初中语文汉语拼音复习资料
版人教版七年级上册的拼音复习资料课件(页)
感谢您的观看
THANKS
ing。
鼻音韵母发音时，气流通过口腔 受到阻碍后从鼻腔透出。
鼻音韵母在发音时，声带振动， 口腔中形成一定阻碍。
特殊韵母
特殊韵母是不同于其他三类的韵 母，共有3个，包括：er、r和w
。
特殊韵母发音时，舌位和唇形会 有特殊变化。
特殊韵母在发音时，声带振动， 气流通过口腔时受到一定阻碍。
03
整体认读音节复习
举例
独立成音节的整体认读音节如"yi"，和声母一起组成音节的整体认读音 节如"zhi"。
整体认读音节的记忆方法
总结词
记忆整体认读音节的方法有很多 种，可以通过口诀、故事、联想 记忆等方式来记忆。
详细描述
口诀记忆如"i、u、ü单独记，碰 到j、q、x，脱掉帽子来念；y、w 来当小队长，碰到j、q、x，脱掉 帽子来念"，可以帮助记忆整体认 读音节。故事记忆如"小i的妈妈是 大y，小i大y是一家"，可以帮助记 忆整体认读音节。联想记忆如"声 母和韵母谈恋爱，变成了整体认 读音节"，也可以帮助记忆整体认 读音节。
初中拼音知识点总结归纳
初中拼音知识点总结归纳一、声母1.清音清音即不带声调的声音，是比较纯净、清晰的音、，在说话时轻声发音。
b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,z,c,s,r,zh,ch,sh2.浊音浊音与清音相对，是带声调的音，声带有振动。
在说话时浊性发音。
b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,z,c,s,r,zh,ch,sh二、韵母1.单韵母a、o、e、i、u、ü2.复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iou、ie、üe、er3.复韵母ia、ie、iu、ua、uo、üe、üan、ün4.拼读准则元音均是独立成音节或者作为韵尾出现时，读成元音，如:ā、ē、ī、ō、ū、ǖ、ǘ、ǚ、ǜ。
三、声调拼音有四种声调，分别是：平声、上声、去声、入声。
声调是在读字时发出的声音上升或下降。
声调通过声调符号标记在汉语拼音的字母上。
声调的不同会导致不同的意思，因此读音时要注意。
比如：mā 妈、má麻、mǎ 马、mà骂。
四、声调符号拼音中的声调符号有四种：ā、á、ǎ、à，分别对应着平声、上声、去声、入声。
声调符号标在每个字母的上方，标注在韵母上。
注意要读准发音。
五、拼音规则及注意事项1.重读节奏:在汉语中，一个音节中只有一个韵母，因此一个汉字只对应一个音节。
所以在读音时要将每个音节都读清楚，不要搞混。
2.韵母组合规则:在读音时要注意特殊的韵母组合，比如iou、üe等，要读准发音。
3.声调变化:声调的变化很重要，不同的声调会导致不同的意思，所以在读音时一定要注意声调的变化。
4.音变规则:有些汉字在读音时会出现音变，比如n、l变音规则等，在读音时要掌握这些变音规则。
5.语调:汉语的语调比较重要，语调是指在说话时声音的起伏，这个可以通过实际练习来掌握。
六、练习方法1.口语练习：可以多加练习，多背一些拼音词汇，在实际生活中多说，这样可以加深对拼音的印象。
汉语拼音复习复习课件大全
声母表
总结词
声母是拼音的第一个字母，共有21个。
详细描述
声母是拼音的第一个字母，共有21个，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、 h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。它们各自有各自的发音方法和发音规则 ，是学习汉语拼音的基础。
韵母表
总结词
韵母是拼音中声母后面的部分，共有 24个。
纠正发音
对于一些发音不准的词语，可以通过 拼音进行纠正，提高发音准确性。
写作表达
规范书写
拼音可以规范汉字的书写，避免 错别字和书写不规范的问题。
丰富表达
对于一些不会写的字，可以通过 拼音代替，丰富表达方式。
提高写作效率
在写作过程中，可以通过拼音输 入快速完成文字输入，提高写作
效率。
口语交流
辅助发音
总结词
声调符号用来表示汉字的四个声调。
详细描述
声调符号用来表示汉字的四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。每个汉字都有一个固定的声调，掌握好声 调是正确发音的关键。在拼音中，声调符号通常标注在韵母的上方，例如ā、á、ǎ、à。
02
汉语拼音拼读规则
两拼法
定义
两拼法是指将声母和韵母直接拼 读的方法，是汉语拼音中最基本 的拼读方法。
示例
例如“b-āng”，拼读为 “bang”。
三拼法
定义
三拼法是指在一个音节中，声母、介 母和韵母三个部分共同组成一个完整 的音节。
示例
例如“g-u-āng”，拼读为 “guang”。
直呼法
定义
直呼法是指直接将声母和韵母连读成一个音节的方法，不需要介母的拼读。
示例
例如“h-āng”，拼读为“hāng”。
汉语拼音总复习精华课件(-)
目
CONTENCT
录
• 汉语拼音基础知识 • 汉语拼音的拼写规则 • 汉语拼音的实际应用 • 汉语拼音的练习与提高 • 汉语拼音与其他语言学习的关系
