绿色环保主题班会PPT课件
合集下载
班会环境保护主题班会(共40张PPT)

01
02
节约用水
同学们养成了节约用水的习惯,例如 洗手、洗脸时尽量关闭水龙头,避免 长时间放水。
节约能源
鼓励同学合理使用电力和水资源,减 少不必要的能源消耗。
制定班级环保行动方案
垃圾分类与回收
在班级设置分类垃圾桶,引导同 学正确分类垃圾,并定期进行回
收。
节能行动
推广节能电器和设备,鼓励同学在 离开教室时关闭电器。
环保宣传活动
组织环保主题的宣传活动,如环保 知识竞赛、环保主题黑板报等。
班级环保行动实施计划
土壤污染
随着农药、化肥等化学物质的 滥用,土壤污染问题日益突出 ,对农产品安全和人体健康造 成威胁。
生物多样性丧失
人类活动导致生物栖息地丧失 ,生物多样性受到严重威胁。
02 班级环保行动计划
制定班级环保目标
减少班级垃圾产生
提升环保意识
通过推广垃圾分类和回收利用,降低 班级垃圾的产生。
通过宣传和教育,提高班级同学的环 保意识和责任感。
实施垃圾分类和回收
制定垃圾分类和回收制度,安排专人负责监督和执行。
节能设备的更新与维护
对班级内的节能设备进行定期检查和维护,确保其正常运行。
环保宣传活动的组织与实施
提前制定宣传活动方案,明确活动时间和内容,确保活动的顺利进 行。
03 节约能源与资源利用
节约用水措施及方法
总结词
节约用水,人人有责
详细描述
同时增加运动量,有益于身体健康。
公共交通
02
推广使用公共交通工具,如公交车、地铁等,减少私人车辆的
使用,从而降低交通拥堵和空气污染。
拼车和共享出行
03
鼓励同学之间拼车出行,共享车辆资源,减少车辆数量,降低
爱护环境共建绿色家园主题班会PPT课件

带动行为改变
公众环保意识的增强会促使更多人践行节约、回收、低碳等环保行动,形成良性循环。
影响政策制定
高度重视公众环保意识是制定有效环保政策的前提,有利于确保政策的可行性和影响力。
环保小贴士
垃圾分类
将不同类型的垃圾投放到正确的回收箱中,减少填埋和焚烧。
节水节电
关灯关水,避免浪费资源,减少排放对环境的负荷。
在日常生活中养成关好水龙头的好习惯,避免浪费水资源。
检查漏水
定期检查家中管道,发现漏水问题及时维修,避免水资源白白流逝。
收集雨水
在雨天积累雨水,可用于浇灌花草植物,减少自来水的使用。
节约洗澡
控制洗澡时间,避免长时间使用热水,珍惜每一滴水。
合理利用电子设备
节约能源
合理使用电子设备,关闭不用的电源和电子设备,可以有效节约能源,减少碳排放。
学校环保行动
校园经常举办环保相关的活动,如植树造林、进行垃圾分类等。学生参与其中,可以学习环保知识,培养环保习惯。
环保知识培训
参加社区组织的环保知识讲座和工作坊,可以增进对环境问题的了解,学习更多环保实践技能。
环境保护从娃娃抓起
1
从小培养环保意识
从儿童时期开始培养环保意识,让环保理念深入人心,从日常生活做起。
参与社区环保活动
积极参与各种社区环保活动,发挥自己的力量,一起为绿色家园贡献一份力。
推动学校绿色建设
学校作为教育的重要阵地,应该率先垂范,推动校园绿色建设和环境保护。
世界自然基金会
这是一家专注于生态保护和可持续发展的国际非政府组织,通过植树造林、保护濒危物种等举措推动环境保护。
联合国环境署
这是联合国专门负责环境事务的机构,致力于推动全球可持续发展,应对气候变化、保护生物多样性等重大环境议题。
绿色环保主题班会 (共51张)PPT课件

循环利用:提倡废物再利 用,如纸张回收、塑料瓶 回收等。
减少包装:购买商品时选 择包装简单的产品,减少 不必要的浪费。
04 绿色出行推广
公共交通出行
公交车
乘坐公交车出行,减少私 家车使用,降低交通拥堵 和空气污染。
地铁
地铁作为高效、快速的交 通工具,减少城市拥堵, 提高出行效率。
轻轨和有轨电车
轻轨和有轨电车具有环保 、节能优势,是绿色出行 的重要方式。
通过实施绿色校园建设措施, 降低校园能耗和排放,减少对
环境的负面影响。
校园环境改善
增加绿化面积,改善校园环境 ,提高师生生活和学习质量。
师生环保意识提升
通过环保教育宣传,提高师生 环保意识,倡导绿色生活方式
。
