小学支教社会实践报告4篇
支教社会实践报告(通用5篇)
支教社会实践报告（通用5篇）支教社会实践报告1“有一种生活的，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，你没有感受过，就不知道其中的纯粹。
”第一次支教心情很激动，有一种神圣的感觉，送人蜡烛，心存光明。
始终都在父母的精心呵护下成长，感觉像温室里的花朵，没有去过落后的农村，体会不到生活的的艰辛和困苦。
听去过农村支教的同学说，有的地方确实很落后，前不着村后不着店，住宿吃饭都是问题，我不能想象那是一种怎样的状况，只能做好充分的心理预备。
去农村走走看看，长长见识，尽自己最大的努力，给农村孩子带去外面世界的信息，这就是我去支教的初衷。
带着一份执着的信念和一颗热忱的心，我们暑期实践小组经过十几个小时的长途跋涉来到江西省泰和县试验小学，将在这里度过难忘的七天支教生活的。
我们支教的小学和住宿的宾馆都在县城中心，这里给我第一印象挺好的，和我想象中的艰苦环境差远了。
站在校门外远眺，崭新的教学楼，宽敞的操场，。
洁的绿化，大家都感叹如此优越的条件根本不需要我们来支教。
询问小店的阿姨，得知这是县城最好的小学，我想这次支教应当是一次开心的夏令营之旅。
我们下榻在教育宾馆，尽管住宿条件有些不尽人意，但是教育局局长郭叔叔的热忱欢迎让我们很温暖，少一些旅途的劳累。
第二天我们去学校访问校长并了解学校详细情况的，他们对我们的到来表示热情欢迎，向我们交代了上课留意事项并留下了联系方法，为了确保平安学校每天给我们安排了下班的老师。
因为我们来的时候已经放假了，所以没有见到所谓的“学生”。
第三天早晨安排小朋友破冰。
印象中农村的小孩应当是乖巧大方的，对我们的到来生疏又奇怪。
但事实证明我错了。
支教的小朋友很聪慧很大胆，活泼好动，对我们一点也不怕生，俨然不把我们当“老师”。
第一天见面就有许多迟到缺勤的现象，我们在王校长的帮助下好不简单把他们按班级安排好座位，管好纪律。
开始自我介绍，先是支教的同学然后是学生。
暑假小学支教社会实践报告
暑假小学支教社会实践报告一、实践背景和目的近年来，我国教育领域不断发展，但仍有许多农村地区的教育资源相对匮乏，教育质量不高。
为了改善这种状况，提高农村地区学生的教育水平，我参加了暑期小学支教社会实践活动。
本次实践活动选择了一个位于贫困山区的小学作为目标学校，旨在通过与学生们的互动交流，提供一些专业的教育辅导，激发他们的学习兴趣，帮助他们更好地适应学习环境，提高学习成绩。
二、实践过程和方法为了更好地了解学校和学生的情况，我在实践开始之前先与学校的校长、老师进行了沟通。
通过交流，我了解到该学校教育资源紧缺，学生们普遍学习成绩不理想。
校领导与老师们对我的支教活动表示了热烈的欢迎，并提出了一些建议和需求。
在支教活动中，我主要采用了以下几种方法：1. 制定教学计划：根据学生的学习情况和需求，制定了一份详细的教学计划。
计划中包括了每个阶段的教学内容、教学方法和评估方式，以及相应的活动和资源准备。
2. 分组教学：由于学生的年级和学习水平差异较大，我采取了分组教学的方式，将学生分成了几个小组，根据每个小组的实际情况制定相应的教学方案。
3. 激发学习兴趣：为了提高学生的学习兴趣，我尽量采用了一些生动有趣的教学方法，如游戏教学、小组竞赛等。
同时，我也鼓励学生们多参与课外活动，培养他们的兴趣爱好，开拓他们的视野。
4. 辅导与交流：除了正式的课堂教学，我也积极与学生进行个别辅导和交流。
对于学生在学习上遇到的困难和问题，我给予适当的指导和帮助，并与他们进行深入的交流，了解他们的想法和感受。
三、实践成果和效果经过一段时间的支教活动，我取得了一些实践成果和效果：1. 学生学习兴趣提高：通过寓教于乐的教学方式，我成功地激发了学生们的学习兴趣。
他们对课程表现出了浓厚的兴趣，并积极参与各种课外活动。
2. 学生成绩提升：在支教期间，我对学生进行了定期的测评和评估。
通过比较分析，我发现学生的学习成绩有了显著的提高。
