初中语文中考总复习阅读理解专题训练(丽江秋韵)
云南省丽江市中考语文复习试卷(一)
云南省丽江市中考语文复习试卷（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累(15分) (共3题；共15分)1. （3分）根据拼音写汉字。
áo xiáng________tǎng________若zhì________气kāng kǎi________支chēng________酸sè________2. （8分）(2017·湖州) 根据语境，填写合适的古诗文名句。
中国经典诗文，因为情怀，自带光芒。
触摸经典，既为遇见，也为远方。
青山绿水，潮平岸阔，风正帆悬。
“________，________”，时序交替，匆匆不待。
乡书归雁，轻染惆怅。
北固山下，王湾把故乡放的那么好：我有亲人，我就有故乡。
锦官城外，映阶草碧，黄莺空鸣。
“________，________”。
自出南阳，忠贞不渝。
念及一样的壮志未酬，杜甫不禁泪流满面：蜀相，一个摸得到的名词，理应保持不熄的庄严。
驿外断桥，雨骤风狂，暮色太浓。
无人眷顾，陆游却压上了自己的一生，给梅花一个流芳百世的灵魂：“________，________”。
我爱惜自己，我亭亭净植；我身处俗世，我不蔓不枝。
“________，________”，周敦颐借莲明志；我要我的心，和莲一样干净。
3. （4分） (2019七上·海宁月考) 解释下列句中加点的词语。
（1）未若柳絮因风起（2）陈太丘与友期行（3）元方入门不顾二、阅读(50分) (共6题；共50分)4. （4分）(2020·河西模拟) 阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。
阅读下面文段，写出画线词所指代的人物。
5. （3分） (2019八下·长春开学考) 从《星星离我们有多远》《寂静的春天》或课外阅读的其他作品中任选一部，结合作品内容以及阅读价值，根据示例，写一段阅读推荐语。
（示例作品除外）示例：我推荐名著《飞向太空港》。
丽江市古城区中考语文试卷
丽江市古城区中考语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、语文积累 (共6题；共31分)1. （6分）(2013·淮安) 阅读下面一段文字，按要求回答问题。
阅读，让我们走进自然，感受春风的和煦；让我们走进高贵，敬畏生命的遵严；让我们走进理性，领悟思想的透切。
阅读能使我们安静下来，目光澄澈，心灵纯净。
①给文段中划线字注音。
________________煦澄②找出文段中的两个错别字并加以改正。
________改为________ ， ________改为________2. （2分）句中加线词语的感情色彩与其他不同的一项是（）。
A . 听了这话父亲就圆睁着眼呵叱。
B . 为了这锲而不舍的佩服，老张给她这张票。
C . “差半车麦秸”用膀子尖谄媚地贴着我的膀子尖。
D . 你怎么这样凭空污人清白……3. （2分） (2017八下·临泽期中) 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三·五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新党和国家一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是优秀传统文化的本意所在。
A . 挽救贯串传扬B . 拯救贯串传扬C . 拯救贯穿弘扬D . 挽救贯穿弘扬4. （5分）(2017·眉山) 根据图片配文字。
请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
图1祥子“三起三落”中的“第一落”；图2祥子“三起三落”中的“第二落”示例：图1配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！图2配文字：5. （8分）古诗文名句默写。
云南初三初中语文中考真卷带答案解析
云南初三初中语文中考真卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面语段，完成后面小题。
①我喜欢出发，喜欢醉人的景色，绮丽的成光。
世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
②凡是到达了的地方，都属于昨天。
哪怕那山再青，那水再秀，那风再和煦。
太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
③怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的粗犷，真是遗憾；见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚，仍然．遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波涛，大漠有风沙，森林有猛兽。