社会效益显著
绿色校园建设有助于提升学校 形象和社会声誉,促进学校可
持续发展。
03 绿色生活倡导
环境污染。
01
关闭电器:离开房间时 ,确保关闭不需要使用
的电器设备。
03
合理利用自然光:白天 充分利用自然光照明, 减少照明设备的使用。
05
方法
02
使用节能设备:选择能 效等级高的家电产品,
降低能耗。
04
减少废弃物
重要性:大量废弃物会导 致土地、水源和空气污染 ,影响生态环境和人类健 康。
方法
分类投放:学习并遵守当 地的垃圾分类规定,确保 废弃物得到正确处理。
、安全的校园环境。
节约资源能源
绿色校园要求在校园建设和管理 中,充分利用可再生资源,提高 能源利用效率,降低能源消耗,
实现校园可持续发展。
培养环保意识
绿色校园强调培养师生的环保意 识,倡导绿色生活方式,促进全
减少包装:购买商品时选 择包装简单的产品,减少 不必要的浪费。
04 绿色出行推广
公共交通出行
公交车
乘坐公交车出行,减少私 家车使用,降低交通拥堵 和空气污染。
地铁
地铁作为高效、快速的交 通工具,减少城市拥堵, 提高出行效率。
轻轨和有轨电车
轻轨和有轨电车具有环保 、节能优势,是绿色出行 的重要方式。
通过实施绿色校园建设措施, 降低校园能耗和排放,减少对
环境的负面影响。
校园环境改善
增加绿化面积,改善校园环境 ,提高师生生活和学习质量。
师生环保意识提升
通过环保教育宣传,提高师生 环保意识,倡导绿色生活方式
。
社会效益显著
绿色校园建设有助于提升学校 形象和社会声誉,促进学校可
持续发展。
03 绿色生活倡导
环境污染。
01
关闭电器:离开房间时 ,确保关闭不需要使用
的电器设备。
03
合理利用自然光:白天 充分利用自然光照明, 减少照明设备的使用。
05
方法
02
使用节能设备:选择能 效等级高的家电产品,
降低能耗。
04
减少废弃物
重要性:大量废弃物会导 致土地、水源和空气污染 ,影响生态环境和人类健 康。
方法
分类投放:学习并遵守当 地的垃圾分类规定,确保 废弃物得到正确处理。
、安全的校园环境。
节约资源能源
绿色校园要求在校园建设和管理 中,充分利用可再生资源,提高 能源利用效率,降低能源消耗,
实现校园可持续发展。
培养环保意识
绿色校园强调培养师生的环保意 识,倡导绿色生活方式,促进全
小学生主题班会 保护地球环境 绿色环保知识教育(课件)(共32张PPT)

保护野生动植物,避免破坏生态平衡
01
02
03
04
野生动植物是生 态系统的重要组 成部分,保护它 们有助于保持生 态平衡。
过度捕猎和破坏 野生动植物的栖 息地会导致物种 灭绝,影响生态 系统的稳定。
保护野生动植物 可以保持生物多 样性,有助于维 护生态平衡。
保护野生动植物 可以促进生态旅 游,增加经济收 入,提高人们的 生活水平。
参与自然保护的方法
节约用水,关闭水 龙头,避免浪费水
资源
参与植树造林,保 护森林资源
保护野生动物,不 购买、食用野生动
物产品
垃圾分类,减少垃 圾产生,提高资源
回收利用率
减少使用一次性产 品,如塑料袋、吸
管等
节约用电,关闭不 需要的电器,减少
能源消耗
参与环保活动,宣 传环保知识,提高
环保意识
减少使用化学制品, 如洗涤剂、农药等,
0
3
资源供给:地球为人 类提供了丰富的自然 资源,包括矿产、能 源、水资源等,这些 资源对人类的生产生 活具有重要意义。
0
4
文化传承:地球是人 类文明的摇篮,承载 着丰富的历史文化遗 产,对人类的文化传 承和发展具有重要意 义。
02
空气污染
空气污染的来源
01
工业生产:工厂排放的废气、废 水、废渣等
04
垃圾处理
垃圾对地球环境的影响
0 1
污染土壤和水源:垃 圾中的有害物质会渗 入土壤和水源,对生 态环境造成破坏。
0
2
破坏生态系统:垃圾 中的有害物质会进入 食物链,影响生物的 生长和繁殖,破坏生 态系统的平衡。
0 3
占用土地资源:垃圾 填埋场需要大量的土 地资源,导致土地资 源紧张。
爱护大自然保护生态环境主题班会PPT课件

垃圾污染对生态的危害
水体污染
垃圾随意丢弃会污染水源,影响水生生物生存。塑料、化学品等废弃物可导致湖泊及河流严重污染。
