幼儿园大班数学教学PPT课件
合集下载
幼儿园大班数学二次分类PPT课件
对未来学习方向展望
深入学习二次分类的应用
学生可以进一步探索二次分类在更多领域的应用，如科学实验、艺术创作等，以拓展自己 的视野和思维。
掌握更高级的分类方法
随着学习的深入，学生可以学习更高级的分类方法，如多元分类、聚类分析等，以提升自 己的数学素养和解决问题的能力。
培养数学思维和解决问题的能力
通过学习二次分类等数学知识，学生可以逐渐培养自己的数学思维和解决问题的能力，为 未来的学习和生活打下坚实的基础。
幼儿园大班数学二次 分类PPT课件
目录
• 引言 • 二次分类基本概念 • 图形与颜色二次分类 • 数字与数量二次分类 • 时间与空间二次分类 • 逻辑思维训练与拓展景
适应幼儿认知发展规 律，提高幼儿数学思 维能力
为幼儿后续数学学习 打下基础，如加减法 、图形认知等
时间与空间综合应用
01
时间与空间交叉分类
将活动或事件按照时间和空间的交叉点进行分类，如“早晨在室外的活
动”或“晚上在室内的活动”，帮助幼儿综合理解时间和空间的概念。
02
时间与空间在游戏中的应用
通过游戏的方式，让幼儿在模拟的时间和空间环境中进行分类和排序，
提高他们的实践能力和思维水平。
03
时间与空间在艺术中的应用
02
二次分类基本概念
二次分类定义
01
二次分类是指在一级分类的基础 上，对同一类别下的物品或概念 进行更细致、更具体的划分和归 类。
02
通过二次分类，可以更深入地了 解事物的属性和特征，提高思维 的条理性和逻辑性。
二次分类与一次分类区别
一次分类是对事物进行初步的、大致 的划分，而二次分类则是在一次分类 的基础上，进行更细致、更具体的划 分。
幼儿园大班课件找邻居-10以内的相邻数PPT课件
课件内容回顾
1 2 3
课件目录
课件开始时列出了本次课程的目录，包括什么是 相邻数、如何找相邻数、练习和总结等部分。
动画演示
课件通过生动的动画演示，帮助幼儿理解相邻数 的概念，如数字“5”的相邻数是“4”和“6” 。
互动练习
课件中设置了多个互动练习，让幼儿自己动手找 出指定数字的相邻数，巩固所学知识。
如何找到一个数字的相邻数
教学方法
01
02
03
互动游戏
通过游戏的方式，让幼儿 在轻松愉快的氛围中学习 相邻数的概念。
观察与思考
引导幼儿观察数字的特点， 思考如何找到一个数字的 相邻数。
实际操作
让幼儿自己动手操作，通 过实践来加深对相邻数的 理解。
02 10以内的相邻数概念
10以内相邻数的概念
相邻数定义
数字连线游戏
总结词
通过数字连线游戏，帮助幼儿理解数字的顺序和相邻关系。
详细描述
在一张纸上画出10个点，代表数字1-10，然后让幼儿用线将点按顺序连接起来，并 找出每个数字的相邻数。例如，让幼儿找出数字5的相邻数，即4和6。
数字接龙游戏
总结词
通过数字接龙游戏，帮助幼儿理解数 字的顺序和相邻关系。
详细描述
幼儿园大班课件找邻居-10以内的 相邻数ppt课件
目 录
• 引言 • 10以内的相邻数概念 • 如何找到10以内的相邻数 • 实践与游戏 • 总结与回顾
01 引言
教学目标
掌握10以内数字的相 邻数概念
激发幼儿对数学的兴 趣和探索欲望
培养幼儿的逻辑思维 和空间感知能力
教学内容
什么是相邻数 10以内数字的相邻数有哪些
详细描述
幼儿园大班数学课《测量》PPT课件
演示使用皮尺测量曲线长度的方法
03
将皮尺贴合被测曲线，读取皮尺上对应的刻度值。
宽度和高度测量技巧
宽度测量技巧
将被测物体平放在桌面上 ，使用直尺或卷尺测量物 体左右两侧之间的距离。
高度测量技巧
将被测物体竖直放置，使 用直尺或卷尺测量物体上 下两端之间的距离。
