小班安全教案《乘车的安全》
幼儿乘车安全教案5篇
幼儿乘车安全教案5篇幼儿乘车安全教案篇1教学意图：通过小鸡的旅行，生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险，知道如何避免危险，在轻松的氛围中学习交通知识。
鼓励幼儿积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。
活动目标：1、认识一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。
2、遵守交通行为规则，知道什么是正确的什么是错误。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
活动准备：1、ppt。
2、警帽，警服。
活动过程：一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。
引导语：咦，听什么声音？二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。
1、学习过马路的小知识。
2、认识几个常见的交通标识。
3、对一些马路上常见的现象判断对错。
三、游戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。
指导幼儿学习一些简单的`指挥交通的动作和手势。
如左转右转，停止，直行等。
2、游戏：带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等，轮流交替扮演做游戏。
幼儿乘车安全教案篇2活动目标：1、知晓安全乘车的道理。
2、掌握一些必要的自我保护的方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动重点难点：重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。
难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。
活动过程：一、引出问题师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?二、看情景表演并讨论1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)2、讨论师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。
小班下学期安全教案《乘车安全》4篇
小班下学期安全教案《乘车安全》小班下学期安全教案《乘车安全》精选4篇（一）一、教学目标：1. 掌握乘车的基本安全知识。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生良好的乘车礼仪和行为习惯。
二、教学内容：1. 公共交通工具的种类和乘坐规定。
2. 乘车时的安全注意事项。
3. 遇到紧急情况时的自救方法。
4. 乘车礼仪和公共秩序维护。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向学生介绍本节课的主题——乘车安全，并引出问题：“你们有乘坐公共交通工具的经验吗？乘车时有什么需要注意的安全事项？”2. 情感热身（5分钟）：播放一段有关交通安全的视频，引发学生对安全的关注和思考。
3. 知识讲授（15分钟）：a. 分组讨论：介绍不同种类的公共交通工具，包括公交车、地铁、出租车等，以及它们的乘坐规定和注意事项。
b. 教师讲解乘车时需要注意的安全事项，如挤车时要抓好扶手、上下车时要注意平稳、站立时要稳住等。
4. 小组活动（15分钟）：分成小组，每个小组选择一种公共交通工具进行演练，模拟乘车场景并讨论该种交通工具的乘车规定和安全注意事项。
5. 教师总结（5分钟）：总结今天学到的乘车安全知识，强调要养成良好的乘车礼仪和行为习惯，并鼓励学生自觉遵守乘车规定，自觉维护公共秩序。
6. 课堂小结（5分钟）：请学生回答几个乘车安全相关的问题，检查学生对本节课的掌握程度。
四、教学资源：1. 交通工具图片。
2. 视频资源。
3. 小组活动材料。
五、教学评估：1. 学生在小组活动中的表现和讨论。
2. 学生在课堂小结中对乘车安全问题的回答。
3. 学生的课堂参与程度和乘车维持秩序的表现。
六、教学延伸：1. 可以组织学生进行实地参观，了解公共交通工具的运营流程和乘车规定。
2. 可以根据当地的具体情况，邀请交通警察或公交公司的工作人员进校进行交通安全讲解。
3. 联合家长开展家庭乘车安全宣传活动，加强家校合作，共同关注学生的乘车安全。
小班下学期安全教案《乘车安全》精选4篇（二）教案名称：交通安全学段：小班学科：综合教学目标：1. 了解交通规则和交通标志的基本内容。
幼儿园小班安全教案《乘车安全》含反思
幼儿园小班安全教案《乘车安全》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解乘车时应遵守的基本安全知识，如系安全带、不乱动车内设施等。
2. 技能目标：培养幼儿在乘车过程中能够自觉地系好安全带，学会正确使用车内的安全设施。
3. 情感目标：增强幼儿的乘车安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握乘车时应遵守的基本安全知识。
难点：培养幼儿在实际乘车过程中能够自觉地遵守安全规定。
三、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全带等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和故事书，引导幼儿了解乘车时可能存在的安全隐患，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本知识讲解：讲解乘车时应遵守的基本安全知识，如系安全带、不乱动车内设施等。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿实际操作，学会正确使用安全带和其他车内安全设施。