即使这样，我依然执拗地喜欢出发。
打破生活的平静，我便能看到另一番景致，一种属于年轻的景致。
④我还想从大山那里学习它的深刻，从大海那里学习它的勇敢，从大漠那里学习它的沉着，从森林那里学习它的机敏。
我想学着品味缤纷的一种人生。
⑤人能走多远？这话不是问双脚，但是要问志向。
有了志向，人在路途中才能走得长远。
于是，我不断寻找更美的风景，为了争取一种光荣，更为了追求一神境界。
目标实现了，便是光荣的；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富，这就是不虚此生。
⑥是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。
【1】请用正楷将第⑤段划线的内容工整地书写在“田”字格里。
【2】请给语段中加横线的字注上汉语拼音。
（1）绮丽（）（2）和煦（）（3）粗犷（）（4）执拗（）【3】第④⑤段中各有一处语病，请找出一处加以修改。
（不抄原句，直接写修改后的句子）【4】请在第③段划线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。
2.阅读下面选文，完成后面小题。
春色正中分刘汉杰①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的《淮南子》。
所谓节气，即时节和气候。
古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。
”春分是二十四节气中的第四个节气，这一天阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，致名“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。
初中中考语文现代文阅读学习练习《秋韵》.doc
中考语文现代文阅读练习《秋韵》满路车辆与行人，好像电影散场，或要举行大规模代表会。
只能改道万安山，去寻秋意。
山麓有一片黄栌，不甚茂盛。
法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很零落，废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。
乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚光亮的太阳。
这仿佛很有秋季的萧索气象了。
但是，这不是我要找寻的秋的韵致。
有人说，该到圆明园去了，西洋楼西北的一片树林，这时大体正染着红、黄两种华丽的颜色。
可对我来说，不停的寻秋是太豪侈了，不可以支出这时间，且待来年罢。
家人说：“来年人更多，你骑车的本事更差，也仍是无由寻到的。
那就待来生罢，我说，大家一笑。
其实，我是注意今世的。
清早按例的漫步，即是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。
这天，秋已深了，披着斜风小雨，按例走来临湖轩下湖旁，突然感觉风景这般巧妙，仿佛我从未到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。
几日不见，竟变为一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。
扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。
仿佛这金黄屏障向四周浸透，无穷地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。
这样刺眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。
这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有许多，成了薄薄一层红毡。
在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不一样的绿，深浅不一样的褐、棕等丰富的颜色环绕着澄明的秋水。
冷冷的几滴秋雨，更给整个风景添了几分模糊，仿佛除了眼前全部，还有其他储藏。
这是我要寻的秋的韵致么？秋季是有成绩的人生，灿烂多彩而庄严威严，似模糊而实清明，充满了恍然大悟的滋味。
秋去冬来之时，不测处收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。
讣告上除生卒年代外，只有一首遗诗。
译出来是这等模样：不要推辞友善不要延缓欢喜此刻不悟便永诱惑在这里全部都有了着落我要找寻的秋韵，本来便在此刻，在这里，在心头。