注意事项
在测量过程中，要确保直 尺或卷尺与被测物体表面 垂直，以获得准确的测量 结果。
。
重量单位及换算关系
克与千克
介绍克和千克两种重量单位，通过称 重的方式让幼儿感受物体的轻重。
实践活动
设计称重、比较轻重等实践活动，让 幼儿亲手操作，感受物体的重量，培 养幼儿的观察力和判断力。
换算关系
详细讲解克与千克之间的换算关系， 例如1千克等于1000克，通过实例加 深幼儿对换算关系的理解。
时间单位及换算关系
在使用前进行校准，确保测量 结果的准确性。
根据被测物体的特性和要求选 择合适的测量方法，避免不必
要的误差。
PART 03
长度、宽度和高度测量实 践
长度测量方法演示
演示使用直尺测量长度的方法
01
将直尺的零刻度对准被测物体的起始端，读取另一端对应的刻
度值。
演示使用卷尺测量长度的方法
02
拉出卷尺至被测物体长度，读取卷尺上对应的刻度值。
设计简洁明了的图表
避免过多的装饰和复杂的设计，突出数据本身的特点和规律。
添加必要的标注和说明
在图表中添加必要的标注和说明，以便于观众理解和分析数据。
结果分析与讨论
数据分析方法
运用统计分析方法对测量数据进行处理和分析，如计算平均值、标 准差等。
结果解释与讨论
幼儿园大班数学《比轻重》PPT课件
16
游戏规则与玩法介绍
规则说明
2024/1/30
1. 游戏分为多个关卡，每个关卡都有不同的任务和挑战。
2. 小朋友们需要通过比较物品的轻重，找到正确的答案，才能顺利过关 。
17
游戏规则与玩法介绍
• 在规定时间内完成任务的小朋友将获得奖励 。
2024/1/30
18
游戏规则与玩法介绍
1. 选择关卡
2024/1/30
让孩子们使用测量工 具验证之前实物比较 的结果，确保准确性 。
13
小组合作，共同完成任务
将孩子们分成小组，每组分配 一个任务，如比较不同水果的 重量、找出最重的玩具等。
2024/1/30
小组成员需共同讨论、协作完 成任务，培养团队合作精神和 沟通能力。
鼓励孩子们分享小组的成果和 经验，互相学习、共同进步。
家长可以陪伴孩子一起完成课后练习 ，了解孩子的学习情况，并给予必要 的指导和帮助。
家长还可以引导孩子将所学知识应用 到实际生活中，如比较不同水果的轻 重、购物时比较不同商品的重量等。
通过亲子共学，增进家长与孩子之间 的感情，同时让孩子感受到家长的关 心和支持。
2024/1/30
23
拓展延伸，了解更多相关知识
2024/1/30
25
回顾本次课程内容
介绍了比较轻重的基本概念和方法
通过实物比较和天平实验，让幼儿直观感受轻重差异
学习了使用简单的计量工具进行轻重比较
2024/1/30
26
总结学习成果与收获
幼儿掌握了比较轻重的基本方法，能够准确判断 两个物体的轻重关系
培养了幼儿的观察力和动手能力，提高了他们的 实验技能
8
பைடு நூலகம்
大班数学《认识单双数》ppt课件完整版
数学中的应用
在数学中，单数和双数的性质被广泛应用。例如，在解决一些数学问题 时，我们可以利用单数和双数的性质来简化计算过程或找到解题的突破 口。
PART 03
掌握基本运算规则
REPORTING
加法运算规则及示例
加法定义
把两个或两个以上的数 合并成一个数的运算叫
做加法。
加法交换律
两个数相加，交换加数 的位置，和不变。
PART 02
认识单数和双数概念
REPORTING
单数和双数定义及特点
单数定义
只能被1整除的正整数，如1、3 、5等。
双数定义
能被2整除的正整数，如2、4、6 等。
特点总结
单数有一个独立的个体，而双数 则总是成对出现。
区分单数和双数方法
观察法
