4-1 夯实法治基石(知识梳理)-2021年秋九年级道德与法治上册知识梳理+精品课件
部编人教版《道德与法治》九年级上册4.1夯实法治基石
第一框 夯筑法治基石
运用你的经验
交通井然有序
行政服务中心一站式服务
食品安全监督
法庭审判
这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？ 交警、行政机关工作人员、卫生监督部门工作人员、 法院工作人员等。 在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社 会生活安全、有序、自由？ 法治保证社会生活安全、有序。
（三） 法治的要求： 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益， 反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合 公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
实行
良法之治
实行善治
法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更 多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的 最大化。
阅读感悟
人治建立在 个人专制和独裁的
依 法 治 国
总目标：建设中国特色社会主义法治体系 建设社会主义法治国家
科学立法
新方针：
前提 关键 防线 基础
严格执法 公正司法
全民守法
(二) 怎样建设法治中国？
1.要使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使 每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都 体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、 自觉遵守者和坚定捍卫者。 2.坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
1.法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建
立起基本、稳定、持续的生活预期。
2.保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由， 使人们安全、有尊严地生活。
所谓良法，就是捍卫人们的权利和自由，防止暴政， 制裁犯罪，维护正义的法律。与之相对应是恶法，恶法就是 维护独裁专制、维护暴政、侵害人权、肆意剥夺人们的自由、 损害正义的法律。同样的法规，不同的人会有不同的认识， 有人称之为良法，有人称之为恶法。
人教版九年级道德与法治上册第四课第一框夯实法治基石
结合课本46页，思考：
人治与法治的区别
第一框 夯实法治基石
学习目标：
1.通过自主预习，使学生基本知道本节课主要学习的内 容，培养学生的自学能力。
2.通过探究讨论，使学生知道法治的要求、意义及做法， 知道建设法治中国正在进行，培养归纳整合能力。
3.通过当堂练习，巩固所学知识，自觉树立法治观念， 增强守法意识。
良①②法法法：治治反反维符促还要映映 护 合 进要求最社 公 公 人求实广会 民 与平实行大发的社正行良人展基会义法善民的本的之治群规权共治。众律利同。的发意展志和利益 ③他 （②C⑤AA虽虽坚案目通良通通目”③通①④2期C②这☆此 有实每4目此2⑤③22、 、、 、0．．．．维们2为必然然定例标过法过过标市是过法使徒法种探时一现一标时是维1）怎为 建为①①7① ①护 分人 须 聂 聂 不 二 导 探 应 探 探 导 长 发 探 治 每 刑 治 对 究 ，人 科 位 导 ， 实 护年在样什 设什②②③③个别 们坚树树移：学究当究究学摇展究要一十还法1距 羊学公学距现个1这：建么 法么③③1④④人是 提持斌斌走在二讨讨讨一摇市讨求位年要律离 被立民一离中人月(些观设要 治要的依 供党已已中一：论论论：头场论实公零求的聂 偷法都：聂华的2公察法选 中选3所据 良的无无国次描，，，选说经，行民六实自树 了、要选树民所日职图治择 国择有什 好领法法特会绘使使使择：济使良都个行觉斌 ，严成择斌族有，人片中法 （法)权么 的导复复色议法学学学法“、学法成月善崇死 有格为法死伟权东员，国治 做治利来 生、生生社中治生生生治洗实生之为，治尚亡 村执法治亡大利BBDD营的 思 ？ 道法 道． ．．．，实活人，，会，蓝知知知道手现知治法并。和已民法治道已复，市辛考（路 、路②②①①促行 秩民但但主我图道道道路间强道。治处捍经 来、的路经兴促利勤下要（ 要？③③②②进管 序当改改义负法法法也国法的罚卫检公崇的进22津付列求法 求22④④④④人理 家判判法责治治治不富治忠金精举正尚必人年 年县出问）治 ）（与的 作是是治接的的的是民的实六神，司者然与。 。人的题的意社？ 主对对道待要要要自的要的十非官法、选社民背：意义会、其其路美求求求家基求崇万常员、遵择会法后义、的依家家，国、、、的本、尚元值说全守的院，）作共法人人必圣意意意，保意者。得检民者共对究用同治多多须安义义义再障义、我举守、同曹竟）发国年年坚东及及及等及遵们有法捍发明是展有不不持尼做做做会做守学奖卫展刚什机懈懈奥法法法吧法者习，者(涉么统努努市，，，。，和。村！嫌保一力力的知知知知捍民受证的的市道道道道卫却贿了)慰慰长建建建建者不有、社藉藉卡设设设设要机贪会，，斯法法法法奖统污生彰彰特治治治治赏一案活显显罗中中中中，。依的了了。国国国国只法安人人正正正正求作全民民在在在在对出、法法进进进进偷判有院院行行行行羊决序对对，，，，贼，、公公培培培培不被自平平养养养养要告由正正归归归归惩人？义义纳纳纳纳罚曹的的整整整整太明不 不 合 合 合 合 重刚懈懈能能能能，因追追力力力力因犯求求。。。。为受。。偷贿羊罪的、是贪他污父罪亲被。依法判处有
