你具备管理者的潜质吗
你是否有当领导的潜力：六项领导素质你需要具备
你是否有当领导的潜力：六项领导素质你需要具备No. 1: Excellent Public Speaking第一：出色的公众演讲能力Great speaking skills were identified as the most important communication requirement. Leaders must be able to speak well with the press, in front of groups and one-on-one.优秀的演讲能力被认为是最重要的沟通需求。
领导者必须要在面对媒体、团队和个人等各种场合都能发表演讲。
No. 2: Ability To Command A Room第二：掌控场面的能力Of the executives polled, 54% said this is a top requirement for men and 49% said the same for women. Commanding a room means getting people to listen when you speak--through great speaking skills, confidence and standing tall. Moreover, if you phrase and emphasize ideas well, it will get people's attention.参与调查研究的高管中，54%的人表示这方面的能力对男士很重要，49%表示对女士举足轻重。
掌控场面的意思是让别人认真听你在说什么——通过说话技巧、自信和底气。
另外，如果你能很好地诠释观点和强调重点，也能引起别人的注意。
No. 3: Assertiveness第三：独断力Executives believe assertiveness is equally important for men and women to attain the top jobs. It means speaking up with confidence but without being confrontational.高管们认为在追求高级职位时，独断力对男女同样重要。
具备领导潜质的能力
具备领导潜质的能力导语：作为一个高中生，我们正处于青春的盛开期，正是培养领导潜质的关键时期。
具备领导潜质的能力，不仅对自身的发展和未来的职业规划具有重要意义，也能够在团队中更好地发挥作用，实现共同目标。
本文旨在探讨具备领导潜质的能力，并提供一些有效的实践方法。
一、积极主动具备领导潜质的能力，首先要表现为积极主动的态度。
积极主动意味着主动承担责任、寻找机会并迈出第一步。
领导者通常能够在团队中扮演积极推动者的角色，引领大家向前。
积极主动的心态不仅需要内在的自驱力，也需要外在环境的培养和激励。
培养领导潜质的能力，我们应该鼓励自己敢于尝试，勇于接受挑战，通过加入学校或社区的各类组织和社团，参与活动，担任重要职务，积极锻炼自己的领导才能。
二、团队合作领导者不仅需要具备带领团队的能力，还需要具备团队合作的基础。
团队合作能够锻炼我们的沟通协调能力和集体意识，提升我们在团队中的认可度和影响力。
所以，我们在学校中要积极参与班级活动、学校团队项目等，培养团队意识和合作能力。
在团队中，要善于倾听他人的意见并进行适度的妥协，鼓励并协助其他成员，以达到团队目标。
通过团队合作的过程，我们能够更好地锻炼自己的领导潜质，并且与他人形成良好的合作关系。
三、学习能力作为具备领导潜质的个体，学习能力是不可或缺的素质之一。
学习能力不仅是对知识的获取和理解，更包括对于思考和分析问题的能力。
与此同时，学习能力也与逆境应对能力息息相关。
作为领导者，我们要不断学习新知识、积累经验，提高认识和见识的广度与深度。
