七上导学案答案
七上语文 导学案答案
第1章基本的几何图形1.1我们身边的图形世界基础巩固：1.B 2.C 3. D 4.C能力提升：1. 6, 12,8 , 2 2.略1.2 几何图形基础巩固：1.点动成线 2.A 3.D 4.B 5.A 6.A 1.3 线段、射线和直线基础巩固:目标1：1.6条 2.两个，两点确定一条直线3.略目标2：1.C 目标3：1.C 2.C 3.1,3,6,10,21-(）nn1.4线段的比较与作法1.A 1.C2.0.5cm或3.5cm 1.B 2.A 3.D4.2:15.1cm第1章《基本的几何图形》检测题一、选择：1.C 2.A 3.D 4.C. 5.D 6.D 7.C 8.B 9.C二、填空：10.两点确定一条直线 11.7或3 12. AC CD 13.4cm或8cm14.略 15.略 16.6或10cm 17.10 20第二章有理数2.1 有理数基础巩固：1.D 2.C3.A .4.C5.B2.2 数轴第一课时 1.B 2.C.3.C4.C5.2或-46.-0.57.B:+8 C:-2第二课时 1.A 3.＜＞＞ 6.＜＜＞7. （1）（2）存在符合题意的点，此时或 .（3）设运动分钟时，点对应的数是，点对应的数是，点对应的数是．（1）当点和点在点同侧时，因为，所以点和点重合，所以，解得，符合题意．（2）当点和点在点两侧时，有两种情况．情况：如果点在点左侧，．．因为，所以，解得．此时点对应的数是对应的数是在点右侧，不符合题意，舍去．情况：如果点在点右侧，．．因为 ， 所以 ，解得 ．此时点对应的数是，点 对应的数是在点 右侧，符合题意．分钟或 分钟时点 到点，点 的距离相等.2.3 相反数与绝对值基础巩固：1.C 2.B .3.＜＞ ＞ 4.±5 5.±3 6.2,9 7.D 8.＜ 9.√× 10.A 11.C第二章 《有理数》的复习与检测达标测试：1.82.-10,63.±714.＜＞5.-5,26.A,7.B8.D9.D 10.B 11.C 12.9.4升 13.±5 14.＞＜ ＜＞第3章有理数的运算3.1有理数的加法与减法 第一课时1. （1）+10 （2）61（3）-16 （4）7 2.（1）9 （2）-11.8 （3）0 （4）31-3.1225元 第二课时1. （1）2 （2）0 （3）-9.4 1.（1）回到原点 （2）12厘米2. 25第三课时1（1）.-7 （2）31- 2. 8 3. 0 3.2第一课时1. — + + + + 02.（1）36 (2)201- (3)0 (4)-1 3.-2008或2010第二课时1. -210（2）02.(1)11 (2)-110第三课时1.A2.C3.C4.B5.36.57.＜ ＜ ＞=8.（1）7 (2)21-(3)0(4)2516(5)95- (6)-16 3.3有理数的乘方第一课时：基础巩固：1.343-）（2.2,4，-163.D4.A.5.D.6.64，625，27，316_1.D2.1，-1第二课时：1.C 2.C 3.C 4.3.0 5.(1)1.2×1014 6.9 ×105 （2）4×108秒3.4 基础巩固 ：目标1.(1)916- (2)36 (3)33 (4)-1 目标2计算：（1） 532- （2） -3.3（3） -27（4）85目标3 -50基础巩固：1.-1,1 2.0，0 3.-20 4.645 5.6×1066. D7.D8.-26 ,311_,0 9.-25,0 第三章 《有理数的运算》检测题1. B2.B3.B4.C5.C6.B7.B8.B9.C 10.B 11.A 12.C 13.D 14.-4 15.1 16.-10 17.a-b 18.-2a-2c `19.-1006 20.0.0036 ,566 21.21 ,-2,41, 22.-27 23.1 24. -2x 25.6.5×10726.1,0 27.