将今论古和将古论今思想在地质学中的应用精品名师资料

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《普通地质学》总复习提纲

《普通地质学》总复习提纲

第一章绪论综合思考题分析“将今论古”、“以古论今、论将来”和“活动论”这三大地质学思维方法论,以及对指导地质理论研究的重要性。

1)“将今论古”:经典地质学的思维方式和理论支柱,国际地层序列、国际地质年代表以及其它许多地质成果均建立在此基础上。

2)“以古论今、论将来”:认识过去,可以帮助我们了解现在、预测未来。

3)“活动论”:大陆和海洋的位置不是固定不变的,是不断活动和演变的,以水平运动为主,大陆漂移、海底扩张、板块学说建立的基础,大陆动力学也是活动论的表现。

2.分析我国具有的独特地域特色和研究优势。

我国地域辽阔,地球各个演化时期地质信息和物质记录丰富,有地球上最古老和最年轻的造山带,有各种类型的盆地构造,有分布十分广泛的花岗岩,有丰富的矿产与能源。

具有独特的地域特色和研究优势,形成了一些重要的地学研究和教学基地。

包括青藏高原、西北黄土高原、大别-秦岭高压-超高压变质带、云南澄江动物群、辽西热河动物群、陆相生油盆地、滇黔桂喀斯特地貌、华南花岗岩与矿产等等3.为什么到大自然中去实践是地质学研究的基础和前提。

地质现象是地质作用的结果或产物。

通过对地质现象的观察,可以找出地质作用的特点和放射性同位素规律。

第二章矿物学一、基本概念Important conception放射性同位素;稳定同位素;克拉克值;矿物;晶体,准晶体;同质多象;条痕,解理,断口;摩氏硬度计;矿物集合体;三类岩石放射性同位素:主要有U238,U235,U234,Th232,Rb87,K40等。

稳定同位素:主要有O16,O17,O18,C12,C13,S32,S33,S36,H1。

放射性同位素主要用来测定火成岩石的绝对年龄;稳定同位素主要用来确定岩石的物质环境与来源。

如地壳,地幔,水圈,大气圈,生物圈,月球,陨石等。

克拉克值:中上地壳中50种元素的平均含量.美国科学家克拉克采集了世界各地的样品5159个;用取得的化学分析数据,求出了16km厚的地壳内50种元素的平均百分重量,后人称克拉克值.国际通用.单位ppm=10-6,即克/吨。

