最新九年级下学期班务工作总结

最新九年级下学期班务工作总结

九年级是整个初中阶段最重要的一年，尤其下半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优

异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：

一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课

充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

二、培养学生良好的英语学习习惯。

我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：

1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，

没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记强记出

来的。等到需要用的时候又忘了。

2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要

老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。

3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考

试下来，问题也出来了，我任教的这个班：尖子生没有几个，中等

生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉得要

做的事很多。

首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟

让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好

的学生请教。

其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为它毕竟不是母语。基础不打好，

以后想提高也难。

第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。

三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引

学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都

坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，

授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己

能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上

尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂上学习之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我

坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问

题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自

觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他

们的英语学习能力。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经

验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导

和老师们的指导下，取得更好成绩。

九年级(120)班有28人，男生14人，女生14人;本班学生思想

简单、思维活跃，用“三好”学生来形容最为贴切——好动、好强、好奇。性格好动，课堂气氛活跃，但有时自控能力不够强;好强，一

定要赢，有“输不起”的表现;好奇，对青春期的事情特感兴趣。学

科学习上，本班学生是不靠平时靠爆发，临考试才懂得努力，所以

大部分学生平时学得很轻松，考试前就有力不从心的感觉。经过一

段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，为实现“培养有

理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生

能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好

常规工作的基础上，根据九(120)班的具体情况及毕业年级的特殊性，做如下总结。

一、班级目标的实现：

(1)安全教育放第一位;

(2)继续整顿班风，严抓学风;

(3)进行集体主义教育，发挥团员的带头模范作用，提高学生自

我管理能力，加强班的凝聚力的建设，

(4)做好与学生、家长、各科任老师的沟通工作;

(5)备战中考。

以上工作，在学期即将结束时，基本能按计划完成，并取得一定效果。

二.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

(1)帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针

对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。第一、树立中考目标。第二、树立学期目标。学期目标主要以“定分数”

和“找对手”为主。第三、定好周计划和及时总结反思，检查改进。

(2)培养学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学

还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自

觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期重

点抓学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、

复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干部一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专

心听讲，保证每节课都有收获。第四，引导学生利用好课余时间。

第五，培养学生自觉读课外读物的习惯。

(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解

学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、

学习上的障碍，力争提高学习成绩。

(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争

的良好的学习氛围。

三、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。积极开展学习知识竞赛，班内开展学

习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语

背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

四.加强心理辅导，做好青春期教育。加强学生心理辅导，加强

师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

五、抓好学生思想工作。

(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。

(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。

(3)注意促进中间层学生的正常发展。

(4)开展“小组”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生

结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，

坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

随着中考的结束，一学期的班主任工作终于接近尾声。回首半年的工作，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。在这一学期中，我坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理

工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使九年级三班全体同学

在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。现把具体工作总结

如下。

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习目标明确

本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班