剪纸符号的运用与剪制要领.
巧手学剪纸课程纲要
《巧手学剪纸》课程纲要青龙县龙王庙希望小学甘素艳课程名称：巧手学剪纸课程类型：兴趣特长类（必修）教材来源：自编开发教师：甘素艳适用年级：一至六年级授课时间：每周一课时（每学年共课时）必备的材料和工具：纸：单色纸、彩色纸、银箔纸、薄纸、厚纸等; 工具：剪刀、刻刀、订书器、橡皮、铅笔、尺子等。
一、课程背景剪纸作为我校的校本课程基于三种需要：一是传承传统文化的需要。
剪纸是最具特色的民间艺术，已被列为世界保护文化遗产之一；二是服务地方生活的需要。
在我们当地，人们逢年过节或喜庆活动，都要在墙上和窗前贴上纸花，或大红“喜”、“福”等，以增加节日的气氛。
三是满足学生认知、个性发展的需要。
由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受学生尤其是农村孩子的欢迎。
学习剪纸可以锻炼学生双手的灵活性、协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力。
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剪纸作为我校的校本课程诸多课程的一门，也有自身的优势：一是独特的资源优势。
在我们当地，有很多民间艺人擅长剪纸，如祖山镇的退休干部郝玉兰，是河北省剪纸协会会员。
起河村的老奶奶申素兰，也有自己的特色；学校内教师当中也有酷爱剪纸的；二是剪纸潜在的内涵影响着孩子的天性。
我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“学生应有剪纸的机会。
”他认为剪纸可以使学生安静下来，专心致志地干一件事，还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵美，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。
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为发展学生个性特长，我们有义务、有责任来传承这一民间文化瑰宝，为此在校本课程中开展对于这一民间文化的学习，培养学生兴趣的同时进一步弘扬家乡文化。
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二、课程目标（一）总体目标：通过校本课程的开发，让学生了解民间艺术的无穷魅力，弘扬发展优秀的民族文化，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操。
促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，形成基本的美术素养，培养学生热爱民间传统艺术的热情。
二年级美术上册《对折剪纸》教案2 人教版
《对折剪纸》教案一、教学目标1．介绍剪纸的基本技法之一——圆孔。
2．通过折、画、剪的一系列体验，使学生对对称图形有初步的认识。
3．组织学生由浅入深地、循序渐进地完成比较简单的对称图形剪纸的学习过程，培养学生继承发扬中华民族剪纸艺术的思想感情。
二、教学环节（一）基础技法介绍：大家知道，学习汉字书法，都是先从学习笔画开始的。
而剪纸符号就如同书法中的笔画，在剪纸中占有非常重要的位置。
所以，在未剪纸之前，先要了解、识别每一个剪纸符号的形状及用途。
由上图得知，剪纸符号大致分为：小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水滴形等等。
一幅吉祥如意的团花，或一只活泼可爱的小动物等剪纸，都是由这些剪纸符号组合而成的。
初学者，要仔细观察、辨认每一种符号的造型与区别，先默记，后临摹，练熟了就能运用自如，组合成变化万千的花样。