-0.73,-1.5,-14,181-,-2.9 28.0 29.112017m--m 30.43 31.13或-11 32.51-1178-青岛版七年级上册导学案答案第4章《数据的收集、整理与描述》§4.1 普查与抽样调查基础巩固：1、D 2、C 3、③ 4、（1）普查（2）抽样调查（3）普查 §4.2 简单随机抽样简单随机抽样的主要特点有 （1）总体的个体数有限；（2）样本的抽取是逐个进行的，每次只抽取一个个体；（3）抽取的样本不放回，样本中无重复个体；（4）每个个体被抽到的机会都相等，抽样具有公平性.（三）导学例1、解：（1）缺乏代表性；（2）缺乏代表性；（3）有代表性．例2、解：根据题意得：100÷（20÷200×100%）=1000（条）．答：鱼池里大约有1000条鱼；基础巩固：1、C 2、③目标二：1、C2、解：由题意可知三次共捕鱼40+25+35=100（条），捕得鱼的总质量为40×2.5+25×2.2+35×2.8=253（千克），所以可以估计每条鱼的质量约为253÷100=2.53（千克），池塘中鱼的总质量为10 000×95%×2.53=24 035（千克）．4.3 数据的整理自测1、C2、A基础巩固：1、(1)随机抽取学生的人数为8÷16%=50.(2)因为统计表中a=50×24%=12，c=50×10%=5，所以统计表中b=50-8-12-15-5=10.(3)因为28分以上(含28分)为优秀，所以九年级学生体育成绩的优秀率为(15+10+5)÷50×100%=60%，该校九年级学生体育成绩达到优秀的总人数=500×60%=300人.§4.4 《扇形统计图》2.自测（1）D （2）诺基亚 35 126 360（四）基础巩固（1）10目标2：（1）A （2）B （3）C第四章《数据的收集、整理与描述》复习基础巩固(一) 1、B 2、C 3、A 4、B 5、A 6、C7、解：（1）该年报名参加丙组的人数为25。
学案导七年级上册语文答案
学案导七年级上册语文答案【篇一：七年级语文上册导学案答案】/p> 1.有感情的朗读全诗，积累“痴想、隐秘、喧腾”等词语。
2.探究“山”与“海”蕴含的意义。
自学指导1.用5分钟朗读诗歌两遍，借助工具书，扫清阅读障碍，要求认准字形，读准字音，并将其积累在摘抄本上。
给加点字注音。
2. 运用普通话正确、流利、有感情的朗读全诗。
要求读准字音，并注意重音、节奏、语气，并体会诗中的感情。
合作探究诗中“山”与“海”仅仅指吗？想一想，谈谈你的见解。
不仅仅指现实生活中的山与海。
山指的是重重困难，海指的是理想境界。
课堂展示1.有感情朗读课文。
2.合作探究的结果。
课堂检测1、诗中运用“山”与“海”这两个意象分别象征了重重困难和理想境界。
【注：组内自查自纠。
】2、生活中的哪些事物我们常常赋予它们一定的象征意义，请你举出几个例子。
鸽子---和平玫瑰---爱情龙---权利课后反思：第二课时学习目标品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。
合作探究1.很多优美的诗歌都饱含了作者浓浓的思想感情，其中常常蕴含着一定的人生哲理，只要我们细心品味诗句，就能感受到诗人睿智的思想，并能感受到深刻的启迪。
你从这首诗中获得了哪些有益的人生哲理？2.联系上下文，品味下面诗句中加点的词语。
（1）.我常伏在窗口痴想（这个词在这里是什么意思？）．．（2）.山那边的山啊，铁青着脸（这是写山的颜色吗？）．．．．（3）.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶（“山顶”的诱惑力在哪里？）．．（4）.一次次漫湿了我枯干的心灵（“枯干”在这里是什么意思？）．．课堂展示展示探究的结果。
课堂检测1.“山那边的山啊，铁青着脸”运用的心情。
3.有意象，还要有情感，诗以情动人，感受这首诗的语言魅力，以“我终于见到了大海”为意象，写一段诗，相信你也会成长为一名诗人！例：今天，我终于看到了大海，它是如此甜美，滋润了我的心怀。
我要向世界呼喊：翻越重山，就可以拥抱大海！我说：课后反思：2.走一步，再走一步第一课时学习目标1.准确、流畅地朗读课文，掌握生字词。
