湖北省黄冈市高二语文下学期期末考试试题(扫描版)
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黄冈市2014年春季高二年级期末考试语文参考答案5.A（契诃夫早期主要作品为小说，晚期转向戏剧创作。
）6.B（“古诗词中隐含着大道理”错，原文是“古人认为自然中隐含着大道理”。
）7.A（张冠李戴，题干限定的是“唐代诗人”，而这句表达的是陶渊明诗句中的意思。
）参考译文：我年轻时没有老师，子瞻成年以后，学问也有成就了，先父便要我向他学习。
子瞻曾经称赞我的诗具有古人的风格，我自己认为比不上古人。
然而子瞻自从被贬谪到黄州住在东坡之后，他的学问日益长进，如同河水奔流般充沛盛大，他的诗和杜子美、李太白比起来，是要超过他们的，于是就和陶渊明相比，我虽然随着他奔驰不已，但总是落在他的后面。
对于他追和陶渊明的诗，我又跟着写了一些和诗。
14.⑴三、四两句调动视觉、嗅觉感官，生动地描写了诗人的所见所闻（1分）。
水中倒影着松枝竹影，潭间散发着芰荷的芳香，流动的涧水、荷花的清香，动静相映，我我们勾画出一幅清爽幽静的画面，（2分）表现了诗人恬淡闲适的心情。
（1分）⑵诗的最后两句笔锋一转，从前面的清幽闲适、怡然自得转为游赏忘返，（1分）既表现了诗人对周围美景的留恋之情，（1分）又点明了天色已晚，带有时光匆匆不复返的淡淡的无可奈何之感。
（2分）15. ⑴觉今是而昨非⑵审容膝之易安⑶落霞与孤鹜齐飞⑷萍水相逢⑸内无应门五尺之僮⑹乌鸟私情⑺眼角眉梢都似恨⑻万里悲秋常作客2 0.答案示例1《动人的北平》：《动人的北平》动人之处不仅在于描写了北平景象，还在于抒写了一种情怀、情调、情韵。
在作者的眼里不只有高耸的北京饭店、皇家宫殿花园、艺术博物馆，还有平民院落、城外村庄麦田；也不只有穿高跟鞋的摩登女郎，还有着木屐的东北老妪、踢毽子的老人、裸体的儿童。
作者虽是文化人，可是心底对劳苦大众非常尊重。
示例2《汉家寨》：作者以沉郁凝重的笔调渲染荒凉寂静的环境，以奇特的想象的和具体形象的描写来揭示坚守主题。
汉家寨是贫瘠、荒芜的，汉家寨人的坚守精神却是感天动地的。
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黄冈市2013年春季高二年级模块修习考试语文试题 参考答案 5.B（“重义尚勇”“过五关、斩六将”的是关羽，而非黄忠。
） 6.C（参照原文第二自然段，就知道这种表述不合文意，不符合作者的观点态度。
抗日神剧“彻底”卸下了教育的“包袱”，不但没有教育意义，其罔顾公共理性的本质还有极坏的影响和作用。
） 7.A（根据文中“乍一看”可知“剧中体现出的乐观、无畏的精神和非凡的想象力还是有价值的”判断错误。
）8.C（反推错误，“情爱、武打、警匪与色情、暴力、凶杀之间有着内在的共通性”是不可变更的前提。
） 9． C（踵：亲到，至，登） 10．B（①是对扁鹊医术《难经》的推崇，⑥体现他艺术的高明，③间接表现仁心，主要体现医术高明。
） 11．C（“在徒弟的帮助下”文中无此信息。
） 12．（1）不久，（庞安时）已能通晓书中全部内容，时常有自己的新见解，（别人与他）辩论驳诘都不能使他屈服，他的父亲大为惊奇，当时庞安时还没有成年。
（“通”、“说”、“屈”、“未冠”各1分，大意正确1分。
) （2）有人曾用与华佗有关的事询问他，（他）说：“医术如此（高明），不是人所能达到的。
大概史书的记载是虚妄（或：没有什么根据）的吧！” （“术”、“非……也”、“妄”各1分，大意正确1分。
） 附：文言文翻译 庞安时，字安，是蕲州蕲水人。
很小的时候就能读书，过目就能记住。
父亲是位世医，教他学脉诀，安时学后这不能够成为治病的依据只黄帝和扁鹊的脉书研究不久，已能通晓书中全部内容，时常有自己的新见解，与他辩论驳诘不能使他屈服他的父亲大为惊奇，当时庞安时还没有成年。
不久，因患病而耳聋，于是他更加刻苦研究《寻枢》《太素》《甲乙》等珍贵罕见的医书，经史百家凡是涉及医学内容的，没有不能融会贯通的。