土地沙化
垃圾填埋无法降解,会使土地不适合植被生长,加速沙漠化进程,破坏原有生态环境。
空气污染
垃圾焚烧会释放有毒有害气体,污染空气,危害呼吸系统健康,加剧雾霾问题。
生物多样性下降
过量垃圾淹没自然栖息地,破坏动物赖以生存的环境,导致生物多样性急剧下降。
保护生态环境可以有效利用各种自然资源,防止资源被过度开发和浪费,实现可持续发展。
为后代留下美好家园
良好的生态环境是子孙后代赖以生存的基础,保护它就是在为我们的下一代创造一个更加美好的未来。
生态环境现状及面临的问题
我国生态环境面临着空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性减少以及气候变化等严峻的问题,严重影响了人类的生存和发展。
宣传环保
主动向周围的亲友传播环保理念,让身边的人也加入到保护环境的行列中来。
参与行动
积极参加学校和社区组织的环保活动,亲身行动为绿色家园贡献一份力量。
发挥影响
努力成长为一名有影响力的环保小卫士,为更多人树立环保正能量的榜样。
节约用水,养成良好习惯
节约用水
珍惜每一滴水,关闭水龙头,减少长时间洗澡,循环利用水资源。
检查漏水
定期检查水管,发现漏水立即修理,避免水资源白白流失。
养成好习惯
从日常生活做起,养成节约用水的良好习惯,让节水成为自觉行为。
教育子女
将节水意识传递给下一代,让节约用水的理念根植于心。
垃圾分类,减少排放
分类管理
把垃圾按可回收、有害、可腐烂等属性分类存放,减少污染。
减少浪费
养成节约习惯,避免不必要的消费和浪费,减少垃圾产生。
水体污染
垃圾随意丢弃会污染水源,影响水生生物生存。塑料、化学品等废弃物可导致湖泊及河流严重污染。
土地沙化
垃圾填埋无法降解,会使土地不适合植被生长,加速沙漠化进程,破坏原有生态环境。
空气污染
垃圾焚烧会释放有毒有害气体,污染空气,危害呼吸系统健康,加剧雾霾问题。
生物多样性下降
过量垃圾淹没自然栖息地,破坏动物赖以生存的环境,导致生物多样性急剧下降。
保护生态环境可以有效利用各种自然资源,防止资源被过度开发和浪费,实现可持续发展。
为后代留下美好家园
良好的生态环境是子孙后代赖以生存的基础,保护它就是在为我们的下一代创造一个更加美好的未来。
生态环境现状及面临的问题
我国生态环境面临着空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性减少以及气候变化等严峻的问题,严重影响了人类的生存和发展。
宣传环保
主动向周围的亲友传播环保理念,让身边的人也加入到保护环境的行列中来。
参与行动
积极参加学校和社区组织的环保活动,亲身行动为绿色家园贡献一份力量。
发挥影响
努力成长为一名有影响力的环保小卫士,为更多人树立环保正能量的榜样。
节约用水,养成良好习惯
节约用水
珍惜每一滴水,关闭水龙头,减少长时间洗澡,循环利用水资源。
检查漏水
定期检查水管,发现漏水立即修理,避免水资源白白流失。
养成好习惯
从日常生活做起,养成节约用水的良好习惯,让节水成为自觉行为。
教育子女
将节水意识传递给下一代,让节约用水的理念根植于心。
垃圾分类,减少排放
分类管理
把垃圾按可回收、有害、可腐烂等属性分类存放,减少污染。
减少浪费
养成节约习惯,避免不必要的消费和浪费,减少垃圾产生。
绿色环保从我做起主题班会PPT课件

环保无小事,贵在行动。从点滴做起,从现在开 始,让我们携手共建一个美丽的绿色家园。
汇报人:XXX 汇报时间 XX年XX月
Part 1 为什么要保护环境 Part 2 现实中的环境问题 Part 3 走出国门看世界 Part 4 如何保护环境
Part 1 为什么要保护环境
01
02
03
环保无小事,贵在行动。从点滴做起, 环保无小事,贵在行动。从点滴做起, 环保无小事,贵在行动。从点滴做
2020 : 35.6%
使用风能,节约能源。
2019 : 32.6%
多用清洁能源,节约资源。
2018 : 35.6%
使用太阳能,节约能源。
2017 : 32.6%
使用电能,节约能源。
绿色环保,从我做起,让我们携起手来共同努力!