4. 互动环节：开展问答游戏，巩固幼儿对乘车安全知识的掌握。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在情景模拟中的收获，总结乘车安全的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中对于安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中乘车时是否能够自觉遵守安全规定。
3. 教学反思：根据教学效果，调整教学方法和内容，以提高幼儿的乘车安全意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：发放乘车安全小贴士给家长，让家长在日常生活中加强对幼儿乘车安全的关注。
2. 社会实践：组织幼儿参观公交车，了解公交车的基本构造和安全设施，让幼儿亲身体验乘车安全的重要性。
七、教学反思：1. 本次教学中，幼儿对乘车安全知识的掌握程度较高，但在实际操作中仍有个别幼儿未能完全遵守安全规定。
2. 在今后的教学中，应加大情景模拟的力度，让幼儿在实际操作中更加熟练地掌握安全知识。
3. 加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园在乘车安全方面的教育内容，共同关注幼儿的安全成长。
八、教学内容拓展：1. 学习其他交通工具的安全知识，如自行车、电动车等。
小班安全教案及教学反思《乘车的安全》 (3)6篇
小班安全教案及教学反思《乘车的安全》 (3) 小班安全教案及教学反思《乘车的安全》 (3)精选6篇（一）教案题目：乘车的安全教学目标：1. 通过学习，使学生认识到乘车的重要性和安全意识；2. 学会乘车的正确姿势和举止；3. 能够正确使用乘车设施，如安全带、扶手、门把手等；4. 学会与他人友好交流，培养自我保护能力。
教学内容：1. 乘车的重要性和安全意识；2. 乘坐公共交通工具的正确姿势和举止；3. 乘坐公共交通工具中的安全设施使用；4. 与他人友好交流和表达需求；5. 自我保护能力培养。
教学准备：1. 多媒体设备；2. 图片或视频资源；3. 常见交通工具的模型或图片；4. 安全带、扶手、门把手等道具。
教学过程及时间安排：1. 课前准备（5分钟）展示一些交通工具的图片或视频，并让学生谈谈他们乘坐过哪些交通工具，了解学生的实际经验。
2. 导入新知（10分钟）利用图片或视频资源，向学生介绍乘车的重要性和安全意识，引发学生对乘车安全的思考，并激发学习兴趣。
3. 学习乘车的正确姿势和举止（10分钟）根据不同交通工具的特点，向学生展示正确的乘车姿势和举止，例如在公交车上要坐稳，不要乱跑；在地铁上要站稳，不要扶手上攀爬等。
4. 学习乘坐公共交通工具中的安全设施使用（15分钟）向学生介绍常见的安全设施，如安全带、扶手、门把手等，并讲解正确使用方法和注意事项。
利用道具让学生亲自体验。
5. 学习与他人友好交流和表达需求（10分钟）通过角色扮演或小组讨论的形式，让学生体验与他人乘坐公共交通工具时的交往方式，强调礼貌、友好和与他人协商解决问题的重要性。
6. 培养自我保护能力（10分钟）向学生介绍如何培养自我保护能力，包括遇到陌生人时保持警惕、不轻易透露个人信息、学会求助等内容，并与学生讨论相关情景。
7. 总结与反思（5分钟）向学生复述本节课学到的知识，并让他们思考一个问题：“你觉得乘车的安全意识和技能对你来说有什么重要性？”让学生讨论并分享自己的感受。
小班安全教案《乘车的安全》
一、教学目标：1. 让幼儿了解乘车时应注意的安全常识。
2. 培养幼儿遵守乘车规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识。
二、教学内容：1. 学习乘车时的基本安全知识，如系好安全带、不随意动车内设施等。
2. 学习乘车时的礼貌行为，如主动让座、不闹腾影响他人等。
3. 学习应对紧急情况的方法，如遇到车祸如何保护自己、如何拨打求救电话等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握乘车时的基本安全知识和礼貌行为。
2. 教学难点：让幼儿学会应对紧急情况的方法。
四、教学方法：1. 讲解法：教师向幼儿讲解乘车时的安全知识和礼貌行为。
2. 示范法：教师演示正确的乘车姿势和行为，让幼儿模仿。
3. 情境模拟法：设置模拟场景，让幼儿在实际操作中学会应对紧急情况。
五、教学准备：1. 教具：PPT、安全带、玩具汽车等。
2. 场地：教室或户外空地。
六、教学过程：1. 导入：教师通过PPT展示乘车场景，引导幼儿思考乘车时应注意的安全问题。
2. 新课讲解：教师讲解乘车时的基本安全知识和礼貌行为，如系好安全带、不随意动车内设施等。
3. 示范演示：教师演示正确的乘车姿势和行为，让幼儿模仿。
4. 情境模拟：设置模拟场景，让幼儿在实际操作中学会应对紧急情况。
5. 总结与拓展：教师带领幼儿回顾所学内容，引导幼儿发现生活中的安全隐患，提高自我保护意识。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家中车辆的安全设施，如安全带是否完好、紧急锤等是否齐全。
2. 请幼儿思考并记录下自己在乘车过程中遇到的问题，下节课与同学分享。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
九、评价方式：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、表现欲望等。
2. 作业完成情况：检查幼儿回家后完成作业的质量。
3. 家长反馈：了解家长对幼儿学习情况的反馈，以便更好地指导幼儿。
十、教学延伸：1. 开展乘车安全主题活动，如制作安全海报、举行安全知识竞赛等。
小班安全优秀教案及教学反思《安全乘车》
小班安全优秀教案及教学反思《安全乘车》一、教学背景小班幼儿学习安全知识的时候，需要通过具体的实践活动来学习，如模拟火灾逃生、安全拨打急救电话、过马路等。
本节课将重点教授幼儿安全乘车的知识。
二、教学目标1.认识公共交通工具能够认识常见的公共交通工具，如公交车、地铁、出租车等。
