学生早恋及其危害专题讲座

青少年早恋的常见心理原因可分为 以下几个类型：
• 1、精神空虚型。青春期正是人的精力特别旺盛的时期，是长身 体、学知识的大好时光。但是一部分孩子对学习缺乏兴趣，又 找不到合适的方式发泄这部分过剩的精力，于是，早恋便来到 了他们空虚的心灵之中。 2、爱慕虚荣型。这种类型以女孩子居多。随着青春期的到来， 加上流行的爱情歌曲和表现性爱的影视和书籍的诱导，少男少 女的潜意识里也产生一种希望被认可、被赞美甚至被追求的冲 动需要。这些女孩还有一个共同之处就是爱听港台流行歌曲， 爱看言情小说，这跟现在学生题材的健康文艺作品极度贫乏有 关。 3、盲目钟情型。德国大文豪歌德在他的处女作《少年维特之烦 恼》一书中曾发出“哪个少女不怀春，哪个少年不钟情”的咏 叹。确实，进入青春期的中学生迈进了多梦的年华，对异性的 好奇，对两性问题的兴趣有明显的增加，都或多或少地有了怀 春的萌芽。
5、早恋容易使中学生产生越轨行为。
• 中学生激情占优势，容易冲动，自我控制能力差。热恋中的少 男少女往往不能控制自己的感情而过早地发生两性关系。更严 重的是有的男生让对方怀孕后，陷入到一种极端恐惧和痛苦的 境地之中，既不敢让家长、老师知道，也不愿让同学知道，而 去求助于一些江湖骗子、社会渣滓堕胎，使许多女生因此而再 次失身，演出一幕幕堕落、出走、自杀的悲剧，年轻的中学生 朋友们，应当警惕啊！越雷池一步必定要付出惨重的代价，成 为早恋的牺性品！中学生一旦堕入情网，往往难以克制自己情 感的冲动，一旦彼此表达了爱幕之情，便立即亲密地交往起来， 常因恋爱占去不少学习时间，分散精力，而严重影响学习和进 步。他们中的大多数对集体活动开始冷淡，对集体产生了离心 力，和同学的关系渐渐疏远。加上舆论的压力和家长、老师的 反对，往往使早恋者有一种负疚感，思想上背上包袱，矛盾重 重，忧心忡忡。这种情况给学生的身心发展造成了心理上的障 碍。
3、影响学习生活。
• 早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋 的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他 们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全 身心地投人学习。据调查表明，中学生谈恋爱对学习起促进作 用的仅占百分之二、三。绝大多数都会给学习造成干扰，因为 恋爱会使之精力分散，注意力不集中，兴趣转移，情绪不稳定。 而且也因学校明文规定不允许谈恋爱，因此，早恋的同学时常 处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能自控的矛盾冲突 中，行为也总是偷偷摸摸，躲躲闪闪，精神处于高度紧张状态， 怎还有心思学习，常常是人在教室，心在天外。尤其是女生， 情感细腻敏感，不要说感情出现危机，就是正常发展都不能全 身心投入学习活动中。还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感， 常去幻想、去规划、希望一次成功，因此非常投入，不惜以牺 牲学业，违反校规为代价，结果顾此失彼，最后导致两头成空。
二、恋之心理分析
• 青少年处于人生最充满活力和幻想的年龄阶段，但他们 所面临的压力却来自社会的方方面面，他们非常需要理 解和关心。然而在许多家庭，由于各种各样的原因，使 一些青少年过早地失去了他们本应得到的关爱，于是一 些青少年过早地陷入了恋爱的旋涡中，步入了“早恋的 殿堂”。他们没有认识到恋爱所必须承担的责任和义务， 仅仅是因为“好玩”，寻求一种刺激、一种新鲜、一种 虚荣，甚至一些青少年把是否拥有“男（女）朋友”作 为是否有“面子”的标准。于是就有青少年如是说： “玩玩罢了，又不缺斤少量！”多么“轻松”的言语呀！ 现代中学生早恋现象越来越普遍。他们有的是想体验一 下这种情感的滋味，有的是出于从众心理作祟，这种危 险的心理状态恐怕正是一个又一个令人痛心的故事的开 始！