汇报人:XXX 汇报时间 XX年XX月
Part 3 走出国门看世界
综合利用 卫生填埋
焚烧发电
堆肥
资源返还
15.4%
节约能源已成为全世界的主 流,保护环境是每一个地球 公民的义务,让我们携起手 来共同努力!பைடு நூலகம்
38.7%
节约能源已成为全世界的主流,保护环境 是每一个地球公民的义务,让我们携起手 来共同努力!
63.5%
节约能源已成为全世界的主流,保护环境是 每一个地球公民的义务,让我们携起手来共 同努力!
生物性污染
水资源污染
环保无小事,贵在行动。从 点滴做起,从现在开始,让 我们携手共建一个美丽的绿 色家园。
环保无小事,贵在行动。 从点滴做起,从现在开 始,让我们携手共建一 个美丽的绿色家园。
垃圾爆炸
侵占大量土地
环保无小事,贵在行动。 从点滴做起,从现在开 始,让我们携手共建一 个美丽的绿色家园。
汇报人:XXX 汇报时间 XX年XX月
Part 1 为什么要保护环境 Part 2 现实中的环境问题 Part 3 走出国门看世界 Part 4 如何保护环境
Part 1 为什么要保护环境
01
02
03
环保无小事,贵在行动。从点滴做起, 环保无小事,贵在行动。从点滴做起, 环保无小事,贵在行动。从点滴做
2020 : 35.6%
使用风能,节约能源。
2019 : 32.6%
多用清洁能源,节约资源。
2018 : 35.6%
使用太阳能,节约能源。
2017 : 32.6%
使用电能,节约能源。
绿色环保,从我做起,让我们携起手来共同努力!
汇报人:XXX 汇报时间 XX年XX月
Part 3 走出国门看世界
综合利用 卫生填埋
焚烧发电
堆肥
资源返还
15.4%
节约能源已成为全世界的主 流,保护环境是每一个地球 公民的义务,让我们携起手 来共同努力!பைடு நூலகம்
38.7%
节约能源已成为全世界的主流,保护环境 是每一个地球公民的义务,让我们携起手 来共同努力!
63.5%
节约能源已成为全世界的主流,保护环境是 每一个地球公民的义务,让我们携起手来共 同努力!
生物性污染
水资源污染
环保无小事,贵在行动。从 点滴做起,从现在开始,让 我们携手共建一个美丽的绿 色家园。
环保无小事,贵在行动。 从点滴做起,从现在开 始,让我们携手共建一 个美丽的绿色家园。
垃圾爆炸
侵占大量土地
环保无小事,贵在行动。 从点滴做起,从现在开 始,让我们携手共建一 个美丽的绿色家园。
爱护绿色环境与生态文明主题班会PPT课件

分类回收的优势
分类回收可以减少环境污染,节约资源和能源,推动循环经济发展。
回收利用的价值
回收利用不仅可以变废为宝,还能创造就业机会和经济效益。
全民参与的必要性
垃圾分类需要全社会共同参与和配合,形成良好的环保意识和行动。
可再生能源的应用推广
1
太阳能发电
利用太阳能电池板吸收阳光转换为电能的清洁能源。在建筑屋顶或荒地大规模应用。
积极参与社区清洁、绿化植树等环境保护活动,为改善生态贡献自己的力量。
垃圾分类回收
养成良好的垃圾分类习惯,将可回收利用的资源妥善分类,尽量减少垃圾排放。
节能减排实践
在日常生活中养成节约用水、用电、减少碳排放等绿色生活方式,为建设美丽家园做出贡献。
环保理念宣传
积极向他人传播环保理念,鼓励身边的人一起参与到环境保护的行动中来。
推动环境治理
提升公众环保意识有助于加强社会各界对环境治理的支持和参与。
参与环境保护的实际行动
1
分类回收
做好生活垃圾的分类收集和回收利用
2
节约用水
养成节约用水的生活习惯
3
绿色出行
选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具
4
环保种植
在家中种植绿色植物吸收CO2