他们的知识储备更丰富，学习能力也有了明显的提高。
暑期支教社会实践报告(14篇)
暑期支教社会实践报告(14篇)暑期支教社会实践报告1时间过得很快，实践前认为十分漫长的__月__日，这是我们来到实践基地——__市__镇__学校的第一天，为期__年级的普通话课，孩子们的语言基础比较薄弱，加上小孩子天性活泼好动，给我们的教学带来了一定的挑战。
相对于低年级同学的活泼，高年级的同学们显得有些低调，因此我们教师在师生互动环节下了不少功夫。
最后，我们实践队还对每位学生的普通话水平做调研测试，然后根据结果进行分班分层教育，以便使我们的学习更有效果。
接下来的四天中，队员们对__学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解，按照计划规律地对学生们进行普通话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余时间和学生们互动，使学生们在快乐学习的同时快乐生活。
期间，我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队员们表示鼓励与关心，希望队员们在“授人渔”的同时，悉心体验，感受“为人师”的快乐，并且收获更多的成果。
而接下来的两天是我们在__乡度过的第一个周末，我们自然欣喜万分，虽然最后不像预想中的那么美好，但是这个周末给__乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。
在__号那天，我们实践队对一些学生进行了家访，几个可爱淳朴的学生带领我们，沿着山间小路，绕着弯，踏着石头随意铺成的台阶，走进学生家中。
家长的热情，学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却，那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。
虽然我们无法在那里至此停留，但是那份真情却会永远留在我们心头。
在__号一大早，学校门口便挤满了学生，那天的游园活动分外吸引学生，各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴，也为他们提供了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的可贵。
这个星期是我们实践的初步阶段，对孩子和周围的一切有了更多的了解之后，我们才能更有效地开展活动。
第二个星期是我们教学的成熟阶段，站在跑道的直道上，虽然平坦，却也存在着重重困难，这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无预测的变化，毫不松懈地跑到最后在第一周的基础上，这一周的教学活动进行地更加顺利，老师们不是按部就班，而是不断创新。
小学社会实践报告范文4篇
小学社会实践报告范文4篇有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。
支教是一种经历，是一种磨练，更是一种人生财富。
我还记得寒假去采访客家大学生，用梦想支持教学团队的情景，我还记得我当初为工作买单的抱负；我还记得五月去大学城训练的喜悦和痛苦；我还记得暑假里每晚深夜写教案的情景。
最后，在XX年7月20日，我怀着热情和无限的期望开始了支持教育的旅程。
我将永远记住这个特别的日子！这一天，我带着厚厚的教案和教材，满怀兴奋和热情，来到广东省梅州市XX县XX镇XX小学支持教学。
回味这15天，支持教育的生活就像一杯茶。
没有华丽的颜色和醇厚的味道，但淡淡的香味让人回味无穷。
7月20日那天，我们梅城支教队队员一行12人搭乘中巴来到了水寨车站与其他队员汇合!两个小时的车程里，我们有说有笑，更多的是对支教生活的期待!在水寨车站我们汇合后，支教队xx分队的22人一起搭乘中巴前往xx镇，这期间的两小时车程真的是蛮痛苦的，一直在上山，而且路很烂，摇摇晃晃的!车外下着倾盆大雨，车内的我，心中不免有些忐忑不安、一丝顾虑涌上心头。
