2018年云南省特岗教师招聘考试《初中政治》模拟真题部分题

一、单项选择题（云众教育祝大家学习愉快）
1.汶川地震发生后，中国人民在抗震救灾中爆发出的巨大力量赢得了世界赞誉。

海外媒体发表评论说，一个领导人在两小时内就飞赴灾区的国家，一个能够出动十多万救援人员的国家，一个企业和私人捐款达到数百亿的国家，一个因争相献血而排长队的国家，永远不会被打垮。

这表明()
①提高国际影响力是发展综合国力的关键
②民族凝聚力是衡量综合国力的标志之一
③动员和组织能力是综合国力的重要内容
④物质力和精神力都是综合国力的组成部分
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
参考答案：D
2、我们对待中国传统道德的基本态度应该是（）。

A．取其精华，去其糟粕
B．突出创新，全盘否定
C．尊重历史，全盘吸收
D．学习交流，洋为中用
参考答案：A
3.某市市委决定将“民生净福利”作为评价政府工作的指标。

这一举措体现了()
A.科学发展观的主旨是以人为本
B.民主执政是中国共产党执政的基本方式
C.中国共产党执政为民、心系群众
D.依法执政是中国共产党执政的基本方式
参考答案：C
4、“水滴石穿”“锲而不舍”，这些成语故事启示我们要（）。

A．培养自信的品质
B．陶冶高尚的情操
C．磨砺坚强的意志
D．增强自尊的意识
参考答案：C
5.假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。

如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其他条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为()
A.100亿元和110亿元
B.110亿元和110亿元
C.110亿元和121亿元
D.121亿元和121亿元
参考答案：C
6、杨某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，被人民法院判处有期徒刑，并处罚金。

这一案例中杨某（）。

A．承担的是刑事责任
B．承担的是民事责任
C．受到的是行政处罚
D．受到的是治安处罚
参考答案：A
7.泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。

”这说明()
A.真理与谬误相互区别
B.真理与谬误相比较而存在
C.真理与谬误相互融合
D.真理以谬误为基础而存在
参考答案：B
8、我国到本中世纪中叶的奋斗目标是（）。

A．解决温饱问题
B．实现社会主义现代化
C．消除贫富差别
D．全面建成小康社会
参考答案：B
9.在今天，“更快、更高、更强”的奥运理念，不仅激励人们在体能上刻苦训练以追求超越，更激励人们通过体育科技的不断创新和发展来实现这种超越。

体育科技的发展，体现了人类对自身能力认识的发展，推动世界纪录不断被刷新，这表明( )
A.认识的不断发展推动着实践的不断发展
B.认识具有自我超越的内在力量，并成为实践发展的动力
C.认识总是在实践的基础上不断发展，永无止境
D．认识到的真理总是在认识发展中不断被否定
参考答案：A
10、我国的最高权力机关是（）。

A．中国共产党中央委员会
B．中央人民政府
C．全国人民代表大会
D．国家主席
参考答案：C
11在中国古代四大发明中，由东汉蔡伦发明的是（）。

A．造纸术B．指南针C．火药D．印刷术
参考答案：A
12、唯物主义在近代的表现形态是（）。

A．朴素唯物主义
B．机械唯物主义
C．辩证唯物主义
D．历史唯物主义
参考答案：B
参考解析：近代唯物主义，也称为机械唯物主义，它的基本特征是承认世界的物质性，但却用孤立、静止、片面的观点解释世界，看不到世界的事物和现象之间的普遍联系和变化发展。

故答案为B。

13、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”这句诗包含的哲学道理是（）。

A．矛盾是事物发展的动力B．事物是本质和现象的统一C．事物的发展是量变和质变的统一D．新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
参考答案：D
二、简答题
18、如何认识竞争与合作的关系?
参考解析：竞争与合作是相互依存的两个方面，两者既对立又统一。

