人教版高一历史必修一第二课知识点
高一历史必修一第二课知识点
（一）从群雄割据到大统一1．宗法制分封制被破坏西周灭亡后，公元前770年周平王东迁洛邑，春秋时期开始。
周王室逐渐失去了天下共主的地位，诸侯国的力量逐渐强大起来。
宗法分封制的原则遭到破坏，原为周王垄断的分封权力下移，诸侯不断擅自进行分封，小宗取代大宗的现象也频繁发生。
2．春秋大国争霸一些强大起来的诸侯，打着“尊王”的旗号进行争霸战争。
兼并战争使众多分散的小国逐渐被大国吞并。
标志着奴隶社会的瓦解，新的生产关系发展起来。
3．战国社会剧变公元前475年左右，中国历史进入战国时期。
这一时期，社会发生了一系列重大变化。
（1）各大国国君不再满足原来的封号，战国中期以后，先后改称“王”。
“王”本来是周朝最高统治者的称号。
各大国的国君改称“王”，反映出这些国君已经不满足于诸侯的政治地位，他们已经公开表示不再承认周朝的分封。
（2）不少大国还出现了卿大夫夺位的政变。
卿大夫夺位，彻底打破了周朝分封的统治秩序。
（3）由于诸侯国之间竞争激烈，各国不得不在政治、经济和军事等方面进行变革。
各国变法改革以及战争是新兴地主阶级对奴隶制度的宣战，最终使新的生产关系确立。
4．秦国的强大及统一1）秦的强大：经过商鞅变法，秦国废除了旧制度，封建经济得到迅速发展，秦国逐渐强大起来。
商鞅变法是战国时期最彻底的政治经济改革，是秦国能够发展成为实力最强大的诸侯国的最主要原因。
2）秦的统一：经过100多年的奋斗，它先后消灭了韩、赵、魏、楚、燕、齐等国。
公元前221年，秦王嬴政结束了数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国。
（二）“始皇帝”和三公九卿秦统一后，在全国范围内建立了强大的中央集权制度。
权力的高度集中，成为秦王朝政治制度的基本特征1．秦王朝政治制度的基本特征——权力的高度集中（1）首先是皇权至上秦王嬴政自称“皇帝”，并将国家的司法、立法和行政、军事等大权总揽于一人之手。
（2）其次是“家天下”的皇位继承制“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另一体现。
(人教版)高一历史 必修一 第2课 秦朝中央集权制度的形成课件 (共33张PPT)
秦 咸阳
统一的过程
北至长城
西
到
东
陇 人口达2000万 到
西
东
海
南到南海
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/122021/9/122021/9/129/12/2021 9:10:39 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/122021/9/122021/9/12Sep-2112-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/122021/9/122021/9/12Sunday, September 12, 2021
⑵消极：中央集权制之下的专制统治，造成阶级矛 盾迅速激化，最终秦王朝土崩瓦解
课堂总结
秦专制主 义中央集
权制
确立背 景
确立
影响
内容：1、皇帝制度 2、三公九卿 3、推行郡县制
巩固：1、选拔考核官吏 2、制定法律 3、修建长城… 4、统一文字… 5、焚书坑儒
1.废除分封,建立郡县制以后，秦朝
A
A.郡县长官直接由皇帝任免 B.贵族不得担任地方行政长官
“中央集权”：
指中央与地方权力分配中，军政大权归中央，地方完 全由中央管理和控制，绝对服从中央。（中央和地方 关系）（矛盾：中央vs地方）
课堂思考
假设你是嬴政，统一中国后，面对广 阔的领土，你会采取了哪些政治制度来 加强统治，巩固统一？
人教版高中历史必修一第2课秦朝专制主义中央集权制度的形成
三公九卿制 “学思之窗”
政治上：诸侯兼并，形成局部统一；
皇帝 分封制与郡县制的比较：
2．概况（设置、任免方式） 人心所向：人民经受长期战乱，渴望统一。 易产生暴政从而激化阶级矛盾
有何作用？
丞相王绾和廷尉李斯辩论的中心议题是什么？他们各自的理由是什么？
A 初步奠定祖国疆域，对于统一的多民族国家的形成起到了重要作用；
三、秦朝专制主义中央集权制度建立的影响
（积极性、局限性）