面对陌生的环境，未曾谋面的学生。
我想，怎么能在最短的时间里相处的融洽呢?带着心中的种种设想，不知不觉到了xx小学。
学校的环境比我想象中的要好很多!我和丽丽师姐，丽红师姐还有余俏分到一个宿舍!当晚我们四个就混得很要好了!7月21日，我们将进行清洁和家访，宣传我们的教学支持团队，并告知上课时间！7月22日是学生报名的时间。
我们招收了从小学三年级到高中三年级的近200名学生！7月23日是开幕式和班会！还记得那天的班会课，第一次以班主任的身份登上初一班级的讲台，内心除了激动和喜悦之外还略有紧张，面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望知识的眼神，我深感为人师表，责任重大，尤其是在青春期，在叛逆期，我们更应该走进他们，为他们打好基础，让他们健康的成长!在班会课上，我见识了我们班那几个很调皮的男生，老是和我们对着干，女生则是很羞涩，在学生自我介绍的时候，女生甚至不敢走上讲台，就连在自己座位上完成自我介绍都不敢!!男生很喜欢起哄和嘲笑女生!接着是选班委，调皮的男生总是上来竞选，女生就几乎没人肯上来，我们作为班主任只能鼓励他们，但是女生包括一些内向的男生都不敢上来竞选!最后只能选那几个调皮的男生做班委了，虽然我很想换掉他们，但是为了尊重民意，其实他们投这几个人的票也没办法，就这几个人竞选，我觉得就让他们先干着吧!7月24日是上课的第一天。
暑假小学支教社会实践报告
暑假小学支教社会实践报告一、实践项目背景在我国的农村地区，由于相对于城市，农村教育资源相对匮乏，这给孩子们的教育带来了一定的不公平。
由于缺乏优质的教育资源，农村地区的孩子们在学习上存在很大的困难。
为了帮助农村地区的孩子们，提高他们的学习水平和综合素质，我参加了小学支教社会实践项目。
二、实践过程在实践过程中，我先参观了当地的小学，了解了学校的实际情况和孩子们的学习习惯。
我发现，由于经济条件限制，学校的教育资源十分有限。
教室条件简陋，教学设备老旧，教学用具不足。
孩子们的课外活动也很少，缺乏锻炼身体和培养兴趣爱好的机会。
为了解决这些问题，我制定了一系列的教学计划。
我和学校的老师进行了交流，了解了孩子们的学习需要和问题所在。
根据这些交流，我针对每个班级的特点和学生的实际情况，制定了不同的教学方案。
我注重引导学生主动学习，积极参与课堂讨论和活动，培养他们的学习兴趣和能力。
在实践过程中，我还组织了一些课外活动，如运动会、手工制作等。
这些活动丰富了孩子们的课余生活，培养了他们的团队合作意识和创造力。
三、实践成果通过我的努力和教学计划的实施，我在小学支教社会实践中取得了一定的成果。
首先，我帮助学生提高了学习成绩。
在我教学的过程中，学生的学习积极性明显提高，他们愿意参与教学活动，与我进行互动，课堂气氛活跃起来。
在考试中，学生的成绩也有了明显的提高。
其次，我培养了学生的兴趣爱好和综合素质。
通过课余活动的组织，学生们有机会参与到不同的活动中，他们发展了自己的兴趣爱好，培养了自己的兴趣爱好和动手能力。
最后，我也收获了很多，通过和学生们的交流和相处，我了解了他们的生活和困境。
在支教过程中，我也发现了自身的不足，我会持续学习提升自己，为更多的孩子做出贡献。
四、实践体会通过这次小学支教社会实践，我深切体会到了农村地区教育的困境和不平等。
农村小学的师资力量薄弱，教育资源有限，这给孩子们的学习带来了很大的困难。
作为一名年轻人，我应该主动承担起社会责任，为农村地区的教育事业做出自己的贡献。
支教社会实践报告范文4篇_社会实践报告_
支教社会实践报告范文4篇来支教，是想尽自己的一点儿努力来陪这些留守儿童，让他们开心。
同时，也是想向那些反对支教的人证明一件事，支教是一件神圣的事情，会让我们学到我们在安逸的生活里永远学不会的。
XX年7月7号至XX年7月13日，我在xx市xx区xx镇xx村进行了为期七天的支教活动，在这七天里，收获的最多的是友情，收获的更多的是感动。
