高考化学全三轮复习计划
2024年高考化学第三轮复习计划（4篇）
高考化学第三轮复习计划第三轮复习一般在____月初至____月初,纵观近几年理科综合中的化学试题,会发现试题体现了学科知识与社会、科学发展的联系,重视考查基础知识,强调理论联系实际,注重能力考查,特别注重实验分析能力、探究能力及思维能力的考查。
针对这些特点,要求第三轮复习具有较强的针对性和紧迫的时效性,要求在全面复习中突出重点,在解题规范中讲究策略,在强化训练中提高效率。
因此,第三轮复习应避免题海战术,挖掘精品题,以点带面,做好三方面工作：综合训练,查漏补缺;整理和归纳错点、疑点、盲点;进行应试技巧、答题规范训练。
一、依“纲”扣“本”“纲”是指《考试大纲》或《考试说明》,“本”是指课本或教材。
____年的《考试大纲》在内容、题型、分值等方面与去年基本一样,仍然强调观察能力、实验能力、思维能力、自学能力的考查。
现在的高考非常重视基础。
特别是考纲已明确地传达出“考试目标”“考试范围”“命题指导思想”“题型比例”“题目难易比例”及“样题”等重要信息。
从中了解命题趋势和要求,明确复习要点,可以提高复习的针对性和效率,切不可舍本逐末,重教辅轻教材。
要充分认识到考纲是依据、课本是根本、资料是补充。
因此三轮复习中要对课本再进行一次梳理,一定要对教材中的概念、定律、原理、性质、实验等内容仔细阅读,对大纲和教材共同要求的部分加以重视,真正做到回归教材,以教材为据,克服复习的随意性。
另外,不要把精力浪费在猜题上,不可超过课本随意拓宽和挖深知识,也不可刻意地为某些多次练习而被强化的题型去增加某些“规律”或特殊解法。
要做到重视课本而不完全依赖课本,实现由“知识立意”向“能力立意”转变。
同时要克服思维定势,杜绝盲目做题。
在学习中要先“死”后“活”。
《考试大纲》是命题的依据,要对《考试大纲》中各种层次的要求做到心中有数,挖掘出知识规律和信息,探究知识的扩展。
“依纲扣本”就是要驾驭教材、活用教材。
二、建立知识网络,突出主干知识只有网络化的知识才能被有效地利用,将零碎的知识系统化、使混乱的思维条理化、强化基础、构建知识网络有利于综观全局,全面考虑问题。
高考化学全三轮复习计划
-高考化学全三轮复习计划高三化学复习分三轮进行，小编编辑整理了高考化学全三轮复习计划，希望考生们通过对复习资料的熟练来为考试复习锦上添花。
第一轮按章节复习，时间从9月初到第二年的12月末。
第二轮主要按六大块进行专题复习，同时进行相应的专项训练，时间从20XX年1月初到5月初。
第三轮主要进行高考适应性模拟测试和纠错练习，估计一个月左右的时间，5月20号左右回归课本查漏补缺。
下面就将这一年的复习计划按排如下:第一轮复习---按章节复习时间从9月到12月末目标：使班级学生牢固掌握基础知识，初步构建整个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。
指导思想：认真研究“12考纲”，仔细分析12年各地高考化学试卷，广泛收集高考信息，以的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
措施：一、加强知识学习，提高自身素质。
1、学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，学习教学改革、创新教学理论，更新教育教学此文转自斐斐课件园观念，接受并使用先进的合理的科学的教学方法。
2、学习专业知识，不断提高业务水平。
广泛涉猎本专业的参考资料、教案、练习题、课外读物，丰富自己的专业知识。
从12化学考纲入手，仔细研读，吃透考纲的要求，把握高考的动向。
3、纵观近几年化学高考试题，要重视研究历年高考题!从现在开始详细做完20XX~20XX年高考题，将每一套题按考点归类，合计出每个考点的分数及题型。