庞安时曾说世上的所谓的医书，我基本上都看过，扁鹊的比较深奥。
所谓《难经》就是扁鹊在书中将其医学要旨隐藏，但是讲述得并不详细，意思是让后人自己从书中去学习领会吧！我的医术就是来自扁鹊的《难经》之中，按照该书所言来诊断病患的深浅，诀断死和生，就符合到一起一样恰当。
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黄冈市2018年春季高二年级期末考试语文试题一、现代文阅读题（36分）(一）论述类文本的阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
大国气质指的是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出的相对稳定的个性、风范和气度。
中国作为一个大国，他的气质是怎样的呢？中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。
在世界上有文字记栽的历史中，中国是所有国家中有最长的连续历史的国家。
而且，中华文明的悠久历史与其他文明有很大的不同，这就是：中华文明的发展过程，就是一场不曾停息的长跑；而其他的文明，有的消失了，比较好的也只是接力赛。
欧洲文明的发展就像是接力赛，第一棒是希腊文明，第二棒是罗马文明，第三棒是中世纪基督教文明，接着是近现代欧洲文明。
可以说，中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚，是其他大国不能比拟的。
这也使中国的大国气质更稳定、更具有持续性。
中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。
中国古代辩证法思想极其丰富，中国哲学非常关注变易发展、对立统一、相反相成、物极必反、整体联系、生化曰新等问题。
中庸是中国传统中最典型的思维方式。
“中庸”最早是孔子在《论语》中提出的范畴°《论语》中说：“中庸之为择其至矣乎！”它主要体现在以下五个方面：一是执两用中，不走极端；一是无过无不及避免追求平和；三是得时勿失，时不我待，追求时中；四是允执其中，保持平衡；五是有原l地折衷。
’中庸的思维方式至今对中国人都有重要影响。
有序性与整体性密切联系是中国哲学，年.堆的基本特性之一。
顺序而生、循序而动是天人共有的规律，只有因循于此，才能有天地万物的和谐生成。
所以，有序性的发展趋向是与和谐性的价值理想相协调的。
中国人特有的思维特点是塑造其大国气质的重要因素。
中国的大国气质隐含着中国人鲜明的行为方式。
中华文明綿延数千年，有其独特的价值体系它植根在中国人的内心深处，潜移默化影响着中国人的行为方式。
中国人强调“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”；强调“天下兴亡，匹夫有责”、“义，志以天下为芬”；强调“君子喻于义”、“君子坦荡荡”、“君子和而不同，小人同而不和”；强调“失信不立”、“一诺千金”；强调“仁者爱人”、“与人为善”、“己所不欲，勿施于人”、“穷则独善其身，达则兼济天下”；强调“穷则变，变则通，通则久”、“苟日新，日日新，又日新”等等。
湖北省黄冈市高二下学期期末考试语文试题
湖北省黄冈市高二下学期期末考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句中，加线的词语使用恰当的一项是（）A . 王晓同一向吝啬，当全国各族人民纷纷向灾区伸出援助之手时，他仍坚持细大不捐。
B . 我们班同学关系很好，课间十分钟，同桌往往就会耳鬓厮磨，促膝交谈。
C . 莫言惨淡经营文学创作五十年，终于在他耳顺之年，斩获了诺贝尔奖文学奖。
D . 每年三月沙尘暴到来，整个北京风雨如晦，能见度极差，严重影响了市民们的日常生活。
