以德服人
以德服人-以德服人的故事-以德服人的寓意-以德服人的意思
以德服人-以德服人的故事-以德服人的寓意-以德服
人的意思
【成语】以德服人
【拼音】yǐ dé fú rén
【简拼】ydfr
【反义词】以力服人
【感情色彩】褒义词
【成语结构】偏正式
【成语解释】以良好的德行使百姓归顺、服从统治者。
【成语出处】战国・邹・孟轲《孟子・公孙丑上》：“以德服人者，中心悦而诚服也。
”
【成语用法】作宾语、定语；用于处事
【例子】高阳《胡雪岩全传・平步青云》下册：“这样，便只有‘以德服人’来打码头，想起‘冲天炮’的嘴脸，实在可恨。
”
【成语故事】战国时期，孟子到各地去游说他的仁道，有人说靠武力照样可以称霸，根本用不上讲仁道。
孟子说：“靠武力称霸必须要以国富民强为基础，是武力压服而非心悦诚服，而以德服人，则可以让人心悦诚服，使国力强大。
”。
【产生年代】古代
【常用程度】常用。
以德服人 战略指导思想
以德服人战略指导思想“以德服人”的意思不难理解，和字面意思差不多，通俗说来就是凭借一个人的“德”，也就是“仁义”，让他人心服口服。
这里为何会选择“以德服人”这个话题？因为“以德服人”实则是孟子“仁政学说”的核心，而“以德服人”，其实是孟子区分“王道”和“霸道”的关键。
孟子的整个思想体系，主要还是围绕着人性本善这个基本观念发散开的。
根据孟子“性善论”我们也能体会其以德服人的逻辑和理性。
既然人是性善的，那么代表“仁”的“德”实则是最好的教化方式，用武力压迫为下者，更多会让被压迫者衍生出负面的抵抗情绪，即便为下者服从，也是一时的，治标不治本。
而孟子的以德服人实则更多针对的是为上者治理为下者，或者放在孟子那个年代，就是指君主治理百姓的准则，而“以德服人”无疑是孟子心中“王道”的具体表现形式。
与“王道”相反的，大抵就是“以力服人”的霸道了。
为了讲清楚“以德服人”与“王道”、“霸道”的关系，个人认为还是有必要从“性善论”出发讲讲“以德服人”的逻辑合理性。
1、从孟子性善论来看看“以德服人”观点的逻辑合理性首先，“以德服人”出自《孟子·公孙丑上》，孟子原话这里截取一小段给大家体会一下：以德服人者，中心悦而诚服也。
孟子这句话乍一看，说教意味十足，大概意思就是，一个有道德的人，才可以让人心悦诚服。
孟子真的在说教吗？有一部分说教意味，但是他也有其理论基础，并非空谈。
我们知道，“性善论”是孟子经典的思想，也是他整个思想体系里面相对核心的基础性思想内核。
他认为人生来即善，人身上出现的一些类似贪婪、懒惰等等不好的性格特色皆是因为后天沾染了不好的习性，导致自己本性之善被蒙蔽。
也就是说，人的恶，不是人真的坏得无可救药，而是因为本真之善被蒙蔽。
那么为何孟子指明“以德服人”呢？孟子这是在强调，要是用“善”去将一不小心走歪路的“孩子”引入正途。
按照孟子的理论，毕竟人本性是善的，即便一个人看上去再怎么恶，那恶也不是发自本心的，而是蒙蔽在本心之善表面的一层有些顽固的“灰”罢了。
以德服人作文例子
以德服人作文例子在这个纷繁复杂的世界里，人与人之间的相处方式多种多样。
有靠权力压人的，有凭财富显摆的，但真正能让人打心底里服气，能让关系长久和睦的，还得是“以德服人”这四个字。
我想起了之前在小区里发生的一件事儿，那可真是让我对“以德服人”有了深刻的认识。
我们小区的停车位一直都挺紧张的，每天下班大家都得抢着找地方停车。
有一天，我下班稍微晚了点，在小区里转了好几圈都没找到空位。
就在我心灰意冷的时候，发现有个角落好像刚空出来一个位置。
我正准备开过去，突然一辆车从另一个方向冲了过来，显然也是瞄准了这个位置。
那辆车的司机是个看起来挺年轻气盛的小伙子，一下车就冲我喊：“这位置我盯好久了，是我的！”我一听，心里也有点火气，回怼道：“我车都开到这儿了，咋就是你的？”就这样，我俩你一句我一句，互不相让，声音越来越大，引来了不少邻居围观。
这时候，住在我家楼下的王大爷走了过来。
王大爷在小区里可是出了名的老好人，大家都挺尊敬他。
他先拍了拍我的肩膀说：“小伙子，别着急，先消消气。
”然后又转向那个小伙子，和声细语地说：“孩子啊，大家都住一个小区，抬头不见低头见的，为个停车位闹得这么不愉快，不值当。
