【部编版初中道德与法治】延续文化血脉教学课件1
合集下载
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第五课守望精神家园：延续文化血脉》优质课教学课件_1
要求：1、做好笔记，选一位小组代表 2、讨论时间3min
1、看视频时的感受？这种感受的底气何在？我们肩负着怎样的 文化使命？
笔 记
五、文化自信的含义以及底气P61 含义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，
是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展 中更基本、更深沉、更持久的力量。 底气：文化的优秀，国家的强大，人民的力量
▲②特点：源远流长、博大精深
中华文化为何会薪火相传，一脉相承？
留言：我们也遭受外族的入侵，可我们没有断流，虽
然朝代更替，但是不同时期我们创造自创己造的文性字，创造
属于我们自己技术、思想、抵御外敌的武器等
不要以为你们现在才国际范，从中华文明早期开始， 不同地域、不同传统文化、不同经济模式的群体就开始
浩瀚如海的 文化典籍
名扬世界的 科技工艺
异彩纷呈的 文学艺术 ......
甲骨文
金文
篆书
隶书
楷书
草书
行书
汉字从甲骨文流传至今，没有断流，说明了 中华文化的什么特点？
特征二：中华文化源远流长
笔 记
一、中华文化的内容、特点？P59 △①内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典 籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。
延续文化血脉
---中华文化根
初感中华文化
在此输入您的内容
你想把哪种中华文化介绍给他？
由老师发起游戏开始，“我想把...介绍给他，请xx同学接力”，依次 接力下去，看看同学们中华文化功力如何
要求：
1、说出你想介绍的中华文化 2、不能重复前面同学已经说过的中华文化
特征一：中华文化博独具大特色的精语深言文字
小组讨论整合答案：
1、看视频时的感受？这种感受的底气何在？我们肩负着怎样的文化使命？ 2、在文化走出去的同时，该怎样弘扬中华文化，增强文化自信？
1、看视频时的感受？这种感受的底气何在？我们肩负着怎样的 文化使命？
笔 记
五、文化自信的含义以及底气P61 含义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，
是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展 中更基本、更深沉、更持久的力量。 底气：文化的优秀，国家的强大，人民的力量
▲②特点：源远流长、博大精深
中华文化为何会薪火相传，一脉相承？
留言：我们也遭受外族的入侵，可我们没有断流，虽
然朝代更替，但是不同时期我们创造自创己造的文性字，创造
属于我们自己技术、思想、抵御外敌的武器等
不要以为你们现在才国际范，从中华文明早期开始， 不同地域、不同传统文化、不同经济模式的群体就开始
浩瀚如海的 文化典籍
名扬世界的 科技工艺
异彩纷呈的 文学艺术 ......
甲骨文
金文
篆书
隶书
楷书
草书
行书
汉字从甲骨文流传至今，没有断流，说明了 中华文化的什么特点？
特征二：中华文化源远流长
笔 记
一、中华文化的内容、特点？P59 △①内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典 籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等。
延续文化血脉
---中华文化根
初感中华文化
在此输入您的内容
你想把哪种中华文化介绍给他？
由老师发起游戏开始，“我想把...介绍给他，请xx同学接力”，依次 接力下去，看看同学们中华文化功力如何
要求：
1、说出你想介绍的中华文化 2、不能重复前面同学已经说过的中华文化
特征一：中华文化博独具大特色的精语深言文字
小组讨论整合答案：
1、看视频时的感受？这种感受的底气何在？我们肩负着怎样的文化使命？ 2、在文化走出去的同时，该怎样弘扬中华文化，增强文化自信？
5.1 延续文化血脉 课件(21张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册
中华文化的形成、组成、特点
思考：说说你知道的中华民族上下五千年的文化成果 ？
浩如烟海的 文化典籍
独具特色的 语言文字
中华文化的形成、组成、特点
思考：说说你知道的中华民族上下五千年的文化成果 ？
名扬世界的 科技工艺
异彩纷呈的 文学艺术
1.中华文化的产生、内容及特点
源远流长
春节，即农历新年，俗称过年。 春节时间延续长、地域跨度广， 节日活动丰富，是我国最重要、 最隆重，也是历史最悠久、最热 闹的传统节日。中国人民过春节 已有4000多年的历史。
从感动中国人物身上学习弘扬中华传统美德
“中国保尔”朱彦夫，他参加了抗美援朝的长津湖战 役，是他们连的唯一幸存者。经过47次手术、93天的 昏迷，朱彦夫失去了双手双脚，仅剩下一只0.3视力 的右眼。但他不想躺在功劳簿上度过一生。他回到家 乡，用残肢夹着粉笔，教乡亲们认字；他拄着拐、拖 着假肢，一步一步带村民们走向致富之路。
中华优秀传统文化
中国特色社会主义文化
革命文化
中华文化的重要性
社会主义先进文化
文化自信
文化自信的内涵 文化自信的重要性
坚定文化自信的要求
中华传统美德的内涵
中华传统美德的价值
践行中华传统美德
课堂练习
