2016年国考公务员考试文化类主题范文赏析：提高国民素质
国民素质演讲稿范文
国民素质演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《提升国民素质，共创美好未来》。
国民素质是一个国家发展的重要标志，也是一个人民幸福的基石。
素质的高低关系到一个国家的国际地位、社会稳定和人民的生活质量。
因此，提升国民素质是我们每一个人的责任和使命。
首先，提升国民素质要从教育入手。
教育是培养人才、传承文明的重要途径。
我们要重视基础教育，使每一个孩子都能接受优质的教育。
同时，鼓励学生发展全面素质，培养他们的创新能力和实践能力，为未来的发展打下坚实的基础。
其次，提升国民素质要从家庭教育着手。
家庭是一个人素质教育的第一课堂，父母要注重培养孩子的道德观念和良好的家庭教育。
在家庭中，我们要注重亲情、友情和社会责任的教育，培养孩子的思考能力和责任感，使他们成为有担当、有爱心、有社会责任感的人。
最后，提升国民素质要从自身做起。
作为一个公民，我们要注重自身素质的培养。
我们要学会尊重他人、宽容他人，建立良好的人际关系。
我们要注重思维方法的培养，培养科学精神和创新思维，不断提升自己的综合素质和社会责任感。
尊重教育、重视家庭教育、注重个人素质培养，是提升国民素质的重要途径。
只有国民素质得到全面提升，才能为国家的发展提供强大的动力，为社会的进步做出更大的贡献。
让我们共同努力，提升国民素质，共创美好未来！谢谢大家！。
2016国考真题及答案_申论(省部级)
2016年国考真题及答案(省部级)申论一、给定资料（部分）资料1一篇题为《独一无二的“中国范儿”》的文章在网上传播，其中下面两段文字尤其引起了网友的热评：“一个民族有自己的‘民族范儿’，一个国家有自己的‘国家范儿’。
我华夏泱泱大国，五千年的传承，形成了自己独一无二的‘中国范儿’。
”“‘和为贵’一直是我国传统文化的重要内容，从汉唐直至当代，彰显着大国气度，航海家达伽马，在到达非洲大陆时树起了旗帜，标示葡萄牙王室的主权。
然而他不知道，比他早一百多年，一位叫郑和的中国人早已到达了非洲。
郑和并没有树立标示大明主权的旗帜，而是树立了一座丰碑，一座友好而和平的丰碑。
拒绝侵略，传递友好，这就是我中华气度，我们的‘中国范儿’。
”有网友点评说：这样的文章读得人热血沸腾，豪情万丈，表现出了中华民族的“大国意识”，看过之后不禁为我是中国人而自豪。
……资料2中国自古是礼仪之邦，诚信知理、与人为善是中华民族引以为荣的优良传统。
如今，中国正处于经济中高速持续发展的重要时期，物质财富的日渐丰富，给社会风气带来了一定影响。
为此，我们迫切需要进一步加强社会主义精神文明建设，提升软实力。
习近平总书记在会见全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时指出，要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围。
……资料3“不学礼，无以立。
”F说，这句话出自《论语》，意思是，一个人不学“礼”，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂怎样做人、处世。
或者说，一个人不懂得基本的规矩，就难以在家庭和社会中立身行事。
而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解，那么是否“学礼”，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。
或许正因如此，习近平总书记在十八届中纪委第五次全会上提出要“严明政治规矩”，“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。
……资料4网友“子曰”和“雨后”认为，传统文化被漠视也是导致教养缺失的原因之一，网友“子曰”说：“家长、老师必须从自身做起，以身作则，践行传统文化精髓，领会其中真谛，并结合当今社会大背景，努力修身养性，三五个月内，肯定会影响到一些人。
国考申论大作文满分范文：不学礼无以立
国考申论大作文满分范文：不学礼无以立现在的申论大作文往往要求结合一句话来写，如何理解这句话?是按照考生自己的认识想当然地去理解?还是按照句子或古语本来的意思理解?都不是，需要放到材料中去把握。
2016年国考申论大作文“不学礼，无以立”，本题首先需要准确理解所给句子的内涵，“学礼”是指什么?结合全文来看，是指“国民素质”，具体包括：道德素质、文明素质、文化素质、思想素质、政治素质、心理素质。