”那小伙子哼了一声，还是一脸不情愿。
王大爷接着说：“你看啊，这位小哥也是下班累了一天，找个停车位不容易。
咱要是能互相让一步，往后见面还能打个招呼，多好。
要是今儿就这么僵着，以后心里都有个疙瘩，多别扭。
”听了王大爷这番话，我心里的火气消了大半，心想王大爷说得在理。
没想到，那小伙子也不吭声了，低下了头。
王大爷趁热打铁，说：“要不这样，今儿这个位置就让给这位小哥，明儿要是再有位置，小哥你让给这孩子，咋样？”我赶紧点头说行，那小伙子也嘟囔着说：“那就听大爷的。
”一场停车风波就这么在王大爷的调解下平息了。
后来，我和那小伙子再见面的时候，虽然一开始还有点不好意思，但慢慢地也能笑着打个招呼了。
从那以后，我发现小区里因为停车啊、遛狗啊之类的小事起冲突的时候，只要王大爷一出现，几句话就能把大家说得心服口服。
以德服人的梗
以德服人的梗
以德服人，是一种常见的网络梗，来源于中国的一句古语：“以德服人者，心悦而诚服”。
这句话的意思是，通过道德的力量来使人信服，比用武力或权势更加有效。
这个梗通常用于形容那些通过道德、道理和人格魅力来影响和说服别人的人。
这些人通常不会使用强制或威胁的手段来达到自己的目的，而是通过诚实、公正和善良的行为来赢得别人的信任和尊重。
这个梗也可以用来调侃那些自认为道德高尚、喜欢对别人进行说教的人。
这些人可能会过度强调自己的道德标准，试图通过道德压力来影响别人的行为。
无论是哪种情况，这个梗都强调了道德和人格魅力在人际关系中的重要性。
在现实生活中，我们可以通过积极向上的行为和言辞来影响和改变别人，而不是通过强制或操纵来达到目的。
这个梗也提醒我们，不要轻易地对别人进行道德评判或指责。
每个人都有自己的价值观和行为准则，我们应该尊重别人的选择，而不是试图将自己的标准强加给别人。
总之，“以德服人”是一种积极向上的价值观念，提醒我们要注重道德修养，通过自己的行为和言辞来影响和改变别人。
同时，我们也应该尊重别人的选择和价值观，不要轻易地进行道德评判或指责。
在当今社会，这种价值观念仍然具有重要意义，可以帮助我们建立更加和谐、公正和善良的人际关系。
以德服人、以和为贵
德育材料：以德服人、以和为贵“以德服人、以和为贵”是我国传统思想的重要内容，也是我们处理人际关系的重要准则，但是随着改革开放的不断深入，人们思想观念不断变化，世界观、人生观、价值观也随着时代的变化在发生着重大的变化。
许多传统观念，像“以德服人，以和为贵”这些传统思想也在和诸如利益至上、武力至上等观念发生着严重的冲突，今天我们将就这个问题进行探讨，请同学们一起参与讨论。
以德服人：出自《孟子·公孙丑上》：“以力服人者，非心服也，力不赡也。
以德服人者，心悦诚服也。
”以和为贵：儒家的创始人孔子在《论语·学而》中说到：“礼之用，和为贵。
先王之道，斯为美。
”上面一句话是说“倚仗力量或武力来使人服从的，并不是真心服从，只不过力量不足相敌罢了；依靠道德或自身德行修养来使人服从的，却是心悦诚服”。
下面一句是说“礼的应用，以和谐为贵。
古代君王治理国家的方法，好就好在这里。
”以德服人：“一撇一捺是个人，世世代代学做人”。
在这个世界上最难做的就是做个品德高尚的人。
试想一个思想猥亵的人很难取得成功，即使靠钻营取巧也只是暂时的，他不可能取得长久的成功。
只有品德高尚的人才能感染周围的人，使团队具有向心力，从成功走向成功。
人有三种，一种是仗势欺人，一种是恃才压人，最后一种是以德服人。
仗势欺人的人自恃地位高而指三道四，自然是不可能团结人，更不可能获得成功。
恃才压人的人自恃学识高而盛气凌人，或咄咄逼人；殊不知“闻道有先后，术业有专攻”，“尺有所长，寸有所短”，难以学到更高的知识，也就难以取得更大的成功。
只有以德服人的人以自己的修养和品德感染人，勇于吃亏，乐于助人，以德报怨，也只有这样才能使你对立面的人都不忍心伤害你，团结到一切可以团结到的人，拥有这样的环境，你怎么可能不成功。
以德服人就是要勇于吃亏、乐于助人、以德报怨。
