网络安全与信息技术实验1.doc

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南京工程学院

实验报告

课程名称网络与信息安全技术

实验项目名称文件安全传输 /PGP应用

实验学生班级

实验学生姓名

学号

实验时间 2013-3-6 实验地点信息楼A216

实验成绩评定

文件安全传输

一、实验目的

1.掌握安全通信中常用的加密算法

2.掌握数字签名过程

3.掌握安全文件传输基本步骤

二、数字签名

传统的签名在商业和生活中广泛使用,它主要作为身份的证明手段。在现代的网络活动中,人们希望把签名制度引入到网络商业和网络通信的领域,用以实现身份的证明。密码学的发展,为数字签名这项技术的实现提供了基础,PKI (公钥基础设施)体系也正是利用数字签名技术来保证信息传输过程中的数据完整性以及提供对信息发送者身份的认证和不可抵赖性。

数字签名的过程如图9-1-1所示。

(1

图9-1-1 数字签名过程

数字签名的验证过程如图9-1-2所示。

文件 (1)散列函数 摘要

Internet 文件 签名 签名 (2)签名者公钥解密

图9-1-2 数字签名验证过程

三.实验要求

我们假设一下要进行网络通信的两个终端(A和B)所处的环境:

●终端A和终端B相距很远,彼此间很难见面(但可以通过Internet通信)。

●终端A有很重要的信息必须要发送给终端B。

●这个过程中,终端A不能使用除计算机网络之外其他的通信方式,比如电话,传真等。

安全通信的要求:

●保密要求:终端A的信息(明文)要加密通信给终端B。

●认证要求:终端B能认证发送人的身份是终端A,而不是其他人。

●数据完整性要求:终端B能认证收到的密文没有被篡改。

●不可否认要求:终端A事后不能否认曾经把信息传递给终端B。

四、实验步骤

首先使用“快照X”恢复Windows系统环境。

1、手动实现信息的安全传输

说明:实验应采用对称加密算法、非对称加密算法和哈希算法相结合的方式,通过使用密码工具实现信息的安全传输。以终端A为发送方,终端B为接收方为例,实现流程大致应如下。

终端A操作:

1)与终端B预先协商好通信过程中所使用到的对称加密算法、非对称加密

算法和哈希函数;

2)采用对称加密算法(密钥称之为会话密钥)对传输信息进行加密得到密

文,确保传输信息的保密性;

3)使用终端B的公钥对会话密钥进行加密,确保传输信息的保密性以及信

息接收方的不可否认性;

4)采用哈希函数(生成文件摘要)确保传输信息的完整性,并使用自己的

私钥对文件摘要进行签名(得到数字签名),确保信息发送方的不可否认

性;

5)将密文、加密后的会话密钥和数字签名打包封装(放到一起)后,通过

网络传输给终端B。

终端B操作:

1)与终端A预先已协商好通信过程中所使用到的对称加密算法、非对称加

密算法和哈希函数;

2)使用自己的私钥对终端A加密的会话密钥进行解密,得到准会话密钥;

3)使用准会话密钥对得到的密文进行解密,得到准明文;

4)使用终端A的公钥对得到的数字签名进行签名验证,得到准明文摘要;

5)使用哈希函数计算得到准明文摘要;

6)将计算得到的摘要与准明文摘要进行比较,若相同则表明文件安全传输

成功。

要求:实验同组主机根据实验流程自行设计实验操作步骤,最终实现文件安全传输。

2.实验操作步骤设计

1)加密信息:信息发送方A先用随机生成的对称密钥对原文进行加密,生成密

文。

2)得到摘要并加密:通过散列算法从信息原文中算出信息摘要并用自己的私钥

加密,得到数字签名。

3)A加密对称密钥:用信息接收方B的公钥加密对称密钥。

4)加密包:将由密文,数字签名和加密后的会话密钥组成的信息封包发送给B。

5)B解密对称密钥:B接收到信息封包后先用自己的私钥对加密的密钥解密,

得到对称密钥。

6)密文解密:用对称密钥对密文解密,得到信息原文,对称密钥作废。

7)摘要:用A的公钥对数字签名解密,得到A生成的信息摘要。

PGP应用

一、实验目的

1.学会利用PGP工具实现安全通信

2.理解安全通信实现过程

二、实验原理

1.PGP简介

在现代社会里,电子邮件和网络上的文件传输已经成为生活的一部分。邮件的安全问题也就突出了,大家都知道在互联网上传输的数据是不加密的。如果用户不保护自己的信息,第三者就会轻易获得用户的隐私。还有一个问题就是信息认证,如何让收信人确信邮件没有被第三者篡改,就需要使用数字签名技术。

RSA公钥体系的特点使它非常适合用来满足上述两个要求:保密性(privacy)和认证性(authentication)。PGP(Pretty Good Privacy),是一个基于RSA公钥加密体系的邮件加密软件,它提供了非对称加密和数字签名。其创始人是美国的Phil Zimmermann,他把RSA公钥体系的方便和传统加密体系的高速结合起来,并且在数字签名和密钥认证管理机制上有巧妙的设计,因此PGP成为目前非常流行的公钥加密软件包。

PGP有以下主要功能:

使用PGP对邮件加密,以防止非法阅读;

能给加密的邮件追加上数字签名,从而使收信人进一步确信邮件的发送者,而事先不需要任何保密的渠道用来传递密钥;