临摹有两种方法：一种是先画再剪；另一种是不用画稿直接下剪，这样效果更好，只是难度大些。
无论用哪一种方法，都要先简后繁、由浅入深、循序渐进。
下面，具体介绍第一种常用剪纸符号的剪制要领。
L、小圆孔小圆孔在剪纸中是常见常用符号（见下图），例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等 .剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转360度。
线条要流畅圆滑，不留茬口（见下三图）。
（二）以“引、学、做、评、赏”课堂教学环节为基础，具体有以下步骤。
1、‘引’创设情景，激发兴趣。
一上课，我将扑克牌展现在学生面前，通过谈话，引出扑克牌的一种花色“黑桃”，并提问：如果让你又快又好地剪一枚黑桃图形，你怎么做呢？学生经过讨论后回答，教师边演示课件边讲解什么是对称图形，从而引出课题，激发学生学习的积极性。
2、‘学’充分利用课件，调动学生的积极性，在体验中进行自主学习和发展。
通过信息技术手段，将学习的过程展现在学生面前。
剪单独对称图形⑴大屏幕上出现扑克牌的三种花色：黑桃、红桃、梅花。
研究性学习——剪纸符号语言的运用
研究课题名称：
剪纸符号语言的运用
设计者姓名
所在学校
所教年级
研究学科
美术
联系电话
电子邮件
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明（怎么会想到本课题的）：
在我国传统的民间艺术中，剪纸是流传最广泛、数量最大、地域性最鲜明的艺术形式之一。剪纸通过剪、刻、镂空等多种技法，就可创造出鲜活的形象，表达出自己的审美观念和精神追求。本课题是是普通高中课程标准实验教科书《工艺》（人美版）---民间生活的写照第5课《剪纸艺术》的内容的扩展和延伸。通过剪纸的学习和实践，让学生认识剪纸的艺术特征与传统文化的关系，感受民间艺术在我们现实生活中的价值和作用。
基本技能：
（1）能欣赏和辨别民间剪纸的题材和内容，明白剪纸寓意。
（2）能灵活运用剪刀并能用民间剪纸符号语言创作剪纸作品。
２．过程与方法
（1）学生通过老师的讲解了解剪纸相关知识。
（2）学生通过老师的指导，学会欣赏和懂得民间剪纸的题材和内容。
（3）通过老师的示范，让学生用民间剪纸符号语言创作出剪纸作品。
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）
1、高中一年级的同学年龄都15、6岁，由于剪纸的工具材料简便，技法容易掌握，对剪纸的学习没有什么障碍。
2、大多数的学生对剪纸都有浓厚的兴趣。
3、学生对剪纸了解，但不是很清楚。
4、在教学实践中女同学比男同学更积极。
1指导学生学习制定活动计划、设计活动表格.
2指导资料收集方向，提供部分查找途径
第三阶段：课题实施阶段
学生按照自己的分工做好自己的事，加强小组内成员的沟通与合作。
1、各小组汇报研究成果
剪纸基础
剪纸的基本符号就像汉字的基本 笔划，是学习剪纸的基础。
• 基本图形（一）
• 基本图形（二）
• 基本图形（三）
基本符号 1
小圆圈
基本符号的应用
此符号常用于人物、动物的眼睛 及花卉的花蕊图案中。
小圆圈
制作步骤图
小圆圈
作品展示
小圆圈
作品展示
基本符号 2
角形中心下刀，按照从 左至右的顺序剪。三角形属于直线线条剪 纸，剪完后要求横平竖直。
豆芽形
制作步骤图
豆芽形 作品展示
基本符号 5
月牙形
基本符号
应用
形状似月牙，剪制时先 从月牙中心处下剪刀，顺着 月牙的线条剪即可。此符号 常用于人物、动物的眼睛、 口、眉毛等。
月牙形
制作步骤图
月牙形 作品展示
基本符号 6
树叶形
基本符号