要培养领导潜质的能力，我们应该利用好学校资源，积极参与课堂讨论，多读书多接触不同领域的知识，提升自己的领导力和专业能力。
四、情绪管理领导者需要具备良好的情绪管理能力。
情绪管理意味着在压力面前保持镇定、善于处理矛盾和困难，以及抵御诱惑等。
情绪管理能力不仅对自身的心理健康有益，也能提高与他人的沟通和协作效果。
在生活中，我们应该培养良好的心理素质，学会冷静思考，用积极的心态面对挫折和失败，从而在逆境中展现出作为领导者的稳定个性。
作为一名管理人员应该具备的能力和素质
作为一名管理人员应该具备的能力和素质作为一名合格的管理人员应该具备的能力和素质领悟能力：做任何一件事以前，一定要先弄清楚上司希望你怎么做，然后以此为目标来把握做事的方向，这一点很重要，千万不要一知半解就开始埋头苦干，到头来力没少出、活没少干，但结果是事倍功半，甚至前功尽弃。
要清楚悟透一件事，胜过草率做十件事，并且会事半功倍。
计划能力：执行任何任务都要制定计划，把各项任务按照轻、重、缓、急列出计划表，一一分配部属来承担，自己看头看尾即可。
把眼光放在部门未来的发展上，不断理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的计划。
在计划的实施及检讨时，要预先掌握关键性问题，不能因琐碎的工作，而影响了应该做的重要工作。
要清楚做好20%的重要工作，等于创造80%的业绩。
指挥能力：无论计划如何周到，如果不能有效地加以执行，仍然无法产生预期的效果，为了使部属有共同的方向可以执行制定的计划，适当的指挥是有必要的。
好的指挥可以激发部属的意愿，而且能够提升其责任感与使命感。
要清楚指挥的最高艺术，是部属能够自我指挥。
控制能力：控制就是追踪考核，确保目标达到、计划落实。
虽然谈到控制会令人产生不舒服的感觉，然而企业的经营有其十分现实的一面，有些事情不及时加以控制，就会给企业造成直接与间接的损失。
但是，控制若是操之过急或是控制力度不足，同样会产生反作用。
协调能力：任何工作，如能照上述所说的要求，制定完善的计划、再下达适当的命令、采取必要的控制，工作理应顺利完成，但事实上，主管的大部分时间都必须花在协调工作上。
协调不仅包括内部上下级、部门与部门之间的共识协调，也包括与外部客户、关系单位、竞争对手之间的利益协调。
授权能力：任何人的能力都是有限的，作为高级经理人不能像业务员那样事事亲历亲为，而要明确自己的职责就是培养下属共同成长，给自己机会，更要为下属的成长创造机会。
孤家寡人是成就不了事业的。
判断能力：判断对于一个经理人来说非常重要，企业经营错综复杂，常常需要主管去了解事情的来龙去脉因果关系，从而找到问题的真正症结所在，并提出解决方案。
优秀管理者需具备的8种素质
优秀管理者需具备的8 种素质本文是关于优秀管理者需具备的8 种素质，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
优秀管理者需具备的8 种素质1 执行力。
坚决执行，不折不扣的执行，是每一个有职业素养的人必须具备的潜力，这不止体现了一个人的基础知识及技能，而且还需具备良好的自我管理能力以及面对压力时的各种职业素养。
2 协调力。
能够很好的团结部门职员，能够进行跨部门的沟通，能够保证团队协作间的顺畅及最大效率。
3 承担力。
能够很好的理解责任问题，敢于担当，敢于面对困难。
具备承担力，能够让你赢得信任，赢得尊重。
4 突破力。
敢打敢拼，敢啃硬骨头，从不退缩和妥协，想法设法完成任务，不达目的不罢休。
5 想象力。
在常规思维外要具备异想天开的能力，能够找出创新的思路和方法，能够以更理想的状态和途径解决问题。
6 激活力。
能够激活团队士气，能够点燃伙伴的激情的斗志，该张扬时张扬，该沉稳时沉稳，一张一弛，给人以斗志。
能够包容创新思维和不同的意见。
7 掌控力。
无论职员状态，或是工作环节，能够全面了解和掌握。
能够驾轻就熟，很好地驾驭工作节奏。
能够处理突发问题。
能够掌控自己的情绪。
8 复制力。