中科院普通地质学历年真题答案

中科院普通地质学历年真题答案

目录普通地质学 (3)一.名词解释 (3)二.简述题 (5)1.内力地质作用与外力地质作用的联系与区别 (5)2.火山的喷发方式及其产物是什么 (5)3.河流冲积物的特征 (5)4.简述湖泊的生物沉积作用 (5)5.冰蚀地貌 (6)6.湖泊的成因类型 (6)7.化学风化作用及其主要方式 (6)8.简述河流沉积作用发生的原因 (6)9.大陆地壳与大洋地壳的区别与联系是什么 (6)10.什么是地球内热?其来源是什么 (7)11.什么是大气圈?研究大气圈有什么地质意义 (7)12.简述地质学思维的方法论 (7)13.岩浆喷出过程会产生哪些气体产物 (7)14.什么是稳定同位素?哪些属于稳定同位素 (7)15.简述风蚀地貌 (7)16.褶曲的野外识别方法 (7)17.地下水有哪些主要类型 (8)18.地壳中常见的七种造岩矿物 (8)19.三大类岩石的形成与演化关系 (8)20.海地扩张有哪些证据 (8)21.河流阶地的成因分类 (9)22.显生宙时期生物进化的主要阶段 (9)23.世界火山的分布 (9)24.变质岩的结构与构造 (9)25.火成岩的构造 (9)26.冰川的类型 (10)27.冰碛物的特征 (10)三.问答题 (10)1.如何判识断层的存在及其形成时代 (10)2.板块划分的依据是什么 (11)3.什么是喀斯特?试述喀斯特发育因素 (11)4.深海沉积物及其主要特征是什么 (11)5.浅海沉积物及其主要特征是什么 (12)6.滨海沉积物及其主要特征是什么 (12)7.半深海沉积物及其主要特征是什么 (13)8.海洋沉积物的来源 (13)9.显生宙以来发生的生物大灭绝 (13)10.概述威尔逊旋回 (14)11.概述相对地层(质)年代确定的方法 (14)12.概述地层(或岩石)的接触关系 (14)13.概述鲍温结晶分异过程 (15)14.野外如何识别火成岩 (15)15.论述沉积岩形成的主要阶段 (16)16.论述黄土的主要特征及其原因 (16)17.沉积构造的类型及其主要特征 (16)18.构造运动的基本方式及其旋回性 (16)19.试回答构造地震及其成因?全球地震是如何分布的 (17)20.引起地下水化学沉积的主要原因及地下水化学沉积类型 (17)21.区域变质作用有何特征?其形成环境是什么?由哪些因素引起 (17)22.地球内部地震波速度突变的主要界面 (18)23.控制岩石风化特征与风化速度的因素 (18)24.影响变质作用的主要因素 (19)25.河流沉积的主要类型 (19)前言:本资料为本人根据07年至13年中科院研究生入学考试普通地质学与矿床学的历年试题编纂而成,本资料中也有部分题目比较重要但尚未考到同样须重视,因时间比较紧,编纂时比较仓促,加之本人水平有限,故错误在所难免,请考生在复习时仔细加以鉴别、比较并进一步完善,另中科院出题比较灵活,填空题中有相当一部分来源于课外知识,考生们一定要注意多收集资料、博览群书,才能尽量拿到高分,本资料仅作为参考之一,考生们仍需以教材为依据,多看、全面看、一字不漏的反复看,再结合本资料,应能取得较理想的成绩。

将今论古

将今论古

将今论古地质学是一门研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各圈层之间的相互作用与关系和演变历史的的科学。

地质学自身的特点正如恩格斯在《反杜林论》中论述的:‚地质学是研究那些不但是我们没有经历过的,而且任何人都没有经历过的过程‛,许多的重大理论、学说都是建立在一定方法的基础上,都是由片面认识到全面认识的过程中经过讨论总结发展起来的。

地质学中的‚将今论古‛方法,是地球科学发展过程中的最基本也是主要的方法手段之一,是地质学中的独特方法同时也是地质学家研究地球科学演变问题时的首选方法和有效手段。

在地质学研究的过程中,通过各种地质事件现象与结果,利用现今地质作用的规律,反推古代地质事件发生的条件,过程及特点,这就是‚历史比较法‛,或称‚将今论古‛。

随着人们对客观现象认识的深入,已经发现不同地质时期内条件是不同的,地址作用的规律也有相应的变化,现在并不是简单地重复过去,而是既具有相似性,又具有前进性。

整个地球的发展过程是一个渐变--激变--渐变式的前进式往复式发展过程,这也符合量变--质变--量变的哲学规律。

地质学的‚将今论古‛分析方法实际上对于地球科学中的地球物理学、地球化学、地理学、气象学、水文学、海洋学、土壤学、环境地学等学科的研究均具有重要意义。

‚将今论古‛这一原理是由英国地质学家莱伊尔(现代地质学的创立者)在赫顿(苏格兰地质学家,被誉为现代地质学之父)的均变论学说的基础上提出来的。

莱伊尔明确指出:‚现在是了解过去的钥匙。

‛2、通过研究现代三角洲的沉积结构,可以分析地层中不同岩性组合中那些属于三角洲沉积地层,并且各层分别是属于三角洲的什么部位沉积物。

3、通过研究现代地质灾害造成的后果,比如地震导致的沙土液化现象,可以研究地质历史时期发生过的地质灾害。

4、通过研究现代火山喷发、熔岩冷却规律,可以研究古代火山岩中不同岩石构造所揭示的火山活动规律、岩浆冷凝规律。

这一原理的理论基础是均变论。

均变论(英语:Uniformitarianism,又称齐一论)是由查理斯˙莱尔(Charles Lyell)的地质学原理一书所提出(Principles of Geology),其理论是以英国人詹姆斯〃哈顿(James Hutton)在1785年和1789年所提出的渐变论(Actualism)所衍伸而来,其思想和渐变论大致相同,且提出了地质时间的概念,也否定了达尔文的天择说,其中精髓一句话就是:‘现在是通往过去的一把钥匙’(The present is the key to the past),表示一切过去所发生的地质作用都和现在正在进行的作用方式相同,所以研究现在正在进行的地质作用,就可以明了过去的地球历史。