1.2 规划初中生活导学案(含答案)七年级道德与法治上册(统编版2024)
新七上导学案第2课时《规划初中生活》【学习目标】1．懂得“凡事预则立，不预则废”的道理。
2．知晓如何做好初中生活的规划。
3．理解“为者常成，行者常至”的涵义与要求。
【自主学习】一、课前预习1．合理的可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2．做好初中生活规划，应当先确定个人。
3．做好初中生活规划，还应当制订切实可行的。
4．有了规划，我们更应当，向着既定的目标前进，将“努力” 落实到每一天的具体行动中。
二、学习感悟1．“凡事预则立，不预则废”，规划对人生发展有什么作用？2．做好初中阶段的规划，很有必要。
可以从哪些方面做好初中生活的规划？3．看了下图“低效的时间安排”与“高效的时间安排”，你有什么感想？三、总结提升本节课的学习收获有：【自我检测】1．晓晓在小学时成绩一直名列前茅,可步入初中以后,随着科目增多,难度加大,虽然她很认真学习,还是成绩明显下降了许多,对此,她很苦恼。
下列给她的建议中最恰当的一项是( )A．优先学习自己的优势科目,其他科目不管B．合理安排时间,制定学习计划,改变学习方法C．花费更多的时间去刷题,每天学习到深夜D．要爸爸妈妈每天辅导家庭作业2．“诗和远方”是人们的美好愿望、美好期待,而要实现“诗意”抵达,却需要风雨兼程。
这句诗揭示了的道理是( )A．美好的愿望是不可能实现的B．为者常成，行者常至C．有了目标就能实现D．实现目标只需要等待就可以了3．近年来，各类新兴职业不断涌现，宠物训练师、攀岩定线员、整理收纳师、老人陪聊师等新兴职业正在吸引大量年轻人的加入。
为适应时代发展需要，在职业选择时我们应当（）①只考虑自己的兴趣特长②满足国家与社会发展的需要③努力追赶潮流，从事新兴职业④面对职业变化，根据自身实际作出合理选择A．①②B．①③C．②④D．③④4．近年来，球鞋鉴定师、整理收纳师、短视频编剧师、旅游推荐师、陪诊师等新的职业，正不断地创造价值、改变生活。
这启示我们（）A．不甘平凡，另辟蹊径追逐名利B．扬长避短，做完美的自己C．编织人生梦想，从事体面工作D．考虑爱好特长，进行职业选择【课外延伸】“凡事预则立，不预则废”，这句话强调了事先计划和准备的重要性。
七年级语文导学案(上)答案
七年级（上）语文导学案参考答案第一单元《从百草园到三味书屋》第一课时【课前热身】觅韵魅慕一、【基础达标】1．周树人豫才文学家思想家革命家《朝花夕拾》《野草》《呐喊》《彷徨》《而已集》《三闲集》《南腔北调集》等2．qí shèn xī shuài suǐ máo cuán línɡ yuān3．秕喉儒颊凿绣塾鉴4．略5．百草园和三味书屋第九自然段以“我”的所见所闻所感为线索二、【设问导读】1．乐园因为年代久远，记忆模糊，所以用“似乎”；但对乐园里的野草记忆深刻，所以用“确凿”。
表达了“我”对百草园的怀念之情。
2．按照春夏秋冬（四季）的顺序写的。
“碧绿的菜畦”“紫红的桑椹”到“鸣蝉”“油蛉”“蟋蟀”到“长的草里”“夏夜乘凉”到“冬天的百草园比较无味”3．第二自然段首先写景详略得当，讲究主次；其次写景顺序井然：由静物到动物，再到静物；由高到低再到高；第三观察景物仔细，抓住景物特征描写；还有运用多种修辞方法。
4．不是。
因为长得草里，有一条赤练蛇，“我”自然而然联想起长妈妈讲的“美女蛇”的故事，给百草园蒙上一层神秘的色彩。
5．欲扬先抑的写法6．写了“我”的种种猜测，表达了对家里人做法的不理解和对百草园无限留恋之情。
【问题研究】略三、【自学检测】1．略2．（1）排比（2）比喻3．C 4．略5．（1）长吟伏窜低唱弹琴（2）C （3）A （4）略四、【巩固练习】【课外连接，直击中考】1.（2分）在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。
2.（3分）外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。
