点与线的魅力(高清)说课讲解
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岭美版七年级下册美术第3课点与线的魅力课件
活动
▪ 1、是什么元素构成了美丽的画面？ ▪ A 光 B植物 C 线 D点
感受自然中的点与线
2、是什么元素吸引你的视线？ A 线 B山川 C 天空 D点
3、是什么元素构成自然的景象？ A 树 B点和线 C 孔雀 D点
元 素
包括构抽成象方和法具…象点的、线点、面、组合线规律、面
对比、重复、特异、渐变
点
线
面
抽 象 元 素
具 ห้องสมุดไป่ตู้ 元 素
自然中的点线面
自然中的线长短、粗细、曲直变化给人丰富情感体验。 自然中的点线面
自然中的点线面
生 活 中 的 点 连 成 了 线
自然中的点
自然中的点线面
自然中的点线面
线
▪ 自然中的点线面按照一定的规律，构成美丽的画面。
点、线、面是画面构成的
基本形或元素 抽象和具象
欣赏与探索一
大师的作品 元素： 抽象点和面
构成方法：对比
思考:画中有多少种点的对比关 系，请写出对比的反义词语。 如：大小。
（疏密，大小， 深浅色彩，多少， 前后。）
欣赏与探索二
元素： 抽象点和线
构成方法： 对比
作者通过水平和垂直的线条 以及用色精心组织的画面， 引起观众对百老汇街纵横交 错的街道及爵士乐特有的节
奏感的联想
画中有哪些对比关系， 请写出对比的反义词语。
线的魅力
直线曲线 长线短线 横线竖线 斜线正线 粗线细线
它是依据单形
自身的大小、 疏密、虚实、 形状、肌理等
对比因素进行 构成的。
学生的点线面构成作业 构成方法：对比
请问这张画的构成方法 是什么？（大家一起说）
构成方法： 对比
▪ 具象元素：
点与线的魅力-课件
《百老汇的爵士音乐》通过
水平和垂直的线条以及用点精心
组织的画面，引起人们对百老汇
直线组合的美感
纵横交错的道路以及爵士乐特有 节奏的联想。
听音乐画出点和线
点与线构成的形式
一、有秩序的构成 重复、渐变、发射
变的而雕 又塑 由来自重有， 光 序产 点
复
的生 与
节闪 光
奏动 线
之、 构
美多 成
。
发 射
这些图片有什么共同的特点？ 共同的造型元素：点和线
——P.小羊
草 丛 中 的 鲜 花
汪洋中的一艘船
天 上 的 太 阳
夜 空 中 的 繁 星
各种各样的纽扣
果盘中的醋栗
动物身上的线
绽放 的
烟花
服装设 计中的
点
斑马身上的线，有长 短，粗细，曲直，横 竖的不同变化，显得 自然优美。
设计师从斑马身上找到灵 感，将线与点的构成巧妙 的运用到服装设计中，呈 现了刚柔，优雅之美。
水立方 建筑设计中的点
Title
点，是一切视觉形态的基础，是 视觉中相对细小而集中的形。点表示 位置，没有宽度，没有长度，只有微 小的面积。
Title
线，有长短、粗细、曲直之 分，可以理解为点运动后形成的 轨迹。不同的线能给人不同的感 觉。
粗线：稳重踏实 细线：锐利、速度、柔弱
粗
细
直线
简洁、明 了、直率
垂直的线刚直，有升降感 水平的线静止，安定 斜线飞跃，积极
曲
柔软、优雅、 动感
线
曲线的整齐排列会使人感觉流畅，想到羽絮、流 水等；曲线的不整齐排列会让人感觉混乱、自由。
如果把线比喻为人，那么， 直线是（ 男人 ） （男人、女人） 曲线是（ 女人 ） （男人、女人）
点与线的魅力教案PPT课件
重 复
26
发 射
2010年上海世博会英国馆
27
渐 变
28
点与线构成的形式
二、无秩序的构成 运用大小，疏密、轻重虚实的对比构成不同的
美感。
29
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
平静 力量 男性 动力 弹力 女性
21
《百老汇的爵士音乐》通过
水平和垂直的线条以及用点精心
组织的画面，引起人们对百老汇
直线组合的美感
纵横交错的道路以及爵士乐特有 节奏的联想。
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听音乐画出点和线
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点与线构成的形式 一、有秩序的构成 重复、渐变、发射
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变的 而雕 又塑 由 有， 光 序产 点 的生 与 节闪 光 奏动 线 之、 构 美多 成 。
粗线：稳重踏实 细线：锐利、速度、柔弱
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粗
细
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直线
简洁、明 了、直率
垂直的线刚直，有升降感 水平的线静止，安定 斜线飞跃，积极
曲
柔软、优雅、 动感
线
曲线的整齐排列会使人感觉流畅，想到羽絮、流 水等；曲线的不整齐排列会让人感觉混乱、自由。
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如果把线比喻为人，那么， 直线是（ 男人 ） （男人、女人） 曲线是（ 女人 ） （男人、女人）
设计师从斑马身上找到灵 感，将线与点的构成巧妙 的运用到服装设计中，呈 现了刚柔，优雅之美。
