【赛教课件】七年级历史下册：第11课《元朝的统治 (2)》ppt课件
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人教部编版七年级历史下册第11课 元朝的统治课件(共25张PPT)
省
塘
对边疆的管辖
中书省
腹里（山东、山西和河北）
行中书省
全国其他地区
（除吐蕃、畏兀儿外）
为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元采取因 地制宜的方式，加强中央对这些地区的统治。
1.对台湾的管辖
台湾地图
台湾 阿里山
1.对台湾的管辖
元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管理澎湖和 琉球，这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行 政机构。
元朝是如何加强对台湾和西藏的统治的， 请说一下具体措施和影响（或意义）？
1.对台湾： 措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎 湖和琉球。
影响：这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立 行政机构。 2.对西藏： 措施：宣政院直接统辖西藏。朝廷还在当地设置地方 机构，征收赋税，屯驻军队。
影响：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政 区域。
机构：澎湖巡检司。
（4）宣政院辖地指的是今天哪个地区？宣政院的设置有 什么重要意义？
地区：西藏。 意义：西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
70.人生是厚重的，生活是褶皱的。人生不能一帆风顺，生活不是事事如意；人生不是完美无瑕，生活不是完美顺心；人生不能随意涂画，生活不是想怎么就怎么；人生有路途漫漫，生活是苦乐 参半；人生不都是风轻云淡，生活有悲欢离合，也只有这样，我们的生活才是丰富的世界。
第11课 元朝的统治
一、元朝疆域和民族融合
元朝是我国历史 上第一个由少数民族 贵族为主建立的全国 性的统一王朝。
元朝疆域范围：“ 北逾阴山，西及流沙， 东尽辽左，南越海表。
元朝的版图是我国 历史上最大的。
现在让我们一起来看看元朝是如何管理国家的！
二、行省制度
部编版七年级历史下册第11课《元朝的统治》优质课件(共33张PPT)
（2）隋朝时期， 台湾称作流求， 大陆商人常到流 求贸易。
历史上中央王朝首次在台 湾地区正式建立行政机构
澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球 琉 澎湖 球
元朝以前汉藏两族交往的史实
唐太宗时，文成公主入藏和亲，增进 了汉藏两族的友好关系。
西藏正式成为中央直接管 辖下的一个地方行政区域
通过宣政院管辖 西藏
元宣政院印
一、元朝的疆域
思考：中国封建社会有几次结束大分裂之后的大一统局面？
东周 夏 商 西周 春秋 战国 秦朝 西汉 东汉
东魏 魏 蜀 吴 西 晋 十六国 东晋
西夏 北宋 辽
北齐 北周 梁 陈
北魏 宋
西夏 北宋 金
西魏 齐
西夏 南宋 金 元
辽 隋 朝
朝
元朝是我国历史上第一个由少数民族 贵族为主建立的全国性的统一王朝。
想一想：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？
元朝疆域超越汉唐时期。 今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台 湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。
材料：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅 员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》
材料说明了什么现象？
元朝疆域空前辽阔
辽左
阴山
中书省
（吏、户、礼、兵、刑、工部）
御史台
中央机构
地方机构
在中央
皇帝
枢密院 （军事）
中书省 （行政）
御史台 （监察）
吏 户 礼 兵 刑 工 部 部 部 部 部 部
把山东、山西和河北称作“腹里”，直属于中 央的中书省
中书省的古今对比
元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府（即国务 山东和山西）由中书省直接管辖，在这种情况下，大都及其周