2. （2分） (2017高三上·盐城期中) 下列句子中，没有语病的一句是（）A . 麦当劳大陆和香港地区的业务被中资公司收购后，按照国际惯例改了名字，改名为金拱门，这是麦当劳中国化的一个标志性事件。
B . 我国是世界上道路交通事故较多的国家，根据国家统计局公布的数据显示，尽管近年来我国汽车交通事故发生数呈现持续减少态势，但情况仍然不容乐观。
C . 如今，中文教育已成为英国初中等教育中的重要内容之一，英国政府已将汉语纳入国民教育体系，并描绘了2020年汉语学习人数要达到40万的思路。
D . 港珠澳大桥沉管隧道是全球最长的公路沉管隧道，它在生产和安装技术方面有一系列创新，为世界海底隧道工程技术提供了独特的样本。
3. （2分）填入横线上与上下文衔接最好的一项是（）我不觉对着茶花沉吟起来，茶花是美啊。
是谁白天、黑夜，积年累月，拿自己的汗水浇着花，象抚育儿女一样抚育着花秧，终于培育出这样绝色的好花？应该感谢那为我们美化生活的人。
A . 更美的是劳动者的心灵。
B . 可是美的得来却是不容易的。
C . 凡是生活中美的事物都是劳动创造的。
D . 它使生活也变得更美。
二、现代文阅读 (共3题；共27分)4. （6分）(2017·汕头模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
中国是世界四大文明古国之一。
湖北省七市州2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)
湖北省七市州2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：今天，世界生态文学园地郁郁葱葱，枝叶繁茂，让人眼花缭乱，但如果我们细心品鉴，就会发现规整园地的三条基本原则，即生态学原则、具身性原则和环境公正原则。
所谓生态学原则，指的是生态学相互联系和万物共生平等的信条。
人类成为生态共同体中的普通成员或公民，既不比其他物种高贵，也不比其他物种低贱，是共同体中相互依存的同伴，是漫漫自然演进过程中的伴侣。
伴随着工业技术革命的全球蔓延、世界生态形势的持续恶化以及生态学科学的发展，生态文学家们的生态学意识逐渐增强，由朦胧变得明晰，他们甚至直接在生态科学原则的影响和指导下进行生态文学创作。
从总体上看，20世纪以来的生态文学处处透露出浓郁的生态科学精神。
在这些生态著作问世之初，大众一般都将其看成生态科普读物，《寂静的春天》就是如此。
具身性原则指的是生态作家们通过对人物肉身和非人类自然存在物身体的描写凸显人和非人类存在物身体的生物性和跨身体性特征，揭示二者之间的相似性或共性，从而将人放归自然世界，以抵御人的中心性。
该原则旨在明证人与非人类世界之间水乳交融的关系，承认和尊重非人类身体的他者性，以强调人的生态责任。
对于非人类自然之具身性的描写，往往采取二重书写手法，即突出表现其物质性或生物性和精神性的共在现象。
许多少数族裔生态文学家不仅重视自然的精神性，而且还特别看重它的神圣性。
在他们的眼中，自然是天、地、神、人共栖的世界，因而伤害自然必遭报应。
生态文学家，尤其是传记体生态文学家和生态诗人及其著作中的人物，几乎总是身体力行，融入自然，用肉身去接触自然、感受自然，而后凭自己的直接经验，甚至遭遇自然时所留下的“伤痕”去确证自然世界的实在性、先在性、第一性和不可还原性，从而能更深刻地感悟自然，提炼出有关人与自然之间关系的深沉思考。
湖北省黄冈市-学年高二下学期期末考试语文试题 -- 人教版高二下册
他们以为京剧的危机是不懂京剧的学生造成的｡如果现在的学生都像老舍所写的赵子曰,或者都像老包,像这些懂京剧的遛鸟的人,京剧就得救了｡这跟一些戏剧理论家的意见也很相似｡
然而京剧的老观众,比如这些遛鸟的人,都已经老了,他们大部分已经退休｡他们跟我闲聊中最常问的一句话是:“退了没有?”题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成7—9题｡
梁思礼:苍穹大业赤子心