2.掌握乘车安全知识能够掌握乘车安全知识，如乘坐公交车排队上车、坐稳座椅、不乱跑乱动等。
3.提高幼儿安全意识通过本节课程的学习，能够提高幼儿的安全意识，学习如何在乘车过程中保护自己。
三、教学重难点1.教学重点1.了解常见公共交通工具。
2.掌握乘车时的基本安全知识。
2.教学难点1.如何让幼儿适应乘坐公共交通工具，降低不适应感。
2.如何在课程中让幼儿理解安全意识，形成乘车安全意识。
四、教学过程1.引入1.通过幼儿生活中的体验、实物模型等引导幼儿认知常见的公共交通工具。
2.播放乘车安全知识动画视频，引导幼儿主动学习。
2.讲解1.讲解乘车的基本规则和安全知识，如乘车排队，不乱跑乱动等。
2.讲解乘车安全意识，如遇到突发情况如何保护自己。
3.操作练习1.引导幼儿模拟排队上车，坐稳座椅等实际操作。
2.让幼儿模拟突发情况，练习保护自己的方法。
4.反思教师与幼儿进行互动，反思本次课程所学习的安全知识。
五、教学反思1.教学成果本次教学通过引导幼儿认知常见的公共交通工具，学习乘车的基本规则和安全知识，并在实践活动中模拟操作，形成了乘车安全意识。
2.教学不足1.幼儿乘车过程中往往容易出现情绪波动较大的情况，影响了教学效果。
2.过多的理论知识可能会让幼儿产生疲劳感。
3.改进措施1.在教学过程中加强与家长的沟通，让家长配合幼儿学习。
2.增加教学中的感性化元素，如绘本故事、游戏等，让幼儿更好地理解安全知识。
六、教学评价本节课程通过互动式教学，使幼儿学习到了乘车的基本安全知识。
但是在实践练习环节中，部分幼儿爬上座椅、乱跑等情况仍需要加强。
总体评价为“良好”，希望未来通过不断的优化教学方法，更好地提高幼儿安全意识。
幼儿园小班安全优质教案《乘车的安全》含反思
幼儿园小班安全优质教案《乘车安全》含反思一、教学内容《乘车安全》是幼儿园小班安全教育活动重要内容。
本节课主要依据幼儿园安全教育指导纲要，结合幼儿实际生活经验，围绕乘车出行安全问题展开。
教学内容主要包括：认识交通工具、解乘车安全规则、学习安全自救技能。
教材章节为《安全出行》，详细内容包括解各种交通工具特点，掌握乘坐私家车、公交车、地铁时安全要点。
二、教学目标1. 让幼儿解不同交通工具特点，知道乘坐各种交通工具时需要注意安全问题。
2. 培养幼儿遵守乘车规则意识，提高自我保护能力。
3. 通过实践活动，让幼儿学会在紧急情况下如何自救和求救。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握乘坐交通工具时安全要点，如系好安全带、不将头手伸出窗外等。
难点：如何让幼儿在实际情景中运用所学知识，提高自救和求救能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种交通工具模型或图片、安全带、安全锤等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放交通工具图片，让幼儿认识各种交通工具，并说出它们特点。
邀请幼儿分享自己乘坐交通工具经历，引导幼儿关注乘车安全。
2. 例题讲解（10分钟）讲解乘坐私家车、公交车、地铁时安全规则，如系好安全带、不将头手伸出窗外、不在车内乱跑等。
通过实际操作，让幼儿学会如何使用安全带、安全锤等。
3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行乘车安全演练，如模拟系安全带、紧急情况下使用安全锤等。
让幼儿在画纸上绘制自己喜欢交通工具，并标注安全要点。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固乘车安全知识。
邀请幼儿分享自己在演练过程中心得体会，提高安全意识。
六、板书设计1. 《乘车安全》2. 内容：交通工具认识乘车安全规则安全自救技能七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢交通工具，并标注安全要点。
2. 答案示例：画出自己喜欢交通工具，如公交车，并在旁边标注安全要点，如系好安全带、不将头手伸出窗外等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现幼儿在乘车安全知识方面有一定解，但在实际操作中仍需加强练习。
幼儿园小班乘车安全知识教案(7篇)
幼儿园小班乘车安全知识教案（7篇）幼儿园小班乘车安全知识教案篇1活动目的：1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
活动重点：能让幼儿知道安全乘车的道理。
活动难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
活动准备：安全挂图、公共汽车图片。
活动过程：1、出示汽车图片，谈话引出内容。
你坐过汽车吗?坐车时应注意什么?2、出示挂图，引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的?(1)引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
(2)教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
活动反思：今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。
在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全?由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。
为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。
借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。
游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。
幼儿园小班乘车安全知识教案篇2活动目标：1、学习安全乘车的方法。
2、培养幼儿文明乘车的意识。