人教部编版七年级历史下册第11课《元朝的统治》教学课件(PPT26张)
行省制度
元朝对边疆地区的管辖：
为了对辽阔的疆域进行有效的管理，元朝的统治者根据各地区的情
况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相
应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。
1.对台湾地区的管辖
（1）措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检 司，负责管辖澎湖和琉球。
（2）意义：这是历史上中央王朝首次在 台湾地区正式建立的行政机构。
1.概况：元朝建立后，忽必烈逐步确立了君主专制的 制度。 （1）在中央。
行省制度:
①由
②设 ③设
掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、
负责全国的军事事务，调度全国的军队。 负责监察事务。
、
刑、工六部，分管各项政务。
行省制度:
（2）在地方。
①把山东、山西和河北称作“
中书省。 ②其他地区设置了10个 。
第二部分
课堂导入
电视剧《忽必烈传奇》以 元世祖忽必烈为视角，以 史诗风格全景式再现元朝 建立、中华一统的全过程， 向观众展示了忽必烈波澜 壮阔的一生。
你知道忽必烈是如何对元朝辽阔的疆域进行治理的吗？
他在行政制度方面又有什么新的建树和发展吗？
第三部分
自主学习
自主学习：
请结合《元朝的统治》导 学案，完成【自主学习】
西藏正式成为中央直接管 辖下的一个地方行政区域
琉 球
合作探究：
（北至北海）
“北逾阴山， 西及流沙，东 尽辽左，南越 海表”。
“汉唐极盛之 际不及焉”。
岭 北 行 省
陕 西 行 省 湖 广 行 省
中 书 大都 省
江 西 行 省
辽 阳 行 省
宣政院辖地
云 南 行 省
第五部分
人教版七年级历史下册第11课《元朝的统治》说课课件(共38张PPT)
法。
教 学 过 程
导入新课
1、播放中国通史之元朝视频 2、导出本课标题《元朝的统治》
（设计思路：通过视频影音资料导入新课，激发起学生的学习探 究本课的兴趣。）
讲授新课
（一）自主预习（时间：5-7分钟）
1、元朝的疆域统治范围？
2、元朝设置行省制度的目的？内容？影响？
3、元朝对边疆地区如何进行管辖？
——李怀孔《中国古代行政制度史》
问题设置4：阅读分析材料说说行省设置的特点？行省设置的目的？
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机 关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。 材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
（设计思路：通过元朝与秦朝中央和地方行政机构设置比较，既是通过直 观图示法对元朝行省制度的系统小结，又培养学生一定的比较分析能力。）
问题设置5：分析以上材料说说元朝的行省制度有哪些影响？
（设计思路：细读材料，获取材料关键信息，激发学生兴趣，培养学生阅 读材料提取信息的能力。）
分析比较
元朝与秦朝的行政机构比较
皇帝
最高 统治者
皇帝
秦 朝
太 尉 （ 军 事 ）
丞 相 （ 行 政 ）
御 史 大 夫 （ 监 察 ）
中央政府
枢 密 院 （ 军 事 ）
知道元朝加强对台湾等地区的管辖；
知道西藏在元朝时正式归属中央政府管辖。
【过程与方法】
通过自学导航、学生互助环节，培养学生自主学习的能力；通过创设 情境材料，培养学生论从史出的能力；在学习过程中，通过地图的运用、 对比，培养学生读图能力。
【情感态度价值观】
教 学 过 程
导入新课
1、播放中国通史之元朝视频 2、导出本课标题《元朝的统治》
（设计思路：通过视频影音资料导入新课，激发起学生的学习探 究本课的兴趣。）
讲授新课
（一）自主预习（时间：5-7分钟）
1、元朝的疆域统治范围？
2、元朝设置行省制度的目的？内容？影响？
3、元朝对边疆地区如何进行管辖？
——李怀孔《中国古代行政制度史》
问题设置4：阅读分析材料说说行省设置的特点？行省设置的目的？
行省制度影响
创设情景三
材料一 有学者指出，“行中书省是由中央宰相府（即中书省）分出一个机 关驻扎在外面，行省就是一个行动的中书省。 材料二 今天中国的省作为地方一级行政区域，其建制和名称都来源于元朝 的行省制度。
（设计思路：通过元朝与秦朝中央和地方行政机构设置比较，既是通过直 观图示法对元朝行省制度的系统小结，又培养学生一定的比较分析能力。）
问题设置5：分析以上材料说说元朝的行省制度有哪些影响？
（设计思路：细读材料，获取材料关键信息，激发学生兴趣，培养学生阅 读材料提取信息的能力。）