那么如何做到以德服人呢：首先你要有较高的道德修养，较高的道德修养是能够以德服人的基础；然后要有一定的气质，那种气质就要先感染人，才会有说话的余地；再后你要有学识，才讲得出道理；再要有说话技巧。
一年级作文以德服人
一年级作文以德服人
德是一种品德，是一种修养，是一种处世之道。
在现实生活中，德不仅让我们受人尊重，还可以让我们得到他人的认可和帮助。
我们应该从小培养并弘扬以德服人的品质。
以德服人，首先要以善待他人为准则。
善待他人就是要用心去关爱他人，不仅是对家
人亲戚，也是对同学、朋友、老师等周围的人。
在生活中，我们要学会礼貌用语，尊重他
人的存在，做到言行举止得体，待人真诚。
这样，我们就会赢得他人的喜欢和信任，也让
自己在集体中更容易被接纳。
要以诚信为本。
诚信是处世之道，是为人处事的基本准则。
在学习和生活中，我们要
诚实守信，不说谎、不欺骗，对待他人要真诚，对待朋友要友爱，这样我们才能获得别人
的认可和信任。
只有做一个讲信用的人，才能得到他人的敬重和信赖。
以助人为乐。
在成长的过程中，我们要学会互相帮助，无论是家人、朋友还是陌生人，都应该尽力帮助。
善待他人、诚信为本的帮助他人是以德服人中的重要一环。
只有当我们
懂得帮助他人时，才能获得别人的感激和爱戴。
而且，以和为贵，不追求争强好胜。
在集体生活中，我们不要和其他人起冲突，要与
他人和睦相处。
协调人际关系，就是以和为贵。
只有懂得尊重他人，不争强好胜，才能赢
得他人的尊敬和喜爱。
以德服人是一种高尚的情操，是一种美德，要在日常生活中贯彻落实。
从小培养孩子
的品德教育，有利于他们将来的成长，也是社会和谐稳定的基础。
希望每个人都能以德服人，让我们的社会更加和谐美好。
以德育人,以德服人
以德育人，以德服人在我们日常生活中，我们会经常听到“以德育人，以德服人”的说法。
这句话意味深远，蕴含着丰富的教育和人际相处的道理。
它不仅仅是一种理论，更是一种行为准则，为我们指引着在与人相处和教育他人时应该如何行为。
我们来谈谈“以德育人”。
这里的“德”可以理解为品德、道德等方面的内在修养和修炼。
在教育他人的过程中，我们首先要具备一定的品德修养和道德准则，才能够成为别人的榜样和引领者。
只有以身作则，用我们的品德去感染和影响他人，才能够真正地对别人进行德育。
在家庭教育中，父母应该以身作则，注重培养自己的品德修养，以优秀的品质去影响孩子，使他们在良好的家庭氛围中健康成长。
在学校教育中，老师应该成为学生的楷模，展现出高尚的道德情操，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在社会教育中，每一个公民都应该保持良好的品德修养，遵守社会道德准则，成为社会和谐稳定的一份子。
“以德服人”也是非常重要的。
在与人相处中，我们不仅要树立自身的品德形象，还要用我们的品德和行为来感染和服人。
只有通过优秀的品质才能够获得别人的尊重和信任，才能够在人际交往中取得成功。
对于领导来说，只有树立良好的品德形象和优秀的领导品质，才能够赢得员工的信任和忠诚，使团队充满活力和凝聚力。
对于员工来说，只有以优秀的品质和高尚的情操去面对领导和同事，才能够获得他人的认可和支持，使自己在职场中获得成功。
在日常生活中，我们也要遵循“以德服人”的原则。
我们需要以友善、宽容、诚实的态度去对待他人，不管是亲人、朋友还是陌生人，都要用我们的品德来感染他人，使周围的人和事都充满正能量。
只有用善良的品格去感染别人，用高尚的道德去影响人心，我们才能够获得真正的尊重和爱戴，获得真正的成就和幸福。
值得注意的是，“以德育人，以德服人”并不仅仅是一种口号，更多的是一种行为准则和生活态度。
在我们日常生活中，我们要不断提升自身的品德修养，树立良好的品质形象，用优秀的品质去感染和影响他人，以此来影响和改变周围的环境和人际关系。
以德服人赢人心的名言
以德服人赢人心的名言1.为人以德服人,处世以情感人。
2.孟子：以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。
3.以德予他者谓之仁，德服也，中心悦而诚之。
4.以力服人，时间短暂，功效浅；以德感人，时间久长，功效深。