二、加强备课、提高学生综合能力第一轮复习按课本章节顺序复习，复习应讲究方法.对基本概念、基本理论一般按课本章节复习，把第三册的要合并过来。
基本概念、基本理论的复习要详细具体，因为基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。
因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。
对元素化合物综合复习，非金属按单质——氢化物——氧化物——酸——盐顺序复习，金属按单质——氧化物——碱——盐顺序复习。
2024年高三化学高考复习备考教学计划
2024年高三化学高考复习备考教学计划一、指导思想在新的教育理念下，高考化学总复习要面向全体学生，加强复习的计划性，加强对学生的化学学科素养的培养，提高化学的教学质量。
二、情况分析从化学科总体情况来看，由于高一年级时课时紧，任务重，学生基础普遍较差，学习习惯差，复习时间不充足。
同时，相当部分学生对一些简单的知识都没有掌握好，所以必须在高三第一轮总复习过程中注意打好基础。
三、教学主要任务与要求完成化学教材（人教版）上所有的选修模块的复习，包括《化学与生活》、选修四《化学反应原理》、选修六《实验化学》等内容的复习。
四、具体措施（一）做好教学常规工作1. 认真钻研教材、教纲和课程标准，了解教材的重点、难点，写出详细教案。
2. 上好每一节课，充分考虑到每班学生的实际情况，统一提问、统一布置作业、并及时批改作业。
及时发现并解决问题。
3. 努力增加学生的做题量，充分利用各种资料，提高学生的解题能力。
4. 认真做好试卷命题、审题、阅卷、分析讲评工作。
认真制定复习计划，系统复习，加强复习的计划性，避免复习的盲目性。
每次考试后，认真写出考试分析，总结经验和不足，及时调整教学策略。
（二）重视对学生能力的培养。
1. 培养分析问题、解决问题的能力。
学生在解物理习题时，要认真审题，仔细分析题意，灵活运用所学的数学知识解答问题，逐步提高分析、解决问题的能力。
2. 培养独创性。
鼓励学生独辟蹊径、标新立异、主动探索的精神，使学生能在已有的知识、经验的基础上发表不同的新见解、发现新问题，提出新方法，创造性地解决实际问题。
3. 培养表达能力。
加强化学用语的教学，使学生会正确使用化学用语来表达化学概念和化学现象，既能清楚表达又能意思完整，培养表达能力。
（三）加强课堂教学改革和听课评课活动。
1. 深化教育理念，进一步推动课堂教学改革。
本学期继续落实“学生为主体，教师为主导”的教学原则，积极实践有效的小组合作学习模式，提高课堂教学效率。
2023年高考化学第三轮复习计划
2023年高考化学第三轮复习计划前言化学作为一门基础科学，是人类对自然界物质及其变化的认识和探究的产物。
在我国高中教育中，化学作为一门必修课程，占据了很重要的位置。
而对于即将面临高考的同学来说，化学考试的重要性更是不言而喻。
为帮助大家更好地复习化学知识，特制定了以下复习计划，希望对各位同学有所帮助。
复习计划为迎接2023年高考化学考试，本复习计划分为三轮复习。
第一轮复习为基础巩固，第二轮复习为重点攻克，第三轮复习为综合提高。
以下是第三轮复习的详细计划。
第一阶段：热化学知识点梳理1.化学反应热–前提知识：内能、热量、焓、焓变、化学反应的特征、化学反应热的测定、热力学第一定律–理解、计算热力学系统的热力学函数：H、ΔH、ΔS、ΔG2.热力学第二定律–卡诺循环、克劳修斯定理、熵的概念与熵增原理、吉布斯自由能与化学平衡复习要点1.阅读相关的教材、辅导书、课外读物，加深知识点的理解。
2.制作知识树、脑图，梳理知识点之间的关系。
3.大量做题巩固知识点：阅读题、计算题、分析题、解释题，注意与生活实际结合起来，加深印象，理清思路，提高解题能力。
第二阶段：电化学知识点梳理1.电解质和弱电解质的区别2.电解池和电极电位3.电解、电沉积、电解质溶液中的电导和电解质溶液中的电解度4.稍作了解化学电源、电解产物和工业电解概念复习要点1.小结各个知识点的重点内容，注意与热化学的区别和联系。