通过观察数字的外观和结构来判断其单双性。例如，个位数字是0、2、4、6、 8的数为双数，而个位数字是1、3、5、7、9的数为单数。
乘法分配律
两个数的和与一个数相乘，可以 先把它们分别与这个数相乘，再 相加。
乘法定义
求几个相同加数的和的简便运算 叫做乘法。
示例
2 × 3 = 3 × 2 = 6（交换律）； (2 × 3) × 4 = 2 × (3 × 4) = 24 （结合律）；(2 + 3) × 4 = 2 × 4 + 3 × 4 = 20（分配律）。
习兴趣。
挑战性
互动环节应具有一定的挑战性 ，让学生在挑战中不断成长和
进步。
反馈机制
互动环节应建立有效的反馈机 制，让学生及时了解自己的学
习情况和进步程度。
具体游戏环节展示
游戏一：单双数接龙
学生分成两组，每组轮流说出一个数字，下一个学生需要说出这个数字是单数还 是双数，并接着说出下一个数字。如果说错或者重复，则被淘汰出局。最后留下 的一组获胜。
在数学中，单数和双数的性质被广泛应用。例如，在解决一些数学问题 时，我们可以利用单数和双数的性质来简化计算过程或找到解题的突破 口。
PART 03
掌握基本运算规则
REPORTING
加法运算规则及示例
加法定义
把两个或两个以上的数 合并成一个数的运算叫
做加法。
加法交换律
两个数相加，交换加数 的位置，和不变。
PART 02
认识单数和双数概念
REPORTING
单数和双数定义及特点
单数定义
只能被1整除的正整数，如1、3 、5等。
双数定义
能被2整除的正整数，如2、4、6 等。
特点总结
单数有一个独立的个体，而双数 则总是成对出现。
区分单数和双数方法
观察法
通过观察数字的外观和结构来判断其单双性。例如，个位数字是0、2、4、6、 8的数为双数，而个位数字是1、3、5、7、9的数为单数。
乘法分配律
两个数的和与一个数相乘，可以 先把它们分别与这个数相乘，再 相加。
乘法定义
求几个相同加数的和的简便运算 叫做乘法。
示例
2 × 3 = 3 × 2 = 6（交换律）； (2 × 3) × 4 = 2 × (3 × 4) = 24 （结合律）；(2 + 3) × 4 = 2 × 4 + 3 × 4 = 20（分配律）。
习兴趣。
挑战性
互动环节应具有一定的挑战性 ，让学生在挑战中不断成长和
进步。
反馈机制
互动环节应建立有效的反馈机 制，让学生及时了解自己的学
习情况和进步程度。
具体游戏环节展示
游戏一：单双数接龙
学生分成两组，每组轮流说出一个数字，下一个学生需要说出这个数字是单数还 是双数，并接着说出下一个数字。如果说错或者重复，则被淘汰出局。最后留下 的一组获胜。
大班数学《数字5的组成》ppt课件
游戏互动（10分钟）
设计有趣的游戏环节，如“找朋 友”、“抢椅子”等，让幼儿在 游戏中巩固和运用所学知识。
课程导入（5分钟）
通过故事、谜语或游戏等方式引 入数字5的概念，激发幼儿的学习 兴趣。
课程总结（5分钟）
回顾本节课的学习内容，对幼儿 的表现给予积极的评价和反馈， 鼓励幼儿在日常生活中运用所学 知识。
数字5的加法运算
例如，2 + 3 = 5，表示2和3相 加等于5。
数字5的减法运算规则
减法定义
01
已知两个数的和与其中一个数，求另一个数的运算叫做减法。
减法算式
02
减号前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，等号后面
的数叫做差。
数字5的减法运算
03
例如，5 - 2 = 3，表示5减去2等于3。
加减法运算的实践应用
5可以分解为3和2
5 = 3 + 2。
5可以分解为4和1
5 = 4 + 1。
组成与分解的应用场景
加法运算