在xx村这片土地上，我感受到了村民们淳朴，友好，大方。
第一天发生了一点意外，小伙伴为了接我不小心将村民的电动三轮车掉进河里，闻讯赶来的村民们首先想到的人有没有受伤，一个劲儿的说人没事就好，然后去喊了很多人来帮忙拖车，所有人都没有说一句怪我们的话，都积极的帮忙救车，车救上来之后，车的主人也一直说没关系，下次注意就好，这一次是我第一次接触到当地的村民，他们的淳朴让我深受感动，小伙伴们也因为这件事开始了心与心的交流。
当天晚上，11个人坐在一起玩儿游戏，第二天上课的小伙伴就在一起备课，一起享受着夜晚的快乐。
第二天，我们带着满满的期待来到我们即将上课的地方，一开门就看到三个特别可爱的小孩子，最小的叫明仁，明旭，最大的也就只有六七岁叫小杰。
我们把东西放下之后就开始跟他们交流，从他们的言语中，深刻的感觉到孩子的天真浪漫，以及带有一点点看见陌生人的羞涩。
还有特别安静的两个姐妹小凤和小云，她们两个安静的坐在那边。
第一天上午只有七个小孩子过来上课，虽然上课的孩子比较少，但是每一个上课的小伙伴还是尽自己最大的努力上完自己的课。
不给自己留任何遗憾。
在小伙伴们尽最大努力上课的时候，我站在后面看着，感受到小伙伴们是如此的努力，我为小伙伴们感到自豪。
第一天，一切都是那么生疏，对于从来没有上过课的我们来说是一种挑战，但是没有人退缩，什么事情都是需要去体验一下，尝试一下的，晚上开会的时候，总结当天，每个人讲出第一天的体验，没有人说一句抱怨的话，永远都是积极向上的。
我们11个人紧挨着坐在床上交流着，心与心更加近了。
2024年3月暑期义务支教社会实践报告
2024年3月暑期义务支教社会实践报告2024年3月，我参加了暑期义务支教社会实践活动。
这次活动是由学校组织的，旨在帮助贫困地区的学生提高教育水平，并促进他们的全面发展。
我所在的支教团队被分配到了一个偏远的山区小学，这次经历给我留下了深刻的印象。
到达目的地后，我们首先进行了与当地学校的交流，了解学生的情况和教学资源。
学校位于山村中，交通不便，学生家庭贫困。
校舍简陋，教学设备和教材匮乏，老师也缺乏专业培训。
面对这样的环境，我感到自己的责任和使命。
在支教活动中，我主要负责小学语文课的教学工作。
由于学生的基础较差，我每天都要精心备课，设计教学内容和教学方法。
我采用了趣味性和互动性强的教学方法，让学生通过游戏和小组合作来学习。
我还根据每个学生的实际情况，培养他们的阅读和写作能力，提高他们的语言表达能力。
在教学过程中，我发现学生们的学习积极性很高。
他们很渴望知识，对每节课都抱着极大的热情。
虽然学校条件简陋，但学生们用朴素的笑容和热情感染着我。
有一次，我给学生们带了几本图书，看到他们开心地翻阅书籍，我感到非常欣慰和鼓舞。
与学生的交流中，我不仅传授了知识，还试图培养他们的思维和创造力。
我鼓励他们提出问题，思考解决办法，并主动参与课堂讨论。
这样的交流使得课堂变得更加活跃和有趣。
我还组织了一些小活动，如课外阅读和朗诵比赛，激发他们对语文学习的兴趣，展示他们的才艺。
除了教学工作外，我还与当地的老师和爱心人士一起举办了一些社区活动，为学生们提供更多的学习机会和帮助。
我们组织了义务讲座、亲子互动、社会实践等活动，旨在拓宽学生的视野，提高他们的综合素质。
我还与学生们建立了深厚的友谊，了解他们的家庭背景和困难，尽力提供帮助和鼓励。
通过这次暑期义务支教社会实践活动，我深切感受到了教育的重要性和影响力。
在贫困地区开展教育工作，并不是一件容易的事情，但我相信付出一定会有回报。
我看到了学生们的进步和成长，看到了他们对知识的渴望和追求，这让我对教育充满了信心和希望。
小学教育社会实践教育调查报告3000字(6篇)
小学教育社会实践教育调查报告3000字(6篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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暑期支教社会实践报告3000字5篇
