小学教师学习《教育大计 教师为本》心得体会
小学教师师德心得体会(通用20篇)
小学教师师德心得体会（通用20篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，有这样的时机，要好好记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的小学教师师德心得体会（通用20篇），希望能够帮助到大家。
小学教师师德心得体会篇1认真、深刻学习了《五莲县教育局关于在全县教育系统开展“修德立行为人师表”思想教育活动的实施意见》，我对师德有了更全面的认识：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
”所谓师德，就是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师你呢爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习是教师最基本的道德素养。
作为一名教师，自从走上工作岗位，我深感职责之重大，不仅仅要授人以渔，还要在各方面以身作则，率先垂范。
在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。
自从踏上那三尺讲台，我就坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自我的行为规范——出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。
在我眼中，具有良好道德品质的教师首先是一位严谨缜密的师长。
作为长辈，他不仅仅是学识上的指路人，更是人生的导航。
他经过自我的丰富阅历，社会经历，给予我们一些提议，让我们少走弯路，更多更深刻地触摸到人生。
他内心有着作为长辈的冷静沉稳和职责感，会尽量地引导着我们向正确的方向走，让我们树立正确的人生观、价值观，学会尊重，珍惜时间珍爱生命。
学生经过他的言行，潜移默化地理解影响，构成严谨的作风和良好的思想品德。
学习《教育大计,教师为本》心得体会
学习《教育大计，教师为本》心得体会今后，我要时时刻刻把教学放在第一位。
坚持上好每天的早读课、语文课、写字课，坚持上好每周的健康、阅读、综合、队会。
从而让我的孩子们每天的收获和成长达到最佳化。
1、认真备好每一课。
每每上新课前，我都要把这一课的课文读上几遍，教参更是阅读再阅读，然后再在课本上记下所备的详细内容。
为课堂上抓好重点、突破难点做好充足的准备。
2、向每一节课要质量。
课堂教学很关键，它是学生学习知识的主阵地，是学生学习能力提高的主要渠道，更是消除班级后进生的关键点。
由此可见，课堂三十五分钟的重要性。
为了让课堂效果达到最优化，我摸索出了一套轻松又有显著效果的方法。
每每学习一篇新课，我总是走好课前预习，课堂听讲、朗读，课后熟背这三步棋。
3、批改好每一课作业。
作业是孩子学习得失的镜子，它最能体现孩子掌握所学知识及课堂听讲情况。
所以要想了解孩子学习结果如何，必须认真批改学生的每一课作业。
批改不是目的，目的是让学生将其做错的题弄懂弄会。
这样天天坚持，也就是达到堂堂清，课课清，本本清，人人清，不给后进生滋生的土地和机会，因此后进生也不会越来越多。
汪国真曾经说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
”我们既然选择了教师这个职业，就注定要充满“爱与责任”。
作为一名新时代的人民教师，我想说，我的选择是光荣的，是无怨无悔的。
既然选择了教师这个职业就要用爱心去关心和爱护每个学生，将我们的爱撒进每一个孩子的心田。
教育兴国、教育立国、教育强国都是国家意志。
把教育摆在优先发展的战略地位。
搜集整理仅供参考。
教师大计师德为本的学习心得(14篇)
教师大计师德为本的学习心得（14篇）教师大计师德为本的学习心得（通用14篇）教师大计师德为本的学习心得篇1通过活动，我的职业道德修养进一步得到了提高，《教师职业道德修养》一书，使我更加明确了自己所肩负的重任，认识到了师德师风建设的重要性。
作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
只有这样才能培育出更多优秀的人才。
以下是我的一点体会：师德就是作为教师所应具备的道德品质。
教师职业道德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方来说影响学生的身心健康发展。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。
”教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，它关系到千百万青少年一代的健康成长，在全面实施素质教育的今天，加强师德建设显得极为重要。
一、热爱教育、献身教育事业，是“师德”的思想基础。
人们把教师比喻为一支红烛，不断燃烧自己，照亮别人，这是教师的骄傲和自豪，也是对教师的最高奖赏。
我们既然选择了教育事业，就应爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学工作，要坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”关心每一个学生，尊重每一个学生的`人格，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
二、爱学生，尊重学生，是教师职业道德的最基本要求。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，教师对学生的爱，有别于父母之爱，亲情之爱，赞可夫说：“不能把教师对儿童的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们。
这种态度当然需要精力，才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。
因此，教师对儿童的爱，应当同合理的严格要求相结合。
”俗话说，严师出高徒，但又要严中有爱。
学习温总理“教育大计 教师为本”讲话心得体会
学习温总理“教育大计教师为本”讲话心得体会导读：本文是关于学习温总理“教育大计教师为本”讲话心得体会，希望能帮助到您！通过学习温家宝总理讲话《教育大计教师为本》后很受启发，也深切感动。