可以实现只签名而不加密,适用于发表公开声明时证实声明人身份,也可防止声明人抵赖,这一点在商业领域有很大的应用前景;

能够加密文件,包括图形文件、声音文件以及其它各类文件;

利用PGP代替Unicode生成RADIX64(就是MIME的BASE 64格式)的编码文件。

2.PGP加密机制

假设甲要寄信给乙,他们互相知道对方的公钥。甲就用乙的公钥加密邮件寄出,乙收到后就可以用自己的私钥解密出甲的原文。由于别人不知道乙的私钥,所以即使是甲本人也无法解密那封信,这就解决了信件保密的问题。另一方面,由于每个人都知道乙的公钥,他们都可以给乙发信,那么乙怎么确定来信是不是甲的,这就是数字签名的必要性,用数字签名来确认发信的身份。

PGP的数字签名是利用一个叫“邮件文摘”的功能,“邮件文摘”(message digest),简单地讲就是对一封邮件用某种算法算出一个最能体现这封邮件特征的数来(一旦邮件有任何改变这个数都会发生变化),这个数加上用户的名字(实际上在用户的密钥里)和日期等等,就可以作为一个签名了,确切地说PGP是用一个128位的二进制数做为“邮件文摘”的,用来产生它的算法就是MD5。

PGP给邮件加密和签名的过程是这样的:首先甲用自己的私钥将上述的128位值加密,附加在邮件后,再用乙的公钥将整个邮件加密(要注意这里的次序,

如果先加密再签名的话,别人可以将签名去掉后签上自己的签名,从而篡改了签名)。这样这份密文被乙收到以后,乙用自己的私钥将邮件解密,得到甲的原文和签名,乙的PGP也从原文计算出一个128位的特征值来和用甲的公钥解密签名所得到的数进行比较,如果符合就说明这份邮件确实是甲寄来的。这样两个安全性要求都得到了满足。

PGP还可以只签名而不加密,这适用于公开发表声明时,声明人为了证实自己的身份,可以用自己的私钥签名,这样就可以让收件人能确认发信人的身份,也可以防止发信人抵赖自己的声明。这一点在商业领域有很大的应用前途,它可以防止发信人抵赖和信件被途中篡改。

为什么说PGP用的是RSA和传统加密的杂合算法呢?因为RSA算法计算量很大而且在速度上也不适合加密大量数据,所以PGP实际上用来加密的不是RSA本身,而是采用了一种叫IDEA的传统加密算法。

IDEA是一个有专利的算法,它的加(解)密速度比RSA快得多,所以实际上PGP是以一个随机生成的密钥(每次加密不一样),用IDEA算法对明文加密,然后用RSA算法对该密钥加密。这样收件人同样是用RSA解出这个随机密钥,再用IDEA解密邮件本身。这样的链式加密就做到了既有RSA体系的保密性,又有IDEA算法的快捷性。

PGP加密前会对文件进行预压缩处理,PGP内核使用PKZIP算法来压缩加密前的明文。一方面对文件而言,压缩后加密产生的密文可能比明文更短,这就节省了网络传输的时间。另一方面,明文经过压缩,实际上相当于经过一次变换,信息更加杂乱无章,对明文攻击的抵御能力更强。PGP中使用的PKZIP算法是经过原作者同意的。PKZIP算法是一个公认的压缩率和压缩速度都相当好的压缩算法。在PGP中使用的是PKZIP2.0版本兼容的算法。

三、实验步骤

首先使用“快照X”恢复Windows系统环境。

1).PGP安全通信

说明:实验应用PGP工具实现信息的安全通信,其实现流程为:本机首先生成公私钥对,并导出公钥给同组主机;在收到同组主机的公钥后将其导入到本机中,并利用其对文件进行加密;将加密后的密文传回给同组主机,本机利用自己的私钥对来自同组主机的密文进行解密。

要求:应用PGP工具过程中所使用的用户名均为userGX格式,其中G为组编号(1-32),X为主机编号(A-F),如第2组主机D,其使用的用户名应为user2D。

1.生成公私密钥

(1)本机单击实验平台“GnuPG”工具按钮,进入工作目录,键入命令:gpg --gen-key开始生成公私钥对。期间gpg会依次询问如下信息:

欲产生密钥种类(默认选择1)

密钥大小(默认大小2048字节)

密钥有效期限(默认选择0—永不过期)

确定上述输入后进入步骤(2)操作。

(2)生成用户标识,期间gpg会依次询问如下信息:

Real name(用户名,请按本机的组编号和主机编号确定你的用户名):user5E Email address(Email地址,如user2D@https://www.360docs.net/doc/7e18974702.html,lab): user5E@https://www.360docs.net/doc/7e18974702.html,lab Common(注释信息,建议与用户名相同):user5E

确定上述输入后,gpg会提示你将要生成的USER-ID,形如:

user2D (user2D) (user2D@https://www.360docs.net/doc/7e18974702.html,lab)

键入“O”确定以上信息后,gpg需要一个密码来保护即将生成的用户私钥,为了方便记忆,我们选择密码与用户名相同。

(3)接下来gpg会根据以上信息生成公私密钥对,并将它们存放在C:\Documents and Settings\Administrator\Application Data\gnupg目录下,名字分别为:pubring.gpg和secring.gpg。

「说明」默认情况下Application Data目录是隐藏的,通过“资源浏览器”|“工具”菜单|“文件夹选项”|“查看”选项卡,选中“显示所有文件和文件夹”项,即可显示隐藏的目录和文件。