地质学中将今论古的事例

地质学中将今论古的事例

地质学中将今论古的事例在地质学中,“今论古”这个话题其实很有趣,就像在听老一辈的人讲故事,时不时就会忍不住笑出来。

比如,咱们看那些岩石,哇,真是个大老爷们,它们可是在地球上呆了成千上万年。

想象一下,岩石们就像是历史的见证者,见过风风雨雨,经历过沧桑巨变。

它们的表面上满是岁月的痕迹,像老奶奶的脸上布满了皱纹,故事可多了。

你知道吗?这些岩石就像一个个小侦探,给我们揭开了古代地球的秘密。

举个例子,咱们说说化石吧。

化石就像时间的胶囊,里面装着古代生物的印记。

想想看,某个地方挖出了一块恐龙的化石,那可真是个大新闻!这就像发现了一张老照片,里面的主人公居然是个恐龙,这真是太酷了。

科学家通过这些化石可以推测出古代生物的生活方式,甚至饮食习惯。

就好比我们现在吃的快餐,想象一下古代的生物们可能也是在寻找它们的“快餐”,不过可能是个大块肉,哈哈!再比如,有些地方的沉积物,可以告诉我们古代的气候情况。

地层一层一层的,就像是地球的“日记”,每一层都有不同的故事。

而且啊,地球的变化可不是一蹴而就的,真的是经历了千千万万年的风风雨雨。

你知道吗?今天的沙漠曾经可能是蔚蓝的海洋,简直像是在演一场大戏。

想象一下,今天你走在干燥的沙地上,下一秒就变成了水波荡漾的海洋,太神奇了。

这种变化不仅让人惊叹,还让我们意识到地球真的是个神奇的地方。

就好像我们的人生,总会有高低起伏,关键在于我们怎么面对。

再来聊聊火山吧。

火山爆发的场面,那简直就是大自然的“烟火表演”。

当火山喷发的时候,周围的动物们一定吓得跑得比兔子还快。

可火山爆发之后,留下的那些熔岩,慢慢地又会变成肥沃的土壤,形成新的生态。

这就像生活中的一些挫折,表面上看是个大问题,但慢慢处理后,竟然能带来新的机会。

我们每个人都可以从这些大自然的故事中找到自己的影子,真的太有意思了。

还有一点,不同地区的岩石和土壤成分完全不一样。

像在中国西南部,你会发现一些特别的矿物,这可都是在亿万年中形成的,就像是大自然的“调色盘”。

将今论古

将今论古

论“将今论古”方法在地质学中的应用地质学是一门研究地球的物质组成、内部构造、外部特征、各圈层之间的相互作用与关系和演变历史的的科学。

地质学自身的特点正如恩格斯在《反杜林论》中论述的:“地质学是研究那些不但是我们没有经历过的,而且任何人都没有经历过的过程”,许多的重大理论、学说都是建立在一定方法的基础上,都是由片面认识到全面认识的过程中经过讨论总结发展起来的。

