教科版科学五上《测量力的大小》PPT课件6
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五年级上册科学课件9 测量力的大小丨 教科版 (共21页)PPT
事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
THANKS
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
挂钩
认识弹簧测力计
弹簧秤的基本构造
提环
指针 刻度板
弹簧
挂钩
观察刻度板
最大测力范围
（500克力≈ 5牛）
一大格是多少N？ 一小格是多少N？
（每一小格是0.1N）
用弹簧测力计测重力的注意事项
调零
1. 拿起测力计，先检 查指针是不是指在“0” 位置。如果不在零刻 度，先要调到零刻度 后再测力。
用弹簧测力计测重力的注意事项
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
常见测力器
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9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
THANKS
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
挂钩
认识弹簧测力计
弹簧秤的基本构造
提环
指针 刻度板
弹簧
挂钩
观察刻度板
最大测力范围
（500克力≈ 5牛）
一大格是多少N？ 一小格是多少N？
（每一小格是0.1N）
用弹簧测力计测重力的注意事项
调零
1. 拿起测力计，先检 查指针是不是指在“0” 位置。如果不在零刻 度，先要调到零刻度 后再测力。
用弹簧测力计测重力的注意事项
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
常见测力器
教科版小学科学五年级上册第四单元《测量力的大小》课件
________N
___1_____N
________N
1．在使用弹簧测力计之前，最好把它的挂钩轻轻来 回拉动几次．这样做有什么好处？
2．如果你用的弹簧测力计在使用前指针并不是指在 零位置，你该怎么办？
测 量 力 的 大 小
弹簧秤是测力计的一 种．
国际上通用力的单位叫做 牛顿，简称牛，符号N．
这个名称是为了纪念伟大 的科学家牛顿而命名的．我国 也用牛顿作为力的单位．
你拿起两个鸡蛋所 用的力，大约就是1N．
成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是 390N，一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大 约是430N．
测量力的大小的工具叫做测力计．
GMS型锚索测力计
SKN系列测力计
测力环握Βιβλιοθήκη 计弹簧秤的构造指针 刻度板 铁杆
提环 弹簧
挂钩
练习正确使用弹簧测力计
使用弹簧测力计的时候， 首先要看清它的量程，也就是 它的测量范围．加在弹簧测力 计上的力不许超过它的最大测 量值，否则就会损坏弹簧测力 计．
调零
读出下面各弹簧秤的示数
五年级上册科学课件-4.4 测量力的大小｜教科版 (共28张PPT)
测量力的大小
读一读
苹果与万有引力——牛顿的故事
牛顿是英国科学家。他发现万有引力定律，在光学、热学、 天 文学方面都有创造性的贡献，在数学方面又是微积分的创始人之一。
三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰 望那镶着点点繁星的苍穹，思索着为什么月亮会绕着地球运转而不 会掉落下来。忽然，有个东西打在了他的头上，这并不很重的一击， 把他从沉思中惊醒。他低头一看，原来，是一只熟透的大苹果从树 上掉落下来。他捡起苹果，又一次陷入了沉思：为什么苹果不落向 两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这一定是地球有某种引力， 把所有的东西都引向地球。青年眼睛一亮：苹果是这样，月亮也是 如此，月亮一定是在地球引力的吸引下做高速运转。因为有引力， 使它不能远离地球；因为有速度，使它不会像苹果一样掉落下 来……夜渐渐地深了，青年手中拿着苹果，开心地笑了。他就是发 现万有引力的英国科学家牛顿。这一年，他才24岁。
成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是 390N，一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大 约是430N．
2019/10/30
我会选
1、选一选 （1）同学们用弹簧测力计测出摩擦力的大小为4N，这个 数值应该读成（ A ） A、4牛顿 B、4公斤 C、4克 （2）力的单位是（ B ）。 A、千克 B、牛顿 C、瓦特 （3）我们知道1牛约等于（ B ）克的力。 A、10 B、100 C、1000 4、使用弹簧测力计测量物体的重力，读数时，视线应该 是（ A ） A、与指针相平 B、与刻度盘相平 C、与提环相平
提环
弹簧
弹
簧
指针
测
力
刻度板
计
挂钩
弹 簧 测 力 计
刻 度 板
Newton (1643～1727)
读一读
苹果与万有引力——牛顿的故事
牛顿是英国科学家。他发现万有引力定律，在光学、热学、 天 文学方面都有创造性的贡献，在数学方面又是微积分的创始人之一。
三百多年前的一天晚上，一位青年坐在花园里观赏月亮。他仰 望那镶着点点繁星的苍穹，思索着为什么月亮会绕着地球运转而不 会掉落下来。忽然，有个东西打在了他的头上，这并不很重的一击， 把他从沉思中惊醒。他低头一看，原来，是一只熟透的大苹果从树 上掉落下来。他捡起苹果，又一次陷入了沉思：为什么苹果不落向 两旁，不飞向天空，而是垂直落向地面？这一定是地球有某种引力， 把所有的东西都引向地球。青年眼睛一亮：苹果是这样，月亮也是 如此，月亮一定是在地球引力的吸引下做高速运转。因为有引力， 使它不能远离地球；因为有速度，使它不会像苹果一样掉落下 来……夜渐渐地深了，青年手中拿着苹果，开心地笑了。他就是发 现万有引力的英国科学家牛顿。这一年，他才24岁。
成年男子右手的拉力大约是700N，女子大约是 390N，一般人右手的最大握力大约是560N，左手的大 约是430N．
2019/10/30
我会选