树叶形与月牙 形的剪法一致，先 从中间下剪刀，顺 着线条剪即可。 此符号在剪纸中的 装饰很广泛，它可 以给花朵装饰叶子， 也可以单独做成小 花朵。
三角形
制作步骤图
基本符号 3
云勾形
基本符号
应用
此符号在剪纸中起非常重 要的装饰作用，尤其是在花卉 图案应用中较多。
云勾形
制作步骤图
云勾形作品展示
基本符号 4
豆芽形
基本符号应用
豆芽形符号与阿拉伯数字 6、9类似，阴剪作品中常用于 花边组合图案中，起装饰、点 缀作用；阳剪作品中起装饰、 连接作用。
应用
树叶形
制作步骤图
树 叶 形 作 品 展 示
基本形的练习
请使用柳叶形 剪出一朵小菊花！
柳叶形
基本形的练习
请运用圆形和柳 叶形剪出此图！
剪纸-常用吉祥符号剪法ppt课件
寿
7
简单寿字剪法
1、将方形的纸对折； 2、将已折成长方形的纸按三等分折叠； 3、将条状的纸按七等分折叠； 4、展开成对折长方形将图3阴影部分剪去 ； 5、全部展开剪去图4阴影所示部分。
8
长寿字剪法
1、取长方形纸 上下左右对折；
2、画出寿字的四分之一 剪去阴影部分。
9
圆寿字的剪法
1、取正方形上下左右对折， 再对角折剪圆形； 2、画出圆寿字四分之一， 剪去阴影部分。
1
吉祥符号
民间剪纸中,人们除用花草纹饰动 物纹饰寓意生命繁衍和富贵吉祥外，还 创造了像文字一样的符号，形成了规律 化和系统化的图案,并赋予深刻的文化 内涵。在民间剪纸中，应用较多的吉祥 符号有万字、寿字、双喜字、双葫芦、 盘长 、如意 、贯钱、 绣球、方胜等。
2
部分吉祥符号的造型与寓意
3
含义
福，在汉语中为幸福、福气的含义，每逢中国传统 的农历年，人们都会制作一些“福”字剪纸，以通 过这样的传统手工艺品来为即将到来的一年祈求 “平安”与“幸福”。 视频： /video-3855249.html（剪法） /w_19ru8wv9l9.html（寓义）
13
含义
盘长也称万代盘长，民间称“蛇盘九颗蛋”，有子 孙绵延、福禄承袭、寿康永续、财源不断、爱情永 恒的寓意。因此，盘长成为大家喜爱的吉祥符号。
盘
长
14
剪法
1、取正方形纸，对角折， 再对角折； 2、画出盘长的四分之一； 3、从任意一边下剪； 4、完成、展开。
15
课堂练习
16
简单的事情重复做就能成为能工巧匠
福
4
剪法
1、将方形的纸张对折两次； 2、将已折成条状的纸按长边横向对折后打 开来，再将一头按三等分折叠，另一头按二 等分对折； 3、将按三等分折叠的一端如图所示剪去一角； 4、在右半部分折剪出“口”和“田”； 5、最后打开来折剪左边的示字旁。
23剪纸吉祥符号之四合如意双喜
23剪纸吉祥符号之四合如意双喜
好久没和大家见面啦，正值秋高气爽，天气干燥，做剪纸的季节到啦。
以后和大家一起加油哦。
今天来和大家复习一下双喜剪纸的方法，然后咱们就继续往下进行吧。
今天的内容大家请看，周围是四合如意造型，这个大家就会很熟悉啦。
中间一个圆形双喜，素材都是学过的，咱们也来个温故而知新。
闲言少叙吧，这就开始啦。
先准备一张方纸，大约15厘米吧。
折叠四折，（8层为四折，工作面为45度。
）
先画一圆形的范围，此用意是中间的双喜不可太小，先界定个范围。
开始画如意纹。
又画一个小如意纹。
描一下给大家看看。
剪出来，再画双喜。
打开给大家看看。
展开半圆，画出圆形轮廓。
还是先画口字，这个切记，这是超哥教给大家的诀窍哦。
这个是今天给大家复习的，主要练习圆形双喜字与外界的连接，大家注意剪法，是先剪后画。
（上图不小心，右边的喜字搁反啦。
）至此，喜字的剪法，基础的方法，超哥就给大家介绍这么多，下节课咱们接着搞吉祥符号吧。
还是来总结一下，
剪喜字的要领，超哥的诀窍就是先画中间的口字，这个要定位，不论剪什么样形状，只要这个把握好就行啦。
大家练习了这么久，无非也就练这个画法，超哥费了这么多口舌，大家切记！
好啦，下周咱们接着见吧。
