医院重点学科建设规划

医院重点学科建设规划

2015-02-1512:35:21 285 一、学科建设的原则市场经济的发展和医疗卫生事业的改革，医院面临着严峻的挑战。医院以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈的竞争中和发展。医…285 一、学科建设的原则市场经济的发展和医疗卫生事业的改革，医院面临着严峻的挑战。医院以技术含量为主的医疗服务质量，才能在激烈的竞争中和发展。医院的优势、医院的竞争力，医院“科技兴院”的方针，实施学科建设，运用先进的科学技术医疗。二、学科建设的意义临床学科是医院的组成，学科发展是医院发展的基础。学科是和优势的学科，学科建设其和优势发掘，并强化和延伸，为社会优质的医疗服务。当前每所医院的各学科之间发展不平衡的。学科的基础、发展背景的不同，其发展空间和发展前景也不同，在国内外的差异。，各学科的发展不是平衡的，医院的财力问题，医院在考虑学科建设时要求所有学科齐头并进，只能情况，依照“为，不为”的原则，选择学科来发展，而学科有的基础和活跃的学术，在支持后能产生最大效应。，学科建设是培育和扶植医疗“精品”，创建“名牌”效应。学科建设是医院现代化建设的组成，是“科技兴院”的举措。实践证明，在以往的学科建设中，遵照上述原则，科学和人才培养，了学科的发展，了的效应，了医院的整体发展。，学科建设是非常和必要的。三、学科建设的现状医院现有临床科室近30个，国务院津贴享受者3名，正高18名，副高57名，博士后2名，博士6名，硕士23名，博士学位副高职称5人。医院开放床位590张，年门急诊量50万多人次，年出院病人1.2万人次。年手术5000余。医院配备t、dr、臂x光机、超声刀、电子胃镜、电子结肠镜、腹腔镜、心脏彩超、腹部彩超、血液透析仪、血滤机、心脏监护仪、高压氧舱等先进医疗设备，设有iu、u 病房。医院专科齐全，，临床各科均有独特优势和技术特长。传染科是上海市医学领先专科，学科带头人xxx主任医师，运用白蛋白血浆置换治疗“难治性肝炎”成绩卓著，较高学术地位。妇产科、心内科是徐汇区学科，妇产科年分娩婴儿2000多人次，运用微创技术妇科疾病的诊断、治疗，承担市科委、市卫生局多项课题；心内科专科主攻方向为类型心力衰竭的诊断与治疗，擅长原因引起的顽固性心衰的诊治，心脏病的介入性诊治（如冠脉造影、pta、血管内支架术、起搏器植入术及类型心率失常的射频消融术等）。结直肠中心由原xxx医院全国知名的xxx教授领衔，该中心以诊治结直肠肿瘤为，在结直肠癌的综合治疗、低位直肠癌的保肛手术、肿瘤病人个体化治疗、肠造口护理和特殊伤口等已国际、国内先进；外科取人体软组织内金属异物是全国知名项目，达国内领先；骨科、神经外科、泌尿外科、耳鼻喉科为xxx医院分部，由六院主任医师兼任科室主任，“二级医院的收费，三级医院的质量”；中医科是上海市综合性医院中的首批“示范中医科”；消化内科胃镜、肠镜检查及内镜下消化道疑难疾病的（更多精彩来自“秘书不求人”）诊断与治疗较强的综合实力；放射介入科在人体脏器与疾病三维立体影像成像及诊断国内领先，主编国内本该领域的专著。科研攻关的基础。设立独立的肝病实验室。近5年，共承担、市、区、xx集团、院级等课题近150项，自然基金课题1项：消化内科“胰腺癌蛋白质的鉴定”。市级课题9项xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 经市科委专家组鉴定，达国内先进。3学科建设的和内容学科建设的是:投入，使学科的学术（是在某一专业方向）国内领先或国际先进，我国医学的中心。不同层次的医院学科建设是不同的，但为使之在整体或在某一专业技术本地区有、有或有竞争力的学科。学科建设的内容很，但主要包括科学、人才培养及基地建设等。基地是科研的依托，人才在科研实践过程中培养，三者是紧密的。3.1科学是学科建设的主要内容。医学学科的科研目的是疾病的发病机制和诊疗，解决临床问题。市学科是我市乃至我国医学科研的主战场，我国医学科学发展的许多主要出自学科;先进医疗技术的前言阵地，国内的许多先进技术大多是从这里开始的。学科主攻方向的选择是学科建设的关键问题。主攻方向应学科原基础、现优势、当前发展趋势及最有的点等来选择，主攻方向要。学科有诸多口，从自身优势，选准“”，。3.2学科建设的关键人物学科带头人乃是学科建设中不容的首要因素。采用不同的使学科带头人

高学历、渊博的学识、精湛的专业技术、的管理能力和高尚的医德。造就一支整体素质好、医德高、团结、拼搏精神和甘于奉献的技术队伍。学科建设好坏与带头人的作用关系密切，学科带头人的主要作用:①把握学科的发展方向，制定学科建设规划，学科建设和重大科研项目;②培养接班人和建设学科技术骨干队伍;③疏通和开辟国内外学术交流和科技合作渠道;

④渠道为学科建设筹措必要的经费;⑤把握全局，学科建设效益的辐射作用。接班人的培养非常，这是学科持续发展的因素。实践已证明上述条件的必要性。3.3基地的性狭义的基地是指科研实验室，这是市学科必备的条件。所有学科在实验室建设都投入了的经费，了的实验条件。广义的基地包括临床和社区，医学的实践基地。这是基层医院主要依托，市级医院也需要基地。 3.4制度建设学科建设，的管理制度。使学科建设科学化和规范化管理。4学科建设的管理学科建设的管理包括过程:（1）立项:由学科申报，请专家评审而遴选。遴选指标包括学科带头人知名度、学科原学术地位及学科的梯队等。（2）计划实施:这是学科建设的主要程序，学科在申报学科时制订详细和周密的建设计划，包括建设、计划、梯队建设、学术交流、预期及考核指标等。一旦立项，计划实施，计划，才能使学科建设预期。在计划实施过程中，应当予全力支持和监督，学科建设。（3）评估与考核:学科建设有，对学科建设评估与考核，评估与考核是对学科建设的与督促，对学科建设的肯定，并且可以指出纠正，有利于学科的发展。评估与考核可由领域的专家或管理专家，可分为年度中期及末期，末期考核即为验收，是对学科建设的评定，对科研、人才培养、转化等评价，以支持的科学依据。评估与考核要实事求是，严谨的科学。（4）管理中应注意的问题:学科建设的与管理有密切的关系。学科建设能，圆满的，在管理中应注意的问题:①要院-学科二级管理体系，设立学科建设委员会。医院主要建设中的问题并解决，医院为学科的人、财、物保障，倾斜政策，学科建设要健全管理制度，按章行事。管理体系要紧扣学科建设和考核指标运行。②学科带头人作用。学科建设的与学科带头人的性和投入程度密切。学科带头人责、权、利要，使其在行使权力时意识到的责任，在职责时其应权利。③给学科的自主权。管理要学科建设和管理制度，但人员安排、经费使用及课程设置等应由学科自行安排，宽松的环境。④奖惩分明。对学科建设的年度评估和考核，对建设的学科的奖励，对建设的学科应责成整改或取消学科资格。