他是我国自行设计的第一枚“地对地导弹”的控制系统负责人之一;他参加了多种型号的导洋核武器试验;他是我国远程液体火箭和和长征二号运载火箭的副总设计师､控制系洗的负责人;在他的主持下,我国首次将集成电路用于弹上计算机,并首次进行了全弹自动化测试;他参与了1980年向太平洋发射远程运载火箭的飞行试验......他就是中国航天事业奠基人之一､中国科学院院士､国际宇航科学院院士梁思礼先生｡
忠伦理与汉代法制的结合,一方面体现在“不忠入律”,汉代法律把不忠行为的种种体现,诸如大逆无道罪(包括谋反､降敌､大逆罪等)､不道罪(包括诬罔不道､漏泄省中语不道､匿反者不道､上僭不道､奉使无状不道)､不敬､大不敬等不忠行为纳入法律体系中,体现了“君为臣纲”在封建法律中的重要地位｡另一方面,东汉时期形成的《忠经》成为固定化的法典,标志着两汉时期忠伦理已经成为一种系统而宋整的政治(法律)伦理学说｡《忠经》对忠的概念作了系统阐释,并且赋予忠以神秘化的宗教意蕴,并把忠君作为最高道德准则,看作是最高的政治价值,强调恪守忠德所产生的政治功能｡《忠经》由统治者通过教化向社会成员有意识､有目的地进行灌输,内化为社会成员的价值现念,使忠君道德得到所有社会成员的认同｡而统治者以国家立法的形式,援忠于律,进一步任化了《忠经》的法律地位,使《忠经》不仅是一种探讨如何忠君事上的理论学说,而且成为了具有封建法典意义的法律制度｡在现实的法律实战中,忠孝伦理的矛盾与冲突,造成了人们在忠孝关系的伦理抉择上的两难困境｡在忠孝一体的情况下,以孝劝忠､移孝为忠､忠孝两全是人们行为的正当选择;在忠孝发生矛盾与冲突的情况下,则呈现出由汉代前期的孝重于忠到后来忠重于孝的发展趋势｡但是,由于忠孝之间的内在联系,忠孝矛盾一直未能被克服,从而形成了道德佴导的一个重要误区｡
湖北省黄冈市高二语文下学期期末考试试卷(含解析)
湖北省黄冈市2015-2016学年高二下期期末考试语文试题第I卷（阅读题）一、现代文阅读阅读下面的文字，完成问题。
《哈利波特》《指环王》等西方经典魔幻、玄幻小说在取得巨大成功后，曾有人批判中国人缺乏想象力和浪漫主义色彩，与“玄幻”的概念格格不入，甚至有人夸张地认为，是国外玄幻名作及其附属品——动漫、好莱坞大片等等——涌入中国，才促成了中国玄幻的孕育、发展和火爆。
事实果真如此么？事实上中国人自古以来就不缺乏想象力和浪漫情怀，也不缺乏富于玄幻色彩的作品。
据传诞生于先秦的《山海经》，虽不是小说，却记载了许多在今天看来充满玄幻色彩的故事；最迟创作于战国中期的《穆天子传》，记载了周穆王和西王母的浪漫故事，不论从情节、结构还是角色属性，都堪称较成型的古典玄幻小说作品；晋代崇尚玄学，风俗较为开放，被后世称为“志怪小说”的文学体裁十分风行，并涌现出《搜神记》等许多优秀作品。
唐代，不少著名文人投身小说创造，被称为“传奇”的唐代小说中有不少符合玄幻小说的基本特点，如《柳毅传》《南柯太守传》等，这时的玄幻小说已由先秦、晋代篇幅很短的小品，发展成洋洋数千言、数万言的大作，情节曲折、结构复杂的篇幅，基本符合现代短篇小说的标准。
宋代以后，民间文人更多采用更时髦的杂剧、传奇剧等戏曲形式表现玄幻题材，大批早年的志怪小说、传奇小说被改编为剧本并搬上舞台，客观上起到了玄幻普及作用。
元、明两代，长篇章回体小说渐露头角，出现了以《西游记》《三宝太监下西洋演义》等为代表的一大批长篇神话小说，并塑造出一系列至今仍脍炙人口的神话人物形象，成为现代中国乃至世界各种幻想文学体裁和文艺作品中常常出现的典范。
清代涌现出《镜花缘》这样集大成的古典玄幻小说，《聊斋志异》《阅微草堂笔记》等小说集中，也收集了不少短篇古典玄幻小说，甚至晚清谴责小说中，也有一些带有一定的玄幻色彩，如《老残游记》。
当代中国玄幻小说的创作的确深受西方同类作品的影响，这从互联网、书摊上层出不穷的仿制品中便可见一斑，但单纯把玄幻小说的兴起归于《哈利波特》们的带动，是失之片面和武断的。
黄冈市高二下学期语文期末考试试卷