将自己的经验毫无保留的分享给其他职员，推动他人的成功，不断培养接班人。
明白，成就他人才能成就自我。
优秀管理者十大必备素质优秀管理者十大必备素质之一：具有令人尊敬的人格魅力我们将具有令人尊敬的人格魅力列为优秀管理者十大必备素质之首，是因为没有人喜欢在一个道德品质存在问题的人手下干活，要成为优秀的管理者，必然不能去做违背道德准则的事。
暗地里搞你一下，整他一下，这样的人也许能获得一时的成功，但他绝不是一个优秀的管理者，而且说不定有一天会被别人整死。
优秀管理者十大必备素质之二：掌握管理学理论具有管理学理论指导的管理者，才可能是一个正规兵，完全凭过去的经验、道听途说获取管理方法的管理者只能说是一个土八路。
有时候，土八路也能打胜仗，但不具有可复制性。
科学的管理方法将指导管理者选择使用合适的管理工具、管理手段应对变幻莫测的现实世界。
一个员工有没有当领导的潜力,看这4点
一个员工有没有当领导的潜力,看这4点职场中员工的晋升都是要从多方面考量的，一个员工能不能当领导，适不适合当领导不仅要看能力。
职场晋升应该是每个人都想要的，毕竟那也是对个人能力和付出的肯定。
看员工有没有当领导的潜力，不仅要看他是否有管理的潜能，还要看他平时工作的态度，做事的风格。
其实员工能力很强不一定适合当领导，可能就只是领导的得力干将。
但如果一个员工工作态度好，有当领导的特质，那就算他能力不是最好的，也会被提拔为领导。
职场中一般能当上领导的员工都有以下4个特点，看看你是否都具备了？1、注重工作细节成大事者都是从小事做起的，细节决定成败。
工作中注重细节的员工，能够把工作做到极致，减少犯错的几率并提高工作效率。
只有把工作中的每件小事做好了，大事才能顺利地完成，讲究细节考虑细节的员工能找到更多的机会，走向成功的道路。
细节决定成败2、工作积极主动很多职场人其实在工作中都是领导安排什么做什么，缺乏一定的主动性。
虽然说工作任务要听安排，但是有些事情还是需要自己主动去思考的，不能只等着被安排。
一个积极主动的员工懂得观察，知道什么工作是自己可以提前计划提前做的，这样也会获得更多的机会，成长得更快。
前瞻性思维:如何成为领先的少数人/企业成长3、有格局敢决策一个员工有没有当领导的潜能，其实看他平时工作中敢不敢做决策就知道了。
因为工作上其实做个决定是要承担一定风险的，做错了肯定要被惩罚。
所以职场中很多人在做决定的时候都很纠结，犹豫不定的，害怕自己错了。
其实工作上往往没有绝对正确的决定，领导就是在做很多人不敢做的决定，不是说一定正确，而是在做决定之后，努力把它变成最正确的选择。
赢在决策力4、懂得换位思考作为员工，其实我们一般都是跟随领导的节奏在工作。
不会深入去考虑领导为什么做个决定，为什么要这样做，有什么好处这些。
其实，一个好员工是懂得站在领导的角度想问题，考虑工作的方方面面，这样对于有效完成工作有很大的作用。
而是懂得换位思考也是体现一个员工有当领导潜能的特点。
具备领导潜质
具备领导潜质在当今社会中，领导潜质是一种令人艳羡的品质。
具备领导潜质的人往往能够以其卓越的能力和优秀的领导才能脱颖而出。
然而，如何培养和展现自己的领导潜质，成为了很多人思考的问题。
本文将从寻找潜质、培养潜质和展现潜质三个方面来谈谈如何具备领导潜质。
I. 寻找潜质每个人都有自己独特的潜质，如何发掘并有效利用这些潜质成为了关键。
要具备领导潜质，我们首先需要了解自己的优势和特长。
这可以通过自我评估来实现，可以进行SWOT分析，找出自己的优势、劣势、机会和威胁。
在寻找潜质方面，我们还可以向他人寻求反馈，听取他们对我们的看法和印象，从中获得有价值的信息。
II. 培养潜质具备领导潜质并不是与生俱来的，它需要我们通过不断学习和努力来培养。
首先，培养领导潜质需要我们拥有积极的心态和意愿。
我们应该保持乐观的态度，并对自己的发展充满信心。
其次，我们应该主动学习，不断扩展自己的知识和技能。
这包括通过参加培训课程、读书、观看教育视频等方式来提高自己的能力。
