我与孩子共成长(课堂PPT)
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我和学生共成长(家长演说稿)-邯郸徐燕平
我和孩子共成长（家长演说稿）各位领导，各位老师，各位家长，同学们，大家好！很感谢学校开展的这次“我和学生一起成长”的活动，让我们家长和学生、学校有了一个更好的互相交流共同进步的平台。
同学们，你们这年龄，是成长的一个重要的阶段，随着身体的成长，眼界的开阔，你们的心理也在随着波动和变化，来适应这种成长变化带来的一切。
这个年龄的你们，有坚强的一面，也有着脆弱的一面；有着尝试一切的勇气，也有着考虑不周的毛病，有着顶天立地的担当，也有着有头无尾的幼稚，既有寻求帮助的渴望，又有目空一切的傲慢。
有的同学品学兼优，处处都好，有的同学一塌糊涂，什么也提不起来，这就是你们，成长中的少年。
孩子们，这一切都很正常，这就是成长，成长的路上，一切都是一点一点的积累和提升的，不要对成长充满畏惧，也不要对成长太过轻视。
成长需要我们每个人认真的对待，用心的经营，努力的付出。
只要这样做，每个人的人生都会很精彩。
在这里，我发自内心很真诚的想向同学们说一件事情，那就是在你的成长的路上，有两种人，一直在尽心的关注并且无私的帮助着你们，那就是你们的老师和家长。
在你们成长的道路上，给予你们最多的帮助与关怀的，是他们，付出与关心最无私的也是他们，他们之所以那么做，只有一个目的，那就是你们能茁壮的成长，能长成多才多艺，人格健全，有知识有能力有思想的有尊严的人。
所以，孩子们，我们应该去了解他们，体谅他们，了解他们对我们的爱，了解他们的工作，他们的思想，他们的爱好和习惯，了解他们对我们的付出，了解他们对我们的期望。
当你了解了他们的时候，你才会发现师生之爱，亲情之爱究竟是怎样一种具体的情况，你们才不会空洞的说着“尊敬师长”，背地里却对他们阳奉阴违，也不会不切实际的过高的要求家长和老师得到的却只有失望。
也只有当我们了解了他们之后，我们才会明白更多的事情，我们才会明白我们到底该怎么去做事情，怎样去做人，才会正视自己的责任，也才会真正明白究竟该用用怎样的态度去对待我们的学习和生活。
幼儿园家庭教育讲座ppt课件(图文)
解决方法
学会倾听和理解孩子的观点和 需求，避免对孩子进行压制或
强制。
影响：导致家庭氛围紧张、孩 子性格孤僻或叛逆。
建立良好的沟通渠道和氛围， 鼓励孩子表达自己的想法和感
受。
通过亲子活动、家庭会议等方 式增进亲子关系，促进家庭和
谐。
04 如何培养孩子良 好行为习惯和品 质
树立正确价值观
尊重他人
教育孩子尊重他人的权利、感受 和观点，学会关心和理解他人。
04
分享了家庭教育与幼儿 园教育的互动与合作关 系
家长在家庭教育中的责任与担当
01
02
03
04
树立正确的家庭教育观念，注 重培养孩子的品德和习惯
营造良好的家庭氛围，关注孩 子的心理健康和情感需求
积极参与孩子的成长过程，给 予孩子足够的关爱和支持
与幼儿园保持密切联系，共同 关注孩子的成长和发展
展望未来，共同努力促进孩子全面发展
陪伴者角色
家长是孩子最亲密的陪伴者，他 们的陪伴能够给予孩子安全感和
归属感。
家长应该多陪伴孩子，参与孩子 的生活和成长过程，了解孩子的
需求和感受。
家长可以通过陪伴孩子玩耍、阅 读、旅行等方式，增进亲子关系
，拓展孩子的视野和知识面。
教育者角色
家长是孩子的教育者，他们承担着培养孩子良好品德和习惯的责任。
情感支持
家长的情感支持可以帮助 孩子更好地适应学校生活 ，缓解学习压力。
家校合作
家庭教育与学校教育相辅 相成，家长与老师的紧密 合作有助于孩子的全面发 展。
对社会和谐发展的意义
培养合格公民
传承文化
家庭教育有助于孩子树立正确的价值 观和道德观，成为有责任感、有爱心 的合格公民。
初一家长会课件(共20张PPT)
误区四：家长做不到言传身教。 6、部分学生缺乏学习主动性，家庭作业应付了事，更不知道好好利用双休日查漏补缺，或文科看看书，理科做做题。 不比聪明,比努力!不比基础,比进步!