分析比较
元朝与秦朝的行政机构比较
皇帝
最高 统治者
皇帝
秦 朝
太 尉 （ 军 事 ）
丞 相 （ 行 政 ）
御 史 大 夫 （ 监 察 ）
中央政府
枢 密 院 （ 军 事 ）
知道元朝加强对台湾等地区的管辖；
知道西藏在元朝时正式归属中央政府管辖。
【过程与方法】
通过自学导航、学生互助环节，培养学生自主学习的能力；通过创设 情境材料，培养学生论从史出的能力；在学习过程中，通过地图的运用、 对比，培养学生读图能力。
【情感态度价值观】
人教部编版历史七年级下册第11课 元朝的统治课件(31张)
三、元朝对边疆地区的管辖
目的：有效管理，加强统治。 特点：因) 设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖列岛和琉球。
拾忆：台湾的历史
三国时期台湾称夷洲，230年吴国大将
卫温率船队到达夷洲，这是大陆人民到 达台湾的第一次明确记录。 隋朝时台湾称流求。 元朝设澎湖巡检司，是历史上中央王朝 首次在台湾地区正式建立行政机构。
元朝的版图是我国历史上最大 的
元朝的地位：我国历史上第一个由少数民族贵族 （蒙古族）为主建立的全国性的统一王朝 想一想：历史上有没有其他少数民族建立的政权？
氐族 前秦
。
鲜卑族
契丹族 党项族
北魏
辽国 西夏
女真族
金国
二、行省制度
1、中央方面
皇帝 （最高统治者）
枢密院 中书省 御史台 （军事权） （行政权，统领六部） （监察权）
第11课 元朝的统治
天长市仁和中学 王长文
引入
元朝是我国古代历史上一个重要时期，
对统一多民族国家的发展产生了深远影 响。元朝的疆域十分辽阔。元朝统治者 是如何对它进行治理的呢？元朝在行政 制度方面又有什么新的建树和发展？
一、元朝的疆域
思考：与汉唐时期的疆域相比， 元朝的疆域有什么拓展呢？
对西藏的统治
意义：元朝对西藏地 区行使行政管理权， 由宣政院直接统辖。 从此，西藏正式成为 中央直接管辖下的一 个地方行政区域。促 进了统一多民族国家 的巩固和发展。
我国的边疆问题
新疆历史：西汉宣帝年间（公元前60年）， 中央在西域设西域都护，标志着新疆地区正 式归属中央政府管辖。唐朝时相继设立安西 都护府和北庭都护府统治新疆等广大地区。 针对国际反华和分裂势力，我们郑重声明新 疆、西藏和台湾地区自古以来是中国领土神 圣不可分割的一部分，中国人民有能力、有 信心维护国家的统一和领土的完整。
七下历史11课元朝的统治PPT课件
。2、设立行省制度，对后世影响深远。 3、加强了对西藏和台湾的管辖。 4、促进了民族的大融合。 5、元朝的统一，初步奠定了中国疆域的规模。
26
27
读图说史题。
（1）为实现对全国的有效统
治，元朝确立了哪一行政制度
？
行省制度
（2）台湾自古就是中国的领土，元
朝设置管辖台湾地区的机构是什么？
元朝疆域图
澎湖巡检司
3、对西藏的管辖 元建立之前对西藏的政策：用兵和招降
凉州会晤： 1247年，蒙古与吐蕃共同议
蒙 古 王
定吐蕃各地归附蒙古。
子
阔
端
在西藏统计户口，设置驿站
对西藏的管辖
措施：设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖西藏， 掌管西藏的军民各项事务。
在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。 宣政院的设置，标志着西藏地区正式成为中央直接管辖 下的一个地方行政区域。
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的统治
思考：中国封建社会有几次结束大分裂之后的大一统局面？
东周
夏
商
西周
春秋
战国
秦朝 西汉 东汉
魏 蜀吴
西 十六国 晋
东晋
北魏 宋
东魏
西魏
齐
梁
北齐 北周
陈
辽 西夏 辽 西夏 金 西夏 金
隋唐
元
朝 朝 五代
北宋
北宋
南宋 朝
十国
明清 朝朝
元朝是我国历史上第一个由少数民族 贵族为主建立的全国性的统一王朝。
A.实现了国家的统一 B.加强了民族融合
C.推行行省制度
D.实行民族分化政策
3、中国历史上第一个由少数民族建立的统
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读图说史题。
（1）为实现对全国的有效统
治，元朝确立了哪一行政制度
？
行省制度
（2）台湾自古就是中国的领土，元
朝设置管辖台湾地区的机构是什么？
元朝疆域图
澎湖巡检司
3、对西藏的管辖 元建立之前对西藏的政策：用兵和招降
凉州会晤： 1247年，蒙古与吐蕃共同议
蒙 古 王
定吐蕃各地归附蒙古。
子
阔
端
在西藏统计户口，设置驿站