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早恋的好处 很多家长看到这儿的时候，可能心里会犯嘀咕，早恋还有好处？凡是要从辩证的观点去看问 题，没有任何绝对的事情，所以早恋也是有好处的。如果早恋情况处理的好，那么对于孩子 的学习动力和学习成绩都是有帮助的。 对于男生来说，要是感觉自己真的喜欢一个女生的话，那么你要能够为她的将来负责，能够 给她提供比较优越的生活条件。而要想能够真正为她的将来负责，那么只有现在好好地去学 习，才能够更好地为她的将来负责。 对于女生来说，要是感觉自己真的喜欢一个男生的话，那么你就要为他的颜面负责。在很大 程度上，一个男人的妻子的各种情况，就是一个男人的颜面。只有自己越优秀，自己的男人 才能够更有颜面。 两个人可以商量，到时候考到同一个重点高中，考到同一所名牌大学。这样的话，两个人在 一起的可能性才会很大。而现在的任务主要是学习，两个人可以在学习方面相互鼓励和竞争， 先成为很好的朋友。 虽然上面说的东西有些残酷，但是都是实际存在的。所以，只有自己先把自己的成绩搞好， 将来才有资格与你心中的Mr.Right在一起。这样，当把对对方的好感和爱慕转化为学习的动 力的时候，对于孩子的学习动力和学习成绩都是非常有帮助的。 但是，因为中学生本身的价值观念还不完善，所以上面的东西需要家长去引导孩子，让孩子 认识到上面的东西，这样才能够把早恋问题解决，而且还能对于孩子的学习有帮助。
• 4、辨不清“爱情”与“好感”的区别。进入 青春期后的青少年，随着身心的发展，对异性 同学总有一种特殊的好感与好奇心，总乐意同 异性同学交往相处……这就是某些心理学家所 说的“异性相吸现象”或“异性效应”。这种 异性相吸的现象是男女中学生互相爱护、友好 相处的基础，是一种健康的友谊。但是，由于 许多中学生对爱情没有正确的理解，无法区别 “爱情”与“好感”，同时也缺乏适当的性教 育，不能正确认识自己初开的情窦，因而往往 会把自己对异性的“好感”误以为是对异性的 爱情，萌发了与异性同学谈恋爱的念头。
三、早恋的危害
• 早恋虽是当今社会的一道“风景”，是其 青春期发展的产物，但其对青少年的危害 却是相当严重的。
1、影响生理发育。
• 青少年正处于生理发育的旺盛期，并未完 全成熟。其不成熟的心理去承受这份感情 的重负，会给身体发育带来不利影响。因 为人的情绪状态会影响内分泌，早恋的青 少年常把握不住自己的情感，起伏波动大。 易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心 悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发 育。
• （1）朦胧性 早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望 与异性单独接触，但是对未来组建家庭，如何处理恋爱关系和学业关 系，如何区别友情和爱情都缺乏明确的认识。 （2）矛盾性 有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早 恋的过程是愉快和痛苦并存。 （3）变异性和差异性 早恋关系是一种充满变化，极不稳定的感情关系。青少年之间一对一 的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长久时间。在行为方式上， 有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情， 但也有的青少年很公开在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关 系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交 流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系；有的则关 系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上， 女孩子喜欢比自己年龄大的，比较成熟的男性；在年龄相当时，多半 是女孩子采取主动；男孩子喜欢年龄比自己小的女孩，在交往中体现 自己的阳刚之气。
2、影响心理发展。
• 青春期心理发展最旺盛又最脆弱，这时期想象力加速发展，性 激素产生和加强，脑和神经系统的兴奋性得到加强，因此情绪 容易激动，对自己喜爱的对象和活动表现出狂热，而又缺乏冷 静思考，容易受伤害。自己稚嫩的心灵都常因风云突变而不堪 重负，怎有余力承受感情的悲欢离合。因此中学生的恋爱极不 稳定，常以失败而告终。他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。 一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。 有的处于欲罢不能，欲罢不忍的境地，结果越陷越深。对彼此 造成更大的伤害。甚至出现人格障碍，给以后的婚姻生活带来 不利影响。早恋还可能影响正常的人际交往。因为爱情是自私 的，尤其是中学生对爱情的理解尚不全面，自制力差，一旦与 某人建立了恋爱关系，可能就觉得对方只能与我一个人交往， 当看到与别人交往时，甚至有时感到关心他人胜过关心自己， 就血往上涌，控制不住情绪，易做出伤害对方及他人之事，自 己也受到极大伤害。这些实际上是划地为牢，使双方都失去了 许多真诚的朋友和纯洁的友谊。