“立”是指什么?就个人而言，是指做人处事;就社会而言，是指社会发展进步;就国家而言，是指国家形象;就民族而言，是指民族精神的传承、民族复兴。
2016年国考省部级申论第五题：“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。
”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)自选角度，见解深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000～1200字。
【范文】中国是有着五千年文明的礼仪之邦，丝绸之路的开通、大唐盛世的开放包容、郑和下西洋，“中国范儿”走向世界，将传统文化传播海外，赢得了世界的尊重。
如今，我们从自我封闭再次走向世界，对西方文化热情拥抱，将传统文化封藏箱底，却暴露出与大国风采不相称的国民素质。
硬形象离不开软实力，用传统文化滋养国民素质，造就时代新人(总论点)。
(开头：对比式)道德修养、文明礼仪、文化素质是传统文化的基本要义(分论点一：承)。
传统文化是中华民族最优秀的文化基因，深深地影响着每一位国民的思想方式和行为方式。
依托传统文化的滋养，我们形成了独特的民族精神。
(分析论证，分析传统文化与国民素质的关系)“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”一直是国民的道德追求;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，孔融让梨、程门立雪等故事，是千百年传颂的文明礼仪;诸之百家构建的思想体系，汉赋唐诗宋词元曲明清小说，是我们代代相传的文化沃土。
国民文明素质提高（五篇）
国民文明素质提高（五篇）第一篇：国民文明素质提高做一名文明的旅游者------谈国民文明素质的提高随着我国经济的取得长足的发展，人们生活水平的显著提高，物质文明得到满足的同时，精神文明的需求也就凸显重要起来。
而旅游也越来越成为富裕起来的人们的选择。
但以此同时，我们也看到部分国民的文明素质偏低，在国内外旅游中常出现乱丢垃圾，大声喧哗，消费过度浪费等现象，有碍观瞻，有悖公德，甚至有损国格，对我国社会主义精神文明建设带来负面的影响。
因此，提高国民文明素质，做一名文明的旅游者，不仅是个人的形象问题，更是关乎国家的形象问题，对构建社会主义文明，促进社会和谐发展，具有重大而深远的意义。
国民文明素质的提高，需要法规制度的支持。
当前，我国缺失一部系统完善的文明素质教育法规，以适应社会主义市场经济的发展。
而国外如新加坡、韩国、美国等都有其自身的法规制度和相关的组织，规范国民的文明行为。
对于日常不文明行为进行立法，施以重罚。
在继承和发扬中华民族的传统美德的当代，需要把爱国主义、法治、理想和诚信等当成教育的主义内容，加以立法，促进国民文明素质的提高。
国民文明素质的提高，需要提升公民自身的内涵修养。
根据国家旅游局的数据统计，我国2005年的公民出国人数达到了3100万人次，而据世界旅游组织的预测，到2020年我国将成为世界第一大旅游目的地和第四大客源输出国。
随着越来越多的国民走出国门，越来越多的外国人来到中国。
展现一个国家、一个民族的精神文明风貌，始于自身的言行举止。
而目前的情形不尽如人意，以致在一些国家的旅游景点和酒店中出现只针对中国人的中文告示牌，提醒“请勿喧哗！”“请勿随地吐痰！”。
这些现象与我国的礼仪之邦、谦虚礼貌的优良传统格格不入，严重影响了国家的形象。
加强道德文化的修养学习，提升自身的文明素质，需要政府的积极引导，开展多种形式的宣传教育，形成广泛的，长久的有效机制。
公民自身要加强道德文明的学习，提升自身文化修养，通过自身影响他人，带动国民的总体素质不断的提高。
2016国考申论试题(副省)材料亮点：强调国民素养 回归教育真谛
2016国考申论试题(副省)材料亮点：强调国民素养回归教育真谛2016年国家公务员考试(副省)主题聚焦“国民素养”，但在考察角度中关注了国民素养与教育的关系，强调教育是提高国民素质的重要途径，回归了教育真谛。
副省材料中提到不文明行为、大学生社会责任感缺失、家庭缺乏情感关怀等日益突出的问题，这都是现有教育所呈现的种种弊端。
正如《教育走得太快，“灵魂”跟不上了》这篇文章所言，教育的核心问题不是出在我们的术、不是出在我们学生的能力、不是出在改革、不是出在技术层面，而是我们的教育缺乏灵魂的东西。
目前我们国民素养缺失的关键与我国教育发展弊端密切相关。