和调整过度焦虑的方法，下 不让孩子随便打 问作业、上网查作业（实际上是变相抄作业）。
家长能为孩子做些什么： 5、多了解子女学习情况，关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如何等，不要只关心学习成绩，而 不关注学习过程。
们、尊重他们，不要对他们施加太多压力；尽量表扬孩子，
使孩子具有一定的自信心，积极主动地去学习。要使孩子每 天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺 点。
5、多了解子女学习情况，关心孩子的学习内容和实际进 步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如 何等，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。 给 子女营造一个良好的学习氛围。
设计者：何晓晴
期中考光荣榜
各科成绩前五的同学：
总分：；
语文： 数学：；
英语：；
生物：；
政治：；
：；
地理：； 体育：。
科目 平均分
班级最高分
年级最高分
100-120分 90-99分 80-89分 70-79分 60-69分 50-59分 40-49分 30-39分 20-29分 10-19分 1-9分 0分
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和调整过度焦虑的方法，下 不让孩子随便打 问作业、上网查作业（实际上是变相抄作业）。
家长能为孩子做些什么： 5、多了解子女学习情况，关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如何等，不要只关心学习成绩，而 不关注学习过程。
们、尊重他们，不要对他们施加太多压力；尽量表扬孩子，
使孩子具有一定的自信心，积极主动地去学习。要使孩子每 天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺 点。
5、多了解子女学习情况，关心孩子的学习内容和实际进 步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如 何等，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。 给 子女营造一个良好的学习氛围。
设计者：何晓晴
期中考光荣榜
各科成绩前五的同学：
总分：；
语文： 数学：；
英语：；
生物：；
政治：；
：；
地理：； 体育：。
科目 平均分
班级最高分
年级最高分
100-120分 90-99分 80-89分 70-79分 60-69分 50-59分 40-49分 30-39分 20-29分 10-19分 1-9分 0分
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小学一年级家长课堂课件PPT【精品】
守纪律：李浩泽 王小乐 李虹霏 孙欣炀 张圣姿等同学。
讲卫生：多数学生
爱学习：康恒臻 孙欣炀 康柯蔚 李浩泽 李虹霏
学生良好习惯的培养：
一 （1）孩子的礼仪教育。
行 为
（2）孩子的合群教育。
习 （3）孩子的诚信教育。
惯 （4）孩子的自我保护意识和安全
意识的教育。
(二)卫生方面
1、每位学生上学后都要带好 纸巾和水瓶。
校共育的平台 5、给家长的一些建议
家长会的目的和意义 土地不种荒一年，子女不教误一生。
父母是孩子的第一任启蒙老师。 老师是孩子成长的引路人。
上午 8：20 正式上课
作 息 中午 11：40 放学 时 下午 1：25 上课 间
3：45 放学
班级情况总结
孩子的进步值得高兴
到校 听课
存在的问题
说话 学习用具
26天养成好习惯，坚持91天之后 就会终身不变。
7、养成好习惯也需要适度的 训练和惩罚。
（1）严格要求、反复训练，是形 成良好习惯最基本的方法。
（2）有时惩罚也是一种教育，没 有惩罚的教育是不完整的教育。
“校讯通”
是开专通门 此针项 功能 后， 对移教动育公行司 业每推月出 从的话 “费3元家中的校扣电”除 互话动费沟 。通
专家告诉
平台。
学生成长档案袋
孩子成长日记袋也称学习档案袋
优秀作业、活动记录、发表作品、记录 自己学习活动的照片； 喜爱的手工制作、最满意的绘画作品、 书法作品；获奖证书和作品、日记、 考试卷、学期初学习计划、期末学习 总结
家校沟通的桥梁
家长委员会
组成
校级 班级
职责与义务
共同品悟
送给家长朋友们两句话，与大家 一起共勉：
初中家长会优秀PPT课件
初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳
期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理 上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还 欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不 好将影响其一生。