2.导出公钥

本机在gpg工作目录键入命令:gpg -a -o D:\Work\PGP\user5Epubkey.asc --export user5E(userGX) (use5E@https://www.360docs.net/doc/7e18974702.html,lab),gpg会将公钥导入到D:\Work\PGP\这个指定目录的user5Epubkey.asc文件中。

将user5Epubkey.asc文件发送到同组主机PGP共享目录中。

3.导入同组主机公钥

本机从同组主机发送来的user5Fpubkey.asc文件中,将对方公钥导入至本机gpg库,其命令如下:gpg --import D:\Work\PGP\user5Fpubkey.asc。

4.利用对方公钥进行加密

(1)在“D:\Work\PGP\”目录中新建一文本文件“user5E.txt”,内容是: 爸爸去哪儿。

(2)利用对方公钥对user5E.txt加密,并对其进行签名

在gpg工作目录键入如下命令:gpg -sea -r user5F@https://www.360docs.net/doc/7e18974702.html,lab 加密文件绝对路径,其中user5F@https://www.360docs.net/doc/7e18974702.html,lab为USER-ID。加密完成后,gpg还要对其进行签名表明这个密文文件是“我”发出的,而不是“其它人”,在提示处输入前面设置的用于保护本机私钥的密码即可。最后在原文件所在目录下,生成一个名为“user5E.txt.asc”的文件,将该文件发送到同组主机PGP目录中。

5.解密密文

(1)在gpg工作目录下键入命令:gpg -d 加密文件绝对路径> 解密后文件路径,此时gpg要求输入前面设置的用于保护本机私钥的密码,输入密码,解开私钥。在存放加密文件的目录下就生了一个解密后的文件,打开解密文件,浏览正文,与同组主机确定其正确性。

四、思考问题

1.根据PGP的加密原理,说明为什么PGP要比RSA加密速度要快得多。

因为RSA算法计算量很大而且在速度上也不适合加密大量数据,所以PGP 实际上用来加密的不是RSA本身,而是采用了一种叫IDEA的传统加密算法。IDEA是一个有专利的算法,它的加(解)密速度比RSA快得多,所以实际上PGP是以一个随机生成的密钥(每次加密不一样),用IDEA算法对明文加密,然后用RSA算法对该密钥加密。这样收件人同样是用RSA解出这个随机密钥,再用IDEA解密邮件本身。这样的链式加密就做到了既有RSA体系的保密性,又有IDEA算法的快捷性。

五、实验心得

2.通过本次实验,我学会利用PGP工具实现安全通信,能够理解安全通信实现过程,对PGP的功能也有一定的了解,根据PGP的加密原理,知道PGP要比RSA加密速度要快得多。通过实验,我们能够理论联系实际,加深我们对理论知识的理解,更好的将理论运用到实践中去。

六、教师评阅:

90-95分:

实验课前做了充足的准备工作,与专业相关知识能紧密联系。

80-85

分:

实验课前做了充足的准备工作,与专业相关知识能较紧密联

实验报告条理清晰,书写规范,图文并茂,报告内容较全面,70-75分:

实验课前准备较充足,与专业相关知识能基本能联系,实验验的目的。

60-65分:

实验课前准备不够充足,与专业相关知识不能紧密联系。实

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Default Gateway .. . : 192.168.1.1 这项是网关.也就是路由器IP Physical Address.. . : 00-13-8F-07-3A-57 这项就是MAC地址了.

信息技术与网络安全渗透德育教案

信息技术与网络安全渗透德育 一、教学目的: 1、了解计算机、计算机网络的脆弱性。 2、了解计算机网络存在的安全隐患及安全隐患产生的原因。 3、了解防安全隐患的常用措施。 4、了解常用的安全技术:病毒防治及防火墙。 二、教材分析: 通过本节课的学习,让学生知道有关计算机网络安全的基本概念,了解计算机网络系统存在的安全隐患及产生这些安全隐患的主要原因,了解病毒防治、防火墙等安全技术。 重点:了解计算机网络的安全隐患及其产生的原因、防安全隐患的常用措施。难点:对病毒防治和防火墙的认识。 三、教学过程: (一)导入新课: 同学们,信息安全是当前阻碍信息技术进一步深入我们日常生活、学习和工作的最大的阻力,由于网络的不安全性,使得人们对网络的应用有所顾忌和保留,达不到理想的交流效果。请同学根据自己的体验,谈谈使用信息技术进行工作和学习的存在哪些安全问题,以及有何解决的方法?

通过创设情景,提出相关问题,“QQ是我和朋友联系,和同事探讨问题的好工具。可今天却怎么也登入不上去了,并提示密码错误,可我输入的密码肯定是对的,很着急,请大家替我想想办法。”经过对问题的具体分析,即引出今天的教学容——计算机的安全问题。 (二)用深情的语言感化学生。 1.[设问]:同学们,人的生命是脆弱的,很容易受自身因素和外界环境的影响而生病甚至一命乌呼,其实计算机网络在安全上也是很脆弱的。同学们,你们知道计算机网络脆弱的原因吗? [学生活动]:学生对此问题展开讨论,各说其词。 [教师活动]:首先对学生的讨论进行点评、总结。然后完整阐述造成计算机网络脆弱性 1.两大因素:计算机本身问题和计算机网络问题。最后,以图表的形式呈现具体的因素。 2.[设问]:同学们,你们在使用过程中有没有碰到过这类事情呀?如果碰到过,那么你们又是怎么来解决的? [学生活动]:学生说说自己的情况,请学生代表说说碰到的一些典型问题,然后针对这些问题展开讨论,以自我推荐的方式讲述自己的解决之道(学生很得意,在学生面前露了一把,这也是对学生的一种激励)。 [教师活动]:认真倾听,归纳小结,适当加以表扬。