黄冈市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共11分)1. （2分）依次填入下面横线上的词语，与文意最相符的一项是（）我已经说过：我向来时不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者＿＿＿这样的凶残，一是流言家＿＿＿如此之下劣，一是中国的女性临难＿＿＿如是之从容。
A . 竟至竟会竟会B . 竟会竟至竟能C . 竟能竟会竟至D . 竟至竟会竟至2. （2分）依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）听起来，牺牲发展速度，哪怕只有一点点，都会显得不和谐。
，。
①我们坚持科学发展就是要用全面的发展来纠正片面的发展，用可持续的发展来取代竭泽而渔、不顾未来的发展②毕竟，多年来我们一直反复强调“发展”这个硬道理③科学发展观首先强调发展的目的是以人为本，而不是以物为本，更不是以钱为本④同时，我们往往把经济增长简单地等同于发展，把经济增长与GDP画上了等号⑤人最宝贵的是生命和健康，侵害健康、影响生命的经济增长失去了发展的本意，无论以何种义都是不可取的，更不可能是硬道理⑥其实，GDP只是经济增长的一个指标，而经济的增长本身是不能等同于经济和社会发展的A . ③⑤①⑥②④B . ②④⑥③⑤①C . ②⑥⑤①③④D . ③⑤④②⑥①3. （2分） (2015高一上·天津期中) 阅读下面的诗歌，选出分析不当的一项（）远和近顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近A . 本诗虽只有短短的六句，却容纳了丰富的内涵。
“远”“近”本是物理距离概念，是客观存在，有科学的衡量标准。
但在情感作用下产生的心理距离却不同，“远”可以变“近”，“近”可以变“远”。
B . 诗中的“你”“我”“云”三个意象都具有一定的象征意义。
“你”“我”是生活在客观现实中，同属于社会的组成人员，“云”则象征着诗人幻想中的拥有完美品质的人。
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黄冈市2017年春季高二年级期末考试语文参考答案及评分标准1.B（概括失当。
“使孝伦理观念成为社会全体成员普遍的伦理原则”是汉朝乡官、选人、养老制度实施教化的结果。
）2. C（偷换概念。
“自然—秩序原理、家国同构原理、伦理—政治原理”属于“和谐之道”，却被偷换成“自然、家庭和社会相互和谐的基本精神”。
）3. D（观点概括不全面，“原本严肃的法条带有一层温情脉脉的伦理亲情”只是“鲜明特征”的一个方面的表现而已。
且“渗透”、“融合”与“密不可分”也有差别，不准确。
）4.B（A“‘我’平时喜欢养鸟、遛鸟”属无中生有；C曲解文意，“我”感到悲哀的主要是人民将鸟的精神状态和马连良进行比较；D以偏概全，文中提到京剧衰败的原因还有京剧演员青黄不接，艺术水平下降，观众减少等。
）5.①引起读者的阅读兴趣，遛鸟人不是戏剧方面的专业人士，却在谈论戏剧，这是为什么呢？他们都谈了些什么？自然能引起人们的兴趣。
（1分）②文章以“养鸟”为明线，以“演戏”为暗线，串联起全文。
（2分）③作者将养鸟与京剧进行类比，着力表现了作者对京剧前途的忧虑，文章的归结点在“戏”。
（2分）6.①这些念屠格涅夫、莎士比亚的学生是当代青年的代表，作者借他们反映当代青年对传统戏剧的淡漠，以引起读者的思考。
（2分）②这些学生关注外国文化，可能有更清醒的现实意识和更宽的国际视野，作者希望他们能担负起改造作为传统文化精华的京剧的责任。
（2分）③这样写使得文章首尾呼应，结构更显完整。
（2分）7.C（曲解文意，原文是“在他的主持下，我国首次将集成电路用于弹上计算机”。
）8.CE（A“一生的经历”说法有误，文章并没有呈现传主25岁之前的经历。
B“肖像描写”在文中并不明显。