2.制作重点知识点的表格和图示，方便查看。
3.练习各种电化学的计算题，注意巩固电解、电解池、电极电位的概念，相信自己的数学基础，多做计算题可以帮助我们掌握本章的内容。
第三阶段：杂项（生化与环境）本阶段包括以下几个模块：化学动力学、化学平衡、生化与环境。
知识点梳理1.化学动力学–化学反应速率、速率常数和反应级数–线性法和体积法测速、速率方程和速率常数2.化学平衡–平衡的图示、判定和数学表达式–平衡常数的意义、计算和应用3.生化与环境–生化反应的基本概念、分类和特点–化学反应在环境保护中的应用复习要点1.梳理知识点之间的联系，制作知识框架。
高三化学高考复习备考教学计划(通用8篇)
高三化学高考复习备考教学计划（通用8篇）高三化学高考复习备考教学计划【篇1】一、培养目标与要求高三的化学教学主要是为了提高学生化学的综合能力，培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和接受、处理新信息能力。
加强实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养以及可持续性发展能力的培养。
在高一和高二的基础上，加强双基能力的培养，在基本概念和基本理论的掌握上达到高考的要求，掌握一些重要元素的单质及其化合物（包括有机化合物）、化学实验和化学计算的内容。
二、我校加试化学的学生情况分析高三（2）班是同济二附中的化学班。
我校的学生在我区应该属于中等的学生，在选择加试化学的学生在我校来说总体应该属于中上学生，但高一和高二的化学基础并不扎实，功底不深，并且在语、数、外三门也不是很强的前提下，必然会影响到化学的学习。
化学成绩两极分化比较严重，没有化学十分出色的学生，化学基础比较薄弱的同学比较多，好的一点就是他们都没有放弃，班级的学习风气还是比较浓，并且有巨大的集体凝聚力，都在非常努力地抓基础，很配合教师的教学，能够及时地完成作业，并且养成了提出问题、与同学及教师一起解决问题的习惯。
三、教学条件分析教材：高三课本及配套练习教辅材料：零距离训练、走进高考精练、自编习题训练学生人数：40人（其中8名借读生）教师人数：一人任课情况：高三一个班级和高二一个班级课时安排：每周10课时（包括补课），学期共210课时四、指导思想教学思考及教学策略：针对历届高考内容的特点及最新高考形势，分析在校学生的实际情况，认真备好每一节课，加强基础知识的教学，以课本和教学说明为依托，以习题和专题训练为主要内容，尤其是对课本内容中的新知识的强化是第一轮复习的主体内容之一。
1、必须抓“纲”靠“本”认真研究《考试说明》，才能领会命题思路，把握复习方向，掌握复习要点，提高复习效果。
现在的高考“题在书外，理在书中”，为此，在选择复习内容时，应以《考试说明》为指导，引导学生寻找课本的落脚点及内在联系，使复习内容既全面又深刻、透彻。
2024年高考化学第三轮复习计划
2024年高考化学第三轮复习计划第一阶段：查漏补缺（1个月）第一周：高考要点回顾（10天）在这一周内，你应该系统地回顾一遍高考中的所有重要知识点。
可以借助高考化学复习资料，比如高考辅导书籍、高考真题等，将每个知识点系统地整理出来，形成一个知识点回顾表或复习笔记。
第二周：查漏补缺（7天）在这一周内，你要针对回顾时发现的薄弱知识点进行查漏补缺。
可以利用参考书籍、网络资源等进行补充学习。
重点关注容易出错的知识点，做到心中有数。
第三周：强化知识巩固（7天）在这一周内，你要通过做题来巩固自己的知识。
可以使用一些专门的高考化学题库进行刷题，也可以利用历年高考真题进行训练。
重点关注一些综合性的题目，通过做题来提高解题能力和时间管理能力。
第四周：模拟考试（5天）在这一周内，你要进行一次模拟考试，模拟出高考的考试环境和压力。