对西藏的管辖
措施：设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖西藏， 掌管西藏的军民各项事务。
在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队。 宣政院的设置，标志着西藏地区正式成为中央直接管辖 下的一个地方行政区域。
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的统治
思考：中国封建社会有几次结束大分裂之后的大一统局面？
东周
夏
商
西周
春秋
战国
秦朝 西汉 东汉
魏 蜀吴
西 十六国 晋
东晋
北魏 宋
东魏
西魏
齐
梁
北齐 北周
陈
辽 西夏 辽 西夏 金 西夏 金
隋唐
元
朝 朝 五代
北宋
北宋
南宋 朝
十国
明清 朝朝
元朝是我国历史上第一个由少数民族 贵族为主建立的全国性的统一王朝。
A.实现了国家的统一 B.加强了民族融合
C.推行行省制度
D.实行民族分化政策
3、中国历史上第一个由少数民族建立的统
部编版七年级历史下册第11课《元朝的统治》课件 (2)
——李治安《行省制度研究》
1.地方行政制度的创新：中央集权与地方分权相结合 2.调节中央和地方关系：有利于加强中央对地方管理 3.对中国历史影响深远：我国省制的开端，影响深远
元朝对边疆地区的管辖
②北庭都元帅府管
理西域
西域
③通过宣政院管辖 西藏
中央政府对西藏正式 行使行政管辖。
①设置澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球
（3）行省之下：继承前代的制 度，设置路、府、州、县
“行省”是“行中书省”的简 称，行政区域划分与管理制度 ，被称为“行省地制方度”。
中书省直辖地（腹里） 行中书省
山东、山西、河北
在全国各地设置了 10个行省。 行省之下，设置路 、府、州、县。
行省的历史影响
它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具 有双重性,长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部 分权力，所握权力大而不专。
阳
行
省
甘肃行省
陕 西 行 省
四川行省
湖广
云南行省
行省
腹里
江
浙
江行
西省
琉
行 省
球
岭北行省
在腹里地区除外 的广大地区设 置——行中书省。
（1）中央直辖：元朝把山东、山西 和河北称作“腹里”，直属于中书省。
（2）行省管理：除了吐蕃、畏兀儿 地区之外，设置了10个行省
岭北、辽阳、河南、陕西、四川 甘肃、云南、江浙、江西、湖广
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的统治
学习目标
1.知道元朝疆域辽阔，出现民族交融的高潮；知道元朝在继承中创新地实施行 省制，又因地制宜地加强对边疆的管理，实现了中国历史上第一次中央王朝对西 藏、台湾等地的正式行政管辖，对巩固和发展统一多民族国家影响深远。
1.地方行政制度的创新：中央集权与地方分权相结合 2.调节中央和地方关系：有利于加强中央对地方管理 3.对中国历史影响深远：我国省制的开端，影响深远
元朝对边疆地区的管辖
②北庭都元帅府管
理西域
西域
③通过宣政院管辖 西藏
中央政府对西藏正式 行使行政管辖。
①设置澎湖巡检司 管辖澎湖和琉球
（3）行省之下：继承前代的制 度，设置路、府、州、县
“行省”是“行中书省”的简 称，行政区域划分与管理制度 ，被称为“行省地制方度”。
中书省直辖地（腹里） 行中书省
山东、山西、河北
在全国各地设置了 10个行省。 行省之下，设置路 、府、州、县。
行省的历史影响
它创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制；它具 有双重性,长期代表中央分驭地方，主要为中央收权兼替地方分留部 分权力，所握权力大而不专。
阳
行
省
甘肃行省
陕 西 行 省
四川行省
湖广
云南行省
行省
腹里
江
浙
江行
西省
琉
行 省
球
岭北行省
在腹里地区除外 的广大地区设 置——行中书省。
（1）中央直辖：元朝把山东、山西 和河北称作“腹里”，直属于中书省。
（2）行省管理：除了吐蕃、畏兀儿 地区之外，设置了10个行省
岭北、辽阳、河南、陕西、四川 甘肃、云南、江浙、江西、湖广
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的统治
学习目标
1.知道元朝疆域辽阔，出现民族交融的高潮；知道元朝在继承中创新地实施行 省制，又因地制宜地加强对边疆的管理，实现了中国历史上第一次中央王朝对西 藏、台湾等地的正式行政管辖，对巩固和发展统一多民族国家影响深远。