3.（4分）身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。
4.（7分）（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。
（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。
导学案七年级上册答案
导学案七年级上册答案[七年级上册语文导学案试卷答案]导学案七年级上册答案《风筝》导学案课标建议：一、本文是叙事性记叙文，要弄清它们的“六要素”，进而抓住文章内容要点，弄清文章中心意思，品味文章的思想感情。
二、介绍课文的作者及其主要代表作。
三、掌握课文注解中及课后“字词积累”中词语的音形义。
自学目标：1.整体感知课文，理解课文结构、内容。
(教学重点)2.自学本文人物描写的语言和方法。
(教学重点)3.了解本文丰富的意蕴及主旨。
(教学难点)【总结复习】1、掌握下列加点字的读音：蜈蚣()大鹏湾()疲惫()装饰()诀()别嫌()恶人瑟()缩苦心孤诣()虐()杀堕()下去宽恕()2、掌控以下词语的意思(利用课文注解或者工具书顺利完成)伶仃——憔悴——装饰——诀别——嫌恶——缠绕——外头——虐——恍然大悟——苦心孤诣——3、《风筝》Lizier散文诗集，作者，原名，字，就是我国现代了不起的无产阶级家，家、家。
他写下的第一部小说集，其中中国现代文学史上第一篇为话文小说就是。
(借助课本、工具书、网络或其他资料或你掌握的知识完成。
教师通过第二课时课前听写进行检测，未过关者课后补考过关。
)4、本文记述顺序就是：本文主要内容就是描述了(结合时间、人物、事件进行概括)文章的线索就是。
5、在文中给文章划分段落，并归纳段落大意。
第4、第5题是课堂自学的关键。
通过回答学生，师生探讨，得出结论最终参考答案。
【问题探究】1、读过全文后，你对文中的两个人物“我”和“弟弟”存有什么印象?(重点融合文中对人物的语言、神态、动作的描绘展开提问)这一题是针对全文而言的，有一定的难度，因此这一题放在课文内容分析完后再来分析人物形象，这样会容易一些。
事实也是如此。
有小组合作讨论的价值。
2、体会全篇笼罩着一种怎样的感情?在文中找到有关句子朗诵并体会作者的感情。
引导学生抓住开头和结尾段落来理解，找关键句子和关键词，表示情感的词语来判断作者的感情基调。
七年级上册数学导学案答案
七年级上册数学导学案答案在七年级上册的数学学习中，导学案是帮助同学们理解和掌握知识的重要工具。
而答案则是检验学习成果、纠正错误和加深理解的关键。
以下是对七年级上册数学导学案中常见题型的答案及解析。
一、有理数1、正数和负数像 5，12，1/2 这样大于 0 的数叫做正数。
像－3，－25，－1/3 这样在正数前面加上“”号的数叫做负数。
0 既不是正数也不是负数。
练习：指出下列各数哪些是正数，哪些是负数。
7，－925，－301， 3125， 0，－20，－314答案：正数有 7，3125；负数有－925，－301，－20，－314；0 既不是正数也不是负数。
2、有理数正整数、0、负整数统称为整数；正分数、负分数统称为分数。
整数和分数统称为有理数。
练习：把下列各数填入相应的集合内。
15，－5/9， 0， 015，－30， 12， 52，－65答案：整数集合{－15，0，－30，12}；分数集合{－5/9，015，52，－65}；有理数集合{－15，－5/9，0，015，－30，12，52，－65}二、数轴1、数轴的定义规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
练习：画出数轴，并在数轴上表示出下列各数。
3，－15， 0， 25， 4答案：（数轴略）2、利用数轴比较大小在数轴上，右边的数总比左边的数大。
练习：比较下列各组数的大小。
