2017年台湾省《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业道德考试题

2017年台湾省《综合素质》教师职业道德归纳：教师职业道德考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到。

A：循序渐进B：因材施教C：教学相长D：防微杜渐2、形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于__A．早期的迁移理论B．道德发展理论C．动机理论D．认知发展理论3、教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及__A．智力发展与创造力发展的关系B．现实发展与未来发展的关系C．智力发展与体力发展的关系D．思想发展与心理发展的关系4、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是__。

A．教学程序B．教学过程C．教学事项D．教学方法5、据记载，我国的小学产生于。

A：殷周时代B：秦代C：汉代D：宋代6、某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。

根据工作安排，必须满足下列几个条件：(1)如果赵老师或者钱老师去，那么孙老师也应该去；(2)负责科研的宗主任必须去；(3)如果钱老师不去，那么李老师去，但是周老师不能去；(4)如果宗主任去，那么周老师也应该去。

由此可见。

A：钱老师、孙老师应该去B：钱老师、孙老师都不应该去C：钱老师应该去，孙老师不应该去D：孙老师应该去，钱老师不应该去7、品德心理结构中最具有动力色彩的成份是____A：归属B：自我实现C：尊重D：生理8、看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。

这种现象被称为__A．习惯B．定势C．功能固着D．定向9、（）提出要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间。

A：福禄贝尔B：蒙台梭利C：陶行知D：陈鹤琴10、首先提出“普及教育”口号的是在时期。

A：奴隶社会B：封建社会C：资本主义社会D：社会主义社会11、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。

A．6±2B．6±1C．7±1D．7±212、独立学科的教育学诞生的标志是____A：杜威《民本主义与教育》B：赫尔巴特的《普通教育学》C：凯洛夫的《教育学》D：夸美纽斯的《大教学论》13、基础教育的核心问题是（）。

A．审美教育B．文化教育C．道德教育D．素质教育14、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为__A．感性知识B．理性知识C．描述性知识D．程序性知识15、”泛智教育”的提倡者是__A．洛克B．卢梭C．夸美纽斯D．赫尔巴特16、科学教育心理学的诞生是在（）A：1903年B：1913年C：1924年D：1934年17、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。

A：学习成绩差的B：有残疾的C：生活能力差的D：不遵守纪律的18、教育科学研究的基本原则是（）A：发展性原则B：客观性原则C：系统性原则D：理论与实践相结合原则E：教育性原则19、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是。

A：课程计划B：课程标准C：教案D：教科书E：重视个别差异20、教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当。

A：限制其与其他同学接触B：限制其使用学校的设施C：按其以往表现评价品行D：允许参加学校各项活动21、班杜拉认为反应结果的功能不包括（）。

A．信息功能B．反馈功能C．动机功能D．强化功能22、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的__。

A．信度B．效度C．难度D．区分度23、我国的教育目的是建立在（）基础之上的。

A：唯物主义B：党的教育方针C：教育制度D：马克思关于人的全面发展学说E：文化制度24、通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，体现了____原则。

____A：活动性B：发展适宜性C：独立自主性D：启蒙性25、一般而言。

过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为____A：效度B：信度C：区分度D：难度26、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是__A．家长B．任课教师C．学生D．班主任27、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”、“相观而善，相互切磋”。

这就启示我们在教学中要注意运用的方法。

A：谈话法B：讨论法C：参观法D：练习法28、布鲁纳的教学理论属于（）A：哲学取向的教学理论B：行为主义教学理论C：认知教学理论D：情感教学理论29、智力技能的特点是__A．物质性、外显性、简缩性B．观念性、内潜性、简缩性C．物质性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

）1、公交车上的乘客、电影院里的观众属于____A：松散群体B：联合群体C：集体D：正式群体2、已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为。

A：明确问题B：模糊问题C：有结构问题D：无结构问题3、教育心理学的应用任务有__A．为提高教育教学质量B．研究与解决学科本身不断涌现的理论问题C．为教改服务并在服务中发展自身D．印证与发展学科的哲学观点E．不断探索与运用教、学、环境互动中的心理活动规律4、日常教学活动中．教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为。

A：迁移B：同化C：顺应D：模仿5、我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为__的统一过程。

A．“惑”B．“学”C．“忆”D．“思”E．“行”6、创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（）的问题。

A：无结构B：认知性C：有结构D：无固定答案7、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是__。

A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子8、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。

A．教育学B．心理学C．学科教学法D．教育心理学E．义务教育法9、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为A：阈限B：绝对阈限C：差别阈限D：相对阈限10、班主任作为学生的导师，要善于运用（）。

A．晕轮效应B．马太效应C．角色效应D．竞争效应E．皮格马利翁效应11、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?（）A：受教育的权利B：人格尊严权C：身心健康权D：隐私权与名誉权、荣誉权E：人身自由权12、学生学习直角三角形，这种学习属于__A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习13、下列选项中，对“小李并非既懂英语，又懂俄语”的理解，正确的一项是。

A：小李懂俄语．但不懂英语B：小李不懂俄语．或不懂英语C：小李懂英语．但不懂俄语D：小李不懂英语．也不懂俄语14、快速跑教学重点是__A．起跑B．途中跑C．终点冲刺15、马斯洛认为人的基本需要有__。

A．生理需要B．安全需要C．爱与归属的需要D．尊重需要E．自我实现的需要16、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某一个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这种模式是。

A：程序化训练模式B：完形训练模式C：交互式教学模式D：合作学习模式17、联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是__。

A．无歧视原则B．提早自立原则C．尊重儿童观点与意见原则D．尊重儿童尊严原则E．儿童利益最佳原则18、教态语言的特征有【】A．辅助性C．表情性D．动作性E．情境性19、制约课程改革的三大因素是__。

A．政治、经济、文化B．社会制度、生产力发展水平、课程理论C．社会、知识、儿童D．教育目的、教育理念、课程理论20、对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析：A：性格的社会特征B：性格的理智特征C：性格的情绪特征D：性格的意志特征E：对现实态度的性格特征21、认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果，这种观点是属于____A：内发论B：多因素相互作用论C：外铄论D：环境决定论22、哪个教学环节目的在于使学生做好上课前的各种准备____A：布置课外作业B：组织教学C：检查复习D：讲授新教材23、确保讲授质量的首要条件是__A．语言表述水平B．层次分明C．系统完整D．内容的科学性与思想性24、我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所．互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁人标志。

这体现了对未成年人的____A：为近代科学奠定了基础B：使自然科学从神学中解放出来C：使人们认识到人类是地球的主人D：确立了人类新的宇宙观25、在班级管理中，班主任是班级的____A：法人B：监督人C：辅导员D：领导人26、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是__B．任课教师C．学生D．班主任27、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”、“相观而善，相互切磋”。

这就启示我们在教学中要注意运用的方法。

A：谈话法B：讨论法C：参观法D：练习法28、布鲁纳的教学理论属于（）A：哲学取向的教学理论B：行为主义教学理论C：认知教学理论D：情感教学理论29、智力技能的特点是__A．物质性、外显性、简缩性B．观念性、内潜性、简缩性C．物质性、外显性、展开性D．观念性、内潜性、展开性。