四、秦朝巩固统一的其他措施
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之，唯上幸许。
度上减少了君主专制下的重大事情的决策失 人心所向：人民经受长期战乱，渴望统一。
2．概况（设置、任免方式） C 奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
误。 人心所向：人民经受长期战乱，渴望统一。
嬴政认为自己德高“三皇”，功过“五帝” （历史纵横）
(2)皇权至上(材核心)料一：P9“历史纵横”
材料二：“天下之事无小大，皆决于上”，“丞相诸大臣已皆受成事，倚办于上”。 （3）从材料二所含历史信息，说明了什么？
材料二：“天下之事无小大，皆决于上”，“丞相 天下无异意，则安宁之术也，置诸侯不便。
四、秦朝巩固统一的其他措施 P10（历史纵横）
诸大臣已皆受成事，倚办于上”。 1、时间：BC221年
四、秦朝巩固统一的其他措施 P10（历史纵横）
C 奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。 (2)皇权至上(核心) ”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯主。
❖ 相互配合
材料二：“天下之事无小大，皆决于上”，“丞相诸大臣已皆受成事，倚办于上”。
高一历史必修一第二课知识框架
高一历史必修一第二课知识框架在高中历史课程中，我们学习了许多重要的历史事件和人物。
在这一课程中，我们需要了解高一历史必修一第二课的知识框架。
本文将从以下几个方面进行阐述：中国古代的政治制度、经济制度和社会制度，以及近现代中国的历史发展。
我们来了解一下中国古代的政治制度。
在中国古代，政治制度的发展经历了许多阶段，从夏商周的奴隶社会到秦汉的封建社会，再到明清的专制社会。
在这个过程中，皇帝作为国家的最高统治者，实行中央集权制度。
各级官员通过科举考试选拔出来，负责管理国家的各项事务。
中国古代还实行了一系列政治制度，如宗法制度、官僚制度等，这些制度都对中国历史产生了深远的影响。
我们来探讨一下中国古代的经济制度。
在中国古代，经济制度的发展也经历了许多阶段。
从最初的农业经济，到手工业和商业的兴起，再到后来的资本主义萌芽。
在这个过程中，农民作为社会的基本生产力，承担着主要的生产任务。
而商人则通过贸易活动，推动了经济的发展。
中国古代还有一些特殊的经济制度，如盐铁官营、坊市制度等，这些制度都对中国古代经济的发展产生了重要影响。
再来看一看中国古代的社会制度。
在中国古代，社会制度的发展也经历了许多阶段。
从最初的部落社会，到封建社会的建立，再到后来的市民社会。
在这个过程中，人们的生活水平逐渐提高，社会分工也越来越细化。
中国古代还实行了一系列社会制度，如婚姻制度、家庭制度等，这些制度都对中国古代社会的发展产生了深远的影响。
接下来，我们来关注一下近现代中国的历史发展。
在近现代中国，历史发展的主题可以概括为民族独立、民主革命和社会主义建设。
从鸦片战争开始，中国逐渐沦为半殖民地半封建化的国家。
为了摆脱外国列强的压迫，中国人民进行了长达一百多年的民族独立斗争。
在这个过程中，中国共产党应运而生，领导着中国人民进行民主革命。
最终，在1949年，中华人民共和国成立，标志着新中国的诞生。
此后，中国人民在中国共产党的领导下，进行了社会主义建设，取得了举世瞩目的成就。
高中人教版历史必修一第二课
制
①促进秦朝国力增强，初步奠定祖国
度
疆域，有利于巩固国家统一，以及中
的 形 作用影响 成
影响
积极影响 华民族的形成；②有利于封建经济文 化的发展；③奠定了中国两千多年封 建社会政治制度的基本格局。
秦朝后期加强对人民的压榨，阶级矛 消极影响 盾激化，爆发陈胜、吴广起义，秦二
世而亡。
有利于维护国家的统一
总 结 第2课 秦朝中央集权制度的形成
形成背景 秦的统一
秦
皇帝制度
①确立皇帝称号； ②皇位世袭；③皇帝独尊；④皇权至上。
朝 具体内容 中央官制 三公九卿制
中 央
郡县制 郡高于县，郡守、县令（县长）
集
巩固统一 颁布秦律、统一度量衡、货币和车轨；统一文字；
权
的措施 修驰道、开灵渠、筑长城、移民等。
刚才歌曲中作者是如何评价秦始皇的?