九年级道德与法治教案(部编人教版)-4.1夯实法治基石带反思
提示： 法治还要求善治。法治建立在民主政治的基础上
， 通过赋予公民更多的参与公共活
动的机会和权利 ， 实现公共利益的最大化。
(三 )选择法治道路的必然性 1． 教师提问： 法治即依法治理 。 法治是相对于人治而言的 。 通过比较法治与人治的异同 ， 探究治理国家的最佳方式 ， 感悟选择法治道路的必然性 。
， 是发展市场经济 、 实现强国富民的基本保障
， 是解决社会矛
盾 、 维护社会稳定 、 实现社会正义的有效方式 择。
。 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选
目标导学二：描绘法治蓝图
(一 )改革开放后的法治进程 阅读教材 P48“相关链接” ， 了解改革开放以来的法治进程 。
(二 )中国法治新蓝图：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障 1． 学生自主学习： 阅读教材 P49“相关链接” ， 了解全面推进依法治国总目标 。 2． 教师提问： 怎样建设法治中国？
提示：
维度
法治
人治
基础
建立在民主的基础上
建立在个人专制和独裁的基础 上
确定性
法律的规定通过成文法或者判例的形 式表现出来 ，其条文或者内容具有明确
性
个人的随意性和内容的模糊性
续表
维度
法治
人治
可预期性
为人们的行为提供长久的预期
人治之下的规则不具有长远 的可预期性
科学性
法律的形成与颁布 ，是众人参与的结果
第四课 建设法治中国 第 1 课时 夯实法治基石
1 教学分析
【教学目标】
情感、态度与 了解我国改革开放后的法治进程 ，理清法治进程的脉络 ， 增强自己的法治意
价值观目标 识；自觉成为法治的忠实崇尚者 、自觉遵守者和坚定捍卫者
部编版九年级道德与法治上册4.1 夯实法治基石(共29张PPT)
2012 年 2014 年
十八大提出全面推进依法治国。
我国的法治进程
党的十一届三中全会
重视法治建设。
党的十五大
把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。
党的十八届四中全会
对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。
依法治国总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
“两高一部”共同制定出台了《关于办理电信网络诈骗 等刑事案件适用法律若干问题的意见》 兼顾了民众的舆论与司法的公正审判，做到民众有所 呼、司法有所应 通过案件审理推动相关法律法规修订，对保障人权， 促进法律制度完善、促进国家治理 释放出“平等保护不同产权”的积极信号
创新和丰富了公益诉讼承担责任的方式。
3.党的十八届四中全会对新时期中国法治建设作出新的战略部署，绘
就了中国法治新蓝图。下列属于这一蓝图的内容的是( ②坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设
A
)
①建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
③实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家法理
体系和治理能力现代化
④把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略
完备的法律规范体系 高效的法治实施体系 严密的法治监督体系 有力的法治保障体系 完善的党内法规体系
依法治国 依法执政 依法行政 共同推进 法治国家 法治政府 法治社会 一体建设
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法
促进国家治理体系和治理能力现代化
最高法发布2017年推动法治进程十大案件
徐玉玉被电信诈骗案 于欢故意伤害案 王力军无证收购玉米 被宣告无罪案 王老吉加多宝红罐 装潢纠纷案 全国首例“毒跑道” 公益诉讼案 全国首例电商平台打假案
人教版《道德与法治》九年级上册4.1《夯实法治基石》课件(共24张PPT)
全面 依法治国
科学立法
要努力使每 一项立法都 得到群众的 普遍拥护
严格执法
每一部法律 都要严格执 行
公正司法
每一个司法 案件都体现 公平正义
全民守法
每一个公民都 成为法治的忠 实的崇尚者、 自觉遵守者、 坚定捍卫者
教学目标 视频感悟
3.法治道路的要求
P50 党的 领导
道路决定国家命运 道路引领未来
人民当 家作主
有机统一
依法 治国
教学目标 板书设计