01
汉语拼音基础知识
拼音字母表
总结词
21个声母和24个韵母的完整列表
详细描述
列出21个声母和24个韵母，包括b、p、m、f、d、t、n、l等声母和a、o、e、 i、u、v、ai、ei等韵母。
与方言学习的联系与区别
联系
方言和普通话都使用汉语拼音作为标准发音 ，因此方言学习有助于理解汉语拼音的发音 特点。
区别
方言的语音、词汇和语法与普通话存在差异 ，需要分别学习。
在对外汉语教学中的重要性
语音基础
汉语拼音是学习汉语语音的基础，对于外国学习者 来说尤为重要。
提高交流能力
正确的发音有助于提高口语交流能力，减少沟通障 碍。
02
汉语拼音的拼写规则
声母与韵母的拼写规则
声母
汉语拼音中共有21个声母，包括b、p、m、f、d、t、n、l等。声 母的发音一般比较短促，在音节中起首字母的作用。
韵母
汉语拼音中共有24个韵母，包括单韵母6个a、o、e、i、u、v， 复韵母9个ai、ei、ui、ao、ou、iu等。韵母是音节中的核心部分 ，负责承载元音。
易错字读音纠正
纠正常见的读音错误，如“氛围”、 “角色”、“似”等，注意区分正确 的发音。
词语、成语的正确读音
词语读音
掌握常见词语的正确读音，如“一筹莫展”、“一曝十寒” 、“一鼓作气”等。
成语读音
掌握常见成语的正确读音，如“按图索骥”、“半途而废” 、“拔苗助长”等。
总复习资料-汉语拼音知识点
总复习资料:汉语拼音知识点①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
②准确读出轻声和儿化音节。
③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法。
④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
⑤知道大写字母的用法。
字母表A aB bC cD dE eF fG gH h I i J j K k L l M m N nO o P p Q q R r S s T tU u V v W w X x Y y Z z声母表b p m f d t n lg k h j q xzhchshr z o s整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、siyi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：1. 汉语人名。
姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。
如ZhangHuiZ和H要大写。
姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。
如Wang lao shiW要大写。
但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。
如Xiao LiuX、L要大写。
2. 汉语地名、专有名词的第一个字母要大写。
如Bei jingB要大写，Shang haiS要大写，Ning boN要大写。
如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。
如Zhonghua RenminGongheguo，中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
汉字知识点①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
③能比较熟练地运用三种的方法，能据词定义。
拼音知识点总结大全初中
拼音知识点总结大全初中一、声母1. b (拼音:b，汉语: bēi)2. p (拼音: p,汉语: píng)3. m (拼音: m, 汉语: mīn)4. f (拼音: f, 汉语: fēng)5. d (拼音: d, 汉语: dà)6. t (拼音: t, 汉语: tóu)7. n (拼音: n, 汉语: nǚ)8. l (拼音: l, 汉语: lì)9. g (拼音: g, 汉语: gōng)10. k (拼音: k, 汉语: kǎi)11. h (拼音: h, 汉语: hā)12. j (拼音: j, 汉语: jì)13. q (拼音: q, 汉语: qiú)14. x (拼音: x, 汉语: xī)15. zh (拼音: zh, 汉语: zhāng)16. ch (拼音: ch, 汉语: chéng)17. sh (拼音: sh, 汉语: shū)二、韵母1. a (拼音: a, 汉语: má)2. o (拼音: o, 汉语: hóng)3. e (拼音: e, 汉语: měi)4. i (拼音: i, 汉语: lǐ)5. u (拼音: u, 汉语: gǔ)6. ü (拼音: ü, 汉语: lǘ)三、声调1. ā (第一声, 汉语: mā)2. á (第二声, 汉语: má)3. ǎ (第三声, 汉语: mǎ)4. à (第四声, 汉语: mà)四、声母韵母组合1. ba (拼音: bā, 汉语: bā)2. bo (拼音: bó, 汉语: bó)3. bi (拼音: bǐ, 汉语: bǐ)4. bu (拼音: bù, 汉语: bù)五、拼音规则1. 