大家的鼓励，也就没有这精彩的演讲。
放心吧，今后我会振作起来，坚强起来的。