对“教育”主题的关注，也是历年考试的重点，2011年国考地市就曾经关注过农村教育与失根危机。
而此次强调教育与国民素养关系，也正如教育部部长袁贵仁说，将通过充分发挥课堂教学在文明礼仪教育中的主渠道作用、不断拓展文明礼仪教育的方法途径、切实增强文明礼仪教育的实效、加强留学生文明礼仪的教育培训等方式加强对国民素质的教育。
这一切都体现了教育需须发展新常态，重视传统文化课程，发展素质教育，回归教育规律，才能真正实现其价值。
提高教育质量成“十三五”教育发展主题词。
2015年11月3日发布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出，提高教育质量，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值观教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
深化教育改革，把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。
结合2016国家公务员考试(副省)申论试卷材料的选取特点，建议各位考生在日常备考中，加大对重要理论政策和领导人权威观点进行关注，对主题有深刻思考，提升对材料的深度理解。
2016年国考申论真题及答案(省部级)
一、给定资料（部分）资料1一篇题为《独一无二的“中国范儿”》的文章在网上传播，其中下面两段文字尤其引起了网友的热评：“一个民族有自己的‘民族范儿’，一个国家有自己的‘国家范儿’。
我华夏泱泱大国，五千年的传承，形成了自己独一无二的‘中国范儿’。
”“‘和为贵’一直是我国传统文化的重要内容，从汉唐直至当代，彰显着大国气度，航海家达伽马，在到达非洲大陆时树起了旗帜，标示葡萄牙王室的主权。
然而他不知道，比他早一百多年，一位叫郑和的中国人早已到达了非洲。
郑和并没有树立标示大明主权的旗帜，而是树立了一座丰碑，一座友好而和平的丰碑。
拒绝侵略，传递友好，这就是我中华气度，我们的‘中国范儿’。
”有网友点评说：这样的文章读得人热血沸腾，豪情万丈，表现出了中华民族的“大国意识”，看过之后不禁为我是中国人而自豪。
……资料2中国自古是礼仪之邦，诚信知理、与人为善是中华民族引以为荣的优良传统。
如今，中国正处于经济中高速持续发展的重要时期，物质财富的日渐丰富，给社会风气带来了一定影响。
为此，我们迫切需要进一步加强社会主义精神文明建设，提升软实力。
习近平总书记在会见全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时指出，要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围。
……资料3“不学礼，无以立。
”F说，这句话出自《论语》，意思是，一个人不学“礼”，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂怎样做人、处世。
或者说，一个人不懂得基本的规矩，就难以在家庭和社会中立身行事。
而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解，那么是否“学礼”，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。
或许正因如此，习近平总书记在十八届中纪委第五次全会上提出要“严明政治规矩”，“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。
……资料4网友“子曰”和“雨后”认为，传统文化被漠视也是导致教养缺失的原因之一，网友“子曰”说：“家长、老师必须从自身做起，以身作则，践行传统文化精髓，领会其中真谛，并结合当今社会大背景，努力修身养性，三五个月内，肯定会影响到一些人。
2016吉林公务员考试申论甲级考查“国民素质”主题
2016年吉林省公务员考试申论(甲级)部分(以下简称吉林省考)已于今天上午12:10落下帷幕。
免费范文 - 百度文库知识店铺专家团队第一时间对吉林省考申论(甲级)试卷进行整体解读，研究发现，2016年吉林省考申论(甲级)试卷聚焦国民素质这一主题。
一、2016吉林申论(甲级)之新2016年吉林省考继续单独命题，在10月22日这天进行了省考，申论(甲级)考查主题为国民素质。