暑期支教社会实践报告3000字5篇篇1一、引言暑期支教社会实践活动是当代青年服务社会、回馈社会的一种重要方式。
今年我有幸参与其中，深入我国偏远地区的一所乡村小学进行为期一个月的支教活动。
本次报告将围绕我的支教经历，从活动目的、支教内容、个人感悟等方面展开阐述。
二、活动目的1. 传递知识：为乡村小学的孩子们带去新的知识和学习方法，帮助他们拓宽视野，提高学习成绩。
2. 传递爱心：通过支教活动，让孩子们感受到社会的关爱，增强他们的自信心和自尊心，促进身心健康发展。
3. 增进了解：了解当地的教育现状、风土人情，为今后的社会服务积累实践经验。
三、支教内容1. 教学工作在支教期间，我主要负责小学语文的教学工作。
根据孩子们的实际情况，我制定了针对性的教学方案，通过生动有趣的故事、互动游戏等方式，激发孩子们的学习兴趣。
同时，我还帮助他们解决学习中的疑难问题，提高他们的学习成绩。
2. 课外活动除了课堂教学，我还组织了一系列课外活动，如组织孩子们参加社会实践、开展文体比赛等。
这些活动不仅锻炼了孩子们的身体素质，还提高了他们的团队协作能力和组织协调能力。
3. 互动交流在支教过程中，我积极与当地的教师、家长、孩子进行交流，了解他们的生活习惯、教育观念等。
通过与他们的交流，我收获了许多宝贵的经验，也深刻体会到了城乡教育的差异。
四、个人感悟1. 收获与成长一个月的支教生活让我收获了许多宝贵的经验。
我不仅提高了自己的教学能力，还学会了如何与孩子们沟通、如何组织活动等。
同时，我也深刻体会到了教育的艰辛与快乐，更加坚定了从事教育工作的决心。
2. 挑战与困难在支教过程中，我也遇到了许多挑战和困难。
如教学理念的差异、孩子们的接受能力不同等。
但是，我始终保持着积极的态度，努力克服困难，最终取得了良好的教学效果。
3. 对未来的展望通过这次支教活动，我深刻认识到了教育的重要性。
未来，我将继续从事教育工作，为更多的孩子带去知识和关爱。
同时，我也希望更多的人参与到支教活动中来，共同推动教育事业的发展。
关于支教的社会实践报告(精选7篇)
关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告篇1今年暑假，我为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。
在暑假期间我参与了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
百年大计，教育为本。
教育是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。
无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，教育是不行忽视的。
不行不要的。
由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。
教育应当让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。
欢乐进行曲二十天，为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。
7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。
生疏的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。
他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小伴侣也只是以单音节回答。
我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小伴侣带来的不是欢乐，而是压力。
但是，我会努力地把这压力变成动力的。