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水立方 建筑设计中的点
13
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Title
点，是一切视觉形态的基础，是 视觉中相对细小而集中的形。点表示 位置，没有宽度，没有长度，只有微 小的面积。
3_点与线的魅力课件初中美术岭南社2011课标版七年级下册课件_2
点与线的魅力
碧海湾学校 彭青
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
作业： 用点、线构成一幅富有情感的
作品。
要求： 1、要有点、线的大小、长短、粗细、疏密、
现代设计中的点、线、面
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
平面构成中 的点、线
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
直线组合 的美感
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
碧海湾学校 彭青
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
作业： 用点、线构成一幅富有情感的
作品。
要求： 1、要有点、线的大小、长短、粗细、疏密、
现代设计中的点、线、面
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
平面构成中 的点、线
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
直线组合 的美感
In this academic y ear, I have served as a political subject in three classes at Grade 2. A school y ear, I have been serious
点与线的魅力 完整ppt课件
18
它既是充满节奏感的爵 士乐，又仿佛夜幕下办 公楼及街道上不灭灯光 的纵横闪烁。
19
学生作品欣赏
20
21
22
23
点线的情感世界
作业要求：
1、运用点、线构成一幅富有情感的作品。
2、运用点线法则表达主题情感。
3、主题建议： 《早春物语》 《春天的芭蕾 》 《稻香》 《风之谷》 《夜的狂想曲》 《黑色幽默》 《萤火虫之舞》
10
11
12
大师作品中的音乐与情感
思考： 1、这幅画运用了什么法则？ 2、表达了作者怎样的情感？
《粉色的音调》康定斯基作品13
大师作品中的音乐与情感
在苍蓝的天幕上，安装一块 橙黄的方窗，方窗那神秘的 瞳仁里，浑圆的五彩音符就 飘出来；每一个音符都罩着 一圈粉色的修饰音，围绕最 大的那个粉红音圈跳舞。就 像和谐的万物自由生长，意 蕴就藏在对音乐曲调与旋律 的联想之中。
活泼跳动的彩色界线散布着红黄蓝色块营造出节奏变换和频率震18它既是充满节奏感的爵士乐又仿佛夜幕下办公楼及街道上不灭灯光的纵横闪烁
平淡如水？ 充满节奏与韵律？
1
2
3
点与线的魅力
4
你能用点、线两种元素画出什么样的样式?
实验探索 寻找形式美法则
5
1、自由法则
可否随便摆放？ 自由等于随意吗？
要根据一定美感、秩序、 大小相同或不同的点， 以一定的疏密和聚散排 列，画面就有了节奏美。
24
《粉色的音调》康定则？ 2、他表现的是什么样的情节？
《百老汇的爵士音乐》 蒙德里安作品
15
16
思考：1、这幅画运用了什么法则？ 2、他表现的是什么样的情节？
《百老汇的爵士音乐》 蒙德里安作品
它既是充满节奏感的爵 士乐，又仿佛夜幕下办 公楼及街道上不灭灯光 的纵横闪烁。
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学生作品欣赏
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点线的情感世界
作业要求：
1、运用点、线构成一幅富有情感的作品。
2、运用点线法则表达主题情感。
3、主题建议： 《早春物语》 《春天的芭蕾 》 《稻香》 《风之谷》 《夜的狂想曲》 《黑色幽默》 《萤火虫之舞》
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大师作品中的音乐与情感
思考： 1、这幅画运用了什么法则？ 2、表达了作者怎样的情感？
《粉色的音调》康定斯基作品13
大师作品中的音乐与情感
在苍蓝的天幕上，安装一块 橙黄的方窗，方窗那神秘的 瞳仁里，浑圆的五彩音符就 飘出来；每一个音符都罩着 一圈粉色的修饰音，围绕最 大的那个粉红音圈跳舞。就 像和谐的万物自由生长，意 蕴就藏在对音乐曲调与旋律 的联想之中。
活泼跳动的彩色界线散布着红黄蓝色块营造出节奏变换和频率震18它既是充满节奏感的爵士乐又仿佛夜幕下办公楼及街道上不灭灯光的纵横闪烁
平淡如水？ 充满节奏与韵律？
1
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3
点与线的魅力
4
你能用点、线两种元素画出什么样的样式?