此外，我们还可以通过寻找导师、参与实践项目等方式来获取实际经验，并从中学习如何更好地领导他人。
III. 展现潜质具备领导潜质并不仅仅是拥有优秀的能力和技能，还需要我们能够在实践中积极展现出来。
首先，我们可以主动承担责任并带领团队完成任务。
通过这样的实践，我们可以展示自己的领导才能和决策能力。
其次，我们应该积极参与团队合作，并展示出良好的沟通和协调能力。
与他人的合作可以帮助我们了解不同的观点和需求，并有效地与他人进行合作。
此外，我们还可以参与志愿者工作、社区活动等，通过为他人提供帮助和服务展示出我们的领导能力。
总结起来，具备领导潜质是一种令人向往的品质，但要实现这个目标并不容易。
通过寻找潜质、培养潜质和展现潜质三个方面的努力，我们可以逐渐培养和展现出自己的领导潜质。
只要我们持之以恒，相信自己并不断努力，我们定能成为具备领导潜质的人。
无论是在个人生活还是职业发展中，领导潜质都能为我们带来更多机遇和成就。
优秀管理者要具备哪些素质
优秀管理者要具备哪些素质优秀管理者要具备哪些素质导语：管理者的素质决定了企业的素质,关系着企业的前景和员工的命运。
作为一名管理者,他必须在身体素质、心理素质、管理品质、管理道德和知识结构这些方面具备较高的素质。
优秀管理者要具备哪些素质一、管理者应有广阔的视野、善于捕捉利用信息管理者想象力和创造力的发挥,依赖于他们丰富的阅历,开阔的视野,准确的信息。
一般来说,企业领导者应掌握经济、技术、政治、国际等方面的信息。
经济方面是指用商品生产者和经营者的眼光去审时度势,进行分析、预测,寻找大力提高经济效益的时机。
技术方面是指对本行业的技术现状和发展变化状况给予密切的关注。
以作为投资决策的重要依据。
政府的外交政策、货币政策、汇率政策、进出口政策,都是影响企业发展的重要的决策变量。
有政治头脑的企业家,才能做到深谋远虑,把握好成功的时机。
随着对外贸易的扩大和国际交往的加强,每一个企业家都应有国际视野,不应只把眼光停留在国内市场。
二、管理者应具备的素质(一)管理者的身体素质俗话说:“身体是革命的本钱”。
身体要健康、精力旺盛并且行动敏捷。
无论是深入基层、强化生产经营管理,还是运筹帷幄,对变化莫测的市场形势作出战略决策,没有良好的身体都将留下心有余而力不足的遗憾。
因此,管理者只有拥有强健的体魄,才能肩负起繁重的生产、行政、指挥等任务。
(二)管理者的心理素质管理者是通过自己的活动对下属施加影响来实现企业组织目标的。
所以管理者心理健康与否、心理素质的高低,将直接决定管理活动的成败。
一名优秀的管理人员具备的良好心理素质应体现在以下几个方面:(1)“享受”独处,能够从纷繁的世界抽出身来,保持自我的本色和清醒的头脑。
有较强的自我认知和认知他人的能力。
(2)以一颗平常心对待工作中的任何事情,始终保持充沛、高昂的情绪,不被其他因素所左右,有较强的适应环境的能力。
(3)能够忍受经常的、严重的挫折,面对逆境表现出坚韧不拔、百折不挠的坚强毅力。
什么样的人具备做领导的潜质？
什么样的人具备做领导的潜质？什么样的人具备管理潜力？怎样才能让潜力得到合理开发和利用，以便更好地为自己的管理工作服务？作者：北森人才管理研究院来源：管理的常识（ID:Guanlidechangshi）【整理摘编：时英平】01、具备某些优势是否会更适合做管理？这个答案是肯定的，我们通常将之称为管理潜力，并且具备管理潜力的人会有更大可能在管理岗位上获得成功。
基于我们的实证研究，我们认为管理潜力包括践行抱负、敏锐学习、人际通达和跨界思考。
图：北森未来领导人A-FAST评估模型1.践行抱负践行抱负跟个人的意愿有关，这决定了一个人的能量水平。
管理者个人有能量，才能影响和带动更多的人。
一个人的能量来源是多样的，一些源于对高成就的追求，一些源于极高的责任心，还有一些源于想要领导他人。
期望成为管理者的人，在践行抱负上至少需要中等以上的能量水平，并且管理职责的重要性越高、影响范畴越大，需要的能量值越高。
2.敏锐学习敏锐学习既包括学习心态，也包括学习能力。