《网络安全技术》实训指导

《网络安全技术》实训指导书 实训项目一:个人主机安全策略设置 实训学时:2学时 实训目的要求:通过实训,学生可以根据需求正确配置安全策略中的项目。 实训内容:设置 WINDOWS 系统安全策略。 实训条件:网络实训室,视频课件。 实训操作方法步骤: 设置 WINDOWS 系统安全策略 (1)安全管理系统用户 (2)用强密码和密码限制策略 (3)用最小化原则管理系统服务 (4)更新系统补丁 (5)用户权限管理 实训考核标准:学习态度30%+实训作品70% 实训项目二: ARP病毒诊断与防御 实训学时:2学时 实训目的要求:通过实训,学生可以使用 Wrieshark进行网络嗅探与协议分析;能使用 Cain进行 ARP 攻击;掌握诊断 ARP 病毒的步骤;能设计 ARP 病毒的防御方案。 实训内容:ARP 病毒攻击;ARP 病毒的诊断方案。 实训条件:网络实训室,攻击工具。 实训操作方法步骤: 1.ARP 病毒攻击 (1)获得 ARP 病毒攻击工具 Cain并进行安装 (2)选好攻击对象,使用 Cain工具进行攻击 (3)使用 Cain工具对攻击对象的流量数据进行解密 2.ARP 病毒的诊断方案

(1)获得协议分析工具WireShark并进行安装 (2)使用 WireShark获取网络流量,分析 ARP 病毒的特征 (3)给出 ARP 病毒的防御方案 实训考核标准:学习态度30%+实训作品70% 实训项目三:计算机远程控制诊断与防御 实训学时:2学时 实训目的要求:通过实训,学生可以使用扫描工具进行主机和端口扫描;掌握密码暴力破解的原理;掌握黑客入侵的一般步骤;能使用远程控制软件;能清除主机上的木马软件。 实训内容:远程侵入;远程控制。 实训条件:网络实训室,攻击工具。 实训操作方法步骤: 1. 远程侵入 (1)使用扫描工具(Nmap,X-Scan)寻找入侵目标 (2)使用协议分析工具WireShark分析多种扫描方式的特点 (3)构造字典,对系统管理员密码进行暴力破解 2. 远程控制 (1)使用 Psexec.exe、TFTP 等工具在目标主机上安装远程控制服务器软件 r_server.exe (2)启动远程控制客户端软件,对目标主机进行远程控制 实训考核标准:学习态度30%+实训作品70% 实训项目四:桌面主机整体防御方案设计 实训学时:2学时 实训目的要求:通过实训,学生可以进行拒绝服务攻击;能进行缓冲区溢出攻击;能运用工具制作木马;能诊断计算机的安全状态;能设计桌面主机安全配置单;能鉴别不安全的上网行为。 实训内容:拒绝服务攻击;木马控制;整体安全方案方案。

信息技术与网络安全

信息技术与网络安全 一、学习目的: 1、了解计算机、计算机网络的脆弱性。 2、了解计算机网络存在的安全隐患及安全隐患产生的原因。 3、了解防范安全隐患的常用措施。 4、了解常用的安全技术:病毒防治及防火墙。 二、教材分析: 通过本节课的学习,让学生知道有关计算机网络安全的基本概念,了解计算机网络系统存在的安全隐患及产生这些安全隐患的主要原因,了解病毒防治、防火墙等安全技术。 重点:了解计算机网络的安全隐患及其产生的原因、防范安全隐患的常用措施。难点:对病毒防治和防火墙的认识。 三、教学过程: (一)导入新课:同学们,信息安全是当前阻碍信息技术进一步深入我们日常生活、学习和工作的最大的阻力,由于网络的不安全性,使得人们对网络的应用有所顾忌和保留,达不到理想的交流效果。请同学根据自己的体验,谈谈使用信息技术进行工作和学习的存在哪些安全问题,以及有何解决的方法?通过创设情景,提出相关问题,“QQ 是我和朋友联系,和同事探讨问题的好工具。可今天却怎么也登入不上去了,并提示密码错误,可我输入的密码肯定是对的,很着急,请大家替我想想办法。”经过对问题的具体分析,即引出今天的教学内容——计算机的安全问题。 (二)用深情的语言感化学生。

1.[设问]:同学们,人的生命是脆弱的,很容易受自身因素和外界环境的影响而生病甚至一命乌呼,其实计算机网络在安全上也是很脆弱的。同学们,你们知道计算机网络脆弱的原因吗? [学生活动]:学生对此问题展开讨论,各说其词。 1 [教师活动]:首先对学生的讨论进行点评、总结。然后完整阐述造成计算机网络脆弱性的两大因素:计算机本身问题和计算机网络问题。最后,以图表的形式呈现具体的子因素。计算机网络的脆弱性示意图: 2.[设问]:请同学们归纳计算机网络存在的安全隐患并分析产生隐患的原因?[教师活动]:查看学生归纳情况,观察学生活动,并参与探讨,最后列出产生安全隐患原因的示意图:

2019信息网络安全专业技术人员继续教育(信息安全技术)习题及解答

信息安全技术 第一章概述 第二章基础技术 一、判断题 1.加密技术和数字签名技术是实现所有安全服务的重要基础。(对) 2.对称密码体制的特征是:加密密钥和解密密钥完全相同,或者一个密钥很容易从另ー个密钥中导出。(对) 3.对称密钥体制的对称中心服务结构解决了体制中未知实体通信困难的问题。(错) 4.公钥密码体制算法用一个密钥进行加密,!而用另一个不同但是有关的密钥进行解密。(对) 5.公钥密码体制有两种基本的模型:一种是加密模型,另一种是解密模型(错) 6.Rabin体制是基于大整数因子分解问题的,是公钥系统最具典型意义的方法。(错) 7.对称密码体制较之于公钥密码体制具有密钥分发役有安全信道的限制,可实现数字签名和认证的优点。(错) 8.国密算法包括SM2,SM3和SM4. (对)

9.信息的防篡改、防删除、防插入的特性称为数据完整性保护。(对) 10.Hash函数的输人可以是任意大小的消息,其输出是一个长度随输入变化的消息摘要。(错) 11.数字签名要求签名只能由签名者自己产生。(对) 12、自主访问控制(DAC)是基于对客体安全级别与主体安全级别的比较来进行访问控制的。(错) 13.基于角色的访问控制(RBAC)是基于主体在系统中承担的角色进行访问控制,而不是基于主体的身份。(对) 二、多选题 1.公钥密码体制与以前方法的区别在于()。 A.基于数学函数而不是替代和置换B、基于替代和置换 C.是非对称的,有两个不同密钥 D.是对称的,使用一个密钥 2.公钥密码的优势体现在()方面。 A.密钥交换 B.未知实体间通信 C.保密服务 D.认证服务 3.以下属于非对称算法的是()。 A.RSA B.DSA C.AES D.ECC 4.密钥生命周期过程包括( )

网络安全评估指标体系研究.doc

研究报告二网络安全评估标准研究报告 一、研究现状 随着网络技术的发展,计算机病毒、网络入侵与攻击等各种网络安全事件给网络带来的威胁和危害越来越大,需对网络数据流进行特征分析,得出网络入侵、攻击和病毒的行为模式,以采取相应的预防措施。宏观网络的数据流日趋增大,其特征在多方面都有体现。为了系统效率,只需对能体现网络安全事件发生程度与危害的重点特征进行分析,并得出反映网络安全事件的重点特征,形成安全评估指标。 随着信息技术与网络技术的迅猛发展, 信息安全已经成为全球共同关注的话题, 信息安全管理体系逐渐成为确保组织信息安全的基本要求, 同时网络与信息安全标准化工作是信息安全保障体系建设的重要组成部分。网络与信息安全标准研究与制定为管理信息安全设备提供了有效的技术依据, 这对于保证安全设备的正常运行和网络信息系统的运行安全和信息安全具有非常重要的意义。本文将介绍当前网络信息安全标准研究的现状, 并着重介绍几个现阶段国内外较流行的安全标准。 近年来,面对日益严峻的网络安全形式,网络安全技术成为国内外网络安全专家研究的焦点。长期以来,防火墙、入侵检测技术和病毒检测技术被作为网络安全防护的主要手段,但随着安全事件的日益增多,被动防御已经不能满足我们的需要。这种情况下,系统化、自动化的网络安全管理需求逐渐升温,其中,如何实现网络安全信息融合,如何真实、准确的评估对网络系统的安全态势已经成为网络安全领域的一个研究热点。 对网络安全评估主要集中在漏洞的探测和发现上,而对发现的漏洞如何进行安全级别的评估分析还十分有限,大多采用基于专家经验的评估方法,定性地对漏洞的严重性等级进行划分,其评估结果并不随着时间、地点的变化而变化,不能真实地反映系统实际存在的安全隐患状况。再加上现在的漏洞评估产品存在误报、漏报现象,使得安全管理员很难确定到底哪个漏洞对系统的危害性比较大,以便采取措施降低系统的风险水平。因此,我们认为:漏洞的评估应该充分考虑漏洞本身的有关参数及系统的实际运行数据两方面信息,在此基础上,建立一个基于信息融合的网络安全评估分析模型,得到准确的评估结果 2 相关工作 现有的安全评估方式可以大致归结为4类:安全审计、风险分析、安全测评和系统安全工程能力成熟度模型SSE-CMM ( Systems Security Engineering Capability MaturityModel)等。大部分通用的信息安全标准,如ISO 17799,ISO13335等,其核心思想都是基于风险的安全理念[4-6]。信息技术先进的国家,例如美国、俄罗斯和日本等在信息安全保障评价指标体系方面已经率先开展了研究工作。特别是美国,利用卡内基梅隆大学系统安全工程能力成熟度模型SSE-CMM[4]较早地建立了信息安全保障评价指标体系[5,6]。Rayford B.Vaughn[7]和Nabil Seddigh[8]等人研究了信息安全保障评价的概念和范畴,给出了信息安全保障评价的框架。在国内,国家信息中心[9,10]研究了网络信息