青春期学生变化（身体上开始出现变化）
12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较 迅 出现相应的 身体发育上的变化。因此，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身 体上的变化而形成的心理上的波动。
总之，人一生可不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”， “犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也 不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不 让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长 要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。 学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的 孩子都能得到发展，都能逐步优秀。
家 长 会 议 程
01 本阶段学生学习情况 02 初二学生心理介绍 03 家庭教育指南 04 家长个别交流
第一部分 本阶段学生学习情况
2024/9/3
班级基本情况
班级优点： 1.学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。 2. 多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实， 良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。 3. 多数班委、学生责任心强，得到师生好评。
误区三： “为了你读重点，我们都省吃俭用，你再学习 不好，怎么对得起这些钱呀！” ——激励孩子的办法比较消极
误区二： “儿子，别那么傻，这本你爸 从北京买来的资料不要带到班 上去，给同学们看了，你考试 就得不到第一了。” ——教孩子不正当的“竞争”意 识
积极心理学与学生成长 (共49张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
积极心理学
积极心理学的建立者：
塞利格曼（Seligman）
研究起点：习得性无助
积极心理学 “习得性无助”在人类身上也会发生。 改变的契机：塞利格曼与女儿的对话。 无助感可以习得，那乐观岂不是也可以习得？
1.我们倾向去从事的活动。 3.有清楚目标的活动。 5.我们对这项活动有主控感。
2.我们会专注一致的活动。 4.有立即回馈的活动。 6.在从事活动时我们的忧虑感消失。
7.主观的时间感改变——例如可以 8. 我们对于所从事的活动是力所能
从事很长的时间而不感觉时间的消 及的，且具有一定挑战的，我们可
逝。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2721.8.2705:22:3105:22:31August 27, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五上午5时22分31秒05:22:3121.8.27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午5时22分21.8.2705:22August 27, 2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月27日星期五5时22分31秒05:22:3127 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午5时22分31秒上午5时22分05:22:3121.8.27
家校共育小学六年级家长会优秀PPT课件(2024)
家长责任与角色定位
22
家长在孩子成长中的作用与责任
品德教育
以身作则，传递正直、诚 实、善良等价值观，培养 孩子良好的道德品质。
情感支持
提供孩子安全感，建立亲 子信任，成为孩子的情感 寄托。
学习辅导
关注孩子学习进度，提供 必要的辅导和帮助，激发 孩子学习兴趣。
生活习惯培养
引导孩子养成良好的生活 习惯，如规律作息、健康 饮食、个人卫生等。
01
特长展示与成果
02 鼓励学生展示自己的特长，并分 享在各类比赛或活动中的成果。
2024/1/28
个性特点分析
分析学生的个性特点，如开朗、
内向、创新等，以便更好地引导
03
他们发展。
未来发展规划
04 与学生探讨未来发展规划，了解
他们对未来的期望和目标，并给
予积极的建议和指导。
9
2024/1/28