地质学中的“将今论古”方法,是地球科学发展过程中的最基本也是主要的方法手段之一,是地质学中的独特方法同时也是地质学家研究地球科学演变问题时的首选方法和有效手段。

一门学科是否科学,取决于它的研究方法是否科学;与此同时,科学的进步与否,则很大程度上取决于研究方法的是否进步。

因此,选用正确的科学研究方法,对地质学的发展进步具有重大的指导作用。

自地质学产生以来,“将今论古”方法得到了不断地丰富与完善,尤其体现在地质学的具体应用中。

学术研究上,以地质学的视角,用“将今论古”方法研究地质具体问题的实例频频可见;然而,以哲学方法论的视角,研究“将今论古”方法在地质学中的应用的则相对较少。

本文通过对“将今论古”方法以哲学的角度研究来探讨其在地质学中的应用。

针对这一重要课题的研究,为地质学的发展进步与丰富“将今论古”方法理论都具有重要意义。

本文在系统搜索资料的基础上,运用文献法、比较法、综合与分析相结合的方法,并综合国内外关于“将今论古”方法上的相关内容,从哲学角度探讨了这种方法在地质学中的应用问题。

论文内容上主要分为五个部分:第一章在综述国内外研究现状的基础上,阐述本文的研究目的和意义,以及本文所采取的研究方法和写作的思路;第二章是理论基本章节,主要从“将今论古”方法的提出、理论基础与原则、它是比较法的特殊形式以及在其他学科中的具体应用上对这一方法加以探讨;第三章主要论述了“将今论古”方法具有的理论意义和现实意义,同时也对其存在的局限性进行了总结研究;第四章是“将今论古”方法在地质学中的具体应用章节,主要阐述了这种方法在大陆漂移和古代层积环境中的具体应用;第五章从“将今论古”所存在的局限性出发,提出地质学的新的科学方法,即“将今论古”与“将古论今”方法的结合,两者的结合从根本上促进了地球科学的进一步发展。

考研专业课历年真题大题

考研专业课历年真题大题

2009年1.举例说明地质学研究中“将今论古”的推论方法。

(6分)(2006年第1题)(1)收集前人的资料和成果,制定工作方案;(2)野外地质考察,测量数据,采集样品;(3)室内综合分析,处理样品,编制图件;(4)实验,模拟。

在地质学的研究中,我们常常采用“将今论古”的推理方法,又称历史比较法,这是地质学研究的最基本方法。

该方法是以观察研究现代地质作用过程和结果为基础,再将过去地质作用的结果与之相对比,从而推出昔日产生这些结果的地质作用过程。

如现代珊瑚生长于浅海,若古地层中发现珊瑚化石,则可推出该地层为浅海相;现代盐湖中的盐是在蒸发强烈的干旱、半干旱气候下沉积形成的,若在某地发现有盐层,可推知该地曾经为干旱、半干旱区的湖泊。

2.按海水深度把海洋分成哪几个带?(6分)(2006年第4题,2004年第5题)按照海水深度,可以把海洋划分成滨海带、浅海带、半深海带和深海带。

滨海带:波浪和潮汐是滨海带的地质作用力。

海蚀作用(冲蚀、磨蚀、溶蚀)使滨岸带形成海蚀崖、海蚀槽、海蚀洞、波切台、海蚀残丘等海蚀地形。

海岸的搬运作用以沿岸漂移为主。

滨海带的沉积作用以沉积作用为主,形成砾滩、沙滩、砂咀等沉积地形。

滨海带水浅、流急、海生生物稀少,以底栖固着、穴居、钻孔为生。

浅海带:波浪仍然是浅海的地质作用力。

浅海水深大,波浪影响深度有限,搬运能力较弱,以沉积作用为主,形成由浅部向深部逐渐变细的条带状海底沉积,如波筑台。

浅海带氧气充足,光照条件好,盐度正常,是海洋生物最丰富的地带。

半深海、深海带:浊流、洋流是半深海、深海带的地质作用力。

浊流发源于大陆架,是由三角洲前缘沉积的大量陆源碎屑物质受到地震、火山爆发、海啸的影响,充分液化后形成的高密度重力流,搬运能力大,搬运距离远,速度快,沉积于深海平原。