中华文化上下五千年，历史悠久，底蕴深厚。以汉 字为例，就有书法、碑刻、篆印、诗词、楹联、灯 谜，乃至识字、解字、说字等各种表现形式，经历 上下五千年的淬炼与淘洗，构筑起中国人母语文化
源远流长
1.中华文化的产生、内容及特点
留不留？
下雨天，张三去李四家作客，去了 就不想走。然而，李四想让张三走，又 不好直说，于是写下一句话暗示:下雨 天留客天留我不留。
张三看着了之后，偷偷加了标点符 号，导致了完全相反的意思。主人再也 不好意思赶他走了。
5.1 延续文化血脉 课件-(35张PPT)2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册
那达慕大会是蒙古族人民一年一度的传统节 日。那达慕大会，传说始于汉代。王昭君出塞时， 草原人民就曾以这种盛大的活动迎接过她。据史 籍记载，13世纪初，成吉思 汗建立蒙古汗国后，每年举 行首领们的大聚会时，总要 举行规模较大的那达慕活动。
望果节是藏族农民欢庆 丰收的节日，流行于西藏自 治区的拉萨、日喀则、山南 等地。时间在每年藏历七、 八月间，具体日期随各地农 事季节的变化而变化。
展的民族智慧。
中华传统美德的内涵是什么? 1. 中华传统美德内涵丰富， 博大精深。其中，
有忧国忧民、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、 自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的 和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操， 有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、 扬善抑恶的处世准则，等等。
2.经过长期的历史积淀，中华传统美德 已经融入中华民族的思维方式、价值观念 行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因， 也是五千多年中华文明的精华所在。
— 范仲淹《岳阳楼记》
>中华传统美德代代相传，孟子和范仲淹生活 的年代相隔一千多年，但他们的忧乐思想一 脉相承。阅读这两段名言，你得到什么启发? 将你的忧乐观与同学分享。
中华民族创造出灿烂的文化，形成了 代代相传的美德。中华传统美德熔铸了中 华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格 和远大的民族理想，是代代相传、 世世发
第五课守望精神家园 第1课时延续文化血脉
目标导航
1. 知道中华文化构成；知道中华优秀文化的内涵； 理解中华文化一脉相承的原因；学会传承和发展 中国特色社会主义文化。
2. 知道文化自信的来源；知道怎样增强文化自信。 3. 知道中华传统美德是一种道德文化的遗传基因；
理解中华传统美德的内涵；理解青少年践行美德
部编版_九年级道德与法治上册_延续文化血脉1PPT
部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 ) 部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 )
部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 ) 部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 )
部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 ) 部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 )
部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 ) 部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 )
部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 ) 部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 )
部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 ) 部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 )
部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 ) 部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 )
部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 ) 部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 )
部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 ) 部编版_九年级道 )
部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 ) 部编版_九年级道德与法治上册课件_ 延续文 化血脉1 PPT(优 秀课件 )
上第五课第一课时延续文化血脉-部编版道德与法治九年级全一册课件(共24张PPT)