可以选择一套完整的高考模拟试卷进行全真模拟考试，然后自己进行答案解析和评估，找出自己的不足之处。
第二阶段：重点突破（2个月）第五周到第八周：知识重点突破（30天）在这一个月内，你要把所有知识点进行深入学习，弄清楚各个知识点的重点、难点和考点。
可以借助相关参考书、课外辅导班等进行系统学习。
同时，要注重对知识点的联系和思考，培养自己的综合解题能力。
第九周到第十二周：专项训练（30天）在这一个月内，你要针对高考中的常见题型进行专项训练。
可以选择一些高考化学专项训练题册，通过大量的题目练习来提高自己的解题能力。
可以每天针对一个题型进行集中训练，同时，要注意自己的解题思路和方法。
第三阶段：冲刺备考（1个月）第十三周到第十六周：强化训练（30天）在这一个月内，你要进行系统的模拟考试和强化训练。
可以每周安排一次模拟考试，模拟出真实的考试环境，不断提高解题速度和应试能力。
同时，要进行一些针对性的强化训练，对一些薄弱知识进行再强化。
第十七周到第十八周：复习总结（14天）在这两周内，你要对整个高考化学知识进行全面总结和复习。
高三化学二、三轮复习计划
高三化学二、三轮复习计划为了进一步提高课堂教学效率，搞好高三化学二轮复习教学工作,针对高三教学实际,特制定如下计划：一、指导思想以考纲、考题为向导，围绕重点、考点抓主干，贯通“三基”（基本知识、基本技能、基本方法）促综合，强化落实教育能力。
二、主要任务二轮复习的主要任务是：承上启下，巩固一轮复习成果，提高应试实战能力。
1、构建知识网络。
由一轮复习侧重于点转变为重连线和结网，形成一个完整的知识体系，就是使零碎知识结网成片，构建立体的知识大厦。
2、更加注重能力培养。
通过专题复习，总结解题方法，指点解题技巧，敲打注意问题，指明应用方向。
归类总结，搭桥过渡，形成有机整体，培养综合应用能力。
三、基本要求二轮复习的基本要求是：专题切入，辐射全书。
宏观把握，微观深入；穿针引线，上串下联；整理体系，构筑框架；错题再现，归类总结；举一反三，培养能力。
1、坚持“六要六不要”。
要创设高质量问题情景，不要照本宣科、机械罗列；要温故重在知新，不要机械重复；要注意培养学生的知识迁移能力，不要死记硬背；要充分展现思维过程，不要奉送现成答案；要体现学生的主体地位，不要“独角戏”、“满堂灌”；要充分发挥教师的主导作用，不要“放羊式”教学。
2、坚持“两抓两重”。
（1）设置专题抓重点。
对照2012年考试大纲及宁夏《考试说明》，分析近几年的高考题和2012年宁夏《考试说明》中的样题及题型示例，根据学情实际，设置专题训练，突出重点，强化薄弱环节。
（2）精讲结构抓联系。
二轮复习应避免繁杂图表的知识罗列，防止空洞分析知识结构着重通过例题分析抓住前串后联，对知识进行穿插综合。
（3）分析例题重能力。
要选择新颖性、典型性、知识规律含量高，能培养学生迁移能力的题目为例题，同时要兼顾各种题型。
讲评要深刻透彻，做到五抓，即抓联系、抓变化、抓变式训练（一题多变、一题多解、多题归一）、抓思路分析、抓方法技巧的总结，努力做到举一反三、融会贯通。
（4）跟踪补偿重落实。
2023年高考化学第三轮复习计划范文
2023年高考化学第三轮复习计划范文第一篇：复习规划概述（200字）高考化学是一门重要的科目，决定着学生是否能够进入理想的大学。
为了确保我们在2023年的高考中取得好成绩，我们需要制定合理的复习计划。
在第三轮复习中，我们将注重基础知识的回顾和巩固，重点关注高频考点和难点。
此外，我们还将注重模拟考试和试卷解析，以提高我们的应试能力和答题技巧。
通过系统、全面地复习，相信我们一定能够在高考中取得好成绩。
第二篇：基础知识回顾与巩固（600字）在高考化学的复习中，基础知识的掌握非常关键。
因此，在第三轮复习中，我们应该花时间回顾和巩固基础知识。
首先，我们应该重新复习各章节的概念和定义。
每天选择两到三个章节，仔细阅读相关的内容，并用自己的话语总结出核心概念。