03
2024/1/28
11
教育成果展示
学生成绩分析
对六年级学生的考试成绩进行总 体和个体分析，包括平均分、最 高分、最低分等指标，以及学生
在各个科目上的表现。
2024/1/28
学生作品展示
选取学生的优秀作业、手抄报、艺 术作品等进行展示，体现学生的创 造力和实践能力。
学生获奖情况
介绍学生在各类竞赛和活动中的获 奖情况，如数学竞赛、英语演讲比 赛、运动会等，展现学生的综合素 质。
2024/1/28
促进学生全面发展
家校共育有助于学生在知 识、技能、情感、态度和 价值观等方面得到全面发 展。
提升教育效果
家长和教师共同参与学生 的教育过程，能够形成教 育合力，提升教育效果和 质量。
5
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家长在孩子成长中的作用与责任
品德教育
以身作则，传递正直、诚 实、善良等价值观，培养 孩子良好的道德品质。
情感支持
提供孩子安全感，建立亲 子信任，成为孩子的情感 寄托。
学习辅导
关注孩子学习进度，提供 必要的辅导和帮助，激发 孩子学习兴趣。
生活习惯培养
引导孩子养成良好的生活 习惯，如规律作息、健康 饮食、个人卫生等。
01
特长展示与成果
02 鼓励学生展示自己的特长，并分 享在各类比赛或活动中的成果。
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个性特点分析
分析学生的个性特点，如开朗、
内向、创新等，以便更好地引导
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他们发展。
未来发展规划
04 与学生探讨未来发展规划，了解
他们对未来的期望和目标，并给
予积极的建议和指导。
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教育成果展示
学生成绩分析
对六年级学生的考试成绩进行总 体和个体分析，包括平均分、最 高分、最低分等指标，以及学生
在各个科目上的表现。
2024/1/28
学生作品展示
选取学生的优秀作业、手抄报、艺 术作品等进行展示，体现学生的创 造力和实践能力。
学生获奖情况
介绍学生在各类竞赛和活动中的获 奖情况，如数学竞赛、英语演讲比 赛、运动会等，展现学生的综合素 质。
2024/1/28
促进学生全面发展
家校共育有助于学生在知 识、技能、情感、态度和 价值观等方面得到全面发 展。
提升教育效果
家长和教师共同参与学生 的教育过程，能够形成教 育合力，提升教育效果和 质量。
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我与孩子共成长
我与孩子共成长作者：张哲莘来源：《祖国》2017年第23期感恩霖霖选择我们作为她的父母，让我们拥有为人父母的权利，让我们这个家庭可以享受天伦之乐的喜悦。
霖霖是我们的第四个孩子，也是唯一一个孕育成功的孩子。
前三个因为工作忙、不注意而流产，这不仅严重影响了我的健康，也让我们整个家庭蒙上了习惯性流产的阴影，每个人都谈孩色变，压力巨大。
当我们尝试了各种偏方无果，准备试管婴儿时，小家伙意外地来到了我们身边。
然而，又是像前三个一样，见红也悄无声息地来了。
卧床的两个多月，没有一天我不是在心惊胆战、诚惶诚恐、不断祈祷中度过的。
妈妈告诉我，虽然我们都很盼望她能留下来，但是如果希望孩子以后好带，能融入社会，大人还是要保持一颗平常心。
于是，我开始调节自己，有空就和孩子对话，没空就告诉孩子，仔细地听、认真地看、积极地想，了解爸爸妈妈是如何待人接物、处理问题的。
当度过了前三个月的危险期，感觉孩子稳定了，我和她就开始上班了，我想让她体会有规律的生活、感受多彩的世界。
小家伙也很配合，我们以良好的状态共同奋战到生产的前一天。
“自从有了你，世界变得好美丽；自从有了你，生命里充满奇迹”，这句歌词充分诠释了我们全家的心情。
我们对这个小生命很好奇，非常愿意研究她。
怀孕期间，每天我都会翻书看看她今天该有多长了，有哪些器官开始发育了，即将有哪些变化，应该注意什么。
出生以后，我也喜欢一直查阅不同阶段幼儿的一般发展规律，看着她应该有的共性和属于自己的个性。
于是，当她在2-3岁进入第一个叛逆期时，我能欣然接受；当她现在以说反话为乐趣的时候，我内心感叹孩子真的又长大了。
时间呀，我多么盼望你慢些走啊，眨眼间孩子就会不那么依赖我们了；然而，我又盼望孩子呀，你快些长呀，快来感受这个奇妙的世界啊！怀孕之前，为了完成硕士论文《如何提高班主任的工作积极性》，我保持了每年百本的阅读量。
期间，我接触到了很多关于家庭教育的书籍，其中武志红的《为何家会伤人》、（美国）M·斯科特·派克的《少有人走的路：心智成熟的旅程》等书都给我留下了很深刻的印象。
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7
第二讲 接纳自己，完善自己
1、 我要是外向就好了 2、 我为什么不漂亮