二、美德万年长
1.中华传统美德的内涵。中华传统美德____内__涵__丰__富_，___________。 其中博，大有精忧深国忧民、道济天下的_____________，有勤劳爱勇国敢情、怀自强 不息的_____________，有自尊奋互进敬品、格助人为乐的_____________，有 诚信守法和、乐见风利范思义的_____________，有孝敬父母、尊高敬尚师情长操的 _____________，有律己宽人、伦扬理善规抑范恶的_____________，等等。
课前预习
一、中华文化根 1.中华文化的来源。长期以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活。 _______各__族__人团民结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建 设祖国的大好河山,创造了灿烂的____________。中华文化 2.中华文化的内容。独具特色的____语__言__文__字_，浩如烟海的 __文__化__典__籍___，名扬世界的_____科__技__工__艺，异彩纷呈的___________,等 等文,共学同艺组术成_____________、_____源__远__流__长__的中华文博化。大精深
处世准则
2.中华传统美德的重要作用。
（1）中华传统美德是中华文化的_____精__髓，蕴含着丰富的道德资源， 熔铸了中华民族坚定的________民_、族高志尚向的民族品格和远大的 ______民__族__理__想_，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐 美丽的社会主义现代化强国的____________精_。神力量
7.如何坚定文化自信？
坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以 ___马__克__思__主__义__为指导，推动中华优秀传统文化_______创__造__性转化、创 新性发展，继承______革__命__文，化发展_________社__会__主__义__先__进__文，化 ____不__忘__本__来___，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
延续文化血脉 说课课件 部编版道德与法治九年级上册
躬逢伟大时代，我们无 比自信、自豪；面对宝贵历 史机遇，我们坚定文化自信， 传承文化血脉，紧跟时代的 步伐，忠诚于伟大的党；拿 出勇气、鼓足干劲，奋力创 造出无愧于历史，无愧于时 代的新业绩，大踏步走向更 加美好的未来！
教师寄语
教材分析 教法学法 教学过程 板书设计
中华文化传承的原因与方式
中华文
延
●懂得文创的化新精自能神信力动的。力内结，涵合树及学立重生民要自族意身自义及信。其心身和边自的豪事感例。，让学生在情 ●认识中境华教传学统中美深德刻是体中会华到文中化华的文精化髓的，内理涵解，中认华识传到统文美化德自信
知是识建与设能中的力国内特涵色及社重会要主意义义的，精懂神得力美量德，的懂力得量美在德于的践力行量在于
部编版《道德与法治》（九年级上册）
教材分析
教法学法
延续文化的血脉说课
教学过程
板书设计
教材分析 教法学法 教学过程 板书设计
教材地位
在道德与法治 中的意义
教材分析 教法学法 教学过程 板书设计
课标要求
了解源远流长，博大精深的中华文化 理解中华传统美德是中华传统文化的精髓
中华文化是建设富强、民主、文明、和 谐、美丽的社会主义中国的精神力量
教材分析 教法学法 教学过程 板书设计
教学目标
过程与方法
情感态度价值观
情感态度价值观
采●用感情受境中教华学文、化活的动魅式力教，学热等爱教中学华方文式化。，在认教同学文中化，力通
过量创与设文情化境品和格营。造氛围，合作与互动、讨论的学习方式，
●了解中体●国现体特新会色课中社程华会观传过主倡统程义导美与文的德化方立的的足法力内过量涵程，，，感培受养中学华生民的族概精括神能强力大和
部编版《道德与法治》九年级上册5.1《延续文化血脉》课件(共23张PPT)
介绍了这么多中华文化，你能用一个 成语来概括中华文化的特点吗？
中华文化的特点：
源远流长、博大精深
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
中华优秀传统文化的意义（作用）：
中华优秀 传统文化
革命 文化
社会主义 先进文化
文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传 统文化是中华民族的“根”，积淀着中华民族最 深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标 识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
面目全非 流传至今
中华文化具有应对挑战、与时俱进的 创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 传承和发展中国特色社会主义文化， 不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸 就中华文化新辉煌。
视频《我们的自信 文化篇——中华之魂》
结合视频内容，分组讨论与分享：
1、你觉得什么是文化自信？ 2、我们的文化自信经过了哪些时期的积累？ 3、如何增强我们的文化自信？
四大文明古国的发展比较