有学习态度和懂得如何学习的人，在任何新岗位上都能更快适应和成长。
完成管理跨越的困难，主要就在于管理者得摆脱过去的认知模式和工作习惯。
因此，开放度更高、成长意愿更强和善于学习的人，必然能更快做出改变，适应新角色。
3.人际通达人际通达是与人打交道方面的个人特质。
前面我们也分析过，做管理得将工作重心和工作对象从“事”转移到“人”，这考验的是管理者对他人的关注度和影响力。
因此，在人际方面具备优势的人，在做管理工作时也相对有更高的准备度。
4.跨界思考跨界思考显然是与思维相关的特质。
因为管理者在发挥管理作用时，更多时候不是直接告诉员工怎么做，而是通过安排人员、调动资源和指导员工去达成目标，这需要管理者能分析清楚问题，看到趋势，并全面规划和统筹。
因此，能够抽象问题、洞察问题的本质，并从多角度、更大的广度和前瞻角度看问题的人，也会有更高的管理准备度。
以上四项管理潜力都可成为你的发展支撑点。
优秀的管理者具备哪些管理潜质
优秀的管理者具备哪些管理潜质愿你每天晚上睡前，都比早晨优秀。
我在上市企业就职近十年，见过很多优秀的管理者，也见过很多平庸的管理者，因此我常思考：什么才是优秀管理者必备的能力？1、是否具有抓住工作重点的能力，是否有明确的工作思路常有这样的人或者管理者，忙了很久，到头来却徒劳无功，毫无成效。
不是不够努力，而是方向搞错了。
抓住重点是一项很强的能力，是从纷繁复杂的事物中抓住重点、指出方向，抓住事物的根本、问题的关键，并确定工作重心的能力。
我们常说，方向比努力重要，就是因为方向要是不对，再多的努力都白搭，而抓重点能力弱的管理者，往往没有主见和工作思路，团队要么是白忙活，要么是乱的一团糟。
邓小平同志南巡时在东南沿海的小渔村画了个圈就是未来祖国经济探索、发展的重点和方向；毛泽东同志在万里长征后把根据地定在陕北延安也是为后期开展革命画出了重点。
判断一个人抓重点的能力，首先看他的思维是否具有结构性，能否对较为繁杂的事物进行归纳和分类，其次判断他的分类标准和原则是否正确，与解决问题的方向是否相符。
只有确定了重点，才会事半功倍。
关于结构化思维，《金字塔思维》这本书讲的很详细，金字塔原理的基本结构是：结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。
先重要后次要，先总结后具体，先框架后细节，先结论后原因，先结果后过程，先论点后论据。
比如你建议领导临时开一个销售会议，有两种表述方法：第一：张总，现在销售情况不理想，各中心销售额下滑，落后于时间进度；一些人员出现目标松懈、动摇，甚至离职的想法；大家手上现在缺少方法，有的好的方法没有得到分享。
所以我建议晚上临时开一个销售作战会议。
第二：张总，我建议晚上临时开一个销售作战会议，因为我发现现在有三个问题亟待解决。
第一现在销售情况不理想，各中心销售额下滑，落后于时间进度；第二一些人员出现目标松懈、动摇，甚至离职的想法；第三大家手上现在缺少方法，有的好的方法没有得到分享。
这次会议正好可以一起讨论下问题，提炼下优秀案例和方法，把接下来的目标和动作规划清楚。
你有成为成功经理人的潜质么？
你有成为成功经理人的潜质么？作为“现代戏剧之父”的易卜生曾经告诫后人：你的最大责任就是把你这块材料铸造成器。
每个人经理人，甚至包括那些资质平平的经理人，都应该学会自我管理，学会把自己造就成一个成功的经理人。
本人曾任几家著名大中型企业的高层管理者，又作为多年职业培训师，在长期的企业管理实践以及经理人培训经历中发现，我国企业很多经理人实际上缺乏自我管理能力。
经理人要想有所作为，就必须重视提升自我管理能力！经理人要想成功就必须注重以下十二项自我管理能力的提升！1.自我心态管理能力在我们不断塑造自我的过程中，影响最大的莫过于是选择积极的态度还是消极的态度。
自我心态管理是个人为要达到人生目标进行心态调整以达到实现自我人生目标、实现最大化优化自我的目的一种行为。