（1）－3 和 0 （2）－15 和－2 （3）25 和 4答案：（1）－3 ＜ 0 （2）－15 ＞－2 （3）25 ＜ 4三、相反数1、相反数的定义只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
0 的相反数是 0。
练习：写出下列各数的相反数。
5，－075， 1/3， 0答案：5 的相反数是－5；－075 的相反数是 075；1/3 的相反数是－1/3；0 的相反数是 0。
2、相反数的性质互为相反数的两个数的和为 0。
练习：若 a，b 互为相反数，且 a ＝－7，则 b ＝ 7。
四、绝对值1、绝对值的定义一般地，数轴上表示数 a 的点与原点的距离叫做数 a 的绝对值，记作|a|。
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七年级数学(上册)导学案参考答案第一章有理数P2.课堂练习2.-2力'元；支取4力'元1 33.正数有3. 14, +3065；负数有,- 2—, -239；5 44. D5. B拓展训练1.-15°C； -4°C2.甲；丙3.甲比乙小3岁4.潜水艇高度：-40米；鲨鱼的高度-30米；P4拓展训练1 ＞ - 17 °C 2、9.05 (mm)； 8.95 (mm )；P6拓展训练1. CP8拓展训练1. 42. AP10拓展训练2. 1.6 ； -2x； b-a3. 0；负数4. 13；5.4 ； 6 ；・9 5・5；P12拓展训练1. c2. ±7；± 7 ；3・a-3；a-3 ；4・c 5. BP14拓展训练1.对；错；错；错2.10 ；-10； 6；・6P16拓展训练1. 5 ； - ；21； 062.＞；＜；＞；＜;3.3250P30 拓展训练 A ； B17；P32拓展训2. -16；- 273.-25； - 3. 08X 10P18 拓展训练 1. 10； -69； -297； 3.9； -1.25 2. 5； 1；P20 拓展训练 1. -30；P22 拓展训练 1. a 、b 都为正； 2. ・6； P24 拓展训练 ―、1. c 2. B 3. B 55 —、1. — 2. —38P26 拓展训练 10 1. —；173；11；P28 拓展训练P34拓展训练 1. -11；拓展训练(6) 7. 805X 101. ( 1) 4. 65X 10(2) 1. 2X 10 (3) 1. 000001 X 10(4) -7. 89P38 拓展训练 1. ( 1) 0. 036; (2) (3) 3. 9; ( 4) 0. 057; (5) 0. 29; ( 6) 0. 290;6, 4, 9；(2)百位；3； 2,3, 6；(3) 力'位；2；5, 7； P40拓展训练1. C2. c3. ±7；P42 拓展训练1.3.4X 105 2. 3.40 X 104 3. 5或1；4. C ；10 15.4—13 84；3, ±7；P43,P443.40 X 1052. (1)万位; 4. c ； 5.第一章有理数检测试卷 1. B 2.A 3.B 4. B 5.B 6. D 7. D8. B 2. a 2 < 丄；3. 10 月 1 a日2：00, 4.65.4； 5;1. 四 1.2.3. 6. -1 -2 2. (1) 第二章 711 — 16守门员回到了原来的位置；(2) 12 米；(3) 54米;(1)-- 7 a=2,b 二1； 整式加减 P46 拓展训练 1. B 2. c8 9 20082009 (2 ) --------- ； 0 ；20101. D2.c3.—；1；——a2b ；3 4b；4.1.2；3.-32x6 y；(-2)叫(-2)叫n+11.17；2.-0.001.2.B；3.5xy21. c 2.3.-271.三；四; 2. (m+2 )3. -X2+5X~3；4.4；5.6.他的说法有道理,原式为7 . a=-2；b二1；8.这个数是11 (a +6.11;-2.75(2) 2. 5 17. 原式为-2b+b+3;P48拓展训练P50拓展训练P52拓展训练P54拓展训练P56拓展训练P60拓展训练9. 