这一主题通过多个小视角融汇为一个大整体：给定资料1引出大国公民形象这一话题，给定资料2~8介绍当前国民素质现状，比如中国公民在海外颇受好评、尊重当地生活习俗和法律法规、公共场合还存在不少不文明行为、全民科学素质水平较低、法治意识较低、公民健康素养存在短板等;给定资料9则重点介绍了民众普遍缺乏急救知识和基本技能等。
国民素质的概念范围比较广泛，它包括了很多方面，政治素质，思想素质，道德素质，业务素质，审美素质，劳技素质，身体素质，心理素质等都属于国民素质的范畴。
国民素质的高低，决定着生产力发展水平和国民经济发展的质量，关系到整个国家和民族的兴旺发达。
2016年吉林省考申论(甲级)以此命题，体现了对国民素质这一问题的高度重视，具有一定的创新性。
二、2016吉林申论(甲级)之稳(一)题量稳定吉林省考申论(甲级)仍保持着一贯的四题模式，2016年仍考查四道试题，分别为归纳概括、综合分析题、应用文写作题和文章论述题。
考生可以根据题目字数要求的不同，合理分配每道题的作答时间，确保答题的全面、完整。
(二)依据材料此次吉林申论(甲级)作答的依据仍是给定资料。
考生在作答申论试题时时不能脱离资料，而应该依据给定资料提炼或分析出答案要点，适当情况下给予一定的引申，切忌根据自己的主观判断得出答案。
例如吉林(甲级)第一题，即需要根据给定资料，概括大国公民形象的基本内涵。
(三)结合实际考生的答案不仅要充分结合材料内容，同时亦要融合自身的生活体验和阅历。
申论作答通常要对当前某种社会现象提出问题，对问题恰当、合理分析，最终结合实际情况提出解决问题的措施，体现出处理实际政务的能力。
提高国民素质作文
提高国民素质作文提高国民素质是一个国家长久发展的基础。
国民素质的高低直接关系到一个国家的文明程度、社会和谐稳定以及经济发展水平。
因此，提高国民素质是每个国家都非常重视的问题。
那么，如何提高国民素质呢？首先，教育是提高国民素质的关键。
优质的教育可以培养学生的综合素质，提高他们的道德水平和文化修养。
学校应该注重学生的品德教育，让学生懂得尊重他人、守规矩、诚实守信等基本道德规范。
同时，学校还应该注重学生的思想政治教育，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
此外，学校还应该注重学生的文化教育，提高学生的文化素养和科学素养。
只有通过优质的教育，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
其次，社会环境也是提高国民素质的重要因素。
一个和谐、文明的社会环境可以潜移默化地影响人们的行为举止。
因此，我们要共同营造一个文明和谐的社会环境。
政府应该加大对文明城市建设的力度，加强对市容市貌的管理和维护，提高市民的文明素质。
同时，媒体也应该加强对文明礼仪的宣传教育，引导人们养成良好的生活习惯和行为规范。
只有在一个文明和谐的社会环境中，国民素质才能得到有效提升。
再次，个人自身的修养和提升也是提高国民素质的关键。
每个人都应该自觉遵守社会公德和职业道德，自觉维护社会公共秩序，增强社会责任感。
同时，每个人还应该注重自身的文化修养和道德素质，不断提升自己的综合素质。
只有每个人都自觉维护社会文明，自觉提升自身素质，才能真正实现国民素质的整体提升。
总之，提高国民素质是一个长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
只有通过教育、社会环境的改善以及个人自身的努力，才能真正实现国民素质的整体提升。
希望我们每个人都能为提高国民素质贡献自己的力量，共同建设一个文明、和谐的社会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
公务员考试文化类主题范文赏析：提高国民素质【范文主题】
提高国民素质
【背景材料】
旅游文明行为是公民道德素质的具体表现，提升公民旅游文明素质，对于提高公民总体素质、形成良好社会风尚，维护国家形象，增强国家“软实力”具有重要意义。
然而，当前我国部分公民在旅游过程中还存在很多不文明行为，例如：乱扔纸屑垃圾，随地吐痰，吐口香糖，讲粗话等，这些行为严重损害了我国的文明形象，由此可见，国民文明素质有待进一步提高。
【习题示例】
根据背景材料内容，结合我国实际，以“谈国民文明素质的提高”为副标题，自选角度，自拟标题，写一篇议论文。
要求：观点鲜明，主题明确，分析合理，论述深刻，语言流畅，文字不少于800字。
【参考范文】
道之以德律之以规
——谈国民文明素质的提高
近年来，我国经济实力持续增强，国际地位不断提高，北京奥运会的成功举行，进一步彰显了我国的大国形象。