成功经理人善于进行自我心态管理，随时调整自我心态，持续地保持积极的心态！2.自我心智管理能力主观偏见是禁锢心灵的罪魁祸首，经理人的见识、行为总是受制于它。
心智模式是人们在成长的过程中受环境、教育、经历的影响，而逐渐形成的一套思维、行为的模式。
每个经理人都有自己的心智模式，但每个经理人的心智都会存在一定的障碍。
经理人要善于突破自我，要善于审视自我心智，要善于塑造正确的心智模式。
3.自我形象管理能力作为经理人，你的身上吸引了许多人的目光，所以，形象很重要。
经理人懂得如何更加得体的着装，如何适应社会对商务礼仪的要求，可以让经理人更有魅力！加强自身形象，自身修养，举动，谈吐等方面的形象管理，是每一个经理人都应该重视的。
4.自我激励管理能力在我们每个人的生命里，潜藏着一种神秘而有趣的力量，那就是自我激励。
人的一切行为都是受到激励而产生的，善于自我激励的经理人，通过不断地自我激励使自己永远具有前进的动力。
自我激励是一个人事业成功的推动力，其实质则是一个人把握自己命运的能力，经理人要有健康的心理，善于运用一定方法自我激励。
5.自我角色认知能力经理人的角色夹插于公司、上级、同级及部属、客户之间，若在定位上没有一套正确的认知能力，往往会落到上下难做人、里外不是人的地步。
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你具备管理者的潜质吗◆你为什么做管理。
◆作为一个管理者你应该具备什么的能力。
所以，请根据你的实际情况作答。
1 你的升迁除了你拥有丰富的专业知识以外，是否还取决你能够与上司和谐相处呢？A 是B 不是2从事管理的决定，是否与你的能力、兴趣、品质、个性和目标相一致？A 是B 不是3你是否为从事管理作过准备呢？A 是B 不是4你肯定管理工作能使自己得到个人心理上的更大满足吗？A 是B 不是5当你和别人意见不合时，你是否按自己的想法行事？A 是B 不是6在你很忙碌时，如果有人耽误你的时间，你的怒火是否会表现无疑？A 是B 不是7你是否意识到你除了要处理好与下属的关系，还要处理好和同级管理者、上司的关系呢？A 是B 不是8 你是否更注重人而不是工作？A 是B 不是10你的下属是否都喜欢向你倾诉呢？A 是B 不是11你能很容易地消除人际隔阂吗？A 是B 不是13你是否意识到在管理阶层中，存在更强有力的竞争对手？A 是B 不是14假如你已意识到帮助别人时要牺牲个人利益，你是否仍会这样做？A 是B 不是15 你是否习惯把工作授权给下属去做呢？A 是B 不是16你能在变化莫测的情况下灵活处事，在一时混乱的情况下泰然处之吗？A 是B 不是17你擅长鼓励自己的下级吗？A 是B 不是18 你在做计划或决策时，你是否让下属参与进来？A 是B 不是19 你是否同意不应该用同一种方式去领导下属的观点呢？A 是B 不是20你已确定了今后5到10年的奋斗目标吗？A 是B 不是21当对自己的决定带来的后果尚无把握时，你觉得烦躁不安吗？A 是B 不是22你是否有做时间管理的习惯？A 是B 不是23 你认为在下属执行任务的过程中也需要时时监督指导吗？A 是B 不是24 你是否能发挥每一位下属的优势呢？A 是B 不是25 你觉得自己是个全局性强的人吗？A 是B 不是26你认同“成果比过程重要”的看法吗？A 是B 不是27你觉得自己很善于广泛结交各种各样的人，并在使用时尽可能发挥其独特作用吗？A 是B 不是28你是否觉得能信他人，他人也能信任你？A 是B 不是29你是否在公众场所随时注意自己的行为品德？A 是B 不是30你曾努力从别人的立场出发寻求解决问题的方式吗？A 是B 不是分析：A=1分 B=0分请把每一题的得分加起来，就是你的总得分。
24—30分；优秀。
恭喜你！你对管理很感兴趣，而且，你具备管理的潜质,这为你做管理打下了一个良好的基础。
但是，你还是需要学习管理。
因为，管理上人格魅力部分可能可以是“天生”的，但管理的知识和管理的行为模式是不可能天生的，它是需要我们通过后天的努力学习去获得的。
18—23分；在这个分数段的人也不错。
可能，你还缺乏管理上需要的一些能力。