国家 古巴 比伦 产生时间 发展 结果 波斯入侵，巴比伦 公元前 烟消云散 3500年 王国灭亡 公元前 雅利安人入侵，印度文 古印度 3000年 雅利安化 化雅利安化 公元前 古埃及 3000年 古中国 公元前 2100年
先后希腊化、罗马 化，伊斯兰化
夏商周秦汉三国两晋南北 朝隋唐五代十国宋元明清
中华传统美德是中华文化的精髓。
内涵丰富，博大精深。已经融入中华民族的 思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯。 美德的力量在于践行。青少年责无旁贷，必 须身体力行。
i
文化兴国运兴，文化强民族强。 人无德不立，国无德不兴。
延续文化血脉，萃取美德精华， 我们责无旁贷。
除了中华文化，你还知道世界上哪些国家的文化？
古巴比伦——空中花园
《延续文化血脉》ppt课件道德与法治_部编版PPT
5
一、中华文化根
1.中华文化的产生
各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同 开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文华。
2.中华文化的内容、特点及薪火相传的重要原因
内容： 语言文字、文化典籍、科技工艺和文学艺术等等
特点： 源远流长、博大精深
薪火相传、一脉相承的重要原因： 就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和
☆请你认真阅读经典，在好书中涵养品格亲近道德 人物，提升人生境界。与同学交流读后体会。
阅读经典，可以在好书中涵养品格，提升道德境界，
提升人生境界。阅读经典，可以培养“穷则独善其 身。达则兼济天下”的责任意识，“民惟邦本，本 固邦宁”（是指只有以百姓为国家的根本，根本稳 固了，国家就安宁了。）“民为贵，社稷次之，君 为轻”的服务和奉献意识;“安而不忘危，存而不忘 亡，治面不忘乱”，“生于忧患，死于安乐”忧劳 可以兴国.逸豫可以亡身”的忧患意识；实现“两个 一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国 梦的担当精神；“不以物喜不以已悲”的淡泊名利 的人生境界。
B.黄庭坚作诗善炼句,"卧龙偃蹇雷不惊"一句,表现了横竹苍劲挺拔、处变不惊,传神逼真,也是黄斌老个人品格的写照。
提伤出怀问 同题客的处角，度病：眼代即花代朝。相(《早传春》、) 世世发展的民族智慧。
②我的忧乐观就是把国家、民族的利益摆在首位，以实现社会 ⑭除夕 农历一年最后一天晚上，“除日”是“除旧布新”之意。一年的最后一天叫“岁除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。
海纳百川、有容乃大的包容力。
3、中华文化的作用
①华文化积淀着中华民族最深层的精神追求, 代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族 的伟大复兴提供精神动力。 ②中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神 韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自 信和自豪。
一、中华文化根
1.中华文化的产生
各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同 开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文华。
2.中华文化的内容、特点及薪火相传的重要原因
内容： 语言文字、文化典籍、科技工艺和文学艺术等等
特点： 源远流长、博大精深
薪火相传、一脉相承的重要原因： 就在于它具有应对挑战、与时俱进的创造力和
☆请你认真阅读经典，在好书中涵养品格亲近道德 人物，提升人生境界。与同学交流读后体会。
阅读经典，可以在好书中涵养品格，提升道德境界，
提升人生境界。阅读经典，可以培养“穷则独善其 身。达则兼济天下”的责任意识，“民惟邦本，本 固邦宁”（是指只有以百姓为国家的根本，根本稳 固了，国家就安宁了。）“民为贵，社稷次之，君 为轻”的服务和奉献意识;“安而不忘危，存而不忘 亡，治面不忘乱”，“生于忧患，死于安乐”忧劳 可以兴国.逸豫可以亡身”的忧患意识；实现“两个 一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国 梦的担当精神；“不以物喜不以已悲”的淡泊名利 的人生境界。
B.黄庭坚作诗善炼句,"卧龙偃蹇雷不惊"一句,表现了横竹苍劲挺拔、处变不惊,传神逼真,也是黄斌老个人品格的写照。
提伤出怀问 同题客的处角，度病：眼代即花代朝。相(《早传春》、) 世世发展的民族智慧。
②我的忧乐观就是把国家、民族的利益摆在首位，以实现社会 ⑭除夕 农历一年最后一天晚上，“除日”是“除旧布新”之意。一年的最后一天叫“岁除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。
海纳百川、有容乃大的包容力。
3、中华文化的作用