灭六国，统一天下。 惟我独尊，君临天下的气魄。
第2课 秦朝中央集权制度的形成
一、从诸侯争霸到秦朝统一
根据教材第一目，概述秦 朝建立的背景。
西周末年，王室衰微，周幽王被 杀，西周灭亡。B.C.770年，周平王 东迁洛邑，史称东周。
第2课 秦朝中央集权制度的形成
结合课文分析，小组讨论秦朝可以 建立的原因
县
有秩有、秩三、老三、老啬、夫啬、夫游、徼游、徼里正
乡
里
比较郡县制与分封制
相同点: ①性质：
②目的： ③作用：
不同点:
分封制
划分标准 权力来源 与中央 的关系
影响
郡县制
第2课 秦朝中央集权制度的形成
【探究活动】 秦朝形成的中央集权制度产生了什么
重要影响？
（结合P11课文及“本课要旨”讨论）
人教版高一历史必修一知识点
人教版高一历史必修一知识点高一历史必修一知识点第4课明清君主专制的加强一、宰相制度的废除1.原因根本——宰相制度妨碍皇权的高度集中直接——胡惟庸案2.措施裁撤中书省和丞相，权分六部，以后不许再立丞相3.影响加强了君主专制有利于防止权臣专政，巩固统治缺少制约君权的机制二、内阁的创立1.原因减轻皇帝沉重政务，协助皇帝处理政事2.形成与发展明太祖——设置殿阁大学士作为侍从顾问 (奠基)明成祖——选拔翰林院官员入职文渊阁，参与机密事务的决策(正式形成)明宣宗——票拟批红 (发展)明英宗——票拟制度化 (发展)明神宗——张居正任内阁首辅时，大权尽归内阁 (顶峰)3.性质不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是内侍机构。
内阁是君主专制强化的产物，不能对皇权起制约作用。
4.权力阁臣升降由皇帝决定，职权大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳还取决于皇帝的批红。
三、军机处的设立1.过程(1)清初(皇太极)：仿明制，设内阁，置六部(奏章票拟)议政王大臣会议(定夺军国机要)，皇权受到很大限制(2)康熙：设南书房(参与机务，起草谕旨)中枢机构一分为三：内阁、议政王大臣、南书房(3)雍正：为办理西北军务，设军机处(上传下达)2.特点简速密3.职能军机大臣品级不高，但都由皇帝钦定，不得私自与官员交往皇帝召见，只能跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决军机大臣按皇帝旨意将诏令拟写成文，经皇帝审批后，传达执行4.影响提高了行政效率，能快速处理各种文书全国军政大权集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步得到巩固。
高一历史必修一知识点汇总第2课秦朝中央集权制度的形成一、中央集权制度形成的背景——秦的统一1.背景春秋战国诸侯争霸兼并战争2.条件①经济：秦国经过商鞅变法，实力增强②思想：法家学说为秦的统一奠定理论基础③客观：人民渴望统一④主观：秦王嬴政的雄才大略3.建立公元前221年秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
高中历史人教版必修一第二课 专制主义中央集权制的建立
1.奉常，掌管宗庙礼仪，地 位很高，属九卿之首; 2.郎中令，掌管宫殿警卫; 3.卫尉，掌管宫门警卫; 4.太仆，掌管宫廷御马和国 家马政; 5.廷尉，掌管司法审判; 6.典客，掌管外交和民族事 务; 7.宗正，掌管皇族、宗室事 务; 8.治粟内史，掌管租税钱谷 和财政收支; 9.少府，负责皇家财政及官 府手工业
的官僚政治局面。
课堂训练
1.秦朝郡守和县令的产生方式是
• A.世代相袭
B.皇帝任命
• C.考试选拔
D.地方推荐
2.秦朝郡守和县令的是由皇帝任命产生，郡
守日常事务向（ ）汇报。
• A.皇帝
B.丞相
• C.御史大夫
D.太尉
• 3. 秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎 中令掌宫殿警卫，少府负责皇家财政及官府手工 业，宗正负责皇室宗族事务等。这政治
•
官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上，按照职能和
职位分工、分层管理原则建立起来的中央或地方行政权力体系，包
括有关官僚机构的组织运作与官僚的活动及一套完整的制度规定。
•
郡县制是贵族政治被官僚政治取代的重要标志。郡县制指对中
国古代实行的中央集权体制下,郡、县二级政权的地方行政制度的总
第二课 专制主义中央集权制的建立
课程标准
• 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史 实，了解中国古代中央集权制度的形成及 其影响
重点难点
• 重点：专制主义中央集权制的内容及影响 • 难点：郡县制与分封制的异同
一.秦的统一
• (1)统一：公元前221年，秦王嬴政统一六 国，定都咸阳。
• (2)王朝性质：中国历史上第一个统一的多 民族封建王朝。
二、专制主义中央集权制的建立
人教版高中历史必修一知识点总结(最全版)
人教版高中历史必修一知识点总结〔最全版〕人教版高中历史必修一知识点总结〔最全版〕第 1 课夏、商、西周的政治制度一、夏商政治制度1 . 夏朝的建立：约公元前 2070 年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。
中国出现早期国家政治制度。
2. 政治制度〔1 〕禅让制：历史上把传位给贤能人的制度称为“禅让制”。
它被认为是古代社会理想的政治形式。
〔2〕王位世袭制①建立：禹死后，其儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。
这样，政治权利由“传贤” 变成“传子”，王位世袭制确立。