8
什么是性格：性格是一个人对现实的 稳定的态度以及与之相适应的习惯化 的行为方式。它不是天生的，而是个 体在生长发育过程中不断接受社会影 响和教育熏陶，通过自身的实践，在 青少年时期渐渐形成并定型下来的。
态度决定行为，行为决定 性格，性格决定命运！
•
虽然网络是个好东西，如果正确使用，它能
为孩子的学习带来方便；但是，如果贪恋游戏，
13
惩罚孩子要注意以下几点：
1、孩子确实有了过错就要立即处罚，家 长的批评、惩罚措施要及时跟上。
2、惩罚之前先警告 3、惩罚不能情绪化，把要求对孩子讲清 楚，让孩子明白受罚的缘由。 4、惩罚要适度。 5、不能以“劳”代罚。 6、惩罚必须坚决，要进行到底。 7、父母对孩子的惩罚应该一致。
14
家长该怎样奖励孩子呢？
9
家长做法
1、要孩子正确的估价自己。 2、要孩子学会倾诉自己的思想感情。 3、鼓励孩子积极参加各种集体活动。 4、要教孩子与他人相处，与人为善， 善于察言观色。 5、培养广泛的兴趣爱好。
10
第三讲 教育孩子需要艺术
1、如何对孩子进行惩罚？ 2、如何对孩子进行奖励？
11
下面四种情况考虑施予惩罚:来自20如何提高孩子的学习（做事）效率？
一、孩子做完老师布置的作业后，不要给他紧接着 布置额外任务尤其是写的作业，谁也不想干没完没 了的事情； 二、让孩子劳逸结合，每做完一项作业休息一小会； 三、做作业前，要准备好所有的用具，不能因中途 找用具而耽误时间； 四、做作业时，不能吃东西，不能看电视，不能听 音乐，必须专心致志； 五、做作业过程中，大人不能中途打扰，让孩子先 做会做的，不会的留下，最后再问； 六、制定一份合理的作息时间表（包括周末）以及 奖惩措施，父母的职责是监督。
1、要避免奖励过于频繁。 2、奖励要多样化。 3、要奖在不经意处。 4、抓住要点，“投其所好”。 5、帮助孩子学会自我评价，使孩 子真正悦纳自己。
15
第四讲 失败面前不言弃
1、如何让孩子自信成长？ 2、如何教会孩子正确面对挫折？
16
如何帮助孩子克服自卑和厌学心 理，让孩子自信地成长呢？
1、要从改变家庭环境入手，了解孩子。 2、教育和帮助孩子消除自卑和厌学心理。要
21
孩子总是改不掉粗心的毛病，怎么 办？
1.放慢作业速度； 2.作业写完后自己必须检查； 3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下 一道。 4、自己检查后交给家长检查，一旦发现粗心的错 误要有惩罚措施。 5、淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马 上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向 着细心方向发展了。
22
孩子为什么脾气不好，很 难管？
相信孩子的脾气不是先天就有的,坏脾 气是宠出来的！ 作为家长，在孩子的心中必须树立自己 的威信！！ 国有国法，家也要有家规，无规矩不成 方圆！！！
23
孩子究竟能不能上网？
• 网络是把 • 孩子究竟在用 “双刃剑”。 网络做什么？
24
• 关于孩子玩网络游戏的问题：
经常鼓励孩子。 3、正确了解自己的孩子，确定适当的期望值，
对孩子不作过高的要求，也不放任自由顺其 发展。 4、培养孩子的自信心必须与老师配合，让孩 子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不 是贬抑，让孩子获得快乐。
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那么，当你的孩子面对挫折和失败时， 该如何去帮助他们正确对待呢？
• 帮助孩子正确认识挫折和失败。 • 鼓励孩子充满信心地战胜挫折。 • 培养孩子对待失败的正确态度。 • 家长的教育方式要合理。 • 对孩子因挫折和失败而产生的不良表现，可
当孩子故意犯错的时候; 当孩子反复犯同样的错误的时候； 当孩子对温和的说教不敏感的时候； 当孩子听不进道理的时候。
12
怎样惩罚孩子才能收到好的 的教育效果呢？
1、惩罚要慎用，做到少而精。 2、惩罚要及时。 3、惩罚要明理。 4、在惩罚上立场要一致。 5、惩罚要与积极的帮助建议相结合。 6、对不同年龄段的孩子采用不同的惩罚方式。 7、针对不同环境采取不同的的惩罚方式。
以适当采用限制、批评、惩罚的方法。 • 平时注意培养孩子调节和控制自己心理活动
的能力，以提高孩子的挫折承受力。
18
关
于
• 孩子升入六年级，
孩
课程难度也在逐步
子
提高，作为家长在
的
辅导孩子学习时感
作 业
到力不从心，这时 我们该怎么办？
辅
导
19
孩子对学习缺乏积极性，怎么办？
1、尝到甜头。要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子 尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不 会有进步。
---为孩子的明天做准 备