可以结合课本和参考书的内容来复习，以加深对知识的理解。
其次，我们应该重点关注常见的化学反应与反应方程式。
通过大量例题的做题和总结，加深对反应类型和方程式的理解和记忆。
对于一些难以记忆的反应方程式，可以通过制作思维导图或背诵口诀等方法进行记忆。
另外，我们还应该对重要的实验操作和实验原理进行复习。
通过复习实验内容，可以更好地理解化学知识的应用和实际操作。
在复习时，可以结合实验小结和报告，加深对实验过程和结果的理解。
最后，我们还应该进行各章节的综合练习，以检验和巩固所学的知识。
可以选择一些经典习题，或者进行章节综合的模拟测试。
通过不断的练习，我们可以更好地掌握各个章节的知识点，提高解题能力。
第三篇：重点考点和难点的复习（600字）在高考化学中，有一些知识点是高频考点或者难点，我们应该在第三轮复习中重点关注这些内容。
首先，无机化学的化学反应是重点考点之一。
无机化学是化学的基础，对于此部分的复习我们应该注重以下几点：重点复习常见元素的性质、电子结构和周期规律；理解各种离子的配位效应和晶体场理论；记忆常见的化学反应类型和反应方程式。
其次，有机化学的复习也是必不可少的。
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-高考化学全三轮复习计划高三化学复习分三轮进行，小编编辑整理了高考化学全三轮复习计划，希望考生们通过对复习资料的熟练来为考试复习锦上添花。
第一轮按章节复习，时间从9月初到第二年的12月末。
第二轮主要按六大块进行专题复习，同时进行相应的专项训练，时间从20XX年1月初到5月初。
第三轮主要进行高考适应性模拟测试和纠错练习，估计一个月左右的时间，5月20号左右回归课本查漏补缺。
下面就将这一年的复习计划按排如下:第一轮复习---按章节复习时间从9月到12月末目标：使班级学生牢固掌握基础知识，初步构建整个高中化学的基础网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。
指导思想：认真研究“12考纲”，仔细分析12年各地高考化学试卷，广泛收集高考信息，以的考纲和考试动向为依据，合理安排教学进度，保证复习扎实、高效地顺利进行，圆满地完成教学任务。
措施：一、加强知识学习，提高自身素质。
1、学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，学习教学改革、创新教学理论，更新教育教学此文转自斐斐课件园观念，接受并使用先进的合理的科学的教学方法。
2、学习专业知识，不断提高业务水平。
广泛涉猎本专业的参考资料、教案、练习题、课外读物，丰富自己的专业知识。
从12化学考纲入手，仔细研读，吃透考纲的要求，把握高考的动向。
3、纵观近几年化学高考试题，要重视研究历年高考题!从现在开始详细做完20XX~20XX年高考题，将每一套题按考点归类，合计出每个考点的分数及题型。
二、加强备课、提高学生综合能力第一轮复习按课本章节顺序复习，复习应讲究方法.对基本概念、基本理论一般按课本章节复习，把第三册的要合并过来。
基本概念、基本理论的复习要详细具体，因为基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，基本概念及基本理论不过关，后面的复习就会感到障碍重重。
因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚。
对元素化合物综合复习，非金属按单质——氢化物——氧化物——酸——盐顺序复习，金属按单质——氧化物——碱——盐顺序复习。
学习具体的单质、化合物时既可以“结构(原子结构、分子结构、晶体结构)→性质(先共性，再特性)→用途→制法”为思路。
又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络，宜粗不宜细。