4.1 夯 实 法 治 基 石
法治的作用 选择法治道路 法治的要求
良法之治
善治 法治道路是民族复兴的必然选择
描绘法治蓝图事件
描绘法治蓝图
依法治国的总目标
法治道路的要求
教学目标 课堂巩固
单项选择题：
1.对下图漫画蕴含的意思理解正确的是（ ①法治能够为人们提供良好的生活秩序 ②法治能够让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期 ③法治，意味着依法治理
读链接，答问题：
结合P48 “相关链接”
1.你能从链接中得到什么认识？
2. 我国的治国基本方略是什么？ 3.依法治国什么时候提出？什么时间写入宪法？什么时候提出全面推进依法治国？
教学目标 阅读链接
改革开放法治进程：
（一）1978年—1996年，民主法制恢复阶段 1.1978年党的十一届三中全会提出：“有法可依、有法必依、 执法必严、违法必究”的要求。 2.1982年，颁布并实施现行宪法。 （二）1997年—2011年，依法治国方略确立和社会主义法治国家建 设初步发展阶段 1.1997年，党的十五大提出依法治国基本方略。 2.1999年，依法治国载入宪法 3.2007年，党的十七大提出加快建设社会主义法治国家的要 求。
九年级上册道德与法治4.1 夯实法治基础
说一说：现代国家法治的要求是什么？
宪法
宪法是国家 的根本大法， 是治国安邦 的总章程。
刑法
刑法是规定犯罪 和刑罚的法律。
民法典
规定了民事活 动的基本原则 和一般规定
未成年人 保护法
保护未成年人 的合法权利。
有了法律制度就是法治社会了吗？
商鞅变法时的秦国是法治社会吗？
人治
有法律制度不等于就有法治， 法治还要求实行善治。
D. 使公民有更多的参与公共活动的机会和权利
2.法是人的意志。法的适用也要靠人，徒法不足以自行。因
此，法治也离不开人的主观能动性，“法治”本质上也要靠
“人”去“治”的。从这个角度看，法治也是人治。但“法
治”与“人治”有着本质的区别，“法治”（ ①建立在民主的基础上 ②赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利
二、法治的要求：
1.实行
良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反
良法之 映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，
维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最
治
大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。
2.实行
法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多
的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大
依法治国 依法执政 依法行政
共同推进
法治国家 法治政府 法治社会
一体建设
基本 要求
实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 促进国家治理体系和治理能力现代化
论断
广州交警针对毒驾、违法占用应急车道等 严重危害道路交通安全的违法行为进行严
格查处。
人民法院通过审判监督程序纠正聂树斌案 等重大刑事冤假错案，维护了社会的公平
2021年部编版九年级上道德与法治全册知识点总结归纳
2021年部编版九年级上道德与法治全册知识点总结归纳人教部编版九年级上册道德与法治知识点总结归纳人教部编版九年级上册道德与法治知识点总结归纳第一单元第一单元富强与创新富强与创新第一课第一课踏上强国之路踏上强国之路【思维导图】【思维导图】1.1坚持改革开放坚持改革开放1一百多年来，中华民族矢志不渝的奋斗目标一百多年来，中华民族矢志不渝的奋斗目标强国富民2中国改革的标志中国改革的标志（大包干中国农村改革第一村是哪里）（大包干中国农村改革第一村是哪里）小岗村3党在初级阶段的基本路线党在初级阶段的基本路线党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
4改革开放的作用（改革开放是怎样促发展的）改革开放的作用（改革开放是怎样促发展的）确立了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体.多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
2使广大人民群众参与社会劳动.创造财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动.尊重知识.尊重人才.尊重创造已成为社会共识。
5改革开放改革开放40年来，年来，中国腾飞主要表现（改革开放带来的成就）中国腾飞主要表现（改革开放带来的成就）（1）综合国力方面中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力极大解放和发展了社会生产力，充分显示了中国力量；（2）人民生活方面中国人民通过改革开放过上了幸福生活过上了幸福生活。
（3）国际影响力方面中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
