五年级数学上册全册练习题
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五年级数学上册全册练习题
数学与生活
一、基础知识(30点)
(一)填空(6点)
1、小李有下面的地砖20块,她可以铺()平方米地面。
2、小王家的客厅地面是边长为18d的正方形,
如果用上面的砖铺地,需要()块, 3元/块
共用()元。
20×20
(二)我是小法官,对错我会判。(9点)
1、有一个长方形水池,长是8,宽是6。如果用边长是40㎝的方砖铺地,只需要40块。
()
2、某教室的面积约60²,用边长为50的方砖铺地,至少需要140块。()
(三)填一填
刘红调查了班级喜欢参加课外小组活动的人数,除芳芳外,全班同学说出了一项自己喜欢的活动。(15点)组别人数占全班人数的几分之几
游泳 16
棋类 21
美术 7
音乐 4
乒乓球 11
1、完成上表。
2、这个班共有学生()人。
3、如果芳芳没有缺席的话,她参加()活动的可能性较大。
二、基本技能(30点)
1、儿童公园的门前举行了“庆六一”抽奖活动,凡是抽到“一”字卡片的可免费游玩,看看下面的抽奖箱,你会到几号箱里去抽奖了?为什么?(15点)
4个“庆”字卡 30个“庆”字卡
2个“六”字卡 30个“六”字卡
1个“一”字卡 30个“一”字卡
16个“庆”字卡 20个“庆”字卡
4个“六”字卡 12个“六”字卡
2个“一”字卡 6个“一”字卡
2、“必胜”拉拉队的队员们为长跑比赛的运动员在路旁设了三处“能量补充站”,下面是各个站点之间的距离占全长的几分之几。(15点)
站点占全程的几分之几
起点到一站点的距离1/3
一站点到二站点的距离1/4
二站点到三站点的距离1/6
三站点到终点的距离1/4
请你在下图中画出各站点的大致位置。
终点
起点
三、实际应用(35点)
1、王老师家装修房间,要给长10,宽4的客厅铺地砖,地砖的规格有以下两种:
15元/块 25元/块
40×40 50×50
(1)用第一种规格方砖铺地至少需要多少块?(7点)(2)用第二种规格的地砖铺地至少需要多少块?(7点)(3)两种地砖那种省钱,合算?(7点)
2、某广场的长是80,宽是60,如果用边长是50的正方形地砖铺满整个地面,只要需要多少块这样的地砖?(用两种方法计算)(14点)
第一种方法:第二种方法:
四、智力拓展(5点)
请你为班级的元旦联欢的抽奖活动设计一个有吸引力的活动方案。
五年级期末测试(一)
一、基础知识(30点)
1、填空(6点)
(1)用18个相同的小正方形拼成一个长方形,可以有()种拼法。
(2)32的因数有(),40以内的自然数中7的倍数有()。
(3)分数单位是1/5的最大真分数是(),化成小数是(),
最小假分数是()。
(4)两个连续偶数的和是10,这两个数是()和(),它们的最大公因数是(),最大公倍数是()。
(5)把1千克的糖放入5千克的水中,糖占糖水的()。
(6)一个平行四边形的面积是30²,与它等底等高的三角形的面积是()²。
2、看图填一填(6点)
(1)估一估方格上图形的面积。(每一个方格面积为1²)(2点)
( ) ²
( )²
(2)看图写分数,再化成小数。(4点)
()=()()= ()
3、我是小法官,对错我会判。(4点)
(1)是最简分数。()
(2)两个分数比较,分母较大的分数值小。()
(3)五(2)班男生30人,女生20人,女生占全班人数的。()
(4)两个连续自然数的和不是奇数就是偶数。()
4、在里填入“>”“<”或“=”。(4点)
0.2 0.125
5、脑筋转转转,答案全发现。(10点)
(1)任何一个自然数一定是()的倍数。
A.1
B.2 .3 D.4
(2)15和45的公因数有()个。
A.1
B.4 .10 D.6
(3)的分子加上6,要使分数大小不变,分母()
A.加上6
B.加上27 .不变 D.扩大3倍
(4)已知4路公共汽车10分钟开出一辆,6路公共汽车15分钟开出一辆,同时开出一辆后,至少再过()分钟又同时开出。
A.20
B.25 .30
(5)有10张卡片,分别写着1——10各数,任意摸出一张,摸到奇数的可能性是()
A. B. .
二、基本技能(30点)
1、计算(20点)
1 -( + ) + +
2、解方程(10点)
X - = 2X + 7X = 4.5
三、实际应用(35点)
1、一袋米用去了它的3/4,剩下的比用去的少几分之几?(10点)
2、小明和小兰家相距1600米,两人同时从家出发,小明骑自行车每分能行560米,小兰每分能跑240米。(15点)(1)两人几分钟相遇?
(2)相遇时,小兰跑了多远的路程?
3、学校食堂买回西瓜和茄子共98千克,其中黄瓜是茄子的2.5倍,学校买回黄瓜、茄子多少千克?(10点)
四、智力拓展(5点)
老师和同学们共100人去搬砖,老师平均每人搬了3块,学生平均每3人搬一块,一共搬了100块,问老师和学生各有多少人?
1、把下面的分数约分成最简分数。
2、把下面每组中的两个分数通分。
和和和