我们每个人都可以通过一些实际行动来保护环境和生态,如分类回收垃圾、节约用水、选择绿色出行方式、在家种植绿色植物等。这些小小的改变都将为构建美丽家园贡献力量。让我们携手共建绿色、低碳、循环的生活方式,为下一代奉献一片更加美好的世界。
公共交通
乘坐公共交通工具如地铁、公交车等,可以减少私家车使用,降低碳排放。这是一种便捷环保的出行选择。
电动车出行
选择电动自行车或电动汽车作为出行工具,不仅节能环保,而且操作简单、无噪音。是理想的绿色出行方式。
6.5日世界环境日保护环境你我同行主题班会PPT

6.5 世界环境日·人与自然和谐共生
02
严重污染大气
严重污染水体
侵占大量土地
保护环境的意义
6.5 世界环境日·人与自然和谐共生
垃圾污染的危害
生物性污染 生物性污染。垃圾中有许多致病微生物,同时垃圾往往是蚊、蝇、 蟑螂和老鼠的孳生地,这些必然危害着广大市民的身体健康。
垃圾爆炸 垃圾堆积发酵产生甲烷,甲烷是可燃性气体,浓度达到一定量遇到 明火即可发生爆炸
现实中的环境问题
“白色污染”
6.5 世界环境日·人与自然和谐共生
垃圾污染的种类 废旧电池污染
由于废旧塑料包装物(聚乙烯、 聚氯乙烯、聚苯乙烯等)大多呈 白色,因此造成的环境污染被称
为“白色污染。
废旧电池的危害主要集中在其中 所含的少量的重金属上,如铅、 汞、镉等。这些有毒物质通过各 种途径进入人体内,长期积蓄难 以排除,损害神经系统、造血功
现实中的环境问题
垃圾污染的种类
6.5 世界环境日·人与自然和谐共生
洋垃圾污染 所谓”洋垃圾“大多数是混杂着大量生活垃圾的工业废料等。在发达国家,处理1 吨有毒废物,需要花费400多美元,而向境外倾倒有毒废料只需花几十美元, 甚至 还能带来微薄利润。为此,有些为富不仁的洋老板便不择手段向海外转移工业废料。
如何理解保护环境
6.5 世界环境日·人与自然和谐共生
看到视频中三亚海滩上那一个个触目惊心的啤酒瓶子,
01 易 凯 资 本 有 限 公 司 C E O 王 冉 言 辞 激 烈 : “ 那 些 把 垃
圾留在了沙滩上的度假者们,如果你们有孩子,你们 应该感到深深的羞愧。
否则,你们的孩子未来需要面对的生存环境,就太令
6.5 世界环境日·人与自然和谐共生
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
21
.
我校获评2010年五月湖州市第三届民间环 保公益使者提名奖的是:
A:绿丝带社团 B:青苕文学社 C:金种子社团 D:聆风播音社
©
22
.
我校获评第五批市级绿色学校时间为:
A:2010年7月 B:2010年4月 C:2010年1月 D:2010年10月
©
23
.
抢答题
1、世界环境日是哪一天?( A ) A、6月5日 B、6月15日 C。5月6日 D。5月15日
.
鱼虾海鸟死光
9
.
10
.
我们没有干净的水喝
11
.
12
.
13
.
沙尘暴
14
.
15
.
16
.
挖发菜毁了草原
17
.
不得不放弃的家园
18
.
大气污染对人体的危害
主要表现为:
呼吸道疾病;水污染危及鱼类的生存;还 能导致水中缺氧,致使需要氧气的微生物 死亡。而正是这些需氧微生物能够分解有 机质,维持着河流、小溪的自我净化能力。 它们死亡的后果是:河流和溪流发黑、变 臭,毒素积累,伤害人畜。
.
49
让我们从身边做起,爱护环境保护自 然,拯救地球,还人类一个绿色世界!
让慰蓝明镜般的天空、清新的空气、 清澈见底的河流、绿色的森林原野成为 地球永远的风景。
50
.
湖州五中低碳主张
• 节约
• 循环
• 生态
• 我校的创绿内涵:
•
营造绿色环境,树立绿色理念,投身绿色行动,拓展绿色视
野,凝练绿色责任
.
2
“绿色学校”的四个主要标志
• 1.每个同学都要切实掌握各科教材中有关环境保护的内 容:
• 2.每位师生的环境意识较高: • 3.全体师生要积极参与面向社会的环境监督和宣传教育
活动: • 4.校园绿化,美化,净化。
.
