1从百草园到三味书屋最好的

“我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢?你是从哪些词 语看出来的? 不知道，从“也许是……也许是……也许是……都无从 知道”可以看出，三个“也许是”表示尽管猜测的原因很 多，但一个也无法肯定。 “Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!”这 句话运用什么修辞手法?表达了作者什么心理? 运用拟人，表达了“我”对百草园的依恋。
“初九潜龙勿用”意思是“君子应韬光隐晦以待时机”； “上九亢龙有悔”意思是“人应以亢满为戒，注意物极 必反的道理。”
４、“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”摘自中国古代典藉文
献中最艰涩难懂的《尚书》中的《禹贡》篇， 意思是“天下土地(共分九等),下上为下等里最上的一 级，好坏交错；那进贡的物品里有茅草、橘柚等物品。” 我们可以如下断句：“厥土：下上、上错；厥贡：苞 茅、橘柚。” ；金叵罗，颠倒 淋漓噫，千杯未醉嗬﹏﹏”出自清人刘翰的《李克用置酒三 垂岗赋》。引文中的声浪号表声音起伏，持续不断“噫”、 “嗬”指念书时加在句尾用来加强感情的声音。
写作特点 • 一.条理清楚层次分明的结构 • 二.精彩的景物描写
使文章思路清晰、层次分明，既体现 了记叙的感情色彩，又凸显了主旨。
1.抓住景物特点，符合儿童心理。 2.融情入景，景中有人。 3.形声色味俱全，春段）
整体 局部 1、作者写了百草园中的 14 种动植物，它们分别是： 皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、 蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 2、泥墙根一带的趣事有：（每件事的概括限七字以内） 听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子 3、这段话的描写角度多变，其中对“泥墙根一带“的描写角度 视 触 觉到 听 觉到 视 觉到 味 觉。 依次是：听觉到 觉到 4、写景必须抓住特征，这段文字写静物时主要抓住它们 的 形态 、 色彩 、 滋味 来写，写动物时主要抓 住 形态 、 声音 、 动作 来写。
富 了 情 趣 。
了 神 秘 色 彩 ， 丰
课文分析
• “我”到底知不知道被送到私塾去的原因？ 你是从哪些词语看出来的。（课后题二） “我”不知道被送到私塾的原因， 因为说到原因时是用表示猜测语气的 “也许”。 • “我”为何留恋百草园的生活？ 因为这里自由自在，无拘无束。
第二部分是从哪些方面写三味书 屋的？ 书屋环境 入学礼节 教书先生 教学内容 同窗学友
第2自然段的写景是全文精彩之笔，不仅形、 声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备，而且层 次井然，条理分明。齐读并思考下列问题：
1、菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和 颜色 ____，“肥胖”“高大”“臃 蜂的“黄”是写 视 形状 肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写 ____ ，这两者 都从___觉上写；鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹 听觉 味觉 琴”，是从______上写；覆盆子“又酸又甜”写 的是______，所以说它有声有色、有滋有味。 2、这里又包括了春、夏、秋三个季节的景物， 春末 盛夏 桑葚、菜花是________ 的，蝉鸣在________ ，蟋 秋天 才叫；这与下文写到的冬天的百草园 蟀到______ 合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧。
空间顺序
文章哪几节文字写百草园？哪几节文 字写三味书屋？ （1－8） （10－24）
鲁迅
分别找出写百草园和三味书屋两部分的 起止语句以及中间的过渡语句。（课后题一） 从开始“我家的后面有一个很大的园” 到“来不及等它走到中间去”是写百草园 的部分；从“出门向东”到文章结尾“这 东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分； 中间“我不知道为什么家里的人要将我送 进书塾里去了”是这两部分的过渡段。
在三味书屋的学生的表现又是怎 么样的？
好问但又贪玩
１、“仁远乎哉我欲仁则斯仁至矣”出自《论语 ·述而》， 应读作： “仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。” 意思是：“仁这东西很遥远吗？我内心想到仁，仁就 自然来到了”。 ２、“笑人齿缺曰狗窦大开”出自《幼学琼林· 身体》， 应读作： “笑人齿缺，曰‘狗窦大开’。” 意思是：“笑人家牙齿缺了，就说‘（那个缺口）就 像一个狗洞大开着’。” ３、“上九潜龙勿用”出自《易经 · 韩卦》，由“初九 潜龙勿用”和“上九亢龙有悔”二句爻辞杂糅而成。
•
斑蝥 蟋蟀 桑椹 收敛 秕谷 私塾 躁 拥肿 油蛉 鼎
鲁迅
鲁迅
本文题为“从百草园到三味书屋”，你 从这个题目中得到了哪些信息？（课后题一） “从……到”表示这篇文章是以地点 转换为线索，大致包括两部分内容，同时 也告诉我们文章前后两部分介绍的主要内 容：百草园和三味书屋。
根据标题分析，文章以什么为写作顺 序？内容可分哪两部分？
本段层次井然。比如先用两句“不必说……”写百草园整 体，再写局部的“泥墙根一带”，这是一种从整体到局部的 顺序。请以连线的方式把下面的写景顺序对应起来：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚；
从动物写到植物
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的
黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草 间直窜向云霄里去了。 整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚” 到“鸣蝉、黄蜂、叫天子” 局部部分从 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首乌、木莲、覆盆子”
5、“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢﹏﹏
意思是：拿着铁如意，指挥比划，潇洒自如。用金杯喝 酒，痛快淋漓，喝得很多而未醉。
（引用句子和原文略有出入：“铁如意”原作“玉如意”； “颠倒”原作“倾倒”。）
深入探讨
“百草园”和“三味书屋”的两部 分之间是什么关系?表现了作者怎样的 思想感情？
两部分是和谐统一的关系，贯穿全文 的，是甜美的欢乐的回忆，是对自然的爱 和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心。
由高到低写动物
由低到高写静物
从植物写到动物
写了百草园的景物后，为什么要写美女 蛇的故事?