6.5m-4.5n；29；10. 6bc~9ac；P61; P62第二章整式加减检测试卷2 12一、1. x-2; 2. —一;2; 3•二；三；2； 4. 2；2； 5. 1；57.-4 a2+ab+10b2;8.4(a+20); 3(a-20);二、9. B 10. c 11. D 12. c 13. c 14. D三、15. ( 1) 6m2-3m；(2) 2x2-2y2-7xy;16.(2. 60千米/时1.(1)错；3x 二-(2)错；2x-x=-(3)对;2. 15, 16, 22,23；第三章一元一次方程 P64 拓展训练 1. 500; P66 拓展训练2.设小华要x 分钟才能完成；列方程700+50x=2000; x=26P68 拓展训练3. x=・5 ； x=9 ； P70 拓展训练 1. x ；3x ；5x ；3x+5x=32；8x=32；x=4； 12； 20； 2. x ； — x+2； 丄 x ・l ； (— x+2)+ (丄 x ・ l)+23=x ；3 2 3 2 P72 拓展训练P74 拓展训练 1.8, 10, 12；P76 拓展训练 1.当学生16人时，两家公司一样； 当学生数大于16人时，甲公司省钱; 当学生数小于16人时，乙公司省钱; P78 拓展训练 (1) x 二0；( 2 ) x= —； (3) y=10；7P80拓展训练1.安排16天生产甲种零件；安排14天生产乙种零件；P82拓展训练9(1) x=- ；(2) x=-20；5P84拓展训练1. 28 人P86拓展训练1.该股民在这次交易中是亏损，亏损150元；2.书费大于91元时，办卡划算；书费小于91元时，不办卡划算;3.这件商品的成本价是200元；P88拓展训练1.此工厂原计划生产零件700个，预定期限是30天；P90拓展训练1.该队胜了4场；2.(1)小华答对了50题；(2)小胡这个说法正确，因为小胡只要答对54题；P94拓展训练1.(1) y=3；(2) x=—；82.这种鞋的标价是105元，优惠价是84元；3.原来甲水池有30吨水,原来乙水池有200吨水；4.他选对23题;现有500名学生参加考试，没有得83分的同学；P95 ；P96第三章一元一次方程检测试题一、1.B 2. D 3. B 4. A 5. B 6. A二、7. 3x-7=2x+5 : 8. 2；9.2 ；10. 4；11. -1；12. 4；三、(1) x=8； (2) y=0； (3) x=55； (4) y=3；四、1. m=2,x=-4,代数式(X +3)2010=1；2.这种商品的进价为5000元；3.共有多320宿舍，有2565住宿生；第四章图形认识初步P98拓展训练1. D；P100拓展训练1. CP102拓展训练1. D；2. D；P104拓展训练1.线，点动成线；2.面；线；点；3.线；面；体；4. B；P106拓展训练1. 6 条2. 10 种;20 种;P108拓展训练1•两点之间，线段最短；2.线段DE=8cm；P110 拓展训练1. (37. 145) 0 度生分 42 秒;98°30' 18' ' = 98. 50 5 度;2. B ；3. CD 与CE 垂直； P112 拓展训练1. ZDOE=90°； P114 拓展训练1. 这个角的度数是75°；2. Za=70°； ,0=2"； P116 拓展训练1. Z1=Z3;理由：等角的余角相等; P120 拓展训练1. (1) AAOD 的补角 ZBOZ), ZBOE 的补角 ZAOE ； (2) Z COZ)=34°； ZEOC=56°； (3) ZCOD+ZEOC=90°；2. (1) 10； 15； (2)；2P121； P122第四章图形认识初步检测试卷一、1.长方形； 2.49°45 <3.60°； 4.10； 5. 1; 6.两；两点确定一条直线；7. 22； 30；8. 12. 4；9. 15 ；二、 10. B 11. C12. A13. D14. A三、15.(略)；16.(略)；17.ZB0F=56°；ZE0F=90°；18. (1) MN=5 (cm) ；(2)+ ")；(3) MN=1 (cm)；。