深海带的背景沉积有软泥沉积(由钙质、硅质、粘土等浮游生物遗体和悬浮物组成)、铁锰结核。

3.干旱气候地区湖泊的沉积作用。

(6分)干旱地区由于注入湖泊的河流数量少,河流水量又小,故携入湖泊的碎屑量也不多,以细粒泥沙为主。

地质学复习资料

地质学复习资料

2008《地质学与地貌学》复习参考资料一、地质学部分(一)、名词解释1、莫霍面:位于地壳和地幔之间的,地震波的传播速度发生急剧变化的面。

2、矿物:天然形成的屋脊化合物或元素单质,其化学成分和物理性质相对均一、固定。

一般为结晶体,少数为非晶体(胶体)。

3、胶体:一种物质的微粒分散到另一种物质中的不均匀分散体系。

4、解理:在力的作用下,矿物晶体按一定方向破裂并产生光滑平面的性质。

5、矿物的相对硬度(10度):1滑石2石膏3方解石 4 萤石5磷石6正长石7石英8黄玉9刚玉10金刚石6、晶形:在一定条件下(如晶体生长较快,生长能力较强,生长顺序较早,或有允许晶体生长的空间——晶洞、裂缝等),矿物可以形成良好的晶体。

7、类质同象:在结晶格架中,性质相近的离子可以互相顶替的现象。

8、同质多象:同一化学成分的物质,在不同的外界条件(温度、压力、介质)下,可以结晶成2种或2种以上的不同构造的晶体,构成结晶形态和物理性质不同的矿物,这种现象称同质多像。

9、显晶质结构:组成岩石的矿物颗粒,用肉眼或放大镜即可看出晶体形态。

分粗粒结构、中粒结构、细粒结构。

10、隐晶质结构:晶粒小于0.1MM,岩石呈致密状,矿物颗粒用显微镜才能辨别。

11、层理构造:沉积物在垂直方向上由于成分、颜色、结构的不同,而形成的层状构造。

12、碎屑结构:母岩风化和剥蚀的碎屑物质,经搬运、沉积、胶结而成的岩石的结构,由碎屑物质和胶结物质组成。

13、变晶结构:变质岩是原岩重结晶而成的岩石,具有晶质结构,这种结构统称为变晶结构。

14、片理构造:指岩石中矿物定向排列所显示的构造,是变质岩中最常见、最带有特征性的构造。

15、矿床:指可开采有用矿物的富集体。

16、地壳运动:狭义:指由内力作用引起的地壳的隆起、拗陷和形成各种构造形态的运动。

广义:指地壳内部物质的一切物理的和化学的运动,其中包括地壳的变形、变质和岩浆活动等。

17、变形椭球体:压、张、剪应力中的一种可使圆(球体)变为椭圆(椭球体)。

(完整版)将今论古

(完整版)将今论古

“将今论古”的原理以及在地球科学研究的意义和地位2006162313 杨晓宇“将今论古”是地质学的传统思维方法。

通过各种地质事件遗留下来的地质现象与结果,利用现今地质作用的规律,反推古代地质事件发生的条件、过程及特点,这就是“历史比较法”,或称将今论古。

也就是说,我们想要认识地球的历史,可以通过现在的地质情况进行类比从而得出结果。

因为通常看来是“微弱”的地质作用力,在漫长的地质历史中慢慢起作用,就能够使地球的面貌发生很大的变化。

所以莱伊尔强调“现在是认识过去的钥匙”,这种思想也逐渐发展为“将今论古”这一原理。

这一原理在历史发展过程中对地质学发展起到了明显的推动作用,魏格纳提出大陆漂移观点时,许多证据来自他对古生物和不同地区地质情况的研究。

他注意到,各大陆上存在某一地质时期形成的岩石类型出现在现代条件下不该出现的地区:如在极地区分布有古珊瑚礁和热带植物化石;而在赤道地区发现有古代的冰层。

运用将今论古的原则,魏格纳把冰川活动的中心放在当时的旋转极附近,而珊瑚礁和蒸发岩分布的地带放在赤道附近,用这种方法确定了各大陆当时的古纬度。

对古纬度和现代纬度的比较,魏格纳得出了大陆漂移的结论。

将今论古在现代仍然可以解决一些问题,例如:现代海岸沙滩受海浪作用表面形成波痕,如果在岩层中发现波痕化石,由将今论古方法表明该地层形成环境为海岸,等等。

将今论古不仅在地质学上有重要作用,而且在古生物学上同样很有帮助,当第四纪冰川来临时,地球上发生了沧桑巨变,喜玛拉雅山横空出世,地质的变化引起了生态的变化,地球上的热带雨林变成稀树林,植被的变化引起了灵长类命运的变化。