作文，对于孩子们来说总是乏味的。
作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜爱我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。
因此，对自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。
记得有一次，我给他们上作文课，题目是：喜爱两头孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜爱上学。
孩子回答：我喜爱上学，也喜爱放学，就是不喜爱中间的时间。
你呢?你可喜爱上学，不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：老师，我喜爱上这儿的学，但是不喜爱上家那边的学校，由于学校的老师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，似乎小孩子，我喜爱你们，所以我喜爱上这儿的课。
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2019小学支教社会实践报告4篇本文目录2019小学支教社会实践报告 暑（段三下乡小学支教社会实践报告范文髙中生暑假参加希望小学支教社会实践报告暑假三下乡小学支教社会实践报告时间一晃,为期两周的支教生活就过去了，说真的，有很多的舍不得，那里——中路小学,有着我们很多美好的回忆。
还记得我们出发的那一天,大家都拎着大袋小袋的，但大家并没有丝毫的抱怨,大家都是对着这两周的生活充满了期待和热情。
,天气不是很好,我们到了车站的时候，天公不作美，压得灰沉沉的，雨下了，但是我们并没有泄气。
不禁想起了汪国真的一句话：”既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
”车程加上走路的路程，十公里的路我们停停顿顿走了差不多两个小时,最后终于到达我们这两周的支教的地方。
大家都抱着很大的热晴，对支教的生活都很向往，大家一到，放下行李，就围着学校参观，中路小学的环境还算可以,没有我们想象中的恶劣。
因为也到一差不多吃饭的时间,各个组员都挣着要去菜市场买菜,都想展示自己1.2.3.4.的厨艺，第一天比活的工作比较多,我们到了这里吃的第一顿,差不多到了晚上8点。
忙归忙，不过这里给我们的一切都是美好的,支教生活的头一天晚上,我们十二点都未睡,大家都在聊着对我们这两周生活的向往和憧憬。
支教的第一天，来了很多辱生，他们对我们的支教都很感兴趣，气氛很活跃，小孩子确实也是比较好动和活泼,有时候尽管我们怎么去喊，他们也没多大的在意。
或许我们大学生和小学生们代沟也不是很大,玩得熟了，他们自然也就会随意一点。
头一天我们主要是和学生们认识为主，和他们聊聊天，谈谈生活。
两周的支教还算是顺利，唯一点美中不足的是没有给学生们举办至!1一场小小的运动会，也感觉到有点遗憾。
天公实在不作美,碰上台风,这两周都在下雨。
不过和学生们相处得生活还是很欢乐的。
他们有时候会很调皮，但是知道老师在生气的时候，他们会很自觉的安静下来。
我觉得小学生们好动也是很正常的事,毕竟小学生们对于外界新奇的事物很感兴趣，没有接触过。
所以我很喜欢在我上课的时候给学生们讲一些他们还有没学过的东西，化学，生物，物理之类的初中才学习的学科，虽然我只是浅浅的提下，但是学生们脸上的表晴就足以让我知道他们对新鲜事物的好奇心，他们的好奇心真的强的很,大家的是抬起头忘着我,目瞪口呆的样子，张大嘴巴，他们的表情都是一样样的,想起这个情景,我便觉得很好笑，不过我也很享受这种场景，传授到学生知道,也能引起他们的兴趣,我觉得这是件很棒的事情。
别只说学生们只有好动的一面,其实他们都是很乖巧的学生，特别上语文课的时候就知道了，他们虽然上课的时候会轻微的在下面讨论，但是老师要求他们读书的时候,大家都会异口同声的一起大声朗读,而且声音确实不小，我觉得这是个很好的习惯,这也是他们从小养成的习惯。