4、影响正常的恋爱生活。
• 爱情之所以被称为人的终身大事，意味着它在人生中的重要地 位。可是青少年由于涉世不深，阅历不足，生活经验欠缺，对 社会缺乏足够的了解，感情胜过理智。青春期少男少女谈恋爱， 可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的，加上青少年没 有经济基础，其经济来源多半寄托于父母。因此，这种爱没有 什么牢固的根基，是很容易中途天折的。在辨别人和事、在处 理人际关系时，往往草率行事，一时感情冲动，压过理智，与 异性确立了爱情关系，但随着时间的流逝，知识和阅历逐渐丰 富，生活经验不断积累，真的成熟起来，并确立了各自的世界 观，有了新的择偶标准。伴随着心理上的变化、发展、成熟， 可能会对对方产生不满，进而冷却或是中断彼此间的感情。这 种情况，会引起青少年失望的情绪，使之消沉、甚至形成心理 障碍，从而影响青少年的精神生活的健康发展。
6、早恋有可能导致犯罪。
• 中学生过早涉及爱情，也会给社会带来不安定。流 氓、殴斗、盗窃等社会现象的发生，有很大一部分 是与学生的早恋有关。中学生气盛，不肯轻易吃亏， 特别是在女朋友面前，更不愿意丢脸，他们往往会 因为对方对女朋友说了一句不礼貌的话，做出了一 个不雅的举动而丧失理智，大打出手，甚至聚众斗 殴，以显示自己的本事，以至违法犯罪。另一方面， 中学生恋爱还需要有物质上的消费，但他们的经济 依赖于父母或他人，而父母所能提供的一点零花钱 又往往满足不了需要。这样中学生就容易误入歧途， 诱发偷骗抢的念头，最后锒铛入狱。这方面例子不 胜枚举，足以引起我们警惕！
学生早恋及其危害专题讲座
一、何谓早恋Байду номын сангаас
• 早恋，是一个极为敏感的话题，那么，什么是早恋呢？早恋其实是建 立在早熟的基础之上的。何谓早熟？从生理学的角度而言，是指由于 脑上体退化过早，引起性腺过早发育，从而使生长加速，长骨和骨骺 提早融合的现象，这种早熟必然包含人的性机能的早熟。“早恋”是 当代中国本土概念，它是这样界定的：发生在生活、经济上尚未完全 独立，同时距离法定结婚年龄尚有很长一段时间的少年群体里的恋爱 行为。有关专家认为，恋爱是不是太早，不应单从年龄上看，而要从 心理发育成熟的程度来判断。青春期既是长身体、长知识的时期，又 是性心理发生变化，对异性产生爱慕感从而渴望结交知心朋友的时期。 如果对爱情的真实含义有深刻理解并具有了爱的能力，又能处理好爱 情和学业的关系，并决心把爱情之树栽到收获的季节，承诺并有能力 兑现爱情带来的义务和责任，那么此时的爱就不算早，反之则可称为 “恋”。何谓"早"？目前一般指中学时期，有时甚至包括大学，因为 一般来讲，处于这些年龄阶段的学生都不易达到上述的要求，他们一 般没有条件获得真正意义上的爱情。西方社会学研究者将青少年的恋 爱行为称为青春期恋爱。 • 具体分析，“早恋具有以下几个特征：
• 5、认识不到爱情与友谊的差别。随着年龄的增长，异性同学之间接 触的增少男少女之间产生了纯洁的友谊是一种极为正常的现象，异性 同学之间的友谊是很可贵的，这种友谊不仅有助于男女同学互相学习、 共同进步，而且也有助于中学生学习与异性相处的能力，建立良好的 人际关系，对少男少女身心健康发展都是极为有益的。尽管异性间的 友谊是爱情的基本要素，也是产生爱情的前提，但是只要异性之间的 友谊控制在一定的程度和范围之内，把握好“分寸”，掌握好“适 度”，就不能把这种友谊称作男女之间的爱情。中学生的早恋往往是 情感强烈，认识模糊。相爱的原因往往极其简单，没有牢固的思想基 础，比如有的是受对异性的好奇心、神秘感的驱使；有的是以貌取人， 为对方的外表风度所吸引；有的是羡慕对方的知识和才能；有的是由 于偶然的巧遇对对方产生好感等等。他们没有认识到思想感情的一致 是真正爱情的基础，观念、信念、情操是否一致是决定爱情能否成功 的最主要的因素。中学生思想未定型，他们不可能对这些复杂的因素 有科学、深刻的思考，也不可能真正了解自己和对方在这些方面是否 真正一致。学生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路，随 时隐伏着触礁沉没的危险。所以，中学生的早恋，不仅成功率极低， 而且意志薄弱者还可能铸成贻害终身的罪错。