《走向高考》:2012届高三数学一轮复习课件 11-3(北师大版)
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《走向高考》2012届高三数学一轮复习课件3-3(北师大版)

3 3.
6.若1(2x+k)dx=2,则k=________. 0
• [答案] 1
[解析] =1.
1
(2x+k)dx=(x2+kx)|01=1+k∴1+k=2∴k
0
7.求定积分
1
-1f(x)dx,其中f(x)=
sinx-1 x≤0
x2 x>0
.
[解析] 1-1f(x)dx=0-1f(x)dx+1f(x)dx 0
关键是
,可将基本初
等函数的导数公式逆向使用.
• 6.定积分在几何中的应用
• 7.定积分在物理中的应用
• (1)匀变速运动的路程公式
• 作变速直线运动的物体所经过的路程s, 等于其速度函数v=v(t)(v(t)≥0)在时间区间 [a,b]上的定积分,即s=
•
。
• (2)变力作功公式
• 一物体在变力F(x)(单位:N)的作用下做直 线运动,如果物体沿着与F相同的方向从x =a移动到x=b(a<b)(单位:m),则力F所
• A.在t1时刻,甲车在乙车前面 • B.t1时刻后,甲车在乙车后面 • C.在t0时刻,两车的位置相同 • D.t0时刻后,乙车在甲车前面 • [答案] A
• [解析] 考查读图识图能力和曲线的变化 率.
• 由图像可知,曲线v甲比v乙在0~t0和0~t1 之间与x轴围成面积都大,故在t0、t1时刻, 甲车均在乙车前面.
• 基础自测
1.(2010·湖南理)41xdx等于(
)
2
• A.-2ln2
B.2ln2
• C.-ln2
D.ln2
• [答=
1 x
,所以
4
1 x
dx=lnx|24=ln4-
《走向高考》2012届高三数学一轮复习课件9-7(北师大版)

线方程为 3x-2y=0,F1,F2 分别是双曲线的左、右焦点,
若|PF1|=3,则|PF2|等于( )
A.1 或 5
B.6
C.7
• [答案]
[解析]
D.9
C
由渐近线方程 y=32x,且 b=3,得 a=2,
由双曲线的定义,得|PF2|-|PF1|=4, 又|PF1|=3,∴|PF2|=7.
3.(2009·江西文)设 F1 和 F2 为双曲线ax22-by22=1(a>0,b>0) 的两个焦点,若 F1,F2,P(0,2b)是正三角形的三个顶点,则 双曲线的离心率为( )
• 考纲解读
• 1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方 程,知道它的简单几何性质.
• 2.了解双曲线的实际背景及双曲线的简单 应用.
• 3.理解数形结合的思想. • 考向预测
• 1.双曲线的定义、标准方程和离心率、渐 近线等知识是高考考查的重点;直线与双曲 线的位置关系有时也考查,但不作为重点.
则P重 三 角→FP1→要线=等F1(·-位共)P→,F2置点=1都0-关x等可02x+系)0,和以y0(-2如通数-y01平过量),0=行向关P→F102、量系9=y02(相的(-如19交运0距=-、算0x离0,,三而、y-02点得=y面0)共到81,积10,线解、y0、= 9 决10.
± 10 .
9 10 A. 10
B.±9
10 10
C.-9
10 10
• [答案] B
D.±3
10 10
• [解析] 数学高考命题重视知识的相互渗 透,往往在知识点的交汇处设计试题.平 面向量作为代数和几何的纽带,素有“与 解析几何交汇,与立体几何联姻,与代数 牵手”之美称,它与解析几何一脉相承, 都设涉P(及x0,到y0数),和由题形意,可对知 于F1(-解析10,几0何),中F2(图10形,的0),
《走向高考》:2012届高三数学一轮复习课件 1-3(北师大版)

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第一章 集合与常用逻辑用语
2.(2010·天津文)下列命题中,真命题是( )
《
A.∃m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)是偶函数
走 向
B.∃m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)是奇函数
高 考 》
C.∀m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)都是偶函数
高 考
总
D.∀m∈R,使函数f(x)=x2+mx(x∈R)都是奇函数
高
“有些”、“有一个”、“某个”、“有的”等.
考 总
4.全称命题与特称命题
复 习
·(
(1) 含有全称量词 的命题叫全称命题.
数 学
(2) 含有存在量词 的命题叫特称命题.
配 北
5.命题的否定
师 大
(1)全称命题的否定是 特称 命题;特称命题的否定 版
)
是全称命题.
(2)p或q的否定为:非p且非q ;
·(
)
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第一章 集合与常用逻辑用语
知识梳理
1.命题中的“ 或”、“ 且”、“非 ”叫做逻辑联结
《 走 向
词.
高 考
》
2.用来判断复合命题的真假的真值表:
高 考
总
复
习
·(
p
q 綈p 綈q p∨q p∧q 綈(p∨q) 綈(p∧q) 綈p∨綈q 綈p∧綈q
数 学
配
真真 假 假
真真
假
假
假
假
称命题,且为真命题;
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第一章 集合与常用逻辑用语
(3)命题中含有全称量词“∀”,是全称命题,且为假
《走向高考》2012届高三数学一轮复习课件4-7(北师大版)