《网络安全技术项目实训》实习报告

《网络安全技术项目实训》 实习报告

一、实训要求 序号实训任务 1 PGP软件的应用 2 扫描的原理以及扫描工具的使用 3 防火墙的安装和应用 4 数据的备份和恢复GHOST 5 远程控制的原理以及远程控制软件的使用(木马) 二、实训环境 硬件:CPU:Intel E7500 内存:4GB 硬盘:SATA-500GB 显示器:17寸LED 显卡:9500GT U盘:自备软件:WindowsXP、Office2003、PGP、GHOST、远程控制软件 三、实训内容 1. 数据加密软件的使用 (1)PGP软件的功能包括数字签名、消息认证、消息加密、数据压缩、邮件兼容和数据分段。安装时先安装英文版,再安装中文版,重启后使用,可以进行密钥管理、剪贴板信息加解密、当前窗口信息加解密、文件加解密和对磁盘的加密。 (2)加密文件。在桌面新建一个文本文档,右击选择“PGP”中的“加密”,该文档就生成加密后的文件,直接打开后是一些乱码。 (3)导出密钥。打开PGPKeys,在菜单栏中选择“密钥”→“导出”,设置保存位置,即可导出自己的公钥和密钥。

2.DDOS攻击 (1)Sniffer可以监视网络状态、数据流动情况以及网络上传输的信息。先安装英文版再安装中文版,重启后可使用。 (2)打开界面开始捕获数据包,它会以不同形式说明捕获到的信息。 捕获完之后,选择“解码”选项,可看到主机通过协议发送或接受到的信息。 选择“矩阵”选项,可看到主机各协议下的数据连接情况,线越粗代表数据传输越紧密。 选择“主机列表”,可看到主机各协议下发送和接受的数据包情况。

选择“protocol dist.”可查看主机不同协议的分布情况。 (3)X-Scan-v3.3-cn属于漏洞扫描工具,它首先探测存活主机,进行端口扫描,通过对探测相应数据包的分析判断是否存在漏洞。 (4)打开软件,在“设置”中设置参数,开始扫描。 扫描完成后显示检测结果,发现1个漏洞并提出一些警告和提示,并进行分析和提出解决方案。

健康医疗大数据信息安全体系研究

健康医疗大数据信息安全体系研究 1 绪论 1.1 概述 对健康医疗大数据的信息安全体系进行研究,从信息安全目前面临的问题和如何解决信息安全问题两个方面入手,讨论如何构建健康医疗大数据信息安全体系,得出相关的结论。 健康医疗大数据的良好利用,对整个健康卫生领域的发展是非常有帮助的。有一个完善的信息安全体系是保证良好利用的前提。一个健全的信息安全体系,才可以让健康医疗大数据更好地提高医疗服务的水平,造福社会。一个健全的信息安全体系可以增强医疗健康大数据技术保障能力,有利于信息安全基础性工作,加快医疗健康大数据安全软硬件技术产品研发和标准制定,提高医疗健康大数据平台信息安全监测、预警和应对能力。在平衡创新发展与信息安全关系的同时,有利于建立医疗健康大数据安全管理规则、管理模式与管理流程,引导医疗健康大数据安全可控和有序发展[1]。信息安全体系由一组相互关联、相互作用、相互弥补、相互推动、相互依赖、不可分割的信息安全保障要素组成。一个系统的、完整的、有机的信息安全体系的作用力远远大于各个信息安全保障要素的保障能力之和。在此框架中,以信息安全策略为指导,融和了安全技术、安全风险管理、安全组织与管理和运行保障4个方面的安全体系,以此达到系统可用性、可控性、抗攻击性、完整性、保密性的安全防护目标 1.2国内外研究现状 1.2.1 国外研究现状 作为走在信息安全研究前列的大国,美、俄、日等国家都已制定自己的信息安全发展战略和计划,确保信息安全沿着正确的方向发展。2000年初美国出台了电脑空间安全计划,旨在加强关键基础设施、计算机系统网络免受威胁的防御能力。2000年7月日本信息技术战略本部及信息安全会拟定了信息安全指导方针。2000年9月俄罗斯批准了《国家信息安全构想》,明确了保护信息安全的措施。英国国家医疗服务体系在2016年7月份决定停止care.data健康医疗大数据平台的决定,信息安全得不到保障是关闭的重要原因之一。《对数据安全、同意和选择退出的审查》是由英国“国家健康和医疗数据守护者”发布。2015年9月,英国卫生大臣也委托其与英国医疗治疗委员会紧密合作,共同提出新的数据安全标准、测评数据安全合理的新方法,以及获取同意共享数据的新模式[2]。为了应对信息安全问题,很多国家从立法、制度、技术三个方面推出了相应的应对策略,制定国家大数据战略。美国、英国、法国、日本等发达国家均将大数据视为强化国家竞争力的关键因素之一,非常重视数据安全体系建设方面的研究。 国外比较成熟的关于信息安全体系建设的研究主要是关于服务信息化建设,提高对信息安全的认识,全面推行安全等级保护,定期进行信息系统安全风险评估以及安全加固,加强人才队伍建设。实施信息安全保护工作过程中应该注意的是明确要保护的目标,建立信息安全管理保障体系,加强信息安全意识和管理能力。ISO的安全体系结构主要内容:①安全服务:包括认证服务、访问控制、数据保密服务、数据完整性服务和抗抵赖服务;②安全机制:ISO安全体系结构中定义了一些安全机制.包括加密机制、数据签名机制、访问控制机制、数据完整性机制、鉴别交换机制、业务流填充机制、路由控制机制、公证机制等;③安全管理:其重