在加法运算中，可以将数 字5拆分为两个数相加的形 式，以便进行计算和理分为被减数和减数的 形式，以便进行减法计算 和理解。
数学游戏
可以利用数字5的组成和分 解设计数学游戏，帮助幼 儿更好地掌握数学知识。
分数与小数比较
在比较分数或小数的大小时，可以将它们转换为以5为分母或小数位数 为1的小数形式。这样可以更方便地进行大小比较。
数字5在解决实际问题中的应用
分配问题
当有5个相同的物品需要分配给多个人时，可以使用数字5来确保分配的公平性。例如，将5 个苹果平均分给5个人，每个人可以得到1个苹果。
购物计算
在课堂上，我积极参与讨论和 互动，与同学们共同探索数字5 的奥秘。
大班数学数字比大小PPT课件
的比较。
结合生活场景设计应用题
利用日常生活中常见的场景和物品，设计比大小的应用题，如比较购物清单中不同 商品的数量或价格。
结合季节、节日等特定主题，设计有趣的应用题，如比较不同节日收到的礼物数量 或比较不同季节的气温高低。
引导幼儿观察周围环境中的数字信息，并将其转化为比大小的数学问题，如比较不 同楼层的高度或比较不同时间段的长短。
便老师更好地指导孩子。
03
积极参与学校活动
家长可以积极参与学校组织的各项活动，如家长会、亲子活动等，增进
与老师和其他家长的了解和沟通。
06
总结回顾与拓展延伸
总结本次课程重点内容和知识点
掌握数字大小比较的 基本概念和方法
理解数字大小与数量 的关系，能够运用所 学知识解决实际问题
学习使用大于、小于 和等于符号进行比较
应用。
鼓励孩子尝试使用不同的方法和 工具进行比较，如使用天平称重 量、使用计时器比较时间等，提 高孩子的实践能力和创新思维。
提供一些具有挑战性的问题和活 动，如比较复杂的数字大小、解 决数字大小比较的难题等，激发
孩子的学习兴趣和探索欲望。
THANKS
感谢观看
04
练习题设计与解析
针对不同年龄段设计合适难度题目
对于较小年龄段（如3-4岁）的 幼儿，设计简单直观的比大小题 目，如比较两个明显不同的数字
或数量。
对于稍大年龄段（如4-5岁）的 幼儿，适当增加题目难度，引入 更多数字和相对复杂的比较，如
三个数字的大小比较。
对于更大年龄段（如5-6岁）的 幼儿，设计更具挑战性的题目， 如涉及多个数字和复杂逻辑关系
实践应用
鼓励孩子在实际生活中运用所学的数 字大小知识，如比较价格、数量等， 提高孩子的实践能力和问题解决能力 。
结合生活场景设计应用题
利用日常生活中常见的场景和物品，设计比大小的应用题，如比较购物清单中不同 商品的数量或价格。
结合季节、节日等特定主题，设计有趣的应用题，如比较不同节日收到的礼物数量 或比较不同季节的气温高低。
引导幼儿观察周围环境中的数字信息，并将其转化为比大小的数学问题，如比较不 同楼层的高度或比较不同时间段的长短。
便老师更好地指导孩子。
03
积极参与学校活动
家长可以积极参与学校组织的各项活动，如家长会、亲子活动等，增进
与老师和其他家长的了解和沟通。
06
总结回顾与拓展延伸
总结本次课程重点内容和知识点
掌握数字大小比较的 基本概念和方法
理解数字大小与数量 的关系，能够运用所 学知识解决实际问题
学习使用大于、小于 和等于符号进行比较
应用。
鼓励孩子尝试使用不同的方法和 工具进行比较，如使用天平称重 量、使用计时器比较时间等，提 高孩子的实践能力和创新思维。
提供一些具有挑战性的问题和活 动，如比较复杂的数字大小、解 决数字大小比较的难题等，激发
孩子的学习兴趣和探索欲望。
THANKS
感谢观看
04
练习题设计与解析
针对不同年龄段设计合适难度题目
对于较小年龄段（如3-4岁）的 幼儿，设计简单直观的比大小题 目，如比较两个明显不同的数字