求∠A 及bsicnB的值.
• [解析] ∵a,b,c成等比数列,
• ∴b2=ac,又∵a2-c2=ac-bc,∴b2+c2 • -在ca△o2sA=A=BbbCc2+中.2cb,2c-由a2=余12,弦∴定∠A理=得60°,
在△ABC 中,由正弦定理得 sinB=bsianA.
∵b2=ac,∠A=60°,∴bsicnB=b2sianc60°=sin60°=
• A.75°
B.60°
• C.45°
D.30°
• [答案] B
• [解析] 本小题主要考查三角形面积公式、 三∵角3 函3=数12×等4×基3s础inC知,识∴s.inC= 23,
∴C=60°,故选 B.
3.(2011·铜陵一中月考)在△ABC 中,内角 A、B、C
的对边分别为 a、b、c,已知 a、b、c 成等比数列,且 a
3 2.
[例 1] 在△ABC 中,已知 a= 3,b= 2,B=45°,
求 A、C 和 c.
• [分析] 已知两边和其中一边的对角解三 角形问题,可运用正弦定理来求解,但应 注意解的情况.或借助余弦定理,先求出 边c后,再求出角C与角A.
解析] 方法一:∵B=45°<90°,且 b<a, ∴问题有两解.
由 题 意 得 , c2 = a2 + b2 - 2abcosC = a2 + b2 - 2abcos120°=a2+b2+ab,又 c= 2a,∴2a2=a2+b2+ab, a2-b2=ab>0,∴a2>b2,a>b.
5.△ABC 的内角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c.若 c= 2,b= 6,B=120°,则 a=________
[解析] 由余弦定理得 b2=a2+c2-2accos120°, 即 6=a2+2-2a· 2·-12⇒a= 2或 a=-2 2(舍去).
《走向高考》:2012届高三数学一轮复习课件 12-1(北师大版)

完成一件事,需要经过n个步骤,缺一不可,做第一
师 大 版
)
步有m1种方法,做第二步有m2种方法,……,做第n步有 mn种方法,那么,完成这件事共有N=m1×m2×…×mn
种方法(也称乘法原理).
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第十二章 计数原理与概率
3.分类加法计数原理与分步乘法计数原理,都涉及
完成一件事情 的不同方法的种数,它们的区别在于:分
个.
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第十二章 计数原理与概率
7.从{-3,-2,-1,0,1,2,3}中任取3个不同的数作
《
为抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的系数.如果抛物线过原点,
走 向
高
且顶点在第一象限,则这样的抛物线共有多少条?
考 》
[解析] 由题意得c=0,a<0,b>0,分三步:
高 考 总
第一步:a=-3,-2,-1;
大
[解析] 由于千位、百位确定下来后十位、个位就随 版
)
之确定,则只考虑千位、百位即可,千位、百位各有10种
选择,所以有10×10=100(个).
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第十二章 计数原理时进行的 5 个 《
走
课外知识讲座,每名同学可自由选择其中的一个讲座,不
走 向
高
2门,则甲、乙所选的课程中恰有1门相同的选法有(
)
考 》
A.6种
B.12种
高 考 总
C.24种
D.30种
复 习
·(
数
[答案] C
学
配
[解析] 4门课程,有1门相同,则4种选法,不同的
《走向高考》:2012届高三数学一轮复习课件 12-3(北师大版)

C.
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第十二章 计数原理与概率
4.(2010·全国卷Ⅰ文)(1-x)4(1- )3 的 展 开 式 中 x2
《
的系数是( )
走 向
高
A.-6
B.-3
考 》
C.0
D.3
高 考 总
[答案] A
复 习
·(
数
[解析] 该题考查求展开式的特定项,用生成法.
学
配
∵(1-
)3的有理项为1和3x,故要出现x2,需从(1
复 习
·(
Cnr(r=0,1,2,…,n)叫做 二项式系数 .式中的Cnran-
数 学 配
rbr叫做二项展开式的 通项 ,用Tr+1表示,即展开式的第
北 师 大
r+1 项;Tr+1= Cnran-rbr .
)
版
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第十二章 计数原理与概率
2.二项展开式形式上的特点
(1)项数为 n+1 .
·(
)
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第十二章 计数原理与概率
《
走
向
高
[例 1]
在二项式
x+ 1 4
2
n x
的展开式中,前三项的
考 》 高 考 总
复
习
系数成等差数列,求展开式中的有理项.
数
学
·(
配 北 师 大 版
)
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第十二章 计数原理与概率
[解析] ∵二项展开式的前三项的系数分别是 1,n2, 《 走
)
版
=C20092009+C20092008+…+C20091005=12×22009=22008.
《走向高考》:2012届高三数学一轮复习课件 11-1(北师大版)