但是，可以看得出，你有做管理的想法，而且，你也一直朝着这个方向努力!相信自己，努力学习，相信在不久的将来，你们将会获得你们想要的成功！17— 6分；在这个分数段里的人可能还是个刚认识管理的“新手”而且，本身性格方面的一些特征并不是十分符合管理的要求。
但是，如果你有“做好管理”的欲望，你是可以通过学习和改变自我去达到成就管理的目的的。
所以，不要灰心，天下没有谁是天生可以做管理的，只要努力学习，你极有可能就是未来的CEO！5— 0分；管理不是适合每一个人的事业，也不一定是事业成功的唯一途径。
如果，你的确不了解管理，也缺乏成功管理的某些素质，那么你不适合从事管理。
本测试可用于第三讲“关注成果”部分你是追求工作的快乐还是成果的快乐呢？请在三分钟的时间内做以下题目，请仔细阅读题目，认真作答。
记住，做题的速度要迅速，千万别超过三分钟。
1.细阅每项，然后跟着指示做。
2.在紙的右上角写上你的名字。
3.把第2句的「名字」兩字圈着。
4.在这紙的左上角画上五個小正方形。
5.在以上的每個正方形內加上一個「×」。
6.把以上的每個正方形圈着。
7.在此题目下签名。
8.在此题目的右边写「好，好，好」。
9.把第7及第8句圈着。
10.在这页的左下角写一個「×」。
11.用一個三角形把刚才的「×」圈着。
12.在这页的背面计算「70×30」。
13.把第四句的「纸」字圈着。
14.现在大声讲出你的姓名。
15.如果你认为你已很小心地跟着指示去做，大声说出「我已很小心地跟着指示去做」。
16.在这页的背面计算「71+179」。
17.把第16题的答案圈着。
18.用你平時的说话声音从1数到10。
19.用你的铅笔在这里……刺三個小洞。
20.如果你是第一個做到这题的（你做到这题），大聲叫出「我第一個完成以上指示」。
21.你已细阅每句话，请只依照第2句去做即可。
分析：1三分钟内做完：如果你是在通读所有题目之后，再按照21题的要求去做的话，那么你是个关注成果的人。
你在做任何的时候，你总是喜欢从全局性出发，喜欢先考虑这样做的最终结果是什么。
可能，在开始你也会一步步地做，可是，在做的过程中，如果你看不到前面的路，你就会停下来看一看，想一想，审视全句，问问自己，这样做能带来什么呢？2三分钟还做不完：如果你根本没有通读全部的题目，只是按照顺序一题一题地做下去的话，你就是一个只注重过程的人。
你喜欢按部就班一步一个脚印地低头做事，就好像刚才的测试那样，即使在做的过程中，你可能已做得很厌烦，也觉得很没意思，可是，你还是做下去，你很少去考虑所作的事情是否有意义，是否有成果；你潜意识里认为，做到哪里算哪里，做得多少算多少。
三分钟过去了，请停下来。
本测试可用于第三讲“眼观大图”部分你看到了什么？在以下的图片里你看到了什么呢？1答案自由，你认为看到什么就写什么。
如实作答。
2请千万不要看答案。
请写下你的答案：答案是各种各样的，有的人可能认为看到了黑点，有的人认为自己看到的是一面国旗在飘扬，有的人认为那是一个流动的波浪……。
不同的人看问题的方式都不一样所以得到的结果也不一样。
但总的来说，所有的答案可以分为两种。
第一种是：只看到了画面中间的黑色物体（任何物）的；第二种是：不但看到了黑色物体（任何物）；还看到了灰色的背景。
分析：第一种：这一部分的人只看到图画中最明显的黑色物体，忽略了整幅图画的背景。
这一部分的人很容易给局部的东西所吸引，看问题缺乏一个全局性。
第二种：看问题的眼光比较全面和远大，不但看到了图中的黑影，而且还看到了整个的背景。
这部分的人在工作和生活中都是以整体出发的，不但能抓住主要矛盾，而且还有防微杜渐的意识。
无论你是哪一种人，如果你是一个管理者的话，你都培养自己一种全局性，看问题不但要看到小的一方面，还要把眼光放远些，看到更大的方面。