①华文化积淀着中华民族最深层的精神追求, 代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族 的伟大复兴提供精神动力。 ②中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神 韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自 信和自豪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做友好往来的使者，不仅要以开放的心态，尊重不同 的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞 速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。
ysq
如何正确认 识与对待传
统文化？
中华 文化 的形
成
中华 文化 的价
值
美德的力量重在践行。
坚定 文化 自信
推进道德建设，青少年责无旁贷； 倡导向善，青少年须身体力行； 继承弘扬中华美德，走进生活，走 向未来，我们的人生更加美好幸福。
实现中国梦的光明前景； 人民的力量
（2）中国 人民的文化 自信的来源？
ysq
如何坚定文 化自信？
夯实文化 根基
与时俱进， 创造性转 化，创新
性发展
跨时空展示 魅力，交流 借鉴中丰富
发展
ysq
拓拓展展空空间间
（1）如何看待中华文化越来越多的走向世界的现象？ 反映了中华文化具有强大的生命力，同时反映了全球
标志便是文明。
ysq
探究与分享
思考：文化遗产的价值？ 辨析：有些文化遗产在现代生活没有实用价值，没必要保护。
ysq
文化 遗产 的价
值
历史信 息价值
启迪后 人的价
值
➢说法错误。
➢世界文化遗产是珍贵的，不可复制的，代表了 许多国家的历史文化。
➢我国的文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价 值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生 命力与创造力，是各族智慧的结晶，也是人类 文明的瑰宝。
➢保护文化遗产，保持民族文化的传承是连接民 族情感的纽带，增进民族团结和维护国家统一 及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文 化多样性，促进人类文明发展的前提。
ysq
中华文化 的内容与 丰富内涵？
独具特色的语言文字，浩如烟海的文化 典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的 文化艺术等，共同组成了源远流长、博大 精深的中华文化。
社会主 义先进
文化
三者之间相互影响，相互包容。中华优秀传统文化是中国 道路形成与发展之根，革命文化是中国道路形成与发展之基， 社会主义先进文化是中国道路形成与发展之魂。
ysq
（3）中华 文化薪火相 传，一脉相 承的原因？
创造力
包容力
ysq
坚持马克思主义为指导； 坚守中华文化立场；
中国特色社会 主义文化（新 时代如何传承
ysq
• 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含道德资源熔铸了中华民族的坚 定的民族志向、高尚的民族品格和伟大的民族理想，是民族智慧，是 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
• 经历史沉淀，中华传统美德已融入中华民族的思维方式、价值观念、 行为方式和风俗习惯，成为道德文化的遗传基因，也是中华文明的精 华所在。
ysq
相关链接
（1）中华 文化的作 用与影响？
文化兴国运兴，文化强民族强。
源自于优秀传统文化，熔铸于革命文化与社会主义先 进文化，积淀着中华民族的精神追求，代表着中华民族独 特的精神标识，，为中华民族伟大复兴提供精神动力。
ysq
（2）思考：三者之间存在什么样的精神联系？
中华优 秀传统
文化
革命 文化
社会主义文 化）？
立足当代中国现实；
结合当代时代条件，不忘本来，享受外来，面对未来，
铸就中华文化新辉煌。
ysq
拓展探究
ysq
（1）什么 是文化自
信？
是对自身文化价值的充分肯定
对自身文化生命力的坚定信念 是国家、民族发展中更基本、
深沉、持久的力量。
ysq
优秀传统文化； 文化的优秀
中国特色社会主义； 国家的强大
走向 世界
ysq
探究与分享
美 德
乐民之乐者，民亦乐其乐； 忧民之忧者，民亦忧其忧。
然则何时而乐耶？其必 曰：“先天下之忧而忧，
万 乐以天下，忧以天下；然
后天下之乐而乐”乎。
年 而不王者，未之有也。 长
噫！微斯人，吾谁与归！
——《孟子•梁惠王下》
——范仲淹《岳阳楼记》
（1）中华传统美德代代传，虽隔千年，但孟子与范仲淹的忧乐 观一脉相承，思考中华传统美德的内涵。
自奉必须俭约，宴客切勿留连。器具质而洁，瓦缶胜金玉； 饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。 居身务期简朴；教子要有义方。勿贪意外之财，勿饮过量之酒。 与肩挑贸易，勿占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。
轻听发言，安知非人之谮愬？当忍耐三思；因事相争，焉 知非我之不是？须平心暗想。施惠无念，受恩莫忘。凡事当留 余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生嫉妒心；人有祸患， 不可生喜幸心。善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。
ysq
探究与分享
青岛有微尘，宁波有顺其自然，作为青少年如何弘扬传统美德？
ysq
5.1延续文化血脉
ysq
运用你的经验
讨论：还有哪些传统节日？
为什么这些传统节日能够传承至今?
