部编人教版九年级物理上册《第17章-欧姆定律【全章】》精品课件
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课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第2节 欧姆定律
R·九年级上册
课前自学准备 课标要求
学
1.能根据实验探究得到的电流、电压、电
习 阻三者的关系推导出欧姆定律。
目 2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，
数据序号 1
2
3
4
5
6
电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
电流I/A 0.08 0.15 0.23 0.40 0.38 0.45
（2）小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是明 显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据 时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉.这是哪组数据？
8.0
当导体的电 阻一定时，通过 导体的电流跟导 体两端的电压成 正比。
9.0 10.0 U/V
实验2 探究电流与电阻的关系
在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？ 如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？ 滑动变阻器在实验中起到什么作用？
设计实验
控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。
电路图不变
归纳结论 当导体的电压一定时，通过导体的电流 跟导体的电阻成反比。
总结：
I与U的关系：R一定时，I与U成正比 I与R的关系：U一定时，I与R成反比
课堂教学展示 随堂演练
1．已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6 V的电源
上，通过它们的电流比I1∶I2等于（ A ）
A．1∶3
B．3∶1
C．2∶1
部编人教版九年级物理上册 《第17章 欧姆定律【全章】》
精品PPT优质课件
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和 电阻的关系
R·九年级上册
课前自学准备 课标要求
1. 通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
学
习 2. 会同时使用电压表和电流表测量一段导
目
体两端的电压和通过的电流。
标
3. 会使用滑动变阻器来改变一段导体两端
标
并能利用欧姆定律进行简单的计算。
课前自学准备 课前复习
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的 电压成正比。
当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电 阻成反比。
这是不是普遍规律呢？
课堂教学展示 新课导入
认识欧姆
早在19世纪20年代，德国物理 学家欧姆就对电流跟电阻和电压之 间的关系进行了大量实验研究，发 现对大多数导体而言，上面的规律 是成立的。
解：第4组电流数据0.40A是错误的。
2.在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯 把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源 连接成了如图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小 兰急忙拦住他，说接线错了。
请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一 根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上 “×”，再画线把它改到正确的位置上.
实验1 探究电流与电压的关系
思考 电阻不变时，电阻上的电流跟电阻两端的电压有 什么关系? 给你以下实验器材，如何设计实验？
猜想或假设
电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大。
设计实验
控制变量法
在研究电流和电压之间关系时，我们是固定电阻不变， 让电压发生改变，观察电流的变化。
绘制电路图
A
S
R
R' V
A
S
R
R' V
通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电 压不变（如U=3V）。
进行实验
分别将5Ω、10Ω、15Ω 的定值电阻连入电路中，调 节滑动变阻器，使电压表示数保持不变（如U＝3V）， 分别读出电流表的示数，记录在下面的表格中。
实验次序 电阻R/Ω 电流I/A
1
5
0.6
2
10
0.3
3
15
0.2
D．4∶1
2．一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到 原来的三倍，下列说法中正确的是（ D ）
A．它的电阻是原来的三倍 B．它的电流保持不变 C．它的电流是原来的三分之一 D．它的电流是原来的三倍
3.某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导
体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符 号用 表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数 据可知：电流跟电阻_不__成__反__比___，这与其他同学的结论不一 样，其原因是__没__有__保__持__电__压__一__定_____。
进行实验
记录实验数据
控制变量
电阻R
10 Ω
电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
自变量
因变量
绘制图象
I/A
R = 10Ω
0.9
归纳结论
0.8
0.7
0.6
· 0.5 · 0.4 · 0.3 · 0.2 · 0.1 · · O 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
的电压。
课堂教学展示 新课导入 常用电器的电流 你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？
约5 A
约0.5 A
约0.2 A
约1 A
各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？
课堂教学展示 推进新课
探究电流与电压和电阻的关系
电压是产生电流的原 因，电压越大，电流可能 越大；电阻有阻碍电流的 效果，电阻越大，电流会 越小。那么它们之间有什 么定量关系呢？
欧姆（1787-1854） 德国物理学家
课堂教学展示 推进新课
知识点1 欧姆定律
1.欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电
阻成反比。
2.欧姆定律的数学表达式：
V
P
R1
R2
A
S
次数 R1/W
I/A
1
2
0.40
2
4
0.32
3
8
0.25
课堂教学展示 课堂小结
电
流
电流与电
与
压的关系
电
压
和
电
阻 的 关
电流与电 阻的关系
系
探究方法 实验电路 实验结论 探究方法 实验电路 实验结论
电阻一定时，导体 中的电流与导体两 端的电压成正比
电压一定时，导体 中的电流与导体的 电阻成反比
课堂教学展示 习题解答 （见教材P76 动手动脑学物理）
1.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得 到的实验数据如下表所示.
数据序号 1
2
3
4
5
6
电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
电流I/A 0.08 0.15 0.Baidu Nhomakorabea3 0.40 0.38 0.45
（1）为分析电流与电压的定量关系，请你在方格中建立 有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标系中描点.