有关中秋节剪纸
竭诚为您提供优质文档/双击可除有关中秋节剪纸篇一：剪纸20XX-01-0223:57:13|分类：拾贝集|标签：|字号大中小订阅剪纸早在我国汉、唐时期就被用来作为装饰品，是中国传统的民间装饰艺术的一种。
从题材上分，有人物、动物、景物及花卉、组字等，既有展示历史故事、神话传说的，也有反映现实社会生活、风俗民情的，涉及方方面面。
从色彩上分，有单色、彩色、套色、衬色、拼色等若干种。
从形式上分，有剪纸、刻纸、撕纸、烫纸和几种形式相结合等，多姿多彩。
作为一种充满民族意识和人情味的文化现象，剪纸的魅力使无数人对它一往情深。
它的历史渊源，它的思想内涵，它的美学价值，更是催人探索、领悟真趣。
应该说，剪纸的起源原本是极生活化的。
汉、唐时期的民间妇女就曾以剪纸作头饰为时尚。
经过千百年的历史演变，剪纸一方面已改变了它的某些传统功效，但它的那种能用简明线条将繁杂事物表现得淋漓尽致的特性，却又以另一种怡情悦性的形式吸引着现代人，借用现代人的思想情感、物质条件和新的艺术手段，给古老的民间艺术注入了新的生命。
由于全国各地的生活和风俗习惯的不同，剪纸的风格也多种多样，可以从中看出大家对美好生活的热切向往，体现了劳动人民的聪明才智。
从我的祖籍山西来说，剪纸艺术的应用，是伴随着人的一生的。
比如，小孩一出世，父母就要请村里慧心巧手的妇女剪纸祝贺，传统的剪纸题材有“观音送子”、“坐莲娃娃”等，贴在墙上，表示添喜、富贵。
孩子长到十二岁时，父母要请亲朋好友来庆贺一番，首当其冲的项目是让外祖母亲手剪一套“长命百岁图”贴挂房间中央。
到中午12点，由外祖母给外孙念“长命百岁图”的吉祥语：“九石榴，一佛手，守住亲娘再不走；头上顶金鱼，怀里抱喜兔，岁数活个九十九。
”现在人们看来似乎可笑，但却是真诚的祝福，是老人对晚辈的期望。
到成年办婚事，更是人生最大的庆典。
喜庆佳期，一张张寓意丰富的剪纸，把居室、小院装点得红红火火，欢乐祥和。
一进大门，剪贴一对双喜，上方飞一对喜鹊，下方是一对羊，寓意为喜气洋洋。
小学剪纸校本教材10结束课中年级用
第十课剪纸的制作活动一：剪纸的基本方法认识剪纸符号并会剪大家知道，学习汉字书法，都是先从学习笔划开始的。
而剪纸符号就仿佛书法中的笔划，在剪纸中据有特别重要的地点。
所以，在学习过程中，认识剪纸符号并会剪这些图形符号很重要。
如：小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水滴形等，剪刻的原则是先简后繁，由浅入深。
在作品的构思和制作上要英勇想象、英勇创新，要有创新意识。
依据“三先三后”的原则制作剪纸的过程，应指导学生依据“三先三后”的原则。
即先繁后易，先主后次，先里后外。
也就是先剪复杂的部分，后剪较简单的部分；先剪重要的部位，后剪次要的部位；在这同时还要注意先剪里面的部分，最后剪外头的部分。
这样有秩有序，才能顺利地完成一幅精良的剪纸作品。
剪纸基本技法“五因素”掌握剪纸基本技法“五因素”：圆、尖、方、缺、线。
也就是说，要达到剪圆如秋月，饱满圆润；剪尖如麦芒，尖而挺秀；剪方如瓷砖，齐整有力；剪缺如锯齿，摆列有序；剪线如胡须，平均精良。
剪口齐整，既不留缺茬，又不可以剪坏别处，这是剪纸最基本的要求。
请大家每人找一幅剪纸作品，按上边的重点试一试，看看是否是比从前轻松多了。
活动二：制作专题剪纸作品剪纸在中国农村是历史悠长、流传很广的一种民间艺术形式。
剪纸，就是用剪刀将纸剪成各样各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。
这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节令民俗有着亲近关系，逢年过节抑或新婚喜庆，人们把漂亮娇艳的剪纸贴在雪白的窗纸或光明的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上，节日的氛围便被衬着得特别浓郁喜庆。