②概念：王位在一家一姓中传承的制度。
③方式：商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。
④影响：“家天下” 的场面逐渐形成。
〔3〕夏商的行政管理制度①夏商的最高统治者为稳固统治地位，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方式来决定，王权具有了神秘色彩。
②商朝中央设有相、卿士等，掌管政务。
地方封伯和侯，侯、伯作为臣服于商朝的方国领袖，定期向商王纳贡，并奉命征伐。
二、西周的政治制度1 . 等级森严的分封制2. 血缘关系维系的宗法制〔1 〕目的：为了加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权利、财产和土地继承上的矛盾。
〔2〕性质：是与分封制互为表里的具有政治性质的政治制度。
〔3〕含义：是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、稳固国家统治的制度。
〔4〕内容：周王称为天子，王位由嫡长子继承，为大宗；其他儿子分封为诸侯，他们对天子来说是小宗，但在自己的领地内却是大宗。
大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。
周天子是天下的大宗，也是政治上的最高领袖。
〔5〕影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结，保障分封制的推行。
上图是大宗、小宗示意图，这幅图反映出西周的宗法制有哪些特点？①嫡长子继承制为核心；②大宗和小宗有相对性；③大宗和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系；④血缘纽带与政治关系相结合，“国” 和“家” 严密结合；⑤形成森严的社会等级。
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人教版高一历史必修一第二课知识点
想必大家已经积累了高一历史第二课的知识点，同时也不要忘了及时做好历史的练习题。
以下是小编给你推荐的高一历史必修一第二课知识点，希望对你有帮助!
历史必修一第二课知识点
秦朝的中央集权制度的形成
1、公元前221年，秦王嬴政建立中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝，定都咸阳。
统一条件：1.主要原因：商鞅变法
2.客观原因：人民渴望统一
3.主观原因：秦王嬴政的雄才大略
4.战国时期法家思想
3、中央集权制度的形成：
特点：一人独尊;皇权至上;皇位世袭
评价：标志着封建专制主义中央集权制度的确立。
形成中央垂直管理地方的形式，官僚政治取代贵族政治的重要标志。
秦始皇首创的皇帝制度，一方面以皇位世袭显示了权利的不可转移，另一方面以皇位至上显示了地位的不可逾越。
这是中国古代专制制度的重要特征。
4、中央集权的基本特征：权力高度集中
5、以皇权为中心的中央政权组织：
【中央】设三公，丞相、御史大夫、太尉。
利：主要官职在地位、职责和权力方面相互配合，彼此牵制。
一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。
弊：因皇权过大，易形成君主专制独裁，缺乏对皇帝的监督与制约的机制。
【地方】实行郡县制
影响：通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制。
6、中央集权制的作用及影响：
积极作用：
1、使秦实力增强，通过战争扩大疆域，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国。
2、使秦能一实行各种巩固统一的措施。
3、奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所用，而且不断得到加强和完善。
消极作用：依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化
历史必修一第二课练习题
1.历史记载，公元前219年，秦始皇东巡郡县，封泰山，禅梁父，刻石颂秦德。
颂词称“皇帝临位，作制明法，臣下修饬。
二十有六年，初并天下，罔不宾服，亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极”云云。
秦始皇封禅的最主要的目的是()
A.刻石颂德，流芳百世
B.齐鲁未稳，借机加强对其控制
C.给皇权披上神圣外衣，以示皇权至上
D.祈求上天保佑国泰民安
解析：从材料中的颂词来看，秦始皇封禅是从维护皇权的角度来显示皇帝的威严，C项最符合题意。
答案：C
2.阴历一月古时本来又叫“政月”。
到了秦朝为了避秦王嬴政的讳。
就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也当为“征”了。
这说明皇帝制度的主要特征是()
A.中央集权
B.皇权神圣，专制独裁
C.皇帝拥有最高决策权
D.随意性
解析：本题考查学生从材料中获取信息的能力。
皇帝制度有两大特征即权力的不可转移与皇权的至高无上，本题材料显示的便是皇权神圣，专制独裁。
答案：B
3.进步思想家认为“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，又创立一个世界，是圣是魔，未可轻议。
”秦始皇创立的一个“世界”不包括()
A.建立了中国历史上第一个奴隶制王朝
B.实现了国家的统一
C.统一了文字
D.建立起了一整套君主专制中央集权的制度
解析：秦朝是中国历史上第一个封建王朝，而不是奴隶制王朝。
答案：A。