·(
)
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第十一章 统计、统计案例
《
走
向
高
[例1] 某班共有60名学生,领到10张电影票.现在
考 》
用抽签法和随机数表法把10张电影票分下去,试写出过
高 考 总
程.
复 习
·(
数
[分析] 结合抽签法和随机数表法的步骤来解决.
学
配
北
师
大
版
)
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第十一章 统计、统计案例
[解析] (1)抽签法.
考 》
200人,其余人员120人,为了解职工收入情况,决定采用
高 考 总
分层抽样的方法,从中抽取容量为40的样本,则从上述各
复 习
·(
数
层中依次抽取的人数分别是( )
学
A.12,24,15,9
配
B.9,12,12,7
北 师
C.8,15,12,5
大
D.8,16,10,6
)
版
[答案] D
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走 向
(1)定义:设一个总体含有N个个体,从中 逐个不
高 考 》
放回地抽取n个个体作为样本(n≤N),如果每次抽取时总体
高 考 总
内的各个个体被抽到的概率都
相等 ,就把这种抽样方
复 习
·(
法叫做简单随机抽样.
(2)最常用的简单随机抽样的方法: 随机数法 .
抽签法
数 学
配
和
北 师
大
版
)
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《走向高考》2012届高三数学一轮复习课件8-8(北师大版)