人教版七年级上册政治导学案全册含答案
人教版七年级上册政治导学案全册含答案第一单元：初识政治导学目标本单元主要讲解什么是政治，政治的分类以及政治与人民生活的关系。
通过本单元的研究，学生将了解到政治对个人和社会的重要性，并能初步了解政治概念的含义。
研究内容1. 政治的概念和特点2. 政治的分类3. 政治与人民生活的关系研究重点1. 掌握政治的概念和特点。
2. 了解政治的分类和政治与人民生活的关系。
研究过程本单元的研究过程如下：1. 研究政治的概念和特点，通过课堂讲解、小组讨论等方式加深理解。
2. 研究政治的分类，包括国家政治、党派政治、社会政治等，通过小组分工、资料查找等方式了解不同分类的特点和作用。
3. 研究政治与人民生活的关系，通过案例分析、讨论等方式理解政治对人民生活的影响。
研究评价本单元的研究评价包括以下几个方面：1. 小组讨论成果的评估，通过小组的合作程度、讨论质量等来评价学生的研究情况。
2. 完成练题和作业的评估，通过练题和作业的完成情况来评价学生对政治概念的掌握程度。
3. 个人思考和表达的评估，通过学生的个人思考和表达来评价其对政治与人民生活的关系的理解程度。
答案本单元的答案如下：1. 政治的概念和特点：政治是指国家或社会中有关统治或治理的活动、制度和行为的总和。
其特点包括目的性、权力性、社会性等。
2. 政治的分类：政治可以分为国家政治、党派政治、社会政治等不同方面。
3. 政治与人民生活的关系：政治对人民生活有重要影响，政治稳定有利于人民的生活安定有序，政治变动则会影响人民的生活方式和利益。
以上是第一单元的政治导学案内容和答案。
祝您学习顺利！。
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见教材p20
课后提升案
1、×
2—9 ADACB CAB 10、
（1）说明了现在的中学生对于学校的一些不合理的制 度，能提出自己的意见和建议。
（2）启示：（材料说明了什么+我们应该怎么做） 1、我们已经长大了，对于学校的一些不合理的制度， 能提出自己的意见和建议。 2、以后发现学校有什么不合理的要求，我们要敢于 及时指出来。
• 4.接受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法 和法律赋予每个公民的权利，任何人都不能剥。夺
• 5_《_.保_中_证_华_青_人_少_民_年_共_受_和_教_国_育_宪_权_法、的》_法_《_律_中_有_华_：_人__民__共__和__国__教_育法》 《__中__华__人__民__共__和__国__义__务__教__育__法_、》 《__中__华__人__民__共__和__国__未__成__年__人__保__护_ 等法。》
• （一）课前预习
• 1.根据学习目标，阅读教材P9～11。 • 2.法律赋予我们_受__教__育__的权利和义务，我们应当充
分享受权利和认真履行义务。 • 3.我国宪法规定：中华人民共和国公民有受__教__育__的
权利和义务。公民要学会运用_法__律__维护自己受教育 的权利，自觉履行受教育的义务。
（3）答：见笔记
• 2.（1）答：赵亮、他父亲、班主任、网吧老 板
• （2）答：1、对他说不要沉迷于网络；2、要 珍惜受教育的权利，履行受教育的义务: ① 按时入学，不迟到，不早退 ②不中途辍学 ③遵守法律和学校纪律 ;3、可通过恰当的方 式维权
我长大了
• 自主学习
• 2.我长大了表明： 生理 心理
• 3.（1）答：①学校分快慢班的做法对我们 是不公平的，根本不利于教学质量的提高； ②还会严重挫伤一部分同学的自尊心和自 信心；③教育部门也不允许在义务教育阶 段按成绩分快慢班。
• （2）答：①自己要树立自信心，努力学习 提高自己；②采用正确的方法维权：向教 育局、当地政府、媒体等有关部门反映