有机物同样按节复习.实验复习分两大部份，一部分是课本上的演示实验及学生实验，另一部分是系统复习化学实验。
第一部分按课本复习顺序进行，把化学实验与有关基本概念、理论和元素化合物知识有机地结合起来，按照实验考察要求对课本上出现过的学生实验，重要的演示实验进行全面复习。
第二部分放在一轮复习最后,按照常用仪器——基本操作——物质的分离、鉴别——气体的制备——实验方案设计的顺序复习。
三、注重有效教学，提高课堂效率如果说备课是教学成功的基础，那么课堂教学则是教学成功的关键。
课堂教学精讲精练，提高单位时间内的学习效率，用相同的时间，取得最好的学习效果。
教学效益不同于生产效益，它不是取决于教师教多少内容，而是取决于对单位时间内学生的学习结果与学习过程综合考虑的结果。
针对有效教学我设计了两种类型的复习课模式：1、知识复习课有如下内容和过程：①复习提问上节课基本规律(记点规律)②讲授基础知识(学点东西)③归纳基本规律(悟点本质)④强化非智力因素(规范学习)⑤当堂练习(巩固基础)。
复习课中尽量在课堂上给学生一个完整的知识体系，对重点难点要精讲，精讲不能泛泛地讲，要设置问题，要让学生思考，这样才能提高“有效学习”。
每一节课要留下一定的时间让学生自己思考问题，体现教为主导、学为主体的原则.2、讲评课有如下内容和过程：①对答案(提前印好)②学生自主探究③师生共同解难答疑④教师归纳小结⑤巩固练习。
讲评课一定不能上成“对答案——讲题”的死板模式。
要调动学生的思维，要让学生参加到课堂学习中去。
四、做好培优补差工作选好两个班的重点生,针对化学较差的经行单独辅导.从而使他们的综合成绩提高.五、加强考练及作业批改理科教学脱离了考练不行，我们要定时考练。
根据讲课进度，用一套练习题，一般不使用老题，且以考察学生的基础知识为主。
每章至少一套过关题。
单元过关试题要求：基础题占80%，中等难度题占20%。
六、加强实验教学，提高学科成绩化学实验复习要与有关基本概念、理论和元素化合物知识有机地结合起来，按照实验考察要求对课本上出现过的学生实验，重要的演示实验进行全面复习。
必要时可再次进行实验演示，也可以看录像。
备课时要有准备，上课前有一人到准备室准备。
化学实验知识不过关，主要是学生对化学实验现象不熟悉、学生的实验操作的基本能力较差和制取气体的原理、反应、收集、干燥不清，实验装置图不会画。
针对这些问题，在一轮复习时要求教师先把课本重要的实验讲清讲透，不漏知识点。
要设计问题让学生掌握住这些实验。
课本涉及的演示实验：(1)氯气的实验室制法。
(2)氯气的性质(与钠、铜、氢气、水)反应。
(3)喷泉实验。
(4)碘的升华。
(5)硫化氢的制取。
(6)硫的性质(与铁、铜)反应。
(7)SO2的性质(酸性、氧化性、还原性、漂白性)。
(8)浓硫酸的性质(稀释、脱水、吸水、强氧化性)。
(9)硫酸根离子的检验。
(10)NH3的制取。
(11)NH4+的检验。
(12)铵盐的分解。
(13)硝酸与铜反应。
(14)二氧化碳的制取。
(15)碳的性质。
(16)钠的性质(燃烧、与水)。
(17)过氧化钠与水。
(18)吹气生火、滴水生火。
(19)焰色反应。
(20)碳酸氢钠受热分解。
(21)镁与二氧化碳反应。
(22)氢氧化铝的制取。
(23)氢氧化铝的两性。
(24)镁、铝与氧气的反应。
(25)铝热反应。
(26)氢氧化亚铁的制取。
(27)氢氧化铁的制取。
(28)铁离子、亚铁离子的检验。
(29)铁与水蒸气的反应。
(30)甲烷与氯气反应(与高锰酸钾、点燃)。
(31)乙烯的制取。
(32)乙烯与氯气反应(与高锰酸钾、点燃)。
(33)乙炔的制取。
(34)乙炔与氯气反应(与高锰酸钾、点燃)。
(35)苯的性质(溴代、硝化)。
(36)石油分馏。
(37)卤代烃的性质(水解、消去)。
(38)乙醇与钠，乙醇氧化。
(39)苯酚的性质(溶解性、与溴水)。
(40)醛的性质(银镜反应、与氢氧化铜悬浊液反应)。