总理在讲话中强调：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。
国家的兴衰、国家的发展系于教育。
只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。
要努力钻研、学为人师。
当今时代知识更新换代的周期越来越短，每个人都需要不断学习才能适应工作要求。
教师是知识的传播者和创造者，更要不断地用新的知识充实自己。
要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。
教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。
广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。
要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。
要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。
科学技术是第一生产力，推动生产力发展的第一要素是科学技术，科学技术要人去掌握，这个人就是人才。
技术人员科技水平的高低，管理人员管理能力的强弱，主要取决于他们所受教育的程度和质量。
有一流的教育，才能有一流的人才，才能建设一流的国家。
教育是国家发展的基石，具有基础性、先导性和全局性的重要作用，教师是教育质量的直接体现者，教师的水平如何直接关系到教育的水平优劣，国家的兴衰成败与教育质量高低休戚相关，而教育水平的强弱与教师的素质高低紧紧相连。
无数教师在任教的岗位上，勤勤恳恳、恪尽职守、任劳任怨，他们淡薄名利，甘为人梯，脚踏实地，乐于奉献。
没有爱就没有教育，爱是最自然最成功的教育方式。
无数教师满怀对祖国的爱，化解为对学生的爱，他们毫不保留，传道授业解惑，为社会培养了一批又一批的人才。
正象１７世纪捷克的大教育家夸美纽斯和俄国的化学家门捷列夫所说：“教育是人类最崇高、最神圣的事业，上帝也要低下至尊的头，向她致敬！”教育作为一种特殊的投资，它的回报是任何投资所不能比拟的。
《教师大计,师德为本》心得体会
《教师大计，师德为本》心得体会今天我听了林崇德教授的讲座《教师大计师德为本》。
感触很深。
像这样一个严肃的、老生常谈的话题，其实很多老师都很不以为然。
我不由得想起了学校例会时，每当校长一讲话都要先说师德的问题，大家就会很敏感地猜测是不是又有同志做了违反师德的事了……今天听了林教授的讲座，这种错误的理解荡然无存。
林教授很明确地告诉大家：“国家从上而下反复讲师德，并不是我们的师德出了问题，而是因为师德是教师队伍建设的核心问题，所以要常抓不懈。
”老教授慷慨陈词、声若洪钟，阐述了究竟何为师德。
他的风采令大家折服。
林崇德教授认为做一个新世纪的合格的人民教师，就是要落实党的十六大所提出的“提高师德与业务能力”，要坚持“学为人师，行为世范”的精神，不断提高能力，砥砺品行，为中华民族的伟大复兴事业而培养出优秀的建设人才。
能否培养出国家需要的优秀人才，这是衡量师德的重要标准。
林崇德教授在自己的人生字典中首先给师德加上“师业”的注解，即敬业意识、乐业意识、职业规范意识和勤业意识。
林崇德所理解的师德的实质就是教育事业的“业”字。
在他看来，师德体现的就是对教育事业及其社会理想的认同、情感和行动。
这就是师德第一个表现：“师业”。
展示“甘为人梯，得天下英才而育之，让青年人踩着自己的肩膀前进”的师者风范。
在林崇德教授对“师德”的定义中，“师爱”是灵魂，是教师教育学生的感情基础。
林崇德教授认为，如果把学校称为“德行的博物馆”，那么教师就是起着看守作用的“门卫”，看守着人类持续为之努力奋斗的东西——真理、美和正义。
林崇德教授总是强调他的事业心，也就是作为一名教师，他把热爱学生看作是其事业的核心。
他一直提倡对其学生‘感情投资’，包括学习问题、工作问题、职称问题、婚姻问题、住房问题等等，使他的大部分精力都被牵扯进去，以致于母亲笑他说：“你应该把家搬到单位里去，为你的学生做牛做马。
”从一个侧面反映了他对学生感情投资的点点滴滴。
2024年《湖南省师德师风教育读本》学习心得
2024年《湖南省师德师风教育读本》学习心得《湖南省师德师风教育读本》学习心得1百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”“立德树人”是学校教育的核心，每一位教育工作者都要深知自己肩负的责任和使命。
弘扬高尚师德，潜心立德树人是教育永恒的主题。
作为一名教师，要忠诚党的教育事业，并以从事教育事业深感光荣和自豪，时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。
做新时代好教师，必须肩负两个神圣的使命。
一是人类灵魂的工程师，二是人类文明的传播者。
这就需要教师既要有扎实的专业知识，更加要有高尚的道德情操。
做新时代好教师，要扮演好三个角色。
一是要扮演好“农民”的角色，知道自己种什么(育什么样的人);二是扮演好“工人”的角色，把握好产品质量(培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人);三是扮演好“设计师”的角色(努力提升自己的专业素养，提高自己的课堂教学水平，因材施教，打造高效课堂)。
做新时代好教师，要有自己的价值追求。
一是传播思想，传播真理，传播知识;二是塑造灵魂，塑造生命，塑造新人;三是培养创新型人才，培养复合型人才，培养应用型人才。
做新时代好教师，要有远大的理想信念，有高尚的道德情操，有扎实的学识，有一颗仁爱之心。
《湖南省师德师风教育读本》学习心得2通过对《湖南省师德师风教育读本》的学习，我深刻地体会到：要加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
遵循教育发展规律、教师专业成长规律和师德师风建设规律，激发教师涵养师德的内生动力，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。
要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，进一步健全师德建设长效机制，引导广大教师增强敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，争做“四有”好老师，强化教师的法治和纪律教育，引导广大教师自重、自省、自警、自励，坚守师德底线，努力打造一支党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。