3
美丽的地球
4Leabharlann .5.十大全球性问题
一、石油告急 二、全球气温升高 三、水资源缺乏 四、紫外辐射量增大 五、矿产资源耗竭 六、耕地面积减少 七、动植物品种和数量减少 八、沙漠面积扩大 九、人口膨胀
6
十、粮食需求可能超出地球的供给极限 .
水资源被污染
7
.
8
抢答题
7、中国野生动物保护协会的会徽是( B ) A.丹顶鹤 B. 大熊猫 C.骆驼
8、以下说法哪种是错误的:( C ) A. 三个废餐盒可以做一把学生用尺 B. 废易拉罐溶解后可以100%的无数次循环再 造成新罐 C. 废玻璃无法回收利用
27
.
熟视无睹
钓鱼者的困惑
这二幅漫画说明了什么?
我国水资源浪费、污染严重。
28
.
我们学校面临的环 境问题主要有哪些?
1、花草树木的破坏
2、水资源的浪费
3、随手乱丢垃圾
.
29
校 用
谈 谈
1.清洁卫生用水
水 同 2.同学们在厕所用水
情学
况们
在
.
30
.
31
.
32
试分析浪费水资源的原因
1.没有环保意识 2.没有节约观念 3.不是自家的水
.
33
学生在捡“薄膜袋”
.
34
.
25
.
抢答题
5、因为森林有净化空气,保持水土流失等功能, 森林使人类有足够的氧气得以生存,所以被 称 为地球的( B )。 A 心脏 B肺叶 C 肝脏
6、随着绿色消费运动的发展,全球已逐渐形成一种 ( B)的生活风尚。 A.追求时尚 破坏环境 B. 保护环境 崇尚自然 C.保护环境 盲目消费
26
.
2、任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷 途的国家和地方重点保护野生动物时,应当( C ) A.自己带回家中收养 B.置之不理 C.及时报告当地野 生动物管理部门。
24
.
抢答题
3、世界无烟日是( A ) A.5月31日 B.6月31日 C.7月31日 D.4月31日
4、一节1号电池能使一平方米的土地永远失去 利用价值,一粒扣式电池可污染( C ) A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6万立方米水
48
.
湖州五中环保倡议
• 1.垃圾丢弃先分清,回收与否细分明: • 2.节水节电事虽小,养成习惯记得牢: • 3.爱护绿地花和草,环保卫士人人当: • 4.爱惜粮食不浪费,节约不分贫与贵: • 5.卫生打扫勤且净,维持整洁需上心: • 6.日常穿着不攀比,朴素大方常清洗: • 7.言行举止要文明,待人接物总热情: • 8.心理压力需舒缓,身心健康保平安: • 9.寝室环境洁而美,团结和睦一家亲: • ⒑低碳环保树理念,绿色校园建和谐:
35
.
36
.
37
为鸭子家庭让路
5月9日,在加拿大安大略省彼得伯勒的车道上,众多汽车 在一名男子的指挥下纷纷停下,为匆匆赶往河中的鸭妈妈和她 的小宝宝们让道。(新华社/美联)
.
38
“快点!等老子急了,把你们一家老小,肥的烤 了,年轻的红烧!” (某报“幽默场”版 )
.
39
国家领导重视环保
40
.
国家领导重视环保
41
.
国家领导重视环保
42
.
让醉人的绿色环绕我们的生活
43
.
湖泊景
44
.
瀑布景
45
.
田园风景
46
.
森林雪山景
47
.
我校曾获得的绿色环保方面地荣誉:
1.全国中小学心理健康教育理事会常务理事单位: 2.健康杯全国第三届中小学心理健康教育优秀成果评选先进单位: 3.全国中小学思想道德建设活动先进单位: 4.浙江省教育系统关心下一代工作先进集体: 5.湖州市绿色学校: 6.湖州市平安校园: 7.湖州市卫生先进单位: 8.湖州市禁毒教育示范学校: 9.湖州市最受青少年喜爱的绿色网站: 10.学校金种子社团荣获湖州市第三届民间环保公益使者提名奖: 11.连续6年被所属的飞英街道评为爱国卫生优胜单位.
19
.
好,下面进行抢答比赛!目的在于让你自己知道你的环保意识有多强。
规则: 当数完“1、2、3”后,最快站起来的那位
同学可以进行回答。 女生们,别矜持!
题目是抢答题。
20
.
我校申创市级绿色学校
申创时间: (A) A:2007年9月——2009年12月 B:2007年7月——2010年6月 C:2008年9月——2009年10月 D:2008年7月——2010年6月