则A→M=0,12,1,C→N=1,0,12. ∴cos〈A→M,C→N〉=|AA→→MM|··C|→C→NN|=25.
• 7.如图,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中, △ABC为等腰直角三角形,∠BAC=90°, 且AB=AA1,D、E、F分别为B1A、C1C、 BC的中点.
∵B→1F·A→F=(-2)×2+2×2+(-4)×0=0. ∴B→1F⊥A→F,即B1F⊥AF. 又∵AF∩FE=F,∴B1F⊥平面AEF.
面内与棱l垂直的异面直线,则二面角的 大小就是向量与的夹角(如图①).
• (ⅱ)设n1,n2分别是二面角α—l—β的两个 面α,β的法向量,则向量n1与n2的夹角 (或其补角)的大小就是二面角的平面角的 大小(如图②③).
• 基础自测
• 1.(2010·江西理)过正方体ABCD- A1B1C1D1的顶点A作直线l,使l与棱AB,AD, AA1所成的角都相等,这样的直线l可以作 ()
• 2.利用空间向量证明或判断线面平行、 垂直问题.
• 3.利用空间向量求空间角、空间距离是 重中之重,多以解答题形式出现.
• 知识梳理
• 1.平面的法向量
• (1)所谓平面的法向量,就是指所在的直 线与平面垂直的向量,显然一无个数 平面的法 向共量线也有 个,它们是
•
向量.
• (2)在空间中,给定一个唯点一A和一个向量a,
• A.45°
B.60°
• C.90°
D.120°
• [答案] B
[解析] 以B点为坐标原点,以BC、BA、BB1分别
为x,y,z轴建立空间直角坐标系.设AB=BC=AA1=
2,
则B(0,0,0),C1(2,0,2),E(0,1,0),F(0,0,1),
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(2) 从图中可以发现数据点大致分布在一条直线的附
近,因此施化肥量和水稻产量近似成线性相关关系,当施
化肥量由小到大变化时,水稻产量由小变大,但水稻产量 只是在一定范围内随着化肥施用量的增加而增长.
[例1] 5个学生的数学和物理成绩如下表:
学生 A 学科 数学 物理 80 70 75 66 70 68 65 64 60 62 B C D E
在散点图中,如果所有的样本点都落在某一
函数的曲线上,就用该函数来描述变量之间的关系,即变
量之间具有函数关系.如果所有的样本点都落在某一函数 的曲线附近,变量之间就有相关关系.如果所有的样本点 都落在某一直线附近,变量之间就有线性相关关系. 提醒:函数关系是一种理想的关系模型,而相关关系
是一种更为一般的情况.
C.变量x与y负相关,u与v正相关
D.变量x与y负相关,u与v负相关 [答案] C [解析] 本题主要考查了变量的相关知识,考查学生 分析问题和解决问题的能力.
用散点图可以判断变量x与y负相关,u与v正相关.
3.下列两个变量之间的关系: ①角度和它的余弦值;
②正n边形的边数与内角和;
③家庭的支出与收入; ④某户家庭用电量与电价间的关系. 其中是相关关系的有( A.1个 ) B.2个
为点(4,5),则回归直线的方程为(
A.y=1.23x+4 C.y=1.23x+0.08
[分析]
)
B.y=1.23x+5 D.y=0.08x+1.23
回归直线必过样本中心点( x , y ),又回归
直线的斜率为 1.23 ,可代入直线的点斜式方程解决.
[答案] C
[ 解析 ] 回归直线必过点 (4,5) ,故其方程为 y - 5 = 1.23(x-4),即y=1.23x+0.08,故选C.
画出散点图,并判断物理成绩和数学成绩是否有相关 关系.
[解析]把数学成绩作为横坐标,把相应的物理成绩作 为纵坐标,在直角坐标系中描点(xi,yi)(i=1,2,…,5),
作出散点图如图.
从图中可以直观地看出数学成绩和物理成绩具有相关
关系,且当数学成绩增大时,物理成绩也在由小变大,即 它们正相关.
[点评]
以x轴为年平均气温,y轴为年降雨量,可得
C.3个
[答案] A
D.4个
4 .某考察团对全国 10 大城市的职工人均工资水平 x(千元)与居民人均消费水平y(千元)进行统计调查,y与x具
有相关关系,回归方程y=0.66x+1.562,若某城市居民人
均消费水平为7.675(千元),估计该城市人均消费额占人均 工资收入的百分比约为( A.83% C.67% ) B.72% D.66% 由 7.675=0.66x +1.562 得x =9.2621,则城市
(2)回归直线方程 回归直线方程 y=a+bx 中
i=1
xi- x yi- y xi- x 2
n
n
b=
i=1
i=1
xiyi-n x y xi2-n x 2
n
n
=
i=1
a=
y -b x x1+x2+…+xn y1+y2+…yn , y = n n
其中 x =
基础自测 1 .已知回归直线斜率的估计值为 1.23 ,样本的中心
知识梳理 1.散点图
(1) 将变量所对应的点描出来,就组成了变量之间的 一个图, 这种图为变量之间的 散点图 .
(2) 从散点图上可以看出,如果变量之间存在着某种 关系,这些点会有一个集中的大致趋势,这种趋势可用一 条 光滑的曲线 来近似,这种近似的过程称为曲线拟
合.
若两个变量x和y的散点图中,所有点看上去都在一条 直线附近波动,则称变量间是 线性相关 的.若所有点看
[答案] A
[解析] 居民人均消费水平为7.675÷9.2621≈83%.
5 .线性回归方程 - y =b- x + a 中, b 的意义是 ______________.
[答案] x每增加一个单位,y就平均增加b个单位.
6.下面是水稻产量与施化肥量的一组观测数据:
施化 肥量 水稻 产量
Hale Waihona Puke 1520上去都在某条曲线(不是一条直线)附近波动,则称此相关 为 非线性相关 的.如果所有的点在散点图中没有显 示任何关系,则称变量间是不相关的.
2.回归方程 (1)最小二乘法
如果有 n 个点: (x1 , y1) , (x2 , y2) ,…, (xn , yn) 可以
用下面的表达式来刻画这些与直线y=a+bx 的接近程度: [y1-(a+bx1)]2+[y2-(a+bx2)]2+…+[yn-(a+bxn)]2 使得上式达到最小值的 直线y=a+bx 求的直线,这种方法称为最小二乘法. 就是我们要
25
30
35
40
45
320 330 360 410 460 470 480
(1)将上述数据制成散点图; (2) 你能从散点图中发现施化肥量与水稻产量近似成
什么关系吗?水稻产量会一直随施化肥量的增加而增长吗?
[分析]
描点可画出散点图,观察散点图中的点大致
分布在一条直线附近,则线性相关.
[解析] (1)散点图如下:
2 . (2009· 海南宁夏理 3) 对变量 x , y 有观测数据 (xi , yi)(i=1,2,…,10),得散点图1;对变量u,v有观测数据
(ui,vi)(i=1,2,…,10),得散点图2.由这两个散点图可以
判断.( )
A.变量x与y正相关,u与v正相关 B.变量x与y正相关,u与v负相关
考纲解读 1.会作两个有关联变量的数据的散点图,会利用散 点图认识变量间的相关关系. 2.了解最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归 方程系数公式建立线性回归方程.
考向预测
1.以考查线性回归系数为主,同时可考查利用散点 图判断两个变量间的相关关系. 2.以实际生活为背景,重在考查回归方程的求法. 3.在高考题中本部分的命题主要是以选择题、填空 题为主,属于中档题目.
下表是某地的年降雨量(mm)与年平均气温(℃)的数据
资料,两者是线性相关关系吗?求回归直线方程有意义吗?
年平均气 温(℃) 年降雨量 (mm) 12. 12. 12. 13. 13. 12. 13. 51 84 84 69 33 74 05
748 542 507 813 574 701 432
[解析]