或数量。
对于稍大年龄段（如4-5岁）的 幼儿，适当增加题目难度，引入 更多数字和相对复杂的比较，如
三个数字的大小比较。
对于更大年龄段（如5-6岁）的 幼儿，设计更具挑战性的题目， 如涉及多个数字和复杂逻辑关系
实践应用
鼓励孩子在实际生活中运用所学的数 字大小知识，如比较价格、数量等， 提高孩子的实践能力和问题解决能力 。
2024年度幼儿园大班《5的加减法》PPT课件
做差。
减法运算规则
被减数减去减数，等于 差；被减数减去差，等 于减数；减数加上差，
等于被减数。
13
示例
5 - 2 = 3，5 - 3 = 2， 2+3=5
加减法互逆关系阐述
2024/3/24
加法和减法互为逆运算
一个加数加上另一个加数等于和，被 减数减去减数等于差，那么和减去一 个加数等于另一个加数，差加上减数 等于被减数。
兴趣和好奇心。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/3/24
27
家长参与孩子学习建议
2024/3/24
关注孩子的学习进度
01
家长应关注孩子在幼儿园的学习情况，及时了解孩子对5的加减
法的掌握程度。
鼓励孩子多练习
02
通过提供丰富的练习材料，鼓励孩子多进行5的加减法的练习，
提高运算速度和准确性。
培养孩子的数学兴趣
03
家长可以引导孩子观察生活中的数学现象，激发孩子对数学的
21
Hale Waihona Puke 其他生活场景中加减法应用温度计
在观察温度计时，孩子们可以通过加法运算 将摄氏度转换为华氏度，或者通过减法运算 将华氏度转换为摄氏度，了解不同温度单位 之间的转换方法。
身高体重测量
在测量身高体重时，孩子们可以通过加减法 运算比较自己与同龄人的身高体重差异，了 解自己的生长发育状况。
食谱制作
在制作食谱时，孩子们可以通过加法运算计 算出所需食材的总重量或总体积，并通过减 法运算确保每项食材的用量准确无误。
2024/3/24
22
06
总结回顾与课后作业布置
2024/3/24
23
课程重点内容总结回顾
减法运算规则
被减数减去减数，等于 差；被减数减去差，等 于减数；减数加上差，
等于被减数。
13
示例
5 - 2 = 3，5 - 3 = 2， 2+3=5
加减法互逆关系阐述
2024/3/24
加法和减法互为逆运算
一个加数加上另一个加数等于和，被 减数减去减数等于差，那么和减去一 个加数等于另一个加数，差加上减数 等于被减数。
兴趣和好奇心。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/3/24
27
家长参与孩子学习建议
2024/3/24
关注孩子的学习进度
01
家长应关注孩子在幼儿园的学习情况，及时了解孩子对5的加减
法的掌握程度。
鼓励孩子多练习
02
通过提供丰富的练习材料，鼓励孩子多进行5的加减法的练习，
提高运算速度和准确性。
培养孩子的数学兴趣
03
家长可以引导孩子观察生活中的数学现象，激发孩子对数学的
21
Hale Waihona Puke 其他生活场景中加减法应用温度计
在观察温度计时，孩子们可以通过加法运算 将摄氏度转换为华氏度，或者通过减法运算 将华氏度转换为摄氏度，了解不同温度单位 之间的转换方法。
身高体重测量
在测量身高体重时，孩子们可以通过加减法 运算比较自己与同龄人的身高体重差异，了 解自己的生长发育状况。
食谱制作
在制作食谱时，孩子们可以通过加法运算计 算出所需食材的总重量或总体积，并通过减 法运算确保每项食材的用量准确无误。
2024/3/24
22
06
总结回顾与课后作业布置
2024/3/24
23
课程重点内容总结回顾