剪纸的内容很多，寓意很广。
祥和的图案盼望吉祥避邪；娃娃、葫芦、莲花等图案象征多子多福；家禽牲口和瓜果鱼虫等因与农民生活息息相关，象征喜庆和丰收。
看下边的剪纸作品，读读知识介绍，相信会对你认识剪纸的寓意更有帮助；也会让你更加喜爱剪纸这一喜闻乐道的民间艺术。
剪纸作为一种有着悠长历史的民间艺术形式，为中华各民族人民所喜爱。
【剪纸基础教程】民间艺术剪纸简单的技法学习
【剪纸基础教程】民间艺术剪纸及简单的技法学习虽是根植于民间，但其文化底蕴是相当深广的。
要学习它、掌握它，需要具备多方面素质，诸如要有敏感的审美情趣，了解一定的绘画知识，懂得艺术造型构图原理，并有娴熟的操作刀法等。
下面，从初学者需要的角度，介绍一些最基本的剪纸知识与技法。
常用的剪纸材料是纸，有单色纸、彩色纸、金箔纸、银箔纸、绒纸、电光纸、薄纸、厚纸等等．特殊情况下，还有用锦帛的。
初学者可先用一般单色纸，剪熟练了，搞创作了，再用贵重一些的好纸。
所用工具也很简单，主要是剪刀，要求锋利有尖。
其他如订书器、橡皮、铅笔和尺子等。
在此基础上，再逐步添置一些刻纸、烫纸和染色的工具，使司己的发展更全面。
对于初学的人来说，了解一下剪纸的制作步骤是非常有益的。
１、起稿：构思确定后，起稿布局，对画面进行具体的描绘，画出黑白效果。
修改部分可用白粉。
对初学者来说，稿子越细，刻起来越省事。
若刻对称的稿子，画一半即可。
２、剪、刻：如用刀子刻．须将画面和纸用订书机订好，将四角固定在蜡盘上，为了保证形象的准确，人物先刻五官部分，花鸟先刻细部或紧要处，再由中心慢慢向四周刻，刀的顺序如同写字一样由上到下，由左到右，由小到大，由细到粗，由局部到整体。
尽量避免重复刀，不要的部位必须刻断，不能用手来撕，否则，剪纸会带毛边而影响美观。
３、揭离：剪刻完毕后需要把剪纸一张张揭开，电光纸、绒面纸，因纸面光滑，比较容易揭开，单宣纸和粉连纸，因纸质轻薄，又经闷潮和上色，容易互相粘连，较难揭开，所以在揭离之前，必须先将刻好的纸板轻轻揉动，使纸张互相脱离，然后先将第一张纸角轻轻揭起，一边揭一边用嘴吹，帮助揭开。
４、粘贴：揭离完毕后还需把成品粘贴起来，便于保存。
方法有两种，第一是把剪纸平放在托纸上，用毛笔或细木条蘸浆糊由里向外一点点粘住，这种方法不能使剪纸全部粘平，速度也比较慢，优点是比较简便；第二是把剪纸反过来平放在纸上，然后用排笔蘸调稀了的浆糊，轻轻地平刷在要托的纸上，注意不要把纸刷皱起来，刷子上的浆糊一定要少，然后很快地把刷好浆糊的这一面扣合在剪纸的背面，用手轻轻压平，使剪纸全部平粘在托纸上。
徽州剪纸
1、小圆孔在剪纸中是常见常用符号，例如：人物、动物
的眼睛， 花心、花瓣和浪花的水珠等。剪小圆孔时，首先对 准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即 逆时针方向转360度。线条要流畅圆滑。
2、月牙形除过小圆孔以外，出现频率非常高的一个剪纸 符号就是月牙形了。月牙形的主要特点就是看起来像是一个 朝下的月牙，或者可以说是一个微笑着的眼睛。这样独特的 剪纸符号被广泛的使用到剪纸的制作中。和小圆孔类似，月 牙形的剪纸符号可以说是剪纸图案中不可或缺的元素，很少 有剪纸制作不使用到月牙形剪纸符号。唯一不使用月牙形的 剪纸制作应该是一些比较规矩的方形剪纸作品，例如黑体的 剪纸双喜，在其中就不会出现月牙形形状。
4、阴阳混剪(刻)法
阴阳混剪就是根据画稿里的虚实关系的需要
采取阴刻和阳刻交叉的办法。能使画面效果 更为丰富，主次更加分明。
剪纸的表现形式
剪纸从表现形式上，大体上可分为单色、填
色、衬色、点色、拼色、勾画、木印、折叠 等八种。 1、单色剪纸