但与我国礼仪之邦和大国地位不相称的是，一些国人文明素质亟待提高，少数游客不文明的行为，几乎使“中国人”成为“海外旅游不文明行为”的代名词，损害了国家形象。
随着我国国际交往的日益增多，提高国民文明素质成为一项迫切而持久的课题。
在全球化的环境中，国民文明素质高低、公共行为规范与否，不再是国民个人的小事，而是折射出国家精神文明建设水准，关系到国家形象、民族声望的大事。
纠正少数人的不文明行为，提高国民文明素质，对于端正社会风气，提高社会文明程度，维护国家形象，促进社会和谐健康发展具有重要的现实意义。
国民文明素质问题的形成有其深层次的复杂原因，是个人内在修养和社会环境影响共同作用的结果。
针对国人在国内外公共活动中存在的种种陋习，仅仅依靠法律或制度的强制矫正，或是单纯采取正面的宣传教育都是不够的。
要从根本上纠治不文明行为，应内外兼修，坚持宣传教育与严格管理并重，按照“道之以德，律之以规”的思路，在提高国民自身道德素质的同时强化社会的外部约束。
首先，要在全社会持久深入地开展宣传教育。
大力倡导和弘扬社会主义荣辱观，倡导“明礼诚信”的公民基本道德规范，制定与当前社会条件和群众认识水平相适应的国民文明素质标准，使全体国民牢固树立以举止文明为荣、以不文明为耻的意识，自觉按照荣辱观要求规范自身的言行。
要完善国民文明素质教育体系，制定市民文明公约、行为准则，编写国民素质读本，通过各类媒体广泛宣传，举办培训班和讲座，加强市民文明学校和农村文明大院建设，深入开展社会公
德、文明礼仪、文明行为规范等内容的培训教育，普及公共文明知识，打牢国民提高自身文明素质的思想认识基础和道德基础。
同时，要严格监督和规范国民的公共文明行为。
一方面，要大力开展多种形式的精神文明创建活动，不断创新公民道德实践活动的载体。
以未成年人和在职人员为重点，以机关、企事业单位和学校为平台，结合不同系统和单位的特点，积极开展社会实践活动，监督社会成员公共文明行为，宣传倡导文明的生活方式，既使被监督者的不文明行为得到纠正，又使活动参与者在互动过程中受到教育，自身的文明素质同步提高。
另一方面，交警、城管、市政、旅游和文明办等有关单位要加强执法，对市民的不文明行为认真检查、严格纠正，对违反法律或规章的，不仅要批评教育，还要依法处罚，加大惩戒力度。
在此基础上，要使社会与政府双方的行动形成交会，将两者结合起来，政府的联合执法要吸收民间组织或志愿者参加，社会的自发行动要与政府执法相互配合，从而形成监督制约国民行为的长效机制，保证国民文明素质持续提高。
通过官民携手互动，在全体国民的共同参与下，国民告别不文明行为，走向与和谐社会和全球化要求相适应的新型公民，一定指日可待。
【中公精讲】
[点睛论点]
文章将“道之以德，律之以规”作为文章中心论点，引用恰当，符合题目要求，体现出作者深厚的文学功底。
文章结合不文明行为，从“德”和“规”两个角度，论述如何提高国民文明素质，紧扣中心论点，前后连贯，浑然一体。
[文章点评]
本题是自选角度的半命题作文，特点在于给出了副标题，指出了文章的论述对象——“谈国民文明素质的提高”。
申论文章的角度可以是全方位的，也可以是具体、单方面的。
从提高国民文明素质问题的具体情况看，应着眼全面，提出全面到位的观点。
拟主标题就可以从文章的主要对策观点入手，如写成：“大力弘扬社会主义荣辱观”、“倡导文明风尚，树立大国形象”、“教育引导与管理规范并重”、“完善公民文明素质教育体系”等，就包含了文章对策的方向。
文章的结构是“提出问题——分析问题——解决问题”的常规模式，对于国民文明素质来说，这种模式比较适合，从点上的个别国民不文明问题引出面上的“重视国民素质对国家形象、‘软实力’的影响”，进而展开分析和论述，把议论的重点放在对策上。
从“内部方面”开展宣传教育工作和“外部方面”开展精神文明创建活动、加强执法严格监督、社会参与等角度拟制对策，论述结构合理有效，层次清楚，对策充实丰满，具有可操作性和现实意义。
另外，文章在内容上也比较充实，语句规范流畅，符合官方文章行文特点与申论写作要求。
[妙言隽语]
1.在全球化的环境中，国民文明素质高低、公共行为规范与否，不再是国民个人的小事，而是折射出国家精神文明建设水准，关系到国家形象、民族声望的大事。
2.要从根本上纠治不文明行为，应内外兼修，坚持宣传教育与严格管理并重，按照“道之以德，律之以规”的思路，在提高国民自身道德素质的同时强化社会的外部约束。
3.大力倡导和弘扬社会主义荣辱观，倡导“明礼诚信”的公民基本道德规范，制定与当前社会条件和群众认识水平相适应的国民文明素质标准，使全体国民牢固树立以举止文明为荣、以不文明为耻的意识，自觉按照荣辱观要求规范自身的言行。