单韵母：a, o, e, i, u, ü2. 复韵母：ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong3. 单声母的情况：f, l, s, sh, z, c, zh, ch, r4. l声母与韵母组合：la, le, li, lo, lu, lü5. n声母与韵母组合：na, ne, ni, no, nu, nü6. 加声母的韵母：ya, ye, yi, yo, yu, yü, wa, wo, wai, wei, wan, wen, weng, yin, yuan, yun, yong7. 复辅音：zh, ch, sh, z, c, s8. 弹舌音：t, d9. 浊化现象：p, t, k10. 声母的牵强现象：f, h六、拼音中的特殊情况1. i和ü组合：iu, ui2. i与an, en, in, un, ün组合：yan, yen, yin, yun, ün3. u与ai, ei, ao, ou, an, en, un, ün组合：wai, wei, wan, wen, weng, wang, yue, yuan, yun, yong4. u与i组合：ui5. u与j, q, x组合：ju, qu, xu七、使用拼音的情况1. 发明新词或新方言时，需要写出拼音2. 没有现成汉字时，用拼音表示3. 识别名词，说明动词的时候，可写拼音4. 演出剧本上，一般要写出拼音5. 书法字画上，若需要写出拼音则可写八、拼音的应用1. 汉字的输入法2. 输入法智能语音的识别3. 外国人学习汉语时的学习工具4. 书法学习者的练习工具5. 山水画、字画作品上的说明以上就是初中拼音知识点总结，希望对大家的学习有所帮助。
中考语文必备手册 专题01 拼音知识
汉语拼音知识一、汉语拼音基本知识1.汉语拼音26个字母：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z2.声母表： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w3.韵母表：汉语拼音字母表中共有24个韵母，其中：单韵母：a，o，e，i ，u，ü复韵母：ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，üe，er鼻韵母：an，en，in，un，ün，ang，eng，ing，ong特殊韵母：er4.整体认读音节： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 整体认读音节共16个，它们可以直接给汉字注音。
5.字母表顺序：a o e i u üb p m f d t n g k h j q x zh ch sh r z s y w ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un ün ang eng ing ongzhi chi ri zi ci ri ye yue ying yuan yi wu yu yin二、汉语拼音拼写规则（一）y和w的使用为了使音节界限清楚，汉语拼音方案规定零声母开头的音节，要分别使用隔音字母y和w。
1．i行韵母要写成yi（衣）、yɑ（呀）、ye (耶）、yɑo（腰）、you（忧）、yɑn（烟）、yin（因）、yɑnɡ（央）、yinɡ（英）、yonɡ（雍）。
2．u行韵母要写成wu（乌）、wɑ（蛙）、wo（窝）、wɑi（歪）、wei（威）、wɑn（弯）、wen（温）、wɑnɡ（汪）、wenɡ（翁）。
3．ü行韵母要写成yu（迂）、yue（约）、yuɑn（冤）、yun(晕）。
（二）iou、uei、uen的使用这三个韵母和声母相拼时，要去掉中间的元音字母，写为iu、ui、un。
拼音重要知识点总结初中
拼音重要知识点总结初中一、声母声母是指在声母前面没有元音的声音。
在拼音中，共有21个声母，它们是：b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, z, c, s, zh, ch, sh, r。
在学习声母的过程中，我们需要掌握这些声母的发音特点，并且要能够准确地拼写和书写它们。
二、韵母韵母是指在声母之后的声音，它和声母一起组成音节。
在拼音中，共有36个韵母，它们分为简韵母和复韵母两类。
简韵母有单韵母和双韵母两种形式，它们分别是：a, o, e, i, u, ü, ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er。
复韵母是由两个或三个元音字母组成，它们分别是：an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong。
学习韵母的过程中，我们需要掌握这些韵母的发音规律，并且要能够准确地拼写和书写它们。
三、整体认读在拼音中，还有一些字母组合是整体认读的，这意味着这些字母组合并不是由声母和韵母组成的，而是一个整体的音节。