竞争与合作是对立的。

当原本合作或竞争的状态无法保证利益的实现时，就会向另一种状态转换。

竞争与合作是统一的。

竞争是合作的基础和前提，没有竞争，就无所谓合作；合作是竞争的目标和归宿，没有合作，竞争就没有了意义，会成为无谓之争。

只有把二者结合起来，在合作中竞争，在竞争中合作，才能促使事物在社会中获得发展和进步。

19、社会主义的本质和根本任务是什么?
参考解析：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

社会主义的根本任务是解放和发展生产力。

20、简要介绍联系及其特点。

参考解析：联系是指一切事物、现象之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用。

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联系具有客观性、普遍性、条件性和多样性的特点。

21、如何认识思想品德课的知识性与思想性的关系?
参考解析：思想品德教育是知识性与思想性的统一。

没有思想性的思想品德教育是盲目的．没有知识性的思想品德教育是空洞的。

思想品德教育正是由于具有思想性的价值定位，才有其存在的必要性：同时也正是因为有知识性的支撑，才具有其内在的生命力。

在二者的关系上，作为本质属性的思想性处于决定和支配地位，而知识性则处于从属地位。

22、简要介绍几种思想品德课教学情境创设的基本方法。

参考解析：(1)用语言描绘情境，是指教师借助生动形象、富有情趣的语言为学生叙述生活中的事件、描述生活化的场景、勾画生活中的人物，为学生提供一定的感性画面，使学生身临其境。

(2)用教具触发情境，就是教师通过实物、书本、照片、表格等展现具体的画面，为学生营造“真实”的生活背景和场面，引发学生思想情感的共鸣。

(3)用材料诱发情境，就是教师以历史典故、童话传说、时政热点、人物传说、笑话等材料为背景，诱发情境。

(4)用信息技术再现情境，就是借助信息技术手段，包括音乐、电影、电视等现代艺术手段。

以及多媒体、电子白板、网络平台等现代化科技手段，展示现实生活中的某些事件、人物、场景。

(5)用活动表现情境，就是教师结合教学目标和教学内容，设计、剪取或截取某些具有针对性、典型性的生活片段运用到教学中，通过组织角色扮演、讨论辩论、小组演练、方案设计等形式的模拟活动表现情境。

(6)用幽默夸张情境，就是在教学中通过具有寓意的漫画、夸张的数字、形象的比喻、生动的谚语等，来展现生活情境。

三、材料分析题
23、阅读材料。

回答问题。

中学生楚某自从结交了几个游手好闲的社会青年后，逐渐变得不思进取，经常逃学旷课，迷恋网络游戏。

经学校多次教育仍不思悔改，受到了学校的纪律处分。

毕业后，他进一步发展到敲诈勒索一些中学生，甚至盗窃财物、参与赌博，最终被人民法院判刑。

(1)结合材料，简要分析楚某走上违法犯罪道路的原因。

(2)谈谈这一案例对我们教师的启示。

参考答案：
参考解析：(1)①楚某没有培养健康的兴趣爱好，抵制不良诱惑能力差。

②交友不慎，结交了损友。

③辨别是非能力差，不能正确对待学校和老师的教育。

④有了不良行为不能及时改正。

⑤法制观念淡薄，不能自觉遵纪守法。

(2)中学生楚某因是非辨别能力差、交友不慎最终走向违法犯罪的案例启示我们教师应当采取多种途径和方法预防青少年犯罪：①帮助学生树立正确的思想。

中学生辨别真假、好坏的能力有限，因此教师应当帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，以良好的思想来引导行为，有效预防学生违法犯罪。

②开展普法课程。

通过向学生讲授相关的法律基础知识，让学生对自身行为是否符合法律规定有清楚地判断，学会对自己的行为负责，同时在权益遭受损害时能够运用法律的武器维护自身合法权益。

③定期与学生沟通和谈心。

定期与学生沟通和交流，可以了解学生近况，及时发现异常情况，对一些不利于学生健康发展的情况及时制止。

④与家长保持密切联系。

初中生的违法犯罪很多时候是由于监督不到位、教育不到位造成的，对此家长和学校以及社会要统一行动，为学生的健康成长共同努力。

教师应与家长保持密切联系，对学生的异常行为要早发现，果断采取措施，预防悲剧的发生。