中 华 文 化 根
ysq
ysq
国家重 视，设置 节假日
文化 传统与
力量
与时俱 进：形 式内容
精神 追求
文化与 经济功 能...
ysq
中华文化 的形成？
长期以来，中华民族就在中华大地 上劳动和生活。各族人民团结互助、相 互学习，用勤劳和智慧共同开发建设祖 国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
ysq
中华传统美 德的内涵？
自强不 息的奋 进品格
忧国忧 民的爱 国情怀
助人为 乐的和 乐风范
抑恶扬 善的处 世准则
诚实守 信的高 尚情操
孝敬父 母的伦 理规范
ysq （2）结合两则材料，思考中华传统美德传承的原因 。
《朱子治家格言》 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，
必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力 维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
化发展和不同文化交流借鉴的客观需要。
ysq
（2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样 的时代机遇？
日益密切的国际文化交流活动增进各国人民的相互了 解，促进不同文化相互沟通，拓宽了我们的国际视野，培 养我们的跨文化素养，促进我们的情感、态度、价值观水 平的提升，提高我们的沟通能力。
ysq
（3）我们肩负着怎样的历史使命？
ysq
相关链接
文明是人类在认识和改造 世界的活动中所创造的物质的、 制度的、精神的成果的总和。
文明以生产力发展水平为 标志，是社会历史进步会实践过程中所创造的能力与创造的成果。 广义的文化总括人类物质生产与精神生产的能
力、物质的和精神的全部产品。 狭义的文化指精神生产能力与精神产品。 文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的
ysq
如何正确认 识与对待传
统文化？
中华 文化 的形
成
中华 文化 的价
值
美德的力量重在践行。
坚定 文化 自信
推进道德建设，青少年责无旁贷； 倡导向善，青少年须身体力行； 继承弘扬中华美德，走进生活，走 向未来，我们的人生更加美好幸福。
实现中国梦的光明前景； 人民的力量
（2）中国 人民的文化 自信的来源？
ysq
如何坚定文 化自信？
夯实文化 根基
与时俱进， 创造性转 化，创新
性发展
跨时空展示 魅力，交流 借鉴中丰富
发展
ysq
拓拓展展空空间间
（1）如何看待中华文化越来越多的走向世界的现象？ 反映了中华文化具有强大的生命力，同时反映了全球
标志便是文明。
ysq
探究与分享
思考：文化遗产的价值？ 辨析：有些文化遗产在现代生活没有实用价值，没必要保护。
ysq
文化 遗产 的价
值
历史信 息价值
启迪后 人的价
值
➢说法错误。
➢世界文化遗产是珍贵的，不可复制的，代表了 许多国家的历史文化。
➢我国的文化遗产蕴含着中华民族特有的精神价 值、思维方式、想象力，体现着中华民族的生 命力与创造力，是各族智慧的结晶，也是人类 文明的瑰宝。
➢保护文化遗产，保持民族文化的传承是连接民 族情感的纽带，增进民族团结和维护国家统一 及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文 化多样性，促进人类文明发展的前提。
ysq
中华文化 的内容与 丰富内涵？
独具特色的语言文字，浩如烟海的文化 典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的 文化艺术等，共同组成了源远流长、博大 精深的中华文化。
社会主 义先进
文化
三者之间相互影响，相互包容。中华优秀传统文化是中国 道路形成与发展之根，革命文化是中国道路形成与发展之基， 社会主义先进文化是中国道路形成与发展之魂。
ysq
（3）中华 文化薪火相 传，一脉相 承的原因？
创造力
包容力
ysq
坚持马克思主义为指导； 坚守中华文化立场；
中国特色社会 主义文化（新 时代如何传承
ysq
• 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含道德资源熔铸了中华民族的坚 定的民族志向、高尚的民族品格和伟大的民族理想，是民族智慧，是 建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