4. 答：①他们没有享受受教育的权利，我们 要珍惜受教育的权利履行受教育的义务； ②鼓励他们重返校园，经济困难可以寻求 社会的帮助；③若家长反对可通过恰当的 方式维权
5.答：见笔记
1. √ 2. ×
BADA
1.(1)答:《宪法》、 《义务教育法》、 《教 育法》、《未成年人保护法》
（2）答：原因：①家庭条件差，无力支付孩子 上学的费用。②父母法律意识淡薄，缺乏九 年义务教育观念。③自己学习成绩跟不上、 厌学。④受“读书无用论”的影响，拒不接 受教育。
建议：①发展当地经济；②大力宣传教 育法律法规；③自己要珍惜受教育的机会和 权利，努力学习；
第三课 第一框 时间：生命的节奏 课前预习案：（1）年轮（2）珍惜（3）反思昨天、
把握今天、畅想明天 课内探究案： 活动二：（4）六段 （5）时间过得很快，而且一去不复返。我们要珍
惜时间，脚踏实地做好当前每件事。 2.（1）昨天、今天、明天（2）教材P24第一段 （3）略
3.(1)时间是人生最初的财富，也是最重要的财富 (2)略
• 1.答：①可以告诉她我们的受教育权有法律 保护，如《中华人民共和国教育法》、 《中华人民共和国义务教育法》等等；② 跟她父母协商，劝其不要有重男轻女的思 想；③申请希望工程捐助等。
• 2.答：我将受理此案。根据《中华人民共和 国义务教育法》和《中华人民共和国未成 年人保护法》等相关规定学校的做法是违 法的。侵犯和剥夺了学生接受义务教育的 权利，应立即停止侵权，恢复吴静回校读 书，并向吴静家长赔礼道歉。
答案见笔记P26
第四课 第一次"握手" 第一框 回忆那一刻
课后提升案
DAC
4、见书P35笔记
第二框 “交往”的心里话
P32 课内探究案
1、微笑的作用 2、幽默的作用 3、宽容的作用
P34 课后提升案 DBABD
第三框 怪吗？ 不怪
P36 课后提升案
DABAD
BAAD
10、我与们人应交怎往样如对何待做人到与“人和之而间不的同不”同? ？ 见书P46
与诱惑作斗争 课内探究案：P17ຫໍສະໝຸດ 格 课后提升案：AADAA BBCC
面对学校的要求
课内探究案
任务一：
（1）、你认为学校不合理的要求有哪些，原因是什么？ 1、不准带手机。因为有急事不能及时和家长联系。 2、必须穿校服。因为大家都穿得一样会失去个性。 （2）、听听学校领导对学校要求的解释。
1、虽然手机可以方便与家长联系，但大部分同学用 智能手机上网，严重影响学习。
趋于成熟
等方面
1.（1）不再找借口或理由来逃避问题；不逃 避责任；不懂就去学，不会就去问，学会 自我教育。
直面困难，不逃避；有自我教育的能力， 承担更多的责任。
①长大意味着懂得自省和自律，意味着承担 更多的责任②长大意味着学会自我控制和 自我约束③长大意味着懂得理解和宽容他 人。
我长大了
1---7 C B A D A D B
8.（1）懂得理解和关心妈妈，为妈妈着想；
孝敬妈妈；主动承担责任。
（2）①我们已经长大，能够自觉地遵守合理的要 求，可以抵制诱惑。 ②也敢于向不合理的外在 要求说不。 ③长大更明显的标志是对自己也有 了要求，能用自律宣言来约束自己。 ④身体和 心理慢慢成熟。
（3）你打算怎样成为一个自立的人呢？
①管理好自己的学习和生活，②做力所能及的家 务劳动和社会公益活动，③树立远大的理想，有 目标，④发扬优点和长处，克服缺点和不足
课后提升案：A B A D
5、答：表现了作者后悔童年时浪费了许多光阴。
告诫我们：珍惜时间，努力学习。
第二框 做时间的主人 课后提升案：1---3 ADA 4、（1）珍惜时间就是珍惜生命；珍惜时间， 立刻行动 （2）时间就像海绵里的水，只要去挤，总会 有的；珍惜时间就是珍惜生命 （3）转换成：如何珍惜时间？
2、在校学生统一穿校服，有利于集体活动整齐划一， 便于学校管理，可以避免同学们在穿着上相互攀比。
任务二：
正方：在校学生统一穿校服，有利于集体活动整齐 划一、便于学校管理，可以避免同学们在穿着上 相互攀比。
反方：大家都穿得一样会失去个性，校服的设计制 作缺乏时代特色，不方便换洗。
任务三： 如何理解社会需要约束？ 任务四：略