人教部编版七年级历史下册第二单元第11课《元朝的统治》课件(共15张PPT)
为了对辽阔的疆域进行有效的治理， 元朝的统治者根据各地区的情况，采取因 地制宜的方式，在东北、西北、东南、西 南等地区设置相应的管理机构，加强中央 对这些地区的统治。例如在东南地区，元 朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司，负责管 理澎湖和琉球，这是历史上中央王朝首次 在台湾地区正式建立的行政机构。
澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
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二、行省制度 1．背景：元朝建立后，忽必2．措施 (1)在中央，由_中__书__省__掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、 工六部，分管各项政务；设_枢__密__院__负责全国的军事事务； 设御史台负责_监__察__事务。
(2)在地方：把_山__东_、山西和河北称作“腹里”，直属于_中__书__省__； 除吐蕃、畏兀儿地区外，设置了_岭__北_、辽阳等10个行省， 行省下设路、府、州、县。
(3)西藏 ①归附蒙古：1247年，蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉 州会晤，共同议定吐蕃各地归附蒙古。 ②行政管辖：在西藏设立_宣__慰__使__司__都__元__帅__府_，由__宣__政__院__直接统辖，掌管 西藏的军民各项事务。在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队 ，实行充分和有效的管理。 ③意义：西藏正式成为中央__直__接__管__辖__下的一个地方行政区域。
七年级下册历史（人教版）
第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第11课 元朝的统治
◆核心解读 阅读元朝疆域图，想一想，与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓 展？ 元朝疆域北至阴山以北，西北到新疆中亚地区，西南至西藏、云南，南至 南海诸岛、东南至琉球，东到辽东、东北到今库页岛。尤其是在中央设置了 宣政院，掌管西藏事务，在云南(唐时的大理国)设云南行省，在东南沿海设 澎湖巡检司管辖澎湖和琉球等地，表明元政府对这些地方实施了直接的管辖。
5．台湾自古就是中国的领土，元朝设置管辖琉球(今台湾)地区的机构是 ( C)
A．安西都护府 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．台湾府 6．西藏在元朝正式纳入中国版图，元朝专门设置哪一机构加强对它的 管辖( A ) A．宣政院 B．御史大夫 C．门下省 D．行中书省
7．元朝民谣“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”， 根本上反映的是( C ) A．少数民族妇女会说汉语 B．汉族女子会弹奏少数民族胡琴 C．出现了民族融合的现象 D．汉族与少数民族互学语言乐器
8．“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面 的重大创新是( D) A．实行分封制 B．实行郡县制 C．创立科举制 D．推行行省制度
9．元朝疆域辽阔，为巩固和发展统一多民族国家采取了一系列举措，请 你正确选择( D )
①仿效中原政治制度，建立行省制度 ②陆续解除朝中大将和地方节度 使的兵权 ③设置相应的机构，加强对东北、西北、西南等边疆地区的管 辖 ④设立宣政院并委派官吏，加强对西藏的管辖
1．“□□的统一，结束了300多年来几个政权并立的局面，成为中国历
史上疆域最为辽阔的朝代。”“□□”处应填写( C )
A．隋朝
B．唐朝
C．元朝
D．北宋
2.“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。”
元朝时形成的一个新的民族是( C )
A．藏族
B．维吾尔族
C．回族
D．满族
3．“夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。”这反映出元朝为 有效统治全国建立的地方行政制度是( D )
3．影响：_行__省__制__度_在历史上影响深远，明清以后继续沿用。