阅读题：1、作者是如何写“秋季的萧索气象”的？作者说“这不是我要找寻的秋的韵致”，她要找寻的韵致是什么？2、联系全文思虑，作者写“其实，我是注意今世的”，她要注意今世的什么？3、作者把小湖四周风景描述得充满诗情画意，除湖之外，还写了哪些物象？写红叶，说既不是黄栌，又不是枫树，但又向来未点明是什么样的叶子，为何？“仿佛除了眼前的全部，还有其他储藏”说的意思是什么？。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(丽江秋韵)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面的文字，完成后面的问题。
丽江秋韵①两汉和李唐帝国浩浩的商队，沿河西走廊出嘉峪关，经喀什西向藩邦展示东方大国风情的时候，在西南的苍茫群山中也跋涉着一支马队，出蜀中、云南，穿高原雪山，远涉印度。
一路烟雨风霜，一路凄迷坎坷，茶马古道在赶马汉子的苍凉歌声中蜿蜒延伸。
②丽江——一个清秀的地名，却承载了厚重的历史，目睹了马帮汉子的别离辛酸。
走近丽江，只为聆听一曲幽幽的古歌……③在丽江古镇五花石铺就的街道上，秋风中似乎混杂嗒嗒的蹄音，辘辘的车轮，马帮汉子晦涩的俚语，商户的叫卖声依然热闹，车轮印就的石板依旧平坦，老字号的商铺牌匾悬挂故然，村头的水车似在等候，依门的胖金花似在守望……一切的一切静候着远去马队归来的音讯。
让脚步再轻些，再轻些，我们怎忍心踏碎古老的梦境．．．．．，又怎忍心风中的韵律远去无寻？④丽江，古老茶马故道上的一个驿站，曾经以为[A]沧桑是它的面颊，风尘是它的气息，幽怨是它的魂魄，凄怆是它的气韵。
有谁能想到秋日的丽江如纳西少女，眉清目秀，灵毓脱俗，亦歌亦舞，亦诗亦画。
⑤“高原姑苏”，街面是美丽的五花石，有街多有河，有河自多桥。
户户杨柳依依，家家小桥流水。
不同的是桥和河更小巧玲珑，河中也少了泊船。
灰瓦白墙，木柱画廊，家家店铺琳琅满目的风味浓郁的民族手工艺，服饰。
茶馆内偶尔有一只胡琴从柳丝间飞出，铮铮成韵。
⑥丽江的故事缠绵中也有风趣。
因为旧时的首领姓木，于是便从不建城墙，以避木被口围而成“困”。
当地多姓“和”，传为纳西族戴帽背筐，就在首领的“木”上也加帽（一撇）加筐（一口）而成姓。
纳西族传统男主内，女主外，一些工艺画和布偶用帽子区别性别，戴帽的是女性，因为她们要在太阳下劳作。
男人们却在家琴棋书画，当然远行经商也要男人去远涉异国他乡。
他们的琴声便也飘荡在行道上，流淌在亲人的睡梦中。
⑦像一切驿路客栈，丽江从来就没少了酒。
[B]当一串串大红灯笼染红河水的时候，丽江像烛光里的新娘。
2024年西双版纳州九年级语文中考模拟试题卷附答案解析
2024年西双版纳州九年级语文中考模拟试题卷（全卷满分100分，考试用时150分钟）注意事项：1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。
人们熟知的云南普洱茶的价格一度咄咄（duō）逼人，人们还知道有一条古老的茶道，已成为当今的一条追怀之路，散发着______的茶香。
西双版纳的老茶树王绝不罕（hǎn）见。
古老的茶林留了下来，在新的时代吐放新供人们品尝时光之味。
大大的叶子，又苦又香，经过了特别的工艺变得更______，可以出琥珀金色。
在莽莽榛榛．．．．的密林间______着一间间普洱茶作坊，游人常常屏息敛（liǎn）声，循香而生怕叨扰了树林间的各种生灵，然而，鸟儿们还是觉察到了那轻微的动静，悦耳的鸟鸣时戛（gā）然而止。
不过好客的现代当地人会引游客从路口进入，然后坐在草寮里，聊事，小口品一下他们经过时光的酝踉．．而制作的良品老茶。
我们相信，如果没有原始雨林，没有南国湿气的日夜蒸润，而且不会有这种特异的滋味。
龙井属于西湖，那得益于另一片水土的精致。
普洱出于大山，则得益于古茶山的葱葱、苍苍茫茫，才______出一派厚重的气象。
这片大林中常有高达八九十米的望天树有繁衍．．下，大鸟衔籽，．．成一大片的独木林。
在这片绿荫巨鳗化龙，花腰傣歌声袅袅。
真正的普洱茶是深壑万物的综合滋味。
我们啜饮品茗，须得静下心来，让胸怀与远；为一体。
1.文中注音不正确的一项是（）A.咄（duō）B.罕（hǎn）C.敛（liǎn）D.戛（gā）2.文中加点词语有错别字的一项是（）A.莽莽榛榛B.酝踉C.繁衍D.绿荫3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）A.永不停歇淳朴散布滋生B.永不停歇醇厚排布滋养C.永久不息醇厚散布滋养D.永久不息淳朴排布滋生4.对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（）A.搭配不当B.语序不当C.成分残缺D.表意不明5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）军舰鸟不仅飞行速度快，飞行耐力也很强，它能不知疲倦地、从早到晚连续飞行两个月。
云南丽江中考语文试卷及答案
云南丽江中考语文试卷及答案（全卷四个大题，共25个小题，满分120分，考题用时150分钟上）一、语文积累与运用（本大题含1~7小题，其中1~6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）1．给下面这段话中加点的字注音，根据拼音写出汉字，完全正确的一组是 ( ) 初夏的夜空，明朗，高远，静谧．( )苍穹点zhuì ( )着幽蓝奇妙的辉煌。