信息技术网络安全教案

网络技术应用-网络安全(教案) —、课程设计理念和思想 现在大部分学生都会上网,但是网络中的黑客行为、病毒和垃圾一直在侵袭和破坏我们的网络环境。如何看待信息安全,让学生树立正确的网络安全观念呢?这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性,学会病毒防犯和信息安全保护的方法,引导学生养成安全的信息活动习惯,树立信息安全意识和自我保护意识,自觉规范个人网络行为,做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。 二、教学对象分析 高二学生具备一定信息技术基础,具备了一定的信息收集、处理、表达能力,对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中,他们好奇心重,对网络安全没有足够的认识,在面对网络的诱惑中容易迷失方向,因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识,同时加强他们的网络道德能力,使他们能遵守规范,自尊自爱,文明上网,争做遵守网络道德的模范。 三、教学目标 知识目标:1、介绍常见的黑客攻击手段,尽量深入浅出,让学生比较容易的理解。 2、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。 3、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。 4、了解威胁信息安全的因素,知道保护信息安全的基本措施。 能力目标:1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。 2提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。 情感目标:增强学生的信息安全意识和道德水平,教育学生文明上网,遵守相关法律规范,养成良好的上网习惯。 四、教学重点、难点: 重点:计算机信息安全问题及防范策略; 难点:介绍黑客,讲解黑客常用的攻击手段。 五、教学方法: 实例演示法、自主探究法、讨论法。 六、课前准备: 1、制作互联网安全方面的损失图标两份; 2、收集教材案例; 七、教学过程:

网络安全实验报告

信息与科学技术学院学生上机实验报告 课程名称:计算机网络安全 开课学期:2015——2016学年 开课班级:2013级网络工程(2)班 教师姓名:孙老师 学生姓名:罗志祥 学生学号:37 实验一、信息收集及扫描工具的使用 【实验目的】 1、掌握利用注册信息和基本命令实现信息收集 2、掌握结构探测的基本方法 3、掌握X-SCAN的使用方法 【实验步骤】 一、获取以及的基本信息 1.利用ping 和nslookup获取IP地址(得到服务器的名称及地址) 2.利用来获取信息 二、使用工具获取到达的结构信息 三、获取局域网内主机IP的资源信息 -a IP 获得主机名;

-a IP 获得所在域以及其他信息; view IP 获得共享资源; a IP 获得所在域以及其他信息; 四、使用X-SCAN扫描局域网内主机IP; 1.设置扫描参数的地址范围; 2.在扫描模块中设置要扫描的项目; 3.设置并发扫描参数; 4.扫描跳过没有响应的主机; 5.设置要扫描的端口级检测端口; 6.开始扫描并查看扫描报告; 实验二、IPC$入侵的防护 【实验目的】 ?掌握IPC$连接的防护手段 ?了解利用IPC$连接进行远程文件操作的方法 ?了解利用IPC$连接入侵主机的方法 【实验步骤】 一:IPC$ 连接的建立与断开 通过IPC$ 连接远程主机的条件是已获得目标主机管理员的账号和密码。 1.单击“开始”-----“运行”,在“运行”对话框中输入“cmd”

1.建立IPC$连接,键入命令 net use 123 / user:administrator 2.映射网络驱动器,使用命令: net use y: 1.映射成功后,打开“我的电脑”,会发现多了一个y盘,该磁盘即为目标主机的C盘 1.在该磁盘中的操作就像对本地磁盘操作一 1.断开连接,键入 net use * /del 命令,断开所有的连接 1.通过命令 net use 可以删除指定目标IP 的IPC$ 连接。 ?建立后门账号 1.编写BAT文件,内容与文件名如下,格式改为:.bat 1.与目标主机建立IPC$连接 2.复制文件到目标主机。(或映射驱动器后直接将放入目标主机的C 盘中) 1.通过计划任务使远程主机执行文件,键入命令:net time ,查看目标主机的时间。 1.如图,目标主机的系统时间为13:4513:52 c:\ ,然后断开IPC$连接。 1.验证账号是否成功建立。等一段时间后,估计远程主机已经执行了文件,通过建立IPC$连接来验证是否成功建立“sysback”账号:建立IPC$连接,键入命令 net use 123 /user:sysback 1.若连接成功,说明管理员账号“sysback”已经成功建立连接。

金融行业的信息安全技术体系浅析

金融行业的信息安全技术体系浅析 【摘要】互联网正在影响着人们的生活,信息安全成为个人和企业的头等大事,为了防止不法分子通过各种手段侵害用户权益,信息安全技术已成为金融行业中最重要部分。本文主要阐述了信息安全的重要性,介绍了金融行业采用的常见信息安全技术,并针对存在的安全风险和解决措施展开了探讨。 【关键词】金融;信息安全技术;计算机;风险 金融行业的信息安全技术体系是否完善,关系到金融行业的发展。随着科技的不断进步和经济水平的发展,人们的消费习惯也在逐渐变化,如网上购物,网上汇款等。基于互联网的网上银行则充分满足了用户的需求,由此可见,信息安全技术对于用户和金融行业而言是至关重要的。 一、信息安全的重要性 互联网正在影响着人们的生活,人们对于网络的依赖性与日俱增。同时,信息安全也成为个人和企业的头等大事。一旦信息安全技术不到位,给个人、企业甚至国家造成的损失可能是无法估量的。各行各业都要重视信息安全,尤其是金融行业的信息安全技术体系需要不断完善,确保用户的信息资源的安全性,避免不法分子利用用户的信息去做违法犯