说到他们最喜欢的科目,那可能就是体育了”他们本来就活泼,加上体育课能给到他们那么多的自由，谁会不喜欢，大家都活泼乱跳的,而且他们很珍惜自由活动的时间，所以他们在做准备运动的时候都很配合，他们都想争取多一些的自由活动时间，看到他们这样的情景，真的会想起/」\时候的我，完全是一样的。
不过说的也是,我们也是小学生过来的,也知道他们的心理。
说到这次支教活动的收获吧,除了自己在这次活动中的待人接物，处理事情方面能力的提高，我认为最重要的是认识了这么一帮学生,还有我们海鹭支教队的整个团队。
虽然我们这支团队一起奋斗才两周，但是我觉得我们也是可以建立到了深厚的感晴,团队的凝聚力和团结性才是每一支团队维持的重要因素,我们分工合作都很好，大家都不会抱怨。
有点小惊喜的是我们支教队还去参加了一场演岀，有唱歌的，有现场工作人员，还有司仪，那的晚上我们虽然大家都很累，回到学校也十二点多，但是那天大家都玩得好开心,是一次难忘的旅程。
其实我也很希望，以后再有机会的话，我们这个团队可以再去搞搞小活动,或者参加演出的，我觉得我们的队员够优秀的,组支乐队也不是问题。
没想到支教的生活那么快就过去了，但是这两周的回忆将是我记忆里永远不会抹去的一笔,也会是我大学生涯中辉煌的一笔，感谢你们!暑假三下乡小学支教社会实践报告范文2019小学支教社会实践报告（2）|返回目录今天是我们团队在Xx小学的第三天，按照团队的计划ʃ今天我们开始了我彳门的支教历程。
在几天烈日考验之后，昨晚迎来了一场甘霖。
早晨的太阳躲在云彩后面,害羞的只放出几道阳光，加上空气中弥漫的水汽，天空出现美丽的光柱。
山区好美,好清新，正如今天在学校学习的孩子的脸庞。
上午八点钟,孩子CJ都来到了学校，看到他们脸上露出的笑容，我们看至啲是山区儿童对知识的渴望，尽管放假了,对于大多数学生来说,应该要进入玩乐得天堂了。
但是他们好像不愿放弃他们在学校每一次学习的机会，条件虽然艰苦，但是他们向上的心却不因物质条件的匮乏而减少一点。
在教学楼前，我们跳了一支舞蹈给孩子fl],当做给他们的见面礼，舞蹈名叫做dreamhigh,翻译过来就叫做理想高飞，我们希望通过这样一种方式告诉这些贫困山区的孩童，有梦想就去实现,让学习化作梦想的翅膀，努力学习，让理想高飞。
按照课程的安排,我们给孩刊门上的第一堂课是讲爱国教育,开课之前,我们每一名儿都向孩子｛门做了自我介绍，当真正讲到自己是作为一名支教老师时,我们内心是另吆光荣，却也是那么责任重大。
尽管支教时间很短，但是想到自己一直是一个学生,现在突然为人师表，一份责任感落到了每一名儿肩上。
讲第一堂课的队员压力是很大的，尽管昨天准备了很多，但是毕竟没有教学经验，一直做学生,从未想过有衆会站在讲台前，作为老师去教育学生Z我想,这也是儿们的内心成长,以后的某一天，想到自己的今天,一定是感动的。
第一堂课就像预期的一样，上课过程中，有稍微的卡壳，有一些紧张，但是山区孩童们用认真的听课，积极的回答问题让这一堂课在一种融洽的氛围中进行，我们相信，我们会慢慢做的做好，在这个过程中，孩子1门都学有所获,而我们，无论是内心，还是思想素质方面,也都会有很大的提升。
接下来的课程，我们的队员越讲越好,越来越自如，课堂就在每T立老师的掌控下，愉快的进行，我们分别进行了语文课，英语课，最后是体育课。
在语文课上，孩子1门都那么积极，一位即将上一年级的孩子，背弟子规那么熟练，还有一年级的小学生熟练地背诵百家姓，还有木兰辞等等，这一切真的让我们这群大山之外的大学生目瞪口呆。
条件的困难,却更加激发了他们努力学习，走出大山的信心。
他们是那么可爱，经过风雨考验的花骨朵,才能真正在盛夏开出属于他们精彩。
在下午的体育课上，儿们与小朋友们一起打篮球，踢足球，做游戏，他们笑的那么可爱,我们很久没有那么原始的欢笑了，这种欢快好像离我们很久了它不是一件名牌衣服能带来的，也不是考上大学的另附，而是那种最纯粹的，最容易满足的内心所带来的欢笑,这一刻的我们,拥有那颗一直住在内心的赤子之心。