课前测试4本测试可用于第四讲“紧扣要事”部分你是个会做时间管理的经理吗？1你有每年、每月、每日做时间计划的习惯吗？A是的 B不是2 你是否按照事情的轻重缓急制定你每天的计划呢？A是的 B不是3你习惯今天的事情今天做，决不会拖到明天是吗？A是的 B不是4你很少打乱自己的日程表是吗？A是的 B不是5你对于一天要发生的事情都做好了准备吗？A是的 B不是6你做决定时甚少犹豫不决吗？A是的 B不是7你习惯把工作分给下属去做吗？A是的 B不是8你有自己的一个简单的文件管理系统是吗？A是的 B不是9你是否在每天都会决定一天应做的最重要的事情？A是的 B不是10在工作时间里，你很少去和别人闲聊对吗？A是的 B不是11你是否很容易找到你要找的东西呢？A是的 B不是12在每天的计划中，你总是会空出一点时间对付那些突发的时件吗？A是的 B不是13你主张重要的电话才听，重要的会议才去开吗？A是的 B不是14你赞同做事情“方向比速度重要“的看法吗？A是的 B不是15在工作之余，你能腾出时间和家人在一起吗？A是的 B不是分析:“是”=1分，“不是”=0分；请计算你的总得分。
11—15分：你是个很会安排时间的经理，你的时间安排有重心重人性；你从不浪费时间，你把时间都重要做重要的事情上。
所以你的工作和生活都能很好地兼顾，你是个成功的管理者。
10—6分: 你安排时间的能力一般，可能有时候会觉得时间不够用，因为你还没把时间安排在要事上，建议你重新审视一下你的时间计划表。
5—0分：你应该是个很忙的经理，很多时候，你不知道自己在忙什么，你的工作没重心，没方向，成效不大。
你可能很少去思考在工作中如何合理安排时间这件事。
课前测试5本测试可用于第四讲“发展优势”部分你培养人才的能力怎么样呢?1.你是否做到把有真才实学、忠心耿耿的下属提拔到相应的领导岗位上？A 是 B否2.你们的人才管理和提拔机制是否健全且运转自如？A 是 B否3.你是否精于授权，做到“大权在手，小权下放”，使下属的才能得到充分发挥？A 是 B否4.向下属布置任务时，你是否做到目标明确，方法灵活？A 是 B否5.你是否经常检查下属的任务完成情况，并提出相应的建设性建议？A 是 B否6.你是否尊重下属提出的建议，做到虚心采纳，贯切实施？A 是 B否7.你是否在决策过程中发挥过“智囊团”的作用？A 是 B否8.你是否为那些有领导才能的下属提供一系列培训、学习的机会？A 是 B否9.你是否善于在交谈中授予下属管理、业务、人际关系三大方面的经验？A 是 B否10.你对有贡献但完不成任务的下属是否能做到区别对待、奖惩分明？A 是 B否11.你是否能让下属人员经常研讨管理技术、交流管理经验？A 是 B否12.你是否能为下属创造一个团结进取的工作气氛？A 是 B否13.你是否同意“良好的成绩来自良好的管理”这句话？A 是 B否14.人才提拔上，你是否能做到公平合理、不拘一格？A 是 B否15.你觉得领导者应该多给下属找优点而不是缺点吗？A 是 B否16.你身上是否具有进取、创新精神，在下属面前做到身先士卒，以身作则？A 是 B否分析：评分标准：A=1分；B=2分15—16分：优秀。
你是个培养领导人才的优秀管理者。
12—14分：良好。
你同样善于培养领导人才的能力，但是尚存在许多不足之处，应该在培养人才管理制度上不断加以健全，方法上不断加以改进，给予下属充分施展才华和晋升的机会，为下属创造良好的工作环境；0—7分：不佳。
你培养下属的能力不佳，你认真寻找一下原因，从自身做起，以身作则，为下属树立良好的榜样，健全人员提拔制度，为下属提供良好的工作环境和晋升的机会，做到将真正有才识的人提拔到领导岗位上来。
另外，干部之间、干群之间、群众之间要加强团结，不能四分无裂，一盘散沙。
课前测试6本测试可用于第五讲“集思广益”部分你是个民主的管理者吗?1.你喜欢显示自己的威风吗？A是B否2.在实施一项决定前，你是否向下属详细说明理由？A说明B用不着3.在你的职责范围内，你愿意从事行政管理工作而不愿意负起监督职责或直接同下属一道工作吗？A是的B不4.你让下属知道有关事情的最新进展情况，并认为这是理所当然的吗?A是的B不5.跟新近调来的下属接触时，你喜欢先问他的姓名，而不是先自我介绍。