森林古猿面临着一场严峻的考验。

某些森林古猿下了地,它在与自然的斗争中,逐步进化成为人;从今天的黑猩猩身上,可以认识远古人类。

生物化石是重建古地理环境最重要的依据。

如现代造礁珊瑚生存在热带、亚热带浅海中,在年平均温度低于18℃的海域只能生存﹐不能造礁﹐因而珊瑚礁的存在不仅表明属于浅海环境﹐且是属于热带﹑亚热带环境。

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将今论古和将古论今思想在地质学中的应用将今论古和将古论今是地质学中的两种传统思维方法,地质学的现有成果的取得时间里在这一思想方法论之上的。

1830年英国人莱伊尔(C.Lyen,1797~1875)《地质学原理》一书的出版,标志着地质学的正式诞生,该书将当时各种地质知识和地质思想加以系统化,同时深入地论证了古代地质作用与现代地质作用的相似性,确立了“将今论古”—“现在是认识过去的钥匙”这一地质学的基本原理,为进行地质学研究工作找到了一条普遍运用的、也是最基本的方法因为发生在历史时期的地质作用过程已不复存在,可以用现在进行着的地质作用来加以解释在地质学研究的过程中,通过各种地质事件遗留下来的地质现象与结果,利用现今地质作用的规律,反推古代地质事件发生的条件、过程及特点,这就是“历史比较法”,或称将今论古。

反之,利用地质历史时期的历史规律,来推断预测今天地质时间的发生的条件、过程和特点,成为“讲古论今”的思想。

在近200年来地质学发展过程中,莱伊尔倡导的“将今论古”一直是其最根本的思维方式。

因为在地质学创立的初期,人们对其所生存的地球的演化历史还很不了解,有许多现象需要去认识,而人们对眼前所发生的各种地质现象认识起来较为容易,尔后再根据“将今论古”的现实主义原则,去推断历史时期地球的演化规律,这无疑是正确的和唯一可行的方法。

地球上现今仍有许多未知的现象,还需要依此原则去研究,这也正是地质学家今后重要的任务之一。

随着人们对客观现象认识的深入,已经发现不同地质时期内条件是不同的,地质作用的规律也有相应的变化,现在并不是简单地重复着过去。

因而不能将过去的地质作用规律和现代正在进行的地质作用规律不加分析地机械地等同起来。

人类诞生的历史只有几百万年,人类在漫长的岁月中,还处于蒙昧状态,人类产生科学认识的历史只有短短的一二千年。

自然有着自己的历史,生命有着自己的昨天。

认识远古的历史,是人类认识的一个重要任务。

认识事物的历史,才能更好地认识它的今天。

将今论古方法,是认识历史的一种重要方法,在人类产生以前的事件能够认识吗?在人类早年发生的事件能够认识吗?人类自身的童年和少年时代发生的故事,能够认识清楚吗?人类的认识,总是要冲破空间的时间的种种障碍,它要认识世界的今天,也要认识世界的昨天和前天。