实验探索 寻找形式美法则
5
1、自由法则
可否随便摆放？ 自由等于随意吗？
要根据一定美感、秩序、 大小相同或不同的点， 以一定的疏密和聚散排 列，画面就有了节奏美。
24
《粉色的音调》康定则？ 2、他表现的是什么样的情节？
《百老汇的爵士音乐》 蒙德里安作品
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思考：1、这幅画运用了什么法则？ 2、他表现的是什么样的情节？
《百老汇的爵士音乐》 蒙德里安作品
点与线的魅力PPT课件
重
发
复
射
渐 变
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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具 有 微 妙 动 态 视 觉 的 线
9有 线 化 的 感Fra bibliotek觉10
虚 实 效 果 的 感 觉
11
不 规 则 点 的 视 觉
12
富 有 美 的 韵 律
13
散 点 式 构 图
14
不同的点有各自的性格特点吗？ 试试做以下连线。
柔顺、完美
次序 正直
丰富 零落
15
自然界中线的体现
线条排列均匀，线条本身粗细有一定的变化，有动感。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
32
直线排列不均，富于变化，活泼、生动。
线条粗细不均，错落有致，富有生命力。
线的概念
比较细长的形象称之为线。线是点的移 动轨迹，几何学上线只有长短而无粗细之 分。线可以是直线，也可以是曲线、折线、 弧线、自由曲线、波浪线、不规则线。
不 规 则 的 线
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立 体 化 的 线
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曲线
直线
平静 力量 男性 动力 弹力 女性
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观察这张作品，说出里面所包含的图形。
3《点与线的魅力》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
发射构成；
特殊旳反复，点线 围绕一种或多种中 心点向外散开或集 中。
自由构成；
按照一定旳节 奏或韵律来安 排点和线
无秩序旳构成；利用大小、疏密、轻重虚实 旳对比构成不同旳美感。
找规律；那么多旳组合形式，同学们找到变化旳规律了吗？
美学规律；均衡、韵律、节奏
不同旳点与线，经过不同形式旳排列与构成， 给人以不同旳视觉和心理感受，同步也令人 产生丰富旳联想
彼埃 蒙德里安 百老汇旳爵士音乐
作者经过水 平和垂直旳 线条以及用 色点精心组 织旳画面， 以引起观众 对百老汇街 纵横交错旳 道路以及爵 士乐特有旳 节奏感旳联 想。
作业；
尝试用点与线构成粗细、疏密 虚实旳对比和变化。
2，取一种富有文采旳作品名称。
同学们，看一看，图片中旳点和线在哪里？
你能从身边哪些事物发觉点与线所构成旳美？
点；大小、疏密、规则与不规则。 线；粗细、长短、曲直
点、线构成旳基本形式；
有秩序旳构成；反复、渐变、发射、自由。
反复构成；
相同旳组合图形 连续旳，有规律 旳出现。
渐变构成；
不论从形状、大小、位 置、方向、色彩等视觉 原因都能够逐渐进行变 化。
点与线的魅力(美术七年级下册)ppt课件
线的变化又有哪些呢？
•粗细 •长短 •曲直
9
不同形状的点与线，通过不同形式的排列与构成，给人以 不同的视觉和心理感受，同时也会令人产生丰富的联想。
10
今日目标
将基本元素点、线按一定美学规律 进行排列、组合。
思考一下:如何布置画面产生美学规律？
11
点、线构成的基本形式(找规律）
• 有秩序的构成
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当画面中综合运用了所有的形式，画面的韵味呈 现得淋漓尽致
快速回答这两幅图运用了什么形式？（小组抢答）
渐变、发射
发射、重复
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聆听声音——大师作品中的法则与音乐情感
（自由、发射）