与其用力服人，不如用德感人；与其用力做事，不如用德做事。
5.为善，虽一介寒士，人服其德；为恶，虽位极人臣，人议其过。
所以说，做人德为本也、财为末也。
6.以法服人，其外若密，以德实疏；以德结人，其外虽疏，其中实密。
7.对君子以德，对小人以恩，用良心创造和谐。
8.德盛者，其心平和，见人皆可取；故口中所许可者多。
德薄者，其心刻傲，见人皆可憎，故目中所鄙弃者众。
9.以责人之心责己，以恕已之心恕人。
10.君子以道德轻重人，小人以势力轻重人。
I1勿以人负臣妾而黑为善之心，当其施德，第自行吾心所不忍耳。
未尝责报也。
纵遇险徒，止付一笑。
12.德必报，怨不仇。
13.德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。
14.志于道德者，功名不足以累其心。
15.服民之心。
必得其情。
16.以积货财之心积学问，以求功名之念求道德，以爱妻子之心爱父母，以保爵位之策保国家，出此入彼，念虑只差毫末，而超凡入圣，人品且判星渊矣。
人胡不猛然转念哉！17.有忍，其乃有济；有容，德乃大。
18.善政不如善教之得民也。
善政，民畏之；善教，民爱之。
善政得民财，善教得民心。
19.一个好人，应是一个有道德的人。
道者，顺应天理而行。
德者，依照良心而为。
20.伐人之国而以为欢，非仁者之兵也。
21.觉人之诈，不形于言；受人之侮，不动于色。
以柔克刚，谋定而后动。
22.刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。
23.善为士者不武，善战者不怒。
善胜敌者不与，善用人者为之下。
24.一家之计在于和，一生之计在于勤。
责人之心责己，恕己之心恕人。
守口如瓶，防意如城。
宁可人负我，切莫我负人。
再三须慎意，第一莫欺心。
虎身犹可近，人毒不堪亲。
来说是非者，便是是非人。
25.自其异者视之，肝胆楚越也；自其同者视之，万物皆一也。
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以德服人
德，就是有好的品行。
有德，便是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
有德，便是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续着，升华着……
德才兼备，同心同德，以德服人，这是人生处世的基本法则。
【！！！】让我们回望历史，凡成大事、立伟业者都是有德之人，因为有德，才让人信服。
楚大夫屈原沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已。
纵然被人肆意诬蔑，也不随波逐流；纵然马革裹尸，魂归狼烟，也只是豪壮地仰天长啸；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩。
因为有德，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章，这一切的一切，又怎能不让后人所信服呢？【！！！】由此可见，有“德”者，事竟成。
我们都知道应该有好的品行，但又有多少人知道怎样才能拥有好的品行、做到以德服人呢？【！！！】想要以德服人，首先对事物要有一个正确的判断。
有德，便知有所为和有所不为。
楚汉争天下时，刘邦仅仅只是一个“庸”者，文不如张良、萧何，武不比韩信，而项羽则是“力拔山兮”，出身名门。
但最终取天下的却是以德服天下的刘邦。
因为刘邦以体恤百姓为德，以扶贫救困为德；项羽以唯我独尊为“德”，以拥兵天下为“德”。
由此看来，先要知何为德，方能做有德之事！
以德服人，不仅仅只在头脑中认可，还要付诸行动。
知何为德而不行德之事，此非大丈夫之所为也。
【！！！】普通教师张丽莉在一辆疯狂驶来的卡车冲向自己学生的时候，挺身而出，张开双臂用躯体
护卫学生。
这一英雄壮举让人真切地感受到什么叫做好的品行，她的品行将被永远铭记在人们心中。
以德服人，让每一滴水都折射出一个多彩的世界，让我们一起努力吧！【！！！】。