即单一的颜色剪成的剪纸，通常多用红纸，也有
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、锯齿形这个剪纸符号在剪纸图案大全中出现的频率也 是非常高的。剪纸创作中、尤其是剪纸动物，我们常常会制 作出剪纸动物的毛发来，而如果需要体现毛发的效果，唯一 比较有效的剪裁方式就是剪出锯齿形来。 首先沿着纸张内部剪裁出一个圆弧状来，然后再将剪刀的刀 口旋转，进入到锯齿剪裁阶段。这个时候一个手捏住需要剪 裁的那个方向的纸张，然后另外一只手用剪刀进行剪裁。在 剪裁的过程中，捏着纸张的那只手需要不断的转动正在被剪 裁的纸张，即类似钟摆那样不断的调整位置，而另外一只手 具体在剪裁的过程中应该保持一刀紧挨一刀的剪裁，这样能 够保证剪裁出来的锯齿在构型上比较的好看和整齐，而且因 为这些锯齿常常都是要精细化的剪裁，所以数量掌握剪裁的 方法，可以让锯齿形剪纸符号更加的准确和到位。
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剪纸符号的运用与剪制要领
引用朱立峰
大家知道，学习汉字书法，都是先从学习笔画开始的。
而剪纸符号就如同书法中的笔画，在剪纸中占有非常重要的位置。
所以，在未剪纸之前，先要了解、识别每一个剪纸符号的形状及用途。
由上图得知，剪纸符号大致分为：小圆孔、月牙形、柳叶形、锯齿形、花瓣形、逗号形、水滴形等等。
一幅吉祥如意的团花，或一只活泼可爱的小动物等剪纸，都是由这些剪纸符号组合而成的。
初学者，要仔细观察、辨认每一种符号的造型与区别，先默记，后临摹，练熟了就能运用自如，组合成变化万千的花样。
临摹有两种方法：一种是先画再剪；另一种是不用画稿直接下剪，这样效果更好，只是难度大些。
无论用哪一种方法，都要先简后繁、由浅入深、循序渐进。
下面，具体介绍几种常用剪纸符号的剪制要领。
l·小圆孔
小圆孔在剪纸中是常见常用符号（见下图），例如：人物、动物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等 .
剪小圆孔时，首先对准圆孔中心空白处轻轻扎一个眼，然后顺着眼往边沿剪，即逆时针方向转360度。
线条要流畅圆滑，不留茬口（见下三图）。
2:月牙形
形状近似月牙，比较容易掌握。
先从月牙中心空白处下剪刀，顺着月牙的外轮廓线从左往右剪即可。
常用于吉祥宇中的眼、口、眉，人物及其他动物的眼睛（见下图）。
3．柳叶形
柳叶形，顾名思义，其形状像柳叶（见下图）。
剪时，从中间空白处下剪刀，自有往左剪，要求线条圆滑、简洁（见下图）。
4．锯齿形
锯齿形是剪纸中高难度的技法。
先剪出一半圆线，顺着半圆线右边剪出一条弧线作为开口处（不宜太大），然后，让剪刀在两手之间平衡稳当，右手持的剪刀尖放在左手的食指上，大拇指把剪的花瓣部位压牢，使它不容易错位。
剪刀尖不离原处，左右移动，一刀紧挨一刀，排列长短、大小要均匀。
两手与剪刀协调配合，使锯齿毛剪成自然圆形，阴与阳、黑与白反差明显，艺术感强。
初学者在剪锯齿形时，要先剪直线锯齿形，然后剪弧线锯齿形，进一步再练习剪圆形锯齿形，由粗到细，由简单到复杂，最后把锯齿形装饰到各种剪纸画面上。
你如果要剪一只猫，猫身和外轮廓都要用精细的锯齿形来表示猫的毛，表现花瓣的层次也如此，看上去要有毛绒绒的艺术效果。
剪纸的其他符号，大同小异，无论是柳叶形、花瓣形还是逗号形、水滴形等等，都是从中心空白处大的地方下剪刀，沿着线条从右往左或从下往上剪。
总的来说，先内后外，先简单后复杂，要求线条圆如秋月，尖如麦芒，方如瓷砖，缺如锯齿，线如胡须。
剪纸基本技法"五要素"：“圆、尖、方、缺、线”。
剪纸基本要求：千剪不断，万剪不乱-------圆如秋月、尖如麦芒、方如青砖、缺如锯齿、线如胡须。