D儿子受迫害而死与原文不符，是受刺激和伤害，落下病根而死；“处之坦然”于文意不符：谈到此事时依然难以释怀，“这是我此生最大的遗憾。
”梁思礼夫妇心中又多了一道永远的伤口。
）（答对一项给2分，两项全对给满分5分；答两项以上不予评分。
）9.①爱国精神。
父亲对其直接影响虽然不多，但是在爱国层面上，梁思成深受父亲影响，他说“爱国这一课，我不曾落下半节”。
父亲的爱国思想让他一生受益，这种思想体现在新中国成立之初就选择回国和后来在我国航天事业的贡献上。
②豁达性情。
受父亲乐观豁达的生活态度的影响，梁思礼在面对生活中遇到的不公正待遇，他“从不耿耿于怀”，而是乐观面对。
经历“文化大革命”的折磨后，他坦诚而坚定地道出了“我从来不后悔！”这正是他心底旷达坚韧的具体表现。
③积极向上的人生追求。
梁思礼学成回国，献身国防科技事业，在条件艰苦的环境下，克服困难，不断攀登，创下了多个的“第一”和“首次”，成为中国航天事业的奠基人之一。
10.C(体乾请俟湖州贡。
帝不从，趣之急。
给事中李已言：“三月非用绵时，不宜重扰商户。
”体乾亦复争，乃命止进万斤。
)11.A（更高一级的科举考试——“会试”——的合格者称“进士”。
）12.C（从文中看，刘体乾早就是朝中官员。
其他概括也有不妥，如“力行解决”，应为“请责成有司”。
）附：文言文阅读参考译文刘体乾，字子元，是东安县人。
嘉靖二十三年（1544）考中进士。
授任行人之职，改任兵科给事中。
司礼太监鲍忠去世，他的同党李庆为他的侄子鲍恩等八人请求升迁。
皇帝已经答应了他的请求，因为刘体乾进言（劝谏），只录用了三个人。
皇帝因为财用匮乏，诏令大臣集中讨论。
大多请求追收以前欠下的赋税，增加赋税。
只有刘体乾上奏说：“苏轼曾说过：‘生财之道，只在于去掉那些妨碍生财的问题。
’如今最妨碍生财的问题有两个，这就是过多的官吏、过多的浪费。
多一位官吏，就多一份费用。
请求朝廷严格限制各署请授，清退冗余官员，减少俸资。
应当著专门安排人员按照规制经办，年终让专任官员严格核算，以便清除冗杂的费用。
这两二点革除以后，国家的收入自然会丰裕。
舍弃这两条不办理却督促补收积欠、增加赋税，这是扬汤止沸。
”于是提议请求各部淘汰各监局的人员匠人。
皇上听从了他的建议。
不断升迁官至通政使，升任刑部左侍郎。
改任户部左侍郎，总管仓场。
南畿、湖广、江西三地的银布绢米积欠二百六十余万，凤阳园陵九卫官军积欠四万，而仓库不够一个月的存粮。
刘体乾两次上疏请求责成有关官吏（解决此事），又分条上书六件事，皇上都回复同意着办。
皇帝曾问九边的军饷，太仓内年发放的军饷以及各地贡纳的数量。
刘体乾回奏说：“祖宗朝边镇只有辽东、大同、宣府、延绥四镇，各镇军饷有屯田的收入。
后来加了民粮，加了盐税，加了京运，因而浪费的也增加很多。
”于是列上隆庆年以来每年发放军饷的数量。
又上奏说：“国家每年的收入不足以供应支出，而额外上书请求支用的也很多。
请求把朝廷上下一切经费应该保存和革除的（项目、数量），都刊刻成书（作为定例标准）。
”皇上同意。
皇上诏令买二万五千斤丝绵，刘体乾请求等到湖州上贡（以后再决定此事）。
皇帝不听，催促得很急。
给事中李已进言说：“三月不是用丝绵的时节，不宜加重对商户的侵扰。
”刘体乾也再次谏诤，皇上才命人只买一万斤。
过了一年，诏令赶紧上供金花银，要用来购买猫睛、祖母绿几种奇珍异宝。
李已上书极力劝谏，刘体乾请求听从李已的谏言，但是没有被采纳。
刘体乾又请求承运库减税额二十万钱，被宦官崔敏阻碍，未得到回复。
这时内廷供应已经很多了，屡次到户部取用太仓银，又催促购买珍珠黄绿玉几种东西。
刘体乾清正刚直有坚持，常常上疏谏诤，多次违逆皇帝的心意，最后被免官。
给事中光懋、御史凌琯等上奏章请求留任（刘体乾），皇上不听。
神宗即位，刘体乾被起用为南京兵部尚书万历二年（1574）退休，去世。
加赠太子少保之职。
13.（1）倚着南窗寄托我的傲世之情，（更）觉得这狭小之地容易使我心安。
每天（独自）在园中散步兴味无穷,小园的门经常地关闭着。