小学教师师德培训心得(7篇)
2023小学教师师德培训心得（7篇）2023学校老师师德培训心得（精选7篇）6-12岁为学校教育的适龄儿童，学校是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分，属于九年义务教育范围之内。
以下是我预备的2023学校老师师德培训心得范文，欢迎借鉴参考。
2023学校老师师德培训心得精选篇1“百年大计，教育为本;教育大计，老师为本;老师大计，师德为本。
”究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好老师呢?1.爱岗敬业。
首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2.喜爱同学，关注每一位同学的健康成长。
在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱同学的身心进展，建立良好的师生关系，使同学亲其师而信其道，使教学相长，关心同学成人成才。
先进老师们关注后进生，不放弃任何一个同学的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领悟到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先爱生再教育。
3.以身作则。
老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。
因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
4.孜孜不倦，乐观进取。
有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求，不时提高自身素养，不时完善自身，以求教好每一位同学。
怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应同学“一碗水”。
教师的师德师风学习心得体会(通用10篇)
教师的师德师风学习心得体会（通用10篇）教师的师德师风学习心得体会（篇1）通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。
教育实践证明，师德的影响是不可估量的。
教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。
因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。
教师应因材施教，一视同仁，对好学生关爱备至，而对差学生更应加备的关爱与呵护。
要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信素材。
学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。
作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。
很感谢学校进行这个师德师风学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。
我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。
教师的师德师风学习心得体会（篇2）有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界，爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。
感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。
（一）、用亲和之心架设教育之桥我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师，最重要的究竟是什么，优美的语言，广博的知识，还是丰富的经验？终于，我发现，这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质，但更重要的是有爱心，是穿越心灵的无私的真爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教师学习《教育大计教师为本》心得体会；
日前，我们在祝书记的带领下一起学习了温总理《教育大计，教师为本》的讲话。
在我眼中温家宝总理是一位慈祥的老人，也是一位一心一意为人民服务的领导。
他对老百姓的关心总是无微不至，为老百姓做了很多实事。
在今年教师节前夕，温家宝总理来到北京市第三十五中，看望了学校的师生，并对教育事业提出了她的看法和希望。
在讲话中，他几乎触及了教育的方方面面。
课程、教材、教学思想及老师素质等等。
这让做为一个老师的我读来很亲切，因为他是用心在和老师们交流的。
讲话中有个问题牢牢的印在我脑中：为什么培养不出杰出的人才?只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。
顿时让我感到我们肩上的责任是如此之重，我们的教育关系到一个国家的兴衰和发展。
而总的来说我国培养的学生往往是书本知识掌握得很好，但是实践能力和创造精神还比较缺乏。
那怎样能够真正提高我们学生的综合能力呢?我觉得首先我们要从应试教育中走出来，注重孩子能力的培养。
很多学校和教师一直在强调素质教育但最关心的还是孩子的学习成绩，想尽一切办法提高学生的成绩。
的的确确通过死记硬背，多做练习题，孩子的学习成绩会很优秀，考试名列前茅。
但是他们的能力却没有得到相应的发展。
而这些孩子的家长也往往注重孩子的学习，其他的事情而全由家长承担了，造成这些孩子连自己的事情都不会做。
有一句话是这样说的：今天不做事，明天没事做。
这让我想到新加坡来的徐校长在座谈中谈到的少教多学。
作为我们小学教师，不仅要把文化知识传授给学生，更重要的是教给他们做人的
道理和培养他们做事的能力。
我想在今后的教学中，要紧跟课改的步伐，树立先进的教育理念，敢于冲破传统观念的束缚，在教学内容、教学方法等方面进行大胆地探索，成为学生健康成长的指导者和引路人。
谢谢。