1、选一选 （1）同学们用弹簧测力计测出摩擦力的大小为4N，这个 数值应该读成（ A ） A、4牛顿 B、4公斤 C、4克 （2）力的单位是（ B ）。 A、千克 B、牛顿 C、瓦特 （3）我们知道1牛约等于（ B ）克的力。 A、10 B、100 C、1000 4、使用弹簧测力计测量物体的重力，读数时，视线应该 是（ A ） A、与指针相平 B、与刻度盘相平 C、与提环相平
提环
弹簧
弹
簧
指针
测
力
刻度板
计
挂钩
弹 簧 测 力 计
刻 度 板
Newton (1643～1727)
教科版五年级科学上册《测量力的大小》PPT课件(6篇)
课堂总结
弹簧测力计是测量力大小的工具，由提 环、指针、刻度板、挂钩、弹簧和外壳 等部分组成。它是利用弹簧在弹性范围 内，受到的拉力越大，弹簧的伸长就越 长的原理制成的，单位是牛顿（N）。
当堂训练
一、填空 在使用弹簧测力计时需要注意一些三点： 1.拿起弹簧测力计，先要检查指针是不是指在（“0”） 位置上。 2.读数的时候，视线要与指针（ 相平 ）。 3.测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的（ 测量 ） 范围。
每一大格 → 1N 每一小格 → 0.1N 最大能测 → 5N
认识弹簧测力计
拉一拉弹簧测力计，感觉一下1牛的力。 用手托起两只鸡蛋的力大约是1N。
成年男子右手拉力大约是700N，女子大约是390N。 一般人右手的最大握力是560N，左手大约是430N。
用弹簧测力计测量力的大小
使用弹簧测力计测重力时应注意： 1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。 2.读数时，视线与指针相平。 3.测量的力不能超过测力计的测量范围。
用弹簧测力计测量力的大小
试一试，水平拉动文具盒要用多大的拉力？
1牛≈100克力。
初学探究
弹簧测力计的工作原理
弹簧测力计的原理： 在弹性范围内，弹簧受到的拉力越大，弹
簧的伸长就越长。也就是利用“受力大，伸长 长”的特征制成的。
合作探究
用弹簧测力计测量力的大小
注意事项： 1.拿起测力计，先检查指针 是不是指在“0”位置。 2.读数时，视线与指针相平。 3.测量的力不能超过测力计 的测量范围。
合作探究Βιβλιοθήκη 思考： 1.每一大格是多少牛？每一大格是1牛
2.每一小格是多少牛？ 每一小格是0.2牛
3.最大能测量多少牛？ 最大能测量5牛
教科版小学五年级科学上册《测量力的大小》精品课件PPT
物体的名称
估计重力的大小 (N)
实测重力的大小 (N)
估计和实测的差距(N)
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
再见！
五上科学
点此播放教学视频
弹
簧
观察弹簧测力计是由哪些部
测
分组成的？各部分有什么作用？
力计Βιβλιοθήκη 点此播放讲解视频提环
弹
簧
弹簧（里面）
指针
测
力 刻度板
计
挂钩
使用弹簧测力计测重力时应注意：
1、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置 2、读数时，视线与指针相平 3、测量的力不能超过测力计的测量范围
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
五年级上册科学课件PPT：测量力的大小-教科版2
____1____N _2__._2____N _3_._8_____N ____3____N
感受力
你拿起两个鸡蛋所 用的力，大约就是 1N。
成年男子右 手的拉力大约是 700N，女子大约 是390N，一般人 右手的最大握力 大约是560N，左 手的大约是430N。
试一试
（1）测量时，分工合作（估计员、操作员、读数员、 记录员等），轮流更换； （2）先估计，再实测，把实验数据及时填写在实验 记录表1中。 （3）在记录单中算出估计数和实测数二者相差多少。
GMS型锚索测力计
SKN系列测力计
测力环
握力 计
弹簧测力计的单位
国际上通用力的单位叫做牛顿，简 称牛，符号N。
这个名称是为了纪念伟大的科学家 牛顿而命名的。我国也用牛顿作为力的 单位。
单位： N(牛顿)简称牛
1牛≈100克力
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量程：5N 最小刻度：0.1N
考考你们？
我能行！———读出下面各弹簧秤的示数
教科版 五年级 上册 科学
测量力的大小
展示我制作的测力计
提环 (便于手握 )
弹
弹簧(用伸缩来表示力的大小 )
簧
指 针 (指示物体力是多少)
测
力
刻度板 (读出力的多少)
计
挂 钩 (挂测量的物体)
测量力的大小的工具叫做测力计。
平
圆
板
筒
式
弹
弹
簧
簧
测
测
力
力
计
计
条 形 盒 式 弹 簧 测 力 计
测量力的大小的工具叫做测力计。
再测量一次
测量勾码的重量填记录表2
物体的名称 物体重力的大小 1个勾码 2个勾码 3个勾码
教科版五年级科学上册测量力的大小PPT文档共28页
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
教律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
教律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
五年级上册科学课件- 4.4 测量力的大小｜ 教科版 (共12张PPT) (1)
的名称 的大小 的大小
的差距
挑战任务
任务：使信封里物体的重量是钩码的2倍。 牛顿 。 2、弹簧测力计主要是由 指针、
刻度板 、 挂钩 、 弹簧 等组成 。
3、用弹簧测力计时，是否需要校零？ 需要 。
4、如果用这个弹簧秤测量10N的力可能会造成 弹簧秤。损坏 5、如果用4.4N的力拉挂钩，在图中画出位置。
指针
111
提环
45
3
弹簧
刻度板
弹簧2秤
挂钩
牛 顿 发现自然界奥秘——万有引力定律
注意事项：
1、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0” 的位置。 2、读数时，视线与指针相平。 3、测量的力不能超过测力计的测量范围。
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
物体 估计重力 实测重力 估计和实测