这些整体认读的字母组合有：a, o, e, ai, ei, ao, ou, an, en, ang, eng, ing, er, i, u, ü。
在学习整体认读的时候，我们要注意这些字母组合的发音规律，掌握它们的正确读音和书写形式。
四、拼音规则在学习拼音的过程中，我们还需要掌握一些拼音的规则。
比如声调规则，在汉语拼音中，除了一些例外情况，大部分多音字的声调都是标在韵母上的，这是因为多音字的韵母相同，但声母不同，所以采用标在韵母上的方法来表示声调。
另外，我们还需要掌握拼音的连读规则、音变规律等等，这些规律能够帮助我们更好地学习和掌握拼音。
总之，学习拼音是学习汉语的第一步，在学习拼音的过程中，我们需要掌握声母、韵母、整体认读和拼音规则等基本知识点，只有将这些知识点都掌握好了，才能更好地学习和掌握汉语。
汉语拼音总复习课件
隔音符号的使用
总结词
掌握隔音符号的使用是区分音节和避免混淆的关键。
详细描述
当音节由两个或多个字母组成时，需要使用隔音符号进行分隔，以避免产生歧义。例如，“piáo”中的“iáo” 部分应该用隔音符号隔开，写作“piāo”。
03
拼音在汉字中的应用
拼音在汉字注音中的应用
在此添加您的文本17字
总结词：注音工具
拼音在汉字学习中的应用
总结词：辅助记忆 总结词：拓展词汇
详细描述：通过拼音的辅助，学习者可以更好地记忆汉 字的发音和拼写，提高学习效果。
详细描述：通过拼音的学习，学习者可以拓展词汇量， 更好地掌握和运用汉字。
04
拼音在实际应用中的问题
多音字问题
总结词
多音字在汉语中是一个常见的现象，由于一个字有多个读音 ，常常给拼音的学习和实际应用带来困扰。
声母、韵母和声调
总结词
声母21个，单韵母6个，复韵母8个， 鼻韵母9个，声调4种
详声母细是描汉述语拼音中的辅音部分，共有
21个；单韵母是拼音中的元音部分， 共有6个；复韵母由两个或三个元音 组合而成，共有8个；鼻韵母是由元 音和鼻辅音组合而成，共有9个；声 调有4种，分别是平声、上声、去声 和入声。
详细描述
声母是音节开头的字母，共有21 个，包括b、p、m、f等。韵母是 音节中声母后面的部分，共有24 个，包括a、o、e、i等。
音节的拼写规则
总结词
音节的拼写规则是汉语拼音学习的核 心，需要准确掌握。
详细描述
音节由声母、韵母和声调组成，拼写 时需要注意声母和韵母的搭配、声调 的位置和标注方法。
语音变化问题
总结词
语音随着时代的变化也在不断演变，一些拼音的发音可能会随着时间的推移而发生变化。
拼音的知识点总结中考
拼音的知识点总结中考一、拼音的基础知识1. 拼音的构成：拼音是用拉丁字母表示汉字的发音。
拼音方案包括声母、韵母和声调三部分。
声母是拼音的第一个字母，表示一个音节的声母部分；韵母是声母后面的部分，表示一个音节的韵母部分；声调是用不同的符号表示声调。
2. 声母：拼音的声母共有21个，包括b, p, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x, zh, ch, sh, r, z, c, s。
3. 韵母：拼音的韵母包括：a, o, e, i, u, ü 和ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong 等。
4. 声调：汉语拼音中包括四个声调，分别是：ā, á, ǎ, à。
5. 声调变调规则：当一个字拼音的声调为四声时，只读后两个字音节的第一个音节（多音节时）。
例子：中午(zhōng wǔ),休息(xiū xi),抱歉(bào qiàn)。
二、拼音的使用1. 拼音的输入方法：拼音输入法主要通过声母和韵母进行输入，根据拼音的规则逐步输入相应的汉字。
2. 拼音的读音：拼音可以帮助人们准确地读出汉字的发音，有助于提高汉语的学习和交流。
3. 拼音的书写：拼音按照声母和韵母的组合规则进行书写，要注意声母的搭配和韵母的组合。
4. 拼音的检索：在电子设备或字典中，可以通过输入拼音来检索相应的汉字，方便查找和学习。
5. 拼音的规范使用：使用拼音时要注意规范使用声母、韵母和声调，避免因错误的拼写而导致误解。
三、拼音的学习方法1. 记忆拼音表：可以通过课本、电子设备或语音工具来记忆拼音表，熟练掌握拼音的基本知识。
2. 拼音与汉字的对照学习：通过拼音和汉字的对照学习，可以更好地掌握汉字的发音和书写。
3. 听说读写结合：在学习过程中，要注重听、说、读、写相结合，加强语音练习和语境应用，提高语言的综合运用能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中语文汉语拼音复习资料
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。
练一练
（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母：b p m f d t n I g k h j q x zh c h s h r z c y w
单韵母：a o e i u û
复韵母：a i e i u i a o o u iu i e ûe e r
鼻韵母：a n e n i n u n ûn an g en g in g o ng