《粉色的音调》 康定斯基
他用画笔在纸上弹
奏色彩的音乐。 在苍
蓝的天幕上，安装一
块橙黄的方窗， 方窗
那神秘的瞳仁里，浑
★要求：
1、在10cmX10cm的白色纸张里作画，并把完成的 画作铁于黑卡纸上，于黑卡纸右下角画表格注明姓 名、班级。
2、要有点、线的大小、长短、粗细、疏密、虚实 等对比关系和变化。
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重复构成
相似的组合图 形连续地，有 规律的出现。
12
思考一下:如何布置画面产生美学规律？
渐变构成
• 无论从形状、大 小、位置、方向 色彩等视觉因素 都可以逐渐进行 变化。
13
思考一下:如何布置画面产生美学规律？
发射构成
• 特殊的重复，点线环绕一 个或者多个中心点向外散 开或者集面去表达音乐 的情感、节奏与旋律。
《花海》
21
作 品 鉴 赏
22
美学规律：均衡 韵律 节奏 23
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《百老汇的爵士音乐》 蒙德里安
康定斯基：热抽象的 代表。 从构图、结构、线条、 色块中有一种内在精 神的欲望，激情自由 的流露，线与色的组 合没有固定的格式， 强调精神表现的结果。
作品显示出一种柔美和富有韵味的节奏，呈现出特有的 韵味，即视觉上流动的点线和面的连接，是连贯的，体现 中国文化的趣味和想象，韵律性的用笔，小桥流水人家， 充满悠长韵味的节奏。
点与线的魅力(高清)
点、线构成 是平面构成 的基础。是 最简单、最 基础的平面 构成之一。
平面构成中的点： （相对细小的视觉形象）
是相对的，在对比中存在，是相对周围面积 而言很小的视觉形象。
某个形象被人们视 为“点”，是依赖于它 与周围环境的比例或所 处的位置来决定的。
点的魅力
点有大小，有规则点和 不规则点。
不同的线给人不同的感觉
水平线：平静、安定、舒展、延伸 使人联想起广阔的地平线、田野、海平面
垂直线：严肃、明确、坚强、挺拔、刚毅、上升、下降 过粗的垂直线代表信心，过细的垂直线又给人 细弱、渺小的心理反映。
斜线：很强的方向感和速度感。
——英国馆
——英国馆
点、线构成形式美的法则
有秩序的构成：重复、渐变、发射
西班牙 米罗
西班牙 米罗 毕加索和达利的同
乡。风格：简明的形 状，点与线的精心安 排，奇思遐想、幽默 趣味、清新、简单、 天真至极。是人类梦 想和思念的伊甸园。
保罗 克利:艺术语言多变，令人琢磨不定，总在现实 与幻想，听觉与视觉，具象与抽象中来往，这些都来自于 对客观事物的感受。
毕加索：最具创造 性，作品风格多样、 形式多变，一生经 历了从写实，古典， 象征、印象、立体 各种潮流的人，是 历史上第一个在生 看到自己作品被收 藏到卢浮宫的人。
毕加索
马蒂斯： 风格：大胆单纯的 色彩，简练的造型， 和谐一致的构图， 以及强烈的装饰性， 画面充满平衡、静 穆、单纯、宁静感。
蒙德里安： 风格：直线 构成和单纯 的三原色， 形成最基本 的要素，表 现“纯碎的 实在”，最 极至的抽象。
聆听声音——大师作品中的法则与音乐情感
通过水平和垂直 线条以及用色彩精心 组织的画面，以引起 观众对百老汇街道纵 横交错的道路以及爵 士乐特有的节奏感的 联想。有一定的美感， 是一种艺术的探索。
创作：
尝试用点、线构成的三个法则去表达音 乐的情感、节奏和韵律。
要求： 1、要有点、线的大小、长短、粗细、疏密、虚
实等对比关系和变化。 2、给自己的作品起一个富有文采的名字，在右
下角注明。
春天交响曲
晴天
海 洋 的 诉 说
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
无秩序的构成：对比与统一的法则
运用大小，疏密、轻重虚实的对比构成不同 的美感。
发射法则
扩张与收缩的张力美
渐
重复
渐变
发射
当画面中综合运用了所有的法则，画面的韵味呈现得淋漓尽致 快速回答这两幅图运用了什么法则？（小组抢答）
大师笔下的点、线、面
有疏密、轻重、虚实的 构成变化。
点的性格特点：不同的点给人不同的感觉 连线游戏：
饱满、完美 规整 稳定 丰富 零落
点的不同构成能产生不同的美感
平面构成中的线： （比较细长的形象 ）
线是点移动的轨迹，线的粗细也是由点 的大小来决定的。
· ●
线的魅力
直线曲线 长线短线 横线竖线 斜线正线 粗线细线