《管理学原理(Ⅰ)》第二次作业答案

《管理学原理(Ⅰ)》第二次作业答案

一、单项选择题。本大题共20个小题，每小题2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.霍桑实验的第一阶段是（C ）

A.大规模访谈

B.继电器装配室试验

C.工作场所照明试验

d. 接线工作试验

2.决定一个组织的性质，决定此组织区别于彼组织的标志是（B）。

A.战略

B.使命

C.政策

D.规划

3.按照韦伯的观点，只有在（ C ）基础上建立的组织，才在绝对纪律性和可靠性等方

面比其他任何组织都要优越。

A.传统权威

B.个人权威

C.合理--合法权威

D.神授权威

4.目标管理指导思想是以（B ）为基础的。

A.X理论

B.Y理论

C.双因素理论

D.Z理论

5.组织设计的四个主要依据不包括（A ）。

A.产业状况

B.组织环境

C.组织战略

D.规模与组织所处的发展阶段

6.政策指导矩阵是由下列哪个单位创立的（ D ）

A.兰德公司

B.波士顿咨询公司

C.GE公司

D.壳牌公司

7.公平理论是由谁提出的（ D ）

A.马斯洛

B.赫兹伯格

C.明茨伯格

D.亚当斯

8.下列哪个不属于人力资源计划中的人员配备原则（ B ）

A.因事择人原则

B.人际沟通原则

C.人事动态平衡原则

D.用人所长原则

9.下列哪个属于组织文化的特征（ A ）

A.发展性

B.共进性

C..排他性

D.一贯性

10.根据时机、对象和目的的不同，可以把控制分为三类。下列哪个不属于预算的类型

（ B ）

A.前馈控制

B.风险控制

C.同期控制

D.反馈控制

11.古典决策理论是基于（D ）假设提出来的

A.社会人

B.能动人

C.理性人

D.经济人

12.行为决策理论发展始于（C ）

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪50年代

D.20世纪60年代

13.指导或沟通决策思想的全面的陈述书或理解书的是（ B ）

A.战略

B.决策

C.计划

D.控制

14.只规定某些一般的方针和行动原则，给予行动者较大自由处置权的计划属（ B ）。

A.程序性计划

B.指导性计划

C.具体性计划

D.非程序性计划

15.外部环境主要由一般环境与（ B ）构成。

A.组织结构

B.特殊环境

C.组织文化

D.宏观环境

16.（ D ）对一个组织来说，是各类资源中最重要的资源。

A.信息资源

B.物质资源

C.财政资源

D.人力资源

17.设立和变革组织结构的工作叫做（A ）。

A.组织设计

B.组织变革

C.结构设计

D.结构调整

18.对于外部有威胁，但内部有优势的组织，应采用（C）。

A.设法避开威胁，消除内部劣势

B.固守型战略

C.采用多角化战略寻找新的机会

D.发展型战略

19.在现代管理中，（A ）是管理的主体。

A.人

B.物

C.信息

D..财

20.只从内部提升主管人员的做法存在着若干弊端。在下面所列出的几条中，那一条并不

属于内部提升制度的弊端？（ B ）

A.可能造成“近亲繁殖”

B.组织对晋升者的情况不能深入了解

C.会造成同事之间的紧张关系

D.会引起同事的不满

二、多项选择题。本大题共20个小题，每小题2.0 分，共40.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。

1.在组织中，分权的影响因素主要有（ACD）

A.组织的规模

B.领导的个性

C.活动的分散性

D.培训管理人员的需要

2.下列哪些属于管理幅度设计的影响因素（ ABCD ）

A.管理工作的性质

B.管理工作的内容

C.组织变革的速度

D.信息沟通的情况

3.组织文化的功能主要有（ ABCD ）

A.适应和整合功能

B.持续功能

C.导向功能

D.发展功能

4.良好的市场细分的特征有（ABCD ）

A.可测量性

B.可实现性

C.可接近性

D..丰富性

5.信息角色指的是管理者要扮演哪几类角色（ BCD ）

A.组织者

B.监督者

C.传播者

D.发言者

6.下列关于组织层次与管理幅度关系论述中正确的是（AC ）

A.垂直式组织结构的管理幅度窄，组织层次多

B.垂直式组织结构的管理幅度窄，组织层次少

C.扁平式组织结构的管理幅度宽，组织层次少

D.扁平式组织结构的管理幅度窄，组织层次少

7.组织文化的功能主要有（ABCD ）

A.适应和整合功能

B.持续功能

C.导向功能

D.发展功能

8.管理人员应该具备的技能包括（BCD ）。

A.营销技能

B.人事技能

C.决策技能

D.技术技能

9.计划的性质是（AB ）

A.普遍性

B.秩序性