山野显得安宁、满足和坦然。
月色很美，jiǎo( )洁的月光柔和地耀出远山的轮廓．( )，流进眼前的林子。
林子里芳草青青，野地上的山丹丹放肆地冲荡着芳香……A．mì缀姣 guōB．mì缀皎 kuòC．bì辍皎 kuòD．bì辍姣 guō2．在下列句子横线上依次填人词语，最恰当的一组是 ( )(1)良好的口语交际能力是现代公民必备的。
(2)小习惯改变大地球，爱低碳新时尚。
(3)由于摆脱了功利之争，田园山水诗人便有了一种恬静的心境。
(4)只有努力钻研，勤奋思考，能对所学内容知其所以然。
A．素养表现淡薄才B．修养彰显淡薄就C．修养表现淡泊就D．素养彰显淡泊才3．下列句子中加点成语使用不恰当．．．的一项是 ( )A．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工．．．。
B．罕见冰雪、特大地震、严重旱情……当我们面对这一切时，不由生出多难兴邦．．．．的历史感慨。
C．好一个孔雀舞！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，让人叹为观止．．．．。
D．课堂讨论，要仁者见仁，智者见智，各抒己见．．．．，但又要认真思考，不能信口开河。
4．下列各句中，没有．．语病的一句是( )A．美丽富饶的云南，是祖国西南边疆的一块宝地。
这里生活着众多的民族和丰富的旅游资源。
B．真正地亲近自然、融人自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。
C．克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。
中考复习阅读专练及答案解析.doc
中考复习阅读专练及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、现代文阅读（共12题）评卷人得分1.漓江情韵x k b 1 . c o m雨霏霏，雾茫茫。
雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。
江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美鳊织成篇。
我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。
最近的一个标点圆圆的，像是句号。
等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。
转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。
还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。
”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。
一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。
鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。
”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。
X|k |B| 1 . c|O |m 于是，我耐心地等待他的出现。
终于，a____________议种瘪种____________给儿新生2．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。
（4分）⑴他把那些瘪种子____________意思是____________（2分）2.本文采用的最主要的说明方法是____________（2分）3.以下从第③、⑤、⑥段中摘出的句子，在结构上所起的作用不完全相同的一项是()（2分）A．古人不但喜好歌声的高亢、嘹亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。
X K B 1.C O MB．从成语中，人们还能听到一种结构复杂，音域宽广，演唱中还要改变调性的歌曲。
C．古人不仅能歌通曲，而且有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。
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初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)
阅读下面的文字，完成后面的问题。
丽江秋韵
①两汉和李唐帝国浩浩的商队，沿河西走廊出嘉峪关，经喀什西向藩邦展示东方大国风情的时候，在西南的苍茫群山中也跋涉着一支马队，出蜀中、云南，穿高原雪山，远涉印度。
一路烟雨风霜，一路凄迷坎坷，茶马古道在赶马汉子的苍凉歌声中蜿蜒延伸。
②丽江——一个清秀的地名，却承载了厚重的历史，目睹了马帮汉子的别离辛酸。
走近丽江，只为聆听一曲幽幽的古歌……