罪的事情,损害用户的权益。 如今,计算机所承载的内容和任务越来越繁重,不管是个人还是集体,许多重要的工作都要由计算机来完成。信息在处理的过程中存在极大的安全隐患,许多不法分子常常通过各种高科技手段窃取或篡改信息。因此,信息安全技术体系一定要不断完善,使保密措施更加多元化。 二、金融行业采用的信息安全技术有哪些 1.身份识别 在信息安全系统中,身份识别是最基本的安全功能,通过身份验证的用户才能进一步申请系统的相关服务。静态密码已不能满足更高的需求,动态口令、数字证书等一系列身份认证方式成为信息安全技术不断向前发展的标志。 2.存取权限控制 信息安全技术已经从最初的防守变成主动出击,主要针对不法分子。为确保用户信息和资源的安全,控制存取权限,谨防不法分子别有居心对用户资源进行使用,维护用户的合法权益。 3.数字签名 数字签名,也可称作公钥数字签名,用于辨别和验证签署人的身份。若要伪造可谓难上加难,数字签名可作为信息真实有效的证明。 4.数据完整性保护

有关网络安全和信息技术发展态势的分析

有关网络安全和信息技术发展态势的分析 [摘要]近些年来,随着我国网络技术、数字通信技术以及计算机技术的不断发展,人类社会中信息技术中的重要价值逐渐突显出来。但在信息爆炸的当前社会大环境中,网络安全问题也随着网络与信息技术的发展中出现在社会各个 领域中。本文主要从网络安全和信息技术两大方面着手,第一部分对网络安全信息技术应用情况作出分析,第二部分则对于网络安全与信息技术发展态势进行研究。 [关键词]网络安全信息技术发展态势 中图分类号:V263 文献标识码:A 文章编号:1009-914X (2017)10-0007-01 网络安全问题涉及到各个方面,包括产品的管理以及技术安全。就研究的内容而言,网络安全问题涉及到逻辑安全、管理安全以及物理安全等。我国当前网络信息安全技术的发展与过去相比取得了显著的成绩,但是在系统安全方面依然和西方一些发达国家相比有一定差距,加上我国需求变化较大,发展时间不长等,从而造成我国现阶段的信息安全产业链发展不够完善,因而了解当前的网络安全技术及发展趋势都显得十分必要。 1、网络安全信息技术的应用分析

网络安全信息技术在应用种类十分多样,包括常见的身份认证技术、数据加密技术、防火墙技术、访问控制技术以及网络入侵检测技术等,笔者以身份认证技术、数据加密技术、防火墙技术、访问控制技术进行分析。 1.1 身份认证技术 所谓的身份认证指的是对某个参与通信者的身份进行 验证,从而了解其是否与声称的身份一致。当前较为常见的身份认证技术就是数字证书技术和数字签名技术。其中,数字证书技术也叫做网络身份证和数字身份证,通过公钥体制,也就是通过相互匹配的密钥进行的一系列加密过程,其通常由认证中心发起并签名的,其中的文件包括公开密钥信息相关者和拥有者[1]。数字签名指的是仅信息发送者通过密钥算法公开的一种技术创造出来无法被别人伪造的数字串,该技术是交易成功进行的核心技术。 1.2 数据加密技术 数据加密技术主要是保护动态信息,在开放网络应用中较为广泛,其能够为不明原因的网络攻击进行抵抗,防止重要的信息被篡改或者泄露。数据加密技术的本质就是通过符号的作用进行数据置换与移位的算法变换过程。这一算法变换过程也叫做密钥符号串控制,一般无论是解密还是加密都是在密钥控制下开展的。数据加密技术分为非对称和对称密钥密码技术两种。

信息技术网络安全教案

信息技术网络安全教案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

网络技术应用-网络安全(教案) 一、课程设计理念和思想 现在大部分学生都会上网,但是网络中的黑客行为、病毒和垃圾一直在侵袭和破坏我们的网络环境。如何看待信息安全,让学生树立正确的网络安全观念呢?这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性,学会病毒防犯和信息安全保护的方法,引导学生养成安全的信息活动习惯,树立信息安全意识和自我保护意识,自觉规范个人网络行为,做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。 二、教学对象分析 高二学生具备一定信息技术基础,具备了一定的信息收集、处理、表达能力,对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中,他们好奇心重,对网络安全没有足够的认识,在面对网络的诱惑中容易迷失方向,因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识,同时加强他们的网络道德能力,使他们能遵守规范,自尊自爱,文明上网,争做遵守网络道德的模范。 三、教学目标 知识目标:1、介绍常见的黑客攻击手段,尽量深入浅出,让学生比较容易的理解。 2、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。 3、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。 4、了解威胁信息安全的因素,知道保护信息安全的基本措施。 能力目标:1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。 2、提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。 情感目标:增强学生的信息安全意识和道德水平,教育学生文明上网,遵守相关法律规范,养成良好的上网习惯。 四、教学重点、难点: 重点:计算机信息安全问题及防范策略; 难点:介绍黑客,讲解黑客常用的攻击手段。 五、教学方法: 实例演示法、自主探究法、讨论法。 六、课前准备: 1、制作互联网安全方面的损失图标两份; 2、收集教材案例; 七、教学过程:

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