3、积极参与游戏，体验文明乘车，礼貌待人的乐趣。
活动准备：1、有关课件2、自制投币箱、一元纸币3、盲人、孕妇道具4、把活动室摆放成公交车形式活动过程：一、经验讲述:师：小朋友们好!幼：老师好!师：小朋友们，你们每天是怎样来幼儿园的呀?幼：妈妈骑自行车带我来幼儿园的/爸爸开车来的/坐公交车来的…师：我发现有许多小朋友都是乘公交车来的，那么谁能说一说我们应该怎样乘坐公共汽车呢?幼：扶好/坐稳/不乱跑/拉着妈妈的手/不在车上乱扔东西/小手拉着小扶手…二、看课件，学习安全乘车的方法。
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小班安全教案《乘车的安全》小班安全教案《乘车的安全》（通用10篇）让孩子知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全，下面是由店铺为大家整理的小班安全教案《乘车的安全》，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注店铺!小班安全教案《乘车的安全》篇1活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：(1)你坐过车吗?坐过什么车?(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。
不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。
知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。
这时候他应该怎样做?请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。
如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。
可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。
四、做游戏《宝宝坐汽车.》1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。
坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。
我们比一比谁做的最好。
(老师做司机，小朋友排成一排做乘客。
)我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。
小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。
五、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。
活动反思：现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。
我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。
小班安全教案《乘车的安全》篇2活动目标：1、引导幼儿通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征。
2、了解正确的乘车方法，用绘画的方式表现出来。
活动准备：1、收集幼儿的玩具汽车、音乐《开汽车》，道具红绿灯、白纸，油画棒。
活动重点：能用绘画的形式表现乘车的方法。
活动难点：表现出汽车的外部特征。
活动过程：1、玩开汽车的游戏，引出课题：在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车，“嘟嘟，前面有盏红绿灯，红灯亮了怎么办？（停）如果闯红灯那会怎么样？那我们小朋友可不能闯红灯啊！”出示大的汽车模型，进入下一步。
2、引导幼儿观察汽车的外部结构：师：“我们一起来看一看，我们的汽车是什么样子的？有些什么？象什么形状？颜色怎样？怎样乘车才是最安全的？”引导幼儿大胆讲述，表达自己的想法和意愿。
3、学习绘画汽车：出示大模型，“老师这儿有辆大汽车，我想把它画下来，你们一起来帮助我，好吗？”请幼儿尝试绘画大的轮廓，教师与幼儿一起添画小细节。
教师根据幼儿观察的结果边讲边画，使幼儿明白观察的作用。
“大汽车画好了，现在我要给它刷上漂亮的颜色，黑黑的轮子，红红的车身，淡淡的玻璃窗，······我要沿着黑线用力地涂，不涂到外面，你们看，我的汽车涂好了（出示已完成的范例），颜色鲜艳吗？你们也来画一画自己喜欢的汽车，再给它涂上漂亮的颜色，好吗？”4、幼儿绘画，教师指导：提醒幼儿先画出大的轮廓，鼓励、启发幼儿根据自己的观察添画细节。
中班艺术活动：乘车安全我知道小班安全教案《乘车的安全》篇3活动目标：1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。
3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。
活动准备：绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）活动重难点：重点：丰富幼儿出行安全知识难点：丰富幼儿出行安全知识活动过程：一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？二、探索环节1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。
你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车安全知识。
你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？谁能告诉他应该怎样做？观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。
书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？进行情景表演，巩固已学经验。
谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。