三、元朝对边疆地区的管辖 1．原则：为了对辽阔疆域进行有效的治理，根据各地区情况，采取因地制 宜的方式。 2．措施 (1)东南地区：设置__澎__湖__巡__检__司，负责管辖澎湖和琉球，这是历史上中央政 府首次在__台__湾__地区正式建立的行政机构。 (2)西域：设置北__庭__都__元__帅__府__等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的 管辖。
(2)从材料二中可以看出该朝代实行了什么制度？为什么要实行这一制度？ 行省制度；元朝疆域辽阔，对全国实行有效统治的需要。
(3)材料二中的“宣政院辖地”指的是现在的哪一地区？宣政院的设立产生了 什么影响？ 西藏；西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。
(4)材料二中的“大都”指的是今天的哪一城市？它在当时的地位如何？ 北京；大都既是元朝的政治中心，又是闻名世界的商业大都市。
(5)元朝在中央设置宣政院，主管全国的佛教事宜和西藏的军政要务。 从元朝开始，西藏地区已正式纳入中央政府的直接管辖之下。
◆易错辨析 历代中央集权制度
秦朝 唐朝 元朝
一、元朝的疆域和民族融合
1．地位：元朝是我国历史上第一个由__少__数__民__族___贵族为主建立的全国性 的_统__一_王朝。
◆释疑解难 简述元朝在我国历史上的重要贡献。 (1)元朝结束了唐末五代以来的割据和分裂局面，实现了全国大江南北 的统一。 (2)元朝行省制度的设立巩固了国家的统一，是我国政治制度史上的一 项重大改革，对后世行政区划影响很大。 (3)元朝的统一促进了民族大融合。形成了新的民族——回族。
(4)元朝设立澎湖巡检司，管辖澎湖与台湾。这是中国中央政府对台 湾地区实施行政管理的重要标志。
11．我国历代政府均重视对边疆地区的管理。阅读下列材料，回答问题： 材料一 汉朝设置西域都护，开府乌垒城(今新疆轮台东)，统领大宛及其以东 城郭诸国，兼督察乌孙、康居等游牧诸国，颁行朝廷号令；诸国有乱，得发 兵征讨。 ——《中国历史》七年级上册教师教学用书 材料二
(1)结合材料一及所学知识，说出西域都护的设置使我国哪一地区正式归属 中央管辖？元朝时为加强对这一区域的管辖，设置了什么机构？ 新疆地区。北庭都元帅府。
A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制
4．《元史·地理志一》中称：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之 边，唐所谓羁縻之州(在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州)往往在 是，今皆赋役之，比于内地。”这实质上说明元朝时( A )
A．加强了对边疆地区的管辖 B．政府推行民族分化政策 C．边疆与内地的差别消失 D．边疆地区人民负担沉重
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
10．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。 下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是( B ) ①都结束了政权并立局面，完成全国统一 ②都是少数民族入主中原后建立的政权 ③都重视农业生产，促进了南北经济交流 ④都进行了制度的创新，加强了中央集权 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．疆域：今天的新疆、_西__藏_、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛， 都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最__大__的。
3．民族融合：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发 展与融合。
(1)边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。 (2)原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族 没什么区别。 (3)来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互 通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族—回—_族___。