1
作为家长，我们不光是要 照顾他们的衣食住行，还要关 心他们的学习，因为我们要为 现在还不懂事的孩子的将来负 责，他们才是我们的未来，所 以说家庭教育是我们人生最重 要的事情。
2
家庭教育的重要性
如果您每天坚持过问一下孩子的
情况，教育的效果会大不一样。所 以说，我们的工作需要您大力地支 持，因为一个孩子的成长，离不开 家庭教育的力量，您付出的多一点， 孩子将收获得多一点。你们是二对 一，甚至是更多的对一，而我们是 一对四十四，所以家庭教育是尤为 重要的。
3
亲爱的家长朋友们，你是不是经 常为孩子不学习而感到着急呢？你是 不是为孩子上网感到着急呢？你是不 是为孩子不和你沟通而感到着急呢？ 你是不是感到孩子实在是太难教育了 呢？
4
5
第一讲 为孩子解读青春奥秘
1、我是不是病了 2、我的声音怎么变了
6
为孩子准备一本青春期发育方面的通俗读物
《少男少女知多少》陈一筠主编 《引领孩子度青春》陈一筠主编 《我长大了》陈一筠主编 《解读青春密码》陈一筠主编 《成长路上》陈一筠主编 《“早恋”还是“早练”》陈一筠主编 《成长与性》胡萍著
2、欲速不达。要提高孩子的学习兴趣，父母要避免 急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。
3、要多鼓励。对于孩子的好表现和好成绩，父母不 要吝啬使用赞美之词。
4、不受干扰。在孩子做功课时，家里的人不要大声 说话，更不要看电视等，让孩子能在安静的环境 中做功课。
5、做好榜样。要使孩子对学习发生兴趣，父母必须 做孩子的榜样，先要让孩子知道父母很喜欢看书， 求知欲很强，并且不断地学习，等等。
第二讲 接纳自己，完善自己
1、 我要是外向就好了 2、 我为什么不漂亮
8
什么是性格：性格是一个人对现实的 稳定的态度以及与之相适应的习惯化 的行为方式。它不是天生的，而是个 体在生长发育过程中不断接受社会影 响和教育熏陶，通过自身的实践，在 青少年时期渐渐形成并定型下来的。
态度决定行为，行为决定 性格，性格决定命运！
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虽然网络是个好东西，如果正确使用，它能
为孩子的学习带来方便；但是，如果贪恋游戏，
13
惩罚孩子要注意以下几点：
1、孩子确实有了过错就要立即处罚，家 长的批评、惩罚措施要及时跟上。
2、惩罚之前先警告 3、惩罚不能情绪化，把要求对孩子讲清 楚，让孩子明白受罚的缘由。 4、惩罚要适度。 5、不能以“劳”代罚。 6、惩罚必须坚决，要进行到底。 7、父母对孩子的惩罚应该一致。
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家长该怎样奖励孩子呢？
9
家长做法
1、要孩子正确的估价自己。 2、要孩子学会倾诉自己的思想感情。 3、鼓励孩子积极参加各种集体活动。 4、要教孩子与他人相处，与人为善， 善于察言观色。 5、培养广泛的兴趣爱好。
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第三讲 教育孩子需要艺术
1、如何对孩子进行惩罚？ 2、如何对孩子进行奖励？
11
下面四种情况考虑施予惩罚:来自20如何提高孩子的学习（做事）效率？
一、孩子做完老师布置的作业后，不要给他紧接着 布置额外任务尤其是写的作业，谁也不想干没完没 了的事情； 二、让孩子劳逸结合，每做完一项作业休息一小会； 三、做作业前，要准备好所有的用具，不能因中途 找用具而耽误时间； 四、做作业时，不能吃东西，不能看电视，不能听 音乐，必须专心致志； 五、做作业过程中，大人不能中途打扰，让孩子先 做会做的，不会的留下，最后再问； 六、制定一份合理的作息时间表（包括周末）以及 奖惩措施，父母的职责是监督。
1、要避免奖励过于频繁。 2、奖励要多样化。 3、要奖在不经意处。 4、抓住要点，“投其所好”。 5、帮助孩子学会自我评价，使孩 子真正悦纳自己。
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第四讲 失败面前不言弃
1、如何让孩子自信成长？ 2、如何教会孩子正确面对挫折？
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如何帮助孩子克服自卑和厌学心 理，让孩子自信地成长呢？
1、要从改变家庭环境入手，了解孩子。 2、教育和帮助孩子消除自卑和厌学心理。要
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孩子总是改不掉粗心的毛病，怎么 办？
1.放慢作业速度； 2.作业写完后自己必须检查； 3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下 一道。 4、自己检查后交给家长检查，一旦发现粗心的错 误要有惩罚措施。 5、淡化他的粗心，然后在他偶尔不粗心的时候马 上表扬他，强化他的细心，这样慢慢地他就会向 着细心方向发展了。