今日的宇宙,不是古代的宇宙。

今日的人类,不是古代的人类,今日的生物,不是古代的生物。

今天是认识昨天的钥匙。

今天发生着作用的因素,也可能同样作用于昨天。

还原这些因素,我们可以恢复古代的面貌。

滚滚长江东流水,浪花淘尽英雄。

长江夹带着泥沙滚滚东来,在长江口留下缓缓沉淀下来。

可以想见,长江的泥沙是一点一点沉积的,长江三角洲是一点一点冲积而成的。

从变化较少的某个参照物的今天,也可以认识事物的昨天。

今天的地球,到处是生命的绿洲,是繁华的都市。

原始的地球又是什么模样?它是完美的球体,还是满目疮痍?今天的月球是远古地球的影子。

它们在相似的年代里产生,有着相似的历史。

但是,地球上有水,有风,有生命,生命把原始地球上发生的种种故事侵蚀得形迹依稀。

月球上没有水份,没有大气,没有生命,它保持着原始的面貌。

地球和月球,都曾受到天外小行星的接二连三的撞击,地球上曾经布满了一个个“星伤”。

岁月掩盖了地球上的这些星伤,但是,月球上却完整地留下了天外小行星撞击的痕迹,从月球之今,可以认识地球之古。

事物发展是不平衡的,有着相同历史的某两种事物,一种事物迅速地发展着,变化着,不断地改变着自己的面貌;另一事物却很少变化,保留着原始古老的面貌。

那么,我们可以从变化较少的一种事物中认识另一事物的历史面貌。

人类对自身起源的许多认识,就是用这种方法得来的。

黑猩猩,是人类的近亲,它与人类的亲缘关系是最近的。

黑猩猩是变化相对较少的人类近亲,它可以看作是人类远古人类的祖先。

它是古代人类的影子,从它身上,可以揭示古代人类的许多秘密。

当第四纪冰川来临时,地球上发生了沧桑巨变,喜玛拉雅山横空出世,地质的变化引起了生态的变化,地球上的热带雨林变成稀树林,植被的变化引起了灵长类命运的变化。

森林古猿面临着一场严峻的考验。

某些森林古猿下了地,它在与自然的斗争中,逐步进化成为人;从今天的黑猩猩身上,可以认识远古人类。

从北京猿人洞时的烧裂了的石头的水年骨,从厚达几米的灰烬,可以认识到北京猿人学会了用火,学会了熟食。

从原始人类制造的种种石器工具可以认识当时人类的效力水平,从原始人类留下的颅骨的形状和脑量,可以认识原始人类的思维能力和思维特征。

莱斯大学(Rice University)和路易斯安那大学(Louisiana State University)曾经联合发布了南极冰盖的变化。

科研成果指出1200万年前,南极大陆北部的半岛上是一片苔原,现在这里已是冰雪茫茫,而苔原也就成了围绕南极大陆架的最后一点绿意。

项研究对南极的历史环境进行了最为详细的重建,最近几十年来,南极半岛正在迅速变暖。

半岛周边冰川的消融让我们不得不思考:面对全球变暖,南极大陆的冰盖将怎样变化?预知冰盖未来变化的最好办法便是了解过去。

他们成功重建了过去全球变冷时,南极冰盖的累积情况。

在过去5500万年内最温暖的时段,南极没有冰雪,处处被森林覆盖。

3800万年前,全球变冷,南极才开始积累厚厚的冰雪——这些冰占据了全球淡水储量的2/3。

南极半岛在大陆北边,因此比较温暖,曾拥有南极最后一片绿色植被,当然现在也早已被冰雪覆盖了。

同时,南极半岛也最先受到全球变暖影响,它的年平均气温比全球其它地方的平均气温升高速度快了6倍。

南极冰川化的速度到底有多快,目前还有争议,从化石记录来看,冰川的扩张无疑是缓慢、渐进的过程。

它在扩张时受到来自大气、海洋和构造运动的影响。

Warny的同事R.Askin负责鉴定来自南极半岛的数千枚花粉,它们的时间跨度长达3600万年。

花粉保存在海岸线周围的海床沉积里。

海床沉积物中的花粉非常丰富,保存良好,依靠花粉,我们便能重建出始新世晚期,森林迅速萎缩的详细图景,还有中新世中期冰川迅速占据南极大陆的情景。

”采集沉积物样品可并非易事。

含有花粉的沉积层藏在30多米深的沉积岩中,位于南极半岛海岸附近。

虽然大陆架附近水并不深,但那里常年结冰,还有巨大的冰山妨碍采集工作。