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
第2节 欧姆定律
R·九年级上册
课前自学准备 课标要求
学
1.能根据实验探究得到的电流、电压、电
习 阻三者的关系推导出欧姆定律。
目 2.理解欧姆定律，记住欧姆定律的公式，
数据序号 1
2
3
4
5
6
电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
电流I/A 0.08 0.15 0.23 0.40 0.38 0.45
（2）小英说，从图中可以看出，这些数据中有一组是明 显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据 时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉.这是哪组数据？
8.0
当导体的电 阻一定时，通过 导体的电流跟导 体两端的电压成 正比。
9.0 10.0 U/V
实验2 探究电流与电阻的关系
在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？ 如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？ 滑动变阻器在实验中起到什么作用？
设计实验
控制电压一定，研究电流与电阻的定量关系。
电路图不变
归纳结论 当导体的电压一定时，通过导体的电流 跟导体的电阻成反比。
总结：
I与U的关系：R一定时，I与U成正比 I与R的关系：U一定时，I与R成反比
课堂教学展示 随堂演练
1．已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6 V的电源
上，通过它们的电流比I1∶I2等于（ A ）
A．1∶3
B．3∶1
C．2∶1
部编人教版九年级物理上册 《第17章 欧姆定律【全章】》
精品PPT优质课件
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和 电阻的关系
R·九年级上册
课前自学准备 课标要求
1. 通过实验探究电流、电压和电阻的关系。
学
习 2. 会同时使用电压表和电流表测量一段导
目
体两端的电压和通过的电流。
标
3. 会使用滑动变阻器来改变一段导体两端
标
并能利用欧姆定律进行简单的计算。
课前自学准备 课前复习
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的 电压成正比。
当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电 阻成反比。
这是不是普遍规律呢？
课堂教学展示 新课导入
认识欧姆
早在19世纪20年代，德国物理 学家欧姆就对电流跟电阻和电压之 间的关系进行了大量实验研究，发 现对大多数导体而言，上面的规律 是成立的。
解：第4组电流数据0.40A是错误的。
2.在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯 把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源 连接成了如图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小 兰急忙拦住他，说接线错了。
请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一 根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上 “×”，再画线把它改到正确的位置上.
实验1 探究电流与电压的关系
思考 电阻不变时，电阻上的电流跟电阻两端的电压有 什么关系? 给你以下实验器材，如何设计实验？
猜想或假设
电阻一定时，电压越高，电路中的电流越大。
设计实验
控制变量法
在研究电流和电压之间关系时，我们是固定电阻不变， 让电压发生改变，观察电流的变化。
绘制电路图
A
S
R
R' V
A
S
R
R' V
通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电 压不变（如U=3V）。
进行实验
分别将5Ω、10Ω、15Ω 的定值电阻连入电路中，调 节滑动变阻器，使电压表示数保持不变（如U＝3V）， 分别读出电流表的示数，记录在下面的表格中。
实验次序 电阻R/Ω 电流I/A
1
5
0.6
2
10
0.3
3
15
0.2
D．4∶1
2．一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到 原来的三倍，下列说法中正确的是（ D ）
A．它的电阻是原来的三倍 B．它的电流保持不变 C．它的电流是原来的三分之一 D．它的电流是原来的三倍
3.某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导
体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符 号用 表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数 据可知：电流跟电阻_不__成__反__比___，这与其他同学的结论不一 样，其原因是__没__有__保__持__电__压__一__定_____。
进行实验
记录实验数据
控制变量
电阻R
10 Ω
电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
自变量
因变量
绘制图象
I/A
R = 10Ω
0.9
归纳结论
0.8
0.7
0.6
· 0.5 · 0.4 · 0.3 · 0.2 · 0.1 · · O 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
的电压。
课堂教学展示 新课导入 常用电器的电流 你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？
约5 A
约0.5 A
约0.2 A
约1 A
各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？
课堂教学展示 推进新课
探究电流与电压和电阻的关系
电压是产生电流的原 因，电压越大，电流可能 越大；电阻有阻碍电流的 效果，电阻越大，电流会 越小。那么它们之间有什 么定量关系呢？
欧姆（1787-1854） 德国物理学家
课堂教学展示 推进新课
知识点1 欧姆定律
1.欧姆定律的内容： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电
阻成反比。
2.欧姆定律的数学表达式：
V
P
R1
R2
A
S
次数 R1/W
I/A
1
2
0.40
2
4
0.32
3
8
0.25
课堂教学展示 课堂小结
电
流
电流与电
与
压的关系
电
压
和
电
阻 的 关
电流与电 阻的关系
系
探究方法 实验电路 实验结论 探究方法 实验电路 实验结论
电阻一定时，导体 中的电流与导体两 端的电压成正比
电压一定时，导体 中的电流与导体的 电阻成反比
课堂教学展示 习题解答 （见教材P76 动手动脑学物理）
1.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中，小明得 到的实验数据如下表所示.
数据序号 1
2
3
4
5
6
电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
电流I/A 0.08 0.15 0.Baidu Nhomakorabea3 0.40 0.38 0.45
（1）为分析电流与电压的定量关系，请你在方格中建立 有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标系中描点.