3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。
讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。
我们看看书上是怎么告诉我们的？进行情景表演，巩固已学经验。
小班安全教案《乘车的安全》篇4活动目标：1、知晓安全乘车的道理2、掌握一些必要的自我保护的方法重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为活动过程：一、提出问题——小朋友们坐过哪些车?那么乘车时要注意哪些安全问题呢?二、感知讨论教师出示反映有关儿童在乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论。
——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”1、出示图片1 (把头伸出窗外)2、出示图片2(把手伸出窗外)3、出示图片3 (车开动时在车厢内走路)4、出示图片4 (反向跪坐在车位上)5、出示图片5 (坐在开动的车内吃带棒的食物)6、出示图片6 (从车中往窗外吐痰或扔废物)三、归纳总结——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”?1、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法2、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想办法四、延伸活动活动以后，教师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。
小班安全教案《乘车的安全》篇5教学目标：一、安全知识认知1. 通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。
2. 了解并学习正确的安全乘车知识。
3. 知道在遭遇突发事故时的应对方法。
二、安全技能培养1. 掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。
2. 培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。
三、安全意识提升1. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。
2. 提升主动注意交通安全的意识。
教学重点：学习并掌握一些基本的乘车安全知识。
教学难点：知道意外发生时如何应对。
教具准备：课件教学过程：一、谈话导入：（一）谈话：同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？（二）提出并板书课题。
今天我们就来学习乘车安全方面的知识。
二、探究新课：（一）认识乘车中的危险行为。
1. 看图听故事，回答问题。
（1）公交车上发生了什么事？（2）妈妈会对小明说些什么？（3）小明听了妈妈的话又会怎样说？2. 阅读故事，回答问题。
（1）小宇为什么会受伤呢？（2）你认为小学生在乘坐火车时应注意哪些安全事项？3. 看图，说说下列行为会导致什么危险？（1）将身体探出车窗外。
（2）反坐在自行车后座上。
（3）在乘车中打闹。
4. 小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引起重视。
（二）了解并学习正确的安全乘车行为。
看图，学会安全乘车。
（1）乘车中系好安全带。
（2）乘车中抓牢安全扶手。
（3）乘车中抓牢驾驶人。
（4）想一想：我们在乘车中还应该注意什么？（三）学习遇到意外时的应急方法。
1. 阅读事例，回答问题。
（1）警方是如何快速找到肇事车辆的？（2）你从这个事例中学到了什么？2．出示重要提示，学习应急方法。
（1）发生事故后，如果发觉身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助。
（2）遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索。
（3）及时拨打求救电话。
三、拓展实践：危险判断：看图，判断下列行为是否正确，说明理由。
1. 乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具。
2. 在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。
3. 汽车行驶中不抓扶手。
4. 儿童坐在后排座位，未系安全带。
5. 儿童坐在副驾驶位置。
四、总结提升：1. 介绍小资料。
2.总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关知识及发生危险时的应对办法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时一定要注意安全。
小班安全教案《乘车的安全》篇6活动目标：1、学习安全乘车的方法。
2、培养幼儿文明乘车的意识。
3、积极参与游戏，体验文明乘车，礼貌待人的乐趣。
活动准备：1、有关课件2、自制投币箱、一元纸币3、盲人、孕妇道具4、把活动室摆放成公交车形式活动过程：一、经验讲述:师：小朋友们好！幼：老师好！师：小朋友们，你们每天是怎样来幼儿园的呀？幼：妈妈骑自行车带我来幼儿园的/爸爸开车来的/坐公交车来的…师：我发现有许多小朋友都是乘公交车来的，那么谁能说一说我们应该怎样乘坐公共汽车呢？幼：扶好/坐稳/不乱跑/拉着妈妈的手/不在车上乱扔东西/小手拉着小扶手…二、看课件，学习安全乘车的方法。
1、看课件1，引导幼儿知道应如何安全上车师：小朋友们说的可真好！那么现在我们就来看一看这辆公交车上的乘客他们师如何乘坐公共汽车的。
（师有共同观看课件1）师：他们在干什么?幼：他们在挤着上车。
师：他们上车时这样挤来挤去的好吗？为什么不好？幼：不好，因为这样容易受伤/容易挤丢…师:那么来告诉他们应该怎样上车？幼：要上车先排队。