6中国的腾飞证明了什么道理（中国的腾飞证明了什么道理（改革开放的意义改革开放的意义））证明改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
改革开放是。
改革开放是强国之路。
1.2走向共同富裕走向共同富裕1为什么改革只有进行时（为什么改革只有进行时（全面深化改革的原因全面深化改革的原因））我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须依靠改革开放。
人教部编版九年级上册道德与法治第四课 第1课时夯实法治基石
② 维护国歌尊严,增强爱国情感; 维护国家的荣誉安全和利益是每
个公民应尽的义务。
每一个中国人共同的心底之音。
12月4日被设立为国家宪法日。 ▲依宪治国,依宪执政; ▲增强宪法意识,弘扬宪法精神。
③宪法是国家的根本法,是治国 安邦的总章程;有利于普及宪法 知识,感受宪法价值;有利于增强 人民群众的宪法意识;有利于维 护宪法的权威和尊严,营造依法 治国的良好氛围。
国法治建设作出新的战略部署,绘就了中国法治新蓝图。
(4)全面推进依法治国的总目标是建设 中国特色社会主义法治_
_体__系___,建设 社会主义法治国家
。
2.为什么要选择法治道路?
(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们能够建立 起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个领 域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生 活。 (2)法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强 国富民的基本保障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实 现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大 复兴的必然选择。
第二单元 民主与法治
第四课 建设法治中国
第1课时 夯实法治基石
1.知道法治既要实行良法之治,又要实行善治。 2.理解法治的重要性。 3.了解改革开放后我国的法治进程。 4.知道全面推进依法治国的总目标。 5.知道全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重
要保障。
阅读重点:法治有什么意义?→何为良法?何为善治?→如何 建设法治中国? 1.仔细阅读课本第44—50页内容,完成下列内容填空。 (1)法治建立在 民主政治 基础上,通过赋予公民更多的参与
公共活动 的机会和权利,实现 公共利益 的最大化。
(2)新中国成立后,中国共产党领导全国人民积极探索社会主义
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4.1 夯实法治基石（知识梳理）
1.法治的意义？（为什么要选择法治道路？）（P45、P47）
①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
②法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。
走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
③法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
（P44蓝字）
④依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
P47
⑤全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
（依法治国的重要性？④⑤）
2.法治的要求有哪些？（P45-P46）
①法治要求实行良法之治。
（良法之治的三个判断标准：良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。
）
②法治还要求实行善治。
（法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。
）
3.★如何建设法治中国？（P49-P50）
①建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法），使每一部法律法规都得到严格执行（严格执法），使每一个司法案件都体现公平正义（公正司法），使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）。
②坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
4.【P49相关链接】划线和补充的内容：
（1）全面推进依法治国总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家（2）★依法治国基本要求（新十六字方针）：
5.【易混易错点】
党——依法执政执法部门——严格执法政府——依法行政司法机关——公正司法。