故事本身虽然让人害怕，却强烈地吸 引着孩子们，引发了他们的好奇心，也 给百草园增添了更多的神秘色彩。
有趣的活动
作者先写百草园冬天的“无味”，然后 写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什 么作用？
先抑后扬，欲扬先抑。
• 多音字
ǎo （意思：弯曲使断，折 ）组词：拗断 ào （意思：不顺，不顺从 ） 组词：拗口 niù （意思：固执，不驯顺 ） 组词：执拗
拗
确凿： 敛： 方正： 蝉蜕： 绅士：
解释下列词语的含义 攒： 人迹罕至： 鉴赏： 轻捷： 消释： 宿儒： 人声鼎沸： 拗：
• 易写错的字：
• 云霄 • 脑髓 • 窍
以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。 找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 扫 露 支 撒 系 牵 看 拉 罩 九个表述动作的词，准确而生动地表现 了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐 趣。
复述雪地捕鸟的经 过，用上合适的动词
写一段话，也试着用上一系列动词。
百草园的景物有声有色，充满乐趣。
雪地捕鸟带来无穷 乐趣。 美 女 蛇 故 事 增 添
把前后两部分联系起来思考，讨论：这 篇文章表现了作者怎样的思想感情?（课 后题一） 通过对百草园和三味书屋的回忆，表 现作者儿童时代对自然的热爱，对知识 的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
小 结
《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生儿 时生活的一段美好回忆。这段生活经历对 鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。 我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活 泼的天性，要有求知的欲望和进取心。
课文分析
1.百草园在我的心中是什么地位呢？
但那时却是我的乐园。 2、“乐园”乐在何处？ 有趣的景物 有趣的故事：美女蛇的故事 有趣的活动: 冬季雪地捕鸟
有趣的景物
﹙碧绿的 ﹚菜畦 ﹙光滑的 ﹚石井栏 ﹙高大的 ﹚皂荚树 ﹙紫红的 ﹚桑葚 鸣蝉 ﹙长吟 ﹚ ﹙肥胖的 ﹚黄蜂 ﹙伏 ﹚ ﹙轻捷的 ﹚叫天子﹙窜 ﹚
作者简介:鲁迅，原名 周树人，浙江、绍兴人。
他是我国伟大的 文学 家、思想家、革命家。著作 有杂文集《二心集》、小说 集《彷徨》、《呐喊》、散 文集《朝花夕拾》、诗歌 《野草》等。1918年发表我 国现代文学史上第一篇白话 小说——《狂人日记》。 1936年10月19日病逝于上海。
《朝花夕拾》是一部散文集，共搜集 了10篇文章，最初以《旧事重提》发表在 《莽原》杂志上，大部分作品是作者回忆 自己童年、少年时代生活的。写本篇文章 时鲁迅已经40多岁了。 这部散文集题名为《朝花夕拾》，意 思是:早上的花到晚上 才拾取，晚年了，回忆起 少年时代的事。
三味书屋的生活 枯燥无味吗?有哪 些趣事呢?
1 一有机会就跑出去玩
2 折腊梅花
3 寻蝉蜕
4 在座位上做各种游戏，画画儿等
文章中的先生是个怎么样的人?
一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类 的问题。 二是教学认真，不断增加教学内容。
三是读书投入，不太束缚也基本上不体罚 学生的人。
阅读课文第二部分
鲁讯对老师是什么态度？ 敬慕，热爱
识记字词 确凿（záo） 菜畦（qí） 桑椹(shân) 长吟（yín） 轻捷（jiã） 皂荚（jiá） 树 油蛉（líng）蟋蟀（xīshuài） 斑蝥（máo） 蜈蚣（wú gōng） 脊（jǐ）梁 后窍（qiào) 缠络 拥肿 攒（cuán）成 纳凉 脑髓 敛（liǎn） 鉴赏 秕（bǐ）谷 相宜（yí） 系（jì） 竹筛（shāi） 叉(chà)袋 书塾 严厉 间（jiàn）壁 恭敬 和蔼 东方朔 宿儒 蝉蜕 戒尺 狗窦（dîu）大开 倜傥（tìtǎng） 叵（pǒ）罗 锡箔（bï）
写作顺序 植 由低到高 物
动 由高到低 物
多角度
观察景物：有序
借助“准确的形 容”即能表情达
精选词语形容
这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪 几个角度具体描写了百草园的景物？
比喻、拟人、排比
颜色 碧绿、紫红 视觉
形状 光滑、高大、肥胖…… 声音 长吟、弹琴……
视觉、触觉
听觉
味道
又酸又甜