最新游戏作文《斗牛》

3. 我觉得也可以偶尔使用“诈骗术”，迷惑对方，让其上当。
（注：三十六计“骗”为上，那就用一招声东击西，分散对方的注
意力吧。）
4. 还可以巧用言语制胜。（注：可以思考如何在言语上激怒对方，
然后趁乱取胜。）
玩“斗牛” 取胜方法呢_？__赶___紧__写___下__来___与___大__家___分__享_ 吧。这个游戏，你
然后大叫“教室”。（注：真是激动人心啊，“扑到”“看了一
眼”“大叫”渲染了紧张的气氛。）
3. 小洋小心翼翼地护着背后的词语，目不转睛地盯着对方，只要
对方一动，他就像一只小兔子一样敏捷地躲开，把对方气得直挠头。
（注：观察得真仔细，“小心翼翼”“目不转睛”“敏捷”这几个
词用得真不错。）
___________________________
还想到什么别的
_______________________
我的观察：
1. 我看到同桌指着门口对对手说：“看，那是谁？”对手忍不住
扭头往门外看去，趁这一刻，同桌侧过身一看，看到了对方背后贴
的“胜利”一词，便大声念了出来。（注：同桌好狡猾班长好像发现了什么，猛地扑到对方后面迅速看了一眼，
第一课
斗牛
___________________________ _______________________
思考
斗牛
1 老师宣布游戏规则时，台上、台下同学们分别有怎
样的表现？
2 游戏开始了，台上的同学分别有怎样的表现，你觉
得谁的表现最有趣？
3 座位上的同学们又有什么表现？ 4 你的心里想了些什么？
3. 要分步写清楚。在对人物动作进行细致观察、仔细品味之后，既要 把当时比赛的全过程写清楚，又要把人物动作的每个步骤一步一步地写 具 体 ， 这 样 才 能 使 层 次 更 鲜 明 。 这 时 ， 可 以 适 当 运 用 “ 首 先 …… 然 后……最后……”等表示顺序的词语进行分步描写。
___________________________ _______________________
___________________________ _______________________
我的方法：
1. 要想看到对方背后的字，我觉得需要讲究策略，不能硬碰硬。
（注：只用蛮力可没办法取得胜利，所以要讲究灵活的战术。）
2. 我觉得要瞅准时机，出其不意，攻其不备。（注：瞅准对方注
意力没有集中的时候，快速出击，一定能赢。）
___________________________ _______________________
游戏准备
1. 选出几个监督员，监督参与游戏的同学是否遵守规则。 2. 准备记时的工具，手机、手表之类的。 3. 准备好获胜一组的小礼物。 4. 选出几个游戏助手，帮忙处理现场状况（捡起掉在地上的贴有字
举例：
听了妈妈的话，我开始行动了。首先，我认真地淘起米来；然 后，我把米倒进电饭煲里，再用杯子一小杯一小杯地向电饭煲里倒 水，将水加到适量；最后，我就盖上电饭煲的盖子，插上电源。 分析：
这个语段用了表示逻辑先后顺序的词语，把小作者煮米饭的动 作逐步分解，使人一目了然。
___________________________ _______________________
1. 写出连贯的动作。赛场上，两个人的动作不是固定、僵化的一个动 作，而是由一系列的动作构成的。我们要在仔细观察、细细品味的基 础上，把一个大动作分解成一个个小动作，抓住双方最有特征的动作，
___________________________
一一进行叙述，如此一来，___整___个___比__赛___场___景___就___能清晰再现了。
同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：
“开始！”一个声音在我背后响起，张昊欣大步流星地 向我冲过来，我一看这阵势，就躲开了。接着，他又再次怒 气冲冲地跑了过来。在这紧急关头，我突然想出了一个对策， 我觉得我想的对策有点危险，但是时间紧迫，我顾不了太多 了，于是，我也冲了过去。可是他的冲劲太猛，把我重重地 撞在了墙上，我的心里别提有多难受了。
把你观察到的一个“斗牛__”__情___景___细__致___描__写___出___来吧。
我的写作思路：
开头：点题，直接引出写作内容。（提示：直接进到游戏，不拖泥 带水，这样读者就能更快进入作文内容了。） 中间：具体描写游戏过程，重点描写参赛者的表现。（提示：在描 写游戏过程的时候，可以运用正面描写和侧面描写。主要描写参赛 者的语言、动作、神情等。） 结尾：揭示游戏结果，抒发感想。（提示：谈谈自己从游戏中懂得 的道理或者是自己做完这个游戏有什么样的快乐的感受。）
2. 准确运用动词。我国语言文字博大精深，例如形容斗牛的动词就有 “扑”“揪”“转”等。运用哪些词语好呢？这就要看当时两个人的具 体表现了。因此，在描写人物动作时，要做到精选动词，力求把人物动 作写得准确、具体、鲜明、形象逼真。如有一位同学在文章中这样写道： “趁对方不注意，他立马扑到对方后面，仰头一瞅，看到对方背后的 ‘牛’字，然后马上大声念了出来。”小作者在这里就运用了 “扑”“瞅”等动词，准确地描写出了参赛者当时的表现。
或者词的纸片、监督做游戏的同学等）。
游戏规则
1. 全班分成两组，每组派出一个人。 2. 参与游戏的两个人背后各贴一个字或者词。 3. 双方想办法去看对方背后的字或词，谁先看见谁就获胜。
___________________________ _______________________
同学们，看完一头头“小牛”们在“角斗场”上各 显身手的紧张激烈的争斗后，你有什么想说的呢？赶紧 拿起笔来把那热烈的氛围记录下来吧。注意捕捉细节， 具体清楚地描写“斗牛”的过程，同时不要忘了抓住人 物的动作、神态等进行细腻刻画哦！
你是如何构思这篇文章的？把你的思路写出来吧。
___________________________ _______________________
动作描写的绝招
同学们，“角斗场”上“小牛”们可都是使出浑身解数、力争上游 啊！如果你能把激烈的争夺场景如实记录下来，那该多好。知道怎样 精彩如实地记录当时的情景吗？沙沙老师告诉你：只有细致入微地描 写好人物的动作，才能真实地再现当时的情景。写好人物的动作，要 做到以下三点：