今天我们发往云南,还有贵州的物资也快要到了,希望我们的绵薄之力可以换得贫困山区孩童脸上的T分笑容，换得我们自己内心的一丝感动。
下午课程结束后,我们与每一位孩童挥手道别,提醒他们路上注意安全，他们对我彳门说老师再见。
一声老师，f责任，为人师表，终生勿忘。
高中生暑假参加希望小学支教社会实践报告2019小学支教社会实践报告（3）|返回目录回来在家已经过些日子了，看着这次支教活动中拍的照片，仿佛一幕幕都还在眼前，挺想念那些孩子，也挺想念我们这些老师，也想念在希望小学的每一天。
平凡的十多天教学任务,我们过着不平凡的人生经历。
学校的重视，领导的来访,让我们更加觉的，此次的实践活动，是值得付出，值得努力。
现在就简单的回顾下我参与这次希望小学支教活动的全过程,也给自己留下点可以为之自豪的东西。
面试:组长的报名通知短信发到我手机的时候,当时就有种热血沸腾的感觉,因为平时大多就在电视上看看那些师兄师姐们，不辞艰辛,不辞劳苦，到需要老师，最需要我们的学校去,尽自己的最大的一份力量，去帮助那些渴望知识，渴望理想的孩刊门，现在我也有这样的机会拉，真的很高兴，也很紧张，因为首先要提交一份自己的个人信息表格,再要面试,选拔后还要培训等等一系列的环节。
前面两个尤为重要,因为这决定你是否能加入这个团队，实现自己的愿望。
小心翼翼的准备了好些天,提交了个人信息，之后就是漫长的等待面试通知,结果是喜人的，不枉多日的失眠，顺利通过了面试，虽然那天还是紧张的不行，但还是发挥正常,没什么可遗憾。
旅途:出发那天，我们个个都是大包小包，背着提着拉着都有,而且早上的一小段行走,就把我们累的够呛，从学校出发，徒步到工交站点，虽然就那么一千多米，却在这个早上，差点败下阵来，我们带的东西太全拉，使我们不堪重负，但是却让我们这个集体的团结力量，聚集在一起，并肩作战,到达了火车站后,统一着装的我们，立即吸引了很多旅客的目标，也感受到我们肩负着的，是不一般的使命。
上了火车后，我们终于可以轻松下了,有可以坐的椅子,就是舒服,在火车上最打发时间的当然就是聊天和打牌,我们的座位号被分了三组，正好有一组可以在一起打牌，还有一组可以聊天,剩下的一组当然是睡觉,毕竟旅途劳顿，也是个不错的选择，虽然我们才刚刚起跑。
这次最值得我们以后注意的是，火车下站后，一直找不到车去我们的希望小学，结果还好聚集了所有人的智慧和力量，有惊无险的安全到达了目的地，赶上了晚饭,一天的奔波,再加上在火车上中饭也没着落，饿的够呛，在我彻底崩溃之前，还好有队友提供了粮草，才得以见到我一直梦想去的希望小学。
上课:吃的住的喝的，都准备好之后，终于要开始我人生的第一堂课了，由于我们上的是小学生，而且我教的是地理，所以感觉压力挺大的，原因有三，首先怕自己讲太深，小孩子们又听不懂,讲太浅又怕他们无聊,没什么东西可学,真是放嘴里怕化了,捧手里怕疼了。
其次,自己是学理科的,也就那么点水平和内涵,担心怕把他们教坏了。
最后,地理嘛,肯定要画画地球,画画动物之类的,大家可知道我画画是一窍不通,没那天赋。
所以，综合这主要的三点，一直让我无法定下思路去备课,明天是我们开学的第坯,虽然没我的课，但是已经紧张的不知所措。
但我从小就明白一句话，船到桥下自然直,也算是自我安慰下吧。
第一天的仪式，很简单也很隆重,看着他们排着队”听着政教主任讲话”仿佛自己也回到了小时侯,大家排着整齐的队伍，听着领导在台上讲话，我们很调皮的在互相打闹，脸上是无邪的笑容。
晚上还是在绞尽脑汁的备课，真是痛苦不堪，查阅了很多资料,发现了一个现象,要不就是高年级的东西,要不就是很简单”幼儿园都知道的知识，头痛的厉害，明天难道我真的要发呆的上完一节课吗,而且以后该怎么办，人越是发急越是发乱，直到最后整个人发傻，后来洗了个澡，设法;令静,也请教了队友，出个主意，在不断的讨论中，终于找到了一个知音，美术老师,哈哈,她的出现帮我解决了所有问题，因为她会帮我负责黑板上的画画，和课堂所需的一切跟图画有关的东西。