（“寄傲”“审”“容膝”各1分，语句通顺1分）（2）天色深蓝，这是它真正的颜色呢？还是因为高旷辽远而看不到尽头呢？（“苍苍”“极”各1分，句式1分）（3）可是彭祖如今却凭借独特的长寿而闻名于世，一般人和他比，不是很可悲吗？（“久特”“匹”各1分，句式1分）14. CE（C项“实写东阳情状”不对。
这首诗的颔联、颈联都是想象之景，并非实写。
E项“同情和愤懑”感情归纳不准确，更多的是依依不舍的深情。
）15.颈联想象秋天洪水围困东阳，城内千家万户夜里纺织的情景，尾联突然探问朋友家乡的百姓的情况，（2分）委婉地告诫友人：你家里也有父母，为官要多为东阳老百姓的生活着想。
（2分）表达了诗人关心百姓生活，体恤民众疾苦的思想感情。
（2分）（答对一项给2分，两项全对给满分5分；答两项以上不予评分。
）16.（1）朝菌不知晦朔（2）云无心以出岫鸟倦飞而知还（3）落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色17．C（①差强人意：大体上还能使人满意。
②形影相吊：只有身子和影子互相安慰。
形容非常孤单，没有伴侣。
此处应改为“形影不离”。
③一蹴而就：踏一步就成功。
比喻事情轻而易举，一下子就成功。
④老气横秋：形容自高自大，摆老资格，也形容缺乏朝气。
不能用来形容老年人。
⑤汗流充栋：形容藏书特别多。
这里用错了对象。
⑥自鸣得意：自以为了不起，表示很得意，形容自我欣赏。
）18.C（A成分残缺，“自觉形成‘自助者天助之’”缺宾语，可在分句后加上“的积极思想”。
B语序不当，应该是“编造和散布”。
D句式杂糅，应改为“手机预装软件之所以不可卸载”。
）19.C（第①处需要一个让步假设的词语，“虽然”表事实，排除A；第④⑤处不构成转折关系，排除D；“一味”意为盲目、不顾客观条件，隐含贬义，放在第⑤处更合适。
故选择C。
）20.①必须先抓住诗中关键的意象（2分）②既有联系（1分）③这里的关键是把握住“上下文”（2分）。
21. ①就一定会失去展示才华的舞台（1分）——就会少了一些展示才华的舞台（2分）②完全可以把事情做得更专业更精深（1分）——就有可能把事情做得更专业更精深（2分）22.参考立意：杜维明教授的话是说，“为”与“不为”有一个尺度，那就是善恶、是非，个人与家国、现在与未来。
“为”与“不为”还有一个能力的问题，只要有能力才能有所“为”，而且是别人不可取代的。
王元化先生的话中的“热闹”可以理解为处事心气浮躁、做事坐不了冷板凳；为争名而浮躁的心，为获利而起的纷争，以及不理性不冷静的叫嚣与谩骂；人应该从容淡定地面对名利的诱惑，静听内心的声音，静看庭前花开花落、云卷云舒。
芥川龙之介话的关键词是“琐”，人要正确处理苦乐的关系，不为琐事所役，不为琐事所烦，以超脱的智慧、平和的心态对待琐事。
写作时，可任意组合材料，但必须找到材料间的共同点。
一等（20-16分）二等（15-11分）三等（10-6分）四等（5-0分）基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意主题明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺语病多字迹潦草难辨发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。
选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围沾边的“套作”，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启发性2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法○11文句有表现力（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
（五）建议起评分为43分。
11。