Anderson和他的同事们花了十多年才研制了一个可行的方案,使采样者能携带钻孔器安全地在水下采样。

最初的几年并不顺利,他们总是一遍又一遍地在水下尝试,还总是被漂浮的冰山挡住去路。

后来他们的技术日趋成熟,有了技术更加精湛的钻孔技术人员,还有海洋地质学家J.Wellner负责后勤事宜,研究者们得以顺利完成采样任务。

重建过去气候的全部细节是又一个难题。

分析花粉便耗时3年,还要为每段岩芯准确定年,并辨别它们是否形成于冰盖下,是在开放的海洋环境中形成,还是在冰川覆盖的海洋里形成。

研究小组的其他成员还要对花粉粒进行计数、分类和仔细观察。

最后,研究小组才为我们展示3600万年来南极半岛是怎样被冰川覆盖的。

这项研究首次为南极半岛的冰川化进程提供了可靠的时间表,多种地质历史材料和有机物材料让我们对南极半岛气候变化的细节有了进一步了解。

这些珍贵的信息能帮助我们预测南极今后的变化。

这就是将古论今思想在自然科学研究中的应用。

同样,在地质学中,将今论古的思想也会经常被应用到科学研究中去。

在古爬行类的研究中,我们就利用了对现在鸟类的观察,来去推测恐龙的一些特征。

鸟类可能是由兽脚亚目恐龙进化而来。

最早的鸟类表现出与恐龙中的驰龙科有明显的相似性。

鸟类新生代开始发展且于现代鸟类的结构无明显差别。

在适应于多变环境条件的同时,鸟类发生了对不同生活方式的适应辐射。

鸟类是由古爬行类进化而来的一支适应飞翔生活的高等脊椎动物。

它们的形态结构除许多同爬行类外,也有很多不同之处。

这些不同之处一方面是在爬行类的基础上有了较大的发展,具一系列比爬行类高级的进步性特征。

如有高而恒定的体温,完善的双循环体系,发达的神经系统和感觉器官以及与此联系的各种复杂行为等;另一方面为适应飞翔生活而又有较多的特化,如体呈流线型,体表被羽毛,前肢特化成翼,骨骼坚固、轻便而多有合,具气囊和肺,气囊是供应鸟类在飞行时有足够氧气的构造。

气囊的收缩和扩张跟翼的动作协调。

两翼举起,气囊扩张,外界空气一部分进入肺里进行气体交换。

另外大部分空气迅速地经过肺直接进入气囊,未进行气体交换,气囊就把大量含氧多的空气暂时贮存起来。

两翼下垂,气囊收缩,气囊里的空气经过肺再一次进行气体交换,最后排出体外。

这样,鸟类每呼吸一次,空气在肺里进行两次气体交换,可见,气囊没有气体交换的作用,它的功能是贮存空气,协助肺完成呼吸作用。

气囊还有减轻身体比重,散发热量,调节体温等作用。

这一系列的特化,使鸟类具有很强的飞翔能力,能进行特殊的飞行运动。

根据化石研究,史前时代的始祖鸟被认为是最早的飞行鸟类,它在许多方面已显现鸟的一些雏形,例如全身长有羽毛和翅膀、具有明显的叉骨等。

这些证据表明,鸟类的飞行能力应该是伴随着一系列亲缘动物的进化发展而逐渐形成的。

同时对现代爬行类的研究,我们同样可以去推测古爬行类的生活习性以及体态特征。

此外,通过对现代生物的研究,我们可以对采集的化石进行恢复,从而展现古生物的原始面貌。

总而言之,将今论古和将古论今这两种思想方法是地质学研究乃至整个自然科学研究中不可或缺的。

参考文献[1] B.F.Windley;邓清录,将今论古新解——板块构造是认识过去的模式,地质科学译丛,1994-02-15。

[2] 陈国能,大陆地质学研究的若干问题思考,高校地质学报,1997-08-30。

[3] 周尚哲;何兴;李吉均,中国东部第四纪冰川问题,自然杂志,1986-07-30。

[4] 吴泰然;郭召杰,“将古论今”——环境科学研究中的历史地质学方法,高校地质学报,1999-02-28。

[5] 郭召杰,地质学研究的新思维──历史地质学方法,地球科学进展,1996-02-15。

[6] 周明镇,中国的古脊椎动物学研究(1949—1979),古脊椎动物与古人类,1979-12-31。

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