(41)酯化反应及酯的水解。
(42)淀粉水解。
(43)肥皂制取。
(44)蛋白质的性质(盐变性、颜色六、加强学法指导，减少非智力因素的影响1、指导学生学会听课、学会记笔记、学会整理纠错本。
2、指导学生审题、答题方法，培养良好的解题习惯，力求思路清晰完整，计算力求结果准确。
指导学生怎样形成知识网络 .3、在平时的复习中还要注意培养学生好的学习习惯：①解题格式力求规范，书写工整清晰;②强化对电子式、化学式、离子方程式等训练。
第二轮复习——分块复习在第一轮复习的基础上，第二轮复习准备采用分块复习，第二轮复习计划于20XX年5月初结束。
1、分块复习的知识内容：按照中学化学内容分为基本概念、基本理论、元素及其化合物、化学实验、化学计算六大块进行专题复习。
2、分块复习的资料：专题训练试卷和综合试卷。
3、分块复习的主要方法：专题归类，构建网络，专题演练，重点讲评在第一轮横向复习的基础上，引导学生按知识块纵向复习，在复习中按六大块知识体系归类，总结规律，进行重点讲解和分析，使每个专题既有专题分析讲解，又有专题训练，还有针对专题试卷的讲评。
做到通过专题讲解、训练、讲评后，使学生深化对课本知识概念的理解，融会贯通。
4、分块复习的目标：构建化学知识体系，培养学生解决实际问题的能力通过分块复习，使学生所学的知识结构化、系统化和网络化，做到知识结构与学生认知结构的协调统一，从而落实“双基”，发展智力，进一步达到培养能力的目的。
第三轮复习——综合训练，模拟测试第三轮复习在学生已具备一定的知识和能力的基础上，让他们再通过科内综合训练定时完成，进一步提高应试能力。
第三轮复习计划于20XX年5月底结束。
1、第三轮复习的知识内容：依据教材和考纲，对化学知识体系整体把握，熟练掌握高考考点，不轻易放掉任何一个考点。
2、第三轮复习的资料：各地市质量比较高的化学科内综合试卷、理科综合试卷3、第三轮复习的主要方法：定时训练，规范训练，精练精讲。
在上述的第一、二轮复习的基础上，第三轮复习前期主要搞好综合训练，后期主要搞模拟测试。
前期的综合训练，重点应放在教师的讲评上，讲评应抓住重点，只讲学生存在问题较多的知识点。
在后期的模拟测试中，一定要从严要求，加强规范化训练，加强文字表达能力训练，加强实验教学，特别是实验操作的规范性、实验设计的严密性和科学性，练习要限时完成，切忌随意性不定时的练习。
综合训练题和模拟测试题不宜过多，不要搞题海战术。
4、第三轮复习的目标：要根据相关信息，进行针对性训练、适应性训练，培养学生的心理品质和意志，提高应试能力。
能力不是讲出来的，而是练出来的，是学生从亲身经历中获得并提高的，这就要求我们必须通过严格的训练提高学生的知识的综合应用能力及必备的应试能力。
但现在高考试题并不单纯是只考知识，同时还要考查学生的心理素质等方面的非智力因素。
后期复习还要特别注意培养学生良好的心理品质，要树立信心，信心是成功的一半，信心不足就会临场心慌意乱影响自己应有水平的发挥。
最后冲刺——查漏补缺，摸规律，增加知识的覆盖面在最后冲刺阶段，要做好如下三件事：第一，从题海中解脱出来，引导学生再回到课本，找规律，归纳总结，发现那些平时忽略了的小知识点;第二，翻看自己的错题本，看看以前做错的题目现在会不会做，从中体会做错的原因，对做高考试题提供警示;第三，最后回顾总结，分析总结一下近年高考题，查漏补缺，对某些高考考点的变化作一个谨慎的预测，高考考什么，怎么考的，以另外，近几年高考化学对难度和速度都有一定的要求，在考试中赢得时间就能赢得成绩，帮助学生总结出一个效果较好的复习过程和复习方法，寻求各种巧解和快速解题的方法，熟练掌握“双基“知识，求活求心新，熟能生巧。
加快解题速率，提高解题能力，只有具有较强的自学能力、观察能力、分析问题的和解决问题的能力学生，在高考中才能取得好成绩。
小编为大家提供的-高考化学全三轮复习计划大家仔细阅读了吗?最后祝考生们学习进步。