③在丽江古镇五花石铺就的街道上，秋风中似乎混杂嗒嗒的蹄音，辘辘的车轮，马帮汉子晦涩的俚语，商户的叫卖声依然热闹，车轮印就的石板依旧平坦，老字号的商铺牌匾悬挂故然，村头的水车似在等候，依门的胖金花似在守望……一切的一切静候着远去马队
归来的音讯。
让脚步再轻些，再轻些，我们怎忍心踏碎古老的梦境
．．．．．，又怎忍心风中的韵律远去无寻？
④丽江，古老茶马故道上的一个驿站，曾经以为[A]沧桑是它的面颊，风尘是它的气息，幽怨是它的魂魄，凄怆是它的气韵。
有谁能想到秋日的丽江如纳西少女，眉清目秀，灵毓脱俗，亦歌亦舞，亦诗亦画。
⑤“高原姑苏”，街面是美丽的五花石，有街多有河，有河自多桥。
户户杨柳依依，家家小桥流水。
不同的是桥和河更小巧玲珑，河中也少了泊船。
灰瓦白墙，木柱画廊，家家店铺琳琅满目的风味浓郁的民族手工艺，服饰。
茶馆内偶尔有一只胡琴从柳丝间飞出，铮铮成韵。
⑥丽江的故事缠绵中也有风趣。
因为旧时的首领姓木，于是便从不建城墙，以避木被口围而成“困”。
当地多姓“和”，传为纳西族戴帽背筐，就在首领的“木”上也加帽（一撇）加筐（一口）而成姓。
纳西族传统男主内，女主外，一些工艺画和布偶用帽子区别性别，戴帽的是女性，因为她们要在太阳下劳作。
男人们却在家琴棋书画，当然远行经商也要男人去远涉异国他乡。
他们的琴声便也飘荡在行道上，流淌在亲人的睡梦中。
⑦像一切驿路客栈，丽江从来就没少了酒。
[B]当一串串大红灯笼染红河水的时候，丽江像烛光里的新娘。
在纳西姑娘和小伙儿的对歌声中，酒香也开始在古城中弥漫开来，烈性的白酒，香醇的红酒，还有啤酒、咖啡。
[C]觥筹交错中，亲情，友情，爱情，在古城中演绎着悲欢离合的故事。
纳西族也喜欢用歌声述说心中的坚毅和志向。
⑧丽江城内的河水来自雪山，晴朗的日子，站在古城的高处放眼望去，玉龙雪山就在眼前，于是古镇口便建起了“嵌雪楼”。
坐在“嵌雪楼”的茶室，注目墙上的牛头，抚摸手边的木栏，听着窗外飞檐铃铛的清音，难道这就是丽江秋韵吗？
（有删改）87．结合文章内容，谈谈第③段中加点的“古老的梦境”在文中的含义。
88．第③段画波浪线的句子使用了省略号，请结合文章内容，说说其作用。
89．通读全文，说说第⑦段中[C]句表达了作者怎样的情感。
90．请从[A][B]两句中任选一句，从内容和表现方法方面对其作简要赏析。
91．第⑧段以“难道这就是丽江秋韵吗？”收束全文，有何作用？
参考答案
87．“古老的梦境”指丽江古老的印记,指丽江带给人们的一种和谐、宁静、古老的文化和历史的记忆。
88．①指丽江带给人们的回忆数不胜数,这里就不一一列举了(内容上的省略);②给读者留下广阔的想象空间,产生美好的联想。
89．表达了对丽江的喜爱与赞美,赞美了丽江人民的坚毅品质和对美好生活的向往。
90．示例一:[A]句用排比和拟人的修辞手法描写了丽江的历史古韵。
增强了气势,表达了强烈的赞美之情。
示例二:[B]句运用了比喻的修辞手法,形象生动地将丽江比作新娘,表达了对丽江的喜爱。
91．“丽江秋韵”总结全文,点明了中心,升华了主题,照应了题目,并用反问语气表达了作者对丽江的强烈的热爱与赞美之情。
【解析】
【分析】
试题分析：本题考查散文的整体阅读能力，涉及的考点有分析词语的含义、标点符号的作用、作者的情感、赏析语句、文章结尾的妙处等。
87．本题考查词语的含义。
分析词语的含义一般要联系上下文，从上下文中寻找答案。
“古老的梦境”承前面描写“丽江古镇五花石铺就的街道上，嗒嗒的蹄音、辘辘的车轮、晦涩的俚语、叫卖声、车轮印就的石板、老字号的商铺牌匾、村头的水车、依门的胖金花”等等，可以看出“古老的梦境”指丽江古老的印记，指丽江带给人们的一种和谐，一种宁静，一种古老的文化，一种历史的记忆。
88．本题考查省略号的作用。
省略号，顾名思义表示的是省略，可能是例子太多无法一一列举而使用省略，也可能是含糊其辞，欲言又止。
本文中的省略号从语境来看，应该是表示丽江带给人们的回忆太多，在此就不一一列举了，用省略号表示，可以调动读者的联想，给读者留下想象的空间。
89．本题考查分析作者的思想感情的能力。
分析语句表达的思想感情，首先要理解其表达的内容，然后结合全文，分析其体现的作者的思想感情。
从全文来看，作者借这篇文章表达了对丽江的喜爱、赞美和向往。
第⑦段的C句，从内容来说，写了丽江的酒中包含着悲欢离合的故事，纳西族的歌声中表达了人们的坚毅和志向。
作者借酒和歌声表达了对丽江的喜爱之情，对丽江人民的赞美之情和对丽江美好生活的向往之情。
90．本题考查赏析语句的能力。
题干给出了答题提示，即“从内容和表现方法方面”，故
学生在作答时可选择自己把握最大的一句，然后从这两个方面作答。
如选择A句，可从其使用的排比和拟人的修辞手法入手，如选择B句，可从其使用的比喻的修辞手法入手，然后结合语境分析相应修辞手法的表达效果。
91．本题考查文章结尾的妙处，解答这类题可从内容、结构、语言、感情等方面来分析。
从内容来看，这句话运用反问的句式作结，引起人们对“丽江秋韵”的思考；从结构来看，位于结尾，收束全文，有点明中心、升华主旨的作用，同时照应了文章的题目；从感情来看，这一反问句强化了作者对丽江的喜爱之情。