整体认读音节：z h i ch i sh i r i zi ci si y i wu y u y e yue yi n yu n y u an y i ng
（2）给下列词语的拼音标上调号。
bi n g qi ng yu ji e si k o ng j ia n g uan le i t in g w an j un m a ng r a n r u o sh i
冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失
2、字母表和大写字母字母表：
Aa Bb C c D d E e F f G g H h Ii Jj L l M m N n O o Pp Qq R r S s T t Uu V v W w X x Yy Z z
依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
练一练
（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。
A（）E（）G（）H（）Q（）R（）F（）D（）L（）N（）M（）YY （）T（）J（）
（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B
3、变调
在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。
其中一、不的变调为特殊。
以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去
声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在A B B叠词中，后面B B二字均念阴平声。
如：亮晶晶（l iàn g jīng jīng）
练一练
给下面的加点字注音：
看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）
不会（）不能（）说不说（）不能（）
软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）
4、拼写规则
（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。
（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（）隔开，如：kùài（酷爱）--k uài（快）xīün（西安）--xīün（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。
（）（）（）（）（）（）
皮袄--飘提案--添激昂--将
（2）将下列音节的错误改正过来。
武：ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)
言：y ián( )雨：yǚ( )
约：yûý( ) 窝：uō( )
女：nǔ( )预：ǜ( )
屈：qǖ( )优：y iōu( )
5、轻声和儿化
（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。
有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。
轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。
轻声音节不标调，要念得又轻又短。
为：（妈妈）müm a（我们）wǒme n（你的）nǐd e
（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。
带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示
卷舌作用）就可以了。
例如：门儿--mén r 馅儿--x iànr
练一练
（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。
奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿
（2）把读轻的字找出来
骆驼椅子咱们那么石头衣服
（3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。
我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。
过一会（），我们要开个会（）。
6、啊的语音变化
语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。
作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。
列表如下：
前面一个音节末尾
啊的音变
u w a
n n a
ng ng a
a o i û y a
练一练
读一读，注意啊的语音变化：
（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。