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孩子为什么脾气不好，很 难管？
相信孩子的脾气不是先天就有的,坏脾 气是宠出来的！ 作为家长，在孩子的心中必须树立自己 的威信！！ 国有国法，家也要有家规，无规矩不成 方圆！！！
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孩子究竟能不能上网？
• 网络是把 • 孩子究竟在用 “双刃剑”。 网络做什么？
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• 关于孩子玩网络游戏的问题：
经常鼓励孩子。 3、正确了解自己的孩子，确定适当的期望值，
对孩子不作过高的要求，也不放任自由顺其 发展。 4、培养孩子的自信心必须与老师配合，让孩 子在学校也得到成功的机会，得到鼓励而不 是贬抑，让孩子获得快乐。
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那么，当你的孩子面对挫折和失败时， 该如何去帮助他们正确对待呢？
• 帮助孩子正确认识挫折和失败。 • 鼓励孩子充满信心地战胜挫折。 • 培养孩子对待失败的正确态度。 • 家长的教育方式要合理。 • 对孩子因挫折和失败而产生的不良表现，可
当孩子故意犯错的时候; 当孩子反复犯同样的错误的时候； 当孩子对温和的说教不敏感的时候； 当孩子听不进道理的时候。
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怎样惩罚孩子才能收到好的 的教育效果呢？
1、惩罚要慎用，做到少而精。 2、惩罚要及时。 3、惩罚要明理。 4、在惩罚上立场要一致。 5、惩罚要与积极的帮助建议相结合。 6、对不同年龄段的孩子采用不同的惩罚方式。 7、针对不同环境采取不同的的惩罚方式。
以适当采用限制、批评、惩罚的方法。 • 平时注意培养孩子调节和控制自己心理活动
的能力，以提高孩子的挫折承受力。
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关
于
• 孩子升入六年级，
孩
课程难度也在逐步
子
提高，作为家长在
的
辅导孩子学习时感
作 业
到力不从心，这时 我们该怎么办？
辅
导
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孩子对学习缺乏积极性，怎么办？
1、尝到甜头。要提高孩子的学习兴趣，先要使孩子 尝到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不 会有进步。
---为孩子的明天做准 备
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作为家长，我们不光是要 照顾他们的衣食住行，还要关 心他们的学习，因为我们要为 现在还不懂事的孩子的将来负 责，他们才是我们的未来，所 以说家庭教育是我们人生最重 要的事情。
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家庭教育的重要性
如果您每天坚持过问一下孩子的
情况，教育的效果会大不一样。所 以说，我们的工作需要您大力地支 持，因为一个孩子的成长，离不开 家庭教育的力量，您付出的多一点， 孩子将收获得多一点。你们是二对 一，甚至是更多的对一，而我们是 一对四十四，所以家庭教育是尤为 重要的。
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亲爱的家长朋友们，你是不是经 常为孩子不学习而感到着急呢？你是 不是为孩子上网感到着急呢？你是不 是为孩子不和你沟通而感到着急呢？ 你是不是感到孩子实在是太难教育了 呢？
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第一讲 为孩子解读青春奥秘
1、我是不是病了 2、我的声音怎么变了
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为孩子准备一本青春期发育方面的通俗读物
《少男少女知多少》陈一筠主编 《引领孩子度青春》陈一筠主编 《我长大了》陈一筠主编 《解读青春密码》陈一筠主编 《成长路上》陈一筠主编 《“早恋”还是“早练”》陈一筠主编 《成长与性》胡萍著
2、欲速不达。要提高孩子的学习兴趣，父母要避免 急躁情绪，不能操之过急，不能强迫孩子学习。
3、要多鼓励。对于孩子的好表现和好成绩，父母不 要吝啬使用赞美之词。
4、不受干扰。在孩子做功课时，家里的人不要大声 说话，更不要看电视等，让孩子能在安静的环境 中做功课。
5、做好榜样。要使孩子对学习发生兴趣，父母必须 做孩子的榜样，先要让孩子知道父母很喜欢看书， 求知欲很强，并且不断地学习，等等。