• 经历史沉淀，中华传统美德已融入中华民族的思维方式、价值观念、 行为方式和风俗习惯，成为道德文化的遗传基因，也是中华文明的精 华所在。
ysq
相关链接
（1）中华 文化的作 用与影响？
文化兴国运兴，文化强民族强。
源自于优秀传统文化，熔铸于革命文化与社会主义先 进文化，积淀着中华民族的精神追求，代表着中华民族独 特的精神标识，，为中华民族伟大复兴提供精神动力。
ysq
（2）思考：三者之间存在什么样的精神联系？
中华优 秀传统
文化
革命 文化
社会主义文 化）？
立足当代中国现实；
结合当代时代条件，不忘本来，享受外来，面对未来，
铸就中华文化新辉煌。
ysq
拓展探究
ysq
（1）什么 是文化自
信？
是对自身文化价值的充分肯定
对自身文化生命力的坚定信念 是国家、民族发展中更基本、
深沉、持久的力量。
ysq
优秀传统文化； 文化的优秀
中国特色社会主义； 国家的强大
走向 世界
ysq
探究与分享
美 德
乐民之乐者，民亦乐其乐； 忧民之忧者，民亦忧其忧。
然则何时而乐耶？其必 曰：“先天下之忧而忧，
万 乐以天下，忧以天下；然
后天下之乐而乐”乎。
年 而不王者，未之有也。 长
噫！微斯人，吾谁与归！
——《孟子•梁惠王下》
——范仲淹《岳阳楼记》
（1）中华传统美德代代传，虽隔千年，但孟子与范仲淹的忧乐 观一脉相承，思考中华传统美德的内涵。
自奉必须俭约，宴客切勿留连。器具质而洁，瓦缶胜金玉； 饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。 居身务期简朴；教子要有义方。勿贪意外之财，勿饮过量之酒。 与肩挑贸易，勿占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。
轻听发言，安知非人之谮愬？当忍耐三思；因事相争，焉 知非我之不是？须平心暗想。施惠无念，受恩莫忘。凡事当留 余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生嫉妒心；人有祸患， 不可生喜幸心。善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。
ysq
探究与分享
青岛有微尘，宁波有顺其自然，作为青少年如何弘扬传统美德？
ysq
5.1延续文化血脉
ysq
运用你的经验
讨论：还有哪些传统节日？
为什么这些传统节日能够传承至今?
中 华 文 化 根
ysq
ysq
国家重 视，设置 节假日
文化 传统与
力量
与时俱 进：形 式内容
精神 追求
文化与 经济功 能...
ysq
中华文化 的形成？
长期以来，中华民族就在中华大地 上劳动和生活。各族人民团结互助、相 互学习，用勤劳和智慧共同开发建设祖 国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
ysq
中华传统美 德的内涵？
自强不 息的奋 进品格
忧国忧 民的爱 国情怀
助人为 乐的和 乐风范
抑恶扬 善的处 世准则
诚实守 信的高 尚情操
孝敬父 母的伦 理规范
ysq （2）结合两则材料，思考中华传统美德传承的原因 。
《朱子治家格言》 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，
必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力 维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
化发展和不同文化交流借鉴的客观需要。
ysq
（2）日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样 的时代机遇？
日益密切的国际文化交流活动增进各国人民的相互了 解，促进不同文化相互沟通，拓宽了我们的国际视野，培 养我们的跨文化素养，促进我们的情感、态度、价值观水 平的提升，提高我们的沟通能力。
ysq
（3）我们肩负着怎样的历史使命？
ysq
相关链接
文明是人类在认识和改造 世界的活动中所创造的物质的、 制度的、精神的成果的总和。
文明以生产力发展水平为 标志，是社会历史进步会实践过程中所创造的能力与创造的成果。 广义的文化总括人类物质生产与精神生产的能
力、物质的和精神的全部产品。 狭义的文化指精神生产能力与精神产品。 文化中的积极成果作为人类进步和开化状态的